SESIN DE CIENCIA

DATOS INFORMATIVOS.
INSTITUCIN EDUCATIVA: N 80822 Santa Mara de la Esperanza
LUGAR:
La Esperanza - Trujillo
Grado:
Sexto E
AREA:
Ciencia y Ambiente.
FECHA:
______ / 10 / 2016
DOCENTE:
Miguel Bustamante Prez

NOMBRE DE LA SESIN:

Causas y consecuencias de las enfermedades.

Tenemos un gran problema que cada da va en adelanto como es el caso de las

enfermedades que nos sorprende a todos los humanos, muchas veces no sabemos por
qu nos da. Por esta razn en esta sesin los alumnos del sexto grado indagan sobre
las enfermedades, las clasifican, determinan las causas y consecuencias que ocasionan,
as mismo descubren la forma de contagio que sufren los seres vivos.

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia y
la tecnologa en la
sociedad.

Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.

Da razn de que las

enfermedades se originan por
unas causas y desencadena
muchas consecuencias.

PROPSITO
DIDCTICO

Los estudiantes indagan sobre las enfermedades, las clasifican,

determinan las causas y consecuencias que ocasionan, as mismo
descubren la forma de contagio que sufren los seres vivos.

MATERIALES.

Libro de ciencia y ambiente nuevo 6. Pag. 76 - 77

Papelotes plumones, hojas bon, y cinta adhesiva.
Cuaderno de trabajo.

II

INST. DE
EVALUACI
N
Lista de
cotejos.

DESARROLLO DE LA SESIN.

MOMEN
TOS
INICIO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

10
minutos

Leen el texto de su cuaderno de trabajo de ciencia en la pgina 37.

En grupo clase.
Javier fue a visitar a su primo, y despus de jugar, se quiso lavar las manos,
pero se dio con la sorpresa que en ese distrito racionaban el agua, por esa
razn la poblacin tena que almacenarla en grandes baldes. Cuando Javier
fue al patio a lavarse, alrededor del agua almacenada vi muchos
mosquitos. Despus de unos das empez a sentir dolor de cabeza, de ojos

y tena fiebre alta. Su mam muy preocupada, lo llev al mdico.

Qu sntomas senta Javier?
Dejar acumulado el agua en recipientes es inadecuado? Por qu?
Qu deben hacer los primos para protegerse de la enfermedad que
tiene Javier?
Comunica el propsito de la sesin: En la presente sesin van a dar
razn de las causas y consecuencias de las enfermedades, clasificndolo en
un organizador.
Solicita que elijan una o dos normas de convivencia

DESARR
OLLO
70
minutos

comprendern que tener un buen clima de trabajo y un buen

ambiente, para ellos es bueno trabajar con normas acordadas en
esta sesin.
En grupo clase
Formulacin del problema.
Leen el texto:
Las zonas de riesgo son los distritos donde el sistema de agua y
alcantarillado no es ptimo o no existe. Los habitantes de estos lugares
almacenan agua y no tienen el conocimiento sobre las formas correctas en
la que esto deben hacerse, creando involuntariamente reservorios para el
mosquito.
a) A qu enfermedad se refiere en ese caso?
b) Quines son los ms afectados?
Escribe el problema de indagacin en forma de pregunta.
Cmo podemos evitar el contagio de las enfermedades?

Planteamiento de la hiptesis.
Los estudiantes se renen en equipo y plantean respuestas
preliminares a las interrogantes planteadas. (Lo escriben)

Elaboracin y ejecucin del plan de indagacin.

Los estudiantes realizan acciones para responder al problema de

indagacin.
Buscan informacin en diversas fuentes
Aspectos a indagar
Tipos de fuentes de
informacin.
Sntomas.
Causas y
consecuencias.
Acciones para prevenir.
Cmo eliminar los
mosquitos y zancudos.

Anotaciones.

Leen su libro de Ciencia en las pginas 76 77.

Anlisis de resultados y comparacin de la hiptesis.

los estudiantes elaboran un organizador visual grupal que explique lo

siguiente:
concepto de enfermedades.
Clasificacin.
Causas y consecuencias.
Forma de contagio.

Estructuracin del saber construido como respuesta al

problema.
Conversamos con los estudiantes sobre las enfermedades sus
causas y consecuencias.
Pregunto:
Qu son las enfermedades?
Cmo se clasifican las enfermedades?
Cules son los sntomas?
Cules son las formas de contagio?
Cules son las consecuencias de la hepatitis?
Cmo se trasmite cada tipo de hepatitis?
Cules son los sntomas?
Cmo puede prevenirse?

Fortalezco las ideas que no quedaron claras como:

El tener una enfermedad debemos evitar el contagio.
Los contagios se dan de dos maneras, directo e indirecto.
Las enfermedades se pueden producir por acciones: biolgicas,
fsicas, qumicas, psquicos, sociales y culturales.

Evaluacin y comunicacin.
Al interior de cada equipo, planteen alternativas de solucin para

evitar ser contagiados por las enfermedades en la escuela calle o

casa.

Responden a preguntas:
Qu futuro nos espera si no prevenimos el contagio de las
enfermedades y seguimos contagiando el medio ambiente?
CIERRE
15
minutos

A manera de reflexin responden las preguntas siguientes:

Cmo creen que ser el futuro si los niveles de contaminacin no

cambian?
Nosotros sufriremos las consecuencias de las enfermedades?