Guia Unam Alta 2014

Instituto Kepler
Sistema de entrenamiento K
Cuaderno de trabajo
UNAM-K
Total Training
Instituto Kepler
Cuaderno de trabajo UNAM-K.
Entrenamiento UNAM-K Total Training
Todos los Derechos Reservados. Prohibida su reproduccin parcial o total.
Mxico, Distrito Federal. Tercera Edicin, 2014.
Instituto Kepler. Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
ndice
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Quin es el Instituto Kepler? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Lnea de corte marzo de 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Temarios
13
Temario de Habilidades verbales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Temario de Espaol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Temario de Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Temario de Matemticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Temario de Fsica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Temario de Qumica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Temario de Biologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Temario de Historia de Mxico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Temario de Historia Universal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Temario de Geografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Temario de Filosofa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Reactivos
29
Reactivos de Habilidades verbales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Reactivos de Espaol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Crecimiento exponencial K
Reactivos de Literatura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Reactivos de Matemticas 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Reactivos de Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Reactivos de Qumica 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Reactivos de Biologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Reactivos de Historia de Mxico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Reactivos de Historia Universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Reactivos de Geografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Anexos
217
Reactivos de Matemticas 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

Reactivos de Qumica 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Reactivos de Filosofa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Contacto
234
Introduccin Unam-K Total Training
ste cuaderno de trabajo, es la base del trabajo del entrenamiento UNAM-K Total Training que ha diseado el Instituto Kepler para preparar a los aspirantes
a ingresar a cualquier licenciatura la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
El entrenamiento UNAM-K Total Training surge en respuesta a la alta demanda y complejidad para ingresar a la UNAM mediante su actual Concurso de Seleccin que organiza la Universidad, donde decenas de miles de alumnos solicitan un
lugar, pero que donde lamentablemente no hay cupo para todos. De hecho, slo el
6% de los aspirantes logra ingresar.
En virtud a este problema, y para ofrecer apoyo a nuestros alumnos, el Instituto Kepler ha diseado este mtodo de entrenamiento, que ayudar a nuestros
alumnos para que estos mediante sus conocimientos actuales, logren desarrollar las
habilidades y competencias en razonamiento verbal y matemtico, as como mejorar sus conocimientos en distintos aspectos de las Ciencias Sociales y Naturales
necesarias para poder lograr obtener los aciertos que solicita la UNAM en la carrera que eligen, y puedan de esta manera seguir estudiando la Educacin Superior en
esta casa de estudios.
El UNAM-K Total Training no propone adentrar en conocimientos matemticos, de comunicacin, histricos, sociales y exactos a los alumnos. La misin de este
entrenamiento, es que el alumno logre desarrollar ciertas temticas y capacidades
para poder lograr ser seleccionado en la licenciatura de su agrado.
Para ello, el alumno-K tendr un entrenador por campo temtico en que se ha
dividido este entrenamiento: Matemati-K (Matemticas y Fsica), Comuni-K (Espaol y Literatura), Sociali-K (Historia de Mxico, Historia Universal, Geografa
y Filosofa) y Naturali-K (Biologa y Qumica). Estos campos temticos sern tratados en tiempos claramente definidos, donde los entrenadores-K se auxiliarn con
distintas herramientas pedaggicas y didcticas para llevar a los alumnos-K al nivel
deseado, y que estos puedan utilizar sus capacidades y competencias individuales
para llegar al objetivo.
El entrenamiento UNAM-K Total Training no tiene como propsito tratar todos los temas de un bachillerato en 120 horas. El entrenamiento, est basado en la
experiencia que el Instituto Kepler tiene en este asesoramiento, de tal suerte que se
han escogido las temticas principales que trata la UNAM con mayor incidencia,
y por medio de reactivos de concursos anteriores, se entrena al alumno-K para que
este logre obtener los aciertos que necesita utilizando sus propias competencias.
Naturalmente este proceso depende en gran medida de la actitud de entrega que
muestren los alumnos-K, pues en las carreras ms demandadas se solicitan ms
aciertos. Este entrenamiento no prepara al alumno para acreditar o aprobar el examen, lo entrena para obtener el nmero de aciertos deseado.
Para lograr el objetivo, el alumno-K deber seguir cada una de las sugerencias de
sus asesores y entrenadores-K. Los temas tratados en clase, y los tiempos destinados
para su anlisis, estn escogidos de acuerdo a nuestra experiencia. El alumno-K
deber tener resuelto este cuaderno de trabajo una semana antes de su examen simulacro, y deber contar con la asistencia marcada en su carta garanta, adems
de cumplir con todos los requisitos para que se le haga vlida en caso de no lograr
obtener los aciertos que le solicit la Universidad.
Este no es un curso como en todas las dems escuelas donde se pretende impartir
todo un curso de bachillerato en pocas horas. Este es un entrenamiento de xito con
un objetivo muy claro: lograr que nuestros alumnos obtengan los aciertos que les
solicita la UNAM para su ingreso de acuerdo a su carrera.
Bienvenidos al entrenamiento UNAM-K Total Training que ha diseado el Sistema-K del Instituto Kepler, el modelo de entrenamiento nico que revolucionar
la capacidad para desarrollar habilidades y competencias en un tiempo relativamente corto, y que permite obtener la satisfaccin a nuestros alumnos-K de ser estudiantes universitarios.
Quin es el Instituto Kepler?
l Instituto Kepler tiene una gran experiencia impartiendo cursos de admisin y entrenando empleados de distintas empresas para que logren obtener su certificado de
bachillerato o su ttulo universitario por medio de un examen que da reconocimiento a
los saberes adquiridos de los mismos.
El Instituto Kepler se perfila a ser un centro de entrenamiento para poder aprobar
u obtener los aciertos mnimos de cualquier examen del Ceneval, Concurso de ingreso a la UNAM y al IPN (exmenes EXANI II a pedido especial), EXANI I, II y III,
Acredita-Bach, Acredita-Sec, EGAL y EGEL, as como del resto de exmenes que realiza hoy por hoy el Ceneval.
Actualmente es proveedor educativo a nivel nacional de Grupo Walmart de Mxico, la Organizacin Soriana, Comercial Mexicana, Grupo Estrella de Oro, Grupo
Autofn de Mxico, la Cooperativa Pascual, la Procuradura General de la Repblica,
la Secretara de Gobernacin y la Procuradura Federal del Consumidor, entre otras
empresas ms.
Mediante el sistema didctico y pedaggico nico en el sistema educativo mexicano
de los entrenamientos UNAM-K, COMIPEMS-K y POLITECNICO-K Total Training, cientos de nuestros alumnos son aceptados ao con ao en las mejores universidades del pas. Por otro lado, por medio del 286-K y del EGAL-K Total Training cientos de nuestros alumnos obtienen su certificado de educacin media superior o su ttulo
y cdula profesionales en la Licenciatura en Ciencias de la Educacin o Pedagoga.
El Instituto Kepler es un centro de entrenamiento que surge para auxiliar a nuestros alumnos a cumplir su objetivo y su derecho de poder concluir el bachillerato o la
licenciatura en la universidad que eligen, situacin que hoy por hoy es un gran reto para
muchos estudiantes de la sociedad mexicana.
El Instituto Kepler cuenta con una gran trayectoria de xitos notables. Bienvenido el
Crecimiento exponencial que te ayudar a cumplir con tus objetivos educativos.
Convocatoria
y reas de estudio
SISTEMA ESCOLARIZADO
[GUA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO A LICENCIATURA UNAM]
Instituto Kepler S. C.
La Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), realiza la seleccin de alumnos de nuevo ingreso a
nivel Licenciatura en todas sus Facultades y Escuelas mediante dos procesos anuales de ingreso. En los meses de
enero y abril se publica la convocatoria en la pgina de Internet www.escolar.unam.mx sitio donde tambin
se realiza el registro de acuerdo a las fechas sealadas en la convocatoria, y se informa de los plazos establecidos,
trmites, costos, la oferta de carreras y lugares por plantel, carreras con prerrequisitos,
fecha de publicacin
de los
CONVOCATORIA
Y
resulta-dos y el comportamiento de la oferta y demanda de los lugares por plantel del ciclo anterior.
REAS DE ESTUDIO
La aplicacin del examen se realiza en los meses de marzo y junio, respectivamente,
en el lugar, hora y fecha
que te sea asignado al completar tu registro va Internet.
SISTEMA ESCOLARIZADO
Requisitos a La
cubrir
para elNacional
concurso
de seleccin
Universidad
Autnoma
de Mxico (UNAM), realiza la seleccin de alumnos de nuevo ingreso a nivel
Licenciatura en todas sus Facultades y Escuelas mediante dos procesos anuales de ingreso. En los meses de ene-
Haber concluido
el se
bachillerato
con promedio
mnimo
de 7.0
(siete)
ro y abril
publica la convocatoria
en la pgina
de Internet
www.escolar.unam.mx
sitio donde tambin se realiza
el
registro
de
acuerdo
a
las
fechas
sealadas
en
la
convocatoria,
de los
plazos establecidos,
trmites,y plantel
La acreditacin del concurso de seleccin con el nmero mnimoy se
deinforma
aciertos
solicitados
para la carrera
costos, la oferta de carreras y lugares por plantel, carreras con prerrequisitos, fecha de publicacin de los resultaal cual te registraste.
No importadelala institucin
o rea
enlugares
que hayas
cursado
el anterior.
bachillerato.
dos y el comportamiento
oferta y demanda
de los
por plantel
del ciclo
La aplicacin del examen se realiza en los meses de marzo y junio, respectivamente, en el lugar, hora y fecha que
sea asignado
completar
tu registro
va Internet.
El inicio deteclases
de cadaal ciclo
escolar
se realiza
durante el mes de agosto de cada ao.
Requisitos a cubrir para el concurso de seleccin
Consideraciones
importantes
Haber
concluido el bachillerato con promedio mnimo de 7.0 (siete)
La acreditacin del concurso de seleccin con el nmero mnimo de aciertos solicitados para la carrera y plantel
Al elegir carrera
y plantel,
considera
quelahay
carreras
y planteles
de cursado
alta demanda;
para acceder a un lugar, el nal cual
te registraste.
No importa
institucin
o rea
en que hayas
el bachillerato.
El inicioesdedeterminante.
clases de cada ciclo escolar se realiza durante el mes de agosto de cada ao.
mero de aciertos
importantes
Antes de Consideraciones
elegir una carrera,
adems de tomar en cuenta tus preferencias, revisa las caractersticas de cada carreAl elegir carrera y plantel, considera que hay carreras y planteles de alta demanda; para acceder a un lugar, el
ra, ya que algunas
requieren haber cumplido con prerrequisitos, asimismo, considera la demanda, planteles que
nmero de aciertos es determinante.
una carrera,
adems asignaturas,
de tomar en cuenta
tus preferencias,
revisa
las caractersticas de cada carrera,
la imparten,Antes
perfideleselegir
de ingreso
y egreso;
planes
y programas
de estudio.
ya que algunas requieren haber cumplido con prerrequisitos, asimismo, considera la demanda, planteles que la imLas carreras
que
imparte
la
UNAM
se
dividen
en
cuatro
reas
de
estudio,
dependiendo
del rea es el nmero de
parten, perfiles de ingreso y egreso; asignaturas, planes y programas de estudio.
preguntas por
El imparte
siguiente
cuadro,
muestra
el nmero
deestudio,
preguntas
por materia
Las materia.
carreras que
la UNAM
se dividen
en cuatro
reas de
dependiendo
del readeesacuerdo
el nmerocon
de el rea.
preguntas por materia. El siguiente cuadro, muestra el nmero de preguntas por materia de acuerdo con el rea.
Materia
Matemticas
Espaol
Fsica
Qumica
Biologa
Hist. Mxico
Hist. Universal
Geografa
Literatura
Filosofa
rea 1
26
18
rea 2
24
18
rea 3
24
18
rea 4
22
18
16
12
10
10
10
10
13
13
10
10
10
10
10
10
10
10
14
14
10
10
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
10
En el Concurso de Ingreso a la Licenciatura de la UNAM en 2013 (Sistema Escolarizado) para aspirantes ex-
En el Concurso
Ingreso
a la Licenciatura
de lapersonas,
UNAM de
enellos
2013
Escolarizado)
ternos, elde
nmero
de aspirantes
fue de 178,024
solo(Sistema
1084 fueron
aceptados. para aspirantes exLo que indica
que nicamente
6% logr personas,
obtener un de
lugar
mientas
el 94%
de los
aspirantes fue reternos, el nmero
de aspirantes
fue deel178,024
ellos
solo que
1084
fueron
aceptados.
chazado. Es decir, slo 6 personas de cada 100, lograron obtener un lugar en alguna de las Licenciaturas
Lo que indica
quelanicamente
el 6% logr
obtener
un lugar mientas que el 94% de los aspirantes fue reque ofrece
Universidad Nacional
Autnoma
de Mxico.
chazado. Es decir, slo 6 personas de cada 100, lograron obtener un lugar en alguna de las Licenciaturas que
ofrece la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. 1
Instituto Kepler UNAM
8
[GUA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO A LICENCIATURA UNAM] Instituto Kepler S. C.

REA 1 MARZO 2014
CIENCIAS FSICO MATEMTICAS
Y LAS INGENIERAS
Actuara (CU)
OFERTA
ASPIRANTES
%
ACIERTOS
ACEPTACIN MINMOS
60
1152
65
101
Actuara (FES Acatln)
36
556
37
91
Arquitectura (CU)
200
3501
206
92
Arquitectura (FES Acatln)
60
1032
66
78
Arquitectura (FES Aragn)
45
809
46
75
*Arquitectura del Paisaje (CU)
Ciencias de la Computacin (CU)
10
379
11
104
Ciencias de la Tierra (CU)
10
345
11
105
Ciencias de la Tierra (UMDIFC Quertaro)
17
65
20
76
*Diseo Industrial (CU)

Diseo Industrial (FES Aragn)
15
442
15
92
Fsica (CU)
90
859
92
101
Ingeniera Civil (CU)
95
1274
96
91
Ingeniera Civil (FES Acatln)
70
552
77
67
Ingeniera Civil (FES Aragn)
90
629
94
64
Ingeniera de Minas y Metalurgia (CU)
15
183
18
84
Ingeniera Elctrica y Electrnica (CU)
60
646
60
90
Ing. Elctrica y Electrnica (FES Aragn)
40
383
40
73
Ingeniera en Computacin (CU)
60
1825
61
95
Ingeniera en Computacin (FES Aragn)
45
1064
45
76
Ingeniera en Telecomunicaciones (CU)
15
390
16
93
Ingeniera en Telecom., SE (FES Cuautitln)
60
538
60
74
Ingeniera Geofsica (CU)
14
276
16
102
Ingeniera Geolgica (CU)
20
216
88
20
Ingeniera Industrial (CU)
30
903
31
101
Ingeniera Industrial (FES Aragn)
25
401
25
72
Ingeniera Industrial (FES Cuautitln)
25
376
26
72
Ingeniera Mecnica (CU)
30
966
32
103
Ingeniera Mecnica (FES Aragn)
25
429
27
75
Ingeniera Mecnica Elctrica (FES Cuautitln)
75
464
75
69
Ingeniera Mecatrnica ( CU)
15
1510
17
108
Ingeniera Petrolera (CU)
40
936
44
96
Ingeniera Qumica (CU)
60
746
65
98
Ingeniera Qumica ( FES Cuautitln)
45
313
46
72
Ingeniera Qumica (FES Zaragoza)
75
392
79
67
Ingeniera Qumica Metalrgica (CU)
20
117
20
88
Ingeniera Geomtica (CU)
15
104
16
82
Matemticas Aplicadas y C. (FES Acatln)
170
420
171
57
80
1 819
419
24 702
80
7.36%
89
-
Matemticas (CU)
*Urbanismo (CU)
TOTAL
CALIF.
MNIMA
*Para ingresar a las Licenciaturas en Arquitectura de Paisaje, Diseo Industrial o Urbanismo que se imparten
en la Facultad de Arquitectura, primero debern ingresar a la Licenciatura en Arquitectura y cumplir con los requisitos
adicionales
el plan deen
estudios.
Para mayor
consultarIndustrial
la pgina electrnica:
*Para
ingresarque
a lasestablece
Licenciaturas
Arquitectura
deinformacin
Paisaje, Diseo
o Urbanismo que se
http://www.arquitectura.unam.mx
imparten en la Facultad de Arquitectura, primero debern ingresar a la Licenciatura en Arquitectura y cumplir

Kepler
UNAM
con los requisitos adicionales que establece el plan2de estudios. Para mayorInstituto
informacin
consultar
la pgina
electrnica: http://www.arquitectura.unam.mx

REA 2 MARZO 2014
CIENCIAS BIOLGICAS,
QUMICAS Y DE LA SALUD
Biologa (CU)
%
ACIERTOS
ACEPTACIN MINMOS
OFERTA
ASPIRANTES
80
1312
86
96
Biologa (FES Iztacala)
50
599
52
78
Biologa (FES Zaragoza)
55
614
57
78
Bioqumica Diagnstica (FES Cuautitln)
18
507
19
90
Cirujano Dentista (CU)
85
1400
85
85
Cirujano Dentista (FES Iztacala)
90
1254
102
74
Cirujano Dentista (FES Zaragoza)
60
994
62
76
Enfermera y Obstetricia (ENEO)
75
1993
84
74
Enfermera (ENEO)
80
910
86
65
Enfermera (FES Iztacala)
90
1364
93
66
Enfermera (FES Zaragoza)
110
2054
110
67
Farmacia (FES Cuautitln)
20
141
12.77
69
Fisioterapia (CU)
10
1523
11
105
Fisioterapia (ENES Len)
40
628
44
80
Ingeniera Agrcola (FES Cuautitln)
35
205
36
67
Ingeniera en Alimentos (FES Cuautitln)
75
604
79
69
Medicina Veterinaria y Z.(CU)
*Investigacin Biomdica Bsica
65
2102
67
95
Medicina Veterinaria y Z. (FES Cuautitln)
80
1313
85
74
Mdico Cirujano (CU)
140
10767
150
109
Mdico Cirujano (FES Iztacala)
80
3677
80
102
Mdico Cirujano (FES Zaragoza)
20
2168
23
104
Odontologa (ENES Len)
54
493
58
70
Optometra (FES Iztacala)
25
325
25
68
Psicologa (CU)
55
3665
55
101
Psicologa (FES Iztacala)
90
2201
99
76
Psicologa (FES Zaragoza)
55
2343
60
84
Qumica (CU)
20
373
20
100
Qumica (FES Cuautitln)
20
123
22
66
Qumica de Alimentos (CU)
35
600
37
90
Qumica Farmacutico Biolgica (CU)
40
1523
42
99
Qumica Farmacutico Biolgica (FES Zar)
40
1027
42
86
Qumica Industrial (FES Cuautitln)
27
246
29
71
1 955
46873
4.17%
TOTAL
CALIF.
MNIMA
* Para ingresar a la Licenciatura en Investigacin Biomdica Bsica, que se imparte en la Facultad de Medicina,
primero debern ingresar a alguna de las Licenciaturas del rea II: Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud, y
*Para ingresar
la Licenciatura
Investigacin
Biomdica
Bsica,
que sePara
imparte
la Facultad
de Medicina,
cumplir acon
los requisitosen
adicionales
que establece
el plan
de estudios.
mayoren
informacin
consultar
la
pgina electrnica:
primerohttp://www.biomedicas.unam.mx/_administracion/_docencia/licenciatura_investigacion.html
debern ingresar a alguna de las Licenciaturas del rea II: Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud,
y cumplir con los requisitos adicionales que establece el plan de estudios. Para mayor informacin consultar la
pgina electrnica:
http://www.biomedicas.unam.mx/_administracion/_docencia/licenciatura_investigacion.html
3
10
Instituto Kepler
UNAM

REA 3 MARZO 2014
CIENCIAS SOCIALES
%
ACIERTOS
ACEPTACIN MINMOS
OFERTA
ASPIRANTES
Administracin (CU)
275
4530
285
82
Administracin (FES Cuautitln)
150
1259
158
65
Administracin Agropecuaria (ENES Len)
20
32
20
44
Ciencias de la Comunicacin (CU)
60
2236
60
99
Ciencias Pol. y Admn. Pblica (CU)
38
998
3.81
95
Ciencias Pol y Admn. Pblica (FES Acatln)
40
470
44
76
Comunicacin (FES Acatln)
50
1059
52
87
Comunicacin y Periodismo (FES Aragn)
85
1548
88
80
Contadura (CU)
400
3284
417
73
Contadura (FES Cuautitln)
175
945
192
61
Derecho (CU)
225
4711
234
92
Derecho (FES Acatln)
125
1966
131
77
Derecho (FES Aragn)
175
2833
183
76
Economa (CU)
220
1225
225
83
Economa (FES Acatln)
90
422
93
70
Economa (FES Aragn)
80
474
83
69
Economa Industrial (ENES Len)
22
151
23
81
Geografa (CU)
25
210
26
87
*Informtica ()
Informtica (FES Cuautitln)
95
405
95
58
Planificacin para el Des Agrop. (FES Aragn)
60
144
63
54
Relaciones Internacionales (CU)
40
1807
43
101
Relaciones Internacionales (FES Acatln)
35
997
36
88
Relaciones Internacionales (FES Aragn)
35
1236
38
85
Sociologa (CU)
20
351
20
95
Sociologa (FES Acatln)
20
227
21
72
Sociologa (FES Aragn)
15
272
17
80
Trabajo Social (ENTS-CU)
190
1796
195
66
TOTAL
2681
35531
7.55%
CALIF.
MNIMA
*Para ingresar a la Licenciatura en Informtica que se imparte en la Facultad de Contadura y Administracin,
*Para ingresar
a la Licenciatura
en Informtica
que se oimparte
en la Facultad
de Contadura
y Administracin,
primero debern
ingresar a la Licenciatura
en Contadura
Administracin
y cumplir con
los requisitos
adicionales
establece
el planade
Para mayor
informacinoconsultar
la pgina electrnica:
primeroque
debern
ingresar
la estudios.
Licenciatura
en Contadura
Administracin
y cumplir con los requisitos adiciowww.fca.unam.mx
nales que establece el plan de estudios. Para mayor informacin consultar la pgina electrnica:
www.fca.unam.mx
Instituto
Keplerexponencial
UNAM K
Crecimiento
11

REA 4 MARZO 2014
HUMANIDADES Y LAS ARTES
Artes Visuales (ENAP)

Artes Visuales (ENAP Taxco)
Bibliotecologa y Est. de la Inf. (CU)
Canto (Escuela Nacional de Msica)
Composicin (Escuela Nacional de Msica)
Desarrollo y Gestin Intercul. (CU)
Desarrollo y Gestin Intercul. (CPHYCS)
Desarrollo y Gestin Intercul. (ENES Len)
Diseo y Comunicacin Visual (ENAP)
Diseo y Com. Visual (FES Cuautitln)
Diseo y Com. Visual (ENAP Taxco)
Diseo Grfico (FES Acatln)
Educacin Musical (Escuela Nal de Msica)
Enseanza de Ingls (FES Acatln)
Estudios Latinoamericanos (CU)
Etnomusicologa (Escuela Nal de Msica)
Filosofa (CU)
Filosofa (FES Acatln)
Historia (CU)
Historia (FES Acatln)
Instrumentista (Escuela Nacional de Msica)
Lengua y Literaturas Hispnicas (CU)
Lengua y Literaturas Hispnicas (FES Acatln)
Lengua y Lit Modernas /Letras Alemanas (CU)
Lengua y Lit Modernas /Letras Francesas (CU)
Lengua y Lit Modernas /Letras Inglesas (CU)
Lengua y Lit Modernas /Letras Italianas (CU)
Lengua y Lit Modernas /Letras Portug (CU)
Letras Clsicas (CU)
Literatura Dramtica y Teatro (CU)
Pedagoga (CU)
Pedagoga (FES Acatln)
Pedagoga (FES Aragn)
Piano (Escuela Nacional de Msica)
TOTAL
OFERTA ASPIRANTES
20
30
17
15
10
8
18
40
15
25
12
65
16
12
25
20
20
22
60
25
10
15
25
80
15
13
10
15
60
30
60
20
810
890
149
54
63
184
16
42
1517
695
1662
66
318
83
23
571
164
480
255
118
347
128
25
43
231
37
24
119
713
1168
1011
1557
36
12789
%
ACIERTOS
ACEPTACIN MINMOS
22
32
19
17
10
9
18
44
17
31
13
65
16
12
27
20
22
22
57
26
12
15
25
80
16
13
12
15
65
34
61
20
6.18%
102
70
53
68
102
63
65
100
91
92
68
66
82
55
101
81
99
82
60
101
95
58
60
70
65
53
94
102
78
77
72
49
-
CALIF.
MNIMA
*Para todas las carreras impartidas en la Escuela Nacional de Msica se debe acreditar un Ciclo Propedutico o los
requisitos
solicitados por
todas
las adicionales
carreras impartidas
en lalainstitucin.
Escuela Nacional de Msica se debe acreditar un Ciclo Propedutico
Mayor informacin en: www.enmusica.unam.mx
*Para
o
los requisitos
solicitados
la institucin.
**Para lasadicionales
carreras de Enseanza
delpor
ingls,
alemn, espaol, francs o italiano como lengua extranjera, que se imparten
en
la
Facultad
de
Estudios
Superiores
Acatln se debern cubrir los requisitos adicionales del plan de estudios.
Mayor informacin en: www.enmusica.unam.mx
Mayor informacin en: www.acatlan.unam.mx/licenciaturas/205/
**Para las carreras de Enseanza del ingls, alemn, espaol, francs o italiano como lengua extranjera, que se impar***Para las carreras de Lengua y Literaturas Modernas, (alemanas, francesas, inglesas, italianas o portuguesas) que se
en la de
Facultad
de Filosofa
y Letras,
se debern
cubrir los
requisitos
adicionales
del plan dedel
estudios.
ten enimparten
la Facultad
Estudios
Superiores
Acatln
se debern
cubrir
los requisitos
adicionales
plan de estudios.
Mayor informacin en: www.filos.unam.mx/LICENCIATURA/modernas/ingreso-al-colegio
Mayor informacin en: www.acatlan.unam.mx/licenciaturas/205/
***ParaPara
las carreras
Lengua
Literaturas
francesas,
portuguesas)
consultardelos
planesy de
estudio yModernas,
descripcin(alemanas,
de todas las
carrerasinglesas,
puedes italianas
consultarola
Gua de que
Carreras
que
publica
la
UNAM
cada
ao
o
visita
la
pgina:
www.dgae.unam.mx/planes/licenciatura.html
se imparten en la Facultad de Filosofa y Letras, se debern cubrir los requisitos adicionales del plan de estudios.
Mayor informacin en: www.filos.unam.mx/LICENCIATURA/modernas/ingreso-al-colegio
Instituto Kepler
UNAM
Para consultar los planes de estudio y descripcin de todas las carreras puedes consultar la Gua de Carreras que
publica la UNAM cada ao o visita la pgina: www.dgae.unam.mx/planes/licenciatura.html
12
Temarios
HABILIDAD VERBAL
1. VOCABULARIO
1.1 Analogas
1.2 Sinnimos
1.3 Antnimos
1.4 Homfonos
1.5 Campos semnticos
2. COMPRENSIN DE LECTURA
2.1 Propiedades, estructura y propsito del texto
a. Qu es un texto, cul es su estructura y cul es su intencin (de manera general)
b. Estrategias para la comprensin lectora (Dividir en prrafos, subrayar las palabras desconocidas,
identificar qu tipo de texto es, sintetizar la informacin de un prrafo en una palabra)
2.2 Procesos bsicos de la comprensin lectora:
a. Recuperar informacin (identificar y comparar)
b. Interpretar informacin (interpretar, analizar)
c. Reflexionar y evaluar informacin (sintetizar ideas, datos y conceptos explcitos)
ESPAOL
1. FUNCIONES DE LA LENGUA
1.1 Referencial
1.2 Apelativa
1.3 Potica
1.4 Metalingstica
1.5 Emotiva
1.6 Ftica
2. CATEGORAS GRAMATICALES
2.1 Sustantivo
2.2 Adjetivo
2.3 Verbo
2.4 Nexos:
a. Preposiciones
b. Conjunciones
14
3. ORACIN
3.1 Cmo identificar una oracin
a. Oracin unimembre y bimembre
3.2 Sujeto
a. Ncleo del sujeto
b. Tipos de sujeto
3.3 Predicado
a. Ncleo del predicado
b. Tipos de predicado: nominal y verbal
c. Objeto directo
d. Objeto indirecto
e. Complemento circunstancial
3.4 Oracin simple y compuesta
4. ORTOGRAFA Y REDACCIN
4.1 Grafas
a. Uso de b y v
b. Uso de c, s, y z
c. Uso de j y g
d. Uso de h
e. Uso de ll e y
4.2 Acentuacin
a. Reglas de acentuacin
4.3 Puntuacin
a. Punto
b. Coma
c. Comillas
d. Signos de interrogacin y admiracin
e. Parntesis, guion largo
4.4 Uso de maysculas
a. Reglas generales
4.5 Errores gramaticales
a. Concordancia
b. Uso de gerundio
b. Redundancia
15
LITERATURA
1. EL TEXTO
1.1 Estructura de un texto
1.2 Clasificacin de los textos
a. por su forma discursiva:
I. Narrativo
II. Descriptivo (etopeya)
III. Argumentativo
b. por su intencin comunicativa:
I. Textos periodsticos
II. Textos cientficos
III. Textos literarios
2. TEXTOS LITERARIOS
2.1 Gneros literarios:
a. pica
b. Lrica
I. Caractersticas generales
II. Anlisis intratextual (metro, rima, ritmo)
III. Figuras retricas (metfora, paradoja)
c. Dramtica
I. Caractersticas generales
II. Subgneros dramticos (tragedia y comedia)
2.2 Texto narrativo
a. Cuento
b. Novela
c. Leyenda
3. CORRIENTES LITERARIAS
a. Romanticismo (Altamirano)
b. Realismo (Balzac)
c. Naturalismo
d. Modernismo (Rubn Dario)
e. Federico Garca Lorca
f. Literatura contempornea (panorama general)
16
4. TCNICAS DE INVESTIGACIN
4.1 Resumen
4.2 Parfrasis
4.3 Cita textual
4.5 Registro de fuentes
a. Fichas bibliogrficas
b. Fichas hemerogrficas
c. Fichas de trabajo
d. Fichas de cita textual
MATEMTICAS
1. OPERACIONES CON NMEROS REALES Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS
1.1 Leyes de los signos y jerarqua de operaciones
1.2 Planteamiento y solucin de ejercicios de aplicacin: fracciones, porcentajes y regla de 3
1.3 Uso de leyes de signos y exponentes para la simplificacin de expresiones algebraicas
con exponente entero y fraccionario
1.4 Valor numrico de polinomios
1.5 Solucin de multiplicaciones y divisiones de polinomios por inspeccin
1.6 Teorema del residuo
2. PRODUCTOS NOTABLES, FACTORIZACIN Y FRACCIONES ALGEBRAICAS
2.1 Desarrollo de productos notables por inspeccin
2.2 Factorizacin de binomios al cuadrado, binomios conjugados y binomios con trmino comn
2.3 Uso de factorizacin para reducir y resolver operaciones con fracciones algebraicas
3. ECUACIONES, SISTEMAS Y DESIGUALDADES
3.1 Despejes y solucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita
3.2 Planteamiento de problemas de aplicacin (seleccin de la respuesta por inspeccin)
3.3 Solucin de ecuaciones de segundo grado
3.4 Solucin de desigualdades lineales
3.5 Solucin de sistemas de ecuaciones de dos variables por suma y resta y planteamiento de sustitucin
3.6 Identificacin de ecuaciones que resuelven un problema de aplicacin
17
4. GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
4.1 Aplicaciones del teorema de Pitgoras
4.2 Conversin de unidades angulares (radianes y grados sexagesimales)
4.3 Definicin, comprensin y aplicaciones de las funciones trigonomtricas
5. FUNCIONES
5.1 Diferencia entre funcin y relacin. Ejemplos
5.2 Operaciones con funciones: valor numrico, suma, resta, multiplicacin y composicin
5.3 Asociacin de grficas con su correspondiente funcin
5.4 Lectura de dominio, rango y asntotas (continuidad o discontinuidad), tendencia creciente
y decreciente en grficas de funciones
5.5 Obtencin de dominio, rango y asntotas por mtodos algebraicos
6. GEOMETRA ANALTICA
6.1 Distancia entre dos puntos, coordenadas del punto medio y divisin
de segmentos en partes iguales.
6.2 Pendiente y ecuaciones de la recta
6.3 Definicin, ecuaciones e identificacin de circunferencias
6.4 Definicin, ecuaciones e identificacin de parbolas
6.5 Definicin, ecuaciones e identificacin de elipses
6.6 Definicin, ecuaciones e identificacin de hiprbolas
6.7 Ecuacin general de segundo grado. Reduccin a funciones cnicas
FSICA
1. CINEMTICA
1.1 Variables en el movimiento: distancia, desplazamiento, tiempo, rapidez, velocidad y aceleracin
1.2 Efecto del cambio de velocidad: aceleracin
1.3 Tipos de movimiento y sus grficas: MRU, MRUA, Tiro vertical y cada libre
2. FUERZAS, LEYES DE NEWTON Y GRAVITACIN UNIVERSAL
2.1 Definicin, unidades y carcter vectorial de las fuerzas
2.2 Reduccin de un sistema de fuerzas en un cuerpo (suma vectorial)
2.3 Interpretacin y enunciados de las leyes de Newton
2.4 Ley de Gravitacin Universal
18
3. TRABAJO Y LEYES DE CONSERVACIN

3.1 Trabajo y potencia
3.2 Energa potencial y cintica
3.3 Cambios de energa cintica y trabajo involucrado
4. TERMODINMICA
4.1 Descripcin de la presin, volumen y temperatura de un gas a partir del movimiento molecular
4.2 Manifestaciones de la energa: Calor, entropa y energa interna
4.3 Capacidad trmica especfica
4.4 Aplicaciones: clculo de calor y cambios de temperatura
5. ONDAS
5.1 Diferencias entre onda longitudinal y transversal
5.2 Propagacin y propiedades de ondas: longitud, frecuencia, perodo y velocidad
6. ELECTROMAGNETISMO
6.1 Anlisis de la ley de Coulomb
6.2 Relacin Intensidad de corriente voltaje resistencia. Ley de Ohm
6.3 Direccin del campo magntico producido por un conductor
7. FLUIDOS
7.1 Aplicar el concepto y frmula de densidad para calcular masa y volumen de una sustancia
7.2 Aplicaciones del principio de Arqumedes
7.3 Aplicaciones del principio de Pascal
8. PTICA
8.1 La luz como onda electromagntica
8.2 Manifestaciones de la luz: reflexin, refraccin y difraccin
9. FSICA CONTEMPORNEA
9.1 Comprensin de la radiactividad a partir de las partculas nucleares. Vida media. Modelos atmicos
9.2 Fenmenos nucleares, fusin y fisin nuclear
19
QUMICA
1. SUSTANCIAS QUMICAS: ELEMENTOS COMPUESTOS Y MEZCLAS

1.1 Definicin y ejemplos de elementos
1.2 Definicin y ejemplos de compuestos
1.3 Definicin y ejemplos de mezclas: homogneas y heterogneas
2. ESTRUCTURA ATMICA Y TABLA PERIDICA
2.1 Propiedades de las partculas subatmicas: carga, masa y localizacin de protones,
neutrones y electrones
2.2 Relacin entre electrones y protones con el nmero atmico
2.3 Clculo del nmero de neutrones en un tomo a partir de la masa y el nmero atmico
2.4 Definicin y ejemplos de istopos
2.5 Configuracin electrnica
2.6 Clasificacin de elementos: Familias, perodos, metales, no metales y metaloides
2.7 Anlisis de las propiedades peridicas (electronegatividad, energa de ionizacin
y afinidad electrnica) con base al nmero atmico
2.8 Descripcin de enlaces inicos y covalentes
3. CLASIFICACIN DE COMPUESTOS QUMICOS
3.1 Compuestos formados por metales: xidos bsicos e hidrxidos
3.2 Compuestos formados por no metales: xidos cidos (anhdridos) y tipos de cidos
3.3 Compuestos formados por metales y no metales: sales binarias y oxisales
3.4 Clculo de masas y pesos moleculares. Concepto de mol
4. ACIDEZ Y BASICIDAD. PROPIEDADES DEL AGUA Y SOLUCIONES
4.1 Propiedades fsicas y qumicas del agua
4.2 Teoras cido Base. Escala de pH y pOH. Relacin entre pH y pOH con la concentracin molar
4.3 Soluciones empricas: diluidas, concentradas, saturadas y sobresaturadas
4.4 Soluciones valoradas: frmulas de molaridad, normalidad, %masa y %volumen
5. REACCIONES QUMICAS, CLASIFICACIN, BALANCE Y EQUILIBRIO QUMICO
5.1 Reactivos y productos en una reaccin qumica
5.2 Reacciones de sntesis, descomposicin, sustitucin simple y doble
5.3 Reacciones endotrmicas y exotrmicas: energa interna y entalpa
5.4 Reacciones de combustin y neutralizacin
5.5 Balance de ecuaciones por el mtodo de tanteo
5.6 Reacciones redox. Conceptos de oxidacin y reduccin
20
5.7 Reacciones reversibles: equilibrio qumico

5.8 Principio de LeChatelier: factores que alteran el equilibrio qumico
5.9 Propiedades del aire
6. ALIMENTOS: BIOMOLCULAS
6.1 Carbohidratos: funcin, reacciones y ejemplos
6.2 Lpidos: funcin, reacciones y ejemplos
6.3 Protenas: grupos funcionales, enlace peptdico y ejemplos
TEMAS COMPLEMENTARIOS DE REA 2
7. QUMICA ORGNICA
7.1 Compuestos orgnicos de origen natural y sinttico: polmeros
7.2 Hidrocarburos: alcanos, alquenos y alquinos
7.3 Nomenclatura de alcanos
7.4 Sntesis de alquenos y alquinos por deshidratacin de alcoholes y deshidrogenacin de alcanos
BIOLOGA
1. CITOLOGIA: ESTUDIO DE LA CLULA

1.1 Estructura: componentes de la clula y sus funciones
1.2 Tipos de clulas
1.3 Organismos procariontes
1.4 Reproduccin celular
2. METABOLISMO
2.1 Enzimas y ATP en el metabolismo
2.2 Reacciones de anabolismo: fotosntesis
2.3 Catabolismo: Respiracin celular aerobia y anaerobia
3. REPRODUCCION CELULAR
3.1 Estructura y funcin del ADN y ARN
3.2 Mitosis: fases e importancia
3.3 Gentica: trabajos de Mendel, mutaciones
4. EVOLUCIN Y ORIGEN DE LA VIDA
4.1 Teora quimiosinttica y endosimbiotica
4.2 Teoras de Lamarck
4.3 Trabajos de Darwin y Wallace
21
5. ECOLOGA
5.1 Estructura de los ecosistemas: factores biticos y abiticos
5.2 Niveles de organizacin
5.3 Flujo de energa
5.4 Ciclos biogeoqumicos
5.5 Deterioro ambiental
HISTORIA DE MXICO
1. EL MXICO ANTIGUO Y LA CONQUISTA ESPAOLA

1.1 Las culturas mesoamericanas /reas y horizontes culturales
1.2 Los mexicas o aztecas
1.3 La expedicin de Hernn Corts y la cada de Tenochtitln
2. EL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAA (Siglos XVI-XIX)
2.1 El virreinato
2.2 Evangelizacin (Conquista espiritual)
2.3 Organizacin poltica, administrativa y econmica
2.4 La sociedad novohispana
2.5 Las Reformas Borbnicas
2.6 Sociedad y cultura en el siglo XVIII
3. LA INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAA (1810-1821)
3.1 Causas externas e internas
3.2 Inicio del conflicto (Miguel Hidalgo)
3.3 Organizacin (Jos Ma. Morelos y Pavn)
3.4 Resistencia (Fray Servando Teresa de Mier y Francisco Xavier Mina)
3.5 Consumacin de la Guerra de Independencia (Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide)
4. MXICO INDEPENDIENTE (1821-1854)
4.1 Primeros proyectos de organizacin poltica (Primer Imperio, primer presidente,
la Constitucin de 1824)
4.2 Gobiernos federalistas y centralistas
4.3 Santa Anna y los conflictos internacionales
El conflicto con Isidro Barradas
La separacin de Texas
La guerra de los pasteles
Guerra con Estados Unidos
22
5. LA REFORMA LIBERAL Y LA RESISTENCIA DE LA REPBLICA (1854-1876)

5.1 ltimo gobierno de Santa Anna
5.2 La Revolucin de Ayutla
5.3 Las primeras reformas liberales, el Congreso Constituyente, la Constitucin de 1857
5.4 La Guerra de Reforma o de Tres Aos (Jurez-Zuloaga)
5.5 El gobierno en 1861
5.6 La Intervencin Francesa
5.7 El Imperio de Maximiliano de Habsburgo
5.8 La Repblica Restaurada (1867-1876)
Benito Jurez
Sebastin Lerdo de Tejada
6. EL RGIMEN DE PORFIRIO DAZ (1876-1910)
6.1 Primer periodo presidencial de Porfirio Daz
6.2 El rgimen de Porfirio Daz a partir de 1884
Aspectos polticos
Aspectos econmicos
Sociedad y cultura
Movimientos de oposicin
7. LA REVOLUCIN MEXICANA
7.1 Causas de la Revolucin
7.2 La Revolucin Maderista/Gobierno de Madero
7.3 Gobierno y cada de Victoriano Huerta
7.4 La Convencin Revolucionaria
7.5 La Constitucin Mexicana de 1917/Gobierno de Venustiano Carranza
8. LA RECONSTRUCCIN NACIONAL (1920-1940)
8.1 Del caudillismo al presidencialismo
Gobierno de lvaro Obregn
Gobierno de Plutarco Elas Calles
El Maximato (Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio, Abelardo Rodrguez)
Gobierno de Lzaro Crdenas (El plan sexenal)
23
9. DE LA UNIDAD NACIONAL AL NEOLIBERALISMO (1940-2000)

9.1 La poltica de Unidad Nacional (1940-1952)
Gobierno de Manuel vila Camacho
Gobierno de Miguel Alemn
9.2 El desarrollo estabilizador y el milagro mexicano (1952-1970)
Gobierno de Adolfo Ruiz Cortines
Gobierno de Adolfo Lpez Mateos
Gobierno de Gustavo Daz Ordaz
9.3 La poltica del desarrollo compartido (1970-1982)
Gobierno de Luis Echeverra lvarez
Gobierno de Jos Lpez Portillo
9.4. La poltica neoliberal y la globalizacin (1982-2000)
Gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado
Gobierno de Carlos Salinas de Gortari
Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de Len
10. EL GOBIERNO DEL CAMBIO (2000-2012)
Gobierno de Vicente Fox Quesada
Gobierno de Felipe Caldern Hinojosa
HISTORIA UNIVERSAL
1. LA HISTORIA
1.1 Definicin y utilidad de la Historia
1.2 La funcin del historiador
1.3 Corrientes historiogrficas
1.4 Periodizacin de la Historia
2. LAS REVOLUCIONES BURGUESAS
2.1 Las ideas y los pensadores de la Ilustracin
2.2 La burguesa /El despotismo ilustrado
2.3 La Independencia de las Trece Colonias (Causas y Consecuencias)
2.4 La Revolucin Francesa (Causas y Consecuencias)
2.5
2.6
2.7
2.8
24
El Imperio de Napolen Bonaparte y su impacto en la Independencia de Mxico.

La Independencia de Hispanoamrica
La Revolucin Industrial (Causas y Consecuencias)
El liberalismo econmico y poltico del siglo XIX
3. PENSAMIENTOS Y MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX

3.1 La Restauracin /La lucha entre el liberalismo y el conservadurismo (Caractersticas principales)
3.2 Los movimientos obreros/ Pensamiento socialista: Utpico y Cientfico
3.3 El Nacionalismo y la unificacin de Italia y Alemania
4. EL IMPERIALISMO
4.1 La Segunda Revolucin cientfico tecnolgica
4.2 El desarrollo del capitalismo
4.3 La expansin europea y las rivalidades imperialistas (Prs. caractersticas de los pases imperialistas)
5. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)
5.1 Causas
5.2
5.3
5.4
5.5
El estallido del conflicto

Desarrollo del conflicto
Revolucin Rusa
Las Consecuencias de la Guerra
6. EL PERIODO ENTRE GUERRAS

6.1 La crisis de 1929 (Causas y Consecuencias)
6.2 Los regmenes totalitarios
7. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)
7.1 Causas/ Los aliados y el Eje
7.2 Inicio del conflicto
7.3 Desarrollo del conflicto
7.4 La guerra en el Pacfico/ El declive alemn
7.5 El final del conflicto
7.6 Los saldos finales de la guerra
8. EL CONFLICTO ENTRE EL CAPITALISMO Y EL SOCIALISMO
8.1 La Guerra Fra y los bloques de poder
8.2 Las luchas de liberacin nacional (Asia y frica)
8.3 La expansin del comunismo en Asia
8.4 La Guerra Fra en Amrica Latina y el Caribe
25
9. EL MUNDO ACTUAL
9.1 La cada del bloque sovitico
9.2 El mundo rabe
9.3 La globalizacin/ El neoliberalismo
9.4 El desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico
GEOGRAFA
1. EL UNIVERSO
1.1 El cosmos: composicin, estructura.
1.2 El sistema solar: caractersticas generales.
1.3 La luna.
1.4 La tierra: caractersticas generales, movimientos de la tierra (rotacin y translacin)
y sus consecuencias.
2. El espacio geogrfico y las coordenadas geogrficas
2.1 Definicin de geografa, ciencias auxiliares y ramas.
Divisin de la geografa: geografa fsica y humana.
2.2 Los componentes naturales, sociales y econmicos: el espacio geogrfico
2.3 Los principios geogrficos: localizacin, distribucin, causalidad, temporalidad,
evolucin e interrelacin en el espacio geogrfico.
2.4 Las coordenadas geogrficas: latitud, longitud, trpicos, crculos polares,
meridiano de Greenwich, husos horarios, proyecciones, los mapas.
3. Tectnica de placas
3.1 Capas de la tierra: manto, corteza y ncleo. Tipos de rocas.
3.2 Teora tectnica: vulcanismo, sismicidad y orognesis.
(Convergencia, divergencia, subduccin, colisin).
3.3 Las placas del mundo y sus consecuencias: cordilleras y sierras. (Mxico y el mundo).
3.4 El relieve y sus caractersticas: agentes creadores del relieve, montaas, mesetas llanuras,
depresiones, sierras, cordilleras, y valles. (Mxico y el mundo).
4. El relieve terrestre y su importancia econmica
3.1 Formas del relieve terrestres y su uso econmico.
3.2 Minerales preciosos: Mxico y el mundo.
3.3 Minerales industriales: Mxico y el mundo.
3.4 Minerales energticos: Mxico y el mundo.
26
5. La atmosfera e hidrosfera
5.1 Capas de la atmosfera: caracterstica, altura, temperatura y utilidad.
5.2 Aguas continentales y el ocano: corrientes marinas, ros, lagos y aguas subterrneas
5.3 Ciclo hidrolgico: Evaporacin, Condensacin, Precipitacin, Escurrimiento, Filtracin.
5.4 El agua y su importancia
6. Fenmenos meteorolgicos
6.1 Borrascas
6.2 Vientos polares
6.3 Ciclones tropicales
7. Clima, vegetacin, y fauna: los biomas del mundo
7.1
7.2
7.3
7.4
Climas del mundo y de Mxico.

Vegetacin de Mxico y el mundo.
Fauna del mundo y de Mxico.
Biomas de Mxico y del mundo.
8. El impacto de la actividad humana en el planeta

8.1 Contaminacin atmosfrica
8.2 La capa de ozono.
8.3 El Cambio climtico
8.4 Marea negra
9. El mundo actual: caractersticas
9.1 Pases desarrollados y subdesarrollados: ubicacin.
9.2 Bloques econmicos: los ms importantes.
9.3 Migraciones: inmigracin, emigracin.
9.4 La globalizacin: definicin y consecuencias.
9.5 El nuevo orden mundial: la URSS.
9.6 Zonas de tensin mundial: conflictos religiosos, por agua, petrleo y territorio.
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FILOSOFA
1. Lgica
1.1 Tipos de lenguaje (informativo, directivo y expresivo)
Lenguaje natural
Lenguaje formal
Conectivas lgicas
1.2 Estructura de argumentos
Tipos de argumentacin (deductivo, inductivo)
Validez y correccin
Argumentos incorrectos (falacias)
2. tica
2.1 Moral
Naturaleza
Normas
2.2 Responsabilidad moral
Conciencia
Libertad
Autonoma y Heteronoma
2.3 Valores
Objetivismo
Subjetivismo
Objetivo-Subjetivo
3. Disciplinas y problemas de la Filosofa
3.1 Esttica
La Esttica como disciplina filosfica
Valores estticos
Naturaleza del juicio esttico
La esttica y la produccin artstica
3.2 Ontologa
La Ontologa como disciplina filosfica
Problemas centrales de la Ontologa (ser y existencia)
3.3 Epistemologa
Caracterizacin de la Epistemologa
El origen del conocimiento
Elementos del conocimiento
Tipos de conocimiento (cotidiano y cientfico)
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Reactivos
Habilidad verbal
Escribo. Escribo que escribo. Mentalmente me veo escribir
que escribo y tambin puedo verme ver que escribo.
Salvador Elizondo
I. VOCABULARIO
1. Larga es a corta como:
A) Utopa realidad
B) Larga estrecha
C) Estrecha angosta
D) Larga amplia
2. Msico es a orquesta como actor es a:
A) Obra de teatro
B) Compaa teatral
C) Funcin de teatro
D) Foro de cine
3. Desesperacin es a imprudencia como:
A) Distraccin accidente
B) Cansancio confusin
C) Locura malestar
D) Rapidez enojo
4. Sinnimo de proliferacin:
A) Acrecentamiento
B) Frondosidad
C) Acumulacin
D) Exuberancia
5. Selecciona el sinnimo de las palabras cursivas: Los precursores del ozono se alteraran
A) Derivados
B) Descendientes
C) Productores
D) Predecesores
6. Sinnimo de ofrenda:
A) Ofrecimiento
B) Regalo
C) Arreglo
D) Presente
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7. Selecciona el sinnimo de las palabras cursivas: En el proceso convergieron diferentes disciplinas

A) Volvieron
B) Confluyeron
C) Clasificaron
D) Divergieron
8. Selecciona el antnimo de las palabras cursivas: Cuando los cantares de gesta cayeron, la pica
espaola tuvo un nuevo florecimiento en el romancero
A) Aumento
B) Adelanto
C) Descenso
D) Desarrollo
9. Selecciona el antnimo de las palabras cursivas: La duplicacin del nivel de bixido de carbono
inducira cambios
A) Detendra
B) Obtendra
C) Instigara
D) Producira
10. Seleccione la palabra que no es sinnima a las dems del conjunto
A) Celoso
B) Puntual
C) Cumplido
D) Moroso
11. Selecciona el antnimo de las palabras cursivas: No hemos odo hablar a alguien que pugna por
expresarse correctamente?
A) Descarta
B) Olvida
C) Somete
D) Renuncia
12. Selecciona el antnimo de las palabras cursivas: Elisa slo quera salir de aquel lugar lgubre
A) Luctuoso
B) Lamentable
C) Luminoso
D) Esplndido
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13. Selecciona el antnimo de las palabras cursivas: El camino hacia el xito resulta inasequible
A) Despejado
B) Difcil
C) Accesible
D) Engaoso
14. Marca la opcin que contenga homfonos:
A) Callado cayado
B) Trival tribal
C) Catar acatar
D) Asimilar similar
15. El significado de autodidacta es:
A) Quien se instruye a s mismo
B) Quien se mueve por s mismo
C) El que se informa solo
D) Quien se adoctrina a s mismo
16. Selecciona la palabra que se acople a la siguiente definicin: Conjunto de creyentes en una doctrina
particular o de fieles a una religin que el hablante considera falsa.
A) Dogma
B) Iglesia
C) Secta
D) Religin
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II. COMPRENSIN DE LECTURA

Lee los siguientes textos y contesta lo que se te pide.
Benito Jurez: El Triunfo De La Repblica 1867

(Manifiesto de Benito Jurez al volver a la capital de la Repblica)
Mexicanos:
El gobierno nacional vuelve hoy a establecer su residencia en la ciudad de Mxico, de la que sali hace cuatro
aos. Llev entonces la resolucin de no abandonar jams el cumplimiento de sus deberes, tanto ms sagrados
cuanto mayor era el conflicto de la nacin. Fue con la segura confianza de que el pueblo mexicano luchara sin
cesar contra la inicua invasin extranjera, en defensa de sus derechos y de su libertad. Sali el gobierno para seguir
sosteniendo la bandera de la patria por todo el tiempo que fuera necesario, hasta obtener el triunfo de la causa
santa de la independencia y de las instituciones de la Repblica.
Lo han alcanzado los buenos hijos de Mxico, combatiendo solos, sin el auxilio de nadie, sin recursos, sin los
elementos necesarios para la guerra. Han derramado su sangre con sublime patriotismo, arrostrando todos los
sacrificios, antes que consentir en la prdida de la Repblica y de la libertad.
En nombre de la patria agradecida, tributo el ms alto reconocimiento a los buenos mexicanos que la han
defendido y a sus dignos caudillos. El triunfo de la patria, que ha sido el objeto de sus nobles aspiraciones, ser
siempre su mayor ttulo de gloria y el mejor premio de sus heroicos esfuerzos.
Lleno de confianza en ellos procur el gobierno cumplir sus deberes, sin concebir jams un solo pensamiento
de que le fuera lcito menoscabar ninguno de los derechos de la nacin. Ha cumplido el gobierno el primero de
sus deberes, no contrayendo ningn compromiso en el exterior ni en el interior, que pudiera perjudicar en nada la
independencia y soberana de la Repblica, la integridad de su territorio o el respeto debido a la Constitucin y a
las leyes. Sus enemigos pretendieron establecer otro gobierno y otras leyes, sin haber podido consumar su intento
criminal. Despus de cuatro aos, vuelve el gobierno a la ciudad de Mxico, con la bandera de la Constitucin y
con las mismas leyes, sin haber dejado de existir un solo instante dentro del territorio nacional.
No ha querido, ni ha debido antes el gobierno y menos debiera en la hora del triunfo completo de la Repblica, dejarse inspirar por ningn sentimiento de pasin contra los que lo han combatido. Su deber ha sido, y es,
pesar las exigencias de la justicia con todas las consideraciones de la benignidad. La templanza de su conducta
en todos los lugares donde ha residido ha demostrado su deseo de moderar, en lo posible, el rigor de la justicia,
conciliando la indulgencia con el estrecho deber de que se apliquen las leyes, en lo que sea indispensable, para
afianzar la paz y el porvenir de la nacin.
Mexicanos: encaminemos ahora todos nuestros esfuerzos a obtener y a consolidar los beneficios de la paz. Bajo
sus auspicios ser eficaz la proteccin de las leyes y de las autoridades para los derechos de todos los habitantes de
la Repblica.
Que el pueblo y el gobierno respeten los derechos de todos. Entre los individuos, como entre las naciones, el
respeto al derecho ajeno es la paz.
Confiemos en que todos los mexicanos, aleccionados por la prolongada y dolorosa experiencia de las calamidades de la guerra, cooperaremos en adelante al bienestar y a la prosperidad de la nacin, que slo pueden conseguirse con un inviolable respeto a las leyes y con la obediencia a las autoridades elegidas por el pueblo.
En nuestras libres instituciones, el pueblo mexicano es el rbitro de su suerte. Con el nico fin de sostener la
causa del pueblo durante la guerra, mientras no poda elegir sus mandatarios, he debido, conforme al espritu de
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la Constitucin, conservar el poder que me haba conferido. Terminada ya la lucha, mi deber es convocar desde
luego al pueblo para que, sin ninguna presin de la fuerza y sin ninguna influencia ilegtima, elija con absoluta
libertad a quien quiera confiar sus destinos.
Mexicanos: hemos alcanzado el mayor bien que podamos desear, viendo consumada por segunda vez la independencia de nuestra patria. Cooperemos todos para poder legarla a nuestros hijos en camino de prosperidad,
amando y sosteniendo siempre nuestra independencia y nuestra libertad.
Mexicanos: el gobierno nacional vuelve hoy a establecer su residencia en la Ciudad de Mxico, de la que sali
hace cuatro aos. Llev entonces la resolucin de no abandonar jams el cumplimiento de sus deberes tanto ms
sagrados, cuanto mayor era el conflicto de la nacin. Fue con la segura confianza de que el pueblo mexicano
luchara sin cesar contra la inicua invasin extranjera, en defensa de sus derechos y de su libertad.
Benito Jurez
17. Del texto se infiere que Mxico estaba en:
A) Etapa del cambio especfico
B) Una lucha de intervencin
C) Un cambio de leyes
D) Una lucha interna de poder
18. Podemos considerar que Benito Jurez deseaba:
A) Que terminara la guerra para poder ser presidente
B) Reafirmar su estancia y triunfo en el pas
C) Reconstruir el pas considerando el derecho
D) Consolidar su propuesta de ley para el pas
19. De acuerdo con el texto, el gobierno nacional _____________ aplicar las leyes a los contrarios en
forma ______________.
A) Intenta benigna
B) Ordena inflexible
C) Plantea mesurada
D) Exhorta dura
20. Benito Jurez propone que el bienestar de la nacin se obtiene mediante:
A) La cooperacin y el entusiasmo de los mexicanos
B) El establecimiento y la centralizacin del gobierno
C) El respeto a la ley y a los gobernantes democrticos
D) El respeto a la ley y a los gobernantes elegidos
21. En el penltimo prrafo Benito Jurez propone que los mexicanos:
A) Hagan valer sus derechos
B) Ejerzan la democracia
C) Practiquen la justicia
D) Consoliden el gobierno
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El Caso Sacco y Vanzetti

Un proceso de dos inmigrantes italianos, durante los aos veinte del siglo pasado, desat un escndalo judicial,
poltico y social en Estados Unidos que pronto se extendi a todo el mundo.
Dos crmenes comunes en la dcada de 1920 un escndalo judicial con gran resonancia internacional
Los sucesos ocurrieron en dos localidades del extrarradio de Boston en Massachusetts (EEUU). La Nochebuena
de 1919 hubo un intento de robo y asesinato en Bridgewater. En South Braintreo las cosas fueron peor. A
las 3 de la tarde del 15 de abril de 1920 murieron el cajero de una fbrica de zapatos y su guardia en manos de
delincuentes que se apropiaron de este modo de la nmina de la empresa: 15 776 dlares.
El pas viva por aquel entonces el Miedo Rojo, periodo convulso de huelgas duramente reprimidas y atentados anarquistas industriales y obreros. La polica, a sueldo de los grupos de poder, sola atribuir numerosos delitos
a las facciones radicales del proletariado. En esta clase abundaban los inmigrantes y, entre ellos, los italianos, a
veces desempleados, otras explotados por un engranaje capitalista primitivo en trminos de derechos laborales.
La tensin social y el resentimiento eran patentes.
A pocos ciudadanos acomodados sorprendi que dos trabajadores de origen italiano, Nicola Sacco y Bartolom Vanzetti, estuvieran detrs de los crmenes bostonianos. Iban armados con pistolas cuando cayeron en una
emboscada policial. Luego mintieron durante los interrogatorios, que no se centraron en los delitos, sino en la
filiacin poltica de los detenidos. Eran a todas luces anarquistas, aunque no se atrevieran a reconocerlo.
Un juez conservador, Webster Thayer, conden a Vanzetti a ms de diez aos de prisin una exageracin
por el robo y el homicidio frustrados de Bridgewater. Poco despus, el magistrado solicit hacerse cargo del caso
sangriento de South Braintree. Quera dar una leccin a los extremistas, Sacco y Vanzetti fueron inculpados formalmente de asesinato y hurto. Aqu la pena posible no pasaba por la crcel: era la silla elctrica.
Un juicio politizado
El primer juicio, aquel que determin la larga prisin para Vanzetti, ya haba sido una farsa procesal. Tanto el fiscal como el juez estaban ms interesados en la ideologa del imputado que en su participacin real en los hechos.
El segundo juicio, de consecuencias que podan ser an ms graves, se desarroll de un modo similar. El fiscal,
Frederick Katzmann, fundamentara la acusacin en las conexiones anarquistas del zapatero Sacco y del pescador Vanzetti. Thayer, el juez, lo permitira sin ms. No contaban con que entrara en escena un abogado nuevo.
Se trataba de Fred H. Moore. Contratado por los correligionarios anarquistas de los reos, era una estrella entre
los paladines legales de los trabajadores. Moore cambi por completo el enfoque legal de la defensa. Resultaba
evidente que en la corte no se estaba ponderando un crimen. Eso era un pretexto para que Thayer y Katzmann
escarmentaran en el seno de la inmigracin europea pues preocupaban a las autoridades federales y a los sectores
conservadores del pas, sobre todo a los capitanes de la economa.
Moore opuso a la politizacin del caso emprendida por la magistratura y la fiscala un despliegue propagandstico de igual cariz poltico. Hizo que sus defendidos admitieran la ideologa que profesaban. Llam la atencin
una y otra vez sobre que ste era el asunto de fondo en el juicio. Seal las arbitrariedades del tribunal. En paralelo
orden peritajes independientes de los policiales poco fiables, reparti panfletos, convoc manifestaciones y
se puso en contacto con organizaciones sindicales de dentro y fuera de EEUU.
El proceso, originalmente penal y local, se convirti en un fenmeno meditico de tintes polticos que agit al
mundo entero. En la sala se debata el patriotismo, orden pblico y radicalismo, justicia social, garantas constiCrecimiento exponencial K
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tucionales y pureza del sistema legal. Lo mismo en las calles del hemisferio occidental, de los ngeles a Barcelona
y de Estocolmo a Buenos Aires, el juicio dur 6 semanas, hasta el 14 de julio de 1921. Ese da el jurado declar
culpables a Sacco y Vanzetti.
La justicia a debate comenz entonces otra batalla judicial, esta vez dirigida por el abogado William Thompson. Su antecesor se vio obligado a dejar el caso tras ofrecer una recompensa para descubrir a los verdaderos culpables del crimen de South Braintres, una tctica que choc con el ideario anarquista de sus clientes. La nueva
estrategia defensiva se bas en una serie de mociones para reabrir el caso. Thompson centr estas peticiones en
evidencias de malas artes procesales. Entre ellas, que el fiscal se haba valido de testigos fraudulentos, que el juez
desoll casi toda objecin formal de la defensa ante los abusos de la fiscala o que la polica haba empleado desde
el principio medios ilcitos para implicar a los acusados. El abogado present hasta seis solicitudes de apelacin
debidamente fundamentadas. Thayer las deneg todas, incluso cuando surgi un convicto, el ladrn de bancos
Celestino Madeiros, que se auto inculp de los hechos de South Braintres.
Se conden a muerte a Sacco y Vanzetti. La indignacin popular estall en las principales capitales de Amrica
y Europa. Hubo movilizaciones masivas, actos de solidaridad mediante huelgas y suspensiones de clases en las escuelas de los pases ms liberales. El gobernador de Massachusetts ejerci un ltimo recurso para salvar la vida de
ambos reclusos. Reuni una comisin especialista en derechos para estudiar el caso. El comit Lowell, entrevist
a 120 testigos adems de aquellos que haban intervenido en el juicio. Se detectaron numerosas irregularidades,
pero no se poda hacer nada en trminos legales. Tambin rehus actuar la corte suprema de EEUU.
Inocentes o culpables
Sacco y Vanzetti fueron ajusticiados en la silla elctrica. Nunca se prob de manera fehaciente su responsabilidad
en los asesinatos ni el robo de South Braintres. Aos despus del clamor que se oy por la absolucin de ambos
reos, algunos autores revisionistas han apuntado que el veredicto de Thayer era correcto. Otros investigadores,
tras investigar las pruebas balsticas y los testimonios del juicio, dicen que Sacco era culpable y Vanzetti no. El
hecho es que hay desacuerdo. Un ejemplo de cunto se ignora lo que ocurri en la calle mayor de Braintre radica
en que las autoridades judiciales y ejecutivas del estado de Massachusetts vienen reivindicando la memoria de los
inmigrantes desde prcticamente su ejecucin.
Fueron culpables o no? Y ms importante de cara a las instituciones tuvieron un juicio justo? Aunque nunca
puedan resolverse estos enigmas, como argumenta la mayora de los historiadores, hay un tema clave que exonera
a Sacco y Vanzetti. Es la presuncin de inocencia. Nadie puede ser condenado, mucho menos a muerte, si no se
demuestra la culpabilidad, se impone la clemencia. As debera ser, al menos, en un rgimen democrtico. Por eso
produjo tanto revuelo el caso en cuestin. Las autoridades encargadas de evaluarlo se guiaron por el perjuicio ms
que por el juicio. Una distorsin de la justicia que cobr dos vidas para escndalo de la sociedad.
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22. La inclinacin poltica de Sacco y Vanzetti es:

A) Comunista
B) Anarquista
C) Fascista
D) Bolchevique
23. Quien conden a Vanzetti a ms de 10 aos de prisin fue:
A) Frederick Katzmann
B) Webster Thayer
C) William Thompson
D) Edgar Hoover
24. Los oficios de Sacco y Vanzetti son:
A) Terrorista y obrero
B) Zapatero y obrero
C) Zapatero y pescador
D) Obrero y pescador
25. Los inculpados, al inicio del proceso, decidieron mentir debido a que
A) Eran realmente culpables de los hechos
B) Por ser anarquistas eran culpables
C) Los interrogatorios cuestionaban su actitud poltica
D) Estaban armados con pistolas al aprehenderlos
26. Mucho tiempo despus lo nico claro en los juicios de Sacco Vanzetti es que:
A) Se demostr su culpabilidad
B) No se demostr su culpabilidad
C) Se demostr la inocencia de Sacco en los hechos
D) El sistema jurdico estadounidense fue democrtico
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Los hikikomori
Desde finales de los noventa, en Japn aumenta el nmero de los hikikomori, los enclaustrados. Esta poblacin, formada por adolescentes y por jvenes entre los 20 y los 30 aos, se caracteriza por encerrarse en sus cuartos y no salir en meses.
Entre los cientos de miles en esta situacin se encuentran los otaku, que ya ganaron fama llevando hasta la
exacerbacin el aislamiento con los walkman. Ahora, adems, se suman especies diferentes y nuevas.
Se trata, en conjunto, de criaturas, pasivas como bultos, que creen haber visto todo lo que haba por ver y
desdean cuanto ocurra ms all de sus cuatro paredes. Salir para qu? Son, en su mayora, hijos de empleados
medios que llevan una vida media, telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con
descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer. A travs del testimonio
que aporta la biografa de sus padres consideran innecesaria otra edicin propia e igual mientras obtienen, por el
contrario, una cierta voluptuosidad en su inaccin y paladean una liberacin en lo ms inane.
Han decidido, en fin, cambiar el exterior, rutinario y hacinado, por una vida en el interior. Tampoco por una
vida interior porque, segn afirman los psiclogos, los hikikomori eluden implicarse en una experiencia ntima
que les requirira desgastes y conflictos. Se enclaustran, pues, no para orar, sino para no gastar. Para ahorrarse la
vida que les caera encima si siguieran los pasos establecidos y de cuya fatalidad procuran defenderse mediante el
antagonismo de su indiferencia.
Efectivamente, la desaparicin de las utopas ha desencantado notablemente el mundo o la excitacin por vivir,
pero hasta hace poco, el afn de hacerse famoso o comprar muchos bienes de lujo haban llenado parte del vaco.
No ocurre ya as en Japn?
Los hikikomori, contemplados a simple vista, parecen vegetales y, por lo tanto, ms simples que cualquier
animal, pero observados con otros ojos, su lela compostura resulta orgnicamente justa: la clase de vida que se les
ofrece, en cuanto parte de la gran masa, no merece el precio que el sistema les reclama. De modo que una de dos:
o la calidad mejora o los hikikomori, como seres humanos, no darn ms que cero de s.
Vicente Verd, Peridico El Pas
27. La falta de entusiasmo con que viven los hikikomori se debe a:
A) Los nuevos aparatos electrnicos
B) La falta de comunicacin
C) El miedo a la responsabilidad
D) La ausencia de utopas
28. La manera en cmo viven de los hikikomori est marcada por la:
A) Rebelda
B) Indiferencia
C) Crtica
D) Mediocridad
29. El enclaustramiento de los jvenes japoneses tiene como finalidad:
A) Alcanzar la espiritualidad
B) Vivir en la indiferencia
C) Evitar cualquier esfuerzo
D) Rebelarse ante el consumismo
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30. Ante la desaparicin de las utopas, segn el texto, el afn de lujos y de fama:
A) Foment el consumo
B) Motiv a los hikikomori
C) Cubri un vaco
D) Propici la apata
Material para huesos

Existen dos maneras para conseguir un hueso. Una es profanar las tumbas y cargar un costal de esqueletos; la otra,
extraer un mineral llamado hidroxiapatita y sacarle un polvo blanco. El esmalte de los dientes contiene ms del
99% de hidroxiapatita en forma densa, y casi el 65% de los huesos est compuesto de una versin ms porosa de
este mineral. El resto del hueso es fibra de colgena, una protena que lo hace flexible, adems de algunas clulas
vivas. Si el mineral se puede conseguir, por qu los doctores y los dentistas no lo utilizan para fabricar huesos y
dientes nuevos?
Por supuesto que lo han intentado, pero su tecnologa para fabricarlos los ha defraudado. Se necesitan temperaturas de 800 a 900C para cocer el polvo y endurecerlo. La parte de hidrgeno y de oxgeno del mineral se evapora mucho antes de alcanzar esta temperatura. La coccin resultante es demasiado suave por lo que es necesario
agregar materiales tales como el silicio para endurecerlo. Es entonces cuando se pierde la mayora de las ventajas
de utilizar el hueso natural. El injerto no se suelda al hueso natural, aunque es mejor no traerlo.
Quizs el polvo blanco no es el material adecuado. Despus de todo, el cuerpo no produce su hidroxiapatita a
partir de polvo. Aunque se desconoce cmo lo hace, la estructura del material es tan simple que es relativamente
fcil sintetizarlo en el laboratorio.
En 1987, el doctor Richard Lagow de la Universidad de Texas, en Austin, anunci que poda fabricar dientes y
huesos naturales. Aproximadamente, 200 compaas interesadas lo acosaron, pero tena mucho ms que aprender
antes de estar listo para instalar una fbrica de huesos. En la actualidad, los puede hacer prcticamente de cualquier tamao, forma o densidad; ha experimentado con conejos, cerdos, perros y monos; ahora, algunos tejanos
ya portan dientes postizos, que no lo son del todo. Algunos de los conejos que recibieron injertos siguen viviendo
tres aos despus de la implantacin (se les quit una rebanada de hueso de una pata y se les reemplaz por una
de hidroxiapatita sintetizada, sostenida con un vstago de acero).
El doctor Lagow se sorprendi al descubrir que los injertos artificiales gradualmente se convierten en hueso
natural. Algunos ya han sido reemplazados en un 85%. Esto sucede en la misma forma en que el hueso crece
naturalmente; en cualquier momento se regenera el 5% de los huesos de una persona. Primero unas clulas llamadas osteoclastos, que se producen en la mdula sea, disuelven el hueso con cidos, y dejan pequeos crteres.
Luego, otras clulas, denominadas osteoblastos, rellenan los crteres al sintetizar el hueso nuevo. Los capilares
entran al hueso para llevar sangre y vida. Estas reacciones qumicas slo pueden suceder si los poros en la materia
hidroxiapatita son del tamao correcto. La ingeniera qumica del doctor Lagow rinde frutos. Los injertos seos
con silicio y otras sustancias, y los huesos de cadveres no logran esto, por lo que nunca se vuelven tan fuertes
como el hueso natural.
El uso de los huesos de cadveres acarrea otros problemas tambin, primero porque estn muertos; segundo,
porque son de otro individuo. Aunque han sido irradiados con rayos X, para destruir todo el material gentico,
el sistema inmunolgico del receptor algunas veces los rechaza. Adems, cuando se injertan estos huesos en nios
a quienes se han quitado huesos cancerosos, la ciruga tendr que repetirse cuando el chico crezca, para injertarle
huesos ms grandes.
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El uso del mineral del doctor Lagow para fundas y coronas dentales es muy prctico, porque stas no necesitan
crecer o soldarse al hueso natural. Se siente como un diente natural, porque lo es; se expande y contrae al variar
la temperatura en el mismo grado que los otros dientes en la boca del paciente. Adems, la porcelana utilizada
normalmente para la corona es ms dura que los dientes naturales, lo que puede desgastarlos.
El cambio de las races dentales en el que una espiga de metal penetra en la quijada para sostener a una corona
de porcelana, tambin se puede mejorar, ya que slo dura entre cinco y diez aos. Incluso, la versin ms porosa
del mineral puede aprovecharse para hacer una raz que crezca dentro de la quijada.
La versin dental dura puede usarse para cambiar los vstagos y las articulaciones de metal en las caderas artificiales y otros injertos actuales. Mientras que en muchos laboratorios de Texas se intercambian y arreglan huesos
en animales como piezas de juego en construccin, el doctor Lagow trata de encontrar formas para hacer dientes
y huesos a temperaturas ms bajas y con equipo ms maniobrable. Esto permitira que los cirujanos hicieran las
formas que quisieran en la sala de operaciones y que los dentistas utilizaran el material para incrustaciones.
31. El hueso artificial es de hidroxiapatita y de:
A) Fibra colgena
B) Oxgeno
C) Silicio
D) Clulas vivas
32. Un injerto artificial, elaborado por Lagow, consta de:
A) Hidroxiapatita sinttica y un vstago de acero
B) Hidroxiapatita, clulas vivas y silicio
C) Hidroxiapatita sinttica, colgeno y polvo blanco
D) Hidroxiapatita, silicio y polvo blanco
33. Qu problemas presenta el uso de huesos de cadveres como prtesis?
A) Requieren de una renovacin constante y se rompen con facilidad
B) No crecen dentro del organismo y por lo comn son rechazados
C) Se disuelve en el cuerpo humano y lo daa
D) Se endurecen en el organismo y se contraen
34. Desventajas de la porcelana en los dientes:
A) Es sumamente dura y desgasta los dientes
B) Rompe y cambia el color de los dientes
C) Modifica la temperatura de los dientes y se caen
D) Se rompe la raz y se contrae el diente natural
35. Por qu el doctor Lagow trata de hacer, con temperaturas bajas, dientes y huesos?
A) Para solidificar la hidroxiapata
B) Para crear un material maleable
C) Para evitar la evaporacin rpida
D) Para crear un material compacto
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Sntomas del vampirismo?

Entonces, de dnde surgen la imagen y las ideas del hombre-vampiro, que succiona la sangre de los vivos para
mantenerse inmortal? Para explicarlo hay dos hiptesis interesantes. La primera, describe al vampirismo como
una epidemia de rabia, y de ah proviene la idea de que la mordedura del vampiro no slo contagia a la vctima
sino que sta desarrolla sntomas que, a su vez, lo hacen buscar otra vctima.
La segunda hiptesis es algo ms complicada, pero tambin ms interesante. Se trata de la relacin que algunos
cientficos han establecido entre ciertos tipos de enfermedades, como la porfiria, y los sntomas del vampirismo.
La porfiria es el nombre que recibe el padecimiento ocasionado por fallas en la codificacin gentica del funcionamiento de las porfirinas.
El color rojo de la sangre se debe a que la molcula de la hemoglobina de los eritrocitos contiene un fragmento
llamado porfirina que reacciona ante la luz emitiendo el color rojo. Las porfirinas cambian de color al cambiar su estructura qumica: esto sucede cuando los eri-trocitos envejecen y se destruyen. En todas estas reacciones
intervienen enzimas muy especficas, cuyo correcto funcionamiento est codificado en alguno de nuestros genes.
Es interesante hacer notar que, como en muchos padecimientos de carcter hereditario, para que una persona
sufra de porfiria se requiere que ambos padres le hereden genes defectuosos, por ello la porfiria es una enfermedad
rara. Esta combinacin gentica, en un mundo tan poblado como el nuestro, puede parecer una casualidad difcil
de cumplirse. Pero si la porfiria se presenta en poblaciones pequeas, altamente relacionadas por antepasados
comunes como era el caso de Transilvania, su incidencia debe ser notable. Esta es una de las hiptesis que se han
planteado para explicar el mito de los vampiros en aquella regin.
Existe ms de un tipo de porfiria, y en algunas se presentan sntomas muy interesantes para el tema que estamos tratando: cuando la porfirina no se elimina por medio del hgado (que es el proceso natural), se acumula en
la piel y da al individuo la apariencia de estar quemado por el Sol. Por proteccin, muchos enfermos de porfiria
evitan exponerse a la radiacin solar. Por otra parte, dado que la hemoglobina no procesa las porfirinas adecuadamente, el enfermo sufrir de anemia, por lo que en muchos casos tendr una apariencia demacrada. Algunas
veces, las porfirinas mal procesadas dan a los dientes una coloracin rojiza pardusca.
La idea de que la sangre es el lquido vital es muy antigua. Un terrible ejemplo lo encontramos en Elizabeth
Bartory, aristcrata inglesa que mand asesinar a muchas de las doncellas que vivan cerca de su castillo para baarse en su sangre y mantener as, segn ella, la eterna juventud.
En otro tiempo, cuando no se conocan las causas de la porfiria, quien la padeca, dbil y desesperado poda recurrir a prcticas descabelladas para recobrar la salud. Se crea que beber sangre fresca de animales poda devolver
la vitalidad pero como, desde luego, no es as, algunas personas pensaron que la sangre de animales de corral no
serva y que era la de otros seres humanos lo que requeran para mejorar. Si trasladamos todos estos sntomas al
mito, encontraremos una semejanza entre los enfermos de cierto tipo de porfiria y los supuestos vampiros.
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36. La idea principal del texto es:

A) Describir la historia de los vampiros
B) Describir los sntomas de la porfiria
C) Desarrollar una de las hiptesis del vampirismo
D) Describir los sntomas del vampirismo
37. La informacin principal est en los prrafos:
A) 1, 2, 3 y 5
B) 1, 2, 5 y 6
C) 2, 3, 4 y 6
D) 2, 3, 5 y 6
38. La porfiria se produce porque:
A) La molcula de la hemoglobina reacciona ante la luz
B) No funciona bien el hgado
C) Las porfirinas cambian su estructura qumica
D) Por fallas en la codificacin gentica del funcionamiento de las porfirinas
39. Cul es la idea principal del prrafo cuatro?
A) Existe ms de un tipo de porfiria: cuando la porfirina no se elimina por medio del hgado, se acumula
en la piel, dando al individuo la apariencia de estar quemado por el sol.
B) Cuando la hemoglobina no procesa las porfirinas adecuadamente, el enfermo sufrir de anemia
y puede tener una apariencia demacrada y dientes parduscos.
C) Existe ms de un tipo de porfiria, cuando la porfiria no se elimina por medio del hgado y cuando
la hemoglobina no procesa las porfirinas adecuadamente.
D) El enfermo sufrir de anemia y puede tener una apariencia demacrada porque las porfirinas mal
procesadas dan a los dientes una coloracin rojiza pardusca.
40. La idea principal del prrafo seis es:
A) Las prcticas descabelladas, como ingerir sangre, para recobrar la salud
B) La creencia de que ingerir la sangre fresca de animales poda devolver la vitalidad
C) La creencia de que ingerir la sangre de otros seres humanos devolva la salud
D) La analoga del mito de los vampiros y las prcticas descabelladas como ingerir sangre,
para recobrar la salud
41. Para que una persona padezca porfiria debe:
A) Tener padres portadores del gen de la enfermedad
B) Haber sido mordida por un vampiro
C) Haber mordido a alguien que padeciera la enfermedad
D) Padecer sntomas del hgado
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La eutanasia
La situacin, por supuesto, debe incluir todos los avatares del enfermo y las razones por las cuales l, y, de preferencia sus seres queridos, consideran que adelantar la muerte es solucin tica y humana. Nunca ha sido, ni ser
la muerte digna tema fcil. Incluso en Holanda, pas lder en el tema y en su aprobacin (2002), las discusiones
siguen vigentes. En ese pas, siguen emergiendo nuevas preguntas como la validez o no de la eutanasia en nios
y en nias quienes, debido a problemas de salud intratables que producen enormes sufrimientos, como sera la
espina bfida, pueden considerarse candidatos para la aplicacin de ese procedimiento.
Existen muchos temas afines y no resueltos. Qu hacer con pacientes mentalmente competentes, pero fsicamente incompetentes, como es el caso de enfermos cuadripljicos (personas incapaces de mover sus extremidades) o en quienes padecen esclerosis lateral amiotrfica (enfermedad neurolgica que produce debilidad y atrofia
muscular, usualmente progresiva, para la cual no hay tratamiento), y solicitan que se les ayude para poner fin a
su vida? Qu hacer con pacientes fsicamente competentes pero mentalmente incompetentes, como es el caso
de personas que sufren la enfermedad de Alzheimer o demencias seniles, y no son capaces de expresar sus deseos,
pero enferman con frecuencia y deben someterse a diversos tipos de tratamiento?
Qu hacer con los enfermos que no formularon un documento intitulado instrucciones anticipadas antes
llamado testamento vital, y que tras algn accidente o un procedimiento quirrgico quedan en estado vegetativo
persistente?
Utilizo los signos de interrogacin para exponer mis dudas y como invitacin para fomentar las discusiones,
los utilizo asimismo porque en muchas ocasiones la incertidumbre es una especie de bendicin que fomenta el
estudio, los utilizo tambin con el propsito de fomentar discusiones, de ser posible, arropadas por tolerancia,
por inteligencia y lejanas a dogmatismos inanes. Slo as con herramientas que utilicen la pluralidad y tolerancia,
que respeten la autonoma y los principios ticos individuales se pueden abordar temas tan rspidos e ingentes,
como la eutanasia, el derecho o no a abortar y la clonacin. Rspidos porque se trata de la vida y de la muerte y
porque entra en juego el principio de autonoma, e ingentes porque es el individuo el que debe prevalecer y es
una de las principales obligaciones del mdico, y sin duda, una de las que reservan ms recompensas emocionales
y humanas a quien las ejerce. Al enfermo que opta por la eutanasia pasiva no se le ofrecen cuidados paliativos que
no prolongan la vida pero s el sufrimiento. Por medio de la eutanasia pasiva, se procura una muerte digna en la
que se acompaa y protege a la persona.
El suicidio asistido es otra modalidad para finalizar con la vida. Por medio de frmacos provedos por el mdico
es el enfermo quien decide cundo y dnde los ingiere. El doctor funge como gua y de preferencia debe acompaar al paciente y a sus familiares durante el acto. Hay quienes opinan que este mtodo es idneo pues el afectado
decide moto propio el momento exacto para ejecutar el acto. Otros aseguran que es una opcin inadecuada pues
exime al mdico de su responsabilidad, sobre todo cuando ste no se apersona en el momento en que el enfermo
se quitar la vida.
El suicidio asistido en un acto al cual se debe llegar solo despus de reflexionar profundamente acerca de los
lmites de la vida. En Oregn, Estados Unidos y en Suiza, ste cuenta con la aprobacin legal. Es interesante
subrayar que en repetidas ocasiones, diversos estudios han demostrado que son tres las razones fundamentales
por las cuales los enfermos optan por este mtodo: prdida de la autonoma, prdida de la dignidad e incapacidad
para gozar la vida.
Nunca finalizarn las polmicas en torno a la eutanasia. La razn es obvia, se habla de la vida, se procura la
muerte, se trata de personas. Las causas son mltiples: confrontan laicismo y religiosidad. La realidad es compleja,
sobre todo en Occidente, a grosso modo, ni mdicos, ni familiares tienen la capacidad de hablar sobre el tema. La
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medicina no es una ciencia exacta: aunque los mdicos deben saber lidiar con la incertidumbre, terreno frecuente
en esa profesin, ni los pacientes, ni las enfermedades, suelen ser iguales o seguir cursos siempre predecibles, esos
imponderables complican, pero no imposibilitan decidir qu es lo ms conveniente hacia el final de la vida. La
suma de los argumentos esgrimidos en este prrafo razones, causas, ciencia, realidad estimula y reta. Por
fortuna, para quienes nos apasiona la tica, nunca existir el punto final sobre la eutanasia.
42. El autor del texto, se plantea una serie de preguntas sobre el tema porque considera que se puede:
A) Respetar la autonoma del ser
B) Discutir con seriedad el asunto
C) Simplificar el problema
D) Encontrar una sola respuesta
43. Siguiendo el texto, eutanasia pasiva se entiende como:
A) El hecho de no iniciar ningn tratamiento mdico
B) Aplicar medicamentos que produzcan la muerte
C) Dejar de otorgarle todo tipo de asistencia mdica al enfermo
D) No administrar medicamentos que prolonguen ms la vida
44. La eutanasia se considera un problema de autonoma porque el paciente:
A) Debe ver solamente su beneficio
B) Debe pensar en diversas alternativas
C) Puede daar a otras personas
D) Debe considerar la justicia propia
45. La obligacin principal del mdico que aplica la eutanasia es:
A) Dejar solo al paciente
B) Instruir a la familia
C) Apoyar siempre al paciente en su decisin de morir
D) Acompaar al enfermo en el proceso de su muerte
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Espaol
Lo indecible me ser dado solamente a travs del lenguaje.
Clarice Lispector
I. FUNCIONES DE LA LENGUA
1. En el siguiente texto qu funcin predomina: En cambio t, querida amiga, amigo querido, te despiertas
a las dos de la maana por no saber qu hacer o a quin recurrir para pagar la letra del coche
A) Potica
B) Sintomtica
C) Apelativa
D) Referencial
2. En el siguiente texto qu funcin predomina: Recndita virtud de aquellas cosas que se amplan en
el alma a la manera del vidrio de una esfera
A) Metalingstica
B) Sintctica
C) Potica
D) Ftica
3. En el siguiente texto qu funcin predomina: Los lapidarios mexicanos, no solamente tenan
conocimiento de las piedras preciosas, sino tambin saban trabajarlas y grabar en ellas
cuanto queran
A) Metalingstica
B) Apelativa
C) Sintomtica
D) Referencial
4. Si se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la funcin de la lengua es:
A) Metalingstica
B) Referencial
C) Apelativa
D) Emotiva
5. Cul de las siguientes expresiones tiene la funcin apelativa de la lengua?
A) Tanto la cantidad como la velocidad de la informacin crecen cada da
B) Los responsables de la poltica econmica de hoy son menos capaces que los de antes
C) La Repblica Mexicana tiene una extensin de casi dos millones de kilmetros cuadrados
D) El dinero cada da alcanza menos para adquirir lo indispensable
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6. Selecciona el enunciado que aplica con mayor propiedad la funcin referencial de la lengua:
A) Mil novecientos catorce, mes de junio, veintitrs, fue tomada Zacatecas entre las cinco y las seis.
B) Miguel Hidalgo ilustra muy bien el tiempo que le toc vivir y el cmo lo vivi, el ser este tipo
de caudillo.
C) En atencin al decreto del 24 de octubre de 1833, por el presidente Gmez Faras, el 2 de abril de
1844 fue inaugurada la Biblioteca Nacional de Mxico.
D) El inquieto y polifactico ingeniero Flix F. Palavicini, quien naciera en Teapa, Tabasco, el 30 de marzo
de 1881, se distingui adems, como periodista, escritor, poltico y diplomtico.
7. Cul es la funcin de la lengua que predomina en el siguiente enunciado? El catecismo consiste en
aprender de memoria las oraciones principales.
A) Metalingstica
B) Referencial
C) Apelativa
D) Sintomtica
8. Elige la funcin de la lengua que predomina en el siguiente enunciado: Hombre cohete y tambin
golondrina araa en vela que hila con hilos su tela
A) Referencial
B) Apelativa
C) Reflexiva
D) Potica
9. Qu funcin de la lengua predomina en el texto?
Lo nico que se puede afirmar es que, en cuanto a fenmenos naturales se refiere, la fuente de
conocimiento ms confiable con que contamos es la ciencia. Y que, en todo caso, quien pretenda
demostrar la existencia de fenmenos sobrenaturales, tendra que proporcionar pruebas muy
convincentes. A falta de ellas, lo mejor es preferir las explicaciones que nos proporciona la ciencia.
A) Emotiva
B) Apelativa
C) Referencial
D) Potica
10. Selecciona la opcin que corresponde a la funcin potica del lenguaje
A) La literatura incluye a la poesa
B) Las golondrinas firman el pergamino del cielo
C) Este verso muestra su vocacin de poeta
D) La poesa emociona al oyente
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11. En qu ejemplo se encuentra la funcin emotiva de la lengua?

A) No llamar a los objetos por su nombre, sino por lo que sugiere su forma y significado.
B) Una parfrasis puede hacerse mecnicamente sustituyendo las palabras y expresiones por trminos sinnimos.
C) Yo soy ardiente, yo soy morena yo soy el smbolo de la pasin, de ansia, de goces mi alma ser llena.
A m me buscas? No, no es a ti.
D) Querido Adolfo: Me dirijo a ti para pedirte que no me llames, que no me busques, que te olvides de m.
12. No te limites date el gusto de usar una computadora Dell.
En la frase anterior, la funcin lingstica es la:
A) Potica
B) Apelativa
C) Referencial
D) Emotiva
13. Identifica la funcin de la lengua del siguiente texto:
La irona es un recurso retrico que consiste en expresar algo que debe ser interpretado
en sentido opuesto.
A) Potica
B) Apelativa
C) Referencial
D) Sintomtica
II. CATEGORAS GRAMATICALES

14. Seala la opcin con slo sustantivos:
A) Abajo, inferior, lluvia
B) Calor, fro, llover
C) Sol, tristeza, planeta
D) Inmenso, majestuoso, impresionante
15. En el siguiente enunciado cuntos sustantivos hay?
La ligereza y el olvido constituan la base de su temperamento
A) 5
B) 4
C) 2
D) 3
16. Se han recuperado al menos ocho mamuts. La palabra en cursivas es:
A) Un sustantivo
B) Un adjetivo
C) Un adverbio
D) Una preposicin
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17. Cul de los siguientes conjuntos est compuesto slo por adjetivos?
A) Filial, tutelar, potable, clido
B) Difcil, momia, vieja, natural
C) Reprobado, aromtico, cansado, sol
D) Sopa, pesado, folleto, comprobado
18. Las palabras que sirven para completar o modificar el sustantivo son los:
A) Sujetos
B) Nexos
C) Adjetivos
D) Adverbios
19. Qu enunciado tiene subrayados los adjetivos?
A) En las fiestas hacen demasiadas bromas
B) Buscbamos afanosamente una respuesta a nuestras inquietudes
C) La rara caja de msica encant a la familia
D) Una mujer con larga melena toc a mi puerto
20. Seala la opcin con slo adjetivos:
A) Denso, difcil, rpido
B) Este, ese, segn
C) Densidad, dificultad, rapidez
D) Suplemento, rpido, denso
21. Cul de las siguientes opciones incluye un adjetivo en grado superlativo?
A) Pareci a todos un animal errante
B) Me parece que est herrado
C) Vive en condiciones pauprrimas
D) Permaneci en actitud irrisoria
22. Indica cul enunciado tiene resaltado el verbo:
A) Las calles de la ciudad son estrechas y tortuosas
B) Las olas estn muy altas
C) La Internet es una gran red
D) Por favor, juega conmigo
23. Seala la opcin cuyas palabras son slo verbos:
A) Imagin, crey, esper
B) Matilde, pens, dulce
C) Pensado, cambiando, llorar
D) Jugu, olvidar, has
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24. No daba importancia a nada, se olvidaba de todo. En el enunciado anterior la inflexin de los
verbos es:
A) Presente, indicativo
B) Pasado, indicativo
C) Copretrito, indicativo
D) Pospretrito, indicativo
25. Su1 vida, l la comparaba como2 la marcha de uno de esos3 troncos que4 van por5 el ro. Con qu
nmero est marcada una preposicin?
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
26. En cul enunciado se usan preposiciones?
A) El descuento a estudiantes es hasta hoy
B) Si estudias, te compro todos los libros
C) Luisa sali luego que te fuiste
D) He trabajado mucho porque necesito el dinero
III. ORACIN
27. Cul de las opciones presenta una oracin?
A) La insoportable manipulacin de las ideas
B) La soledad de Amrica Latina
C) Jugando
D) Observa
28. Cul es una oracin unimembre?
A) Una nia remilgosa del convento
B) La tristeza abunda en nuestra sociedad
C) Anocheci pronto
D) Por si acaso
29. Cul de las siguientes expresiones es una oracin bimembre?
A) Con mucha simpata
B) Llueve intensamente
C) La saludable comida vegetariana de mis amigas
D) Se ha roto el cntaro de la fuente
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30. Cul de los siguientes enunciados es bimembre?

A) Un dulce sopor se apoder del profeta
B) Das angustiosos de terribles epidemias
C) Una blanca alfombra de fresco csped
D) Una gran flor de amarillo luminoso
31. En la oracin: Aquellas abruptas montaas fueron durante aos su morada. El sujeto es:
A) Su morada
B) Montaas
C) Aquellas montaas
D) Aquellas abruptas montaas
32. En cul enunciado est resaltado el sujeto?
A) La nueva bicicleta de Luis tiene frenos estupendos
B) Espero encontrar el amor pronto
C) Tus ojos bellos brillaron en mi solitaria noche
D) El camino se torna agreste para pasar por l
33. Cul es el sujeto en el siguiente enunciado? Un enorme triunfo obtuvo ayer el candidato del partido
demcrata, sin problema alguno
A) Un enorme triunfo
B) El candidato del partido demcrata
C) El candidato
D) Obtuvo ayer
34. En el siguiente enunciado identifica la funcin de la palabra en cursivas y selecciona la opcin
correcta. El vagabundo recorre el mundo sin destino.
A) Complemento adnominal
B) Sujeto
C) Modificador
D) Ncleo del sujeto
35. Cul oracin tiene sujeto tcito?
A) Conocemos poco de una cultura tan antigua como la egipcia
B) El culto a los muertos sirve de base para la religin egipcia
C) La literatura egipcia encierra un carcter histrico-documental
D) Se conserva en Londres la coleccin ms importante de poesa egipcia
36. Cul enunciado tiene un sujeto morfolgico?
A) El gato siams tir la leche
B) El sonido de un caramillo resuena en el silencio
C) Despus de tocar se lo da a una pastorcita
D) Pareca derrotado el equipo despus del juego
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37. Cul de los siguientes enunciados contiene un sujeto tcito?

A) En la calle, anda un nio en bicicleta
B) Sobre unos sacos de trigo, una mujer se recuesta
C) Lentamente, una pareja sube a un auto
D) Segu caminando por varias horas
38. El enunciado con predicado subrayado es:
A) Viva hace algunos aos en la colonia Roma
B) En 1965, se transmiti teatro por televisin
C) Las costumbres han cambiado notablemente
D) Nuestro idioma debe ser estudiado con seriedad
39. La decodificacin del genoma humano permitir resolver preguntas fundamentales para la biologa
y la sociedad
En el enunciado anterior, el ncleo del predicado es:
A) Permitir resolver
B) Resolver problemas
C) Resolver fundamentales
D) Preguntas fundamentales
40. Cul de las siguientes oraciones contiene un predicado nominal?
A) La ciudad pareca pequea
B) Sus casas asemejaban cajas de cartn
C) Estrechas calles separaban unas de otras
D) En la colina se distingua claramente una cruz de piedra
41. Cul enunciado tiene un predicado nominal?
A) Esas chicas parecen muy simpticas
B) La recepcin ser a las siete
C) Vivan felices en su pas
D) Ese tipo compr un loro
42. En los alrededores de sus casas los habitantes cultivan pequeas huertas.
En el enunciado anterior, el objeto directo es:
A) Los habitantes
B) De sus casas
C) Pequeas
D) Pequeas huertas
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43. En el enunciado: Un poema de amor escribir para ti cada maana. El objeto directo es:
A) Un poema de amor
B) Yo
C) Escribir
D) Para ti
44. En cul de las siguientes oraciones se ha subrayado el complemento directo?
A) Al sur estaban los pantanos
B) Los gitanos navegaban seis meses por esa ruta
C) Ech en una mochila sus instrumentos de orientacin y sus mapas
D) Durante diez das, no volvieron a ver el sol
45. Identifica la funcin de las palabras en cursivas: Nosotros tenemos una ta muy temerosa de caerse
de espaldas
A) Objeto directo
B) Objeto indirecto
C) Adjetivo
D) Sujeto
46. Identifica la funcin de las palabras en cursivas y marca la opcin correcta: La mala poltica ha sido
mala para el pueblo
A) Complemento indirecto
B) Predicado
C) Circunstancial
D) Predicado nominal
47. El aire se har ms reactivo. Las palabras escritas con cursivas funcionan como:
A) Objeto directo
B) Objeto indirecto
C) Objeto circunstancial
D) Predicativo
48. Complemento circunstancial resaltado:
A) Jos duerme tranquilo
B) Elisa adelgaz mucho durante el verano
C) Roberto puso mantequilla en el refrigerador
D) El espejo del cuarto de bao de mi abuela se rompi
49. Cul de las siguientes oraciones tiene subrayado el complemento circunstancial?
A) El surrealismo fue un cambio radical en la pintura
B) En los cuadros de esta corriente, las figuras se distorsionan o se pierden
C) La mancha de color constituye el lenguaje de algunos pintores
D) Aspira a reconciliar la realidad con el ideal
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50. El panorama no cambiara mucho. La palabra escrita en letras cursivas es:

A) Ncleo del predicado
B) Predicativo
C) Objeto directo
D) Objeto circunstancial
51. Elige la opcin que representa una oracin coordinada adversativa.
A) Los prehispnicos utilizaban slo las plumas de guajolote, pero no coman su carne
B) Los prehispnicos queran que los guajolotes, ya muertos, se prepararan en los criaderos
C) La tradicin de la crianza del guajolote domstico se fue desplazando hacia el norte
D) Para aliviar el problema de boca reseca, sed o calor excesivo, se deban preparar una bebida
52. Seala cul de las siguientes es una oracin compuesta:
A) Era un hombre dulce
B) Te dijeron que levantaras tus juguetes del suelo
C) Vinieron a jugar y a correr en el parque
D) La fresca maana de verano
53. Cul de las siguientes oraciones contiene una oracin simple?
A) La nave ha salvado todos los escollos, hemos ganado el anhelado premio
B) Prximo est el puerto, ya oigo las campanas y el pueblo entero que te aclama
C) All, en el puente, donde mi capitn yace extendido, helado y muerto
D) Mi capitn no contesta, sus labios siguen plidos e inmviles
54. Cul es una oracin compuesta?
A) Entraron sin hacer ruido
B) Trabaja mucho, pero gana poco
C) Por estar muy cansada no pudo ir
D) Estudia para aprender
55. Cul de los siguientes es una oracin compuesta?
A) Una hormiga censurada por la sutileza de sus cargas y por sus frecuentes distracciones, encontr una
maana, al desviarse nuevamente del camino, un prodigioso miligramo.
B) El peso ideal de aquel objeto daba a su cuerpo una extraa energa
C) Sus compaeras regresaban todas, al caer la tarde, con la carga solicitada ese da
D) El camino de las hormigas formaba una delgada y confusa crestera de diminuto verdor
56. Aunque te parezca ridculo, estoy presa de una constante excitacin nerviosa. En el enunciado
anterior, hay una oracin coordinada
A) Ilativa
B) Adversativa
C) Copulativa
D) Disyuntiva
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IV. ORTOGRAFA Y REDACCIN

57. Los chinos _________ de porcelana, perfumes, _________ y de _________seda.
A) Sbian-coetesillos-finisima
B) Sabin-cohetecillos-finzima
C) Saban-coetecillos-fincima
D) Saban-cohetecillos-finsima
58. Selecciona la opcin escrita correctamente:
A) Los crisantemos se incorporan, etereos tras el chubazco
B) Los crisantemos se incorporan, etreos tras el chubasco
C) Los crizantemos se incorporan, etereos tras el chubasco
D) Los crizantemos se incorporan, etreos tras el chubasco
59. Opcin con un slo error ortogrfico:
A) Sambullir, voltaje, analgsico, hiertico
B) Zambullir, voltage, analgsico, iertico
C) Sambullir, voltage, analjsico, hiertico
D) Zambullir, voltaje, analgsico, hiertico
60. Elige la opcin con la ortografa correcta:
A) Amenaza, lobesno, contagioso, capaces
B) Amenaza, lobezno, contagioso, capaces
C) Amenasa, lobesno, contajioso, capazes
D) Amenaza, lobesno, contagioso, capaces
61. Elige el enunciado con la ortografa correcta:
A) Diga, que es lo que mas le interes de la exposicin
B) Diga, que es lo que ms le interes de la expocisin
C) Diga, qu es lo que ms le interes de la exposicin
D) Diga, que es lo que mas le interes de la exposicin
A) Adems de honrada, sola ser audaz
B) Adems de onrada, sola ser audaz
C) Adems de honrada solia ser audas
D) Adems de honrada solia ser audaz
A) La jven fue de compras
B) La joven fu de compras
C) La joven fue de compras
D) La joven fue de compraz
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A) Compre un regalo para ti
B) Compre un regalo para t
C) Compr un regalo para ti
D) Compr un regalo para t
65. Indica el grupo de palabras con ortografa correcta:
A) Vigilancia, inbasores, invicible, indjena, contrarevolucin, fujitibo
B) Vijilancia, invasores, invicible, indijena, contrarebolucin, fugitivo
C) Vigilancia, invasores, invisible, indgena, contrarevolucin, fugitivo
D) Vigilancia, invasores, invisible, indgena, contrarrevolucin, fugitivo
A) Se ve slo el castillo
B) S ve slo el castillo
C) Se ve slo l castillo
D) S ve solo el castillo
67. Elige la opcin con las grafas que completan correctamente el siguiente enunciado: Es ne__e__ario
que los di__ipulos perspica__es recono__can los mati__es del interesante ca__o
A) c s sc - s s c s
B) c s s c z sc s
C) c s sc c z c s
D) s s c sc z c s
68. De los siguientes enunciados con variantes ortogrficas, elige el que tiene la ortografa correcta.
A) En escencia, todava a los diecisis aos se es adolecente
B) En esencia, todavia a los diesiseis aos se es adolecente
C) En esencia, todava a los diecisis aos se es adolescente
D) En escencia, todava a los diesisis aos se es adolecente
69. De los siguientes enunciados con variantes ortogrficas, elige el que tiene la ortografa correcta.
A) Su madre era de descendensia indigena
B) Su madre era de descendencia indgena
C) Su madre era de decendencia indgena
D) Su madre ra de decendensia indijena
70. Selecciona la opcin con las graficas que completan correctamente el siguiente enunciado: No te
de_es re_elar por que existen e_idencias que no puedes re_elar.
A) b-b-v-v
B) b-v-v-b
C) b-b-v-b
D) v-v-b-b
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71. Escoge la opcin que completa correctamente la siguiente regla ortogrfica: No lleva acento
ortogrfico una palabra que es ___________ y termina en _________.
A) Esdrjula-cualquier letra
B) Grave- consonante
C) Aguda- n, s, a, e, i, o, u
D) Grave- n, s, a, e, i, o, u
A) El patriarca tuvo desaveniencias con los advenedizos que se abstuvieron de las ablusiones
B) El patriarca tuvo desavenencias con los advenedisos que se abstubieron de las abluciones
C) El patriarca tuvo desavenencias con los advenedizos que se abstuvieron de las abluciones
D) El patriarca tuvo desaveniencias con los advenedizos que se abstuvieron de las abluciones
73. Selecciona el enunciado que tiene la ortografa correcta:
A) En la sala de prensa el ambiente se enrareci cuando el actor comenz a fumar.
B) Un subreino es cada uno de los dos grupos taxonmicos en que se divide el reino animal
C) La empresa ms conocida del pas est en bancarota y su dueo ha desaparecido.
D) El enrrejado que rodea la casa de los restauradores le da un aspecto muy sombro.
74. Identificar la sentencia que propone una regla ortogrfica equivocada:
A) Algunas palabras que comienzan por hua, hue hui pueden escribirse tambin con g por ejemplo gipil
B) En palabras como hmster o Hawai, la h tambin aspirada o con sonido cercano al de /j/
C) En trminos como echar o hechar, echo o hecho el uso de h tambin queda sujeto al criterio de los
hablantes o redactores
D) Hierba o yerba son variables aceptadas, si bien la primera es propia de la lengua culta, la y es
igualmente admisible en todos los derivados
75. Selecciona el enunciado que tiene acentuacin correcta:
A) La seleccin de voleibol mostro una gallarda indita en el juego inicial; eso fue solamente el arduo
comienzo de mltiples victorias; quello se perfilaba a un xito profundo.
B) La seleccin de voleibol mostr una gallarda indita en el juego inicial; eso fu solamente el arduo
comienzo de mltiples victorias; aquello se perfilaba a un xito profundo.
C) La seleccin de voleibol mostr una gallarda indita en el juego inicial; eso fue solamente el arduo
D) La seleccion de voleibol mostr una gallarda inedita en el juego inicial; eso fue solamente el arduo
76. Como reza el dicho alemn: una buena conciencia es la mejor almohada
En este enunciado se utilizan las comillas porque:
A) Se indica un sentido irnico
B) Indican una frase popular
C) Indican un pensamiento
D) Se citan palabras de otra persona
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77. Elige el prrafo mejor redactado:

A) La Isla de Pascua, que tambin se llama Rapa Nui o Te-Pito-Henua, que significa ombligo del mundo, est
situada a 3000 km al oeste de la zona que lleva por nombre Chile continental y a 4,050km del pas denominado
Tahit. El director general de la UNESCO, el japons Koichiro Matsuura viaj hoy a la Isla de Pascua para visitar
el centro ceremonial Ahu Tongariki pues desea conocer los trabajos de restauracin de los mois.
B) Tambin llamada Rapa Nui o Te-Pito-Henua (ombligo del mundo), la isla de Pascua, la cual est
situada a 3000 km al oeste de Chile continental, igualmente se encuentra a 4 mil 50 km de Tahit.
El director general de la UNESCO, Koichiro Matsuura, viaj hoy a esta isla para visitar el centro
ceremonial Ahu Tongariki y conocer los trabajos de restauracin de los moais.
C) El director general de la UNESCO, Koichiro Matsuua, viaj hoy a la Isla de Pascua para visitar el
centro ceremonial Ahu Tongariki y conocer los trabajos de restauracin de los moais. La isla tambin
llamada Rapa Nui o Te-Pito-Henua, (ombligo del mundo), est situada a 3680 km al oeste de Chile
continental 4mil 50 km de Tahit.
D) El director de la UNESCO, Koichiro Matsuua, viaj hoy a la Isla de Pascua para visitar el centro
ceremonial Ahu Tongariki y conocer los trabajos de restauracin de los moais. La isla de Pascua Rapa
Nui o Te-Pito-Henua, (ombligo del mundo), est situada a 3680 km al oeste de Chile continental
4mil 50 km de Tahit.
78. En la siguiente pregunta elige la opcin que representa el enunciado con la puntuacin correcta:
A) Haban combatido durante tres das, sostenindose con sus armas viejas en una sierra donde se
refugiaron; en contra de batallones compactos, regimientos veloces y artillera implacable.
B) Haban combatidodurante tres das, sostenindose con sus armas viejas en una sierra donde se
refugiaron; en contra de batallones compactos, regimientos veloces y artillera implacable.
C) Haban combatido durante tres das sostenindose con sus armas viejas- en una sierra donde se
refugiaron: en contra de batallones compactos, regimientos veloces y artillera implacable.
D) Haban combatido, durante tres das, sostenindose con sus armas viejas, en una sierra, donde se
refugiaron, en contra de batallones compactos, regimientos veloces y artillera implacable.
79. Opcin que tiene la puntuacin correcta:
A) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero Mundial para celebrar un pacto,
pero como exigen demasiado, don Venustiano les hace ver que triunfar sin el concurso de los obreros.
B) Ven a Carranza, en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero Mundial, para celebrar un pacto,
C) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero Mundial, para celebrar, un pacto,
D) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero Mundial para celebrar un pacto pero
como exigen demasiado don Venustiano, les hace ver que triunfaran sin el concurso de los obreros.
80. Elige el enunciado escrito correctamente:
A) Ms vale paso que dure y no trote que canse, es un sabio refrn que alude al valor de la constancia.
B) Ms vale paso que dure y no trote que canse, es un sabio refrn que alude al valor de la constancia.
C) Ms vale paso que dure y no trote que canse, es un sabio refrn que alude al valor de la constancia.
D) Ms vale paso que dure y no trote que canse es un sabio refrn que alude al valor de la constancia.
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81. Selecciona la opcin con el prrafo que presenta puntuacin correcta:

A) Otros gatos, en la infancia, son correlones, inquietos, graciosos ste no hua de los juegos, andaba de
puntillas, sin ruido, y slo a la hora de comer pona las patas en el palo de la silla.
B) Otros gatos en la infancia son correlones, inquietos, graciosos, ste no, hua de los juegos, andaba de
puntillas, sin ruido, y slo a la hora de comer pona las patas en el palo de la silla.
C) Otros gatos en la infancia son correlones, inquietos, graciosos, ste no, hua de los juegos, andaba de
puntillas sin ruido y slo, a la hora, de comer pona las patas en el palo de la silla.
D) Otros gatos en la infancia son correlones inquietos, graciosos, ste no, hua de los juegos, andaba de
puntillas sin ruido y slo a la hora de comer pona las patas en el palo de la silla.
82. Cul es el texto que tiene la puntuacin correcta?
A) Tita, ven ac! Te dije que te llevaras esto! Laura Esquivel).
B) Tita ven ac! te dije que te llevaras esto. [Laura Esquivel]
C) Tita, ven ac! Te dije que te llevaras esto. (Laura Esquivel).
D) Tita, ven ac! Te dije que te llevaras esto! Laura Esquivel).
83. En el texto el enunciado entre guiones largos tambin puede escribirse entre:
En todo caso, nuevas agresiones blicas contra gente inocente -como las que Washington planea
a ojos vistas no atenuarn los sentimientos antiestadounidenses en el mundo, sino todo lo
contrario.
A) Guiones cortos
B) Comillas
C) Puntos y comas
D) Parntesis
84. De los enunciados, tres tienen problemas de concordancia. Seala el nico que est correcto:
A) Le pidi clemencia para que no lo mate
B) El hombre no quera nada que le traiga recuerdos
C) Si estuvieras aqu yo sera feliz
D) De pronto record que tendra pendientes desde hace meses
85. Vistes que nicamente la quinta parte de las solicitudes fueron aceptadas? Los errores se encuentran
en las palabras:
A) Fueron-solicitudes
B) Solicitudes quinta
C) Aceptadas vistes
D) Vistes fueron
86. Identifica el enunciado que presenta un gerundio mal utilizado:
A) Realiz grandes cambios aplicando su vasta experiencia
B) Distrayendo a los guardias pudo salir de la prisin
C) Inicio sus estudios concluyendo pronto la licenciatura
D) Se acerc al toro haciendo de tripas corazn
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87. Elige el prrafo con la mejor redaccin:

A) Nadie sabe cmo se obtuvieron esas conclusiones dbiles y que sin embargo fueron aceptadas.
B) Nadie sabe cmo se obtuvieron esas conclusiones dbiles que, sin embargo, fueron aceptadas.
C) Sin embargo, no obstante, nadie sabe cmo se obtuvieron esas conclusiones dbiles que fueron
aceptadas.
D) Nadie sabe cmo se obtuvieron esas conclusiones dbiles que ms sin embargo fueron aceptadas.
88. Selecciona el nexo que completa adecuadamente el enunciado:
Dudo que haya algn mdico que pueda contestar cul es el sentido de la vida en trminos generales
______ el sentido de la vida difiere de un hombre a otro, de un da para otro, de una hora a otra.
A) Aunque
B) Sin embargo
C) Ya que
D) Para terminar
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Literatura
La literatura no es otra cosa que un sueo dirigido.
Jorge Luis Borges
I. EL TEXTO
1. En el siguiente texto, qu forma del discurso predomina:
En tanto que Sancho Panza y su mujer, Teresa Cascajo, pasaron la impertinente referida pltica, no estaban
ociosas las sobrinas y el ama de don Quijote, que por mil seales iban coligiendo que su to y seor quera
desgarrarse la vez tercera, y volver al ejercicio de su, para ellas, mal andante caballera
A) Descriptivo
B) Narrativo
C) Argumentativo
D) Filosfico
El nuevo organista, despus de atravesar por medio de los fieles que ocupaban las naves para ir a besar
el anillo del prelado, haba subido a la tribuna donde tocaba, uno tras otro, los registros del rgano.
A) Descripcin
B) Narracin
C) Argumentacin
D) Exposicin
3. Opcin en la que predomina la narracin:
A) Un muchacho gordinfln, de piel morena y reluciente, vestido de blanco y con un sombrero
de paja, se acerc a ver al hombre.
B) Tan vieja me hallas que me crees moribunda? Nada de eso, slo siento miedo
de que no te guste Mxico.
C) Se van; a las ocho de la maana llega un taxi a buscarlas; el chofer negro re y bromea bajndoles
las maletas y los grandes sombreros de paja.
D) Entretanto, el sol ha desaparecido, el aire tiembla en torno a las hojas y las siluetas de las montaas
palidecen poco a poco y se disuelven.
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4. Fragmento en que predomina la narracin:

A) Su alcoba, seguramente mudo testigo de apasionados sueos, se encontraba velada por cortinajes, de
pliegues rgidos como extraas ondulaciones de nubes densas, y en ella flotaba, persistente, el humo
denso de los cigarros. Estaba amueblada con un pesado ajuar de pino, herencia de unos tos lejanos.
B) El cccix es un pequeo hueso triangular situado en la extremidad caudal de la columna
vertebral, por debajo del sacro, est formado por cuatro o cinco vertebras rudimentarias reducidas
casi siempre al cuerpo vertebral. En la primera de ellas, existen todava dos pequeas apfisis laterales
orientadas transversalmente.
C) Proletarios de todos los pases unos gritaron las paredes en distintos idiomas. Al abrirse l
as puertas aduanales salieron campesinos y aldeanos. En un pequeo restaurante pedimos t.
Salimos rpidamente, buscamos un taxi y llegamos a nuestro destino.
D) Probablemente creer que soy una embaucadora, dijo la extraa mujer de la voz, suave, de pelo
ensortijado, tez blanca y labios gruesos, dirigindose al empleado del hotel. Su perro, pastor alemn de
gran tamao y de aspecto tranquilo y fiel, agach sus orejas y sus negros ojos se fijaron en el extrao.
5. Qu forma del discurso predomina en el siguiente prrafo?
Recuerdo la noche cuando la bruja apareci por ltima vez, era domingo. Como siempre, fui a la cama minuto antes de las dos de la madrugada. Mir la hora: antes de las dos, marcaba el reloj.
A) Narracin
B) Monlogo
C) Descripcin
D) Argumentacin
6. Cuando cansado de estos juegos llevaba el rebao al otro extremo de gran llanura, seguale la serpiente
como un gozquecillo o enroscndose a sus piernas le llegaba hasta el cuello, permaneciendo all como
inmvil o muerta, y con sus ojos de diamante fijos en los del pastor, erizndole el vello de su cara con el
silbido de su boca triangular.
En el enunciado anterior, las formas del discurso presentes en l son:
A) Argumentacin-descripcin
B) Narracin-argumentacin
C) Argumentacin-dilogo
D) Descripcin-narracin
La vereda suba entre yerbas, llena de espinas y de malas mujeres. Pareca un camino de hormigas de
tan angosto.
A) Narrativa
B) Descriptiva
C) Literaria
D) Dramtica
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8. moralmente, era Pantoja el prototipo del integrismo administrativo. Lo de probo funcionario iba
adscrito a su persona como el nombre de ella. Se le citaba de tenazn y por muletilla, decir Pantoja era
como evocar la propia imagen de la mortalidad. Hombre de pocas necesidades, viva oscuramente y
sin ambicin, contentndose con su acenso cada seis o siete aos, ni vido de ventajas, ni temeroso de
cesanta, pues era de esos pocos a quienes, por su conocimiento prctico, cominero y minucioso de sus
asuntos oficinescos, no se les limpia nunca el comedero.
Benito Prez Galds
Qu clase de recurso literario observamos en la descripcin?
A) Topografa
B) Prosopografa
C) Etopeya
D) Retrato
9. Fragmento en que predomina la argumentacin:
A) El ro comenz a crecer hace tres noches, a eso de la madrugada. Yo estaba muy dormido y sin
embargo, el estruendo que traa el ro al arrastrarse me hizo despertar enseguida y pegar el brinco con
mi cobija en mano, como si hubiera credo que era un derrumbe.
B) En el caso de los animales superiores, conocemos suficientemente bien el tipo de ordenacin de que se
alimentan. Despus de utilizar sus alimentos los devuelven de una forma muy desagradable; pero no
tan degradada, puesto que las plantas an pueden utilizarlos.
C) Un curso completo de redaccin comprende el estudio de la morfosintaxis, de la lexicografa, la
estilstica, la gramtica filosfica y la fraseologa. Y tambin de la actividad prctica de la escritura y de
la lectura constante.
D) Debemos ser capaces de perdonar siempre. Perdonar significa olvidar la ofensa. Algunos dicen:
perdono, pero no olvido. No les crean: no han perdonado. Quien quiere perdonar y no olvida la
ofensa, no conoce el verdadero sentido del perdn Un perdn implica olvido y desmemoria.
10. Lee el siguiente texto:
Entre los grandes hombres del siglo XVIII considero a Kant el ms sabio, a Diderot el ms simptico, a Voltaire el ms admirable... pero envidiar, lo que se dice envidiar, es a Casanova al que envidio. Claro que sus
mritos puramente intelectuales no resisten la comparacin con los de los antes citados ni con otros ilustres
del siglo ilustrado por excelencia. Como observ con malicia no exenta de afecto su amigo el prncipe de Ligne, las nicas cosas que Casanova no saba hacer eran aqullas en las que se pretenda experto. Mejor dicho:
las llevaba a cabo muy bien excepto cuando pretenda oficiar de autor insigne.
Siempre es cmico, salvo si le da por escribir una comedia; siempre es filsofo o philosophe, al menos
salvo cuando pretende escribir filosofa; tiene buen odo hasta que se pone a componer msica o se convierte
en crtico musical; no hay nadie con mayor imaginacin que l, hasta que se empea en dar a luz un aplogo
fantstico, etctera. La verdad es que resulta imposible encontrar alguien menos profesional en nada que l. Es
la quintaesencia del amateur -cmo no!-, del aficionado caradura capaz de fingir convincentemente todos los
talentos ante los no especialistas, pero no de realizar una obra maestra en ningn campo. Salvo en uno, donde
la cualidad de experto nunca es reconocida como tal y ninguna academia sabe discernir laureles. La nica espe62
cialidad en la que Casanova fue maestro indisputable fue en vivir: nunca ha habido mejor vividor que l. Vivi
de manera tan completa y notable que fue capaz de vivir dos veces, una como protagonista de su gesta vital y
otra como minucioso cronista, capaz de rememorarlo todo inventndolo de nuevo, es decir, vivindolo otra vez.
Hay mucho en Casanova de elemental, de fuerza de la naturaleza. Sobre todo y por encima de todo, hay
en l una prodigiosa salud. Los que creen que el erotismo consiste en refinamientos perversos que brotan de
lo exange, de lo estragado o de lo desfalleciente harn bien en no frecuentar las pginas de sus memorias.
Morir el 4 de junio de 1798, menos de un mes antes de que otro Giacomo ilustre, Leopardi, haya de nacer
en Recanati. Sale el siglo sensual y optimista, llega el desencantado y dolorido. Pero anota al comienzo
de sus memorias desmentir a todos los que me vengan a decir que he muerto.
El texto tiene como objetivo principal:
A) Realizar una crtica
B) Expresar una opinin
C) Reunir datos
D) Influir en la opinin
Uno lee entre lneas cuando deduce de la informacin que recibe ms de lo que sta contiene. Por ejemplo, si
en la novela aparece un personaje desaliado que camina cabizbajo y arrastrando los pies, no hace falta que
el autor aada que al personaje le ha ido mal.
A) Descripcin
B) Narracin
C) Argumentacin
D) Exposicin
12. Qu tipo de texto es el siguiente prrafo?
El vocablo de Coyoacn es el resultado de una serie de transformaciones que en su escritura y pronunciacin
sufri la palabra nhuatl coyohuacan. La versin ms aceptada es la que lo define como: lugar de los que
tiene o poseen coyotes, basada en la explicacin del topnimo original, que se compone de tres voces nahuas:
coyotl, coyote; hua, posesin, y can, lugar. Esta ltima definicin es apoyada por historiadores de la talla
de Cecilio Robelo, Manuel Rivera y Cambas y Antonio Peafiel y aceptada por el cronista Luis Everaert,
quien afirma en su texto Coyoacn vuelapluma que: siguiendo a Len Portilla, se justificara la intromisin
del coyote en el topnimo si se considera que, aparentemente, Coyoacn estaba consagrada una de las ms
importantes deidades del panten mexica, Tezcaltlipoca (Espejo Humeante), cuyo nahual era precisamente
ese cnido depredador.
A) Descripcin
B) Narracin
C) Argumentacin
D) Relacin
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13. tu cuerpo tenebroso y radiante plasmado de una

vez sin titubeos tu cuerpo infinitamente ms tuyo que
para ti mo y que entregas de una vez sin titubeos sin
guardar nada tu cuerpo pleno y uno todo iluminado
de generosidad.
Entre las ideas e impresiones destaca aquella que sostiene que:
A) La mujer es considerada ms frgil que el hombre
B) El hombre que es definitivamente inferior a la mujer
C) La mujer es ms duea de su cuerpo que el hombre del suyo
D) El hombre es blando generoso frente a la mujer
14. El tema central del siguiente fragmento:
Antes que el viento fuera mar volcado,
que la noche se unciera
su vestido de luto
y que estrellas y luna
fincaran sobre el cielo
la albura de sus cuerpos
A) La enseanza de la vida
B) La naturaleza del cielo
C) Los elementos de la naturaleza
D) Antes de la creacin
15. La Procuradura Mexiquense no descarta autoagresin de Ma. Luisa Ferrera; Es una hiptesis irracional,
responde la funcionaria.
Lo anterior corresponde a un texto
A) Poltico
B) Periodstico
C) Discursivo
D) Polmico
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Rechazo en refrendo a rescate bancario en Islandia. Costara 5 mil 300 millones de dlares. AFP y DPA
Reykjavik, 6 de marzo. Los islandeses rechazaron por abultada mayora un referendo sobre el impopular
acuerdo destinado a reembolsar a Gran Bretaa y Holanda cerca de 4 mil millones de euros, tras la quiebra
del banco Icesave. El gobierno reconoci la victoria de no tras anunciarse resultados oficiales parciales. De
acuerdo con el recuento de 32 por ciento de las papeletas, el no recab 93.1 por ciento de los sufragios,
frente a 1.6 por ciento que dijeron s, anunci televisin pblica RUV.
El texto sometido a la primer consulta popular desde la independencia del pas en 1994 fue sobre el acuerdo en que Islandia se compromete al pago de 3 mil 900 millones de euros (5 mil 300 millones de dlares) a
Gran Bretaa y Holanda para indemnizar a sus 340 mil contribuyentes afectados por la quiebra del banco
islands en octubre de 2008.
(La Jornada, 7 de marzo de 2010)
Identifica en qu orden estn los elementos del texto:
A) Titulo, cuerpo, entrada y remate
B) Titulo, entrada, cuerpo y remate
C) Titulo, remate, cuerpo y entrada
D) Titulo, entrada, remate y cuerpo
17. El editorial en un peridico se clasifica como:
A) Artculo de opinin
B) Crnica
C) Resea
D) Nota informativa
18. Cul de los siguientes titulares de peridicos muestra una visin imparcial de una noticia?
A) Mueren cinco nios al desplomarse muro en China.
B) Copetes y gel atizan el debate.
C) Zafarrancho entre PRI y PAN acaba en vituperios para Caldern.
D) Medieval, crtica de iglesia a matrimonios gay: Ebrard.
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II. TEXTOS LITERARIOS

19. El tema de un texto literario se refiere a:
A) La historia que nos cuenta el autor y el contexto en el que se desarrolla
B) La intencin que muestra el autor a partir de las acciones
C) La idea principal de la que parte el autor para desarrollar su texto
D) El titulo que el autor da a su escrito y que se relaciona con el final
20. Gnero literario que aborda asuntos heroicos, sus personajes se inspiran en figuras histricas y
simbolizan valores universales de la colectividad:
A) Lrico
B) pico
C) Dramtico
D) Didctico
21. Lee con atencin el texto:
Sigfrido, entra en la cueva de los Nibelungos toma el yelmo que transforma a las personas y el anillo que
da todo lo que deseas. As lo hizo Sigfrido, entonces el pajarillo le dijo:
Bate en la sangre del dragn y sers invulnerable. Ninguna espada arma podr penetrar en tu carne. Mientras Sigfrido obedeca sumergindose en la sangre que formaba un enorme charco en el suelo, una
hoja de tilo se desprendi fue a caer en su espalda; pero ni l ni el jilguero lo vieron; el pjaro entonces le
habl a Crimilda, la bella wakiria que dorma cercada por un crculo de fuego.
Sgueme y te conducir hasta ella, una vez all, atraviesa sin miedo las llamas y encontrars a la que
ha de ser tu esposa.
Este texto corresponde al gnero:
A) Ensaystico
B) Lrico
C) pico
D) Dramtico
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22. El siguiente texto pertenece al gnero:

Hace mucho el dinero,
mucho se le ha de amar;
al torpe hace discreto,
hombre de respetar,
hace correr al cojo,
al mudo le hace hablar;
el que no tiene manos,
bien lo quiere tomar.
A) Dramtico
B) pico
C) Lrico
D) Didctico
23. Movimiento armnico que se encuentra en un poema:
A) Ritmo
B) Rima
C) Aliteracin
D) Verso
24. Elementos formales que aparecen en un poema:
A) Metfora, alegora y rima
B) Lrica, metfora y verso libre
C) Oda, estrofa, rima y soneto
D) Rima, ritmo, mtrica y estrofa
25. El naranjo sus ramas de esmeralda y el pltano vivaz
sus hojas tiende aqu y all. De trecho en trecho pende
la hiedra, que hace al valladar guirnalda.
Las palabras en cursivas forman:
A) Una rima asonante
B) Una rima consonante
C) Una slaba tnica
D) Un ritmo irregular
26. Caracterstica tradicional del verso que se logra mediante la distribucin de los acentos y tiene que
ver con la musicalidad del poema:
A) Smil
B) Rima
C) Metro
D) Ritmo
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27. Hermana Marica,

maana, que es fiesta,
no irs t a la amiga,
ni yo ir a la escuela
Pondrste el corpio
y la saya buena
La rima es:
A) Asonante
B) Libre
C) Consonante
D) Disonante
28. Elementos formales que aparecen en un poema:
A) Metfora, alegora y rima
B) Lrica, metfora y verso libre
C) Oda, estrofa, rima y soneto
D) Rima, ritmo, mtrica y estrofa
29. Estaba sentada en un banco rstico y muy entretenida en enredar en las negras y sedosas madejas de
sus cabellos una guirnalda de rosas blancas y de calndulas rojas.
Qu tipo de imgenes sobresalen?
A) Gustativas
B) Visuales
C) Tctiles
D) Auditivas
30. Cul de las siguientes expresiones es una metfora?
A) Fresco aroma de rosas
B) El amor es el silencio ms fino
C) Ojos claros, serenos
D) que aunque no hubiera cielo, yo te amara
31. Elige la opcin que incluya el uso de una metfora:
A) Fue fcil confundirme y pasar desapercibido
B) Su color, su poca barba y sus gruesos cabellos muestran proporcin
C) Por la maana, sus cabellos de seda negra, al atardecer, de nieve
D) Los negros ojuelos de la Nena brillaban de alegra y felicidad
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32. Qu figura retrica representa la frase en cursivas?

que muero porque no muero.

Santa Teresa de Jess
A) Smil
B) Metfora
C) Elipsis
D) Paradoja
AURORA.- Esos van al baile, no?
LORENZO.- S, pero al popular, no al del Casino.
LOLA.- Ya no se vea nada. (Se sienta). Imagnate, que las Galn van a ir al baile.
AURORA.- Si?
LOLA.- S mujer, y son unas viejas, bueno, como t y como yo casi. (Se re) Que papelitos de gente. Se van
a poner escotadas y pintarrajeadas.
AURORA.- (Agria) Ay, pues yo no le veo nada de malo. Al contrario las mujeres que llegan a cierta edad
madura, sin ser viejas, deben de arreglarse y divertirse. Por qu no? Rosalba y los llaveros.
Emilio Carballido
A qu gnero literario pertenece?
A) Drama
B) Cuento
C) Ensayo
D) Novela
34. El texto dramtico es una obra que se elabora fundamentalmente con el objetivo de:
A) Contarla
B) Leerla
C) Representarla
D) Recitarla
35. La descripcin que se refiere a un texto dramtico es:
A) Historia subjetiva donde el narrador habla de sus sentimientos
B) Historia donde se plantean sucesos y acciones en torno a uno o varios personajes
C) Conjunto de hazaas gloriosas que hablan de un hroe de la historia de un pueblo
D) Relatos tradicionales que pasan de generacin en generacin y se basan en hechos histricos
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36. Opcin con caractersticas de la tragedia.

I. Los personajes son representativos de los valores morales imperantes en una poca y los temas que trata
son de tipo universal.
II. El argumento est elaborado para ser ledo o contado y tiene un solo personaje principal.
III. El final es funesto para sus personajes y stos saben que su destino es inapelable.
IV. Relata la vida de hroes y grandes guerreros.
A) I y IV
B) II y III
C) III y IV
D) I y III
37. Selecciona la opcin que contiene los elementos fundamentales de la comedia.
I.
II.
III.
IV.
Nos cuenta una historia que tiene una moraleja

Trata temas de tipo trascendental y sus personajes son de la nobleza.
Termina con un final feliz, sus personajes son de pueblo y el humor es un elemento importante.
Aborda temas que preocupan al pueblo y su lenguaje es ligero.
A) I y III
B) I y IV
C) III y IV
D) II y III
38. Gnero literario, que suele escribirse en prosa, en el que se cuentan principalmente acciones:
A) Lrico
B) Comedia
C) Dramtico
D) Narrativo
39. A la narracin en prosa, breve, se le denomina:
A) Novela
B) Poesa
C) Drama
D) Cuento
40. Constituye en el relato la parte que sucede inmediatamente despus del momento culminante
de la narracin:
A) Clmax
B) Desenlace
C) Desarrollo
D) Nudo
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41. Los rasgos caractersticos de la novela son gnero:

A) Narrativo, prosa y estructura compleja
B) Narrativo, verso y estructura intensa
C) Dramtico, prosa y tensin constante
D) Lrico, prosa y estructura narrativa
42. Una leyenda es:
A) Una narracin que parte de un hecho importante o representativo para una comunidad;
se transmite de manera oral.
B) Un relato corto, con personajes ficticios, generalmente dioses o hroes, y se transmite de forma oral.
C) Una historia en la que los personajes son smbolos, sus temas son de tipo universal y se transmite
de forma oral.
D) Una narracin en la que el hroe enfrenta el mal y se auxilia de un objeto mgico.
III. CORRIENTES LITERARIAS

43. El concepto corriente literaria se define como:
A) Preocupacin ideolgica de un grupo de literatos
B) Movimiento o tendencia que siguen los escritores durante un tiempo definido
C) Valoracin concisa sobre una obra literaria
D) Abstraccin o representacin simblica del concepto literario
44. En el romanticismo predomina:
A) La razn sobre el sentimiento
B) El sentimiento sobre la razn y la libertad creativas
C) La observacin rigurosa de la realidad
D) El detallismo narrativo
45. Dos obras de Ignacio Manuel Altamirano son:
A) La parcela y Los parientes ricos
B) Tomchic y La linterna mgica
C) Memorias de mis tiempos y Clemencia
D) El Zarco y La Navidad en las montaas
46. Cules son autores romnticos?
A) Edgar Allan Poe, Goethe, Bcquer y Vctor Hugo
B) Emile Zola, Charles Dickens, Vctor Hugo y Herman Hesse
C) Ggol, Nathaniel Hawthome, Duque de Rivas y Balzac
D) Bcquer, Herman Hesse, Shiller y Emile Zola
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47. Movimiento literario que surge en la segunda mitad del siglo XIX, como reaccin ante el
individualismo extremo y el idealismo que caracteriz al Romanticismo:
A) Neoclasicismo
B) Vanguardismo
C) Realismo
D) Surrealismo
48. Son representantes de la literatura realista:
A) Prez Galds, Henry Ibsen, Honere Balzac
B) Flaubert, Thomas Mann, Walter Scott
C) Dumas, Leopoldo Alas, Emile Bronte
D) Victor Hugo, Edgar Alan Poe, Mary Schiller
49. Cul de las siguientes caractersticas fue propia del Realismo?
A) Idealiza los hechos que protagoniza el hombre
B) El escritor pone freno a la fantasa y a la imaginacin para ser un fiel testigo de la vida cotidiana
C) Exalta el yo del poeta que expresa sus sentimientos o sus ideas, con gran fuerza
D) Destaca la influencia italiana con la poesa, sobre todo de Dante Alighieri y de Francisco Petrarca
50. Autores representativos del realismo mexicano:
A) Jos Hernndez y Fernando Caldern
B) Ignacio Manuel Altamirano y Jorge Isaacs
C) Jos Joaqun Pesado y Manuel Payno
D) ngel del Campo y Emilio Rabasa
51. La comedia humana, obra que incluye varias novelas fue escrita por
A) Dickens
B) Balzac
C) Stendal
D) Zol
52. De acuerdo con las caractersticas del realismo, el escritor:
I.
II.
III.
IV.
V.
Suprime el yo, trata de ser objetivo y habla de la vida de otros.

Desarrolla la belleza esttica del lenguaje y musicalidad, sus personajes son: princesas y aristcratas.
Pretende expresar la realidad tal como es, sus personajes son oficinistas, obreros, gente comn.
Muestra un estilo recargado, adornado y artificioso.
Es un observador sereno, con visin crtica y permanece atento a las posibilidades de cambio por acciones sociales o polticas
A) I, III y V
B) III y IV
C) II y IV
D) I, II y III
72
53. Corriente literaria que surge durante la segunda mitad del siglo XIX, cuyos autores retratan el
mundo que les rodea a manera de experimentadores, se interesan por el presente, por los problemas
sociales y se apoyan en el mtodo cientfico:
A) Naturalismo
B) Romanticismo
C) Neoclasicismo
D) Surrealismo
54. Movimiento literario latinoamericano que enarbola la bandera de libertad hacia la belleza es el
A) Romanticismo
B) Modernismo
C) Dadasmo
D) Clasicismo
55. El siguiente fragmento del escritor Rubn Daro:
Este era un rey que tena
un palacio de diamantes,
una tienda hecha del da
y un rebao de elefantes,
un kiosco de malaquita,
un gran manto de tis,
y una gentil princesita,
tan bonita, Margarita,
tan bonita, como t.
Es de una obra que pertenece al:
A) Realismo
B) Clasicismo
C) Surrealismo
D) Modernismo
56. Movimiento potico latinoamericano inspirado en el parnasianismo y el simbolismo:
A) Dadasmo
B) Surrealismo
C) Modernismo
D) Romanticismo
57. El libro Azul, de Rubn Daro de 1888, pertenece al:
A) Romanticismo
B) Realismo
C) Modernismo
D) Surrealismo
73
58. Quin es el autor de las tragedias Yerma y Bodas de Sangre?

A) Dmaso Alonso
B) Federico Garca Lorca
C) Jorge Guilln
D) Rafael Alberti
IV. TCNICAS DE INVESTIGACIN

59. Hoy en el mundo vive dos enormes paradojas sociales. Por un lado, mueren alrededor de 50 millones de
personas al ao de hambre y enfermedades asociadas con la desnutricin, y un nmero cada vez mayor
padece de obesidad y sus consecuencias. Por otro lado, nuestra cultura exalta la delgadez, el deporte
y la comida sana, pero el sedentarismo, el estrs y las dietas occidentales, ricas en grasas y azcares
refinados, forman parte del estilo de vida de una porcin cada vez mayor de la poblacin. ste es el cuadro
de una transicin nutricional, con un alto ndice de obesidad y enfermedades crnico-degenerativas.
El resumen del prrafo anterior sera:
A) La obesidad y la delgadez son enfermedades crnicodegenerativas y los hombres se enferman mucho
por ellas. Las grasas y azcares refinados son parte de la dieta cotidiana del mexicano. La forma de vida
del hombre actual es contraria a lo que debiera ser.
B) En la actualidad hay dos contradicciones: a) existe gente que se muere de hambre, mientras otra
es obesa, b) la sociedad exalta el cuidado del cuerpo y la dieta equilibrada, mientras que la misma
sociedad impone un ritmo sedentario y estresante de vida, adems de una dieta inadecuada
C) La transicin nutricional tiene un alto ndice de obesidad y enfermedades crnico-degenerativas.
Actualmente existen dos grandes problemas sociales, uno es la anorexia en contraposicin con la
obesidad ambas peligrosas para la salud del hombre.
D) Es importante que la gente cuide su dieta y haga ejercicio, no hacerlo trae como consecuencias la
obesidad y gran cantidad de enfermedades, la mayora de ellas crnico degenerativas. Por otro lado
est la gente que muere de hambre.
60. La parfrasis es un proceso a partir del cual:
A) Comprendes e interpretas un texto diciendo lo mismo, pero con otras palabras
B) Explicas un texto e incorporas tu punto de vista sobre los puntos con los que coincides
C) Haces una sntesis de las ideas ms importantes utilizando el vocabulario del texto
D) Revisas los aspectos sustanciales del texto y los explicas retricamente sin cambiar los trminos del
texto original
74
61. Cul es la parfrasis del siguiente verso?

Y un amor para ser cuerdo,
solamente ha de saberle Dios,
el galn y la dama que callan
cuando se ofrece.
A) El amor racional es el que se esconda de todos, hasta de Dios
B) Dios es un buen confidente para el amor, l es el nico que puede enterarse
C) Un amor inteligente es del que estn enterados solo Dios y los enamorados y no lo cuentan a nadie
D) El hombre y la mujer callan su amor ante Dios cuando no quieren se enteren los dems
62. Saber leer es ahondar. Saber escribir es ascender.
La parfrasis a la frase de Jos Mart significa:
A) Si leer es fcil, entonces escribir es sencillo. Ambas son buenas
B) Es necesario para la vida el leer y escribir correctamente
C) La lectura y la escritura son importantes para toda la vida
D) Leer correctamente provee conocimiento; escribir correctamente aporta prestigio
63. Lee el poema y selecciona qu opcin es la parfrasis de la segunda estrofa:
Es fama que a un cementerio
Lleg un sabio cierto da,
Afirmando que no haba
Tras de la tumba, misterio.
Un ser blanco, vago y serio
A la tumba se acerc:
Amor, amor, pronunci
con triste voz quejumbrosa,
y al punto alzse la losa,
y el muerto resucit.
A) Una figura triste y enamora se acerc a la loza de la tumba y la abri despus de decir que amaba al muerto
B) Una sombra blanca llego ante la tumba y dijo con tristeza la palabra amor, cuando lo hizo el muerto
cobro vida
C) El muerto regreso a la vida y dijo a la figura blanca que la amaba, estaban cerca de la tumba cuando
esto sucedi
D) Una voz muy triste que se quejaba se acerc al muerto, lo levant y le dijo dos veces que lo amaba
64. Las citas se escriben entre:
A) Comas
B) Comillas
C) Puntos
D) Guiones
75
65. La ficha de cita textual registra las palabras:

A) Del autor
B) Del lector
C) De la crtica
D) De la editorial
66. Seala una caracterstica de la ficha de cita textual:
A) Una interpretacin del texto
B) Un comentario del texto
C) El anlisis del texto
D) Es la reproduccin fiel del original
67. Relaciona las siguientes fichas con sus ejemplos:
Fichas
I. Ficha bibliogrfica
II. Ficha hemerogrfica
III. Ficha de comentario
IV. Ficha de cita textual
a. Daz R., Regino (Dir.), Exelsior. El Peridico de la vida nacional.

b. Clavel, E. et al., Inclinacin al anlisis de textos, Barcelona, Teide, 1984.
c. Franco, Dolores, 1980. Este es el panorama que se ofrece a la
sensibilidad casi adolecentes de una juventud que se asoma a la vida
con los ojos abiertos y el corazn dolorido. (p.218)
d. Franco, Dolores, 1980. En palabras de Dolores Franco, el pueblo
espaol mostr una gran indiferencia por el desastre de 1898; se
limitaba a hablar mal del gobierno
A) I:a, II:c, III:b, IV:d

B) I:d, II:b, III:a, IV:c
C) I:c, II:a, III:b, IV:d
D) I:b, II:a, III:d, IV:c
68. La siguiente ficha es:
Alonso, Martn, Ciencia del lenguaje y arte del estilo, Madrid, Aguilar, 1955.
A) Hemerogrfica
B) De cita textual
C) De resumen
D) Bibliogrfica
69. La siguiente ficha es:
Olga Harmony, Luz Mara Njera y otras, Introduccin al teatro, p. 16.
El drama es la representacin de accin, formada por dilogos, monlogos y un conflicto que constituye la
dinmica de una accin. Los personajes encarnan un papel dentro de una situacin ficticia. En este drama
participan uno o varios personajes que ejecutan la accin dramtica.
A) Bibliogrfica
B) De trabajo
C) Hemerogrfica
D) Cronolgica
76
Matemticas I
Con nmeros se puede demostrar cualquier cosa.
Thomas Carlyle
I. OPERACIONES CON NMEROS REALES Y TRMINOS ALGEBRAICOS

1.
En un contenedor de ferrocarril se cargan 120 metros cbicos de maz. Si un metro cbico de maz
pesa 5/6 de tonelada, cul es el peso de la carga en el contenedor?
A) 100 toneladas
B) 110 toneladas
C) 120 toneladas
D) 144 toneladas
2.
Una libra castellana equivale a 0.46 kilogramos. Cada libra castellana est formada por 16 onzas
castellanas. A cuntos gramos equivale una onza castellana?
A) 2.875 gramos
B) 2834 gramos
C) 28.75 gramos
D) 28.34 gramos
3.
En la recta real el nmero 7

A) 11 y 13
16
16
B) 15 y 17
16
16
C) 25
y 27
32
32
D) 27
y 29
32
32
4.
5.
se encuentra entre los nmeros:
Dos nmeros estn en razn 3/7, si el menor de ellos es 189, cul es el otro nmero?
A) 525
B) 519
C) 441
D) 400
Al simplificar
A) 8
B) 7 5
C) 9
2
D) 11 2
6.
1 1
5 2 + +
2 5 11
2
3 4

2 6
resulta:
Qu expresin es equivalente a la raz

A) 25
(3125) 3 ?
77
B) 519
441Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
InstitutoC)
Kepler.
D) 400
5.
Al simplificar
A) 8
B) 7 5
C) 9
2
11
D)
2
1 1
5 2 + +
2 5 11
2
3 4

2 6
resulta:
6.
Qu expresin es equivalente a la raz

A) 25
B) 125
C) 625
D) 3125
7.
Al simplificar ab3 ab3

4 12
A) a b
B) a 2 b 6
[( )(
(3125) 3 ?
) ] , resulta:
2
C) a 2b 6
D) 1
8.
(a
Simplifica la expresin
+b 2
a2 + b
a+b 2
A)
a2 + b
B) a 2 + b
a2 + b
C)
D) a 2 + b
9.
1
2
Seala cual es una simplificacin de la expresin 3 16x 3 y 5

A) 2 xy 3 2 y 2
B) 2 xy 3 y 2
10.
78
C) 4 xy 2
y2
D) 4 xy 2
2x
El valor numrico de la expresin

A) 7
B) 91
3
C) 7
3
D) 35
3
7 x 2 2x + 5
cuando x = 2 es:
3
10.
C) 4 xy 2
y2
D) 4 xy 2
2x
El valor numrico de la expresin

A) 7
B) 91
3
C) 7
3
D) 35
3
11.
7 x 2 2x + 5
cuando x = 2 es:
3
) (
Cul es el resultado de a 2 b b + 3a 2 ?
A) 4a 2
B)
2a 2 + 2b
C) 2a 2
D) 4a 2 2b
12.
Cul es el resultado de (c + 4a ) 2c 2 + 5ac a 2 ?

A) 3c 3 + 4a + 5ac a 2
B)
2c 2 + 25ac a 2 c + 8ac 2 4a 2
C) 2c 3 + 13ac 2 + 19a 2 c 4a 3
D) 2c 3 + 25ac + 28ac 2 + 3a 3
13.
Un una divisin exacta el dividendo es x 4 y 4 y el cociente es x 3 + x 2 y + xy 2 + y 3 , cul es el divisor?

A) x y
B) x 2 y 2
C) x 2 + y 2
D) y
14.
Al dividir el polinomio f (x ) = x 3 2 x 2 x + 3 entre x + 2 , el residuo es:

A) f (2)
I.
B)
f ( 2)
C)
f (x + 2 )
D)
f (x 2 )
PRODUCTOS NOTABLES, FACTORIZACIN Y FRACCIONES
ALGEBRAICAS
15.
El desarrollo del binomio (2a + 3ab) 2 es:

A) a 2 + 6a 2b + 9a 2b 2
B)
a 2 + 2a 2 b + a 2 b 2
C) 4a 2 + 6a 2 b + 9a 2 b 2
D) 4a 2 + 12a 2 b + 9a 2 b 2
3
79
PRODUCTOS NOTABLES, FACTORIZACIN Y FRACCIONES
I.
ALGEBRAICAS
II. PRODUCTOS NOTABLES, FACTORIZACIN Y FRACCIONES ALGEBRAICAS

15.
El desarrollo del binomio (2a + 3ab) 2 es:

A) a 2 + 6a 2b + 9a 2b 2
B) a 2 + 2a 2 b + a 2 b 2
C) 4a 2 + 6a 2 b + 9a 2 b 2
D) 4a 2 + 12a 2 b + 9a 2 b 2
16.
La expresin a 2 + 2b
A) a 6 + 2b 3
B) a 6 + 8b 3
C) a 6 + 4a 2 b + 2b 3
puede escribirse tambin como:
D) a 6 + 6a 4 b + 12a 2 b 2 + 8b 3
17.
Al desarrollar x 2 3y se obtiene:
A) x 6 9 x 5 y + 27 x 4 y 2 27 y 3
B) x 6 + 9 x 4 y 27 x 2 y 2 + 27 y 3
C) x 6 9 x 4 y + 27 x 2 y 2 27 y 3
D) x 6 9 x 3 y 2 + 27 x 2 y 3 27 y 3
18.
)(
Es el resultado de m 2 12 m 2 + 12 :
A) 2m 2
B) m 4 144
C) m 4 + 24m 2 + 144
D) m 4 24m 2 + 144
19.
20.
Al factorizar x 2 10 x se obtiene:
A) x (x 10)
B)
(x 5)2
C)
(x + 5)(x 5)
D)
(x 10)(x + 5)
Al factorizar 4 x 2 1 se obtiene:
A) 4 (x 1)2
B)
(2 x 1)2
C) (2 x 1)(2 x + 1)
D) 4 x 2 1 (x + 1)
exponencialdel
K trinomio 4a 2 24aw3 + 36w 6 es:
80 21.Crecimiento
La factorizacin
A)
(2a 6w )
3 2
D) 4 x 2 1 (x + 1)
21.
La factorizacin del trinomio 4a 2 24aw3 + 36w 6 es:

2
A) 2a 6w3
B)
C)
D)
22.
(
)
(2a + 6w )
(2a 6w)
(4a 6w )(a 6w )
3 2
Simplifica la fraccin
5 xy 2
30 xy
A) 6 y
B) 6 xy
23.
C)
6
y
D)
y
6
Si se simplifica
A)
B)
C)
D)
24.
25.
(x + 1)2
2
x + 1 se obtiene:
1
x
x
(x + 1)2
x
x +1
2
(x 1)2
x
Al factorizar y simplificar la ecuacin

A)
x
3
B)
1
x+3
C)
1
x3
D)
x
x+3
Cul es la solucin de
A)
15 + 14x
12 x 2
x 2 3x
se obtiene
x2 9
5
7
+ ?
2
6x
4x
81
D)
x
x+3
25.
26.
Cul es la solucin de
A)
15 + 14x
12 x 2
B)
12 x 2
15 + 14 x
C)
28 x 2
30 x
D)
30 x
28x 2
Al dividir
A)
B)
C)
D)
4
x+4
x
2x + 8
2x
x 8
x
2x 8
5
7
+ ?
2
6x
4x
2
x 2 + 4x
entre x 16 resulta:
8
4
II. ECUACIONES, SISTEMAS Y DESIGUALDADES
27.
1
3
Despeja h de la ecuacin: V = r 2 h
A) h =
V+
1
3
r2
1
h =V + r2
3
1
C) h = V r 2
3
3V
D) h = 2
r
B)
28.
82
La solucin de la ecuacin
A) -130
B) 70
C) -70
Crecimiento
D) 130 exponencial K
x
3 = 10 es:
10
D)D)
22x x88
ECUACIONES,SISTEMAS
SISTEMASYYDESIGUALDADES
DESIGUALDADES
II. ECUACIONES,
II.
III. ECUACIONES, SISTEMAS Y DESIGUALDADES

27.
27.
11
33
Despejahhdedelalaecuacin:
ecuacin:VV== r 2rh2 h
Despeja
11
VV++
A)A) hh== 2323
r r
11
33
B)B) h h==VV++ r 2r 2
11
33
3V
3V
D)D) h h== 2 2
r r
C)C) h h== VV
r 2r 2
xx
1010
es:
28. La
Lasolucin
solucindedelalaecuacin
ecuacin 3 3==10
28.
10es:
-130
A)A) -130
B)B) 7070
-70
C)C) -70
130
D)D) 130
x x 33
22 66
11
22
es:
29. La
Lasolucin
solucindedelalaecuacin
ecuacin ++ ==x x es:
29.
A)A) x=x=00
B)B) x=x=22
C)C) x=x=-2-2
D)D) x x==11
30.
A Vctor le aumentaron una veinteava parte de su salario anterior. Si actualmente gana $250
la hora. Cul es la ecuacin que se tiene que resolver para encontrar el salario anterior, por hora,
de Vctor?
A)
x+
x
= 250
20
B)
x
= 250
20
C)
x
= 250
20
D) x = 250 +
31.
1
20
Juan tiene el doble de la edad de Mara. La suma de las edades de Juan y Mara es de 108 aos. La
ecuacin algebraica de lo anterior es:
A) 2 x + x = 108
B)
x + x = 108
83
1
Instituto Kepler. Sistema de
20 entrenamiento K | UNAM-K Total Training
D) x = 250 +
31.
Juan tiene el doble de la edad de Mara. La suma de las edades de Juan y Mara es de 108 aos. La
ecuacin algebraica de lo anterior es:
A) 2 x + x = 108
B)
x + x = 108
C) 2 x x = 108
D) 2 x + y = 108
32.
Una alcanca tiene 110 monedas, stas son de $10, $5 y $2. Si hay 20 monedas ms de $5 que de $2
y el nmero de monedas de $10 es igual al nmero de monedas de $2. Cuntas monedas de dos
pesos hay en la alcanca?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
33.
La cafetera de una escuela vendi diez jugos y cinco refrescos por $135, ms tarde vendi siete
jugos y cuatro refrescos por $97. El precio de un jugo es:
A) $9
B) $10
C) $8
D) $11
34.
Cmo se representa el siguiente enunciado?

Eduardo tiene a libras, Juan tiene la tercera parte de lo de Eduardo, Enrique la cuarta parte del
duplo de lo de Eduardo. La suma de lo que tienen los tres es menor que 1000 libras. Cunto falta
para ser igual a 1000 libras?
A) 1000 (a + 3a + 2a ) libras
B) 1000 (a + 3a + 2a ) 1000 libras
C) 1000
(a + 3a + 2a ) libras
1000
D) 1000 a +
35.
84
a a
+ libras
3 2
Las races de la ecuacin (x + 3)(2 x 5) = 0 son:

A) x1 = 3;
x2 = 5
2
B) x1 = 3
x2 = 5
C) x1 = 3 ;
x2 = 5
D) 1000 a +
35.
Las races de la ecuacin (x + 3)(2 x 5) = 0 son:

A) x1 = 3;
x2 = 5
2
B) x1 = 3
C) x1 = 3 ;
D) x1 = 3;
36.
a a
+ libras
3 2
x2 = 5
x2 = 5
x2 = 5
Las soluciones de la ecuacin 2 x 2 + 7 x = 15 son:

A) x1 = 5 ;
x2 = 2
3
B)
x1 = 5 ;
x2 = 3
C)
x1 = 3;
x2 = 15
D) x1 = 15 ;
2
2
2
x2 = 0
37.
Las soluciones de la ecuacin 4 x 2 + 16x + 15 = 0 son:

A) x1 = 3 ; x2 = 5
2
2
B) x1 = 3; x2 = 5
4
C) x1 = 3 ; x2 = 5
2
2
3
D) x1 = ; x2 = 5
4
38.
El valor de una de las races de x 2 + ax + 10 = 0 es -5, Cul es el valor de la otra raz?

A) 5
B) 2
C) -2
D) -3
39.
La solucin de la desigualdad 2 x + 10 18 + 6 x es:

A) x 1
B)
x2
C)
x2
D) x 7
40.
Cul es la solucin de la inecuacin 3 (x + 1) 5 < 10 ?

A) ( ,1)
B)
( , 2)
C)
( , 4)
85
C)
x2
x Sistema
7
InstitutoD)
Kepler.
de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
40.
41.
Cul es la solucin de la inecuacin 3 (x + 1) 5 < 10 ?

A) ( ,1)
B)
( , 2)
C)
( , 4)
D)
( , 5)
Cul es el intervalo solucin de la desigualdad 3 2 x 5 < 7 ?

A) [3, 6)
B) [3, 7 )
C) [4, 6)
D) [4, 7 )
42.
Determina el intervalo solucin de la siguiente desigualdad

A)
x 10
B)
x 10
C)
x 10
3
10
x5 x
2
3
3
3
D) x 10
43.
La relacin entre las escalas de temperatura Fahrenheit y Celsius est dada por la frmula
C = 5 (F 32). Exprese el rango 60 F 80 en C
9
140
A)
C 80
9
3
B) 80 C 140
3
9
C) 140 C 60
3
9
D) 140 C 80
9
4
44.
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones

A)
B)
C)
D)
45.
86
x = 9,
x = 0,
x = 4,
x = 6,
y=4
y = 2
y = 1
y=2
2x 3y = 6
x 4y = 8
Considera el siguiente sistema de ecuaciones

3x + 2 y = 1
6x 2 y = 5
B) x = 0,
C) x = 4,
D) x = 6,
45.
y = 2
y = 1
y=2
Considera el siguiente sistema de ecuaciones
3x + 2 y = 1
6x 2 y = 5
Si se despeja de la primera ecuacin y se sustituye en la segunda, la ecuacin que resulta es:

A)
B)
C)
D)
46.
9x 1 = 5
3x 1 = 5
9x + 1 = 5
6x 2 = 5
Las expresiones algebraicas que ayudan a resolver el problema: Un avin puede cargar 980 Kg
de equipaje distribuido en dos compartimentos. Uno de los compartimentos acepta 150 kg ms que
el otro, son:
A)
x + y = 950
x = 150 y
B)
x = 950 + y
x = 150 y
C)
x + y = 950
x = 150 + y
D)
x = 950 + y
x = 150 + y
47.
La suma de un nmero y su recproco es 13 . Cules son esos nmeros?

6
A) 3 , 2
3
2
B) 5 , 4
4 5
C) 5 , 4
4 5
D) 3 , 2
2 3
48.
Soluciona el sistema de ecuaciones
A)
x = 2, y = 3, z = 5
B)
x = 2, y = 4, z = 5
C)
x = 2, y = 4, z = 5
5 x + 2 y z = 7
x 2 y + 2z = 0
3 y + z = 17
D) x = 2, y = 3, z = 5
III. GEOMETRA
Y TRIGONOMETRA
49.
Calcula la diagonal del cuadrado que se encuentra inscrito en un crculo con rea de 254.47 m2
A) 9 m
87
C)
x = 2, y = 4, z = 5
x =Sistema
2, y = de
3, zentrenamiento
= 5
InstitutoD)
Kepler.
K | UNAM-K Total Training
III. GEOMETRA
IV. GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
Y TRIGONOMETRA
49.
Calcula la diagonal del cuadrado que se encuentra inscrito en un crculo con rea de 254.47 m2
A) 9 m
B) 12 m
C) 15 m
D) 18 m
50.
Para conocer el lado faltante de un tringulo rectngulo si se conocen los otros dos se utiliza:
A) El teorema de Pitgoras
B) La ley de senos
C) La ley de cosenos
D) Una funcin trigonomtrica
51.
Un terreno tiene forma de tringulo rectngulo, si la hipotenusa vale

m, cunto mide el otro lado?
A)
45 m
B)
40 m
C) 6 m
D) 5 m
52.
53.
Un rectngulo mide 2 cm de ancho y 5 cm de largo, su diagonal mide:

A) 29
B)
14
C)
D)
Expresa 45 en radianes:
A) 1
4
B) 2
3
C) 1
2
D) 4
3
54.
88

A) 180 120
B) 120
34 m uno de los lados vale 3
2
D) 4
3
54.

A) 180 120
B) 120
C) 2
3
D)
55.
Cul es el seno del ngulo A en el siguiente tringulo rectngulo?
A)
B)
C)
D) 5
56.
120
5
5
4
4
Cul es la razn entre el cateto opuesto y el cateto adyacente al ngulo ?

A) cos
B)
sen
C) tan
D) csc
57.
Dado el crculo trigonomtrico representado en la imagen, determina el valor de tan
A) 0
B)
89
C) tan
D) csc
57.
Dado el crculo trigonomtrico representado en la imagen, determina el valor de tan
A) 0
B)
C) 1
D) -1
58.
Determina el signo del seno y coseno del ngulo que se muestra en el crculo unitario
A)
B)
C)
D)
59.
90
sen = negativo; cos = positivo

sen = positivo; cos = positivo
sen = positivo; cos = negativo
sen = negativo; cos = negativo
Para encontrar la medida de los ngulos internos de un tringulo oblicungulo cuando se conocen
las medidas de sus lados se utiliza:
A) La ley de cosenos
B) La ley de senos
C) El Teorema de Pitgoras
D) La funcin tangente
IV. FUNCIONES
C) El Teorema de Pitgoras
D) La funcin tangente
IV. FUNCIONES
V. FUNCIONES
60.
De las siguientes funciones cul es lineal?

A) (x + 1)2
x +1
x 1
C) e x
D) x
B)
61.
Sea g (x ) = 3x 3 + 2 x 2 + 3x 2 ; entonces g ( 1) es:

A) -1
B) -6
C) -2
D) 2
62.
Si f (x ) = 2 x 3 y g (x ) = x + 1 entonces f g (x ) es igual a:
A) 2 x 2
B)
63.
63.
2x 1
C) 3x 2
La ecuacin de la grfica es:
D) 63.
x 4La ecuacin de la grfica es:
2
La ecuacin de la grfica es:
y
2
y1
1
x
2
1
2
2
1
1
2
A) y =A)x y=1 x 1
B) y =B)x y = x
A)C)y =y =xC)x2 1y = x
D) y = 2x
B) D)y =yx= 2x
2
de las siguientes grficas corresponde a la funcin y = 3x ?
C) 64.
y = xCul
64. Cul de las siguientes grficas corresponde a la funcin y = 3x ?
D) y = 2x
A)
C)
2
2
91
C) y = x 2
y =Sistema
2 x de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
Instituto D)
Kepler.
64.
Cul de las siguientes grficas corresponde a la funcin y = 3x ?

A)
C)
x
1
B)
D)
x
1
65. Relaciona las funciones con la representacin grfica correspondiente

Funciones
I.
f (x ) = 2
II. f (x ) = x
III. f (x ) = 3x 2
IV. f (x ) = 3x 2
y
A)
C)
x
1
2
1
B)
D)
x
1
1
x
2
3
2
A)
B)
C)
D)
66.
92
I:c, II:a, III:d ,IV:b

I:b, II:a ,III:c, IV:d
I:a, II:c ,III:b, IV:d
I:d, II:b ,III:a, IV:c
La funcin logartmica es la inversa de la funcin:

A) Lineal
B) Cuadrtica
Crecimiento
exponencial K
C) Racional
D) Exponencial
B) I:b, II:a ,III:c, IV:d

C) I:a, II:c ,III:b, IV:d
D) I:d, II:b ,III:a, IV:c
66.
La funcin logartmica es la inversa de la funcin:

A) Lineal
B) Cuadrtica
C) Racional
D) Exponencial
67.
Si S = {1, 2} y Q = { 2, 3, 4}, cul es el rango de la funcin f : S Q definida por f (x ) = x + 1 :

A) {2, 3}
B) {2, 4}
C) {1, 3}
D) {2, 3, 4}
4
es:
El dominio de la funcin f (x ) =
x 1
A) {x | x 0}
68.
B)
C)
D)
{x | x 1}
{x | x > 0}
{x | x > 1}
69.
Cul es el dominio de la funcin f (x ) = 2e 3 x ?

A) (-, +)
B) (0, +)
C) (2, +)
D) (3, +)
70.
El dominio de la funcin f (x ) = log (x 1) es:

A) x < 1
B) x 1
C) x > 1
D) x < 1
71.
Indica el contradominio de la funcin y = 2 sen x

A) [0, 1]
B) [1, 2]
C) [-1, 1]
D) [-2, 2]
72.
Cul es la amplitud de la funcin y = 3 cos x ?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 6
73.
El dominio (D) y rango (R) de la funcin f (x ) = 2 x es:

A) D: (0, ); R: (-, 0)
93
B) 2
C) 3
InstitutoD)
Kepler.
6 Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
73.
El dominio (D) y rango (R) de la funcin f (x ) = 2 x es:

A) D: (0, ); R: (-, 0)
B) D: (0, ); R: (0, )
C) D: (-, ); R: (0, )
D) D: (0, ); R: (-,)
74.
La grfica de la funcin f (x ) = tan x tiene una asntota en:

A) x = 0
B) x =
C) x =
4
2
D) x =
75.
La grfica de la funcin h (t ) = + 6 2 t est dada por:

y
A)
C)
x
3
B)
D)
x
2
x
1
6
2
76.
La funcin f (x ) = log (x 1) tiene una asntota en:

A) x = 0
B) x = 1
C) x = 1
D) y = 0
77.
94
Cul de las siguientes funciones es discontinua en x = 0 ?

A) f (x ) = x
B) f (x ) = x sen x
C) f (x ) = x cos x
C) x = 1
D) y = 0
77.
Cul de las siguientes funciones es discontinua en x = 0 ?

A) f (x ) = x
B) f (x ) = x sen x
C) f (x ) = x cos x
D) f (x ) = 1
78.
Cul de las siguientes funciones es discontinua en todo el plano?

A) f (x ) = sen x
B) f (x ) = cos x
C) f (x ) = tan x
D) f (x ) = x
79.
Cul de las siguientes grficas representa una funcin creciente?

2
A)
C)
1
2
x
1
x
3
2
1
B)
D)
1
2
x
3
x
1
2
1
V. GEOMETRA ANALTICA
80.
Cul es la distancia del origen al punto A(1, 2) ?

A) 3
B)
C)
2
D) 2
81.
Cul es la distancia entre los puntos A( 3, 5) y B( 2,1) ?

A)
15
95
V. GEOMETRA ANALTICA
VI. GEOMETRA ANALTICA

80.
Cul es la distancia del origen al punto A(1, 2) ?

A) 3
B)
C)
2
D) 2
81.
82.
Cul es la distancia entre los puntos A( 3, 5) y B( 2,1) ?

A)
15
B)
17
C)
35
D)
37
El punto medio del segmento que une a los puntos A(2m, m + 1) y B(2m, m 1) es:
A) (0, 2)
(m, 2m )
(2m, m )
(4m, 2m)
B)
C)
D)
83.
El punto medio de un segmento es (-1, 6), si uno de sus extremos es (-3, 5) el otro extremo
es el punto:
A) 0, 13
2
B) (1, 7 )
C)
D)
84.
85.
96
(1, 52)
( 4, 3)
Encuentra la razn que divide el segmento AB donde A (1, 2) y B(0, 3) en una razn de 3 a 1
A) 1 , 7
4 4
B) 3 , 3
4
4
C) 1 , 4
4 3
D) 1 , 3
4
4
(
(
(
(
)
)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos P(-4, 6) y Q(6, -8) es:
A) 7
5
B) 7
5
C) 5
7
5
D) exponencial K
Crecimiento
7
C)
D)
(14 , 43 )
(14 , 34)
85.
La pendiente de la recta que pasa por los puntos P(-4, 6) y Q(6, -8) es:
A) 7
5
B) 7
5
C) 5
7
D) 5
7
86.
Las rectas y1 = 2 y y 2 = 3 :
A) Son paralelas
B) Son perpendiculares
C) Pasan por el mismo origen
D) Son una misma recta
87.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (5, 2) y es paralela a la recta que pasa por los
puntos (2, -6) y (-1, 3)
A) y = 2 x 9
B) y = 4 x + 3
C) y = 5x 11
D) y = 3x + 17
88.
Una recta perpendicular a la que se encuentra en la grfica es aquella definida por los puntos:
A) (0, 0) y ( 2, 1)
B)
C)
D)
89.
(0, 0) y ( 2, 3)
(0, 0) y (1,3)
(0, 0) y (1, 3)
puntos (2, 6 ) y ( 1, 3)?
A) y = 2 x 9
B) y = 4 x + 3
97
0, 0 y 2, 3
C) (0, 0) y (1,3)
InstitutoD)
Kepler.
0, Sistema
0 y 1, de
3 entrenamiento K | UNAM-K Total Training
89.
) ( )
puntos (2, 6 ) y ( 1, 3)?
A) y = 2 x 9
B) y = 4 x + 3
C) y = 5x 11
D) y = 3x + 17
90.
Cul es la ecuacin general de la recta y = 2 x 17 ?

3
A) 2 x + 3 y 53 = 0
B)
2 x 3 y 51 = 0
C) 2 x + 3 y 51 = 0
D) 2 x 51y 53 = 0
91.
El lugar geomtrico donde todos los puntos en el plano estn a distancia constante de un punto fijo
es una:
A) Hiprbola
B) Recta
C) Circunferencia
D) Elipse
92.
El lugar geomtrico de todos los puntos en el plano que distan 3 unidades del punto P(3,3)es una:
A) Recta
B) Circunferencia
C) Elipse
D) Parbola
93.
La ecuacin x 2 + y 2 2 x + 4 y + 6 = 0 representa una:

A) Parbola vertical
B) Elipse vertical
C) Circunferencia con centro en el origen
D) Circunferencia con centro fuera del origen
94.
La ecuacin 4 x 2 + 4 y 2 16x + 24 y 36 = 0 representa una:

A) Recta
B) Circunferencia
C) Elipse
D) Parbola
95. La ecuacin de la circunferencia con centro en el origen que pasa por el punto (3,4) es:
Crecimiento
98
A) (x + 3exponencial
)2 + ( y + 4)2K = 1
2
B) Circunferencia
C) Elipse
D) Parbola
95. La ecuacin de la circunferencia con centro en el origen que pasa por el punto (3,4) es:
A) (x + 3)2 + ( y + 4)2 = 1
B)
x2 y2
+
=1
3
4
C) x 2 + y 2 = 25
D) x 2 + y 2 = 5
96.
97.
Elige la ecuacin de la circunferencia de centro (2, 3) y radio 5:

A) (x 2)2 + ( y + 3)2 = 5
B)
(x + 2)2 + ( y + 3)2 = 25
C)
(x + 2)2 + ( y + 3)2 = 10
D)
(x 2)2 + ( y 3)2 = 25
El centro de la circunferencia (x 1)2 + ( y + 1)2 = 25 es:

A) C (1, 1)
B)
C ( 1, 1)
C) C ( 1, 1)
D) C (1, 1)
98.
Lugar geomtrico en el plano en el que todos los puntos estn a la misma distancia de un punto fijo
(foco) y una recta fija (directriz).
A) Elipse
B) Asntota
C) Hiprbola
D) Parbola
99.
La ecuacin 5 y 2 x + 2 y = 0 corresponde a una:

A) Circunferencia
B) Elipse
C) Hiprbola
D) Parbola
100. La ecuacin x 2 2 x + 21y = 0 corresponde a una:

A) Circunferencia
B) Elipse
C) Hiprbola
D) Parbola
101. La expresin 3 x 2 3 y = 0 corresponde a la ecuacin de una parbola:
4
99
B) Elipse
C) Hiprbola
InstitutoD)
Kepler.
Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
Parbola
101. La expresin 3 x 2 3 y = 0 corresponde a la ecuacin de una parbola:
4
A) Vertical que se extiende hacia arriba y con foco en (0, 1)
B) Horizontal que se extiende hacia la derecha y con foco en (1,0)
C) Horizontal que se extiende hacia la izquierda y con foco en (-1, 0)
D) Horizontal que no se extiende hacia ningn lado y con foco en (0, -1)
102. La ecuacin de una parbola con vrtice en el origen, eje focal sobre el eje x, que abre hacia la
izquierda, es:
A) y 2 = 4 px
B)
y 2 = 4 px
C)
x 2 = 4 py
D) x 2 = 4 py
103. El foco de la parbola y 2 8 x = 0 es el punto:
A) (8, 0)
B)
C)
D)
(2, 0)
(0, 2)
(0, 8)
104. Escribe la ecuacin de una parbola horizontal que tiene un vrtice en el punto (2,3) y su p= 3
A) ( y 2)2 = 12(x 3)
B)
( y 3)2 = 12(x 2)
C)
(x 2)2 = 12( y 3)
D)
(x 3)2 = 12( y 2)
105. Cul es la ecuacin de una parbola que tiene su vrtice en V(1, 0) y su foco en F(1, 2)?
A) x 2 2 x 1 = 0
B)
x2 2x 8 y + 1 = 0
C)
x2
D)
(x + y ) = 0
(x + y ) = 0
2 +1
2 +1
106. La elipse como lugar geomtrico, se define como el conjunto de puntos tales que
A) La suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano, es siempre igual a una constante y mayor
que la distancia entre dichos puntos fijos
B) Su distancia a un punto fijo es siempre constante
100 Crecimiento exponencial K
C) El valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, es siempre igual a
una cantidad constante y menor que la distancia entre los dos puntos
2 +1
D)
(x + y ) = 0
2 +1
106. La elipse como lugar geomtrico, se define como el conjunto de puntos tales que
A) La suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano, es siempre igual a una constante y mayor
que la distancia entre dichos puntos fijos
B) Su distancia a un punto fijo es siempre constante
C) El valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, es siempre igual a
una cantidad constante y menor que la distancia entre los dos puntos
D) Siempre tienen la misma pendiente con respecto a un punto fijo
107. La ecuacin x 2 + 2 y 2 4 x + 6 y 7 = 0 corresponde a una:
A) Asntota
B) Circunferencia
C) Elipse
D) Parbola
108. La ecuacin de la elipse con vrtices en V(0, 5) y V(0, -5) y con focos en F(0, 3) y F(0, -3) es:
A)
x2 y2
+
=1
4
5
B)
x2 y2
=1
16 25
C)
x2 y2
+
=1
4
5
D)
x2 y2
+
=1
16 25
109. De las siguientes ecuaciones elige la que representa a una elipse con centro fuera del origen y eje
mayor paralelo al eje x.
A)
(x 5)2 + ( y 8)2
B)
x2 y2
+
=1
32 16
C)
x 2 ( y 3)
+
=1
12
16
D)
(x + 7 )2 + ( y 3)2
=1
25
16
=1
110. El lugar geomtrico de todos los puntos en el plano, tales que el valor absoluto de la diferencia de
sus distancias a los puntos (-1, -2) y (9, -2) sea 6 es una:
A) Asntota
B) Elipse
C) Hiprbola
D) Secante
111. Cul de las siguientes ecuaciones presenta una hiprbola equiltera?
A) x 2 + y 2 = 1
101
B) Elipse
C) Hiprbola
InstitutoD)
Kepler.
Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
Secante
111. Cul de las siguientes ecuaciones presenta una hiprbola equiltera?
A) x 2 + y 2 = 1
B) x 2 2 y 2 = 1
C) x 2 y 2 = 1
D) 2 x 2 y 2 = 1
112. De las siguientes ecuaciones cul representa una hiprbola que pasa por los puntos
A(-8, 0) y B(8, 0)?
A) x 2 64 y 2 8 = 0
B)
x 2 64 y 2 64 = 0
C)
x 2 y 2 8 x 12 y 1 = 0
D) x 2 8 y 2 62 = 0
113. Cul de las siguientes representa la ecuacin general de segundo grado con dos variables?
A) Ax 2 + By 2 + Cz 2 + Dx + Ey + Fz = 0
B)
Ax 2 + By 2 = 0
C)
Ax 2 + Bx + C = 0
D) Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0
114. Considera la ecuacin de segundo grado Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 Qu restricciones deben
tener los coeficientes A y C para que esta ecuacin defina una circunferencia?
A) A= C
B) AC> 0, AC
C) AC>0
D) AC= 0
115. La ecuacin general de segundo grado: Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 , para A=0 y B= 0,
representa una
A) Recta
B) Circunferencia
C) Elipse
D) Parbola
116. Dada la ecuacin general de segundo grado con dos variables Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 si
B=0, se tiene que:
A) La cnica est centrada en el origen del marco de referencia
B) Los ejes de simetra de la cnica no son paralelos a los ejes coordenados
C) Los ejes de simetra de la cnica son paralelos a los ejes coordenados
D) La cnica pasa por el origen del marco de referencia
102
Fsica
En fsica las palabras y las frmulas estn conectadas con el
mundo real.
Richard P. Feynman
I.
CINEMTICA
I. CINEMTICA
1. La diferencia entre rapidez y velocidad es:

A) La rapidez es una magnitud vectorial y la velocidad es escalar
B) Ambas son magnitudes escalares
C) La rapidez se mide en unidades diferentes a la velocidad
D) La velocidad es una magnitud vectorial y la rapidez es escalar
2. Un auto se mueve en lnea recta hacia el sur desde el punto (x) hasta el punto (y) recorriendo una
distancia de un kilmetro en un minuto, entonces su rapidez es igual a
A)
B)
C)
D)
1 km/min al sur
1 km/min a 270
-1 km/min
1 km/min
3. Cul de las siguientes grficas representa un movimiento rectilneo uniforme?
103
Instituto Kepler . Sistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
4. En una industria se requiere que el lapso que transcurra desde que el producto se encuentra en la
posicin P hasta que llega Q, sea de 4 segundos. Si el traslado del producto se efecta por medio de
una banda transportadora, cul debe ser la rapidez de sta en m/s?
A)
B)
C)
D)
2.5
1.6
0.4
40
5. Del movimiento de un coche se obtuvo la siguiente grfica de distancia recorrida (d) en funcin del
tiempo empleado (t)
Indica las secciones donde el movimiento es uniforme, acelerado o que el objeto est en reposo.
A)
B)
C)
D)
Movimiento uniforme: II y III; movimiento acelerado:

I; reposo:
IV
Movimiento uniforme: I y III; movimiento acelerado:
II; reposo:
IV
Movimiento uniforme:
III; movimiento acelerado:
I; reposo: II y IV
Movimiento uniforme:
II; movimiento acelerado: I y III; reposo:
IV
6. Qu tiene mayor aceleracin en lnea recta y el mismo intervalo de tiempo, un auto cuya rapidez
aumenta de 50 m/s a 60 m/s o una bicicleta que pasa de cero a 10 m/s?
A) es la misma porque la variacin de la velocidad es la misma
B) el auto porque tiene mayor potencia
C) la bicicleta porque la variacin de su velocidad es mayor
D) el auto porque la variacin de su velocidad es mayor
104
7. La siguiente grfica muestra el movimiento que experimentan un camin de carga y un automvil al

viajar por una autopista recta
De acuerdo con lo anterior, las siguientes afirmaciones son verdaderas, excepto:

A) Ambos parten del reposo
B) El auto se mueve a velocidad constante
C) El auto alcanza al camin 4 horas despus
D) La velocidad del camin es 2 km/h
8. Un auto se mueve con una velocidad de 15 m/s cuando el conductor aplica los frenos. El movimiento
pasa a ser uniformemente retardado haciendo que el auto se detenga en 3 segundos. La desaceleracin
que los frenos imprimen en el auto es:
A) 5 m/s2
B) 45 m/s2
C) - 5 m/s2
D) - 45 m/s2
9. Una partcula cargada en un acelerador lineal se mueve de acuerdo con la siguiente ecuacin
d = 4 m + (4m / s )t + 0.4m / s 2 t 2 En cunto tiempo recorrer una distancia de 20 m?
A) 3.06 s
B) 7.87 s
C) 10.99 s
D) 13.66 s
10. Qu efecto presenta la fuerza de friccin con el aire en la cada de un cuerpo?

A) Una resistencia al movimiento del cuerpo
B) Un empujn al movimiento del cuerpo
C) Una velocidad siempre variable del cuerpo
D) Una velocidad constante del cuerpo inmediatamente al caer
105
11. Dos esferas del mismo tamao se dejan caer de un edificio al mismo tiempo. Si una pesa el doble de
11. Dos esferas del mismo tamao se dejan caer de un edificio al mismo tiempo. Si una pesa el doble de
la otra. Cmo ser el tiempo que emplean las esferas en llegar al suelo?
la otra. Cmo ser el tiempo que emplean las esferas en llegar al suelo?
A) El mismo tiempo para las dos esferas
A) El mismo tiempo para las dos esferas
B) La mitad del tiempo para la ms pesada
B) La mitad del tiempo para la ms pesada
C) La ms pesada cae mucho ms rpido, aunque no emplea la mitad del tiempo
C) La ms pesada cae mucho ms rpido, aunque no emplea la mitad del tiempo
D) La ms pesada cae ms lenta y utiliza el doble de tiempo que la primera
D) La ms pesada cae ms lenta y utiliza el doble de tiempo que la primera
12. La aceleracin de la gravedad en la Ciudad de Mxico es de aproximadamente 9.78 m / s 2 , cul de las
12. La aceleracin de la gravedad en la Ciudad de Mxico es de aproximadamente 9.78 m / s 2 , cul de las
siguientes afirmaciones es cierta?
siguientes afirmaciones es cierta?
A) La velocidad media con la que caen los objetos es de 9.78 m/s
A) La velocidad media con la que caen los objetos es de 9.78 m/s
B) La velocidad de los objetos aumenta 9.78 m/s cada segundo de cada
B) La velocidad de los objetos aumenta 9.78 m/s cada segundo de cada
C) La velocidad de los objetos que caen al tocar el piso es de 9.78 m/s
C) La velocidad de los objetos que caen al tocar el piso es de 9.78 m/s
D) La velocidad durante la cada es uniforme pero depende del peso de cada objeto
D) La velocidad durante la cada es uniforme pero depende del peso de cada objeto
13. Cul es la aceleracin de una roca que es lanzada hacia arriba cuando alcanza el punto ms alto de su
13. Cul es la aceleracin de una roca que es lanzada hacia arriba cuando alcanza el punto ms alto de su
trayectoria?
trayectoria?
A) Cero
A) Cero
B) Igual a g
B) Igual a g
C) Menor a g
C) Menor a g
D) Mayor a g
D) Mayor a g
II.
FUERZAS, LEYES DE NEWTON
II.
FUERZAS, LEYES DE NEWTON
Y GRAVITACIN UNIVERSAL
Y GRAVITACIN
UNIVERSAL
II.
FUERZAS, LEYES
DE NEWTON Y GRAVITACIN UNIVERSAL
14. El movimiento de un objeto es representado por los vectores A y B, para obtener la direccin del
14. El movimiento de un objeto es representado por los vectores A y B, para obtener la direccin del
movimiento resultante A + B, tendras que calcular:
movimiento resultante A + B, tendras que calcular:
C
A) = sen11 C
A) = sen B
B
1 C
B) = tan C
B) = tan 1 A
A
1 B
C) = tan B
C) = tan 1 A
A
1 C
D) = sen C
D) = sen 1 A
A
106
15. En el siguiente esquema se muestran los siguientes vectores a, b y c
El vector c es igual a:
A)
B)
C)
D)
a+b=c
a-b=c
b-a=c
- (a + b) = c
16. Si sobre un objeto se aplican tres fuerzas de diferentes magnitudes, cul es la fuerza resultante sobre
el objeto?
A) La suma aritmtica de las tres fuerzas
B) El resultado de la fuerza mayor menos la fuerza menor
C) El promedio matemtico de las tres fuerzas
D) La suma vectorial de las tres fuerzas
17. Una manzana se encuentra inmvil sobre una mesa, esto se debe a que sobre la manzana:
A) no existe fuerza alguna
B) hay dos fuerzas y suman cero
C) solo existe una fuerza hacia abajo
D) solo existe una fuerza hacia arriba
18. Cuando se dispara un can montado sobre una plataforma mvil (ver figura) la bala y el can
salen impulsados en direcciones diferentes, esto se debe a que:
A)
B)
C)
D)
La bala impulsa al can con una fuerza mayor

El can impulsa a la bala con una fuerza mayor
El can recibe la misma fuerza que se aplic sobre la bala pero en direccin opuesta
La energa no se conserva
107
19. Cul es el peso en Newtons de un cuerpo con una masa de 10 kg?

A) 0.96
B) 9.8
C) 19.8
D) 98
20. Un caballo debe llevar una carreta, cuyo peso total es de 1000 kp, hasta un punto dado sobre un
camino inclinado 15. Cul es la fuerza con la que el caballo debe jalar dicha carreta para llegar al
punto sealado, suponiendo que el caballo suba la carreta a velocidad constante?
Considera:
sen 15 = 0.2588
cos 15 = 0.9659
tan 15= 0.2679
A)
B)
C)
D)
258.8
267.9
707.1
965.9
21. Una fuerza de 10 N estira un resorte 4 cm de longitud. Si se aplican 15 N de fuerza al mismo resorte,
cul ser su nueva longitud?
A) 25.00 cm
B) 13.75 cm
C) 6.25 cm
D) 6.00 cm
22. El enunciado: La fuerza de atraccin de dos cuerpos es directamente proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Se conoce como:
A) Tercera Ley de Newton
B) Primera Ley de Newton
C) Ley de gravitacin Universal
D) Segunda Ley de Newton
III. TRABAJO Y LEYES DE CONSERVACIN
23. Son caractersticas del trabajo:
I.
II.
III.
IV.
Es una cantidad escalar

Se mide en Watts
Es una magnitud constante
Se mide en Joules
A)
B)
C)
D)
108
I y II
I y IV
II y III
III y IV
A)
B)
C)
D)
Tercera Ley de Newton

Primera Ley de Newton
Ley de gravitacin Universal
Segunda Ley de Newton

23. Son caractersticas del trabajo:
I.
II.
III.
IV.
Es una cantidad escalar

Se mide en Watts
Es una magnitud constante
Se mide en Joules
A)
B)
C)
D)
I y II
I y IV
II y III
III y IV
24. Si un cuerpo se le aplica una fuerza constante de magnitud (F) y recorre una distancia (d) en un
mismo sentido de la fuerza, entonces el trabajo mecnico producido por dicha fuerza est dado por:
A)
B)
F
d
d
F
C) F d
F d
D)
2
25. La rapidez con la que se realiza el trabajo mecnico es la:
A) Potencia
B) Energa
C) Fuerza
D) Velocidad
26. Un elevador con una masa total de 500 kg es elevado hasta una altura de 20 m en 5 s. Calcula la
potencia del motor que lo levanta. Considera g = 10 m 2
s
A) 51,836.7 W
B) 25,918.4 W
C) 23,061.2 W
D) 20,000.0 W
27. La potencia que requiere un montacargas para elevar un bloque de 2,000 N a una altura de 3 m en 15
segundos es:
A)
B)
C)
D)
90,000 W
400 W
6,000 W
10,000 W
109
28. Dos nios de la misma masa se balancean cada uno en un columpio, en determinado momento se
encuentran a la misma altura pero en extremos opuestos, como se muestra en la figura, cul de las
siguientes afirmaciones acerca de sus Energas Potenciales (EP) con respecto al piso es verdadera?
A)
EPA = EPB 0
B)
EPA =
EPB
4
C) EPA = 2EPB
D)
EPA =
EPB
2
29. En el teorema del trabajo y la energa, qu significa que el cambio de la energa cintica sea igual a
cero en trminos energticos?
A)
B)
C)
D)
La cantidad de energa se conserva

Las fuerzas aplicadas en el sistema estn desequilibradas.
El sistema es no conservativo.
El sistema gana energa por friccin
IV. TERMODINMICA
30. De acuerdo con la teora cintica molecular, a qu se debe que al aumentar el volumen de un gas
atrapado en un recipiente, disminuya la presin del gas?
Se debe a que las partculas del gas:
A) chocan con mayor frecuencia con las paredes internas
B) se golpean entre s mismas con menor rapidez
C) chocan con menor frecuencia con las paredes internas
D) tienen menor movilidad dentro del recipiente
110
A)
B)
C)
D)
La cantidad de energa se conserva

Las fuerzas aplicadas en el sistema estn desequilibradas.
El sistema es no conservativo.
El sistema gana energa por friccin
IV. TERMODINMICA
IV. TERMODINMICA
30. De acuerdo con la teora cintica molecular, a qu se debe que al aumentar el volumen de un gas
atrapado en un recipiente, disminuya la presin del gas?
Se debe a que las partculas del gas:
A) chocan con mayor frecuencia con las paredes internas
B) se golpean entre s mismas con menor rapidez
C) chocan con menor frecuencia con las paredes internas
D) tienen menor movilidad dentro del recipiente
31. De acuerdo con los postulados de la Teora Cintica, cuando un gas se dilata por aumento de
temperatura entonces:
A)
B)
C)
D)
la distancia intermolecular aumenta porque disminuye el nmero de molculas.

la distancia intermolecular aumenta por la disminucin de movimiento de las partculas.
la distancia intermolecular aumenta por el aumento de movimiento de las partculas.
las molculas de gas aumentan su volumen
32. La temperatura es directamente proporcional:

A)
B)
C)
D)
A la energa potencial que adquiere un sistema total de gas

Al calor que se realiza en un sistema isotrmico
Al trabajo que se realiza en un sistema isovolumtrico
A la energa cintica promedio de las molculas de un gas
33. Despus de agitar el agua contenida en un vaso se observa que sta deja de moverse. La energa
empleada para agitar se:
A) Utiliz para desplazarla hasta que se agot y dej de haber energa
B) Transform ahora en energa potencial de las molculas del agua
C) Convirti en energa interna, aumentando la temperatura del agua
D) Transfiri en realidad a las molculas del aire, no a las del agua
34. Se ha estimado que la temperatura del Universo es de 2.726 K, Cul es su equivalencia en C?
A) -744.551 C
B) -275.876 C
C) -270.424 C
D) -36.907 C
35. Un proceso isotrmico es a:
A)
B)
C)
D)
volumen constante
presin constante
temperatura constante
volumen variable
36. Si se vierte agua helada en un vaso de vidrio, la superficie exterior se empaa con una pelcula de
agua lquida. Este fenmeno se explica porque:
111
C) temperatura constante
D) volumen variable
36. Si se vierte agua helada en un vaso de vidrio, la superficie exterior se empaa con una pelcula de
agua lquida. Este fenmeno se explica porque:
A)
B)
C)
D)
Se sublima la humedad del ambiente.

Todo proceso de enfriamiento libera agua.
Se condensa la humedad del ambiente.
Se evapora la humedad del ambiente.
37. Dos balines metlicos con la misma cantidad de masa uno de cobre y otro de plomo son calentados
simultneamente con la misma fuente de calor y se observa que, despus de cierto tiempo, el baln de
plomo comienza a derretirse, esto se debe a que:
A)
B)
C)
D)
ante un suministro de calor, el plomo se derrite y el cobre no

la capacidad trmica especfica del plomo es menor que la del cobre
calor latente de fusin del plomo es mayor que el del cobre
el calor latente de fusin del plomo es menor que el del cobre
38. Una moneda metlica est sobre el pasto de un jardn en un da soleado algunos minutos. Al
momento de recogerla, percibes en tu mano que la moneda est ms caliente que el pasto. Lo anterior
se debe a que:
A)
B)
C)
D)
la capacidad trmica especfica de la moneda es mayor

la capacidad trmica especfica del pasto es mayor
la conductividad trmica de la moneda es mayor
la conductividad trmica del pasto es mayor
39. A una masa de 50 g de material desconocido con temperatura inicial de 18 C, se aplicaron 34 cal
y su temperatura final fue de 24 C, cul es el valor de la capacidad trmica especfica
de dicho material?
A)
B)
C)
D)
0.199 cal/g C
0.113 cal/g C
0.093 cal/g C
0.033 cal/g C
40. Qu cantidad de calor es necesario aplicar a una masa de 4,000 g de hielo (Ce= 0.5 cal/g C)
para elevar su temperatura de -6 C a -2 C?
A)
B)
C)
D)
4,000 cal
8,000 cal
12,000 cal
16,000 cal
41. A una masa de 2 g de mercurio (Ce= 0.033 cal/g C) cuya temperatura inicial era de 22 C,
se aplic 1 cal, cul ser su temperatura final?
112
A)
B)
C)
D)
37.15 C
6.9 C
1.452 C
25.03 C
42. Determina la temperatura de equilibrio de una mezcla de 2 litros de agua a 5 C con un litro de agua
B) 8,000 cal
C) 12,000 cal
D) 16,000 cal
41. A una masa de 2 g de mercurio (Ce= 0.033 cal/g C) cuya temperatura inicial era de 22 C,
se aplic 1 cal, cul ser su temperatura final?
A)
B)
C)
D)
37.15 C
6.9 C
1.452 C
25.03 C
42. Determina la temperatura de equilibrio de una mezcla de 2 litros de agua a 5 C con un litro de agua
a 50 C. Considera que el calor especfico del agua es 1 cal/g C.
A)
B)
C)
D)
-40C
20C
-20C
40C
V. ONDAS
V. ONDAS
43. Relaciona los tipos de onda con la caracterstica que les corresponde
Tipos de onda:
a. Longitudinal
b. Transversal
c. Electromagntica
Caractersticas:
I. No necesita de un medio para transmitirse
II. Las partculas vibran en ngulo recto a la direccin de la onda
III. Las partculas vibran paralelamente a la direccin de la onda
A)
B)
C)
D)
I:a, II:b, III:c

I:b, II:a, III:c
I:b, II:c, III:a
I:c, II:b, III:a
44. Cul de los siguientes casos representa una onda longitudinal?

A)
B)
C)
D)
las olas del mar

el sonido
la cuerda vibrante de guitarra
los rayos x
45. En un fenmeno ondulatorio, el nmero de ciclos por unidad de tiempo, recibe el nombre de:
A)
B)
C)
D)
amplitud
longitud de onda
frecuencia
periodo
46. Una radiodifusora de FM transmite 88.0 MHz. Qu interpretacin fsica se deduce de ello?
113
B) el sonido
C) la cuerda vibrante de guitarra
Instituto
Sistema
D) Kepler.
los rayos
x de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
45. En un fenmeno ondulatorio, el nmero de ciclos por unidad de tiempo, recibe el nombre de:
A)
B)
C)
D)
amplitud
longitud de onda
frecuencia
periodo
46. Una radiodifusora de FM transmite 88.0 MHz. Qu interpretacin fsica se deduce de ello?
A)
B)
C)
D)
por cada hora emite 88 millones de pulsos

por cada segundo emite 88 pulsos
por cada minuto emite 88 millones de pulsos
por cada segundo emite 88 millones de pulsos
47. En el diagrama se muestran dos pulsos A y B aproximndose uno a otro en un medio uniforme.
Cul de los siguientes diagramas muestra mejor la superposicin mxima de los dos pulsos?
A)
B)
C)
D)
48. Un barco de investigacin oceanografa emite con un sonar, ondas ultrasnicas que se transmiten
con una velocidad de 1600 m/s en el agua. Qu profundidad tendr el ocano directamente debajo
del barco, si el tiempo entre la salida de la seal y el regreso del eco es de 6 segundos?
A)
B)
C)
D)
9600.0 m
4800.0 m
800.8 m
266.7 m
VI. Crecimiento
ELECTROMAGNETISMO
exponencial K
114
kq q
C) 800.8 m
D) 266.7 m
VI. ELECTROMAGNETISMO
VI.
ELECTROMAGNETISMO
49. De acuerdo con la ley de Coulomb: F =
A)
B)
C)
D)
q1 y q2 son positivas
q1 y q2 son negativas
q1 es mayor que q2
q1 y q2 son de signo distinto
kq1q2
, si la fuerza es atractiva significa que necesariamente:
d2
50. Una carga +Q se encuentra en el centro de un crculo, y sobre el permetro, a una distancia R estn
situadas 12 cargas +q, como lo muestra la figura. Cul es la fuerza neta que experimenta +Q debido
a las 12 cargas +q?
A)
B)
C)
D)
0N
3N
6N
9N
51. Para saber si un cable puede producir una descarga elctrica peligrosa para un ser humano, se debe
medir la:
A)
B)
C)
D)
intensidad
inductancia
potencia
resistencia
52. El enunciado La intensidad de corriente que circula por un circuito es directamente proporcional al
voltaje aplicado e inversamente proporcional a la resistencia corresponde a:
A) Ley de Ohm
B) Ley de Ampere
C) Ley de Faraday
D) Ley de Lenz
53. En un circuito impreso tenemos una conexin en serie cuya resistencia total es de 10 y le
proporcionamos una diferencia de potencial de 6 V. Calcula la corriente que fluye por el circuito.
A)
B)
C)
D)
0.6 A
1.6 A
60.0 A
360.0 A
Crecimiento
exponencial
K 115
54. La potencia que produce un horno de microondas es de 1200 W, si la diferencia
de potencia
es de
120 V, cunta corriente circula?
B) 1.6 A
C) 60.0 A
D) 360.0 A
54. La potencia que produce un horno de microondas es de 1200 W, si la diferencia de potencia es de
120 V, cunta corriente circula?
A)
B)
C)
D)
0.010 A
0.1 A
1A
10 A
55. En un cable recto areo, tenemos que la corriente va hacia el norte. El campo magntico generado por
55. En
cable recto
areo, tenemos que la corriente va hacia el norte. El campo magntico generado por
estaun
corriente,
es de:
esta corriente, es de:
A) este a sur
A)
B) este
este aa sur
oeste
B)
este
a
C) norte aoeste
oeste
C)
norte
a
oeste
D) sur a norte
D) sur a norte
56. Maxwell predijo que si en el espacio vaco se produce un campo magntico variable, ste inducir:
56. Maxwell predijo que si en el espacio vaco se produce un campo magntico variable, ste inducir:
A) otro campo magntico
A) otro
campo
magntico
B)
una carga
elctrica
B)
cargamagntico
elctrica
C) una
un polo
C)
magntico
D) un
un polo
campo
elctrico
D) un campo elctrico
VII. FLUIDOS
VII. FLUIDOS
VII. FLUIDOS
57. Cul es el volumen de un cubo de platino de 50 kg? Considera la densidad del platino como
el volumen de un cubo de platino de 50 kg? Considera la densidad del platino como
57. Cul eskg
21,400 kg 3
m3
21,400
m
A) 1, 070,000 m3
3
A) 10,700
1, 070,000
B)
m3 m
3
B)
C) 10,700
0.428 mm3
3
C)
D) 0.428
0.0023mm3
D) 0.0023 m3
58. Cuando un objeto se sumerge en agua recibe un empuje:
58. Cuando un objeto se sumerge en agua recibe un empuje:
A) que es igual a su peso
A)
igual asesusumerge
peso totalmente
B) que
slo es
cuando
B)
cuando sealsumerge
C) slo
proporcional
volumentotalmente
de agua desalojada
C)
proporcional
al
volumen
de agua desalojada
D) mayor a su peso
D) mayor a su peso
59. Un bloque de madera pesa 30 N en el aire. Al colocarlo en agua el bloque flota. Cul es la fuerza de
59. Un
bloque
madera
empuje
quede
recibe
del pesa
agua?30 N en el aire. Al colocarlo en agua el bloque flota. Cul es la fuerza de
empuje
A) 0 Nque recibe del agua?
A)
B) 020NN
B)
C) 20
30 N
N
C)
30
D) 40 N
N
D) 40 N
60. Qu porcentaje del volumen de un iceberg permanece sumergido bajo la superficie del mar
60.
Qu porcentaje
de un iceberg permanece sumergido bajo la superficie
exponencial
K
116 Crecimiento
kgdel volumen
kg del mar

?
Considera
que
el
hielo
tiene
una
densidad
de
1030
=
=
920
3
agua
kg m ? Considera que el hielo tiene una densidad de hielo = 920 kg m3

3
3
agua =1030
hielo
B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
60. Qu porcentaje del volumen de un iceberg permanece sumergido bajo la superficie del mar
kg ? Considera que el hielo tiene una densidad de
kg

agua =1030
hielo = 920
m3
m3
A)
B)
C)
D)
100%
97%
89%
50%
61. A qu principio corresponde la siguiente afirmacin: La presin se transmite con la misma

intensidad en cualquier punto de un fluido?
A)
B)
C)
D)
Pascal
Arqumedes
Joule
Kepler
62. Cuando se empuja al pedal de frenos de un automvil, el lquido de frenos se transmite:

A)
B)
C)
D)
en una direccin determinada por la colocacin del pistn

en todas direcciones con igual intensidad
en direccin perpendicular a la salida del lquido
en direccin contraria a como entra el lquido
63. Un lquido incompresible no viscoso fluye por una tubera horizontal. Si el radio del extremo inicial
es menor que el radio del extremo final, la ecuacin de continuidad predice que las velocidades v1 y
v2 en los extremos son:
A) v1 > v2
B) v1 < v2
C) v1 = 2v2
D) v1 = v2
64. Por un tubo de radio 1.5 cm fluye agua a una velocidad de 7 m/s, cul ser el gasto en su extremo
final?
A)
B)
C)
D)
4.9 x 103 m3/s

4.9 x 10-3 m3/s
4.9 x 101 m3/s
4.9 x 10-6 m3/s
VIII. PTICA
65. Actualmente, se concibe a la luz con un comportamiento dual, esto se refiere a:

A)
B)
C)
D)
partcula y onda
haz y espectro
energa y movimiento
transversal y longitudinal
117
D) 4.9 x 10-6 m3/s

VIII. PTICA
VIII. PTICA
65. Actualmente, se concibe a la luz con un comportamiento dual, esto se refiere a:

A)
B)
C)
D)
partcula y onda
haz y espectro
energa y movimiento
transversal y longitudinal
66. En un espejo plano como el que se muestra en la figura, cul es el ngulo de reflexin?
A)
B)
C)
D)
1
2
3
4
67. Una cuchara aparenta estar quebrada cuando uno de sus extremos se sumerge en un vaso con agua.
Este fenmeno se debe a:
A) Reflexin
B) Difraccin
C) Refraccin
D) Interferencia
68. Cul ser el seno del ngulo de refraccin de una sustancia cuyo ndice de refraccin es de 1.333, si
el medio al que sale es el aire y el ngulo de incidencia es de 45?
Considera sen 45=0.71 y naire=1.000
A)
B)
C)
D)
0.53
1.87
0.94
32.0
69. Cmo se llama al punto geomtrico en donde los rayos paralelos coinciden al ser reflejados en un
espejo cncavo?
A)
B)
C)
D)
118
Vrtice
Foco
Dioptra
Centro de curvatura
IX. FSICA CONTEMPORNEA
B) Foco
C) Dioptra
D) Centro de curvatura

70. Qu significa la palabra tomo?

A)
B)
C)
D)
Indivisible
Sin materia
Divisible
Sin forma
71. Cul fue la aportacin de Dalton a los modelos atmicos?

A) Los elementos estn formados por tomos y los compuestos son un conjunto especfico
de tomos unidos
B) La idea de istopos, elementos de un mismo elemento pero de masa atmica distinta
C) En procesos qumicos los tomos son divisibles generando liberacin de energa
D) La mayora de los materiales naturales son mezclas de sustancias no puras
72. Fue el cientfico que bombarde con partculas alfa lminas de oro, interpretando que un tomo est
formado por un ncleo con carga positiva.
A) Thomson
B) Pauli
C) Bohr
D) Rutherford
73. El modelo de Bohr describe que
A) Los electrones se encuentran en regiones especficas a varias distancias del ncleo, girando alrededor de
este como lo hacen los planetas alrededor del sol.
B) El tomo es como un sistema solar en miniatura, comprobando esto a travs de bombardear una
lmina de oro con partculas alfa.
C) Los electrones no se mueven en trayectorias definidas, sino que lo hacen en un espacio donde no
ganan ni pierdan energa y se representan con nmeros enteros positivos.
D) Los electrones se mueven tanto en orbitas circulares como elpticas establecindose subniveles de
energa cuantindose la orientacin de las rbitas en el espacio.
74. El modelo corpuscular establece que el electrn se acelera cuando interacta con una:
A) radiacin trmica de baja frecuencia produciendo una onda difusa perpendicular a la direccin de la
radiacin
B) radiacin trmica de alta frecuencia produciendo una onda difusa paralela a la direccin de la
radiacin
C) radiacin electromagntica de baja frecuencia produciendo una onda difusa en la misma direccin
D) radiacin electromagntica de alta frecuencia produciendo una onda difusa en otra direccin
75. Proceso en el cual los ncleos atmicos pesados se dividen en dos o ms ncleos ms ligeros.
A)
B)
C)
D)
Fusin
Fisin
Ionizacin
Radiacin
119
radiacin
C) radiacin electromagntica de baja frecuencia produciendo una onda difusa en la misma direccin
D) radiacin electromagntica de alta frecuencia produciendo una onda difusa en otra direccin
75. Proceso en el cual los ncleos atmicos pesados se dividen en dos o ms ncleos ms ligeros.
A)
B)
C)
D)
Fusin
Fisin
Ionizacin
Radiacin
76. La reaccin en cadena que genera la explosin de la bomba atmica es un ejemplo de:
A)
B)
C)
D)
fusin nuclear
fisin nuclear
fusin atmica
fisin atmica
77. La fusin nuclear es el proceso por el cual dos elementos:

A)
B)
C)
D)
iguales se unen para formar una molcula

distintos se unen para formar un tomo ms pesado
cualesquiera se disocian para formar un tomo
distintos se disocian realizando una reaccin en cadena
78. Cierto istopo radiactivo tiene una vida media de una semana. Cuando queda el 25% del istopo
habrn pasado:
A) 4 semanas
B) 3 semanas
C) 2 semanas
D) 7 das
79. Cul de las siguientes acciones es la ms adecuada para calcular la edad de los fsiles?
A)
B)
C)
D)
Medir el carbono (14) que permanece en un fsil

Contando el nmero de anillos marcados en una seccin transversal del fsil
Comparando la estructura del fsil con la de las rocas de diferentes pocas
Observando cambios evolutivos que presentan con respecto a sus descendientes
80. Una de las aplicaciones de la energa nuclear ms extendida en el mundo es la:

A)
B)
C)
D)
120
fabricacin de rayos catdicos

obtencin de combustleo
fabricacin de pantallas de plasma
obtencin de energa elctrica
Qumica
Nada existe excepto tomos y espacio vaco; todo lo dems
son opiniones.
Demcrito
I. SUSTANCIAS QUMICAS: ELEMENTOS, COMPUESTOS Y MEZCLAS

1. En cul de las siguientes opciones hay materiales formados nicamente por elementos?
A)
B)
C)
D)
2. Cul de las siguientes sustancias es un compuesto?
A) O3
B) Cl2
C) CO
D) Br2
3. Un compuesto es el:
A) amoniaco
B) antimonio
C) aire
D) hule
4. Son enunciados verdaderos:
I. Cada sustancia es un compuesto
II. Cada compuesto es una sustancia
III. Cada compuesto contiene dos o ms elementos
IV. Cada mezcla contiene dos o ms sustancias
A) I, IV
B) II, IV
C) I, III
D) II, III
121
5. Cul es el enunciado verdadero?

A) El aire es un compuesto y el cloruro de sodio es una mezcla
B) El cloruro de sodio es un elemento y la plata es un compuesto
C) El aire es una mezcla y la plata es un compuesto
D) El cloruro de sodio es un compuesto y el aire es una mezcla
6. El aire es un ejemplo de:
A) mezcla homognea
B) elemento
C) compuesto
D) mezcla heterognea
7. Una mezcla de agua y aceite se separa por:
A) sublimacin
B) filtracin
C) decantacin
D) destilacin
8. Un ejemplo de mezcla homognea es:
A) un huevo cocido
B) el aire
C) la sal de mesa
D) el oxgeno
II. ESTRUCTURA ATMICA Y TABLA PERIDICA

9. Cules de los siguientes enunciados sobre el tomo son verdaderos?
I. El tomo slo contiene electrones
II. El tomo es elctricamente neutro
III. El ncleo del tomo contiene protones; los electrones estn fuera de l
IV. El ncleo del tomo contiene electrones y neutrones
A) I, II
B) II, IV
C) I,IV
D) II,III
10. Partculas subatmicas que intervienen en la formacin de los enlaces qumico
A) Protones
B) Electrones
C) Neutrones
D) Positrones
122
11. Al comparar un neutrn y un electrn, el neutrn tiene:

A) Una masa mucho menor pero sin carga
B) Carga opuesta y casi la misma masa
C) Una masa mucho mayor pero sin carga
D) Casi la misma masa pero sin carga
12. A continuacin se presentan elementos qumicos con nmeros entre parntesis que indican
su nmero atmico: Argn (18), Potasio (19), Calcio (20) y Nquel (28). De acuerdo con la
informacin, qu enunciado es verdadero?
A) Un ncleo de potasio contiene el mismo nmero de protones que un ncleo de argn
B) Un ncleo de potasio contiene ms protones que un ncleo de nquel
C) Un ncleo de nquel contiene menos protones que un ncleo de argn
D) Un ncleo de calcio contiene ms protones que un ncleo de arg
13. El nmero de neutrones que hay en el ion
A) 17
B) 18
C) 20
D) 21
37
17
Cl es:
14. Qu cantidad de protones, electrones y neutrones tiene el tomo del elemento cuyo nmero
atmico es 25 y tiene una masa atmica de 55?25, 25 y 55
E) 25, 30 y 25
F) 25, 25 y 30
G) 55, 55 y 25
15. Son tomos del mismo elemento, que tienen el mismo nmero atmico, pero diferente masa
A) Istopos
B) Altropos
C) Iones
D) Ismeros
123
16. La siguiente tabla describe cuatro tomos diferentes con el nmero de protones, electrones y
neutrones que contiene cada uno.
tomo
Protones
Neutrones
Electrones
A
10
11
10
B
11
10
11
C
11
11
11
D
10
10
10
En relacin con ellos es cierto que:

A) La masa atmica del C es 22
B) El nmero atmico de A es 21
C) Los tomos A y B son istopos del mismo elemento
D) La masa atmica del C es 11
17. Cul es la configuracin electrnica del potasio?
A) 1s 2 2 s 2 2 p 6 3d 9
B) 1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 2 3 p 6 4 s1
C) 1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 3 3 p 6
D) 1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 3 3d 8
18. La configuracin electrnica del carbono es:
A) 1s 2 2 s 2 2 p 6
B) 1s 2 2s 3 2 p 2
C) 1s1 2 s 3 2 p 8 3s 3 3 p 6
D) 1s 2 2s 2 2 p 2
19. El elemento con nmero atmico 17 y configuracin electrnica 1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 2 3 p 5 se clasifica
en la familia
A) IIIA
B) III B
C) IIA
D) VIIA
20. Qu elemento tiene siguiente estructura atmica 1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 2 ?
A) Carbono
B) Nitrgeno
C) Magnesio
D) Oxgeno
124
21. Los electrones de valencia son:

A) Electrones de la capa ms cercana al ncleo
B) Electrones de tipo p
C) Electrones de los gases nobles
D) Electrones de la capa ms alejada del ncleo
22. Cul de los siguientes grupos de elementos contiene un no metal y un semi metal (metaloide)?
A) H, Cr, Na, V
B) Li, Ag, Sb, S
C) He, Ar, Xe, Ra
D) H, C, Cl, O
23. Cul elemento tiene la mayor energa de ionizacin?
A) Flor
B) stato
C) Bromo
D) Yodo
24. De los siguientes elementos cul presentara la electronegatividad ms alta?
A) Azufre
B) Aluminio
C) Cloro
D) Silicio
III. CLASIFICACIN DE COMPUESTOS QUMICOS

25. En la reaccin X + O2
A) Sodio
B) Nitrgeno
C) Magnesio
D) Calcio
xido cido , X es:
26. Cul de los siguientes compuestos es un xido bsico?

A) CaO
B) CO2
C) SO3
D) N 2O5
125
27. El monxido de carbono reacciona con el oxgeno para dar:

A)
B) NaHCO3
C) CO2
D) C2O3
28. Cules de los siguientes compuestos son xidos cidos?
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
CaO
SO2
SO3
Na2O
FeO
I y IV
II y III
II y V
III y V
29. Las frmulas del monxido de carbono, hidrxido de magnesio y el sulfato de aluminio,
respectivamente son:
A) CO2 , MnOH , Al2 (SO4 )3
B) CO, Mg (OH )2 , Al2 (SO3 )3

C) CO2 , Mn(OH )2 , AlSO4
D) CO, Mg (OH )2 , Al2 (SO4 )3

30. Una sal binaria, como el cloruro de sodio, es un compuesto qumico que se obtiene
a partir de la reaccin de:
A) metal + no metal
B) metal + oxgeno
C) metal + hidrgeno
D) no metal + hidrgeno
126
31. Clasifica las siguientes sales como (I) oxisales o (II) binarias
a. Na2CO3
b. K 2 SO4
c. CaCl2
d. CaCO3
e. MgBr2
A) I: a,c,d
B) I: b,d
C) I: a,b,d
D) I: a,c,e
II: b,e
II: a,c,e
II: c,e
II: b,d
32. Relaciona los compuestos con la funcin que les corresponde.

Compuestos: Funciones
a. cido
I. LiOH
b. Hidrxido
II. H 3 PO4
c. Sal
III. NaH
A) I:c II:b III:a
B) I:b II:c III:a
C) I:b II:a III:c
D) I:a II:c III:b
33. Calcula la masa molecular del bicarbonato de calcio Ca(HCO3 )2
A) 146 g/mol
B) 69 g/mol
C) 162 g/mol
D) 133 g/mol
34. El vinagre es una solucin acuosa de cido actico (CH 3COOH ) , cul es la masa molecular
de este compuesto?
A) 57 g/mol
B) 58 g/mol
C) 60 g/mol
D) 61 g/mol
35. Los gramos contenidos en 5 moles de agua son:
A) 90
B) 100
C) 85
D) 50
127
36. Cul es la masa de 3.5 mol de NaOH ?

A) 40 g
B) 14 g
C) 120 g
D) 140 g
37. El nmero de moles que contienen 147.1 g de dicromato de potasio (K 2 Cr2 O7 ) es:
A) 6.2
B) 1.5
C) 1.3
D) 0.5
38. La frmula del dixido de azufre es SO2 , qu cantidad de sustancia se necesita para tener
6.02 x10 23 molculas de SO2 ?
A) 3 gramos
B) 32 gramos
C) 64 gramos
D) 12 gramosA,
IV. PROPIEDADES DEL AGUA, ACIDEZ, BASICIDAD Y SOLUCIONES

39. Propiedad del agua gracias a la cual un insecto puede caminar sobre ella:
A) densidad
B) tensin superficial
C) polaridad de la molcula
D) formacin de puentes de hidrgeno
40. Al enlace que une a las molculas de agua se le denomina
A) Covalente
B) Inico
C) Coordinado
D) Puente de hidrgeno
41. Las molculas de agua tienden a orientarse en cierta posicin en un campo elctrico, y las molculas
de dixido de carbono no lo hacen. Esto se debe a que la molcula de
A) agua es inica
B) dixido de carbono es inico
C) agua es polar
D) dixido de carbono es covalente
128
42. Los desechos producidos por hospitales y rastros que contaminan el agua se clasifican como:
A) fsicos y biolgicos
B) fsicos y qumicos
C) mecnicos y qumicos
D) qumicos y biolgicos
43. Cul de las siguientes sustancias es un cido fuerte?
A) C6 H 5OH
B) H 2 SO4
C) NH 4Cl
D) CH 3 COOH
44. Cul de las siguientes sustancias es una base?

A) CH 3OH
B) H 2O2
C) LiOH
D) OH CH 2 CH 2 OH
45. Si al medir el pH de una sustancia se obtiene un valor de 2, esa sustancia es:
A) cida
B) neutra
C) alcalina
D) bsica
46. Clasifica cada una de las siguientes sustancias despus de mezclarlas con agua: N
H
A) cido base neutra
B) Base cido neutra
C) Neutra cido base
D) cido neutro base
,C
O
,C
H
47. Las aminas se comportan como base de Lewis debido a:

A) que comparten pares de electrones
B) que donan protones
C) que donan pares de electrones
D) que aceptan protones
129
48. Cul de los siguientes valores de pH corresponde a la mayor concentracin de iones OH-?
A) 2
B) 5
C) 7
D) 13
49. Se prepar un disolucin de cido actico y acetato de sodio de concentracin: 0.1M y pH = 5.0.
Al agregar pequeas cantidades de cido clorhdrico se observ que el pH prcticamente no cambi.
El comportamiento antes descrito se debe a que la disolucin original es
A) un cido
B) una base
C) un buffer
D) un hbrido
50. En la reaccin de neutralizacin del cido clorhdrico
HCl + NaOH
NaCl + H2O
Cuntos ml de una disolucin de hidrxido de sodio 0.01 M se necesitan para neutralizar

10 ml de una disolucin de cido clorhdrico 0.02 M?
A) 2
B) 5
C) 10
D) 20
51. La fenolftalena es un indicador cido-base incoloro hasta pH= 8.2 y rosa cuando el pH es mayor a
10.61, cul de las siguientes disoluciones dar un color rosa con la fenolftalena?
A) NH 4 NO3
B) Na2CO3
C) NH 3
D) NaCl
52. La solubilidad de una cantidad dada de un soluto en un disolvente aumenta:
A) al aumentar la temperatura
B) al aumentar la cantidad de soluto
C) al disminuir la cantidad de disolvente
D) si permanece constante la temperatura
130
53. La regla emprica para la solubilidad de lo similar disuelve a lo similar, se refiere a las sustancias
A) metlicas a metlicas y no metlicas a no metlicas
B) polares disuelven a polares y no polares a no polares
C) inicas disuelven a inicas y covalentes a covalentes
D) moleculares a moleculares y no moleculares a no moleculares
54. A 70 C la solubilidad del KCl es 50 g/L. En el laboratorio, hay un cubo de 1000 cm 3 de agua a una
temperatura de 70 C y se le adicionaron 100 g del mismo soluto, por lo tanto la solucin:
A) no est saturada y le faltan 25 g de KCl para que se sature
B) est saturada y le sobran 25 g de KCl que no se disuelven
C) no est saturada y le faltan 5 g de KCl para que se sature
D) est saturada y sobran 50 g de KCl que no se disuelven
55. Cul de las siguientes sustancias es menos soluble en agua?
A) KBr
B) NaNO3
C) CH 4
D) NaCl
56. Cul de las siguientes sustancias es menos soluble en el agua?
A) Cloruro de Sodio
B) Sacarosa
C) Metano
D) Cloruro de hidrgeno
57. Cul de los siguientes lquidos es conductor de la corriente elctrica?
A) Una solucin de azcar
B) Una solucin de cloruro de sodio en agua
C) Agua destilada
D) Alcohol etlico al 90%
58. A 70C la solubilidad del KCl es 50 g por cada 100 cm3 de agua. En el laboratorio, una estudiante
mezcla 75 g de KCl con 100 cm3 de agua a una temperatura de 70C. Por lo tanto la solucin:
A) no est saturada y le faltan 25 g de KCl para que se sature
B) est saturada y le sobran 25 g de KCl que no se disuelven
C) no est saturada y le faltan 50 g de KCl para que se sature
D) est saturada y le sobran 50 g de KCl que no se disuelven
131
59. Una botella de brandy de 946 ml tiene una concentracin del 38% en volumen de alcohol.
Los mililitros de alcohol presentes en la botella son
A) 24.84
B) 38.00
C) 359.48
D) 586.52
60. Una solucin contiene 2.5 g de cloruro de sodio (NaCl) y 15 g de glucosa (C6 H12O6 ) disueltos en
100 g de agua. Por tanto el porcentaje en gramos de glucosa en esta solucin es:
A) 15%
B) 2.5%
C) 2.13%
D) 12.8%
61. Para conocer la concentracin de una sustancia expresada en trminos de molaridad es necesario
conocer el:
A) volumen del disolvente, la densidad y el peso molecular del soluto
B) volumen del disolvente, el peso molecular y el punto de fusin del soluto
C) volumen del disolvente, el peso molecular y la cantidad de soluto
D) peso molecular, el punto de fusin y la cantidad de soluto
V. REACCIONES QUMICAS, CLASIFICACIN, BALANCE, EQUILIBRIO QUMICO

Y COMPOSICIN DEL AIRE
62. Una reaccin qumica supone:
A) modificaciones de los ncleos
B) reordenacin de los electrones
C) desprendimiento de calor
D) cambio de estado de agregacin
63. Cul reaccin representa la formacin de una sal?
A) BaO + H2O
Ba(OH)2
B) SO2 + H2O
H2SO3
C) Cl2 + H2O
HClO + HCl
D) HCl + KOH
132
KCl + H2O
64. La ecuacin: CH3CH2Cl + NaCN

de una reaccin de:
A) Sustitucin
B) Hidrlisis
C) Condensacin
D) Adicin
CH3CH2CN + NaCl es un ejemplo
65. La reaccin de combustin del azufre es:
3S + 4O2

SO2 + 2SO3
Al balancear la reaccin, por cada mol de azufre se consumen ______ moles de oxgeno gaseoso
A) 1.25
B) 5
C) 1.33
D) 0.75
66. Con respecto a los intercambios de energa en una reaccin qumica, cul de los siguientes
enunciados es verdadero?
A) En una reaccin endotrmica se desprende la energa
B) En una reaccin qumica se rompen y forman enlaces
C) En una reaccin exotrmica se absorbe energa
D) Para iniciar la combustin se requiere la presencia de una llama
67. Una interpretacin correcta de la primera ley de Termodinmica es que la energa se:
A) transforma y se pierde
B) conserva
C) transforma eficientemente
D) transforma en calor
68. Las reacciones qumicas endotrmicas son aquellas que:
A) intercambian energa calorfica
B) desprenden energa calorfica
C) desprenden energa mecnica
D) absorben energa calorfica
69. En una reaccin endotrmica:
A) Se desprende calor
B) Se enfra el recipiente de reaccin
C) Se caliente el recipiente de reaccin
D) Aumenta la presin
133
70. Al calentar un gas, qu sucede con su volumen y su energa interna?

A) la energa interna y el volumen disminuyen
B) la energa interna aumenta pero el volumen disminuye
C) la energa interna disminuye pero el volumen aumenta
D) la energa interna y el volumen aumentan
71. Al pasar una corriente elctrica a travs de una resistencia, esta se calienta, por lo tanto, su:
A) entalpia disminuye
B) energa interna disminuye
C) energa interna aumenta
D) entalpia y energa interna permanecen constantes
72. Cul de las siguientes reacciones qumicas corresponde a una reaccin de combustin?
A) Zn + CuCl2
ZnCl2 + Cu
B) 2C3H2O + 6O2
6CO2 + 2H2O
C) 2Na + 2H2O
2NaOH + H2
2KCl + 3O2
D) 2KClO3
73. De lo siguiente procesos. Cul NO consume oxgeno?

A) Combustin de gasolina
B) Corrosin de hierro
C) Fotosntesis en plantas
D) Flotacin de minerales
74. En la siguiente reaccin NO balanceada.

Los coeficientes que se requieren para balancearla son:

A) 3,1, 2 y 6
B) 3, 2, 1 y 3
C) 3, 2 ,1 y 6
D) 3, 1, 2 y 3
134
75. La combustin del butano se lleva a cabo en nuestros hogares para calentar los alimentos y el agua:
CH3CH2CH2CH3 + O2
CO2 + H2O
La ecuacin balanceada para esta reaccin es:

A) 2C4H10 + 3O2
B) 2C4H10 + 13O2
13
C) C4H10 + /2O2
D) C4H10 + O2
4CO2 + 5H2O
8CO2 + 10H2O
4CO2 + 5H2O
5CO2 + 3H2O
76. Determina los coeficientes que balancean la reaccin:
C2H5OH + O2
A) 2,
B) 1,
C) 2,
D) 1,
8,
4,
3,
3,
4,
2,
4,
2,
CO2 + H2O
6
3
6
3
77. La reduccin es:

A) ganancia de oxgeno
B) prdida de electrones
C) prdida de hidrgeno
D) ganancia de electrones
78. La oxidacin es:
A) ganancia de oxgeno
B) prdida de electrones
C) prdida de hidrgeno
D) ganancia de electrones
79. Los metales para cumplir con la regla del octeto deben:
A) ceder electrones
B) aceptar protones
C) ceder protones
D) aceptar electrones
135
80. Cul de las siguientes reacciones corresponde a una reaccin de xido-reduccin?

A) Na2O + H2O
B) SO3 + H2O
2NaOH
H2SO4
C) HCl + NaOH
NaCl + H2O
ZnCl2 + H2
D) Zn + HCl
81. De las siguientes afirmaciones identifica la correcta para la reaccin:
2Na2S2O3 + I2
Na2S4O6 + 2NaI
A) El yodo se oxida
B) El azufre se reduce
C) El yodo se reduce
D) Es una reaccin de doble sustitucin, no corresponde a un proceso redox
82. En las reacciones de equilibrio qumico:
A) Las concentraciones de reactivos y productos son constantes
B) Las concentraciones de reactivos son mayores que los productos
C) Las concentraciones de reactivos son menores que los productos
D) La velocidad a la derecha es menor que la velocidad a la izquierda
83. Qu cambio favorece la formacin de productos para la siguiente reaccin en equilibrio?
CH4(g) + 2H2S(g)
CS2(g) + 4H2(g)
H>0
A) Incrementar la presin del sistema

B) Disminuir la concentracin de H 2 S
C) Aumentar la temperatura del sistema
D) Disminuir la concentracin de CH 4
84. Se dice que por cada 10C de elevacin de la temperatura se duplica la velocidad de reaccin.
Si una reaccin tarda 8hrs a 35C, aumentando a 65C, el tiempo que se requiere es:
A) 1 h
B) 4 h
C) 0.5 h
D) 6 h
136
+ CO
85. La reaccin: H2O
2(g)
(g)
A) 20 atm
B) 10 atm
C) 15 atm
D) 50 atm
H2O(l) + CO2(g) ocurre ms rpido a:
B + C es de primer orden. Si la concentracin inicial de A es 0.5 mol/L

86. La reaccin A
y la constante de rapidez de reaccin es 2.50 x10 3 s 1 , la rapidez de reaccin es:
A) 0.00125 mol/L s
B) 0.0025 mol/L s
C) 0.005 mol/L s
D) 0.01 mol/L s
87. El aire est compuesto aproximadamente por 80% de nitrgeno y 20% de oxgeno, al quemar
metano, qu sucede con la mezcla resultante?
A) Aumenta la cantidad de nitrgeno
B) Disminuye la cantidad de nitrgeno
C) Disminuye la cantidad de oxgeno
D) Aumenta la cantidad de oxgeno
88. Cul opcin describe a los principales constituyentes del aire en orden decreciente por la cantidad
en la que estn presentes?
A) O2 , N 2 , C y Ar
B) N 2 , O2 , S y P
C) O2 , N 2 , P y C
D) N 2 , O2 , Ar y CO2
89. El aire de la atmsfera contiene principalmente

A) oxgeno y dixido de carbono
B) hidrgeno y oxgeno
C) nitrgeno y oxgeno
D) oxgeno y monxido de carbono
137
VI. ALIMENTOS
90. Los carbohidratos son conocidos como:
A) azcares
B) grasas
C) protenas
D) lpidos
91. Un monosacrido est representado por la frmula:
A) C6 H12O6
B) CH 3COOH
C) CH 3CH 2 OH
D) C6 H 14
92. Cul de las siguientes sustancias es un carbohidrato?

A) Hemoglobina
B) Almidn
C) Casena
D) Parafina
93. La hidrlisis de un disacrido produce:
A) alanina y glicina
B) glucosa y fructosa
C) dos moles de cido actico
D) cido ascrbico y tiamina
94. Principales fuentes de energa, generalmente se consumen en forma de almidones o azcares:
A) Lpidos
B) Vitaminas
C) Carbohidratos
D) Protenas
95. Cul de los siguientes compuestos es un lpido?
A) glucosa
B) alanina
C) sacarina
D) colesterol
138
96. Cuando un lpido es sometido a hidrlisis mediante una base fuerte se produce:
A) glicerol y sal sdica
B) acrolena y sal sdica del cido graso
C) glicerol y lanolina
D) un fosfolpido y una sal sdica del cido graso
97. Nutrientes que funcionan como reserva de energa en el organismo.
A) lpidos
B) carbohidratos
C) protenas
D) aminocidosLa frmula general de un triglicrido es
A)
NH
R'
B)
O
R
C)
CH2
OR
CH
OR
CH2
OR
OH
D)
CH2
CH
CH2
R
R
O
R
98. Una protena est formada por:

A) una serie de enzimas
B) una cadena de aminocidos
C) un conjunto de cidos grasos
D) un polmero de carbohidratos
139
99. Las protenas son compuestos que contienen:

A) Ca
B) Na
C) N
D) S
100. Cules son los grupos funcionales presentes, en un aminocido?
A) amina y cido carboxlico
B) ter y ster
C) fenol y cetona
D) amida y aldehdo
101. En la siguiente frmula se representa la estructura general de un aminocido y respecto a eso
podemos afirmar que:
A)
B)
C)
D)
son grupos caractersticos de un aminocido A y B

son grupos caractersticos de un aminocido A y C
son grupos caractersticos de un aminocido B y D
son grupos caractersticos de un aminocido B y C
102. Enlace que se presenta entre aminocidos cuando forman una protena
A) Inico
B) Covalente
C) Peptdico
D) Amnico
103. La mayora de las enzimas pertenecen al grupo de
A) los lpidos
B) las protenas
C) los hidrocarburos aromticos
D) los cidos carboxlicos
140
104. La funcin principal de las enzimas es:

A) Permitir que ocurran ciertas reacciones qumicas en condiciones suaves de temperatura y presin
B) Formar nuevos tejidos en los diferentes rganos del cuerpo
C) Proporcionar la energa inmediata que se requiere para las actividades celulares
D) Almacenar energa para no usarse en tiempos en los que no es posible obtener alimentos
105. Cul de los siguientes compuestos es una protena?
A) Casena
B) Sacarosa
C) Almidn
D) Colesterol
106. Cul compuesto es una vitamina?
A) alanina
B) glicina
C) tiamina
D) valina
141
Biologa
Nada en biologa tiene sentido, excepto la luz de la evolucin.
Teodosio Dobzhansky
I. CITOLOGA: ESTUDIO DE LA CLULA

1. El proceso de respiracin aerbica en clulas eucariticas se realiza en
A) Mitocondrias
B) Cloroplastos
C) Vacuolas
D) Lisosomas
2. Estructura propia de la clula vegetal formada de celulosa.
A) Pared celular
B) Exoesqueleto
C) Membrana plasmtica
D) Membrana celular
3. Clulas sin envoltura nuclear ni estructuras membranosas internas:
A) cancerosas
B) eucariontes
C) procariontes
D) hepticas
4. Cules de los siguientes organelos se explican a travs de la teora de la endosimbiosis?
A) Mitocondria y cloroplasto
B) Centriolo y peroxisoma
C) Nuclolo y ribosoma
D) Ncleo y lisosoma
5. Las clulas vegetales se distinguen de las clulas animales porque poseen:
A) ncleo
B) pared celular
C) membrana plasmtica
D) mitocondrias
6. Cul es el significado de la palabra eucarionte?
A) Antes del ncleo
B) Sin ncleo verdadero
C) Con ncleo verdadero
D) Despus del ncleo
142
7. Es un organismo procarionte:
A) alga
B) bacteria
C) virus
D) moho
8. Relaciona el organelo con su funcin:
Organelo
a. Mitocondria
b. Lisosoma
c. Aparato de Golgi
d. Retculo endoplasmtico
e. Cloroplasto
Funcin
I. Transporta protenas
II. Empaqueta los productos provenientes de otro organelo
III. Realiza el ciclo de Krebs
IV. Capta fotones de luz para excitar molculas
V. Destruye enzimticamente el material ingerido
A) I:C II:E III:D IV:A V:B
B) I:C II:E III:B IV:A V:D
C) I:D II:C III:A IV:E V:B
D) I:E II:C III:A IV:B V:D
9. El siguiente es un ejemplo de procariontes:
A) Escherichia coli
B) Musgo
C) Amoeba hystoltica
D) Levadura
10. La __________ comprende los procesos por los que la mayora de las clulas obtienen energa.
A) asimilacin
B) respiracin
C) digestin
D) transformacin
11. La oxidacin de azcares hasta molculas de CO2, se conoce como:
A) Metabolismo
B) Respiracin anaerobia
C) Respiracin aerobia
D) Catabolismo
143
12. Fase del ciclo celular en la que los cromosomas se replican:

A) S
B) G1
C) G2
D) Telofase
13. Las bacterias anaerbicas y los micoplasmas son ejemplos de clulas:
A) eucariontes
B) procariontes
C) vegetales
D) animales
14. Los vegetales toman del medio ambiente los elementos esenciales para el proceso biolgico de la
fotosntesis, estos elementos no se han agotado gracias a la presencia de:
A) Ciclos de CO2 y H2O
B) H2O
C) CO2
D) Ciclos biticos
15. Relaciona a las clulas procariotas y eucariotas con sus caractersticas.
Clulas
I. Procariotas
II. Eucariotas
Caractersticas
a. tamao de 1 a 10 m
b. reproduccin por mitosis
c. cromosomas mltiples localizados en el interior de una membrana nuclear
d. DNA circular en el citoplasma
A) I:b,d - II:a,c
B) I:b,c - II:a,d
C) I:a,d - II:b,c
D) I:a,c - II:b,d
16. Proceso resultante del ciclo celular.
A) formacin de pared celular
B) replicacin del RNA
C) proliferacin celular
D) duplicacin de encimas y plsmidos
144
17. Los plsmidos son __________

A) molculas energticas
B) organelos que se localizan nicamente en las clulas vegetales
C) fracciones cromosmicas de una clula vegetal
D) material gentico extracromosomal que se localiza en el citoplasma de las bacterias
18. Proceso en el que se producen clulas diploides.
A) Mitosis
B) Divisin celular
C) Simbiosis
D) MeiosisI
II. METABOLISMO
19. El ___________ es la principal fuente de energa metablica para los seres vivos.
A) ADN
B) GTP
C) ATP
D) ARN
20. Cuando se hidroliza el ATP se forma
A) AMP
B) ADP
C) GTP
D) UTP
21. Si asumimos que una clula eucariota tiene abundante glucosa y oxgeno, pero necesita ATP, el
gradiente de electrones en esta clula ser generado por __________ y usado principalmente por
__________.
A) transportadores de electrones ATP sintetasa
B) gliclisis produccin de agua
C) fermentacin NAD reducido
D) difusin de protones ATP sintetasa
22. La sntesis de protenas y la fotosntesis son:
A) procesos
B) anablicos
C) catablicos
D) sintticos
145
23. Proceso metablico que es un ejemplo de catabolismo:

A) Fotosntesis
B) Reproduccin
C) Respiracin
D) Homeostasis
24. La actina y la miosina, molculas indispensables para la contraccin muscular, son:
A) fosfolpidos
B) lpidos
C) carbohidratos
D) protenas
25. La regulacin de la funcin de un tejido por accin de otro, se lleva a cabo mediante:
A) nutrientes
B) hormonas
C) carbohidratos
D) oxgeno
26. Relaciona los procesos de anabolismo y catabolismo con los ejemplos correspondientes.
Procesos
I. Anabolismo
II. Catabolismo
Ejemplos
a. Construccin de molculas orgnicas complejas
b. Degradacin de molculas orgnicas complejas
c. Almidn glucosa
d. Aminocidos protenas
A) I: a, c II: b, d
B) I: b, c II: a, d
C) I: a, b II: c, d
D) I: a, d II: b, c
27. Durante el proceso anaerbico de fermentacin ____ el cido pirvico cambia a etanol y bixido de
carbono. De modo similar una disminucin de oxgeno en los msculos durante el ejercicio ocasiona
fatiga, debido a la acumulacin de cido lctico producto de la fermentacin _______
A) actica - lctica
B) lctica-alcohlica
C) alcohlica-actica
D) alcohlica-lctica
146
28. Al mezclar levaduras con azcar y harina, se produce una sustancia llamada:
A) Malato
B) Lactato
C) Piruvato
D) Etanol
III. FOTOSNTESIS
29. Energa utilizada para la realizacin de la fase oscura de la fotosntesis:
A) cintica
B) dinmica
C) qumica
D) biparticin
30. El proceso fotosinttico que realizan los organismos es importante para los seres vivos porque
produce molculas para la vida como:
A) glucosa y bixido de carbono
B) oxgeno y bixido de carbono
C) glucosa y oxgeno
D) oxgeno y fsforo
31. En la fotosntesis se rompe una molcula de H2O para producir inicialmente:
A) glucosa
B) monxido de carbono
C) oxgeno
D) dixido de carbono
IV. GENTICA
32. En la meiosis se realizan dos divisiones nucleares para originar clulas:
A) diploides
B) haploides
C) tetraploides
D) eucariotas
33. La interfase es el estado en el que:
A) la clula crece y duplica su DNA
B) ocurre la mitosis
C) se forma el huso acromtico
D) los cromosomas estn en la placa ecuatorial
147
34. Estructura cercana al ncleo cuya funcin es intervenir en la divisin celular.

A) Aparato de Golgi
B) Centrolo
C) Mitocrondria
D) Lisosoma
35. A un individuo que posee alelos idnticos para un carcter se le conoce como:
A) Heterocigoto
B) Haploide
C) Diploide
D) Homocigoto
36. El albinismo es causado por un alelo autosmico recesivo. Si un hombre y una mujer, normalmente
pigmentados tienen un hijo albino, cul es el genotipo del hijo?
A) Homocigoto dominante
B) Homocigoto recesivo
C) Heterocigoto recesivo
D) Heterocigoto dominante
37. Es la prdida de una parte del cromosoma:
A) duplicacin
B) deleccin
C) inversin
D) biparticin
38. Cul sera el genotipo que se presenta en mayor proporcin en una cruza de gametos con dos
caractersticas heterocigas dominantes?
A) Dominantes para las dos caractersticas
B) Dominantes para una caracterstica y recesivos para la otra
C) Heterocigotos dominantes
D) Heterocigotos recesivos
39. Una clula presenta un nmero cromosmico con 46 XX; durante la mitosis, al dividirse, es de
esperarse que forme clulas con:
A) 23 X
B) 23 XX
C) 46 XX
D) 46 XY
148
40. La informacin gentica que tienen las clulas hijas resultantes de la mitosis es:
A) la mitad en cada clula
B) diferente a la de la madre
C) el doble en cada una
D) igual a la progenitora
41. La conjugacin de las bacterias tiene su ventaja:
A) variabilidad gentica
B) descendencia ms numerosa
C) estabilidad gentica
D) energa
42. En una familia en donde los hijos padecen una enfermedad congnitas del padre, pero las hijas no,
este carcter es heredado de manera:
A) polignica
B) determinante del sexo
C) codominante
D) ligadas al sexo
43. Las distintas formas moleculares de un gen se llaman:
A) Dominantes
B) Asteros
C) Alelos
D) Locus
44. La formacin de esporas es un mecanismo.
A) Gentico
B) De crecimiento
C) De anidacin
D) Reproductivo
45. La teora que supona que los caracteres se transmiten de padres a hijos mediante fluidos corporales
que, una vez mezclados, no se pueden separar, era vigente durante la poca de:
A) Mendel
B) Simpson
C) De Vries
D) Mayr
46. En la reproduccin sexual, ___________ es el proceso que contribuye a la variabilidad gentica:
A) el entrecruzamiento
B) la mitosis
C) la reduccin cromosmica
D) la translocacin
149
47. La reproduccin sexual de los organismos pluricelulares se caracteriza por:

A) dar origen a los individuos genticamente idnticos
B) la produccin de grandes cantidades de esporas
C) suceder siempre dentro del cuerpo de los progenitores
D) la fusin de clulas haploides especializadas
48. Si las letras maysculas representan genes dominantes y las letras minsculas los genes recesivos,
cul ser la proporcin fenotpica de la cruza AaBb con AaBb?
A) 9:3:3:1
B) 1:1:1:1
C) 6:6:2:2
D) 5:4:3:4
49. La mayor parte de las mutaciones son inocuas o neutras y son esenciales para la
A) sucesin
B) replicacin
C) transcripcin
D) evolucin
50. Al realizar el cruzamiento de dos caracteres, Mendel encontr que la primera generacin tena uno
de los dos caracteres alternativos al que llam:
A) Recesivo
B) Hbrido
C) Dominante
D) Homocigoto
51. Un fragmento de DNA con consecuencia GGATCA producir un RNA mensajero con la secuencia:
A) CCATCU
B) CCUAGU
C) GGAUCA
D) CCTAGT
52. La carencia de un cuerpo de Barr en un cromosoma sexual significa que el:
A) cromosoma tuvo una translocacin
B) donador es un individuo masculino
C) cromosoma posee una trisoma
D) cromosoma presenta aneuploida
53. Cul de las siguientes es una caracterstica distintiva de los organismos con fecundacin externa?
A) Producir gran cantidad de gametos
B) Presentar gametos iguales
C) Fecundar a la mayora de los gametos
D) Producir pocos descendientes
150
54. La teora cromosmica de Theodor Boveri y Walter Sutton, postulada en 1902, menciona que
A) El punto de reunin de las cromatidas es el cromosoma
B) Los codones estn localizados en los cromosomas
C) El intercambio de segmentos cromosmicos provoca recombinacin
D) Los homocigotos dominantes son expresados
55. Cul de las siguientes alteraciones genticas muestra un patrn de herencia ligada al sexo?
A) Discinesia
B) alemorfia
C) ataxia
D) hemofilia
56. rea del que aporta datos y permite entender que la evolucin es cambio en la frecuencia,
distribucin y herencia de los alelos dentro de una poblacin.
A) Biogeografa
B) Paleontologa
C) Ingeniera gentica
D) Anatoma comparada
57. Si al revisar cromosomas en el microscopio encontramos un cuerpo de Barr, se trata de un
cromosoma
A) De un individuo femenino
B) Acrocntrico
C) De un individuo masculino
D) Melacntrico
58. Los cromosomas se fijan por el arreglo elipsoide de microtbulos llamado
A) complejo sinptico
B) huso acromtico
C) huso meltico
D) complejo quiasmtico
59. Qu proceso se lleva a cabo en la fase G1 de la interfase?
A) formacin de replicones
B) diferenciacin de replicones
C) supresin de DNA daado
D) crecimiento celular
60. Una consecuencia de la meiosis es la:
A) seleccin sexual
B) adaptacin funcional
C) especiacin biolgica
D) variacin gentica
151
61. Durante la meiosis, cuando dos elementos de cada par de cromosomas homlogos se separan,
los pares de genes se ubican en diferentes gametos; como resultado, algunos individuos pueden
transmitir un carcter determinado, aunque ellos no lo manifiesten. Esto se conoce como la ley:
A) de segregacin
B) de la combinacin independiente
C) de la uniformidad
D) del recesivo
V. EVOLUCIN
62. Para Darwin y Wallace, el mecanismo evolutivo de mayor importancia es la
A) adaptacin
B) mutacin
C) endogamia
D) seleccin natural
63. Los estados larvarios que se estudian para establecer relaciones evolutivas son evidencias.
A) Bioqumicas
B) Embriolgicas
C) Biogeografas
D) FisiolgicasLa teora de la evolucin propuesta por Darwin y Wallace careci de fundamentos
________ para explicar las ___________.
A) qumicos mutaciones
B) biolgicos alteraciones
C) geogrficos sucesiones
D) genticos variaciones
64. Segn Woese, los dominios de la diversidad biolgica son:
A) moneras, prototistas y hongos
B) arqueobacteria, eubacteria y eucarias
C) moneras, procariotas y eubacterias
D) hongos, plantas y animales
65. Proceso que promueve los cambios evolutivos de una especie.
A) Reproduccin asexual
B) Estabilidad del medio
C) Eliminacin de los ms dbiles
D) Mutaciones al azar
152
66. Propuso que las jirafas adquirieron su cuello largo por la herencia de caracteres adquiridos:
A) Darwin
B) Lamark
C) Pasteur
D) Wallace
67. Los dientes y plumas del Archaeopterix, en comparacin de aves y reptiles son una evidencia de:
A) extincin
B) convergencia
C) fosilizacin
D) evolucin
68. Lamarck fue objeto de burlas debido a que ya anciano se encontraba casi ciego, lo cual contradeca
la parte de su teora referente a la:
A) transmisin de caracteres adquiridos
B) miopa por uso excesivo de los ojos
C) atrofia por desuso de rganos
D) intervencin de la seleccin natural
69. Segn la teora de la evolucin de Lamarck los organismos:
A) tienden a desarrollar los rganos que s utilizan
B) evolucionan por mutaciones benficas
C) surgen por generacin espontnea
D) no se adaptan a su ambiente
70. La participacin de esta molcula permite que la informacin contenida en el ncleo pueda
traducirse en una protena:
A) ATP
B) RNA
C) DNA
D) Glucosa
71. Las enzimas de restriccin:
A) cortan DNA en sitios especficos
B) son parte de la biblioteca de DNA
C) son molculas de reparacin de las bacterias
D) forman copias del DNA de los organismos
72. Qu distancia estructuralmente al DNA del RNA?
A) los enlaces FOSFO-DIESTER
B) el tipo de azcar
C) la orientacin de la hlice
D) el grupo amino
153
73. La sntesis de RNA a partir del DNA se llama______.

A) regulacin
B) transferencia
C) transcripcin
D) inversin
74. Las enzimas son _________que aceleran las reacciones qumicas reduciendo la energa
de activacin.
A) cofactores
B) biocatalizadores
C) promotores
D) reguladores
75. Las clulas hetertrofas se caracterizan por:
A) carecer de cloroplastos
B) realizar la gluclisis en la mitocondria
C) metabolizar carbohidratos en el aparato Golgi
D) degradar lpidos en el RER
76. En la respiracin anaerobia, la degradacin de una molcula de glucosa requiere un aporte
energtico inicial de
A) 4 molculas de ATP
B) 8 molculas de ATP
C) 2 molculas de ATP
D) 2 molculas de NADPH y 1 molcula de ATP
77. El producto final de la gluclisis es:
A) 2 molculas de piruvato, 1 de ATP y 1 de NADH
B) 2 molculas de piruvato, 2 de ATP y una de NADH
C) 2 molculas de piruvato, 1 de ATP y 2 de NADH
D) 2 molculas de piruvato, 4 de ATP y 2 de NADH
78. Cul de las siguientes es una caracterstica exclusiva de la estructura del DNA?
A) Presentar una molcula lineal
B) Contener molculas de purinas
C) Tener dos cadenas antiparalelas
D) Estar formada de pirimidinas
154
VI. ECOLOGA
79. El conjunto de organismos de la especie Abies religiosa que forman un bosque constituyen:
A) un ecosistema
B) un biotopo
C) una biocenosis
D) un bioma
80. Factores abiticos de un ecosistema:
A) lluvia, microorganismos y energa
B) clima, topografa y altitud
C) agua, hongos y productores
D) energa, desintegradores y suelo
81. La principal causa de la erosin de los suelos y la alteracin en rgimen hdrico es la:
A) deforestacin
B) intemperizacin
C) lixiviacin
D) desertificacin
82. Interaccin entre dos especies en donde ambas resultan beneficiadas.
A) Neutralismo
B) Mutualismo
C) Competencia
D) Amensalismo
83. El principal factor que influye en la velocidad de extincin de especies es:
A) La caza excesiva
B) La contaminacin del aire, agua y suelo
C) El trfico de especies
D) La destruccin del hbitat
84. Conjunto de organismos de la misma especie que interactan gentica y ecolgicamente en el mismo
tiempo y espacio.
A) ecosistema
B) familia
C) poblacin
D) comunidad
155
85. Se ocupa del ordenamiento de los organismos en grupos de especies semejantes:

A) ecologa
B) fisiologa
C) gentica
D) taxonoma
86. Son componentes abiticos del ecosistema:
A) suelo, nutrientes y auttrofos
B) especie , poblacin y comunidad
C) energa, nutrientes y temperatura
D) Temperatura, humedad, topografa
87. Factores abiticos que inciden en el funcionamiento del ecosistema.
A) altitud, temperatura y desintegradores
B) luz solar, agua y plantas
C) plantas, animales y desintegradores
D) agua, temperatura y nutrientes
88. La transferencia de energa de un nivel trfico a otro se conoce como:
A) Biocenosis
B) Nicho ecolgico
C) Cadena alimentaria
D) Ciclo biogeoqumico
89. Los ciclos bioqumicos del carbono, oxgeno y nitrgeno, tambin se llaman:
A) sedimentarios
B) hidrolgicos
C) atmosfricos
D) geolgicos
90. La __________ comprende los procesos por los que la mayora de las clulas obtienen energa.
A) Asimilacin
B) Respiracin
C) Digestin
D) Transformacin
91. Se conoce como especie endmica a aquella
A) que tiene individuos que la representan en dos o ms zonas biogeogrficas
B) que se encuentra slo en determinada regin de la biosfera
C) cuyo hbitat es cosmopolita y, por lo tanto, puede encontrarse en cualquier lugar de la biosfera
D) que se refiere a especies marinas
156
92. En una cadena trfica ocurre

A) transformacin de energa
B) creacin de nueva energa
C) destruccin de energa
D) almacenamiento de energa
93. Relaciona los organismos auttrofos y hetertrofos con los ejemplos que les corresponden.
Organismos
I. Auttrofos
II. Heterfofos
Ejemplos
a. Las cianobacterias utilizan agua como fuente de electrones para la fotosntesis y producen oxgeno
como producto residual.
b. Las bacterias intestinales aprovechan una variedad de nutrientes orgnicos para sobrevivir y
reproducirse rpidamente.
c. Las plantas utilizan la energa lumnica para producir carbohidratos y oxgeno gaseoso a partir de
bixido de carbono y agua.
d. Una levadura alimentada por glucosa en un ambiente anaerbico es capaz de producir bixido de
carbono y etanol.
A) I:a,b - II:c,d
B) I:a,c - II:b,d
C) I:b,d - II:a,c
D) I:b,c - II:a,d
94. Cmo se denomina a la unidad de estudio de la interaccin entre los seres vivos y su ambiente?
A) Bisfera
B) Poblacin
C) Comunidad
D) Ecosistema
95. La unidad natural de factores vivos y no vivos que interactan de manera cclica y estable
se define como
A) Poblacin
B) Bioma
C) Hbitat
D) Ecosistema
96. Categora taxonmica que agrupa los organismos segn su nivel ms particular.
A) Gnero
B) Orden
C) Especie
D) Familia
157
Historia de Mxico
I. EL MXICO ANTIGUO Y LA CONQUISTA
1. Cultura mesoamericana que abarc los estados de Tabasco, Campeche, Yucatn,
Quintana Roo y Chiapas:
A) Olmeca
B) Totonaca
C) Maya
D) Mixteca
2. Cules son algunas de las aportaciones ms sobresalientes de la cultura maya?
A) La brjula y el papel
B) El uso del cero y la prediccin de eclipses
C) El comps y el baco
D) La escritura y las chinampas
3. La economa mesoamericana se basaba en:
A) La minera
B) La industria
C) La agricultura
D) La artesana
4. Se le considera la Cultura Madre de Mesoamrica.
A) Olmeca
B) Tolteca
C) Teotihuacana
D) Maya
5. Teotihuacn significa:
A) Lugar de garzas
B) La tierra prometida
C) Lugar de dioses
D) Lugar de flores
6. Aztln significa:
A) Lugar de garzas
B) La tierra prometida
C) Lugar de dioses
D) Lugar de cultivos
158
7. Mxima expresin de s astronmicos, elaboracin de calendarios precisos, realizacin de grandes

estelas. Son las caractersticas culturales del pueblo:
A) maya
B) teotihuacano
C) olmeca
D) mexica
8. La cultura maya se localiz en la:
A) Huasteca Veracruzana
B) Cuenca de Mxico
C) Pennsula de Yucatn
D) Valle de Mxico
9. Horizonte cultural en el que se descubre la agricultura y surgen los primeros asentamientos urbanos
en Mesoamrica:
A) Clsico
B) Posclsico
C) Preclsico
D) Antiguo
10. Cultura que lleg a establecer un imperio, al que se le atribuyen las guerras floridas:
A) Mexica
B) Maya
C) Tolteca
D) Olmeca
11. La frontera norte de Mesoamrica es:
A) Noreste
B) Aridoamrica
C) Valle de Mxico
D) Sierra Madre del Sur
12. Antroplogo alemn que invent el concepto de Mesoamrica:
A) Charles Darwin
B) Karl Marx
C) Paul Kirchoff
D) Herman Hesse
13. Los olmecas tenan por ciudades principales:
A) Tikal, Bonampak y Palenque
B) El Consuelo, Tamtok y Tancuayalab
C) La Venta, San Lorenzo y Tres Zapotes
D) Tula, Tajn y Mitla
159
14. Fue la ciudad ms importante en el perodo clsico:

A) Tenochtitln
B) Teotihuacn
C) La Venta
D) Cuicuilco
15. Cultura que se estableci en Veracruz y Tabasco en
A) el periodo preclsico:
B) Mexica
C) Mixteca
D) Tolteca
E) Olmeca
16. Cultura que aport el Popol Vuh y el Chilam Balam:
A) Teotihuacana
B) Maya
C) Mexica
D) Azteca
17. Cultura que realiz los atlantes de Tula:
A) Tolteca
B) Tarahumara
C) Maya
D) Azteca
18. Relaciona las culturas con sus caractersticas:
Cultura
1. Mexica
2. Maya
Caractersticas
a) Tlatelolco y Tenochtitln fueron dos de sus importantes centros de poblacin.
b) Copan y Tikal fueron algunos de sus asentamientos.
c) Halach Vinic era su gobernante.
d) Tlatoani era su gobernante.
A) 1ab, 2cd
B) 1ac, 2bd
C) 1dc, 2ad
D) 1ad, 2bc
160
19. Relaciona las culturas con sus caractersticas:

Cultura
1. Tolteca
2. Chichimeca
3. Teotihuacana
Caractersticas
a) Influy en una vasta extensin del territorio mesoamericano, por lo cual se le ha llamado
cultura madre.
b) Fund la primera gran ciudad; centro religioso de dimensiones monumentales a la que se ha llamado
Ciudad de Dioses.
c) Fue integrada por nmadas y guerreros que venan del norte del pas, no haban construido grandes
ciudades ni centros ceremoniales.
d) Integr elementos de las culturas clsicas del centro del pas y desde la ciudad de Tula ejerci una
fuerte influencia en Mesoamrica.
A) 1d, 2b, 3c
B) B) 1b, 2c, 3d
C) C) 1c, 2d, 3a
D) D) 1d, 2c, 3b
20. Relaciona cada concepto con su significado
Concepto
1. rea Cultural
2. Horizonte Cultural
3. Modo de Produccin
Significado
a) poca durante la cual los pueblos de una regin o rea presentan caractersticas econmicas,
culturales, artsticas, polticas y tcnicas semejantes.
b) Se refiere al espacio que comprende diferentes pueblos que comparten caractersticas similares.
A) 1a, 2b
B) 1b, 2a
C) 1a, 3b
D) 1b, 3a
21. Arquelogo mexicano que estableci la clasificacin de la divisin temporal de nuestra historia en
Preclsico, Clsico, Posclsico e Histrico:
A) Miguel Len Portilla
B) Eduardo Galeano
C) Romn Pia Chan
D) Miguel ngel Gallo
161
22. Cultura que se ubic al poniente de Oaxaca y Guerrero en el perodo Posclsico:

A) Zapoteca
B) Tolteca
C) Otom
D) Mixteca
23. Mitla y Monte Albn fueron sus principales ciudades durante el perodo Clsico:
A) Totonaca
B) B) Tolteca
C) C) Zapoteca
D) D) Mixteca
24. Zempoala, Papantla y Tajn fueron sus principales ciudades:
A) Mixteca
B) Totonaca
C) Otom
D) Kikapu
25. La pirmide de Tajn, a quin estaba dedicada?
A) Dios del trueno
B) Dios del maz
C) Dios de la lluvia
D) Dios del viento
26. Sistema de gobierno de las culturas mesoamericanas:
A) Monrquico
B) Desptico
C) Anrquico
D) Teocrtico
27. Elige que enunciados son correctos acerca de las culturas mesoamericanas:
I. La construccin de las pirmides
II. La construccin de terrazas de cultivo
III. El maz fue la base de su alimentacin
IV. La escultura de quipes
V. La prctica de la religin monotesta
A) I,II,III
B) I,IV,V
C) II,III,IV
D) II,IV,V
162
28. La zona que comprende desde Sinaloa y el ro Pnuco en el norte, hasta Centroamrica del Sur
donde se desarrollaron importantes culturas recibe el nombre de:
A) Mesoamrica
B) B) Oasisamrica
C) C) Aridoamrica
D) D) Norteamrica
29. Fecha en que la ciudad de Tenochtitln cae en poder de los espaoles:
A) 12 octubre 1492
B) 15 agosto 1521
C) 13 octubre 1492
D) 13 agosto 1521
30. Principal causa del descubrimiento de Amrica:
A) Cambios religiosos
B) Bsqueda de nuevas rutas de comercio
C) La invasin rabe
D) Intercambio cultural
31. Ordena cronolgicamente los acontecimientos:
I. Alianza de los espaoles con los tlaxcaltecas
II. Fundacin de la Villa Rica de la Vera Cruz
III. Matanza de Cholula
IV. Sitio de Tenochtitln
V. Reunin en Cozumel de Corts y Jernimo de Aguilar
A) II,IV,I,III,V
B) B) V,II,I,III,IV
C) C) III,IV,I,V,II
D) D) V,I,III,II,IV
32. Ordena cronolgicamente los acontecimientos:
I. La prisin de Moctezuma
II. La Malinche y Jernimo de Aguilar se unen a la expedicin de Corts
III. La matanza del Templo Mayor
IV. La llegada de Pnfilo de Narvez
V. El suplicio de Cuauhtmoc
A) I,II,III,IV,V
B) II,I,IV,III,V
C) III,II,IV,V
D) IV,III,II,V
163
33. Gobernantes mexicas que enfrentaron al ejrcito espaol, en orden cronolgico:

A) Cuauhtmoc, Axayacatl y Moctezuma
B) Cuauhtmoc, Moctezuma y Axayacatl
C) Moctezuma, Cuitlhuac y Cuauhtmoc
D) Moctezuma, Cuauhtmoc y Cuitlhuac
II. EL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAA (Siglos XVI-XIX)

34. rdenes religiosas encargadas de evangelizar a Amrica:
A) Franciscanos, dominicos, agustinos y jesuitas
B) Agustinos, dominicos, mormones y jesuitas
C) Jesuitas, salesianos, mormones y dominicos
D) Franciscanos, mormones, salesianos y masones
35. Principal actividad econmica en la Nueva Espaa:
A) Agricultura
B) Turismo
C) Ganadera
D) Minera
36. Hijo de espaoles nacido en la Nueva Espaa:
A) Espaol
B) Mestizo
C) Saltapatrs
D) Criollo
37. Cul era el grupo privilegiado en la Nueva Espaa?
A) Criollos
B) Mestizos
C) Indios
D) Peninsulares
38. Representante del rey espaol que gobernaba en la Nueva Espaa:
A) Gobernador
B) Virrey
C) Alcalde
D) Corregidor
164
39. Institucin encargada de impartir Justicia en la Nueva Espaa:

A) Real Hacienda
B) Real Consejo de Indias
C) Ayuntamiento
D) D) Audiencia
40. Determina cules enunciados son verdaderos:
I. Los criollos eran hijos de los espaoles nacidos en la colonia.
II. Los mestizos formaban parte de la clase privilegiada.
III. Los mestizos eran hijos de espaol e indgena.
IV. Las castas estaban formadas por individuos de la misma raza.
V. Los zambos eran hijos de negro e indgena.
A) II, IV, V
B) I, II, III
C) I, III, V
D) III, IV, V
41. Relaciona los sistemas de trabajo con la descripcin correspondiente:
I. Mercedes Reales
II. Encomiendas
III. Peonaje
a) Los indios estaban bajo la tutela de los espaoles, los primeros estaban obligados a pagarles
un tributo a los segundos.
b) Privilegios que los conquistadores reciban.
c) Indios que trabajaban en las haciendas en las que quedaban atados por el pago adelantado
en vveres o dinero.
A) I a, II b, III c
B) I b, II a, III c
C) I a, II c, III b
D) I b, II c, III a
42. Institucin encargada de regular el comercio en la Nueva Espaa:
A) Real Consejo de Indias
B) Audiencia
C) Virreinato
D) Casa de Contratacin de Sevilla
165
43. Las encomiendas consistan en:

A) Dar un servicio personal que los indios deban prestar a los espaoles durante 50 das al ao
B) Indios que estaban bajo la tutela de los espaoles, obligados a trabajar para stos
C) Una serie de privilegios directos del rey que los conquistadores reciban por sus acciones
D) Indios que trabajaban en las haciendas espaolas, donde se les adelantaban vveres o dinero
44. Institucin encargada de recabar los impuestos en la Nueva Espaa:
A) Real Hacienda
B) Real Consejo de Indias
C) Ayuntamiento
D) Audiencia
45. Primer virrey de la Nueva Espaa:
A) Juan O`Donoj
B) Antonio de Mendoza
C) Francisco Venegas
D) Hernn Corts
46. Es la forma de divisin poltica del territorio de la Nueva Espaa impuesta
por las Reformas Borbnicas:
A) Municipios
B) Reinos
C) Estados
D) Intendencias
47. Cules opciones sealan los enunciados correctos:
I. Con la derrota de los olmecas se inicia el perodo de la Colonia
II. La encomienda es un sistema de explotacin que consista en dejar a los indgenas bajo tutela
de los espaoles
III. La direccin del gobierno por los criollos fue la causa de la Revolucin Mexicana
IV. Con la independencia de Mxico se logr la separacin poltica de Espaa
A) II y III
B) I y IV
C) III y IV
D) II y IV
166
48. Las Reformas Borbnicas en la Nueva Espaa hicieron posible el desarrollo y comercializacin entre
Espaa y sus colonias, lo cual permiti:
A) Aumentar la recaudacin a la corona, reducir el poder a los grupos locales y retornar el control
poltico, econmico y militar
B) Incrementar la entrada de esclavos provenientes de otras colonias espaolas que propiciaban
el crecimiento econmico
C) Facilitar la entrada y salida de recursos a las colonias, permitir la gobernabilidad local
y disminuir la recaudacin
D) Explotar los recursos naturales como la madera y la minera, entre otros; y permitir el crecimiento
de la economa local
III. LA INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAA (1810-1821)

49. Causas externas de la Independencia de Nueva Espaa:
A) Revoluciones Liberales en Europa y La Guerra de los 7 aos
B) La Independencia de las 13 colonias inglesas de Norteamrica y las ideas de la Ilustracin
C) El gobierno de Jorge III de Hannover y La Revolucin Francesa
D) El sentimiento nacionalista criollo y La Revolucin de Riego
50. Ordena cronolgicamente los acontecimientos.
I. Consumacin de la Independencia
II. Llegada de Francisco Javier Mina a Mxico
III. Constitucin de Apatzingn
IV. Grito de Dolores
A) II,IV,III,I
B) III,II,I,IV
C) IV,I,II,III
D) IV,III,II,I
51. Peridico publicado por Miguel Hidalgo para difundir su ideologa y el avance de su ejrcito:
A) El ahuizote
B) Regeneracin
C) El despertador americano
D) El independentista
167
52. Ordena cronolgicamente:

I. Firma del Plan de Iguala entre Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide mediante el cual se consuma la
Independencia de Mxico
II. Morelos da a conocer el documento Sentimientos de la Nacin en el que se pronuncia por la abolicin
de la esclavitud y la igualdad de los seres humanos ante la ley
III. Hidalgo se levanta en armas el 15 de septiembre en Dolores, Guanajuato
IV. Los espaoles y los criollos ricos al ver peligrar sus intereses con lo que estableca la Constitucin de
Cdiz se organizan para consumar la Independencia
A) IV,III,I,II
B) B) II,IV,III,I
C) C) I,II,IV,III
D) D) III,II,IV,I
53. Seala la opcin con los enunciados correctos:
I. Con la Independencia se logra la separacin poltica de Espaa
II. Con la independencia se resuelven todos los problemas de Mxico
III. Con la consumacin de la Independencia los mexicanos quedaron unidos y fue fcil ponerse de acuerdo en la forma de gobierno ms adecuada para el pas
IV. El periodo de Mxico independiente fue de gran inestabilidad poltica
A) I,III
B) I,IV
C) II,III
D) II,IV
54. Ordena los siguientes acontecimientos:
I. Fusilamiento de Hidalgo, Allende, Aldama y Jimnez
II. Llegada de Mina a Mxico
III. Promulgacin de los Sentimientos de la Nacin
IV. Fusilamiento de Morelos
A) IV, II, I, III
B) III, II, IV ,I
C) II, III, I, IV
D) I, III, IV, II
168
55. Entre las causas externas que propiciaron el movimiento de Independencia, se puede sealar:
I. El movimiento nacionalista criollo
II. La Revolucin Francesa
III. La Encomienda
IV. La Ilustracin
V. La invasin napolenica a Espaa
VI. La independencia de las 13 colonias inglesas
A) II,IV,V,VI
B) III,IV,V,VI
C) I,II,IV,VI
D) I,III,IV,V
56. Etapa de la Independencia que se caracteriza por el debilitamiento de los insurgentes
y la guerra de guerrillas:
A) Resistencia
B) Emancipacin
C) Organizacin
D) Planeacin
57. Encabez la entrada triunfal del Ejrcito Trigarante a la Ciudad de Mxico:
A) Agustn de Iturbide
B) Vicente Guerrero
C) Guadalupe Victoria
D) Miguel Hidalgo
58. Algunos de los puntos que destacan en la Constitucin de Apatzingn de 1814 son:
I. La soberana popular
II. El poder ejecutivo ilimitado
III. La produccin a la iglesia catlica
IV. El sufragio universal
V. La necesidad de ofrecer educacin al pueblo
VI. El favorecimiento a la iniciativa privada
VII. La divisin del poder en ejecutivo, legislativo y judicial
A) I,II,III,VI
B) I,IV,V,VII
C) II,V,VI,VII
D) III,IV,V,VI
169
59. Movimiento intelectual que influy en la Independencia de Mxico y de Latinoamrica:

A) Ilustracin
B) Socialismo
C) Anarquismo
D) Positivismo
60. Qu estableca la Constitucin de Cdiz?
A) Libertad de prensa y abolicin de los fueros eclesiales
B) La Independencia de Mxico
C) El establecimiento de una monarqua
D) Establecimiento de una Repblica Federal
61. ltimo virrey que ratifica el Plan de Iguala y reconoce a Mxico como nacin Independiente:
A) Luis de Velasco
B) Fray Juan de Zumrraga
C) Juan O`Donoj
D) Antonio de Mendoza
62. Tratado mediante el cual se ratifica la Independencia de la Nueva Espaa firmado
el 25 de agosto de 1821:
A) Tratado de Velasco
B) Tratado de la Soledad
C) Tratado de Libre Comercio
D) Tratado de Crdoba
63. Forma de gobierno que declara el Plan de Iguala para el Mxico Independiente:
A) Repblica Centralista:
B) Repblica Federal
C) Monarqua Constitucional
D) Monarqua Centralista
64. Una de las causas internas de la Independencia de la Nueva Espaa fue que los:
A) Peninsulares fueron despojados de sus riquezas
B) Criollos sufran una gran relegacin y subestimacin
C) Mestizos comerciantes pagaban impuestos justos
D) Grupos marginados lograron una movilidad social
170
IV. MXICO INDEPENDIENTE (1821-1854)

65. Despus de la Independencia de la Nueva Espaa, _________________ intent retomar el control
del pas con la invasin de ___________________.
A) Espaa-Barradas
B) Francia-Forey
C) Estados Unidos-Pershing
D) Inglaterra-Raleigh
66. Primer gobernante del Mxico Independiente:
A) Agustn de Iturbide
B) Guadalupe Victoria
C) Vicente Guerrero
D) Antonio Lpez de Santa Anna
67. Primer presidente de los Estados Unidos Mexicanos en 1824:
A) Guadalupe Victoria
B) Nicols Bravo
C) Vicente Guerrero
D) Agustn de Iturbide
68. Primera forma de gobierno que se estableci en el Mxico Independiente:
A) Dictadura
B) Repblica
C) Monarqua
D) Imperio
69. Relaciona la forma de gobierno con las caractersticas que le corresponden.
Forma de gobierno
I. Federalismo
II. Centralismo
Caractersticas
a) La Repblica se integra cuando, mediante un pacto, se asocian varios estados independientes.
b) El territorio se divide en departamentos en lugar de estados.
c) Cada estado cuenta con fincas departamentales.
d) Cada estado cuenta con una Constitucin poltica y estatal.
A) I: a y b II: c y d
B) I: a y d II: b y c
C) I: b y d II: a y c
D) I: b y c II: a y d
171
V. LA REFORMA LIBERAL Y LA RESISTENCIA DE LA REPBLICA (1854-1876)

70. Una de las causas externas que provoc la Intervencin Francesa en Mxico fue:
A) La liquidacin de la deuda externa
B) La anexin de Texas a los Estados Unidos de Amrica
C) El inters imperialista de Francia
D) La oposicin de Jurez a los conservadores
71. Ordena cronolgicamente los siguientes hechos:
I. Venta de la Mesilla
II. Repblica Restaurada
III. Imperio de Maximiliano
A) I, II, III
B) I, III, II
C) II, III, I
D) III, I, II
72. En su contenido, la Ley Lerdo propona:
A) Crear la industria textil nacional para limitar las importaciones
B) Permitir fueros de militares y religiosos
C) Desamortizar las fincas rsticas y urbanas de las corporaciones religiosas y civiles
D) Apoyar la creacin de nuevas empresas agrcolas y mineras
73. Con los gobiernos surgidos de la Revolucin de Ayutla se establecieron los:
A) Conceptos conservadores de gobierno
B) Principios anarquistas de gobierno
C) Principios de la monarqua
D) Principios liberales en el gobierno
74. Con el gobierno de Maximiliano en Mxico:
I. Se impidi el desarrollo de una poltica liberal preocupada por resolver problemas sociales
II. Los Estados Unidos de Amrica devolvieron la Mesilla a Mxico
III. Francia pretenda mantener su presencia en Amrica y detener el expansionismo norteamericano
IV. Se instaur el Segundo Imperio mexicano
V. La popularidad de Benito Jurez disminuy
A) II y III
B) III y IV
C) II y V
D) I y IV
172
75. El proyecto econmico, poltico y social del pas propuesto por los liberales qued expresado en:
A) La Constitucin de 1857
B) Las Bases Orgnicas
C) Las Siete Leyes de 1836
D) El Plan de Tacubaya
76. La decisin del gobierno de Benito Jurez de suspender el pago de la deuda en 1860 provoc:
A) La prdida de las provincias de Centro Amrica
B) La invasin francesa
C) El mejoramiento econmico del pas
D) La firma del Tratado Gasden
77. El Plan de Ayutla proclamado el 1 de marzo de 1854 tuvo como finalidad:
A) Fortalecer el centralismo politico
B) Desplazar definitivamente del poder a Antonio Lpez de Santa Anna
C) Contener la intervencin de Estados Unidos de Amrica en asuntos de Mxico
D) Enfrentar la intervencin militar de Francia en Mxico
78. Porfirio Daz lleg al poder mediante el Plan de Tuxtepec, en el cual propona:
A) El desarrollo industrial
B) La democratizacin del Estado
C) La no reeleccin
D) El crecimiento de la agricultura
VI. EL RGIMEN DE PORFIRIO DAZ (1876-1910)

79. Una de las medidas de Jos Ives Limantour en el aspecto financiero durante el Porfiriato fue la:
A) Creacin del ejido colectivo
B) Amortizacin de la deuda pblica
C) Interrupcin de pagos bancarios
D) Restitucin de tierras a sus dueos
80. Una de las aportaciones del Porfiriato en el aspecto educativo fue la:
A) Formacin de la Biblioteca Nacional de Mxico
B) Creacin de la Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes
C) Militarizacin de la Escuela Nacional Preparatoria
D) Creacin de la escuela mixta
173
81. Pas cuya cultura tuvo gran influencia en el Porfiriato.

A) Espaa
B) Alemania
C) Inglaterra
D) Francia
82. Cules son caractersticas del Porfiriato?
I. Construccin de vas frreas a lo largo de todo el territorio nacional
II. La apertura de nuevos puestos en el sureste
III. El desarrollo de la industria minera y petrolera
IV. La inversin de capitales extranjeros
V. El mejoramiento del nivel de vida de la mayora de los mexicanos
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) II, III y V
VII. LA REVOLUCIN MEXICANA

83. El Plan de San Luis Potos restableci entre sus artculos:
A) Nacionalizar los latifundios en manos de los extranjeros
B) Restablecer la propiedad comunal de los pueblos
C) Declarar Ley Suprema de la Repblica el principio de No Reeleccin.
D) Designar como presidente interno al general Pascual Orozco
84. Fueron causas de la Revolucin Mexicana.
I. El imperio de Maximiliano
II. Las huelgas de Cananea y Ro Blanco
III. La entrevista Daz- Creelman
IV. La suspensin del pago de la deuda externa
V. El Plan de San Luis
A) I,II,III
B) I,IV,V
C) II,III,IV
D) II,III,V
174
85. De qu manera sirvi la CROM a los gobiernos revolucionarios?

A) Para defender a los obreros
B) Para manipular a los obreros
C) Para luchar en contra de Obregn
D) Para apoyar a la CTM
86. La Decena Trgica culmin con el cuartelazo impuesto por el general:
A) Aureliano Blenquet
B) Bernardo Reyes
C) Manuel Mondragn
D) Victoriano Huerta
87. La Constitucin Poltica que entr en vigor en febrero de 1917, tiene entre sus caractersticas:
A) Innovaciones revolucionarias
B) Promover el conservadurismo
C) Apegarse a la realidad de su poca
D) Orientarse hacia el capitalismo
88. Cules acciones resultan congruentes con el tema de la Constitucin de 1917?
I. Establece un gobierno representativo, republicano y federal
II. Centraliza el mando en el ejrcito
III. Divide el territorio en zonas militares
IV. Establece las garantas individuales
V. Promueve las garantas sociales
A) I, II y III
B) I, IV y V
C) II, III y V
D) III, IV y V
89. La Constitucin de 1917 tuvo consecuencias en la poltica exterior, pues en su artculo 27 estableca
que los recursos naturales del subsuelo mexicano eran propiedad de la nacin y:
A) Quedaba instaurado el pago de salarios mnimos, jornadas mximas de trabajo, seguridad para los
trabajadores y eliminacin del trabajo infantil.
B) Slo sta podra otorgar las concesiones para su explotacin a los extranjeros, siempre y cuando
renunciaran a la proteccin de sus gobiernos.
C) Que la educacin bsica sera publica; la que se impartiera en las instituciones del Estado sera
gratuita, y tanto en stas como en las particulares deba ser laica.
D) Reconoca la supremaca del Estado sobre la Iglesia, con lo que le quitaba a sta sus fueros y le
destinaba los asuntos polticos de la nacin.
175
90. El Partido Antirreeleccionista, la Decena Trgica, el Plan de San Luis, los Tratados de Ciudad Jurez,
el sufragio efectivo, la sucesin presidencial de 1910 y el Partido Reyista se asocian a:
A) El movimiento zapatista
B) La dictadura huertista
C) El rgimen porfirista
D) El movimiento maderista
91. Los Zapatistas se adhirieron al Plan de San Luis promulgado
por Francisco I. Madero en 1910 porque:
A) Prometa salario mnimo para los campesinos
B) Ofreca la restitucin de las tierras
C) Inclua el re de los sindicatos de obreros
D) Contena ideas socialistas
92. En el Plan de Agua Prieta, el grupo sonorense estableci:
A) El des de Carranza como presidente
B) La disolucin del ejrcito federal huertista
C) La organizacin de los batallones rojos
D) El nombramiento de Plutarco Elas Calles como jefe supremo
93. Relaciona las caractersticas con las diferentes etapas de la Revolucin Mexicana.
Etapas
I. Antecedentes
II. Etapa Maderista
III. Etapa Constitucionalista
IV. Reconstruccin Nacional
Caractersticas
a. Las huelgas y los partidos de oposicin
b. El movimiento zapatista y la decena trgica
c. La ley del 6 de enero y la Constitucin de 1917
d. Rebelin de Agua Prieta y gobierno de lvaro Obregn
A) I d, II a, III b, IV c
B) I a, II b, III c, IV d
C) I b, II c, III a, IV d
D) I d, II c, III b, IV a
176
94. Causas que propiciaron la Revolucin Mexicana:

I. El dominio de capitales extranjeros
II. La manutencin del ejrcito
III. El periodismo de oposicin
IV. La desamortizacin de los bienes del clero
V. Los movimientos obrero campesino
A) II, III, IV
B) I, III, V
C) II, IV, V
D) I, II, III
VIII. LA RECONSTRUCCIN NACIONAL (1920-1940)

95. Al perodo de 1928 a 1934, en el que Plutarco Elas Calles control la poltica mexicana
manipulando a los presidentes en turno, se le denomin:
A) Decena Trgica
B) Plan sexenal
C) Callismo
D) Maximato
96. El periodo de gobierno en el que Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y Abelardo L. Rodrguez
fueron presidentes, se conoce como:
A) Caudillismo
B) Maximato
C) Triunvirato
D) Federalismo
97. Cules de los siguientes acontecimientos son propios del gobierno del general Lzaro Crdenas?
I. Creacin del Banco Nacional
II. Expropiacin del petrleo
III. Creacin de la Secretara de Educacin Pblica
IV. Creacin del Ejido Colectivo
V. Fomento de la construccin de presas
VI. Organizacin de la Confederacin de Trabajadores de Mxico
A) I, II y V
B) II, IV y VI
C) III, VI y VI
D) IV, V y VI
177
98. El gobierno del General Lzaro Crdenas se caracteriz por:

A) Contravenir las disposiciones de la Constitucin de 1917.
B) Propiciar el sistema autoritario de gobierno
C) Practicar los postulados de la Revolucin Mexicana
D) Introducir el nepotismo en el gobierno.
99. Principios que caracterizaron al Plan Sexenal:
A) Internacionalista y laboral
B) Regional y empresarial
C) Internacionalista y burocrtico
D) Nacionalista, agrario y obrerista
100. Al general Lzaro Crdenas se le considera el creador del Estado Mexicano porque:
A) Cre el PRM con los sectores campesinos, militar y popular
B) Prohibi los partidos de derecha y religiosos
C) Norm la poltica internacional de Mxico
D) Limit la participacin poltica de las rdenes religiosas
101. Qu acontecimientos son del gobierno de Crdenas?
I. Se aplic el primer Plan Sexenal
II. La Rebelin Cristera
III. Promulgacin de la Doctrina Estrada
IV. Creacin del Partido Nacional Revolucionario
V. Expropiacin petrolera
A) I, V
B) I, II
C) IV, V
D) II, IV
102. Conflicto armado de carcter religioso que enfrent el gobierno de Plutarco Elas Calles:
A) La Guerra de Reforma
B) El Levantamiento Almazanista
C) La Guerra Cristera
D) La Revolucin Vasconcelista
178
IX. DE LA UNIDAD NACIONAL AL NEOLIBERALISMO (1940-2000)

103. Plan de gobierno que se estableci durante la presidencia de Manuel vila Camacho:
A) Poltica de Unidad Nacional
B) Rgimen social democrtico
C) Economa de estado protector
D) Poltica de corte neoliberal
104. La etapa en que la economa mexicana creci a una tasa de 7% o ms se conoce con el nombre de:
A) Impulso monetarista
B) Igualdad neoliberal
C) Desarrollo Estabilizador
D) Estado proteccionista
105. La poltica econmica denominada Desarrollo Compartido (1970-1982) que postulaba la inclusin
de toda la poblacin en el desarrollo del pas termin por:
A) Beneficiar a unos pocos
B) Introducir la maquila de bajos salarios
C) Unificar polticamente al gobierno y los empresarios
D) Descompensar el desarrollo regional y favorecer a las ciudades
106. El gobierno econmico neoliberal se inici con los gobiernos de:
A) Adolfo Ruiz Cortines y Miguel Alemn Valds
B) Miguel de la Madrid y Jos Lpez Portillo
C) Miguel de la Madrid y Carlos Salinas de Gortari
D) Carlos Salinas de Gortari y Luis Echeverra lvarez
107. Poltica interna del gobierno de Manuel vila Camacho ante la amenaza de la Segunda Guerra Mundial:
A) Segregacin social
B) Unidad Nacional
C) Tolerancia cero
D) Amnista general
108. Fenmeno de gran auge econmico que vivi Mxico de 1952 a 1970:
A) Nacionalismo econmico
B) Desarrollo estabilizador
C) Reconstruccin nacional
D) Nacionalismo Revolucionario
109. El crecimiento econmico de Mxico durante el periodo del Desarrollo Compartido (1970-1982)
A) Mantuvo altos niveles de inflacin
B) Redujo la deuda externa a travs de negociaciones
C) Gener recursos para el gobierno por la reforma fiscal
D) Favoreci el control de precios y salarios
179
110. El crecimiento econmico logrado por el pas, desde el fin de la Segunda Guerra Mundial hasta la
dcada de los sesenta, se conoci como:
A) Milagro mexicano
B) Desarrollo estabilizador
C) Desarrollo industrial
D) Prosperidad econmica
111. Clasifica los puntos que corresponden al gobierno de Gustavo Daz Ordaz (I) y al de Luis
Echeverra (II).
a. Movimiento estudiantil 1968
b. Creacin del CONACyT
c. Tratado de Tlatelolco
d. Reformas de la Ley Orgnica del D.F.
e. Explosin de los yacimientos de hierro en las Truchas y plutonio en Michoacn
f. Relaciones con la Repblica Popular China
A) I: a, c, e; II: b, d, f
B) I: d, e, f; II: a, b, c
C) I: b, d, f; II: a, c, e
D) I: c, d, e; II: a, b, f
112. La principal caracterstica econmica del gobierno Manuel vila Camacho fue:
A) El equilibrio de la balanza econmica
B) La sustitucin de importaciones
C) La expansin del mercado interno
D) La expansin del mercado interno
113. De los siguientes acontecimientos. Cules hacen referencia al gobierno de Adolfo Lpez Mateos?
I. Creacin del libro de texto gratuito
II. Nacionalizacin de la Banca
III. Reintegracin del Chamizal a Mxico
IV. Movimiento estudiantil de 1968
V. Tratado de Tlatelolco
VI. Reparto de desayunos escolares y creacin del INPI
A) I,III y VI
B) II,III y IV
C) II,IV y V
D) V, V y VI
180
Historia universal
I. LA HISTORIA
1. Corriente historiogrfica que estudia y divide la historia en modos de produccin:
A) Positivismo
B) Estructural funcionalismo
C) Materialismo histrico
D) Historicismo
2. Proceso histrico que marc el inicio de la Edad Contempornea:
A) La Revolucin Francesa
B) La cada del Imperio Romano
C) La Guerra de Cien Aos
D) La Reforma
3. La construccin del sobre el pasado es un proceso que implica la seleccin,
anlisis e interpretacin de:
A) Ideas polticas, econmicas y sociales
B) Fuentes escritas, grficas y materiales
C) Mtodos heursticos, hermenuticos y positivistas
D) Problemas dialcticos, empricos y materialistas
4. Pensador ingls que estableci las bases del sistema econmico liberal en su obra
La riqueza de las naciones:
A) Thomas Malthus
B) Friedrich Hayek
C) Adam Smith
D) John M. Keynes
5. El historiador aborda su objeto de estudio por medio de:
A) La observacin del objeto
B) El anlisis de los instrumentos de trabajo
C) Los estudios previos sobre los acontecimientos
D) Las fuentes directas e indirectas
181
6. Relaciona las etapas de la historia con los hechos que determinaron su inicio:
Etapas
I. Edad Media
II. Edad Moderna
III. Edad contempornea
Hechos
a. Revolucin Francesa
b. Cada del Imperio Romano de Occidente
c. Toma de Constantinopla por el Imperio Otomano
A) I:c. II:a, III:b
B) I:a, II: b, III: c
C) I:b, II:c, III:a
D) I:c, II: b, III:a
II. LAS REVOLUCIONES BURGUESAS

7. En el mbito poltico, la Ilustracin influy en el establecimiento del sistema denominado:
A) Monarqua absoluta
B) Filosofa ilustrada
C) Sistema feudal
D) Despotismo ilustrado
8. 8. Menciona las fuentes de energa que impulsaron la Revolucin Industrial del siglo XVIII:
A) Diesel-combustin interna
B) Maquinaria-capitalismo
C) Obrero-nobleza
D) Mquina de vapor-uso del carbn
9. 9. De los siguientes enunciados, cules son congruentes con las ideas de la Ilustracin?
I. La divisin de poderes
II. La propiedad colectiva
III. La igualdad jurdica para todos los hombres
IV. La exaltacin de la raza
V. La idea de un contrato social
A) I, III y V
B) I, II y IV
C) II, III y V
D) II, IV y V
182
10. Causa externa de la independencia de Hispanoamrica:

A) La divisin social
B) Las Reformas Borbnicas
C) El nacionalismo criollo
D) El monopolio
11. Algunas de las causas internas y externas de la Independencia de las Trece Colonias fueron:
A) Parlamento corto, Parlamento largo y Parlamento moderado
B) Estados generales, Asamblea Nacional y Asamblea Constituyente
C) Impuestos excesivos, la Ilustracin y el apoyo de Francia
D) Ludismo, Cartismo y Socialismo
12. Dos ejemplos actuales de las consecuencias politico-sociales de la Ilustracin son la:
A) Separacin de poderes y la soberana de los pueblos
B) Igualdad econmica y la exaltacin del nacionalismo
C) Libre empresa y la extensin de libertades a la poblacin
D) Igualdad poltica y la aplicacin de la ley de la oferta y la demanda
13. Grupo social que durante los siglos XVIII y XIX ide, emprendi y consum
los movimientos revolucionarios:
A) Obreros
B) Nobles
C) Campesinos
D) Burgueses
III. PENSAMIENTOS Y MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX

14. Las Revoluciones Europeas de 1848 se caracterizaron porque:
A) Los obreros integraron sindicatos
B) Los obreros participaron en defensa de sus derechos
C) Los obreros establecieron sus derechos en una carta enviada al Parlamento
D) Las mujeres se incorporaron a las luchas sociales
15. Representante del movimiento conocido como Socialismo Utpico:
A) Mao Tse Tung
B) Charles Fourier
C) Federico Engels
D) Adam Smith
183
16. Diferencia fundamental entre el Socialismo Utpico y el Socialismo Cientfico:

A) El anlisis de la clase burguesa como agente de transformacin social
B) La forma para llegar a una sociedad en la que no exista la explotacin
C) La idea sobre el afianzamiento de las relaciones capitalistas de produccin
D) La bsqueda de una sociedad sin Estado
17. Esta ideologa considera a la lucha de clases como el motor de la Historia:
A) Capitalismo
B) Democracia
C) Socialismo Cientfico
D) Totalitarismo
18. La diferencia entre Ludismo y el Cartismo radica en que el primero:
A) Consista en la destruccin y quema de mquinas realizadas por los obreros, y el segundo en la
peticin de reformas polticas al Parlamento.
B) Pretenda volver a las condiciones de produccin artesanal, y el segundo defenda el derecho
al voto burgus.
C) Se caracteriza por el espritu de colaboracin entre sus miembros y el segundo por la defensa
de la reforma electoral de 1836 en Inglaterra.
D) Consista en avances cientficos y tcnicos, y el segundo en el envo de cartas con peticiones obreras
al Parlamento Ingls.
19. Relaciona los siguientes movimientos del siglo XIX con sus caractersticas:
I. Ludismo
II. Cartismo
III Cooperativismo
IV. Socialismo utpico
V. Socialismo cientfico
Caractersticas
a. Destruccin intencional de mquinas, como respuesta a la prdida de empleos
b. Tiene como base las sociedades mutualistas y las Trade Unions
c. Entre sus tericos haba burgueses que proponan una sociedad sin clases mediante mtodos pacficos
d. Bsqueda de reformas polticas como el sufragio universal
e. Hace un llamado a los obreros del mundo para eliminar a la propiedad privada
A) I:d, II:b, III:e, IV:a, V:c
B) I:a, II:d, III:b, IV:c, V:e
C) I:c, II:e, III:a, IV:d, V:b
D) I:b, II:a, III:c, IV:e, V:d
184
20. La lucha de clases, El Manifiesto del Partido Comunista y la distribucin de los bienes corresponden al:
A) Ludismo
B) Socialismo Utpico
C) Socialismo Cientfico
D) Movimiento Cartista
21. Organizacin de corte conservador que se cre en el siglo XIX para restaurar el orden europeo:
A) Triple Alianza
B) Santa Alianza
C) Triple Entente
D) Sociedad de Naciones
22. Relaciona los movimientos de unificacin de Italia y Alemania con los acontecimientos:
Movimientos de unificacin
I. Italia
II. Alemania
Acontecimientos
a. La creacin de la Confederacin de Frankfurt
b. La creacin de Sociedades Secretas
c. La campaa para unir el norte con el sur
d. La Guerra de los Ducados
e. La derrota de Francia en la batalla de Sedn
A) I: a, b, c, II: d, e
B) I: b, d, II: a, c, e
C) I: a, c, e II: b, d
D) I: b, c, II: a, d, e
23. Relaciona los movimientos de unificacin con los acontecimientos que en ellos se suscitaron:
I. Unificacin italiana
II. Unificacin alemana
a. Creacin de la liga carbonaria
b. Las campaas de Garibaldi
c. La creacin de Zollverein
d. La cuestin romana
e. La Guerra de los Ducados
A) I: a, c-II: b, d, e
B) I: a, b, d-II: c, e
C) I: c, d, e-II: a, b
D) I: b, e-II: a, c, d
185
IV. EL IMPERIALISMO
24. Las nuevas fuentes de energa en la Segunda Revolucin Industrial fueron:
A) El vapor y el carbn
B) La electricidad y el carbn
C) El acero y el vapor
D) La electricidad y el petrleo
25. La segunda mitad del siglo XIX se vio caracterizada por el Imperialismo. Como ejemplo de ello
Inglaterra domin a __________, Blgica a _________, y Rusia a _________.
A) Pakistn-Marruecos-Angola
B) Orange-Sajaln-Tunes
C) Canad-Guayana-Tsingao
D) India-Congo-Turquestn
26. Cul fue la condicin establecida por la Doctrina Monroe?
A) La supremaca de Norteamrica en Amrica Latina
B) La imposicin monrquica europea
C) La abolicin de la esclavitud y el latifundio
D) La libertad religiosa
27. Dinasta japonesa que impuls reformas modernizadoras:
A) Tang
B) Koumintang
C) Meiji
D) Fukoka
28. Adelantos cientficos del siglo XIX que favorecieron la expansin del Imperialismo:
A) La teora heliocntrica y antropocntrica
B) El Humanismo y la Ilustracin
C) La electricidad y el uso del petrleo
D) El uso del carbn y la mquina de vapor
29. Cmo se le llam a la competencia por los recursos y lugares estratgicos encabezada por las
principales potencias del siglo XIX?
A) Conservadurismo
B) Totalitarismo
C) Imperialismo
D) Globalizacin
186
30. La Doctrina Monroe, Amrica para los americanos, formalizaba el apoyo norteamericano a favor
de las soberanas latinoamericanas, pero en realidad estableca:
A) Los cimientos de la integracin poltica y econmica de la OEA hacia 1963
B) Los fundamentos ideolgicos y estratgicos de la Doctrina Truman
C) Las bases polticas e ideolgicas del colonialismo de EUA en Amrica Latina
D) Un antecedente histrico para consolidar en Amrica el Socialismo Utpico
31. Menciona las causas que originaron la Segunda Revolucin Industrial:
A) Uso del vapor y del carbn mineral
B) Desempleo y la crisis demogrfica
C) Aprovechamiento del petrleo y la electricidad
D) Aumento de la poblacin
32. Conflicto armado de finales del siglo XIX y principios del XX entre una potencia europea y una
potencia asitica:
A) Guerra Ruso-japonesa
B) Conflicto de Tang
C) Operacin Barbarroja
D) Revolucin cultural
33. Hacia fines del siglo XVIII, Inglaterra estableci igual que otras naciones su imperio colonial
desalojando a las viejas potencias. Entre sus posesiones estaban Canad, India, Australia, frica del
Sur y Egipto. Este imperio estableci una nueva estructura poltico administrativa que reflejaba la
vida de Inglaterra. As tambin, cre protectorados, compaas y virreinatos. A qu hace referencia
el texto anterior?
A) A la descolonizacin
B) A que Inglaterra llev su cultura al mundo
C) A la Revolucin Industrial
D) Al Imperialismo Ingls
34. La expansin colonial europea del siglo XIX fue justificada por:
A) La misin civilizadora de los blancos
B) La Doctrina Monroe
C) La inferioridad de los colonizados
D) El Plan Marshall
35. La tregua entre el Kuomintang y los comunistas para crear un frente unido anti japons sent las
bases para la Revolucin:
A) Rusa
B) Cubana
C) Indochina
D) China
187
V. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

36. Zona de conflicto en la Primera Guerra Mundial:
A) Pennsula de los Balcanes
B) Desierto del Gobi
C) Franja de Gaza
D) Frontera entre Etiopa y Somalia
37. Dos antecedentes de la Primera Guerra Mundial:
A) El hundimiento del Lusitania y el ascenso de Hitler al frente del Partido Nacional Socialista
de los Trabajadores Alemanes
B) El desarrollo de ejrcitos nacionales dotados con armamento moderno y el servicio militar obligatorio
C) La firma de la Carta del Atlntico y la crisis de 1929 tras el derrumbe de la bolsa de valores en Nueva York
D) La Revolucin Bolchevique y el tratado de Brest Litovsk para negociar la paz entre Rusia y Alemania
38. Un suceso ocurrido durante la tercera etapa de la Primera Guerra Mundial en 1917:
A) El ejrcito egipcio invade Italia
B) Alemania invade Espaa
C) Estados Unidos declar la guerra en contra de Alemania por causa del telegrama Zimermann
D) Italia rompi con la Triple Entente y se declar neutral
39. 39. Una consecuencia de la Primera Guerra Mundial fue la:
A) Liberacin de frica
B) Formacin de los bloques capitalistas y socialistas
C) Desintegracin del Imperio Austrohngaro
D) Integracin del bloque sovitico
40. El motivo inmediato que ocasion la salida de Rusia de la Primera Guerra Mundial fue:
A) La derrota en Waterloo
B) La firma del tratado Brest-Litovsk
C) La guerra Ruso-japonesa
D) La Perestroika
188
41. Relaciona las columnas de acontecimientos y personajes de la Primera Guerra Mundial.

Personajes
I. Woodrow Wilson
II. Nicols II
III. Paul Von Hinderburg
IV. Francisco Fernando
V. Vladimir Lenin
Acontecimientos
a. Encabeza la Revolucin de Octubre.
b. Heredero del trono Austro-hngaro.
c. General alemn que derrot a los rusos en Tannenberg.
d. Zar ruso que participa en la Primera Guerra Mundial.
e. Cre un documento que constaba de 14 puntos.
A) I: e, II: d, III: c, IV: b, V: a
B) I: a, II: b, III: c, IV: d, V: e
C) I: d, II: c, III: b, IV: a, V: e
D) I: b, II: e, III: a, IV: c, V: d
42. Causas que propiciaron la Primera Guerra Mundial.
I. Paz Armada
II. Invasin a Polonia
III. Rivalidades imperialistas
IV. Creacin de Yugoslavia
V. Crisis Balcnica
A) I, II, III
B) I, III, V
C) II, IV, V
D) II, III, IV
189
43. Relaciona los tratados de paz que se firmaron al finalizar la Primera Guerra Mundial
con los postulados.
Tratado de paz
I. Tratado de Versalles
II. Tratado de Saint-Germain
III. Tratado de Neuilly
IV. Tratado de Sevres
V. Tratado de Trianon
Postulados
a. Reduccin del ejrcito alemn y eliminacin de la fuerza area alemana.
b. Desintegracin del imperio otomano y firma del Tratado de Lausana.
c. Prohibicin de cualquier tipo de alianza con Alemania.
d. Desarme y reduccin territorial de Bulgaria.
e. Reduccin del territorio hngaro para beneficiar a Rumania.
A) I:b - II:a- III:c - IV:e - V:d
B) I:d - II:e- III:b - IV:a - V:c
C) I:c - II:b- III:a - IV:d - V:e
D) I:a - II:c- III:d - IV:b - V:e
44. Relaciona las consecuencias de la Primera Guerra Mundial con la clasificacin que se sugiere:
Clasificacin
I. Poltica
II. Econmica
III. Social
Consecuencias
a. Creacin de Estados nacionales dbiles con recursos insuficientes
b. Crece la industrializacin y toma fuerza el movimiento obrero
c. Entra en crisis el sistema democrtico liberal en los pases derrotados
d. Ruptura de la clase obrera y las clases dirigentes en los pases beligerantes
e. Los gastos blicos originan grandes deudas internacionales
f. Los Estados Unidos se erigieron como la primera potencia
A) I: df, II: ac, III: be
B) I: ad, II: ef, III: bc
C) I: bc, II: ad, III: ef
D) I: ac, II: ef, III: bd
190
VI. EL PERIODO ENTRE GUERRAS

45. Un Estado fuerte y militarizado comandado por el caudillo, el Duce o el Fuhrer impuls la ideologa
del dominio total. Este sistema de ideas exigi la sumisin de los ciudadanos a un proyecto de futuro
que reclam el sacrificio personal y la destruccin de todo aquello que estorbara este proyecto,
incluidos los mismos seres humanos. El prrafo anterior refiere al rgimen poltico:
A) Socialista
B) Anrquico
C) Totalitario
D) Conservador
46. Caracterstica de los gobiernos totalitarios de Italia y Alemania en la primera mitad del siglo XX:
A) Desarrollar el Socialismo
B) Suprimir las libertades individuales
C) Concentrar el poder en el pueblo
D) Impulsar la participacin poltica
47. Cules de las siguientes caractersticas corresponden a la crisis econmica de 1929?
I. La especulacin en el mercado financiero
II. La colectivizacin de la agricultura
I II. La saturacin de mercados
IV. La poltica econmica quincenal
V. La baja en las acciones
A) I, II y III
B) I, III y V
C) II, IV y V
D) III, IV y V
48. Caractersticas de los Estados totalitarios surgidos durante el perodo entre guerras:
A) Socialismo y federalismo
B) Imperialismo y comunismo
C) Liberalismo y democracia
D) Nacionalismo y racismo
191

1. Guerra Civil Espaola
2. Cada de la Bolsa de Nueva York
3. Revolucin Rusa
4. Primera Guerra Mundial
A) 4, 3, 2, 1
B) 3, 4, 1, 2
C) 2, 1, 4, 3
D) 1, 2, 3, 4
50. La ideologa nacional socialista se fortaleci en Alemania porque:
A) Estableci un gobierno democrtico
B) Inici la intervencin militar en el gobierno
C) Foment el revanchismo contra los vencedores
D) Plante una poltica pacifista
51. Caractersticas comunes a los regmenes totalitarios de Italia, Alemania y Japn:
A) Rgimen de partido nico y militarista, sentimiento nacionalista y poltica expansionista.
B) Supremaca de la raza aria, lucha contra el imperialismo estadounidense y bsqueda
por conquistar el mundo.
C) Poltica basada en la propaganda, su gobierno tiene bases teolgicas y economa
basada en monopolios.
D) Ideologa socialista, supresin de las garantas individuales, simpata con obreros y campesinos.
52. Bajo el principio del Estado corporativo se establecieron las bases del gobierno conocido como:
A) Absolutista
B) Totalitarista
C) Federalista
D) Conservadurista
192
VII. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

53. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial.
I. La creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas
II. La invasin de Alemania a Polonia
I II. La conferencia de Yalta
IV. El ataque japons a Pearl Harbor
V. El desembarco de Normanda
A) I,IV,V,III y II
B) II,III, I,IV y V
C) II,III,IV,I y V
D) II,IV,V,III y I
54. Cul fue el ltimo pas al final de la Segunda Guerra Mundial?
A) Alemania
B) Italia
C) Japn
D) Estados Unidos
55. Cul fue la causa de la declaracin de guerra de las potencias aliadas en contra
del Eje Berln, Roma, Tokio?
A) El hundimiento del Lusitania
B) La crisis de 1929 en la economa norteamericana
C) El ataque japons sobre Pearl Harbor
D) La invasin de Italia al norte de frica
56. En qu consisti la Operacin Barbarroja?
A) Francia fund el Gobierno de Vichi al sur de Francia en 1940
B) Las tropas angloamericanas realizaron su desembarco en Normanda
C) Adolfo Hitler orden atacar por sorpresa a la Unin Sovitica
D) Se utiliz la bomba atmica por vez primera en la Historia
57. Winston Churchill particip en la Conferencia de Yalta en calidad de:
A) Presidente de los Estados Unidos
B) Primer Ministro britnico
C) Presidente de Italia
D) Primer Ministro francs
193
58. El nacionalismo exacerbado, el imperialismo, el armamentismo y las alianzas con fines militares
fueron causas de la:
A) Guerra Fra
B) Segunda Guerra Mundial
C) Guerra de los Seis das
D) Crisis de los misiles
59. Elige cules fueron las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial:
I. La separacin de los pases vencidos.
II. Las violaciones al tratado de Versalles.
III. La formacin del Eje Berln Roma - Tokio
IV. La invasin de Alemania en cuatro zonas de ocupacin
V. La invasin de Alemania por parte de Italia.
VI. El fracaso de la Sociedad de Naciones
A) I y IV
B) III y VI
C) II y V
D) I y III
60. Causas de la Segunda Guerra Mundial.
I. La invasin de Adolfo Hitler a Polonia
II. La batalla de Jutlandia
III. La formacin del Eje Berln-Roma-Tokio
IV. La invasin a Checoslovaquia
V. La formacin de los bloques hegemnicos
A) I, III y IV
B) I, II y III
C) II, III y IV
D) I, IV, V
61. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos referentes a la Segunda Guerra Mundial:
I. La conferencia de San Francisco
II. Operacin Barbarroja
III. La invasin de Hitler a Polonia
IV. El desembarco en Normanda
V. La batalla de Inglaterra
A) III, V, II, IV y I
B) II, III, IV, I y V
C) I, II, III, IV y V
D) III, I, IV, II y V
194
62. Despus de la Segunda Guerra Mundial, para evitar otra guerra, las naciones del orbe decidieron:
A) Crear la Sociedad de Naciones
B) Armarse y formar dos bloques
C) Instituir la Organizacin de las Naciones Unidas
D) Formar la OTAN y el Pacto de Varsovia
VIII. EL CONFLICTO ENTRE EL CAPITALISMO Y EL SOCIALISMO

63. Organizacin plurinacional que tiene como objetivo la defensa colectiva de las libertades
democrticas a travs de una estrecha colaboracin poltica, econmica y militar :
A) Unin Europea
B) Tratado de Libre Comercio
C) Organizacin del Tratado del Atlntico Norte
D) Pacto de Varsovia
64. El acontecimiento simblico que marc el inicio de la cada del Bloque Sovitico fue la:
A) Rebelin de los soviets
B) Cada del muro de Berln
C) Crisis de los misiles
D) Guerra del Golfo
65. Durante la Guerra Fra, el mundo se polariz formando dos bloques. De la lista de caractersticas
elige cules corresponden a stos:
Bloques
I. Capitalista
II. Socialista
Caractersticas
a) La ayuda econmica de los Estados Unidos de Amrica a Europa
b) El establecimiento de la Doctrina Truman
c) La creacin del pacto de Varsovia
d) La creacin de la OTAN
e) La creacin de un organismo de defensa contra el imperialismo de los Estados Unidos de Amrica
A) I: a, b, d - II: c, e
B) I: a, b, c - II: d, e
C) I: d, e - II: a, b, c
D) I: b, c - II: a, d, e
195
66. Organismo militar encabezado por las potencias capitalistas durante la Guerra Fra:
A) ONU
B) OTAN
C) BM
D) FMI
67. Una caracterstica de la Guerra Fra fue:
A) Crear un mercado global
B) Fomentar la lucha por los derechos humanos
C) Carrera armamentista y espacial entre potencias capitalistas y socialistas
D) Propiciar la utilizacin de la energa nuclear
68. De los siguientes acontecimientos, cules son congruentes con la Guerra Fra?
I. La Revolucin cubana
II. La Independencia del Congo
III. La Guerra de Iraq
IV. La Conquista del espacio
V. La Guerra del Golfo Prsico
A) I, IV
B) II, IV
C) II, III
D) III, IV
1) Guerra de Vietnam
2) Revolucin Sandinista
3) Golpe militar en Chile
4) Guerra de Corea
A) 2, 3, 1, 4
B) 4,2, 1, 3
C) 4, 1, 3, 2
D) 2, 4, 1, 3
70. La competencia armamentstica entre Estados Unidos y la URSS es la caracterstica principal:
A) Poco antes de la Guerra Fra
B) En el marco de la Guerra Fra
C) En la segunda etapa de la Guerra Mundial
D) Tras la disolucin de la Unin Sovitica
196
71. Un mecanismo implementado por Europa del Este durante las dcadas de la Guerra Fra:
A) El uso de la bomba atmica para someter a la Repblica Popular de China
B) La creacin de un Comit de Mutua Asistencia Econmica entre los pases socialistas
C) La integracin de la URSS como pas perteneciente a la OTAN
D) La creacin del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas
72. El muro de Berln se derrumb en el ao:
A) 2000
B) 1962
C) 1968
D) 1989
73. El Congreso Nacional Africano se cre con la finalidad de:
A) Apoyar la descolonizacin de frica
B) Eliminar la influencia europea
C) Incrementar el comercio inter africano
D) Limitar la emigracin blanca al continente africano
74. La construccin del muro de Berln, la crisis de los misiles y la carrera armamentista fueron
acontecimientos que se desarrollaron en el perodo conocido como:
A) Globalizacin econmica
B) Reunificacin alemana
C) Desintegracin de la Unin Sovitica
D) Guerra Fra
75. Uno de los objetivos de la doctrina Truman fue:
A) Impedir la propagacin del comunismo en el mundo
B) Apoyar la creacin de un estadio judo en Palestina
C) Evitar la intervencin aliada en los movimientos de liberacin
D) Sostener a las tropas comunistas en Vietnam
76. Movimiento que tuvo lugar en la segunda mitad del siglo XX:
A) Imperialismo austriaco
B) Independencia de las colonias africanas
C) Cimarronaje
D) Ludismo
77. Despus de la Segunda Guerra Mundial, cul fue la situacin de frica en la dcada de 1960?
A) Se generaron condiciones propicias para las luchas nacionalistas de emancipacin
B) La participacin de numerosos pases africanos para fortalecer las democracias europeas
C) Se incorpor a la carrera armamentista y a la construccin de misiles nucleares
D) Afront nuevas acciones colonialistas por parte de pases europeos
197
78. Personaje que luch contra el apartheid en Sudfrica:

A) Nelson Mandela
B) Gandhi
C) Martin Luther King
D) Ilhuicamina
79. Naciones africanas que realizaron su independencia en la segunda mitad del siglo XX:
A) India y Siria
B) Congo y Argelia
C) Libia e Irn
D) Camboya y Laos
80. El siguiente prrafo fue suscrito durante la Conferencia de Bandung, realizada en 1955
por los delegados de 23 pases asiticos y 6 africanos:
Todas las naciones deben tener el derecho de escoger
libremente sus propios sistemas polticos y econmicos
y su propio medio de vida, de conformidad
con los principios y los fines de las Naciones Unidas.
De acuerdo con el prrafo podemos inferir que:
A) La Organizacin de las Naciones Unidas es el nico organismo que puede intervenir

en preservar la paz mundial
B) La conferencia alent a los movimientos de liberacin nacional en ambos continentes
C) La conferencia impuls el desarrollo econmico de las naciones africanas y asiticas
D) Las grandes potencias ofrecieron de manera espontnea la independencia a sus colonias
81. Relaciona las columnas:
Personajes
I. Harry Truman
II. Fidel Castro
III. Nikita Kruchev
IV. Yasser Arafat
V. Mahatma Gandhi
Acciones
a. Crisis de los misiles
b. Lder de la Organizacin para la Liberacin de Palestina
c. Aplica la resistencia pasiva
d. Organiza la Revolucin Cubana
e. Propone el Plan Marshall
A) I: e II: d III: a IV: b V: c
B) I: d II: a III: b IV: c V: e
C) I: e II: b III: d IV: c V: d
D) D) I: b II: c III: d IV: a V: e
198
IX. EL MUNDO ACTUAL

82. Elige las caractersticas que corresponden a cada uno de los siguientes conceptos:
Concepto
I. Perestroika
II. Tercer Mundo
III. Globalizacin
Caractersticas
a) Deficiencia alimentaria, alto crecimiento demogrfico y dependencia econmica
b) Creacin de alianza de libre comercio, interdependencia de la economa mundial
y mayor comunicacin e intercambio cultural
c) Mejorar el nivel de vida de la poblacin, disminucin del Estado en cuestiones econmicas
y promover la libre competencia de productos
A) I: b II: a III: c
B) I: b II: c III: a
C) I: c II: a III: b
D) I: c II: b III: a
83. Reforma econmica introducida por Mijal Gorbachov:
A) Soviets
B) Bolcheviques
C) Perestroika
D) Pacto de Varsovia
84. Pases que se formaron tras la disolucin de la Antigua Yugoslavia:
A) Croacia, Serbia y Bosnia
B) Hungra, Croacia y Georgia
C) Georgia, Croacia y Alemania
D) Croacia, Palestina y Polonia
85. Fue la reforma de apertura econmica y de tolerancia, en un intento por mantener la unidad de las
Repblicas Soviticas, misma que impuls desde 1985 Gorbachov:
A) La Comunidad de Estados Independientes
B) La Perestroika
C) La OTAN
D) La reunificacin alemana
199
86. Reformas radicales en la Unin de Repblicas Soviticas Socialistas que apuntaron hacia el
socialismo de mercado.
A) Solidaridad Nacional
B) Nomenclatura
C) Declaracin de una Europa Liberada
D) Perestroika y Glasnot
87. Entre las causas que provocaron la cada del bloque socialista se encuentran:
A) La liberacin de la economa y la corrupcin del Estado socialista
B) La burocratizacin excesiva y la bsqueda de identidad nacional
C) Las reformas de Gorvachov y el estancamiento en la produccin
D) Las reformas a la sociedad y la aplicacin del conservadurismo
88. Zona de disputa durante el conflicto rabe-israel:
A) Pennsula Balcnica
B) Franja de Gaza
C) Frontera entre Somalia y Etiopa
D) Estepa de Mongolia
89. Conflicto desatado por la bsqueda norteamericana de crudo en Oriente Medio:
A) Guerra Fra
B) Segunda Guerra Mundial
C) Guerra contra el Narcotrfico
D) Guerra del Golfo Prsico
90. 90. Nombre del primer presidente del Estado Palestino:
A) Al Jarabi
B) Saddam Hussein
C) Yasser Arafat
D) Muamar Khadafi
91. La prepotencia norteamericana en un modelo econmico neoliberal ha suscitado conflictos como:
A) Guerras en el Golfo Prsico en 1991 y en el 2003
B) La renuncia de M. Gorbachov tras el fracaso de la Perestroika
C) La fragmentacin de Europa en bloquees de poder
D) La poltica neoliberal en la URSS como lder de la CEI
92. Una consecuencia del conflicto rabe-israel tras la divisin de Palestina en 1948:
A) La guerra del Golfo Prsico
B) El triunfo de Mao Tse Tung al frente del comunismo chino
C) La guerra suscitada entre Israel y Egipto en 1963
D) La implantacin del Plan Marshall para la recuperacin econmica de Europa
200
93. La disminucin de la participacin de los gobiernos en el manejo de los capitales y la obligacin

de plegarse a las decisiones de organismos Internacionales (OMC, BM, Y FMI) son fenmenos
propios de:
A) La Globalizacin
B) El Nacionalismo
C) El Mercantilismo
D) El Comunismo
94. La globalizacin econmica es el resultado de polticas_________________ que estn manejadas
por pases___________________.
A) Neoliberales-desarrollados
B) Sociales-subdesarrollados
C) Regionales-desarrollados
D) Neoliberales-subdesarrollados
95. El proceso de independencia de la produccin y la comercializacin en la economa mundial se
conoce como:
A) Imperialismo
B) Globalizacin
C) Neoliberalismo
D) Inflacin
96. Los pases del Tercer Mundo (antiguas colonias y otros):
I. Forman una unidad poltica firme
II. Tienen hoy estructuras socialistas
III. Son, en general, de economas dependientes y de bajos ingresos
IV. Se localizan sobre todo en Asia, frica y Amrica Latina
A) I y II
B) I y IV
C) II y III
D) III y IV
97. Factores que originaron el capitalismo monopolista:
A) Los excedentes de mercancas y de capitales, as como la bsqueda de nuevos mercados
para su venta e inversin
B) La inversin de capitales al interior de los pases y los cambios tecnolgicos en la agricultura
y transportes
C) El dominio colonial de continentes como el africano y asitico, as como el predominio
de sociedades annimas para subsidiar industrias
D) La necesidad de poseer colonias para solucionar problemas de sobrepoblacin
y los efectos de la Revolucin Industrial
201
98. Existe una clara _____________ frente a las naciones ricas, por eso se originan graves conflictos en
los pases subdesarrollados.
A) Independencia econmica
B) Discriminacin racial
C) Dependencia econmica
D) Comunicacin en masa
99. Qu significan las siglas OMC?
A) Organizacin Mundial de Capacitacin
B) Organizacin Mexicana de Comercio
C) Organizacin Mexicana de Capacitacin
D) Organizacin Mundial de Comercio
100. Tendencia al ascenso en el comportamiento a las distintas economas nacionales y abiertas con
mercados libres de toda presencia estatal y su entrada al proceso globalizador:
A) Recesin
B) Neoliberalismo
C) Comunismo
D) Mercantilismo
101. Tendencia mundial a consolidar una red planetaria de intercambio sin fronteras:
A) Liberalismo
B) Comunismo
C) Globalizacin
D) Mercantilismo
102. Sectores de mayor productividad de finales del siglo XX, consecuencia
de la Tercera Revolucin Industrial:
A) Informtica y Electrnica
B) Electricidad y Aeronutica
C) Qumica y Biologa
D) Comunicaciones y Trasportes
103. La globalizacin econmica ha permitido que:
A) La poblacin mundial mejore el nivel de vida
B) Las compaas transnacionales mejoren sus ganancias
C) Los pases sean ms independientes
D) La riqueza sea un bien social
104. Aportacin tecnolgica del siglo XX que ha contribuido a incrementar la produccin industrial:
A) Biotecnologa
B) Robotizacin
C) Clonacin
D) Rotacin de cultivos
202
Geografa
I. Geografa fsica
1. Si la cantidad de radiacin solar que recibe la tierra fuera mayor,
qu ocurrira en el ciclo hidrolgico?
A) La condensacin aumentara
B) Los ros seran caudalosos
C) La infiltracin acabara
D) Los ocanos se evaporaran
2. La Geografa estudia hechos y fenmenos naturales y sociales por tanto es una ciencia:
A) Natural
B) Social
C) Mixta
D) Exploratoria
3. Un vuelo comercial sale de Valparaso a Panam.
Cul es la latitud y la longitud de estas dos ciudades?
A) Valparaso: 33 lat N 72 long E
Panam: 9 lat S 80 long E
B) Valparaso: 33 lat S 72 long W
Panam: 9 lat N 80 long W
C) Valparaso: 35 lat N 70 long W
Panam: 10 lat S 73 long W
D) Valparaso: 72 lat S 33 long E
Panam: 80 lat S 9 long E
4. La ganadera en grandes extensiones se presenta en regiones de:
A) Taiga
B) Bosque mixto
C) Tundra
D) Estepa
5. Los clorofluorocarbonos producidos por el hombre provocan en la atmsfera:
A) La lluvia cida
B) La reduccin de la capa de ozono
C) La inversin trmica
D) El cambio climtico global
203
6. La marea negra afecta principalmente a la vida en los:

A) Lagos
B) Ros
C) Manantiales
D) Ocanos
7. Proceso que abastece de agua dulce las regiones continentales.
A) Condensacin
B) Infiltracin
C) Licuefaccin
D) Precipitacin
8. Las zonas de vacos de poblacin ubicadas en altas latitudes tienen temperaturas:
A) Templadas
B) Tropicales
C) Extremosas
D) Fras
9. El estado de Chihuahua est recorrido por la Sierra:
A) Madre Oriental
B) Volcnica Transversal
C) De San Pedro Mrtir
D) Madre Occidental
10. Las corrientes fras se relacionan con los grandes bancos pesqueros de especies altamente cotizadas como:
A) Camarn y jaiba
B) Jaiba y salmn
C) Salmn y bacalao
D) Ostin y camarn
11. El aumento y retencin del bixido de carbono en la parte inferior de la atmsfera, ocasionado por
la actividad industrial y los medios de transporte, est generando:
A) El cambio global del agua
B) El cambio climtico global
C) La alteracin del viento
D) La modificacin del relieve
204
12. En Banda Aceh, Indonesia (huso horario 90 E) el 26 de diciembre de 2004 a las 7:58 de la maana
ocurri un terremoto que gener un tsunami. Qu hora y fecha tena la Ciudad de Mxico cuando
ocurri este hecho?
A) 26 de diciembre 7:58 de la noche
B) 24 de diciembre 7:58 de la maana
C) 25 de diciembre 7:58 de la noche
D) 24 de diciembre 6:58 de la tarde
13. La existencia de fsiles marinos en la cumbre de los montes Himalaya se debe a _______
entre las placas __________.
I. La colisin
II. La separacin
III. El hundimiento
1. Pacfica y Americana
2. Euroasitica e Indo-australiana
3. Arbiga e Indo-australiana
A) I-2
B) II-1
C) II-3
D) III-1
14. Las corrientes marinas frente a las costas de Japn favorecen el desarrollo de:
A) La actividad pesquera
B) El transporte martimo
C) El comercio internacional
D) La proteccin de puertos
15. Las costas de los estados de ____ y _______ son afectados por los ciclones tropicales que se forman
en el mar de las Antillas.
A) ChiapasOaxaca
B) YucatnQuintana Roo
C) CampecheGuerrero
D) TabascoNayarit
16. La renovacin del oxgeno de la atmsfera est siendo afectada por la contaminacin del mar, ya que
est provocando la mortandad masiva de:
A) Algas
B) Foraminferos
C) Bacterias
D) Moluscos
205
17. Cuando se hace referencia a la distribucin espacial de los hechos y fenmenos geogrficos, se aplica
el principio de:
A) Localizacin
B) Relacin
C) Extensin
D) Conexin
18. La regin natural que presenta un clima tropical con lluvias todo el ao corresponde a la ________
y se ubica entre otros sitios en ____________.
A) Selva la Cuenca del Amazonas
B) Sabana Sureste de Mxico
C) Tundra Norte de Canad
D) Pradera Cuenca del Mississippi
19. Las entidades que atraviesan la Sierra Madre del Sur son:
A) Chiapas y Veracruz
B) Veracruz y Tlaxcala
C) Oaxaca y Guerrero
D) Guerrero y Chiapas
20. Relaciona los siguientes pases con los hemisferios que les corresponden
Pases
a) Japn
b) Angola
c) Bolivia
d) Australia
Hemisferios
I. Boreal
II. Austral
III. Oriental
IV. Occidental
A) a:I, II b: III,II c: IV ,II d: III, IV
B) a: II,III b: III, IV c: II, IV d: I,II
C) a: I,III b: II,III c: II,IV d: II,III
D) a: II,I b: III,II c: II,IV d: II,I
206
21. Identifica en el siguiente mapa los sistemas montaosos que aparecen con los nmeros I, II y III.
A)
B)
C)
D)
I:Sierra Nevada; II: Apeninos; III: Zagros

I: Altiplanicie; II: Balcanes; III: Himalaya
I:Sierras madre; II: Carpatos; III: Urales
I:Rocosas; II: Alpes; III: Caucaso
22. Llanura de Norteamrica de origen fluvial.

A) Mississippi
B) Amazonas
C) Pampa
D) Orinoco
23. Factores geogrficos que favorecen la concentracin de la poblacin en el mundo.
A) el clima de tundra y la presencia de ros
B) el clima templado y la baja altitud del terreno
C) el clima polar y la presencia de minerales
D) el clima tropical y la vegetacin de conferas
24. La frecuente actividad ssmica en el centro y sur de Mxico tiene su origen en:
A) El desplazamiento de la Falla de San Andrs
B) El choque de las placas Rivera y Caribe
C) El vulcanismo del Eje Volcnico Transversal
D) La subduccin de la placa de Cocos en la placa Norteamericana
207
25. Relaciona los estados con la distribucin de los principales minerales en Mxico
Estados
I. Campeche
II. Sonora
III. Zacatecas
IV. Coahuila
Mineral
a. Plata
b. Hierro
c. Cobre
d. Petrleo
A) I.d, II:c, III:a, IV:b

B) I.a, II:d, III:b, IV:c
C) I.b, II:c, III:a, IV:d
D) I.d, II:b, III:c, IV:a
26. La geografa es una ciencia que estudia la interaccin entre:
A) La composicin y estructura de la tierra
B) Las representaciones de la tierra
C) Los diferentes tipos de suelos
D) El medio fsico, biolgico y humano
27. Rama de la geografa fsica que estudia los cambios dinmicos que ocurren en el relieve de la tierra.
A) Fisiogrfica
B) Geodesia
C) Edafologa
D) Geomorfologa
II. Geografa humana

28. Los pases centrales se caracterizan por tener bajo:
A) ingreso per cpita
B) desarrollo industrial
C) nivel educativo
D) ndice de analfabetismo
29. Las primeras repblicas europeas que se separaron de la antigua Unin de Repblicas Soviticas fueron:
A) Moldova y Estonia
B) Estonia y Lituania
C) Lituania y Georgia
D) Croacia y Ucrania
30. Las dos ciudades que destacan por su industria petroqumica son:
A) Tampico y Tuxtla Gutirrez
B) Salamanca y Tula
C) Tula y Guanajuato
D) Villahermosa y Aguascalientes
208
31. Mxico forma parte del organismo econmico:

A) Asa-Pacfico (APEC)
B) Mercado comn centroamericano
C) Pacto Andino
D) Plan Colombo
32. Es resultado de la desintegracin de Yugoslavia:
A) Hungra
B) Ucrania
C) Croacia
D) Grecia
33. Ejemplos de la aplicacin del geogrfico en la vida cotidiana de la poblacin:
I. Planeacin de una empresa comercial
II. Prevencin de los desastres naturales
III. Utilizacin de los puntos cardinales
IV. Localizacin de pases capitalistas
V. Interpretacin de un mapa turstico
A) I y II
B) I y IV
C) II y IV
D) III y V
34. La escases de tierras cultivables as como la carencia de crditos provocan:
A) Disminucin de la productividad
B) Inmigracin urbana
C) Emigracin del campo a la ciudad
D) Disminucin de capital extranjero
35. El desarrollo econmico de Mxico se basa en la explotacin del petrleo principalmente
en la costa de:
A) Sonora
B) Yucatn
C) Michoacn
D) Campeche
36. El crecimiento acelerado de la poblacin en pases del oriente de frica, origina problemas como:
A) frecuentemente sequas severas
B) aumento de la poblacin urbana
C) frecuentes zonas con hambruna
D) reduccin de areas agrcolas
209
37. Son caractersticas de los pases centrales:

I. Ingreso per cpita bajo
II. Escasa poblacin infantil
III. Predominio de actividades terciarias
IV. Abundancia de mano de obra
V. Precario nivel de vida
A) II y III
B) III y IV
C) IV y V
D) V y I
38. La industria importante en la ciudad de Monterrey es la:
A) Textil
B) Siderrgica
C) Petroqumica
D) Farmacutica
39. En los ltimos 20 aos, la regin natural que ha sufrido la mayor alteracin por el hombre es:
A) la regin mediterrnea
B) la pradera australiana
C) el bosque canadiense
D) la selva brasilea
40. El cambio climtico global generado por el efecto invernadero puede ocasionar:
I. Aumento de temperatura
II. Disminucin de temperatura
III. Fusin de hielos
IV. Disminucin del nivel marino
V. Severas inundaciones
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) II, III, y IV
D) I, III y V
41. En la distribucin poblacional actual de Mxico influye:
A) La actividad ganadera del noreste
B) El desarrollo de la frontera norte
C) La pesca en las costas del Golfo
D) El desarrollo petrolero del sureste
210
42. Son algunas caractersticas que distinguen a un pas semiperifrico:

I. Desarrollo econmico dependiente
II. Desarrollo econmico independiente
III. Importacin de materias primas agropecuarias
IV. Exportacin de productos tropicales
V. Importacin de productos manufacturados
A) I, II y III
B) III, IV y V
C) I, IV y V
D) II, III y V
43. La regin de los Balcanes tuvo grandes cambios territoriales debido a:
A) La separacin de Chechenia
B) La unificacin alemana
C) El conflicto de Turqua y Bulgaria
D) La desintegracin de Yugoslavia
44. En las regiones de meseta se presentan caractersticas econmicas y demogrficas como
A) Ganadera extensiva y densidad media de poblacin
B) Agricultura de plantacin y densidad baja de poblacin
C) Extraccin minera metlica y densidad baja de poblacin
D) explotacin forestal y densidad media de poblacin
45. La principal zona de produccin de petrleo en Mxico es la:
A) Costa del noreste
B) Costa del pacfico norte
C) Costa del golfo
D) Regin del pacfico sur
46. La globalizacin econmica es el resultado de polticas _____ que estn manejadas
por los pases ________.
A) neoliberales desarrollados
B) sociales subdesarrollados
C) regionales desarrollados
D) neoliberales subdesarrollados
47. Las entidades de la Repblica Mexicana que se caracterizan por presentar un alto nivel de
emigracin del campo a la ciudad son:
A) Oaxaca y Michoacn
B) Sonora y Chihuahua
C) Quintana Roo y Veracruz
D) Veracruz y Oaxaca
211
48. La geografa estudia fenmenos fsicos y humanos tratando de establecer entre ellos:
A) Abstracciones
B) Ponderaciones
C) Mediciones
D) Interrelaciones
49. Observa el mapa y determina las coordenadas geogrficas de Sydney, Australia.
A) 22 54S 43 16W
B) 33 52S 151 49E
C) 48 52N 02 19E
D) 61 10N 149 52W
50. Durante la cancula de agosto, en el norte del territorio nacional los ganaderos
se enfrentan al problema de:
A) Disminucin de los crditos para el desarrollo pecuario
B) Temporada de sequa que acaba con el ganado
C) Endurecimiento de la cobertura de los suelos agrcolas
D) Disminucin de la produccin de aguacates
51. Factores que influyen en la distribucin mundial de la poblacin:
I. Tipo de relieve
II. Desarrollo cultural
III. Estructura tnica
IV. Ingreso por habitante
V. Disponibilidad de agua
A) I y II
B) I y V
C) II y III
D) III y IV
212
52. La placa tectnica de mayor extensin es la:

A) Pacfica
B) Africana
C) Americana
D) Antrtica
53. Las causas que han determinado una produccin agropecuaria INSUFICIENTE para satisfacer las
necesidades bsicas de la poblacin mexicana son:
I. Prioridad a la agricultura comercial
II. Alta productividad por hectrea
III. Falta de apoyo financiero
IV. Mano de obra calificada
V. Escaso apoyo tcnico
A) I, II y III
B) I, III y V
C) II, III y V
D) II, IV y V
54. Las mayores reservas de agua dulce en nuestro planeta las representan:
A) Los ros
B) Las aguas superficiales
C) Las aguas subterrneas
D) Los glaciares
55. El tipo de industria que se ubica en la zona fronteriza del norte de Mxico es la:
A) Metalmecnica
B) Petroqumica
C) Metalrgica
D) Maquiladora
56. Efecto econmico de las migraciones para los pases emisores:
A) Mejoras en el campo
B) Remesas
C) Escases de servicios
D) Grandes urbes
57. Uno de los cambios en la estructura econmica mundial de finales del siglo XX es la adopcin del:
A) Mercantilismo
B) Neoliberalismo
C) Estatismo
D) Bilateralismo
213
58. La contaminacin atmosfrica tiene una amplia distribucin debido a que se:
A) Dispersa por la circulacin atmosfrica
B) Diluye en la capa alta de la atmsfera
C) Produce en grandes cantidades
D) Concentra en los continentes
59. La globalizacin econmica est asociada con el desarrollo del comercio internacional controlado en
ms del cincuenta por ciento por:
A) Multinacionales y trasnacionales
B) Parasos fiscales
C) Estandarizacin de productos
D) Bancos
60. Dos caractersticas de pases desarrollados son:
A) Alta natalidad y bajo alfabetismo
B) Bajo ingreso per cpita y bajo alfabetismo
C) Alto alfabetismo y alto ingreso per cpita
D) Alta natalidad y alto ingreso per cpita
61. Se dice que en la globalizacin, uno de los principales agentes, es la empresa transnacional,
debido a que:
A) A travs de ellas se entretejen las relaciones comerciales mundiales
B) Llevan el desarrollo econmico y bienestar social a donde se ubican
C) Se preocupan por las buenas relaciones entre todos los pases
D) Fomentan la equidad econmica y social a escala global
62. Chechenia es un territorio ocupado por una minora tnica que est en guerra por lograr su
independencia de:
A) Rusia
B) Hungra
C) Alemania
D) Belars
63. La pesca de atn en Mxico se localiza frente a la costa de __________.
A) Chiapas
B) Baja California
C) Campeche
D) Quintana Roo
214
64. La existencia de aeropuertos internacionales en el sureste de Mxico se relaciona con las actividades:
A) turstica y de negocios
B) industrial y pesquera
C) petrolera y ganadera
D) industrial y turstica
65. La dinmica del manto superior origina que en la superficie terrestre se formen:
I. Volcanes
II. Montaas
III. Grutas
IV. Cuencas
V. Islas
A) I,III y IV
B) I, II y V
C) II, III y IV
D) III, IV y V
66. La cordillera de los Andes se localiza en:
A) Costa Rica y El Salvador
B) Cuba y Hait
C) Argentina y Brasil
D) Chile y Per
67. Son caractersticas de los pases subdesarrollados:
I. Ingreso per cpita bajo
II. Escasa poblacin infantil
III. Predominio de actividades terciarias
IV. Abundancia de mano de obra
V. Precario nivel de vida
A) II y III
B) III y IV
C) IV y V
D) V y I
215
216
Anexos
217
Clculo diferencial
Historia
de Mxico
e integral
Cuanto ms exactos son los clculos, ms conceptos tienden
a desvanecerse en el aire.
Robert Mulliken
1.
El lmite de la funcin f(x) = 4 cuando x tiende a 2, es igual a:

A) -2
B) 0
C) 2
D) 4
2.
Encuentre el lmite de la funcin f (x ) =

A)
B)
C)
D)
3.
0
1/3
1
Obtener
lm (2 x
+ x +1
A)
B)
C)
D)
x 2 3x + 2
cuando x tiende a
3x 2 x 1
-
-2
0
+
4.
La pendiente de la recta tangente a la grfica de una funcin en un punto dado es _____ de la funcin
en dicho punto.
A) la derivada
B) la integral
C) el lmite de la integral
D) el lmite
5.
La derivada de f (x ) = 3x 3 + 2 x 2 + 1 6 con respecto a x es:
A) f ' (x ) = 6 3x3 + 2 x 2
D)
6.
218
7.
(
)
f ' (x ) = (3x + 2 x + 1) (x + 4 x )
f ' (x ) = 5(9 x + 4 x ) (3x + 2 x + 1)
B) f ' (x ) = 9 x 2 + 4 x
C)
)
+ 1) (9 x + 4 x )
5
Deriva la expresin siguiente y = 4 x 2 + 5x 5 :

A) y ' = 8x 2 + 5x
B) y ' = 8x + 5
C) y ' = 8x 5x
D) y ' = 8x + 5
Crecimiento
Calcula la exponencial
derivada deK
4
A) y ' = 4 x 24x
f (x ) = 3 x 2 2 2 2 x 4 :
B) y ' = 8x + 5
C) y ' = 8x 5x
D) y ' = 8x + 5
7.
Calcula la derivada de f (x ) = 3 x 2 2 2 2 x 4 :
A) y ' = 4 x 4 24x
B) y ' = 4 x 3 + 6 x 12
C) y ' = 4 x 3 24x
D) y ' = 6 x 4 8 x3
8.
La
A)
B)
C)
D)
9.
d 1
es:
dx 2 x 1
1
(2 x 1)2
2
(2 x 1)2
2x 3
(2 x 1)2
2x + 3
(2 x 1)2
La segunda derivada de la funcin f (x ) = sen 2 x es:

A) 2 cos 2 x
B) 2 sen 2 x
C) 4 sen2x
D) 4 cos 2 x
10. Cul es la quinta derivada con respecto a x de la funcin 3x 5 ?

A) 15x 4
B) 180 x
C) 360
D) 180x 2
11. La funcin f (x ) = x es derivable en todo punto de su dominio, excepto en
A) -2
B) -1
C) 0
D) 2
12. La ecuacin de la recta tangente a la curva f (x ) = x 3 + 1 en el punto P(1, f (1) ) es:
A) y = 3x + 5
B) y = 3x 1
C) y = 3x + 1
D) y = 3x + 5
13. La pendiente de la tangente a la curva f (x ) = e3 x en el punto P(0,1) es igual a:
A) 0
Crecimiento exponencial K 219
B) 1
C) 2
y = 3x 1
C) y = 3x + 1
D) Kepler.
Instituto
y = Sistema
3x + 5 de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
13. La pendiente de la tangente a la curva f (x ) = e3 x en el punto P(0,1) es igual a:

A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
14. La funcin f (x ) = x 3 3x 2 + 1 tiene un mnimo en el punto de abscisa
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
15. En un movimiento uniforme dado por la ecuacin d = 5 t con t en horas y d en km., la velocidad es
constante e igual a:
A) 10 km/h
B) 5 t
C) 5 km/h
D) 5/2 km/h
16. Se requiere cercar un terreno de forma rectangular y se cuenta con una valla metlica de 120 metros.
Cules son las dimensiones del terreno para que ocupe el rea mxima posible?
A) largo: 30 m, ancho: 30 m
B) largo: 27 m, ancho: 21 m
C) largo: 24 m, ancho: 22 m
D) largo: 21 m, ancho: 23 m
17. La
A)
(2 x 1) dx es igual a:
(2 x 1)2 + C
6
(2 x 1)4 + C
B)
4
(2 x 1)2 + C
C)
2
(2 x 1)4 + C
D)
8
18. La
dx
1 + 3x
es igual a:
3
+C
(1 + 3x )2
B) ln (1 + 3x ) + C
1
+C
C)
(1 + 3x )2
D) 1 ln (1 + 3x ) + C
3
A)
220
19. La sen x dx es igual a:
C)
D)
+C
(1 + 3x )2
1 ln (1 + 3x ) + C
3
19. La sen x dx es igual a:

A)
B)
C)
D)
20. Si
ln (sec x ) + C
sec x + C
cos x + C
ln x + C
b
4
5
b
f (x )dx = 2 y g (x )dx = 3 entonces I = a f (x) ag (x)dx es igual a:

b
A) 15
B) 7
C) 9
4
D) 23
6
21. Utilizando algn mtodo de integracin, obtener la integral indefinida

3
16
3
B)
16
3
C)
16
3
D)
16
A)
1
3
1
3
(2 x
+3
(2 x
+3
(2 x
+3
(2 x
+3
(2 x
1
3
+3
x dx .
+C
+C
22. El rea entre las grficas de las funciones f (x ) = x 2 y g (x ) = x en el intervalo [0,1] es:
A) 2
B) 1
3
C) 3
2
D) 3
221
Historia
Qumicade
orgnica
Mxico
Nada existe excepto tomos y espacio vaco; todo lo dems
son opiniones.
Demcrito
1.
El metano (gas de los pantanos) es un hidrocarburo que se obtiene del petrleo

y de la descomposicin de compuestos orgnicos. Su frmula es:
A) CH 4
B) C2 H 2
C) C2 H 4
D) C2 H 6
2.
Cul de los siguientes compuestos es un alcano?

A) propanol
B) etileno
C) hexano
D) acetona
3.
La siguiente frmula semidesarrollada representa un compuesto llamado:
CH3
CH3
A)
B)
C)
D)
4.
alcano llamado 2-metilpropano

alquino llamado isopropino
alqueno llamado 2-metilbuteno
alqueno llamado isopropeno
La gasolina contiene 90% de 2,2,4-trimetilpentano. Las fugas de este compuesto

en das soleados favorecen la formacin de ozono, cul es la estructura de este hidrocarburo?
CH3
A)
CH3
C CH2 CH CH3
CH3
CH3
CH3
B)
CH3
C CH2 CH2 CH2 CH3

CH3
222
CH CH3
CH3
C)
CH3
C CH CH2 CH2 CH3
C) alqueno llamado 2-metilbuteno

D) alqueno llamado isopropeno
4.
La gasolina contiene 90% de 2,2,4-trimetilpentano. Las fugas de este compuesto

en das soleados favorecen la formacin de ozono, cul es la estructura de este hidrocarburo?
CH3
A)
CH3
C CH2 CH CH3
CH3
CH3
CH3
B)
CH3
C CH2 CH2 CH2 CH3

CH3
CH3
C)
CH3
C CH CH2 CH2 CH3

CH3
CH3
D)
CH3
CH2
CH CH3
CH3 CH3
5.
Ejemplo de hidrocarburo saturado:

A) polipropileno
CH3
CH CH2
B) propinol
CH3
C CH OH
C) etano
CH3
CH3
D) acetileno
CH CH
6.
Un hidrocarburo insaturado siempre presenta:

A) cadena abierta
B) cadena ramificada
C) enlace sencillo
D) enlace mltiple
7.
Un ejemplo de polmero natural es el:

A) polipropileno
B) caucho
C) poliestireno
D) nylon
8.
El hule natural es:

A) un aldehido
B) un hidrocarburo
223
B) caucho
C) poliestireno
Instituto
D) Kepler.
nylonSistema de entrenamiento K | UNAM-K Total Training
8.
El hule natural es:

A) un aldehido
B) un hidrocarburo
C) una cetona
D) una amina
9.
De acuerdo con sus grupos funcionales, las molculas CH3

CH3 COOH son, respectivamente:
A)
B)
C)
D)
OH, CH3
CH2 OH y
alcohol, alcohol y cido carboxlico

aldehdo, alcohol y cido carboxlico
cido carboxlico, cido carboxlico y aldehdo
aldehdo, aldehdo y alcohol
10. Un hidrocarburo aromtico es un compuesto que:

A) contiene solamente carbono e hidrgeno en su molcula
B) contiene anillos de benceno o caractersticas estructurales diferentes
C) no presenta anillos bencnicos en su estructura
D) contiene un tomo de carbono al cual estn enlazados cuatro tomos de hidrgeno
11. Cules son los productos de la combustin completa del etano?
A)
B)
C)
D)
12. Al hacer reaccionar un cido carboxlico con un alcohol (ver figura), adems de agua se obtiene:
A)
B)
C)
D)
224
un aldehido
un ster
una cetona
un ter
Historia
Filosofa
de Mxico
1. Cmo se simboliza la siguiente proposicin?
Si la llevo al concierto, entonces tengo que pagarle el boleto y llevarla a su casa.
A) P (QR)
B) P (QR)
C) (PQ)R
D) (PQ)R
E) P(QR)
2. El siguiente texto atiende la diferenciacin que propone Perelman entre demostrar y argumentar.
La naturaleza misma de la deliberacin y la argumentacin se opone a la necesidad y a la evidencia, pues no
es necesario deliberar o argumentar cuando se presentan pruebas definitivas y demostraciones deductivas o
matemticas. Dado que la lgica deductiva se aplica para realizar demostraciones que dan pruebas o evidencias necesarias, se puede afirmar justificadamente que en la lgica deductiva no cabe ni la deliberacin ni la
argumentacin.
Cul es la conclusin de este argumento?
A) La deliberacin y la argumentacin se oponen a la necesidad y evidencia.
B) La deliberacin y la argumentacin no se oponen a la necesidad y a la evidencia
C) La deliberacin y la argumentacin se complementan con la necesidad y evidencia
D) La lgica deductiva se aplica para realizar demostraciones que dan pruebas o evidencias necesarias.
E) En la lgica deductiva no cabe ni la deliberacin ni la argumentacin.
3. En el siguiente ejemplo se realiza la falacia de anfibiologa:
Los policas pidieron mejor sueldo al gobierno y un uniforme.
En qu consiste esta falacia?
A) Hay una falta de claridad en el orden y uso de los conceptos
B) Existe una diferencia entre los sentimientos y la peticin
C) Se utiliza un trmino con ms de un significado.
D) Se justifica la premisa con la misma conclusin.
E) Hay una informacin faltante que no permite la conclusin.
225
4. Cul de los siguientes textos pertenece a la tica?

A) Proponemos distinguir, a este propsito, dos grandes categoras: las ideologas, creencias elaboradas y
ms racionales, y las creencias irracionales y ms espontneas, que llamaremos mitos.
B) El argumento es una razn o logos, en cuanto la razn o el razonamiento se distingue de la inteleccin
o intuicin intelectual, ya que la inteleccin es inmediata y el raciocinio es mediato, sucesivo y arduo.
C) El objetivo final de la teora normativa de la obligacin es el de guiarnos en la adopcin de nuestras
decisiones y en los juicios a propsito de las acciones en situaciones particulares.
D) Las cosas que decimos a propsito de Dios las decimos basndonos en la autoridad de las palabras y
los actos de cristo, quien habl en lenguaje humano sirvindose de parbolas; y as tambin nosotros
hablamos de Dios en parbolas.
E) La concepcin del hombre de Avicena est probablemente mucho ms cerca del pensamiento de
Aristteles pero carece de la cautela y las restricciones de ste.
5. Son caractersticas de las normas morales.
I. Son creadas por un cuerpo legislativo
II. Su obligatoriedad tiene como fuente la libre voluntad
III. Regula formas de comportamiento social para evitar conflictos
IV. Sealar un deber ser
V. Su violacin conlleva una sancin material o corporal
VI. Tienen como principio de conducta la autonoma del sujeto.
A) I, II y V
B) I, III y IV
C) II, III y VI
D) II, IV y VI
E) III, IV y VI
6. La actitud de respeto de la eutanasia es tambin significativa del deslizamiento posmoralista de nuestras
sociedades. En los Estados democrticos avanzados, se asiste, en efecto, a un muy amplio movimiento de
legitimacin social de la eutanasia, el reconocimiento del principio de libertad individual frente a la muerte es
actualmente dominante: en 1987, el 85% de los franceses era favorable a que se reconociera al enfermo afectado
de una enfermedad grave o incurable el derecho a ser ayudado a morir.
Con base en el texto de Lipovetsky se puede concluir que
A) Muy poco menos de la mitad de los franceses estn a favor de la eutanasia
B) Muy poco menos de la mitad de los franceses rechazan la eutanasia
C) Casi todos los franceses estn en contra de la legitimacin de la eutanasia
D) Poco ms de la mitad de los franceses estn en contra de la eutanasia
E) La mayora de los franceses estn en contra de la eutanasia
226
7. Cules son las caractersticas propias del subjetivismo?

A) Los objetos en s mismos carecen de valor, el valor es impuesto en funcin de la apreciacin personal,
hay tantos valores cuantos hombres hay.
B) Los objetos en s mismos tienen valor, el valor es impuesto en funcin de la apreciacin personal,
C) Los objetos en s mismos carecen de valor, el valor es impuesto en funcin de la apreciacin personal,
los valores son permanentes.
D) Los objetos en s mismos carecen de valor, el valor es independiente de la apreciacin personal,
E) Los objetos en s mismos carecen de valor, el valor depende de la medida del hombre,
los valores son permanentes.
8. A qu postura le adjudicas la siguiente frase:
El arte nos libera de la naturaleza
A) Naturalismo
B) Subjetivismo
C) Esteticismo
D) Interaccionismo
E) Objetivismo
9. La ontologa es la disciplina filosfica que estudia los problemas inherentes al ser, lo cual se ilustra
en la afirmacin:
A) Ni an el que sufre injusticia ha de contestar con injusticia, como lo cree el vulgo.
B) Los entes materiales, individuales y sensibles son lo que son por imitar a la idea.
C) La manera como adquirimos cualquier conocimiento basta para probar que no es innato.
D) El problema de si puede atribuirse al pensamiento humano una verdad objetiva no es un problema
terico, sino un problema prctico.
E) El primer precepto es no recibir jams ninguna cosa como verdadera que yo no la conociese como tal.
10. Qu disciplina filosfica tiene como objeto de estudio el conocimiento?
A) Epistemologa
B) Lgica
C) Esttica
D) tica
E) Metafsica
227
Tabla peridica de los elementos
228
Regla de las diagonales
229
Tabla de aniones y cationes

CATION
NOMBRE
ANIN
NOMBRE DE SAL
H+1
Hidrgeno
H-1
Hidruro
Li+1
Litio
O-1
xido
Na+1
Sodio
OH-1
Hidrxido
K+1
Potasio
F-1
Fluoruro
Fluorhdrico
Rb+1
Rubidio
Cl-1
Cloruro
Clorhdrico
Plata
Br
Bromuro
Bromhdrico
Amonio
I-1
Ioduro
Iodhdrico
Berilio
Sulfuro
Sulfhdrico
Magnesio
ClO-1
Hipoclorito
Hipocloroso
Calcio
ClO2
Clorito
Cloroso
Estroncio
ClO3-1
Clorato
Clrico
Bario
ClO4
Perclorato
Perclrico
Radio
BrO-1
Hipobromito
Hipobromoso
Zinc
BrO2
Bromito
Bromoso
Cadmio
BrO3-1
Bromato
Brmico
Cuproso
BrO4
Perbromato
Perbrmico
Cprico
IO-1
Hipoyodito
Hipoyodoso
Mercurioso
IO2
Iodito
Iodoso
Mercrico
IO3-1
Iodato
Idico
Aluminio
IO4
Peryodato
Perydico
Auroso
SO3-2
Sulfito
Sulfuroso
Arico
SO4
Sulfato
Sulfrico
Ferroso
NO2-1
Nitrito
Nitroso
Frrico
NO3
Nitrato
Ntrico
Cobaltoso
PO3-3
Fosfito
Fosforoso
Cobltico
PO4
Fosfato
Fosfrico
Niqueloso
CO3-2
Carbonato
Carbnico
Ag
+1
NH4 +1
Be
+2
Mg+2
Ca
+2
Sr+2
Ba
+2
Ra+2
Zn
+2
Cd+2
Cu
+1
Cu+2
Hg
+1
Hg+2
Al
+3
Au+1
Au
+3
Fe+2
Fe
+3
Co+2
Co
+3
Ni+2
230
-1
-2
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-2
-1
-3
NOMBRE DE CIDO
Ni+3
Niqulico
HCO3-1
Bicarbonato
Sn+2
Estannoso
CrO4-2
Cromato
Sn+4
Estnnico
MnO4-1
Permanganato
Pb+2
Plumboso
Pb+4
Plmbico
Pt+2
Platinoso
Pt+4
Platnico
Mn+2
Manganoso
Mn+4
Mangnico
Tabla de grupos funcionales

NOMBRE
ALCANOS
ALQUENOS
ALQUINOS
HALOGENUROS
ALCOHOLES
GRUPO FUNCIONAL
EJEMPLO
C C
CH3 CH2 CH3
C C
CH3 CH CH2
C C
CH CH
R X
CH3 CH2 Cl
R OH
CH3 CH2 CH2 OH
231
TERES
R O R'
O
CETONAS
CH3 O CH2 CH3
R C R'
CH3 C CH2 CH3
O
ALDEHIDOS
R C
CH3 C
H
O
CIDOS CARBOXLICOS
R C
OH
CH3 CH2 C
OH
O
STERES
AMINAS
R C
OR'
R NH2
CH3 C
CH3 CH2 CH2 NH2
O
AMIDAS
232
R C
NH2
O CH3
CH3 C
NH2
Clula animal
Clula vegetal
233
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Comuni-K: Lic. Libertad Oviedo Gonzlez
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Naturali-K: I.Q.I. Armando Garca
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234
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Reactivos de Habilidades verbales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

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Reactivos de Matemticas 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

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imparten en la Facultad de Arquitectura, primero debern ingresar a la Licenciatura en Arquitectura y cumplir

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*Investigacin Biomdica Bsica