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DE
MODIFICACIN
HORARIA
26 Enero
Aprobacin Claustro
30 Enero.
9 Feb.
13 Feb.
Consejo Escolar
14 Feb.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
1. INTRODUCCIN
23. 2, la
posibilidad de que los centros educativos a los que se refiere dicha Orden
puedan proponer a la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte una
distribucin del horario lectivo diferente al establecido con carcter general.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
Con este proyecto se pretende que todos los alumnos alcancen los
objetivos educativos y, consecuentemente, que adquieran las competencias
bsicas; para ello se adaptarn en el centro diversas medidas organizativas y
funcionales imprescindibles.
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
B. Ms tiempo de ocio para los alumnos, al disponer stos de tiempo libre por
las tardes. Desde el centro se potenciar la educacin del OCIO,
proporcionndole diversas alternativas culturales, deportivas, etc.
Una parte importante del tiempo libre debe ocuparlo el JUEGO, aspecto
esencial en el desarrollo integral de la persona. A los nios/as, en contacto con
otros compaeros/as fuera de su grupo habitual de aula, se les posibilita un
mayor desarrollo para la comunicacin e intercambio de experiencias, no
solamente con personas de su edad sino tambin con adultos, que en un
ambiente ms distendido van a desarrollar los objetivos de las diferentes
actividades propuestas en los talleres.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
el
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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de
carencias
significativas
con
estas
actividades
sealado,
presentamos
otras
razones
de
peso
que
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
4. FINALIDADES
Nuestro propsito es promover cambios y mejoras organizativas y
pedaggicas que permitan adecuarse mejor a las transformaciones del contexto
sociocultural del entorno, potenciar la formacin integral del alumnado dentro del
contexto escolar, intensificar la convivencia y establecer vnculos ms estrechos
con las instituciones y organizaciones del entorno, para ofrecer, en definitiva,
cauces de participacin en general, sobre todo con las familias.
Las actividades a realizar son ldico-deportivas y potencian hbitos
saludables, desarrollo de habilidades sociales y contemplan los intereses y
necesidades de los alumnos y alumnas, que impulsan que los nios sean
competentes ante los nuevos retos de la vida actual, que les acompaen con
refuerzos educativos que por razones de diversa ndole no se encuentren al
alcance en su entorno familiar y/o social.
En definitiva, la finalidad esencial que buscamos con este proyecto
es buscar el xito educativo para todos, conciliando la vida familiar y
social.
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
Mejorar la calidad
Educativa
Contribuir a la conciliacin de la
vida social y familiar
Potenciar la formacin
integral de los escolares
FINALIDADE
S
Abrir la escuela a la
sociedad
Ofrecer a la Comunidad
actividades educativas de tipo
formal y no formal
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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5. ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y
PREVISIONES DE COORDINACIN
La organizacin y el funcionamiento del centro educativo se rige
de acuerdo con el Decreto 25/2010 de 31 de marzo, por el que se
aprueba el Reglamento Orgnico y la Orden EDU/65/2010 de 12 de
agosto, que aprueba las instrucciones que regula la organizacin y
funcionamiento de las escuelas infantiles, de los colegios de educacin
primaria y de los colegios de educacin e infantil y primaria de la
Comunidad Autnoma de Cantabria.
Nuestro colegio consta de dos etapas educativas: Infantil y
Primaria y cinco unidades de Educacin Especial.
En Educacin Infantil disponemos de tres unidades para primer
Ciclo y siete para segundo Ciclo, contando con un total de doce
profesoras, dos de ellas desarrollan funciones de apoyo. Casi todas
ellas definitivas en el Centro lo que favorece mayor continuidad a los
proyectos del Centro.
En el curso actual existen tres lneas en Primaria, con un total de
18 unidades.
En la etapa de Primaria contamos con 16 tutores con destino
definitivo en el Centro. As como los tres especialistas de ingls, dos de
Educacin fsica y la profesora de msica. Contamos igualmente con
especialistas en pedagoga teraputica y audicin y lenguaje.
En las aulas de Educacin Especial, disponemos de cinco tutoras
especialistas en pedagoga teraputica, dos de ellas con destino
definitivo en el Centro.
Este curso contamos a tiempo completo con una Orientadora, y
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
CALENDARIO DE REUNIONES CURSO 2016-2017
Lun Mar
12
19
26
13
20
27
Lun
7
14
21
28
Mar
1
8
15
22
29
Lun
Mar
2
9
16
23
3
10
17
24
30
31
Septiembre 2016
Mie Jue Vie
Sab
Dom
Lun
Mar
8
15
22
10
17
24
11
18
25
3
10
17
24
31
4
11
18
25
Lun
Mar
5
12
19
26
6
13
20
27
Lun
Mar
6
13
20
27
7
14
21
28
9
16
23
14
21
28
29
30
Noviembre 2016
Mie Jue Vie
2
3
4
9
10 11
17
16
18
23
24
25
30
Enero 2017
Mie Jue Vie
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
Lun
Mar
6
13
20
27
7
14
21
28
Marzo 2017
Mie Jue Vie
1
2
3
8
9
10
15
16
17
22
23
24
29
30
31
Mar
2
9
16
23
30
Mayo 2017
Mie Jue Vie
3
4
5
10
11
12
17
18
19
24
25
26
31
Lun
1
8
15
22
29
Sab Dom
5
6
12
13
19
20
26
27
Sab Dom
1
7
8
14
15
21
22
28
29
Sab Dom
4
5
11
12
18
19
25
26
Sab Dom
6
7
13
14
20
21
27
28
Lun
Mar
3
10
17
24
4
11
18
25
Lun
Mar
5
12
19
26
6
13
20
27
Octubre 2016
Mie Jue Vie
5
12
19
26
6
13
20
27
Diciembre 2016
Mie Jue
Vie
1
2
7
8
9
14
17
16
21
22
23
30
28
29
Febrero 2017
Mie Jue
Vie
1
2
3
8
9
10
16
15
17
22
23
24
Abril 2017
Mie Jue
Vie
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
Junio 2017
Mie Jue
Vie
1
2
7
8
9
14
15
16
21
22
23
28
29
30
No lectivos
Grupo C :UOE
Final curso 23
Combinada
Sesiones de Evaluacin
DEPARTAMENTO DE INGLS
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7
14
21
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Sab Dom
1
2
8
9
15
16
22
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Sab Dom
3
4
10
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Sab Dom
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26
Sab Dom
1
2
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Sab Dom
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4
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
DA
Lunes
15:15-17:15
MES
TEMA
GRUPO DE TRABAJO
Mensual
Trimestral
Atencin a la diversidad
CESPAD
Por
determinar
Claustros/Consejo escolar
Bimestral
Evaluaciones de cursos
Equipo docente
Quincenal
Grupos de trabajo
Quincenal
Equipo docente
Semanal
Tutores
Bimestral
Evaluaciones de cursos
Equipo docente
Quincenal
Equipo docente
Quincenal
Bimestral
Evaluaciones de cursos
Equipo docente
Por
determinar
Claustros/Consejo escolar
Martes
13:45-14:45
Mircoles
13:45-14:45
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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tarde,
contribuir
al
desarrollo
de
las
COMPETENCIAS
DEL
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bsicos
(cantidad,
tamao,
espacio,
tiempo).
La
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afectivo
que
les
permita
desarrollar
un
sentimiento
de
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LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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7. ACTUACIONES Y ACTIVIDADES
1. ACTUACIONES
Para poder llevar a cabo este proyecto, el Equipo Docente, como en
cursos anteriores, seguir realizando las siguientes actuaciones:
a) Con la Consejera de Educacin, que esperamos nos siga concediendo el
programa de Refuerzo educativo y Acompaamiento escolar que, como
consta en las Memorias de cursos anteriores, fue tan fructfero para los
alumnos que participaron en l.
b) Con el Ayuntamiento, para que nos conceda ser sede de las distintas
escuelas municipales (atletismo, balonmano).
c) Con el AMPA, este ao vienen desarrollando actividades como pintura,
judoEl
equipo
Docente,
mantendr
reuniones
para
proporcionarle
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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2. ACTIVIDADES.
2.1. Caractersticas
a) Todas las actividades que se desarrollen en horario de tarde sern
responsabilidad del Equipo Docente y se realizarn durante todos los das
lectivos de la semana.
b) Las
actividades
programadas
cubrirn
el
refuerzo
educativo
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
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TALLERES
COMPETENCIAS BSICAS
1*
Actividades de
refuerzo educativo
y acompaamiento
escolar
2*
3*
4*
5*
6*
7*
X
8*
X
CRITERIOS DE
EVALUACIN
CONTENIDOS
Lectura
comprensiva
Elaboracin de
trabajos.
Actividades que
potencian la
competencia
lingstica
La expresin verbal
y no verbal, y
escrita como medio
de comunicacin.
Lectura
comprensiva.
Utilizacin
personal
del gesto, el
movimiento y/o la
palabra para la
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Potenciar el
aprendizaje y el
rendimiento
escolar.
Potenciar los
hbitos de
organizacin y
constancia en el
trabajo.
Facilitar el
aprendizaje de
tcnicas de
estudio.
Desarrollar la
creatividad y el
pensamiento
divergente.
Favorecer el
razonamiento
verbal
ESTNDARES
Que el nio se
haya divertido con
la realizacin de
las tareas
propuestas.
Que aumente el
gusto por
comprender y
expresar mensajes
con diferentes
cdigos.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
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expresin, la
representacin y la
comunicacin,
Utilizacin y mejora
de habilidades bsicas
de comunicacin en las
distintas situaciones.
Actividades que
potencian la
competencia
matemtica
Elaboracin de
estrategias
personales de
atencin y de
razonamiento.
Resolucin de
situaciones
problemticas
sencillas.
Curiosidad por
indagar y explorar
las distintas
situaciones acciones.
Inters por la
realizacin de
actividades en las
que intervenga la
lgica.
Creacin de capacidad
reflexiva ante la
ejecucin de las
actuaciones.
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Desarrollar la
capacidad de
concentracin.
Fomentar el
anlisis de
situaciones.
Favorecer
estrategias
mentales.
Disfrutar pensando
y razonando
mediante juegos.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
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Actividades
fsicodeportivas
Conocimiento del
esquema corporal y
nociones asociadas
a relaciones
espaciales y
temporales.
Actitud de respeto
a las normas y
reglas de los juegos
y actividades.
Conocimiento de
los efectos positivos
de la actividad
fsica en el proceso
de desarrollo, en la
salud y en la
mejora de las
capacidades fsicas.
Conocimiento y
prctica de distintas
juegos y
actividades
deportivas.
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Potenciar la
lateralidad,
coordinacin y el
uso de los
segmentos
corporales.
Aprender las
tcnicas bsicas de
los distintos
deportes.
Mejorar la
atencin.
Favorecer el
respeto a normas y
personas.
Mejorar la
condicin fsica.
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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2.5. Evaluacin
La evaluacin de las distintas actividades se har a nivel de: Claustro de
Profesores y Consejo Escolar.
a) El Claustro de Profesores har una evaluacin atendiendo a los
siguientes criterios:
* Nivel de asistencia.
* Calidad de las actividades impartidas.
* Grado de implicacin directa e indirecta de la comunidad
educativa.
* Grado de implicacin directa e indirecta de la Asociacin de
Padres y Madres de alumnos.
* Rendimiento general del alumnado.
* Grado de satisfaccin de padres, profesores y alumnos
* Optimizacin de los recursos.
b) El Consejo Escolar realizar una valoracin de acuerdo con los
informes presentados por el Claustro. En la Memoria final de curso se
recogern los aspectos ms relevantes de la valoracin.
Las tcnicas a emplear sern las habituales: cuestionarios, entrevistas y
dilogo con padres, madres, alumnos, monitores...
Como consecuencia de la evaluacin se propondrn las medidas de
mejora correspondientes.
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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2.6.
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
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DESTINATARIOS
N ALUMNOS
AJEDREZ
A PARTIR DE 6
AOS
Mnimo 8
Mximo 15
TALLER DE COCINA
INICIACIN AL TEATRO
JUMPING CLAY
3 A 6 AOS
3 A 5 AOS
GIMNASIA RTMICA
INFANTIL Y
PRIMARIA
INFANTIL Y
PRIMARIA
6 a 12 AOS
2 A 5 AOS
Mnimo 8
Mximo 15
Mnimo 10
Ilimitado
Por determinar
Mnimo 8
Mximo 25
Mnimo 8
Mximo 25
Mnimo 8
Mximo 25
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HORARIO/LUGAR
RESPONSABLE
PRECIO*
Martes
15:45 a 17:15 horas
Aula
Jueves
15:45 a 17:15 horas
Aula
Lunes y Mircoles
15:45 a 17:15 horas
Aula
Monitor externo
especializado
12 Euros
Monitor externo
especializado
15 Euros
Monitor externo
Especializado
12 Euros
Monitor externo
Especializado
20 Euros
Por determinar
15:45-17:15 h.
Por determinar
15:45-17:15 h.
L-M-X-J-V
15:45 a 17:15 horas
L-M-X-J-V
15:45 a 17:15 horas
Monitor externo
Especializado
Monitor externo
Especializado
Monitor externo
especializado
15 Euros
20 Euros
20 Euros
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
CEIP RAMN LAZA
ACTIVIDAD
ADAPTACIN A
EDUCACIN ESPECIAL
LOGOPEDIA,
ESTIMULACIN Y
PSICOMOTRICIDAD
DESTINATARIOS N ALUMNOS
HORARIO/LUGAR
RESPONSABLE
PRECIO*
EDUCACIN
ESPECIAL
Mnimo 8
Mximo 15
L-M-X-J-V
15:45 a 17:15 horas
Monitor externo
especializado
Por determinar
EDUCACIN
ESPECIAL
Mnimo 8
Mximo 15
L-M-X-J-V
15:45 a 17:15 horas
Monitor externo
especializado
Por determinar
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
CEIP RAMN LAZA
ACTIVIDAD
DESTINATARIOS N ALUMNOS
HORARIO/ LUGAR
RESPONSABLE
PRECIO*
INGLS
INFANTIL Y
PRIMARIA
MNIMO 10
ALUMNOS
Lunes-Jueves
15:45 a 17:15 horas
(desde 3 aos)
A.M.P.A.
25 Euros
PINTURA
INFANTIL Y
PRIMARIA
MNIMO 6
ALUMNOS
Viernes
17:00 a 18:30 horas
(desde 5 aos)
A.M.P.A.
20 Euros
JUDO
INFANTIL Y
PRIMARIA
MNIMO 8
ALUMNOS
PRIMARIA
MNIMO 6
ALUMNOS
GUITARRA
INTRODUCCIN A LA
MSICA Y
MOVIMIENTO
INFANTIL
ROBTICA E
INFORMTICA
EDUCATIVA
PRIMARIA
CORO
PRIMARIA
PRIMARIA
Lunes y Mircoles
15:45 a 17:15 horas
(desde 4 aos)
Viernes
15:45 a 17:15 horas
Mircoles
15:45 a 17:15
(de 3 a 5 aos)
Viernes
15:45 a 17:15
(desde 3 primaria)
Martes
15:45 a 17:15
Lunes a Viernes
15:45 a 17:15
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20 Euros
A.M.P.A.
A.M.P.A.
20 Euros
A.M.P.A.
20 Euros
20 Euros
A.M.P.A.
A.M.P.A.
20 Euros
A.M.P.A.
45 Euros
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
CEIP RAMN LAZA
ACTIVIDAD
DESTINATARIOS
N ALUMNOS HORARIO/LUGAR
Lunes-Mircoles
15:45 a 17:15 horas
PABELLN
Martes-Jueves
15:45 a 17:15 horas
PABELLN
FUTBOL-SALA
A PARTIR DE 5 AOS
MNIMO 12
MULTIDEPORTE
A PARTIR DE 4 AOS
MNIMO 12
BAILES
A PARTIR DE 4 AOS
MNIMO 12
Viernes
15:45 a 17:15 horas
Segn
recomendacin
de los tutores
Lunes-Martes-MircolesJueves
15:45 a 17:15 horas
AULA DEL CENTRO
REFUERZO
EDUCATIVO
(PROA)
5 y 6
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RESPONSABLE
PRECIO*
AYUNTAMIENTO
Escuela Municipal
AYUNTAMIENTO
Escuela Municipal
AYUNTAMIENTO
Escuela Municipal
CONSEJERA DE
EDUCACIN
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
8,45-13,45
13,45-14,45
ACTIVIDAD
RESPONSABILIDAD
MADRUGADORES
AYUNTAMIENTO
CLASE
8,45-9,45
CLASE
9,45-10,45
DESAYUNO SALUDABLE
10,45-10,55
CLASE
10:55-11:55
RECREO
11:55-12-15
CLASE
12:15-13:00
CLASE
13:00-13:45
MARTES
HORA COMPLEMENTARIA
MIRCOLES
DOCENTES
DOCENTES
JUEVES (Computable)
13,45-15,45
COMEDOR
EMPRESA/ENCARGADO
PROGRAMA DE REFUERZO
15,45-17,15
COMPLEMENTARIO
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
15,15-17,15
16,00-17,30
HORAS COMPLEMENTARIAS
LUNES 15:15 A 17:15
DOCENTES
AYUNTAMIENTO
AMPA
MONITORES
DOCENTES
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
En Educacin Especial
siguiendo
instrucciones
de Consejera,
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
CEIP RAMN LAZA
HORA
8:45 a 9:45
LUNES
MARTES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
9:45 a 10:45
10:45 a 10:55
10:55 a 11:55
11:55 a 12:15
PATIO
12:15 a 13:00
13:00 a 13:45
Rutina de salida
13:45 a 14:45
15:15 a 17:15
HORA COMPLEMENTARIA
REUNIONES
GENERALES
(15:15 a 17:15)
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COMPUTABLE
VIERNES
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER
GENERAL
CEIP RAMN LAZA
HORA
8.45 a 9:00
LUNES
MARTES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
Rutinas de entrada por la maana: saludo, cambio de ropa, cuadernos, mochilas
9:00 a 09:45
9:45 a 10:45
VIERNES
10:45 a 10:55
10:55 a 11:55
TRABAJO EN GRAN GRUPO: estimulacin del lenguaje, estimulacin multisensorial, proyecto trimestral
11:55 a 12:15
12:15 a 13:30
13:30 a 13:45
13:45 a 14:45
15:15 a 17:15
HORA COMPLEMENTARIA
REUNIONES
GENERALES
(15:15 a 17:15)
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COMPUTABLE
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
Profesorado
Especialidad
Educacin Primaria
Lengua Extranjera: Ingls
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
Educacin Fsica
Pedagoga Teraputica
Educacin Primaria
Educacin Fsica
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
Religin
Pedagoga Teraputica
Pedagoga Teraputica
Lengua Extranjera: Ingls
Educacin Primaria
Educacin Infantil
Educacin Primaria
Educacin Primaria
Lengua Extranjera: Ingls
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
Religin
Msica
Educacin Infantil
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
Educacin Infantil
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
Pedagoga Teraputica
Educacin Infantil
Educacin Primaria
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
Educacin Infantil
Educacin Infantil
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
Educacin Infantil
Educacin Fsica
Educacin Primaria
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
Educacin Primaria
Educacin Primaria
Educacin Infantil
Educacin Primaria
Educacin Infantil
Orientacin Educativa
Orientacin Educativa
Msica
Educacin Infantil
Pedagoga Teraputica
Educacin Infantil
Educacin Infantil
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
Pedagoga Teraputica
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
ENTIDADES
11.
COLABORAN
ACTIVIDADES.
ORGANISMOS
QUE
EN EL DESARROLLO DE LAS
COORDINACIN
CON
EL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
CEIP RAMN LAZA
13.
PROCESO
DE
SEGUIMIENTO
PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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PROYECTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN PARA IMPLANTAR UNA DISTRIBUCIN DEL HORARIO
LECTIVO DIFERENTE AL ESTABLECIDO CON CARCTER GENERAL
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ANEXO
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