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conceptuales que andan dando vuelta en el cuerpo fsico de una persona antes de la
toma de conciencia, y apunta a que las personas accedan a ese material, a esa
informacin anterior, y que desde all traduzcan al lenguaje comn lo que
realmente les sucede. Esa informacin, cuando no es consciente, es filtrada,
podada, con la ayuda de las pautas preconcebidas que no estn relacionadas con el
presente.
Los sueos
Siempre anoto los sueos, tengo libreta y anoto. Uno puede saber o no lo que
significa un sueo, pero en el fondo uno siempre sabe lo que hay all. Sin
embargo, muchas veces no dejamos emerger esa informacin. Existe un switch
que hace que decidas pararte o no en la sombra. Nosotros articulamos discursos
muchas veces porque nos ponemos nerviosos, porque no tenemos la capacidad de
esperar, de tener paciencia, de escuchar en silencio, porque la mente nos demanda
constantemente contenido y cuando no lo tiene es una situacin muy angustiosa,
ansiosa. Vencer esa barrera requiere entrenamiento y confiar en que el sistema va
a generar una solucin que con seguridad surgir en ese espacio de oscuridad.
Escuchar y empatizar
El socilogo y filsofo Rafael Echeverra dice que el principio de una buena
educacin era educar la escucha. En ese ejercicio hay una cadena: silencio,
escucha, empata, cuerpo del dolor. El cuerpo del dolor es esa historia personal
cargada de emociones que nos define. En un acto de empata intento escucharte,
desde el silencio, sin filtros, es decir sin la incidencia de mi propio cuerpo del
dolor. Esta es una experiencia ordinaria de toda la gente, no slo de algunos
iluminados. Yo lo he experimentado. Por ejemplo, pregunto en una clase por el
trabajo del director Martin Scorsese, y un alumno levanta la mano y dice:
Scorsese es un genio. Se produce un silencio total, y con ese silencio cambia
radicalmente la dinmica de la sala de clases.