Facultad de Ciencias Qumicas e Ingeniera

PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre de la asignatura:

Ciclo Formativo:

Clave:MAT06
Fecha de elaboracin:
Horas
Horas
Semestre
semana
64

ECUACIONES DIFERENCIALES

04

Horas
de
Teora
04

Semestre recomendado: 3

Bsico ( x ) Profesional ( ) Especializado ( )

Horas
de
Prctica
0

Crditos

Tipo

Modalidad (es)

08

Terica
(X)
Presencial
Hbrida
Terica-prctica ( )
Prctica
( )
Requisitos curriculares: Clculo Integral

( X)
( )

Programas acadmicos en los que se imparte: QI, IQ,II,IM, IE

Conocimientos y habilidades previos:
Algebra, Clculo Diferencial e integral. Capacidad de anlisis y sntesis.

1. DESCRIPCIN Y CONTEXTUALIZACION DE LA ASIGNATURA:

El curso de ecuaciones diferenciales ordinarias es parte de las asignaturas que

conforman la Etapa Bsica General de las Licenciaturas de QI, IQ, II, IE e IM y se
encuentra ubicada en el tercer semestre.
Este curso, da una formacin sobre los modelos matemticos ya que una ecuacin
diferencial describe la dinmica de un proceso; el resolverla brinda al estudiante una
visin amplia del vasto campo de aplicaciones que tienen las ecuaciones diferenciales,
en diferentes ramas de la ciencias y la ingeniera, a su vez muestra la utilidad de las
herramientas de clculo aprendidas en los cursos anteriores de clculo.
Para conformar esta asignatura fueron seleccionados los contenidos bsicos de
ecuaciones diferenciales que le permitan al estudiante:
Modelar y resolver problemas tpicos de qumica e ingeniera.
Tener el fundamento matemtico para abordar con xito, en cursos posteriores, los
conceptos matemticos involucrados en situaciones propias de su especialidad.
Desarrollar las competencias para resolver problemas que puedan ser modelados con
una ecuacin diferencial de primer orden.
Resolver ecuaciones diferenciales de orden superior.

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2. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

En esta asignatura el estudiante consolida su formacin matemtica como qumico o

ingeniero y se potencia su capacidad en el campo de las aplicaciones; aportando a su perfil:
Una visin clara sobre el dinamismo de la naturaleza; habilidades para adaptarse a las
diferentes reas laborales de su competencia, dando respuesta a los requerimientos de la
sociedad; el desarrollo de un pensamiento lgico, heurstico y algortmico al modelar
sistemas dinmicos; un lenguaje y operaciones simblicas que le permitirn comunicarse
con claridad y precisin, hacer clculos con seguridad y manejar representaciones grficas
para analizar el comportamiento de sistemas dinmicos.
3. CONTROL DE ACTUALIZACIONES

Fecha
Marzo 2015

Participantes
Mtra. Mara Teresa Arteaga Garca
Dra. Amrica Mara Ramrez
Arteaga
M.C. Miguel Aguilar Cortes.

Observaciones (cambios y
justificacin)
Emisin del documento

4. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar adecuadamente los mtodos de solucin de ecuaciones diferenciales y

sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias e interpretar grfica o cualitativamente los
resultados obtenidos en los problemas de aplicacin.
Identificar las hiptesis que sustentan a la ecuacin diferencial como modelo del fenmeno
que analiza.
Usar transformaciones integrales para resolver ecuaciones diferenciales y sistemas de
ecuaciones diferenciales. Interpretar los resultados obtenidos.

5. COMPETENCIAS GENRICAS

Generacin y aplicacin de conocimiento

Capacidad de anlisis y sntesis.
Conocimientos generales bsicos.
Habilidades para recuperar y analizar
informacin desde diferentes fuentes.
Resolucin de problemas.
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptacin a nuevas
situaciones.

Aplicables en contexto
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos generales bsicos.
Comunicacin escrita.
Habilidades para recuperar y analizar
informacin desde diferentes fuentes.
Resolucin de problemas.
Toma de decisiones.

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Capacidad de generar nuevas ideas.

Capacidad de crtica y autocrtica.

Trabajo en equipo.
Habilidades
en
las
relaciones
interpersonales.
Habilidades para trabajar en grupo.
Capacidad para aplicar la teora a la
prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptacin a nuevas
situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar de forma autnoma
ticas
Valoracin y respeto por la diversidad y la
multiculturalidad.
Compromiso tico.
Compromiso con la calidad.

Sociales
Trabajo en equipo.
Habilidades para trabajar en grupo.
Conocimientos generales bsicos.
Comunicacin escrita.
Habilidades para recuperar y analizar
informacin desde diferentes fuentes.
Capacidad para aplicar la teora a la
prctica
Resolucin de problemas.
Habilidades de investigacin.
6. CONTENIDO TEMTICO
UNIDAD
1

TEMA

SUBTEMA

Ecuaciones diferenciales
de primer orden

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Definiciones bsicas
Separacin de variables
Ecuaciones diferenciales homogneas
Ecuaciones diferenciales exactas
Factores integrantes
Ecuaciones diferenciales lineales

Aplicaciones
de
las
ecuaciones diferenciales
de primer orden

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ecuacin de Bernoulli
Aplicaciones a la mecnica
Conversin qumica simple
Ley de enfriamiento de newton
Trayectorias ortogonales
Circuitos elctricos RL y RC

Ecuaciones
diferenciales
superior

de

de
orden

1. Introduccin
2. Reduccin de orden
3. Ecuacin auxiliar, valores reales diferentes
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4.
5.
6.
7.
8.
9.

Ecuacin auxiliar, valores repetidos

Ecuacin auxiliar, valores complejos
Mtodo de coeficiente indeterminados
Mtodo de inspeccin
Variacin de parmetros
Ecuacin de Cauchy-Euler

7. UNIDADES DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES

Unidad 1: Ecuaciones diferenciales de primer orden.

Competencia de la unidad:
Aplicar los conocimientos matemticos para la resolucin de problemas.
Asimilar la definicin de un nuevo objeto matemtico, en trminos de otros ya
conocidos, y ser capaz de utilizar este objeto en diferentes contextos.
Proponer, analizar, validar e interpretar modelos de situaciones reales sencillas,
utilizando las herramientas matemticas ms adecuadas a los fines que se persigan.
Resolver problemas de Matemticas, mediante habilidades de clculo bsico y otros
conocimientos
Objetivo de la unidad:
Conocer y distinguir los tipos de ecuaciones diferenciales (ordinarias, parciales,
lineales, autnomas...) y problemas matemticos (problema de valor inicial, problema
de contorno) ms importantes que surgen en Ciencias e Ingeniera.
Analizar distintas ecuaciones diferenciales lineales y no lineales de primer orden y
conocer el mtodo para la resolucin de algunos casos sencillos. Adquirir destreza en
la resolucin de ecuaciones diferenciales de primer orden e interpretar correctamente
los resultados.
Extraer informacin cualitativa sobre la solucin de una ecuacin diferencial ordinaria,
sin necesidad de resolverla.
Manejar algunos teoremas que permiten garantizar la existencia y unicidad de solucin
del problema de Cauchy.
Traducir algunos problemas reales en trminos de ecuaciones diferenciales.
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y Valores
Clculo de derivadas y Poder transmitir informacin, Responsable
primitivas de una funcin. ideas,
problemas
y entusiasta,
Funciones definidas en soluciones en forma oral y comprometido
forma implcita.
escrita.
respetuoso,
Regla de la cadena.
Habilidad para la resolucin
emprendedor
Espacio vectorial
de problemas y aplicar los
creativo
Concepto de campo conocimientos en la prctica. participativo
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vectorial, funcin escalar, Habilidad para tomar

tenaz
funcin
vectorial
y decisiones.
derivacin parcial.
Capacidad de organizacin y
planificacin.
Habilidad de anlisis y
sntesis.
Habilidad para el
razonamiento crtico.
Desarrollar
aquellas
habilidades de aprendizaje
que son necesarias para
emprender
estudios
posteriores con un alto grado
de autonoma.
Estrategias de enseanza:
Recursos didcticos
Supervisin contina de prcticas y
Pizarra, computadora personal, medios de
ejercicios.
proyeccin, software matemtico, etc.
Para cada uno de los temas se darn
orientaciones a los alumnos acerca de la
bibliografa especfica del mismo y, en su
caso, se les facilitar material
complementario (guiones, resmenes,
boletines de ejercicios, exmenes
resueltos, etc)
De forma habitual, se comprobar la
comprensin por parte de los alumnos de
los contenidos tratados mediante la
realizacin de preguntas, fomentando la
participacin del alumno.

Unidad 2: Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Competencia de la unidad:
Modelar la relacin existente entre una funcin desconocida y una variable
independiente mediante una ecuacin diferencial lineal de orden superior que describe
algn proceso dinmico (Movimiento vibratorio y circuitos elctricos)
Objetivo de la unidad:
Resolver, mediante una ecuacin diferencial de primer orden, procesos dinmicos
(crecimiento, decaimiento, mezclas, geomtricos, circuitos elctricos, etc).
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y Valores
Toma de decisiones
Proactivo
Identificar modelos de Solucin de problemas
Independiente
situaciones tpicas en Determinacin de
Respetuoso

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donde
se
utilizan
ecuaciones
diferenciales de primer
orden.
Resolver
las
ecuaciones
diferenciales
representativas
de
situaciones prcticas
en donde se utilizan
ecuaciones
diferenciales de primer
orden.
Reconocer
los
alcances
y
limitaciones de cada
mtodo.
Interpretar
grficamente
las
soluciones.

soluciones y alternativas
Pensamiento crtico
Capacidad de anlisis,
sntesis y evaluacin
Capacidad de identificar y
resolver problemas

Estrategias de enseanza:
Material puente.
Ejercicios de reforzamiento.
Cuestionario.
Exposicin
introductoria
de
los
procedimientos de solucin de los
mtodos.
Leer, analizar, sintetizar y discutir un texto
relativo a las ecuaciones de primer orden.

Comprometido
Mente abierta
Atencin al entorno
Persistente
Responsable
Responsabilidad
Honestidad
Tenacidad
Respeto
Constancia
Disciplina
Honradez
Orden

Recursos didcticos
Pintaron, plumones y borrador.
Copias del material a emplear.
Libro y/o material de la asignatura.
Calculadora.
Computadora (ms software e internet)

Unidad 3: Ecuaciones de diferenciales de orden superior.

Competencia de la unidad:
Modelar la relacin existente entre una funcin desconocida y una variable
independiente mediante una ecuacin diferencial lineal de orden superior que describe
algn proceso dinmico (Movimiento vibratorio y circuitos elctricos).
Comprender la importancia de la solucin de una EDL homognea en la construccin
de la solucin general de una no homognea.
Aplicar el mtodo de coeficientes indeterminados y el de variacin de parmetros,
seleccionando el ms adecuado en situaciones especficas.
Objetivo de la unidad:
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Solucionar, analticamente, ecuaciones diferenciales lineales de coeficientes

constantes, homogneas y no homogneas; explicando, adems, el uso de recursos
metodolgicos, aplicados en la solucin de problemas de valor inicial y frontera.
Encontrar analticamente las soluciones de las ecuaciones diferenciales lineales de
orden superior con coeficientes variables, cuando los modelos as lo permitan; en caso
contrario, obtener una solucin aproximada por series de potencias.
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y Valores
Toma de perspectiva
Proactivo
Identificar un problema Toma de decisiones
Independiente
de valor inicial y Solucin de problemas
Respetuoso
Comprometido
expresar
las Determinacin de
soluciones y alternativas
Mente abierta
condiciones
del

Pensamiento
crtico
Atencin al entorno
mismo.

Capacidad
de
anlisis,
Persistente
Resolver ecuaciones
sntesis y evaluacin
Responsable
diferenciales lineales
Capacidad de identificar y Responsabilidad
de orden superior:
resolver problemas
Honestidad
a) Homogneas.
Tenacidad
b) No homogneas
Respeto
(Mtodo
de
los
Constancia
coeficientes
Disciplina
indeterminados y el de
Honradez
Orden
variacin
de
parmetros).
Reconocer
los
alcances
y
limitaciones de cada
mtodo.
Interpretar
grficamente
las
soluciones.
Modelar
situaciones
tpicas
utilizando
ecuaciones
diferenciales lineales
de segundo orden.
Estrategias de enseanza:
Aprendizaje basado en problemas,
aprendizaje basado en proyectos, mesas
redonda, paneles, lluvia de ideas,
presentacin del profesor, entre otras.

Recursos didcticos
Plataforma institucional Moodle, proyector
digital, sistema de audio, computadora
personal, cmara web, cmara de video,
cmara fotogrfica, telfono celular,
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software
8. EVALUACIN.

Documentos de referencia:
Reglamento General de Exmenes de la UAEM
Reglamento de la FCQeI:
ARTCULO 80. - En las asignaturas tericas y terico-prcticas, la calificacin que
se asentar en el acta de examen ordinario ser el promedio ponderado de
mnimo 3 evaluaciones parciales y un examen de carcter departamental que
incluya los contenidos temticos de la asignatura.
Cada evaluacin parcial estar integrada por un examen parcial y las actividades
inherentes a cada asignatura.
9. FUENTES DE CONSULTA.
Bibliografa bsica:
Zill, S. Dennis. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones, primer curso. 7.
Edicin. Thompson Editores.
Rainville, E. D. y P. E. Pedimet. Ecuaciones diferenciales. Editorial Pearson, 8a
edicin
*Spiegel. Ecuaciones diferenciales aplicadas. editorial Pearson.
Bibliografa complementaria:
Leithol Louis. Clculo con Geometra Analtica. Oxford 7a edicin, 2011.
Blanchard P; Devaney R y Hall G. Ecuaciones diferenciales. Internacional
Thomson Editores, 2006
Hughes-Hallet, A.M.Gleason et al. Clculo Aplicado, CECSA 2. Edicin.
Lomen, David y David Lovelock. Ecuaciones diferenciales a travs de graficas,
modelos y datos CECSA.
Shepley L. Ross. Introduccin a las ecuaciones diferenciales. Nueva Editorial
Interamericana. 3a edicin.
C. H. Edwards Jr., David E. Penney. Ecuaciones diferenciales elementales y
problemas con condiciones en la frontera. Editorial Prentice Hall. 3a edicin.

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Boyce DiPrima. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.

Editorial Limusa Wiley 4a edicin.
*Borrelli. Ecuaciones diferenciales. Ed. Oxford University Press, 2002

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