AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Como favorece un ambiente centrado en el Alumno:

El alumno podr realizar sus trabajos ms eficaces al tener un ambiente agradable
y el cual pueda compartir sus ideas.
El alumno podr tener una mejor comunicacin tanto verbal como escrita por la
confianza que este le generara.
En un ambiente confortable el alumno podr demostrar mejor sus capacidades y
actitudes favoreciendo este a que el docente lo tome ms importancia.
Detecta el planteamiento de los problemas y los resuelve ms rpido.
Participa ms en clase.
Hay ms competitividad en el aula.
Como mejora el ambiente en sus Conocimiento.
Se enriquece con materiales didcticos.
Lee ms sus libros escolares y otros que le ayudad a facilitar su EnseanzaAprendizaje
Expone con laminas, imgenes y otras materiales para enriquece sus trabajos y
mostrrselo a sus compaeros y maestros.
Como podemos Evaluar al alumno para conocer si mejora con un mejor
ambiente:
Por medio de trabajos en clases y tareas en casa.
Participacin y disciplina en clases.
Por medio de exmenes sorpresas para conocer el grado de aprovechamiento
individual y grupal.
Propositos de un ambiente de aprendizaje bien desarrollado:
Inducir a pensar al ambiente como sujeto que acta con el ser humano y lo
transforma para mejorar la enseanza-aprendizaje y as poder transmitir mejor los
conocimientos a los educando.

Reflexionar sobre ambientes educativos para el sano desarrollo de los sujetos

convoca a concebir un gran tejido construido con el fin especfico de aprender y
educarse.
Caractersticas del aprendizaje con un mejor ambiente en el aula:
Aprende a travs de un proceso activo, cooperativo, progresivo y auto dirigido, que
apunta a encontrar significados y construir conocimientos que surgen, en la
medida de lo posible, de las experiencias de los alumnos en autnticas y reales
situaciones.
La posicin del alumno cambia, puesto que progresivamente debe asumir la
responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje.
Cambia la posicin del docente, quien deja de ser la nica fuente de informacin y
se convierte en un activo participante de la comunidad de aprendizaje, pues define
un clima estimulante en el plano intelectual, que funciona como modelo para la
definicin y solucin de problemas.
Mucho ms que un cambio de tcnicas, esta nueva visin exige un cambio de
mentalidad en todos los involucrados en la enseanza, especialmente directores y
docentes.
Funcin del aprendizaje con un ambiente centrado en el alumno:

Que el alumno pueda expresarse sin miedo y preguntar cuando tenga

dudas.
En ambiente busca la posibilidad de que el alumno pueda mejorar su
aprendizaje de manera ms rpida.
Buscar la forma de que el alumno actu por su cuenta y busque la forma de
cmo enfrentar sus problemas, ya sea buscando en libros, preguntando o
por otra tipo de herramienta didcticas que le favorezcan.

AMBIENTES DE APRENDIZAJES
Ambientes fsicos: Es el lugar o contexto en donde se desarrolla el proceso
enseanza, aprendizaje, el cual debe de contar con suficientes elementos y
equipo de trabajo para el beneficio del alumno y para la facilidad del docente.
Ambiente virtual: Es un sistema diseado para facilitar al profesor la gestin de
cursos virtuales para el alumno, los ayuda especialmente en la administracin y
desarrollo del curso. Este sistema puede ser controlado por los estudiantes desde
el principiante hasta el que tenga el sistema ms avanzado, originalmente est
diseado para poder llevar a cabo cursos a distancia y como suplemento de
cursos presenciales.
Ambientes formales: Es un sistema que se puede aplicar generalmente en
educacin bsica, donde la enseanza ya tiene un objetivo especfico, una
estructura.
La educacin informal: es espontnea, no estructurada, que se promueve en la
cotidianidad. Son conocimientos, aptitudes y valores ambientales fuera del
sistema educativo, que te lleva a la adopcin de actitudes positivas hacia tu
entorno. Algunos de las opciones de educacin informal podran ser el internet, la
televisin, la radio, los libros, revistas y la telefona mvil. Estos aumentan la
educacin informal.
La educacin escolarizada: Esta comprende desde la primaria hasta la
secundaria, tiene una intencin sistemtica y establecida porque ya cuenta con un
mtodo calendarizado para el desarrollo de sus actividades. Los alumnos asisten
diariamente a la escuela en un horario especfico, los alumnos cuentan con la
opcin de poder elegir alguna clase extra curricular segn sean sus gustos.
La educacin abierta: Es una modalidad educativa en la que el estudiante no tiene
que estar fsicamente en el aula sino que puede recibir por correo el material de
trabajo y el podr reenviarlos una vez que ya estn resueltos, tambin utilizan los
blogs para las aulas virtuales. Solo en determinadas ocasiones es necesario que
el alumno est presente en el aula en caso de que este tenga que realiza un
examen o recibir tutoras. Este tipo de educacin es utilizada en nivel superior.
Educacin presencial: Es la forma de dar y asimilar los conocimientos de forma
ms completa y til posible, ayuda al desarrollo metodolgico de enseanzaaprendizaje para que esta sea viable en el aula tradicional, ya que se establece
una interaccin y contacto visual y auditivo.
Educacin a distancia: tiene relacin con la educacin abierta pero ha tenido un
proceso de actualizacin desde que era por correspondencia, videos, cd y en la
actualidad de manera virtual.

CENTRADO EN LAS EXPERIENCIAS

Se centra en las experiencias que vive el alumno y por tanto da primaca a ste
sobre el contenido.
A finales del siglo XIX Dewey sienta sus bases, diciendo que existen experiencias
que todo alumno debe vivir para desarrollar su proceso de aprendizaje.
Surge el concepto de APRENDER HACIENDO que conlleva a un proceso
centrado en la actividad del alumno.
Da primicia a lo que el alumno debe hacer y experimentar para desarrollar sus
habilidades que lo capaciten para su vida futura.
EL CONCEPTO DE CURRCULUM COMO EXPERIENCIA ES MAS DINAMICO,
YA QUE ENFATIZA LA VIVENCIA CONSTANTE DE LAS EXPERIENCIAS DEL
ALUMNO Y TRATA DE ACERCARSE MAS A EL DENTRO DE SU CONTEXTO.

EGRAFIA
http://didactica2004.galeon.com/cvitae969421.html
http://maria-carmen-apredizaje.blogspot.com/