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Cdigo
Versin
Fecha
Pgina
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:
F14-PP-PR-01.04
05
20-08-2014
1 de 2
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
EXPERIENCIA CURRICULAR:
FISICA
SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
CICLO/SECCIN:II/ A
SESIN: 01
FECHA: 02/04/2015
DURACIN: 5 HORAS
DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES
II) COMPETENCIA
Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
TEMTICA
Vectores: suma y resta de vectores,
vector
unitario,
descomposicin
rectangular. Anlisis vectorial: Producto
escalar. Producto vectorial.
PRODUCTO ACADMICO
Portafolio (T)
IV) ACTITUDES
Compromiso Social
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIO
- Presentacin de la asignatura, silabo, competencias, cronogramas de
actividades, asistencia, evaluaciones, formacin de grupos de trabajo de la
asignatura, utilizacin del aula virtual. Importancia del curso en la Ingeniera.
- Se hace preguntas de conocimiento, sobre el curso
mediante preguntas
sueltas, para tener un indicador de los conocimientos previos de los
estudiantes. Se formular diversas preguntas de la fsica en la industria y rol
fundamental en la sociedad.
- Por qu estudiaremos la suma y resta de vectores y el anlisis vectorial y
qu importancia tiene en el desarrollo del curso?.
ACTIVIDADES DE PROCESO
-Se hace una explicacin detallada de vectores y las operaciones de suma y
resta resaltando las propiedades, para ello se realiza un anlisis del DCL,
donde el estudiante entiende bien como realizar una descomposicin de
vectores en componentes cartesianas. En ese contexto, la actitud es de inters
en profundizar el tema y se explica los conceptos de producto vectorial y
producto escalar y sus propiedades, con algunos ejemplos de uso prctico y
comunes en nuestra vida cotidiana.
ACTIVIDADES FINALES
-Se hace una exposicin del resumen, de las formas vectoriales y se propone 4
ejercicios en clase, se deja un tiempo de 5 minutos para la resolucin y los
estudiantes salen a la pizarra y se da solucin bajo la tutora del profesor.
-Se preguntas conceptuales al azar, para indagar lo aprendido y se deja una
balotara de problema para presentar la clase siguiente.
Elabor
Vicerrectorado
Acadmico
Revis
Representante de la
Direccin
MEDIOS Y MATERIALES
- Medio audiovisual.
- Documentos impresos y manuscritos:
libros y folletos
Documentos
audiovisuales
e
informticos: videos, CD, DVD.
Material
Manipulativo:
mdulos
didcticos, mdulos de laboratorio.
- Equipos: Proyector multimedia.
TIEMPO
30
20
MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO
- Medio audiovisual.
- Documentos impresos y manuscritos: libros y
30
folletos
60
Documentos
audiovisuales
e
30
informticos: videos, CD, DVD.
60
Material
Manipulativo:
mdulos
didcticos, mdulos de laboratorio.
- Equipos: Proyector multimedia.
MEDIOS Y MATERIALES
Material
Manipulativo:
mdulos
didcticos, mdulos de laboratorio.
Aprob
Rectorado
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
TIEMPO
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Cdigo
Versin
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F14-PP-PR-01.04
05
20-08-2014
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VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Analiza las operaciones de
vectores, fuerza y torque en el
equilibrio de sistemas.
ACTITUDES
Compromiso social
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTO
Exposicin
Examen Oral
Prcticas- Laboratorio
Proyecto
Cdigo de
biblioteca
536.7 F16
Elabor
TEXTO
Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa
530 G43F V. 1
530 S49F V. 2
Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1
530 S63 V. 2
Vicerrectorado
Acadmico
Revis
Representante de la
Direccin
Aprob
Rectorado
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.