CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR.

GONZALO AGUIRRE BELTRL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CURSO: ATENCIN A LA DIVERSIDAD
COORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA
Formato 2
Asignatura: Atencin la diversidad.
Nombre: Fosado Tolentino G. Maricel , Fuentes Cruz Emidia H., Gitin Lpez
Karina A., Rodrguez Snchez Vernica A.
Grupo : B
Fecha: Septiembre 9, 2016

1. Cmo creen que es la educacin en Mxico con relacin a la

atencin a la diversidad del alumnado?
La educacin en Mxico siempre ha seguido los pasos de la vieja
escuela, tener un sistema de generalizacin de estudiantes, aunque
ltimamente el trmino de atencin a la diversidad, comienza
hacindose presente en las aulas escolares, de unas fechas para ac se
pretende que el docente reconozca la diversidad cultural, cognitiva, etc.
presente en su saln de clase, para de esta manera atender a las
necesidades de sus alumnos llevndolos a desarrollar sus competencias
al mximo, reconociendo que cada uno de ellos cuenta con habilidades,
actitudes, destrezas, aptitudes y valores distintos que se pueden
aprovechar y explotar al mximo , para as tener un saln donde la
diversidad de cada alumno los lleve a cumplir una meta en comn y a
lograr sus objetivos e inclusive ir ms all de los que el plan de estudios
plantea.

2. *Qu piensan acerca de la atencin a las dificultades en el

aprendizaje y la socializacin en la escuela?
Que debe estar presente en cada aula escolar, ya que atendiendo a las
necesidades que presentan los alumnos y presentando planes en base a
un diagnstico previo, se logra que todos desarrollen competencias del
sujeto competente

3. En qu escuelas deben aprender los alumnos con discapacidades,

indgenas, en desventaja social o en cualquier otra situacin de
vulnerabilidad?
En una escuela pblica o privada, lejos de escuelas especiales que los
aparten o les impidan convivir con personas sin alguna discapacidad o
desventaja, ya que todos somos iguales ante la ley y debemos ser
tratados por igual sin distincin ni discriminacin.

4. Qu piensa de la Inclusin de alumnos con discapacidad a la

escuela regular en nuestro pas?
Que es una buena accin ya que as se fomentan los valores del respeto,
la amistad, la solidadridad y la comprensin entre los alumnos. Se
respeta el derecho que ellos tienen a ser tratados igual a cualquier otro
ciudadano

5. Qu considera que se deba hacer para ayudar al alumnado en

situacin de vulnerabilidad (discapacidad, situacin de calle,
indgenas, dificultades de aprendizaje, de socializacin, de atencin,
gnero, etc)?
Incluirlo en las actividades de clase, no dejarlo fuera y hacerlo sentir
parte del alumnado que se encuentra a su alrededor, buscar programas
que brinden apoyo acorde a sus necesidades y realizar modificaciones
en las planeaciones de actividades para atender las fortalezas o
debilidades que el alumno presenta.

6. Contribuye la escuela a una educacin para la vida?

Totalmente, ya que es la escuela la reforzadora de valores y formadora
de personas adultas competentes e integras que sepan actuar de
manera crtica, reflexiva y analtica mediante la aplicacin de sus
principios morales.