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Contenidos:
Educacin y trabajo educativo
Nociones: Rol poltico del educador, Profesional de la enseanza,
Pedagogo hacedor del discurso de la educacin. Sujeto formador y en
formacin
La construccin poltica en el Nivel Superior: Trayectorias estudiantiles
y participacin estudiantil
Evaluacin institucional
estrategia de trabajo
participativa:
Contenido
de
reflexin,
2do Momento:
Devolucin de los resultados de la 1 Jornada Institucional , a partir de
la lectura del material Informe de relevamiento de la 1 Jornada
Institucional poner en discusin los siguientes resultados: Trayectorias
estudiantiles y Participacin, enlistamos algunas preguntas disparadoras del
debate:
En grupos de Estudiantes
Los estudiantes, quienes tendrn en su momento la responsabilidad
de educar y de integrarse laboralmente en un marco de inclusin y
compromiso con los valores de la democracia, posibilitando la
sus
Continuar registrando
Material sugerido:
Trayectorias estudiantiles: las implicancias del oficio de alumno
pg.38
La Inclusin como posibilidad Argentina. Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa de la Nacin. - 1a ed. - Buenos Aires: Ministerio
de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin, 2006.
https://docs.google.com/file/d/0B-Ni2I9Y00_ybEFyeHhoaWdlMWs/edit?
pli=1
3er.Momento:
Puesta en comn de los diferentes grupos:
Realizar una sntesis de los registros que aporte al proceso de
evaluacin institucional participativa, reconociendo a estos
registros como produccin de conocimiento situado reflexivo y
contextualizado.
A modo de comenzar la construccin del PTI enlistar los
desafos institucionales, en orden de prioridades.