[ESCRIBA EL NOMBRE DE LA COMPAA]

Actividad 2. La
investigacin educativa
cualitativa
Investigacin cualitativa y cuantitativa
Idalia

Licenciatura en Educacin e Innovacin Pedaggica

Mdulo: 10 Construccin de Proyectos de Investigacin e Intervencin
Educativa
Alumna: Idalia Magdalena Illescas Romn.
Tutor: Luis Alfonso Garca Buenda

Licenciatura en Educacin e Innovacin Pedaggica

Mdulo: 10 Construccion de Proyectos de Investigacion e Intervencion Educativa
Alumna: Idalia Magdalena Illescas Romn.
Tutor: Luis Alfonso Garca Buenda
Grupo: 8

MDULO 10. CONSTRUCCIN DE PROYECTOS DE

INTERVENCIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA
UNIDAD 1, SEMANA 2, ACTIVIDAD 2
Cuadro 2. Paradigma metodolgico cualitativo o metodologa cualitativa
CARACTERSTICAS GENERALES:
1.Concepcin de la realidad social y su fundamento:
Manifiesta la concepcin de nuevas estrategias y que estn sean
creativas para dar solucin a los problemas.
El lenguaje de los actores es el factor principal que demuestra la
situacin social y cultural.
Es un mtodo que genera teoras.
Precisa vnculos especficos a los temas que desea tratar o a los que
en su bsqueda pueda dar solucin.

2. Tipo de conocimiento que se interesa en construir:

Sandoval Casilimas (2002) plantea
La formulacin constituye el punto de partida de toda investigacin; se deja
explcito el problema a investigar y la relevancia del mismo. Dos formas de
trabajo que deben ser imbricadas; o sea, comprender el sentido subjetivo de
los actores y construir teora.
3. Propsito:
La investigacin cualitativa se utiliza primero para descubrir y reafirmar
preguntas de la investigacin aunque a veces no necesariamente se
aprueban las hiptesis.
La investigacin cuantitativa utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para
contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas
previamente.

MDULO 10. CONSTRUCCIN DE PROYECTOS DE

Licenciatura en Educacin e Innovacin Pedaggica

Mdulo: 10 Construccion de Proyectos de Investigacion e Intervencion Educativa
Alumna: Idalia Magdalena Illescas Romn.
Tutor: Luis Alfonso Garca Buenda
Grupo: 8

INTERVENCIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA

UNIDAD 1, SEMANA 2, ACTIVIDAD 2
PROYECTOS DE INTERVENCIN SOCIOEDUCATIVA
Cuadro 3. COMPONENTES DE UN DISEO DE INVESTIGACIN
CUALITATIVA (segn Valls)
Componente

Actividades

Informacin adicional

Empieza
en
forma
En marca la problemtica cualitativa
realizando
a investigar
preguntas que emerjan
del problema.
realizar cuestionamientos
sobre los procesos a
investigar

Una vez establecido el

problema
aborda
la
realidad social de donde
emerge el problema.

Insercin preliminar en el La
recoleccin
de
campo.
documentos evidencias y
anlisis son aspectos
metodolgicos a utilizar

Paralelamente, rastreo
bibliogrfico referido a
cada uno de los ejes
temticos
y
a
la
realizacin
de
entrevistas.

Paralelamente,
debe
realizarse un anlisis en
profundidad de cada
Recodificacin
categora,
elaboracin de nuevas establecimiento
de
categoras a partir de un relaciones
entre
las
proceso de reduccin de mismas y/o entre
las categoras primarias.
propiedades
o
subcategoras y sus
dimensiones

Las variables contenidas

deben
ser
precisas,
concretas
y
poder
observarse
en
la
realidad; la relacin entre
las variables debe ser
clara,
verosmil
y
medible. Asmismo, las
hiptesis deben estar
vinculadas con tcnicas
disponibles
para
probarlas.

Referencia:
Garca Montejo, S. (2015). Aspectos metodolgicos de la investigacin cualitativa. En L. Abero,
L. Beradi, A. Capocasale, S. Garca, & R. Rojas. Investigacin Educativa: Abriendo puertas al
conocimiento (pp. 101-118). Montevideo, Uruguay: CLACSO.