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Prctica adaptada y traducida del libro Research Methodology de Ranjit

Kumar

Ejercicio 1. Formulacin del Problema de la Investigacin


Investigacin Cuantitativa
El primer paso de un proyecto de investigacin es aplicar el conocimiento en la
formulacin de un problema de investigacin de inters. La seleccin del problema que
se va a investigar es uno de los pasos con mayor peso en la investigacin. Por eso,
este ejercicio pretende entre otros aspectos, ayudarte en el planteamiento del trabajo
de investigacin. Para ello una batera de preguntas clave guiarn el trabajo a lo largo
del ejercicio, estas preguntas son generalistas y pretenden adaptarse a cualquier
problema, no obstante, en algn caso no son necesarias.
El problema de estudio debe estar definido claramente y tener una naturaleza muy
concreta. Que un trabajo de investigacin sea factible o no depende de la
disponibilidad de la informacin a estudiar, de la posesin de los conocimientos
tericos y prcticos necesarios

y del tiempo necesario.

En los estudios cuyos

objetivos son el estudio de las relaciones entre diferentes elementos es clave la


tipificacin de las tipologas de variables; independientes (causas) y dependientes
(efectos).

1. Elige un rea de inters dentro del amplio abanico que ofrece el mundo
de la Empresa (tambin pueden utilizar como eje las lneas de investigacin
del Instituto escritas al pie de este documento).
Nos hemos enfocado en el rea de salud y servicios sociales, para determinar
los efectos que causa en la salud de los nios (as) una inadecuada
alimentacin.

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2. Disecciona el rea de inters del ejercicio 1 en subreas de estudio lo


ms concretas posibles. Quizs necesites hacer un breve brainstorming
individual en una hoja en blanco.
Mediante una recopilacin de ideas se ha logrado determinar las siguientes
variables.
Enfermedades y afecciones causadas:
Enfermedades cardiacas.
Obesidad.
Desnutricin.
Trastornos alimenticios.
3. De la sub-reas que has extrado selecciona una o dos para conducir tu
investigacin.
Obesidad
Enfermedades cardiacas
Un incremento de la masa corporal

4. Con cada sub-rea elegida, Qu preguntas crees que debe responder


una investigacin sobre ellas? Trata de ser lo ms concreto posible.
Cree usted que la ingesta de grasas cause efectos negativos en su salud.
Que factores cree usted que determine una inadecuada alimentacin.
Como determina que componentes y beneficios tiene cada alimento al momento de
adquirirlo.
Usted se alimenta de forma variada en su dieta diaria
Conoce usted la consecuencia que conlleva tener una inadecuada alimentacin en su
salud.
Le gustara saber cmo funciona su metabolismo al momento de ingerir alimentos.
2

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Sabe que les causa a los nios entre 5- 12 aos el consumo de grasas trans.
Conoce cul es la tasa de mortalidad a causa de una inadecuada alimentacin.
Existe excesivo consumo de comida chatarra en nios.
Qu tipo de dieta alimenticia aplican las escuelas en la actualidad.

5. Formula los objetivos principales y los sub objetivos del estudio.


Objetivos principales (principal objeto de investigacin del estudio)
Objetivo General:
Determinar la percepcin de los padres de familia del Itsco sobre la mala
alimentacin en los nios.

Sub objetivos (aspectos especficos del estudio)


Realizar talleres dirigidos a los padres de familia en las diferentes escuelas
sobre la ingesta de comida chatarra y comida saludable para los nios.
Determinar cul es la edad con mayor grado de obesidad en los nios.
Recopilacin de informacin de cosas relevantes de obesidad en el pas.
Determinar cul sera una ptima alimentacin para los nios.

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6. Considera cuidadosamente los siguientes aspectos de tu estudio.

Implicaciones

Tiempo
necesario

Revisin de la
literatura

Libros Revistas
Folletos.

2 das

Construccin
del
instrumento

Matriz de
instrumento de
investigacion.

2 das

Necesidades
tcnicas

Conocimiento
sy
habilidades
tericas

Internet

Recoleccin de
la informacin

0,60$

Internet,
Word, Excel.

Planteamiento
del problema y
las diferentes
hiptesis.

Elaboracin de
las preguntas
para la
encuesta.

Coste
aproximado

5,00$

Coleccin de
datos

Encuesta

2 das

1,10$

Internet,
hojas, copias.

Anlisis de
datos

Tabulacin de la
encuesta.

2 das.

0,60$

Internet,
Excel, spss.

Anlisis de
resultados
reflejados.

Borrador del
Informe

Investigacion del
tema

2 das

Pgina web.

Revisin de la
informacin.

Informe Final

Conceptualizaci
n de la
informacin

hojas

Recopilacin,
textualizacion.
Levantamiento
de la
informacin.

2 das

2,00$

0,10$

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Ahora que has desarrollado los objetivos del estudio, tmate tiempo para pensar en
ellos. Reflexiona sobre las tareas que implica el mismo, los conocimientos que debes
de tener. S realista en razn de tus posibilidades reales, tiempo y capacidades. T
slo eres capaz de llevar esto adelante? Si no ests seguro es un buen momento para
rehacer el proceso.

7. Double-Check

Ests interesado realmente en el estudio?


X Si
No No estoy seguro
Ests de acuerdo con los objetivos del estudio?
X Si
No No estoy seguro
Ests convencido de que sers capaz de llevar el estudio adelante?
X Si
No No estoy seguro
Cuentas con los recursos necesarios?
X Si
No No estoy seguro
Tienes acceso a los datos necesarios para llevar el estudio a cabo?
X Si
No No estoy seguro

Si en algunas de tus respuestas has contestado no o no estoy seguro vuelve a


examinar tus temticas y objetivos y sub-objetivos y trata de modificarlos para que
cumplan los requisitos de factibilidad necesarios.
Cul es en tu opinin el inters de tu estudio dentro de la disciplina? Cmo
crees que puede contribuir tu trabajo al cuerpo doctrinal existente en el rea?

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Relevancia desde el punto de vista terico:

Analizar la percepcin que tienen los padres de familia sobre la mala


alimentacin.
Relevancia desde el punto de vista prctico:
Levantamiento de la informacin de los padres de familia del Itsco para socializar y
analizar los resultados obtenidos.

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8. Operacionalizacin de los conceptos.


Objetivos/Preguntas de

Definicin

Indicadores

Variables

Unidad de

investigacin/Hiptesis
Cul es la edad con

principal
Grado de

Justificacin

Obesidad

medida
INEN

mayor grado de obesidad

obesidad.
Hipertensin

de informacin
Porcentaje

grave leve
Nios de

INEN

en personas.

social

10 a 12 y

Conocimient

Recopilacin

5 a 10
resultado

encuesta

o del tema.
Definir la

Muestra

Itsco

entrevista

poblacin.
Anlisis de

Sociabilizaci

Padres de

Levantamiento

acogimiento

familia

de la

Causales en

segmentarnos

Grasas

informacin
Pgina web

nios.
Causales de

Resultados

saturadas
Clase

Estudio

obesidad.
A qu edad

encuesta
Nivel de

social
Clase

socioeconmico
Medir nivel

se da en

consumo de

media

socioeconmico

nios.
Clase social.

grasas.
%clase M

clase baja
Clase M

Socioeconmic

en los nios.

Determinar la poblacin
con sobrepeso.

Los nios sufren de


obesidad.

9. Define de forma operacional el objeto de estudio, la muestra y la


poblacin del trabajo de investigacin.
Se recopila informacin de 15 personas entre ellos docentes del instituto
cordillera para determinar la percepcin sobre la obesidad.
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10. Construye hiptesis para cada objetivo, sub-objetivos.


Objetivos/Sub-objetivos
Cul es la edad con mayor grado de
obesidad en los nios.
Casos relevantes de obesidad en el
pas.
Optima alimentacin en los nios.

Hiptesis que deben probarse


1 Determina mayor informacin del
2 Evidenciar las posibles causales
tema
3 Clasificacin de causas segn el
1desconocimiento del tema
entorno
2porcentaje de obesidad por regin
3limitacion segn la segmentacin
1los nios se alimentan correctamente
2la entidades educativas prevean de
3los padres de familia fomente una
alimentos
buena conducta de alimentacion

11. Realiza un listado de palabras claves relacionadas con tu objeto de


estudio, hazlo en espaol e ingls. Trata de recopilar palabras muy
precisas y relevantes, ten en cuenta la sinonimia y polisemia.
Palabras Clave
Obesidad mrbida
patologa
Tejido adiposo
Gastrointestinales
lumbalgia
Tumefaccin
prevencin

Keywords
Morbid obesity
pathology
Tected adipose
gastrointestinal
lumbago
swellign
preventoion

12. Incorpora la bibliografa que has encontrado en relacin al tema escogido y


un breve resumen de cada trabajo (100-300 palabras). Indica para cada obra
en qu apartado/s del trabajo puede serte til. Para las referencias utiliza la
norma APA 6 edicin.

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Monografas (un mnimo de 5).


Aumento del sobrepeso y la obesidad infantiles
La obesidad infantil es uno de los problemas de salud pblica ms graves del siglo XXI.
El problema es mundial y est afectando progresivamente a muchos pases de bajos y
medianos ingresos, sobre todo en el medio urbano. La prevalencia ha aumentado a un
ritmo alarmante. Se calcula que en 2010 hay 42 millones de nios con sobrepeso en
todo el mundo, de los que cerca de 35 millones viven en pases en desarrollo.
Los nios obesos y con sobrepeso tienden a seguir siendo obesos en la edad adulta y
tienen ms probabilidades de padecer a edades ms tempranas enfermedades no
transmisibles como la diabetes y las enfermedades cardiovasculares. El sobrepeso, la
obesidad y las enfermedades conexas son en gran medida prevenibles. Por consiguiente
hay que dar una gran prioridad a la prevencin de la obesidad infantil.
La obesidad infantil es un problema de salud caracterizado por el exceso
de grasa corporal de los nios. Dicho nivel de adiposidad supone todo un condicionante
para su salud general y su bienestar, hacindole propenso a sufrir otras patologas
secundarias y asociadas. Segn los datos publicados 1 por la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS), la prevalencia de esta enfermedad a nivel internacional es cada vez
mayor. En 2010 haba unos 42 millones de menores con sobrepeso, registrndose la
mayor parte de los casos en pases en vas de desarrollo.

Se trata de la acumulacin excesiva de grasa corporal, especialmente en el tejido


adiposo, y que se puede percibir por el aumento del peso corporal cuando alcanza 20
por ciento a ms del peso ideal segn la edad, la talla, y sexo del nio o nia en
cuestin. Para calcular el peso ideal de un nio entre 2 y 5 aos de edad, aunque de
forma apenas aproximada, hay que multiplicar la edad en aos por dos ms ocho.
Calcula el peso ideal de tu hijo. Ejemplo: para saber cunto debe pesar, en media, un
nio de cinco aos, multiplica la edad (5) por 2 y suma 8. Es decir, 5 x 2 + 8 = 18 kg.
Este mtodo no es exacto. Se trata de dar una idea. Lo ms recomendable es consultar y
considerar lo que diga el pediatra del nio.

Artculos (un mnimo de 5).

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La OMS (Organizacin Mundial de la Salud) ha calificado la obesidad de


epidemia global, y estima que en el ao 2015 habr 2.300 millones de personas adultas
con sobrepeso y ms de 700 millones de obesos. La OMS define la obesidad como una
acumulacin anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud, y que
afecta a todas las edades y grupos socioeconmicos.
Los expertos calculan que el 80% de los nios y adolescentes obesos continuarn
sindolo cuando lleguen a adultos si no se adoptan las medidas oportunas. En los
ltimos 40 aos, la obesidad infantil se ha duplicado en Estados Unidos, mientras que,
en Espaa, ms de la mitad de los adultos son obesos o tienen sobrepeso, trastornos que
afectan al 28% de los nios espaoles, que podran ver mermada su esperanza de vida
por ello.
Hay que distinguir el sobrepeso de la obesidad. Una persona tiene sobrepeso cuando su
peso est por encima del aconsejado en relacin con la talla, y esto se calcula con el
IMC o ndice de masa corporal. Se considera que existe sobrepeso cuando el IMC se
encuentra entre 25 y 29,9, mientras que a partir de un IMC 30 se considera que la
persona es obesa.
Diversos estudios han relacionado el sobrepeso durante la infancia con la obesidad al
alcanzar la edad adulta, y los profesionales mdicos advierten de que hay que prevenir y
tratar los problemas de peso desde la niez para evitar que estos trastornos y las
enfermedades asociadas a los mismos disminuyan la calidad de vida de la poblacin y
desborden el sistema sanitario (casi el 30% de la poblacin adulta en Espaa padece
obesidad).

Obesidad y exceso de peso


1. Introduccin
Uno de los problemas ms comunes asociado al estilo de vida actual es el exceso de
peso. La obesidad o exceso de peso es uno de los principales factores de riesgo en el
desarrollo de muchas enfermedades crnicas, como enfermedades respiratorias y
cardiacas, la diabetes mellitus no insulinodependiente o diabetes de tipo 2, la
hipertensin, algunos tipos de cncer, as como de muerte prematura. Los nuevos
estudios cientficos y los datos de las compaas de seguros de vida han demostrado que
los riesgos para salud del exceso de grasa corporal pueden estar asociados a pequeos
incrementos de peso y no slo a una obesidad pronunciada.
La obesidad y el sobrepeso son graves problemas que suponen una creciente carga
econmica sobre los recursos nacionales. Afortunadamente, este mal se puede prevenir
en gran medida si se introducen los cambios adecuados en el estilo de vida..
2. Qu es la obesidad y el exceso de peso?
La obesidad se define simplemente como un estado de salud anormal o una excesiva
acumulacin de grasa en los tejidos grasos (tejido adiposo) del cuerpo, que puede llegar
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a constituir un serio peligro para la salud. La causa subyacente es un balance energtico


positivo, que tienen como consecuencia el aumento de peso, es decir cuando las caloras
consumidas exceden las caloras que se gastan.
Para que todo el mundo pueda determinar fcilmente cul es su peso adecuado, se mide
simplemente la relacin entre peso y altura, que se denomina ndice de Masa Corporal
(IMC). El IMC es una til herramienta que es utilizada comnmente por mdicos y
otros profesionales de la salud para determinar la prevalencia de peso por debajo de lo
normal, exceso de peso y obesidad en adultos. Se obtiene dividiendo el peso en
kilogramos de una persona entre el cuadrado de su altura en metros (kg/m2). Por
ejemplo, un adulto que pesa 70 kg y cuya altura es de 1,75 m tendr un IMC de 22,9
kg/m2.
Se considera que hay exceso de peso y obesidad cuando el IMC es respectivamente
igual o superior a 25 y 30. Normalmente, se considera que un IMC es 'saludable' cuando
est entre 18,5 y 24,9, que es "de riesgo" cuando es de 25-29,9 y de "alto riesgo" cuando
es igual o superior a 30 [1].
NDICE DE MASA CORPORAL
<18,5 Desnutricin
18,5 - 24,9 Normopeso
25 - 29,9 Sobrepeso
30 Obesidad
Distribucin de grasa: manzanas y peras
Pero el IMC no nos facilita informacin sobre la cantidad total de grasa, ni sobre cmo
dicha grasa est distribuida en nuestro cuerpo, lo cual es importante, ya que el exceso de
grasa abdominal puede tener consecuencias negativas para la salud.
Una forma de determinar la distribucin de la grasa es medir el permetro de la cintura
[2]. El permetro de la cintura no tiene nada que ver con el peso, y es un mtodo simple
y prctico de identificar qu personas tienen sobrepeso y por lo tanto mayor riesgo de
sufrir enfermedades relacionadas con la obesidad. Si el permetro de la cintura es
superior a 94-102 cm en el caso de los hombres y a 80-88 cm en las mujeres, significa
que hay un exceso de grasa abdominal, que puede suponer un mayor riesgo de padecer
problemas de salud, incluso aunque su IMC sea normal [3,4].
Segn lo que mida el permetro de la cintura, se divide a estas personas en dos
categoras: Las que tienen una distribucin androide de la grasa (normalmente conocida
como forma de "manzana"), lo que significa que la mayora de su grasa corporal es
intraabdominal y se acumula en el estmago y el pecho, y supone que corran mayor
riesgo de desarrollar enfermedades relacionadas con la obesidad. Y las personas con una
distribucin ginoide de la grasa (normalmente conocida como forma de "pera"), lo que
significa que la mayor parte de la grasa corporal est acumulada en las caderas, los
muslos y los glteos, y supone que pueden aparecer problemas mecnicos
(articulaciones, interior de los muslos) en casos extremos. Normalmente, la distribucin
de grasa en los hombres obesos es en forma de "manzana" y en las mujeres en forma de
"pera

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La obesidad est considerada una enfermedad, ya que el exceso de peso


acarrea grandes problemas de salud. Una persona obesa corre el riesgo de
sufrir diabetes, hipertensin arterial y trastornos cardacos, entre otras
complicaciones fsicas.
Esta enfermedad, que se caracteriza por la acumulacin de grasa en
el cuerpo, puede tener mltiples causas, ya sean genticas, ambientales o
psicolgicas. Esto quiere decir que la obesidad no se asocia nicamente a
la ingesta de alimentos en grandes cantidades.
Para la Organizacin Mundial para la Salud (OMS), la obesidad se
presenta cuando el ndice de masa corporal del adulto supera los 30
kg./m2. Puede afectar tanto a hombres como a mujeres de cualquier
raza, nacionalidades o estrato social.

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13. Una vez leda la bibliografa realiza un glosario terminolgico del


rea, ste refuerza el resultado del ejercicio 11. Utiliza como ayuda las
keywords de los artculos.
Glosario
1. Palabra clave principal. Trminos relacionados, derivadores, entre

otros.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

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ESCUELA

ADMINISTRACI
N BANCARIA Y
FINANCIERA

ADMINISTRACI
N INDUSTRIAL Y
DE LA
PRODUCCIN

ADMINISTRACI
N DE
RECURSOS
HUMANOSPERSONAL

MARKETING
INTERNO Y
EXTERNO

DESARROLLO
DE TALENTO
INFANTIL

OPTOMETRA

LNEA DE INVESTIGACIN

OBJETIVO PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 20132017

FINANCIAMIENTOS
ALTERNATIVOS DE LAS PYMES
Y MICROPYMES

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

SISTEMA ECONMICO SOCIAL


Y SOLIDARIO

Objetivo 8: Consolidar el sistema econmico social y


solidario de forma sostenible

COMPETITIVIDAD PRODUCTIVA

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

INNOVACIN DE PROCESOS
EN LAS EMPRESAS

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva

APLICACIN Y MEJORAMIENTO
EN PROCESOS DE
PRODUCCIN INDUSTRIAL

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

DISEOS DE PRODUCCIN
SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

GESTIN ADMINISTRATIVA EN
LA GERENCIA DE CALIDAD Y
PRODUCTIVIDAD DE
MICROEMPRESAS

Objetivo 10: Impulsar el cambio de la matriz productiva

RESPONSABILIDAD SOCIAL

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

IMPACTO DE LIDERAZGO EN LA
GESTIN EMPRESARIAL

Objetivo 10: Impulsar el cambio de la matriz productiva

MEJORA DE LAS PRCTICAS


DE RECURSOS HUMANOS E LA
PYME Y MICROPYME

Objetivo 10: Impulsar el cambio de la matriz productiva

RESPONSABILIDAD SOCIAL

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva

TENDENCIAS DE CONSUMO

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva

ESTRATEGIAS DE PROMOCIN
EMPRESARIALES

Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y


fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad

LA ENSEANZA-APRENDIZAJE
DEL NIO/A: SATISFACCIN DE
LAS NECESIDADES
MATERIALES, PSICOLGICAS,
SOCIALES Y ECOLGICAS

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

NEUROEDUACIN:
APLICACIONES EN LA
EDUCACIN INFANTIL

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

LOS CENTRO DE DESARROLLO


INFANTIL (CDI): DESTREZAS
CON CRITERIOS DE
DESEMPEO

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

LA GESTIN DE LA
DIVERSIDAD EN EL ENTORNO
INICIAL

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la


inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
EN EL CUIDADO PRIMARIO DE
LA SALUD VISUAL Y OCULAR

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

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SALUD VISUAL OCUPACIONAL

Objetivo 9: Garantizar el trabajo digno en todas sus


formas

VALIDACIN DE MATERIALES Y
DISEOS EN PTICA
OFTLMICA

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

ELECTRO-DIAGNSTICO
COMO APOYO PARA EL
DIAGNSTICO Y SEGUIMIENTO
DE PATOLOGAS OCULARES Y
NEURO-OFTALMOLGICAS

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

BAJA VISIN: DISCAPACIDAD


VISUAL

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

EJERCICIO PROFESIONAL:
GESTIN Y MARKETING EN
OPTOMETRA

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, y la


equidad social y territorial en la diversidad
Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin
Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades
de la ciudadana

TECNOLOGA DE LA
INFORMACIN Y
COMUNICACIN
(ADMINISTRACIN Y
DESARROLLO)

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva
Objetivo 11: Asegurar la soberana y eficiencia de los
sectores estratgicos para la transformacin industrial y
tecnolgica
Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades
de la ciudadana

ANLISIS DE
SISTEMAS

SISTEMAS EXPERTOS,
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y
ROBTICA

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva
Objetivo 11: Asegurar la soberana y eficiencia de los
sectores estratgicos para la transformacin industrial y
tecnolgica
Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades
de la ciudadana

INGENIERIA DE SOFTWARE
(PROCESOS Y
ARQUITECTURA)

Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz


productiva
Objetivo 11: Asegurar la soberana y eficiencia de los
sectores estratgicos para la transformacin industrial y
tecnolgica

ADMINISTRACI
N DE BOTICAS Y
FARMACIAS

ADMINISTRACI
N TURSTICA Y
HOTELERA

Saberes Ancestrales y su
utilizacin para la salud

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la Poblacin

Garanta de calidad del


Medicamento

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

Gestin farmacutica

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin


Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la
inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad

CONSERVACIN DEL
AMBIENTE

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin


Objetivo 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y
promover la sostenibilidad ambiental y global

SISTEMA NACIONAL DE REAS


PROTEGIDAS

Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, y la


equidad social y territorial en la diversidad

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Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y
fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad
Objetivo 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y
promover la sostenibilidad ambiental y global
Objetivo 8: Consolidar el sistema econmico social y
solidario de forma sostenible
Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, la
inclusin y la equidad social y territorial en la diversidad
IMPACTO AMBIENTAL POR
ACTIVIDAD TURSTICA

Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y


fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad
Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, y la
equidad social y territorial en la diversidad
Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

DESARROLLO TURSTICO Y
HOTELERO

Objetivo 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y


promover la sostenibilidad ambiental y global
Objetivo 8: Consolidar el sistema econmico social y
solidario de forma sostenible
Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la cohesin, y la
equidad social y territorial en la diversidad

TURISMO COMUNITARIO

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin


Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y
fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad

DESARROLLO TURSTICO
SUSTENTABLE

ESTRATEGIAS Y MARCA

Objetivo 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y


promover la sostenibilidad ambiental y global
Objetivo 8: Consolidar el sistema econmico social y
solidario de forma sostenible
Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y
fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad
Objetivo 5: Garantizar los derechos de la naturaleza y
promover la sostenibilidad ambiental y global

DISEO
GRFICO

COMUNICACIN Y MEDIOS
Objetivo 8: Consolidar el sistema econmico social y
solidario de forma sostenible
INTERFACES GRFICOS

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin

PUBLICACIONES IMPRESAS Y
DIGITALES

Objetivo 5: Construir espacios de encuentro comn y


fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad

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