COLEGIO GUANAJUATO A.C.

INDEPENDENCIA 1603
7120514
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
JARDN DE PRCTICA._______________________________________________________________________
GRADO _________ GRUPO __________ N. A. __________ FECHA INICIO_______FECHA DE
TERMINO_________________
COMPENTENCIAS.
Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros
CAMPO FORMATIVO

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

SITUACIN
DIDCTICA

RECURSOS
LUNES:

Exploracin y conocimiento
del mundo.

Observa
las
caractersticas
relevantes de elementos
del
medio
y
de
fenmenos que ocurren
en
la
naturaleza,
distingue semejanzas y
diferencias
y
las
describe con sus propias
palabras.

MARTES:
MICOLES:
JUEVES:
VIERNES:

COLEGIO GUANAJUATO A.C.

INDEPENDENCIA 1603
7120514
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
SITUACIN DIDCTICA.______________
JARDN DE
PRCTICA.________________________________________________________
_______
GRADO _________ GRUPO __________ N. A. __________
FECHA INICIO_________FECHA DE TERMINO_________________
COMPETENCIAS. / APRENDIZAJES ESPERADOS.
Observa las caractersticas relevantes de elementos del medio y de
fenmenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y
las describe con sus propias palabras.

Describe las caractersticas que observa en la vegetacin, la fauna, las

montaas, el valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que
vive.
MODALIDAD
TIEMPO.
Situatcin de aprendizaje.
5 das.
ELEMENTOS DIAGNSTICOS.
Se observa que dentro de nuestro contexto no se le brinda importancia a los
elementos del medio, los lugares no se cuida, porque se arroja basura en las calles,
realizndolo personas mayores y los alumnos siguen estos patrones. Es importante
hacer consientes a los nios para que transmitan estos conocimientos con sus pares
y tengan un buen cuidado de nuestro ambiente.
SECUENCIA DIDACTICA.
LUNES.
9:00- 9:15. Honores a la bandera.
9:15- 9: 40
Clase de msica.
9:40 9:50.
Saludo con canto.
Contar cuantos nios asistieron y anotar el nmero de nios con un dibujo.

 Anotar la fecha.
9:50-10: 10.

Platica ilustrada de lugares como parques, comercios, cerros, lagos etc.,

cuestionar que observan en la imagen? han visitado algn lugar parecido?
en dnde? con quin? Cul de estos lugares te agrado ms? Por qu?
Observar video.
https://www.youtube.com/watch?v=AhDdiGlAJis.
Cuestionar Qu observaron en l? haba plantas? estaban descuidados
los lugares?
Mencionar la importancia de cuidar la vegetacin.
Realizar comparacin de las imgenes centrndonos en la vegetacin.

10:10 a 10: 30

Salir al recorrer la escuela y observar si tenemos vegetacin en este sitio.

Cuestionar observan algn lugar que tenga plantas y rboles? Dnde?
Cmo esta ese lugar? esta cuidado o descuidado? Quin lo cuida o lo
maltrata?

10:30 a 10:45.
Se les brindara un croquis de la escuela y dibujar los lugares donde se tiene
cuidada la vegetacin y con un circulo registrar donde no se cuida.
10:45-11:30.
Refrigerio y recreo.
11:30- 11:50.
Pasar a exponer algunos trabajos y ver si coinciden en los lugares citados.
Cuestionar porque lo pusieron de dicha manera, que haran ellos para
remediarlo o mejorarlo.
11:50 a 12:00.
Acomodar sillas, entregar trabajos.
Canto de despedida.
Dejar de tarea que traigan tierra y una planta y semilla de algn fruto,
investigar los tipos de plantas que existe.

MARTES.
9:00 a 9:15.

Saludo con canto, anotar fecha, conteo de nios y nias, registrando el

nombre de alumnos que faltaron.

9:15 a 9: 30.
Recoger material.
Tener retroalimentacin sobre la importancia de las plantas.
Mencionar los tipos de plantas que existen, comentando que algunas de ellas
nos ayudan para nuestra salud.
9:30 a 10:00
Educacin Fsica.
10:00 a 10: 25
Observar video: https://www.youtube.com/watch?v=askyZseZ_lw.
Cuestionar observaron alguna planta que ustedes trajeron en el video?
puedes comentar si tu planta ayuda al ser humano en su salud? es grande
o pequea tu planta?
10:25 a 10:45
Saben sembrar una planta? Cmo se realiza? quieren saber cmo?
Observar video: https://www.youtube.com/watch?v=70yH5bu1TKc.
https://www.youtube.com/watch?v=opZaDUePD2I
Registrar los pasos y los utensilios que vamos a necesitar para sembrar la
planta y una semilla.
Salir al patio y comenzar a escarbar.
10:45 a 11:30
Refrigerio y recreo.
11:30 a 11:55

Recordar los pasos, utensilios. Los alumnos lo registraran en una libreta u hoja
para traerlos el da siguiente.
11:55 a 12:00.

Recoger sillas, realizar canto de despedida.

Tarea. Traer palas chicas de albail y bata.
Pedir apoyo de tres mamas.

MIERCOLES.
9:00 a 9:15.

Saludo con canto, anotar fecha, conteo de nios y nias, registrando el

nombre de alumnos que faltaron.

9:15 a 9: 30.

Retroalimentacin de cuidar las plantas y como sembrarlas.

Observar nuevamente el video.
Leer las instrucciones de como sembrar.

9:30 a 10:00.
Mencionar reglas para salir a trabajar en el sembrado de la planta. No aventar
la tierra, no quitar el material de mis compaeros, compartir material.
Salir al patio a escarbar diversos hoyos para sembrar nuestra planta y semilla.
10:00 a 10: 30
Despus de tener ya nuestro lugar para sembrar, nos sentaremos un poco y
recordaremos la siguiente instruccin, la cual es quitar la bolsa de la planta y
ponerla en el hoyo, junto con la semilla y despus agregaremos la tierra
nuevamente para cubrirla.
10:30 a 10: 45

Regar nuestra planta y pasar al saln para limpiar nuestras manos.

Cuestionar se les hizo difcil? Qu parte les resulto fcil? ahora que creen
que debemos hacer para que crezca nuestra planta?
10:40 a 11:30.
Refrigerio y recreo.
11:30 a 12:00.
Cuestionar creen que de algo sirva el que hayamos sembrado diversas
plantas?
Observar video donde se vean comparaciones de lugares donde se cuidan las
plantas y donde no.
Cuestionar creen que es correcto maltratar las plantas, los rboles?
Despedida con canto y acomodar sillas. Pedir de tarea una rosa y botella.
JUEVES.
9:00 a 9:15.
Saludo con canto, anotar fecha, conteo de nios y nias, registrando el
nombre de alumnos que faltaron.
9:15 a 9:40
Retroalimentacin de los realizado el da anterior sobre la planta, lo que

debemos hacer para que crezca nuestra plantita.

Salir a regar la planta.
Cuestionar: vieron algn cambio en su planta? Cul?

9:40 a 10:00.

Cuestionar Qu creen que haremos con la rosa? Qu podemos hacer con

ella? Qu necesita para vivir? Qu hace que de marchite?
Mencionar que realizaremos un experimento con ella y lo que suceder con
ella puede daarla o mejorar su cuidado.
El experimento consiste en vaciar agua en la botella, agregar colorante y meter
la rosa en la botella.
Cuestionar qu creen que pase? se marchitara? se har ms grande?
Hacer un registro de como observamos la rosa.
Dejarla en la ventana para observarla el siguiente da.

10:0 a 10: 30

Educacin Fsica.

10:30 a 10: 45.

Video de cmo cuidar una planta.

Registrar ideas en rotafolio apoyndonos de imgenes.

10:45 a 11:30
Recreo y refrigerio.
11:30 a 12:00.

Realizar el juego de los quemados, mencionado las reglas, en donde un

jugador tendr que pegarles con la pelota a sus compaeros para que pierdan.
Despedida con canto y acomodar sillas.

VIERNES.
9:00 a 9:20
Actividad de rutina en baile de das viernes.
9:20 a 9: 35.
Saludo, conteo de nios y nias, apunte de fecha, escribir nombre de nios
que faltaron.


9:35 a 9: 55.
Recordar lo que necesitamos hacer para que nuestra planta crezca. Salir a
regar nuestra platita.
Observar la rosa, ver si tiene algn cambio, y registraremos lo observado en la
hoja donde realizamos anotaciones el da anterior.
9:55 a 10: 10
Saldremos a patio a observar las distintas plantas, arboles que hay en nuestro
preescolar.
Cuestionar: que observaron de diferente entre las plantas.
Recordarles la importancia de cuidarlas.
Mostrar imgenes en donde no se cuide la flora y donde si.
Realizar una lluvia de ideas de lo que podemos hacer para cuidarlas y que se
vean bonitas.
10:10 a 10:40
Proporcionar una hoja diseada, en donde iluminaran y despus recortaran las
acciones que debemos de llevar acabo para el cuidado de la flora, realizando
un cartel por equipos.
10:40 a 11:30
Refrigerio y recreo.
11:30 a 12:00
Tiempo de iluminar en libro.
Juego de limn y naranja.
Despedida con canto.
VALORACIN, EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD.
Las acciones que los alumnos toman para cuidar la planta.
COMPETENCIAS FAVORECIDAS/ RELACIONADAS CON OTRAS
COMPETENCIAS
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de su entorno, de manera cada
vez ms precisa.

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Asesor.

______________________
Directora.

Maestra titular.

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Sello.