UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ASIGNATURA:
SER HUMANO Y SU CONTEXTO
TEMA:
TAREA 1
SUSTENTANTE:
ROSA IRIS HERNNDEZ BENTEZ
MATRCULA:
15-7109

FACILITADORA:
JUANA FRANCISCO

02 DE NOVIEMBRE 2016

SANTO DOMINGO, REP. DOM.

La Competencia a desarrollar en esta primera unidad de estudio es : Asume una actitud

de autovaloracin personal como ser humano racional, capaz de interactuar en armona con
su ambiente natural y social.
A continuacin le presento las actividades de la unidad #1

a realizar en esta primera

semana: Consultar los recursos colgados

I .Escucha el audio, Enriquezca su personalidad, disponible en la carpeta de recursos de
apoyo para la unidad 1, y lee el captulo uno del libro de texto y realiza las siguientes
acciones. Elabore un esquema en el que sintetice los puntos que se describen a continuacin:
a. Concepto de ser humano y su opinin personal

Concepto

Es un ser racional, social

e histrico que pose
identidad y hbitos
influenciado por el
ambiente donde se
desarrolla y la cultura.

Sanguineo

Opinin

Estoy de acuerdo
con esta definicin,
ya que ciertamente
el individuo se
forma segn su
ambiente

Persona clida, campante, vivaz y

que disfruta de la vida.
Es receptiva por naturaleza, las
impresiones externas encuentran fcil
entrada en su interior en donde
provocan un alud de respuestas.

Ser humano

Tipo de

Colerico

personalidad

Flemtico

Melanclico

Es caluroso, rpido, activo, prctico,

voluntarioso, autosuficiente y muy
independiente.

Es un individuo calmoso, tranquilo,

que nunca se descompone y que tiene
un punto de ebullicin tan elevado
que casi nunca se enfada.

Es de una naturaleza emocional

muy sensible, predispuesta a veces a
la depresin. Es el que consigue ms
disfrute de las artes.

b. Tomando en cuenta los tipos de personalidad y o temperamentos que

describe el libro: "Enriquezca su personalidad" explica como se describes
usted , cul es su temperamento y cules son las cualidades personales
que te describen segn el audio, y qu le gustara mejorar o cambiar en
usted mismo/a ; a partir de los aprendizajes obtenidos.
Me considero de temperamento colrico, ya que siempre estoy disposicin e los
dems, con deseo de participar progresar, aprender y sobre todo mantener
animada en todo momento.
c. Considera una situacin social real, de su comunidad o rea laboral, haz
una reflexin personal acerca de como ves usted

el estado de las

siguientes propiedades humanas: Los valores morales,La dignidad humana,

La libertad,La igualdad y equidad social.
En mi comunidad la principal institucin social que promueve valores de dignidad,
igualdad y equidad es la escuela, a travs de esta los estudiantes no solo
aprenden, sino tambin que hacen todo lo posible por convertirse en hombres de
bien.

d. Describe los valores y/ o cualidades que te describen o crees que posees

y explica como estos han ayudado a estar en la condicin personal que vives
hoy da.

Dignidad: Respeto y estima que una persona tiene de s misma y merece que se
lo tengan las dems personas.

Identidad: Conjunto de caractersticas, datos o informaciones que son propias de

una persona o un grupo y que permiten diferenciarlos del resto.
Igualdad: Cualidad de dos cosas o personas iguales, que tienen las mismas
caractersticas en cuanto a su naturaleza, cantidad, forma o cualidad

Libertad: Facultad de las personas para actuar segn su propio deseo en el seno
de una sociedad organizada y dentro de los lmites de reglas definidas.

VALORACIN PERSONAL

Esta tarea la valoro de manera positiva, ya que con escuchar el audio pude
aprender cuales son los temperamentos que puede presentar una persona.
Adems aprend la caracterstica de cada uno de los temperamentos y
cules son los comportamientos que exhiben las diferentes personas para
ser considerado como perteneciente de las diferentes categoras.
Otro aspecto que me permiti desarrollar esta prctica, fue la observacin
del video sobre cmo realizar un mapa conceptual y gracias a estos ya
estoy en capacidad de construir uno sin importar el tema que se trate.
BIBLIOGRAFA
Audio Enriquezca su personalidad.
Video como realizar esquema.