QU SON LAS REDES SOCIALES?

Nombre: Orlene Aldana Betancourt

C.I:13484902
Asignatura: Desarrollo de las competencias interactivas apoyadas en las tic
Tutora: Flida Perna

DEFINICIN DE REDES SOCIALES

El trmino redes sociales se utiliza en el campo de las humanidades desde la

mitad del siglo XX para referirse a normas, y dinmicas de interaccin social. En la
actualidad el trmino se suele usar para referirse a plataformas online.
En este sentido, son diversas las definiciones que se le han otorgado a las
redes sociales, una de las mismas reza que estas son servicios basados en web
que permiten a los individuos: (1) Construir un perfil pblico o semipblico dentro
de un sistema limitado, (2) articular una lista de otros usuarios con los que
comparten una conexin, y (3) ver y recorrer su lista de conexiones y las
realizadas por otros dentro del sistema (Elison, N, 2008),
Cabe destacar, que el perfil se genera utilizando las respuestas a, que suelen
incluir descriptores tales como edad, ubicacin, intereses, y una seccin '' about
me ''. La mayora de los sitios tambin animan a los usuarios a subir una foto de
perfil. Algunos sitios permiten a los usuarios mejorar sus perfiles agregando
contenido multimedia o modificando la apariencia de su perfil cuya visibilidad vara
segn el sitio y segn la discrecin del usuario.

De igual manera, al interactuar un usuario con otro por medio de canales

bidireccionales de bsqueda y

aceptacin de amigos y unidireccionales, los

llamado seguidores, se va realizando un intercambio dinmico entre los usuarios,

donde cada uno constituye un nodo y sus conexiones los lazos de la red
Por otra parte, una red social es un sitio en la red cuya finalidad es permitir a
los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenido y crear comunidades
(Urea, A, Ferrari, D y Blanco, E, 2011).
Es decir, las redes sociales son medios virtuales que facilitan la comunicacin
entre personas conocidas o extraas, usando diversos sistemas que permiten
gestionar la transmisin de textos

y archivos de todo tipo as como la

comunicacin mediante voz e imgenes en tiempo real, rompiendo barreras

fsicas, de espacio y de tiempo.

BREVE HISTORIA DE LAS REDES SOCIALES

El primer sitio de red social reconocible lanzado en 1997 fue SixDegrees.com,

el cual permiti a los usuarios crear perfiles, la lista de sus amigos y, a partir de
1998, navegar por estas ltimas.
Por supuesto, los perfiles existan en la mayora de los principales sitios de
citas y muchos sitios comunitarios, sin embargo los amigos no eran visibles para
los dems. Por ejemplo, Classmates.com (creada en 1995 por ) permiti a las
personas afiliarse a su escuela secundaria o universidad y navegar por la red para
otros que tambin estaban afiliados, pero los usuarios no pudieron crear perfiles ni
mostrar amigos hasta aos ms tarde.
SixDegrees, fue el primero para combinar estas caractersticas por lo cual esta
se promocion como una herramienta para ayudar a las personas a conectarse y
enviar mensajes a otros. Mientras SixDegrees atraa a millones de usuarios, la

misma no era un negocio sostenible y, en 2000, el servicio fue cerrado. Mirando

hacia atrs, su fundador cree que SixDegrees estaba simplemente por delante de
su tiempo .
Segn Elison (2008) el motivo fue, que mientras la gente ya estaba acudiendo a
Internet, la mayora no tena extensas redes de amigos que estaban en lnea.
Consecuentemente, los primeros adoptantes se quejaron de haber poco que hacer
despus de aceptar las solicitudes de amigos, y la mayora de los usuarios no
estaban interesados en conocer a extraos.
Seguidamente, el autor antes citado destaca que desde 1997 hasta 2001, varias
herramientas comunitarias comenzaron a Combinaciones de perfiles y Amigos
pblicamente articulados. AsianAvenue, BlackPlanet, Y MiGente permiti a los
usuarios crear perfiles personales, profesionales y de citas.
Igualmente, indica que en el

2002, se lanz Friendster un sitio de citas,

diseado para ayudar a los amigos de amigos a cumplir, basado en el supuesto de

que amigos de amigos haran mejores parejas romnticas que los extraos. A
pesar de su popularidad, su rpido crecimiento trajo consigo la cada del sitio sus
servidores y bases de datos estaban mal equipados para manejarlo.
Finalmente, en el 2003 se crea MySpace y luego en 2004, Mark Zuckerber crea
Facebook, a partir del cual se consolidan y surgen numerosas redes sociales en
los meses y aos subsiguientes.

IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN

La virtualidad, proporciona a las organizaciones educativas el acceso a fuentes

externas de recursos por medio de la flexibilizacin de sus estructuras y la
disolucin de las fronteras fsicas, uniendo a personas y capacidades diferentes al
objeto de desarrollar determinadas tareas.

En el caso especfico de las redes sociales, han sido un aporte valioso para
el sistema educativo, porque han coadyuvado especialmente el trabajo en grupo y
la colaboracin entre pares, tambin es un espacio ideal para compartir
conocimientos que resulten atractivos y motivadores para el alumnado
(Ayuso, Fragueiro y Muoz, 2013)
De igual forma, para los autores antes citados los docentes son beneficiarios de
las ventajas que proporciona, el uso de las redes sociales, debido a que permite
intercambiar informacin con los estudiantes y facilita la comunicacin con otros
colegas para planificar proyectos de trabajo, incluso trabajar de manera conjunta.
Con base en lo anterior, las redes sociales en el mbito educativo promueven:
la autonoma del estudiante, la motivacin, la colaboracin, la creatividad, el
desarrollo de habilidades tecnolgicas, la disponibilidad de informacin actualizada
y para los docentes: flexibilidad en el proceso de enseanza, trabajo en equipo,
actualizacin de conocimientos y desarrollo en el contexto tecnolgico, asi como
tambin la oportunidad de optimizar sus formas de enseanza y relaciones con
sus estudiantes.
En consecuencia, las redes sociales son una poderosa herramienta que tiene
el potencial para transformar a los estudiantes de receptores pasivos de la
informacin en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje
acompaados y guiados por el docente.

VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES

En el mbito profesional y educativo aporta un mayor acceso a la
informacin actualizada, la cual es cambiante debido al fenmeno de la
globalizacin.
Mayor oportunidad de acceso a planes de estudio y de eencontrar empleo.
Posibilidad de trabajar en equipo sin importar el tiempo, las fronteras
fsicas.

 Aporta mayor beneficios a los procesos de investigacin.

DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES

Son muchas las desventajas asociadas a las redes sociales, entre la que
enumera (Gonzlez, 2011) se encuentran:
Prdida del control sobre la privacidad
Riesgo de suplantacin de identidad profesional que antes se produca de
forma puntual, ahora es inherente a las redes sociales debido a su
estructura de celdillas especialmente diseada para alojar y publicar datos
de carcter personal y profesional de sus usuarios, de tal forma que
cualquier persona pueda rescatar y construir en pocos minutos un perfil
completo y usarlo como propio.
Predadores sexuales Un adulto puede hacerse pasar por un menor de edad
y entablar una relacin con otro menor de edad
Abusadores / Acosadores Una persona puede obtener informacin para
abusar

de

alguien

acosar

alguien

Buscar

informacin

vergonzosa/incriminatoria en el perfil que no se quiera revelar de manera

general o a alguien especfico (la pareja, el jefe, los padres, etc.)
Vulnerabilidades de aplicaciones Las redes sociales se pueden utilizar
para distribuir aplicaciones maliciosas, invitando a la lista de amigos a
instalar la aplicacin Aplicaciones de terceros Widgets XSS: Su nombre
original "Cross Site Scripting", y renombrado XSS para que no sea
confundido con las CSS ejecutar cdigo de "scripting", como VBScript o
JavaScript, en el contexto de otro dominio

REFERENCIAS
Ayuso, M, Fregueiro M y Muoz, M (2013). [en lnea]. La importancia de las redes
sociales
en
el
mbito
enducativo.
Disponible
en:

file:///C:/Users/compaq/Downloads/DialnetLaImportanciaDeLasRedesSocialesEnElAmbitoEducativo-4425349.pdf.
[Consulta Web: Enero 2017 ]
Elison, N ( 2008). [en lnea]. Social Network Sites: Definition, History, and
Scholarship.Journal of Computer-Mediated Communication. Observatorio
Nacional de las Telecomunicaciones ( 2011). Las Redes Sociales en
Internet.Vol.
13
Issue
1.
Disponible
en:
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x/pdf.
[Consulta Web: Enero 2017 ]
Gonzlez, C ( 2011). Ventajas y desventajas de las Redes Sociales. Centro de
Nanociencias y Nanotecnologa Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Disponible
en:
https://jadecita.files.wordpress.com/2011/05/peligros_redessocialespdf.pdf
[Consulta Web: Enero 2017 ]
Urea, A, Ferrari, D y Blanco, E ( 2011). [en lnea]. Las Redes Sociales en
Internet. Observatorio Nacional de Telecomunicaciones y de la SI. Espaa