Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP Psicologa humana
2003-20101

TRAB
2016-I
AJO

COMUNICACIN I

Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

[Escriba texto]

ACAD
MICO

Cdigo de matrcula:

[Escriba texto]

Nota:

Marcela Beatriz Ura Snchez

Docente:

Seccin:

Mdulo I

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Uded de matrcula:

[Escriba texto]

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 29 DE
MAYO 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-I por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

1TA20161DUED

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de

consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta II y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de

situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Psicologa humana en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico

que presentamos a continuacin se le plantea

actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y

considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.
A continuacin, Ud. revisar las exigencias para el desarrollo del TA del curso, luego
las preguntas y/o actividades que deber resolver.

EXIGENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL TA

2TA20161DUED

INSTRUCCIN GENERAL: Antes de comenzar a desarrollar las actividades del

presente trabajo acadmico, dele una revisin general, teniendo en cuenta las pautas
para la presentacin del TA que se indican al final. Recuerde, adems que se le
considerar en la suma de su puntaje 2 puntos por redaccin, ortografa, y
presentacin del trabajo en este formato, en word.
Considere, tambin, que al final de su trabajo, Ud. deber considerar, por lo menos,
cinco fuentes de informacin de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes
virtuales y/o fsicas, las mismas que sern citadas segn la norma APA (sexta
edicicin); caso contrario, se le descontarn 3 puntos.
-

Su

trabajo

acadmico,

deber

ser

enviado

nicamente

en

formato

DOCUMENTO DE WORD (No se aceptarn archivos guardados en vista de

presentacin con diapositivas, en formato PDF u otros), observe el siguiente
grafico de cmo proceder a guardar su trabajo (los que estn con visto bueno
en verde):

Su trabajo acadmico considera el uso de citas obligatorias segn la

norma APA (sexta edicin).

3TA20161DUED

Observe el ejemplo:

Y si es un libro impreso (que no est en la web):

En el siguiente enlace encontrar la versin completa de la Gua a la redaccin

en el estilo APA, 6ta edicin. Revsela y tendr una visin ms amplia sobre
cmo redactar las citas:
http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf

PAUTAS PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO ACADMICO

(FORMATO)
El trabajo acadmico deber ser presentado de la siguiente manera:
Cartula
Para facilitar las bsquedas, en la cartula, el nombre del alumno deber
resaltarse con marcador amarillo.
Prez Quispe, Juan
Introduccin
Consiste en la presentacin del trabajo, debiendo de redactarse en forma sobria,
clara y directa.

ndice
Incorporar un ndice a fin de facilitar su lectura y establecer un orden jerrquico de
los temas expuestos.

Estructura del trabajo

Consiste en el trabajo en s. Desarrollar aqu los ejercicios que se le han
formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten o
contrasten lo expresado.
1) Los trabajos se escribirn en formato de hoja A 4, espacio sencillo de

4TA20161DUED

interlineado.
2) Para que el texto presentado posea buena distribucin de los espacios entre
palabras se recomienda justificar la caja del texto (Ctrl +J)
3) Se usar letra ARIAL 11.
4) Es conveniente insertar nmero de pgina en el ngulo superior derecho.
5) El alumno debe guardar las copias del trabajo que desarrolle.

Conclusiones
Redctelas.

Fuentes de informacin
Citar las fuentes de informacin consultadas (bibliografa y otras), ya sea que
hayan sido mencionados o no al terminar el trabajo acadmico. Deber citar la
fuente de donde se obtuvo la informacin utilizando el Sistema APA. Las fuentes
debern ser de nivel superior.
No se aceptarn fuentes como wikipedia, rincondelvago.com, buenastareas.com,
monografas.com ni de blogs o pginas que no sean confiables.

Anexos: Incorpore aqu informacin adicional o material que complementa el texto,

pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas.

Recuerde respetar las propiedades de los textos escritos y los principios

de la redaccin, de lo contrario se le disminuir su puntaje.
Para el envo de los trabajos acadmicos se deber hacer
figurar en el nombre del archivo los siguientes datos:
a) TA b) Iniciales de La Escuela Profesional (PH) - Inicial del nombre
del curso (C1) c) UDED Apellido paterno y nombre del alumno
Cdigo de matrcula del alumno (todo unido con guiones como en el
ej.).
Por ej.: TAPH-C1Arequipa-Prez Juan-2016453536
Releer y revisar atentamente el trabajo antes de ser enviado.
De ser copia fiel de Internet o de encontrarse trabajos iguales
entre los compaeros, su calificacin ser 00 (cero), sin lugar
a reclamo.
IMPORTANTE:
Recomendamos revisar los siguientes enlaces con la finalidad de conocer ms acerca de los
organizadores de la informacin, as como de las herramientas informticas que facilitan su
elaboracin, toda vez que algunas preguntas en sus evaluaciones consideran dichos aspectos:

5TA20161DUED

 Resea de organizadores grficos

http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=718&catx=4
Resea de herramientas web 2.0 para elaborar: mapas conceptuales mapas de
ideas - telaraas
http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php

PREGUNTAS:

I.

Se considera la evaluacin de la redaccin, ortografa y presentacin del

trabajo en este formato. 2 puntos

II.

Lea el texto Preguntas frecuentes sobre lenguas en peligro de extincin

(UNESCO). A continuacin:
1. Represente y explique mediante un organizador de la informacin (mapa
conceptual, cuadro sinptico, etc.) las respuestas a las preguntas frecuentes
sobre lenguas en peligro de extincin. 3 puntos
2. Resuma el texto. 3 puntos
Revise los siguientes enlaces:
Preguntas frecuentes sobre lenguas en peligro de extincin (UNESCO).
http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/faq-onendangered-languages/
Resea de organizadores grficos
http://www.eduteka.org/modulos/4/86
Cmo hacer un buen resumen
http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/
Cmo hacer un resumen
http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__1dea33e2-7a07-11e1-82d2ed15e3c494af/index.html

III.

Lea el texto Nuevas modalidades de formacin: Entre los entornos

virtuales institucionales y los personales de aprendizaje y revise trabajos
de investigacin (artculos cientficos, monografas, tesis, etc.) sobre el tema de
barreras comunicativas en entornos virtuales de aprendizaje y en relacin al
binomio docente alumno, luego sustente, complemente y/o contraste la
informacin con lo ledo en el texto Nuevas modalidades de formacin: Entre
los entornos virtuales institucionales y los personales de aprendizaje,
seguidamente:

6TA20161DUED

3.

Mencione las barreras comunicativas que pueden ser superadas a partir de

estos nuevos entornos y explique el cmo y el porqu de dicha superacin.
3 puntos

4.

Comente el texto. Deber incluir citas de al menos cinco fuentes de informacin

debidamente identificadas para ello. 3 puntos

5.

Represente y explique mediante un organizador de la informacin (mapa

conceptual, cuadro sinptico, etc.)

del contenido del texto

Nuevas

modalidades de formacin: Entre los entornos virtuales institucionales y los

personales de aprendizaje. 3 puntos

6.

Extraiga las categoras gramaticales y complete el siguiente cuadro a partir

del resumen

del texto Nuevas modalidades de

formacin: Entre los

entornos virtuales institucionales y los personales de aprendizaje. 3 puntos

CATEGORAS GRAMATICALES

SUSTANTIVO

ADJETIVO

PRONOMBRE

VERBO

7TA20161DUED

Recuerde, que para la totalidad del TA, deber utilizar, por lo menos, cinco
fuentes de informacin de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes
virtuales y/o fsicas -actualizadas y de nivel superior- incluyendo fuentes
hemerogrficas si lo requiere (revistas, peridicos), a fin de enriquecer sus
respuestas, las mismas que sern citadas segn la norma APA.

Se tomar en cuenta el cmo Ud. aplique las reglas gramaticales y lingsticas en la

redaccin de su trabajo acadmico, ya sea con puntos a favor o en contra, segn sea
el caso (CALIFICACIN: 2 PUNTOS).

Cada bice que se presente en el camino es una prueba ms para medir

nuestra fortalezaDe nosotros depende superar las barreras.
Marcela Ura.

8TA20161DUED