Orientacin Educativa

PROYECTOS EDUCATIVOS

de Septiembre de 2016
Universidad de Celaya
MARIA GUADALUPE AGUILAR FLORES

Mara Guadalupe Aguilar Flores

7685 7 Semestre
Licenciatura en Psicologa
Proyectos Educativos

CONCEPTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA

Introduccin

DELIMITACIN CONCEPTUAL DE LA ORIENTACIN EDUCATIVA

El concepto de orientacin, sus funciones y mtodo de planificacin siempre han
sido problemticos, imprecisos y algunas veces contradictorios. Se ha abarcado
desde distintos enfoques: como proceso de ayuda a toma de decisiones
vocacionales, asesoramiento al individuo para resolucin de problemas, modelo
de intervencin que brinda asistencia al sujeto, y como eje transversal del currculo
de un docente en el contexto escolar y extraescolar.
Con el fin de entender la orientacin educativa se sugiere analizar el discurso
desde varios niveles:

Histrico: el anlisis permite asumir evolucin, entender el presente y el

futuro en manera ms amplia, rescatando fortalezas y disminuyendo
debilidades acerca de la orientacin.
Terico
Conceptual: Necesidad de establecer pautas sobre el uso del lenguaje. En
el rea de orientacin hay diversos enfoques, de los cuales se derivan
conceptos y trminos que no siempre se utilizan en el mismo sentido. Por
eso es preciso definir trminos utilizados.
Prescriptivo: Realizar propuestas para disear programas, basados en
resultados de investigaciones psicopedaggicas.
Descriptivo: su propsito es describir lo que se realiza. Abarca las
experiencias de orientacin en centros educativos o una comunidad,
estudios de caso, etc., estudios y fenmenos tal cual.
Normativo: tiene sus bases en instrumentos legales y elementos que
prescriben los especialistas.
Crtico: es un factor esencial para la mejora de la prctica. Las
incongruencias entre el deber ser y el ser puede llevar a un discurso crtico,
con una postura constructiva, de esta manera contribuir a la mejor
orientacin.

Mara Guadalupe Aguilar Flores

7685 7 Semestre
Licenciatura en Psicologa
Proyectos Educativos

Con todo esto, la orientacin supone un servicio dirigido a alumnos para que
escojan inteligentemente alguna alternativa que corresponda con habilidades,
potencialidades y limitaciones; para que de esta forma se lleve a cabo un buen
trabajo y les apasione, no se les dificulte tanto.
La orientacin es un proceso de apoyo, se dirige a todas las personas que estn
tomando alguna formacin de desempeo profesional y tiempo libre, con el fin de
promover en ellos conductas vocacionales.
Concepto orientacin

Servicio para ayudar a alumnos para que seleccionen inteligentemente

entre diversas alternativas
Apoyo que se presta a personas para que resuelvan problemas y tomen
decisiones.
Asistencia al individuo para que se oriente en sus estudios y progrese en la
eleccin
Proceso dirigido al conocimiento de aspectos personales: capacidades,
gustos, intereses, motivaciones personales, etc.

Conclusin:
Es sumamente importante el papel de un orientador en secundaria, y mucho ms
a mi parecer en la preparatoria, pero si es relevante desde formacin secundaria
el que se vaya orientando y conociendo sus habilidades y capacidades, intereses
y gustos y as de alguna manera poder ir pensando desde antes qu es lo que
probablemente le podra interesar en cuestin a la vocacin y tambin es
importante el que se d un seguimiento a esto ya que durante las etapas de la
vida esto puede ir cambiando o modificndose, pero siempre haciendo nfasis en
el conocimiento personal.
Referencia
Molina, D. (s.f.). Concepto de orientacin educativa: diversidad y aproximacin.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5853)