Unidad 4: Fenmenos ondulatorios

mecnicos (10 h).

4.1. Generalidades.

Sesin 1.
Contenido
temtico

Aprendizajes
esperados del
grupo

Materiales
generales

4.2. Parmetros que caracterizan el

movimiento ondulatorio.

Conceptuales
El alumno:
Comprende las caractersticas del programa y del
curso y contribuir al trabajo en un ambiente de
confianza.
Procedimentales
Elaboracin de transparencias Power Point (.pps) y
manejo del proyector.
Presentacin en equipo
Actitudinales
Cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.
De cmputo:
PC.
Conexin a internet.
De proyeccin:
Can.
Proyector.
Programas:

Moodle.
Google docs.
Correo electrnico.
Excel.
Word.

 Power Point.
Didctico:
Presentacin en Power Point Bienvenida al curso.
Examen diagnstico.
Programa del curso.
Desarrollo del Introduccin.
proceso.
Presentacin: Programa del curso, comentar el papel del
Profesor y el del alumno, as como la dinmica del curso y
factores a considerar en la evaluacin.
Objetivo de la clase: Presentacin del curso, del programa
y comentar el papel del profesor y el del alumno, as como
la dinmica del curso y su evaluacin.
Fase de apertura
El Profesor hace su presentacin de Bienvenida en Power
Point utilizando la WEB.
Fase de desarrollo
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las
indicaciones del Profesor:
El Profesor solicita a los alumnos que se presenten,
empleando la tcnica seleccionada por l y forman
sus equipos de trabajo.
El Profesor aplica el examen diagnstico.
Cada alumno al terminar de resolver el examen
diagnstico en el tiempo asignado, entregar su
examen con los resultados obtenidos y recibe el
cronograma del curso
El Profesor solicita a cada equipo que de acuerdo al
cronograma, elaboren un mapa conceptual en su
cuaderno y presentarn sus resultados en Power
Point, proyectndolo a sus compaeros.
El mtodo permitir a los alumnos, tener un
panorama de los temas que se desarrollarn durante
el curso.(Que, cuando, como y donde)
Fase de cierre

Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusin

extensa en la clase de lo que se aprendi y aclaracin de
dudas por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevarn la informacin a su casa y los
que tengan computadora e internet, indagarn los
temas de la siguiente sesin, de acuerdo al
cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog nombrado Fsica
2; en la cual almacenarn su informacin, se les
solicitar que los equipos formados, se comuniquen
va e-mail u otro programa para comentar y analizar
los resultados, para presentarla al Profesor en la
siguiente clase en USB.
Los alumnos que tengan PC y Programas elaborarn
su informe, empleando el programa Word, para
registrar los resultados.
Evaluacin.

Informe en Power Point de la actividad.

Contenido:
Resumen de la Actividad.
1 Programa de Estudios, Fsica I a IV, CCH, UNAM,
Mxico, 1993.
Bueche F. J. Fundamentos de Fsica, Tomo I, Mc Graw
Hill, Mxico 1991.

Referencias.

Hecht, E. Fundamentos de Fsica, Thomson Learning,

Mxico, 2001.
Hewitt, P. Fsica conceptual, Pearson, Mxico, 1999.
Zitzewitz, P. W., Neft, R. F. y Davis, M. Fsica 2.
Principios y problemas, McGraw Hill, Mxico, 2002.