Programaciones Analiticas de Sexto A Decimo Grados

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA
Profa: Raissa Domnguez.
SEXTO GRADO
Objetivos Generales:
Los objetivos generales de la enseanza y del aprendizaje de Educacin Fsica del PAI son fomentar y favorecer que los alumnos desarrollen:
Una apreciacin y comprensin del valor de la educacin fsica y su relacin con un estilo de vida san o y equilibrado
Un inters por promover la salud y el bienestar
La motivacin para participar plenamente en todos los aspectos de la educacin fsica
Su nivel ptimo de condicin fsica
Estrategias eficaces de comunicacin verbal, no verbal y escrita
Las habilidades y la comprensin necesarias para participar con xito en diversas actividades fsicas (por ejemplo, aprender, practicar, perfeccionar, adaptar,
reflexionar, interactuar)
La capacidad de reflexionar de manera crtica sobre todos los aspectos de la educacin fsica, incluida la capacidad de ser reflexivo en la prctica
Una comprensin de las perspectivas internacionales de la actividad fsica, el deporte y la educacin para la salud
Una apreciacin e inters permanentes por la actividad fsica y su prctica
CONTENIDO
Condicin fsica y salud
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CRITERIOS DE
EVALUACIN
HABILIDADES
A. Aplicacin de Conocimientos
A Aplicacin de conocimientos
Demostrar
El calentamiento
Demostrar cierto conocimiento de la terminologa de la educacin fsica
Se espera que los estudiantes demuestren
Indagar
Toma de
en contexto.
sus conocimientos y comprensin de las
Proponer
pulsaciones
Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas y reglas
actividades fsicas.
Evaluar
La respiracin
bsicos relacionados con diversas actividades fsicas y aplicarlos en
Usar relaciones espacio-tiempo
La relajacin
contextos sencillos.
Identificar
Postura Corporal
Describir y explicar principios bsicos que contribuyen a una buena
Capacidades
condicin fsica y la importancia de stos en varios contextos.
Se espera que los estudiantes sean
motrices
Utilizar sus conocimientos para identificar los factores que influyen en las
capaces de componer secuencias de
distintas situaciones y evaluar su importancia, y resolver problemas
movimientos y variaciones de los
sencillos en situaciones conocidas.
mismos.
Educacin del
movimiento
Habilidades deportivas
Atletismo
Composicin de movimientos
B. Composicin de Movimientos
Explorar movimientos sencillos y variaciones simples de los mismos,
Ejecucin
Elaborar
Natacin
segn los principios bsicos de una actividad esttica concreta, con
Se espera que los alumnos sean capaces
Baloncesto
orientacin del profesor.
de participar en una variedad de
Voleibol
Componer movimientos estticos bsicos.
actividades y demostrar habilidades
Tenis de Campo
Combinar movimientos para componer secuencias estticas sencillas,
elementales y sencillas.
teniendo en cuenta los conceptos de espacio, tiempo, nivel, fuerza y

fluidez, con orientacin del profesor.
Ritmo y expresin
Expresin
Corporal
C. Ejecucin
Bailes y Danzas
Demostrar las habilidades y tcnicas bsicas necesarias para participar
compromiso personal
Folklricas
activamente en una variedad de actividades fsicas en situaciones de
ejecucin modificada.
de comunicarse con los dems de manera
Aplicar tcticas, estrategias y reglas bsicas en situaciones de ejecucin
que favorezca el ambiente de trabajo
modificadas tanto individuales como grupales.

Ejecutar interpretaciones de movimientos y secuencias de movimientos
sencillas en diversos contextos fsicos.
Habilidades sociales y compromiso personal
Expresarse eficazmente empleando formas de comunicacin verbal y no

verbal bsicas.
Demostrar una actitud positiva apoyando y animando a los dems.
Mostrar respeto y sensibilidad hacia su propia cultura y otras
Culturas.
Demostrar entusiasmo y compromiso cuando participan en una actividad.
Reflexionar sobre sus logros con respecto a sus puntos fuertes y dbiles.
Fijarse objetivos sencillos para mejorar el aprendizaje y elaborar un plan
bsico para alcanzarlos.
Habilidades sociales y

SEPTIMO GRADO
CONTENIDO
Tipos de
Calentamiento
El Cuerpo humano y
la Actividad
Fsica(Sistemas)
Frecuencia Cardiaca
Capacidades
Motrices
Relajacin
Postura Corporal
Atletismo
Balonmano
Baloncesto
Voleibol
Natacin
Ritmo y expresin
Expresin Corporal
Demostrar cierto conocimiento de la terminologa de la
educacin fsica en contexto.
Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas y
reglas bsicos relacionados con diversas actividades fsicas y
aplicarlos en contextos sencillos.
Describir y explicar principios bsicos que contribuyen a una
buena condicin fsica y la importancia de stos en varios
contextos.
Utilizar sus conocimientos para identificar los factores que
influyen en las distintas situaciones y evaluar su importancia,
y resolver problemas sencillos en situaciones conocidas
B. Composicin de Movimientos
Explorar movimientos sencillos y variaciones simples de los
mismos, segn los principios bsicos de una actividad
esttica concreta, con orientacin del profesor.
Componer movimientos estticos bsicos.
Combinar movimientos para componer secuencias estticas
sencillas, teniendo en cuenta los conceptos de espacio,
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Se espera que los estudiantes
demuestren sus conocimientos y
comprensin de las actividades fsicas
B
capaces de componer secuencias de
movimientos y variaciones de los
mismos.
C
Ejecucin
Se espera que los alumnos sean
capaces de participar en una variedad
de actividades y demostrar habilidades
elementales y sencillas.
HABILIDADES
Demostrar
Comunicar
Definir
Decidir
Comparar
Indagar
Proponer
Evaluar
Usar relaciones espaciotiempo.
Bailes y Danzas
Folklricas
tiempo, nivel, fuerza y fluidez, con orientacin del profesor.

C. Ejecucin
Demostrar las habilidades y tcnicas bsicas necesarias para
participar activamente en una variedad de actividades fsicas
en situaciones de ejecucin modificadas.
Aplicar tcticas, estrategias y reglas bsicas en situaciones de
ejecucin modificadas tanto individuales como grupales.
Ejecutar interpretaciones de movimientos y secuencias de
movimientos sencillas en diversos contextos fsicos.
D Habilidades sociales y compromiso personal
Expresarse eficazmente empleando formas de comunicacin
verbal y no verbal bsicas.
Demostrar una actitud positiva apoyando y animando a los
dems.
Culturas.
Demostrar entusiasmo y compromiso cuando participan en
una actividad.
Reflexionar sobre sus logros con respecto a sus puntos fuertes
y dbiles.
Fijarse objetivos sencillos para mejorar el aprendizaje y
elaborar un plan bsico para alcanzarlos.
D Habilidades sociales y
compromiso personal
capaces de comunicarse con los
dems de manera que favorezca el
ambiente de trabajo

OCTAVO GRADO

CONTENIDO
CRITERIOS DE EVALUACIN

Evaluando
nuestra condicin
fsica
Relajacin y
Conocimiento
Corporal
Capacidades
Fsicas
Ejercicios de
Orden
Utilizar cierta terminologa especfica de la educacin fsica en
contexto.
Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas y
reglas bsicos relacionados con diversas actividades fsicas y
aplicarlos en contextos.
Demostrar que comprenden los principios bsicos que
contribuyen a una buena condicin fsica y la importancia de
stos en varios contextos.
Utilizar sus conocimientos para identificar y analizar los factores
que influyen en las distintas situaciones, y resolver problemas en
situaciones conocidas y situaciones desconocidas
Sencillas.
Se espera que los alumnos demuestren un
conocimiento elemental de los principios,
conceptos, estrategias, tcnicas
relacionados con el tema de la educacin
fsica
Fisiologa E Higiene de la
Actividad Fsica
Hbitos
higinicos y
alimenticios
Fisiologa del
ejercicio. Sistema
Cardiovascular;
Respiratorio.
B. Composicin de movimientos
Explorar distintos movimientos y variaciones de los mismos,
segn los principios bsicos de una actividad esttica concreta.
Componer movimientos estticos.
sencillas, teniendo en cuenta los conceptos de espacio, tiempo,
B
de componer secuencias estticos
mediante exploracin y variacin de
movimientos
C
Ejecucin
capaces de participar, demostrar y aplicar
tcticas, estrategias algo ms complejas.
compromiso personal
HABILIDADES
Demostrar
Comunicar
Definir
Decidir
Comparar
Indagar
Proponer
Evaluar
Usar relaciones espaciotiempo
nivel, fuerza y fluidez, con orientacin mnima del profesor.

Juegos y Deportes
Atletismo
Gimnasia
Balonmano
Baloncesto
Ftbol
Natacin
Ultimate
Juegos populares
y tradicionales
Expresin y
Comunicacin Corporal
La postura como
expresin y como
comunicacin de
la actitud
personal
Coreogrfica
Bailes
Folklricos
Nacionales
(pasos
fundamentales)
Vestimenta
(traje tpico)
C Ejecucin
Demostrar las habilidades y las tcnicas necesarias para
participar activamente en una variedad de actividades fsicas en
situaciones de ejecucin algo ms complejas.
Aplicar tcticas, estrategias y reglas en situaciones de ejecucin
algo ms complejas, tanto individuales como grupales.
Ejecutar movimientos y secuencias de movimientos en diversos
contextos fsicos.
Comunicarse eficazmente empleando formas de comunicacin
verbal y no verbal bsicas.
Demostrar actitudes y estrategias que sirvan de apoyo y den
nimo a los dems.
culturas.
Adoptar un papel activo en su propio proceso de aprendizaje y
demostrar entusiasmo y compromiso cuando participan en una
actividad.
Reflexionar sobre sus logros de manera fundada.
Fijarse objetivos sencillos para mejorar su aprendizaje y tomar
medidas para poder alcanzarlos.

de comunicarse con los dems de manera
que favorezca el ambiente de trabajo.
Se espera que los estudiantes asuman la
responsabilidad de su propio aprendizaje
la mayor parte del tiempo, muestren
entusiasmo y compromiso cuando
participen de la actividad fsica.

CONTENIDO
Condicin fsica y
salud
Evaluando
nuestra condicin
fsica
Capacidades
Fsicas
Las bases de
entrenamiento de
cada capacidad
Relajacin y
Conocimiento
Corporal
Higiene
Deportiva
Beneficios de la
prctica de
actividades
fsicas
Atletismo
Balonmano
Baloncesto
Ftbol
Ftbol-Sala
Voleibol
Natacin
Gimnasia
Expresin y
Comunicacin
NOVENO GRADO
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Utilizar cierta terminologa especfica de la educacin fsica en
contexto.
Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas y reglas
bsicos relacionados con diversas actividades fsicas y aplicarlos en
contextos.
Demostrar que comprenden los principios bsicos que contribuyen a
una buena condicin fsica y la importancia de stos en varios
contextos.
Utilizar sus conocimientos para identificar y analizar los factores que
influyen en las distintas situaciones, y resolver problemas en
situaciones conocidas y situaciones desconocidas
Sencillas.
Explorar distintos movimientos y variaciones de los mismos, segn
los principios bsicos de una actividad esttica concreta.
Combinar movimientos para componer secuencias estticas sencillas,
teniendo en cuenta los conceptos de espacio, tiempo, nivel, fuerza y
fluidez, con orientacin mnima del profesor.
Se espera que los alumnos
demuestren un conocimiento
elemental de los principios,
relacionados con el tema de la
educacin fsica
C Ejecucin
Demostrar las habilidades y las tcnicas necesarias para participar
activamente en una variedad de actividades fsicas en situaciones de
ejecucin algo ms complejas.
Aplicar tcticas, estrategias y reglas en situaciones de ejecucin algo
ms complejas, tanto individuales como grupales.
Ejecutar movimientos y secuencias de movimientos en diversos
contextos fsicos.
Comunicarse eficazmente empleando formas de comunicacin verbal
y no verbal bsicas.
compromiso personal
dems de manera que favorezca el
ambiente de trabajo.
Se espera que los estudiantes asuman
la responsabilidad de su propio
aprendizaje la mayor parte del
tiempo, muestren entusiasmo y
compromiso cuando participen de la
B
capaces de componer secuencias
estticos mediante exploracin y
variacin de movimientos
C
Ejecucin
capaces de participar, demostrar y
aplicar tcticas, estrategias algo ms
complejas.
HABILIDADES
Comunicar
Definir
Decidir
Comparar
Demostrar
Comparar
Indagar
Proponer
Evaluar
Usar relaciones espaciotiempo
Corporal
Bailes
Folklricos
Coreografas
Demostrar actitudes y estrategias que sirvan de apoyo y den nimo a

los dems.
Mostrar respeto y sensibilidad hacia su propia cultura y otras culturas.
Adoptar un papel activo en su propio proceso de aprendizaje y
demostrar entusiasmo y compromiso cuando participan en una
actividad.
Fijarse objetivos sencillos para mejorar su aprendizaje y tomar
medidas para poder alcanzarlos.
actividad fsica.

CONTENIDO
1. Salud Individual y
Colectiva
1.1 Acondicionamiento
Fsico.
1.1.1. Evaluacin de la
condicin fsica.
1.1.2. Trabajo de las
capacidades fsicas
relacionadas con la
salud. Principios y
factores a considerar.
1.2 La actividad fsica y
su relacin con la salud.
Beneficios y riesgos.
1.3 Toma de conciencia
de los riesgos inherentes
a la prctica de
actividades fsicas y
adecuacin de la misma
a las caractersticas
individuales.
1.4 Hbitos sociales y
DECIMO GRADO
Utilizar cierta terminologa especfica de la educacin
fsica en contexto.
Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas
y reglas bsicos relacionados con diversas actividades
fsicas y aplicarlos en contextos.
Demostrar que comprenden los principios bsicos que
contribuyen a una buena condicin fsica y la importancia
de stos en varios contextos.
Utilizar sus conocimientos para identificar y analizar los
factores que influyen en las distintas situaciones, y resolver
problemas en situaciones conocidas y situaciones
desconocidas
Sencillas.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
A Aplicacin de
conocimientos
Se espera que los alumnos
demuestren un conocimiento
elemental de los principios,
relacionados con el tema de la
educacin fsica
B
Composicin de
movimientos
capaces de componer
secuencias estticos mediante
exploracin y variacin de
movimientos
HABILIDADES
Comunicar
Definir
Decidir
Comparar
Demostrar
Indagar
Proponer
Evaluar
Usar relaciones
espacio-tiempo
sus efectos en la
actividad fsica y la
salud.
1.5 Valoracin de los
efectos que determinadas
prcticas y hbitos
tienen sobre la condicin
fsica y la salud, tanto
los positivos como los
negativos.
1.6 Nutricin y actividad
fsica
2. Educacin Deportiva
2.1 Organizacin y
prctica de las
actividades deportivas y
recreativas, teniendo en
cuenta los recursos
disponibles.
2.2. Identificacin de las
capacidades fsicas que
intervienen en los
deportes practicados.
2.3. Repercusiones
culturales, sociales y
econmicas del juego y
del deporte.
2.4. Valoracin de la
incidencia de la prctica
habitual de actividades
deportivas en la salud y
reconocimiento de su
funcin de integracin
social.
2.5. Valoracin de los
juegos y deportes como
un medio para ocupar el
tiempo de ocio.
2.6. Aceptacin de las
normas, reglas y del
juego limpio como
expresin de respeto por
Explorar distintos movimientos y variaciones de los

mismos, segn los principios bsicos de una actividad
esttica concreta.
sencillas, teniendo en cuenta los conceptos de espacio,
tiempo, nivel, fuerza y fluidez, con orientacin mnima del
profesor.
C Ejecucin
Demostrar las habilidades y las tcnicas necesarias para
participar activamente en una variedad de actividades
fsicas en situaciones de ejecucin algo ms complejas.
Aplicar tcticas, estrategias y reglas en situaciones de
ejecucin algo ms complejas, tanto individuales como
grupales.
Ejecutar movimientos y secuencias de movimientos en
diversos contextos fsicos.

Comunicarse eficazmente empleando formas de
comunicacin verbal y no verbal bsicas.
Demostrar actitudes y estrategias que sirvan de apoyo y
den nimo a los dems.
Mostrar respeto y sensibilidad hacia su propia cultura y
otras culturas.
Adoptar un papel activo en su propio proceso de
aprendizaje y demostrar entusiasmo y compromiso cuando
participan en una actividad.
C
Ejecucin
sean capaces de participar,
demostrar y aplicar tcticas,
estrategias algo ms complejas.
compromiso personal
dems de manera que favorezca
el ambiente de trabajo.
asuman la responsabilidad de su
propio aprendizaje la mayor
parte del tiempo, muestren
entusiasmo y compromiso
cuando participen de la
actividad fsica.
los dems y por nosotros

mismos.
3. Educacin Corporal
y del Movimiento.
5. Expresin y
Comunicacin
Corporal
Los elementos del

movimiento expresivo
6. Recreacin y Vida
al Aire Libre
Fijarse objetivos sencillos para mejorar su aprendizaje y

tomar medidas para poder alcanzarlos.

Programaciones Analiticas de Sexto A Decimo Grados

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CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA

Profa: Raissa Domnguez.

Demostrar cierto conocimiento de la terminologa de la educacin fsica

Se espera que los estudiantes demuestren

sus conocimientos y comprensin de las

Demostrar que comprenden conceptos, estrategias, tcnicas y reglas

bsicos relacionados con diversas actividades fsicas y aplicarlos en

Usar relaciones espacio-tiempo

Describir y explicar principios bsicos que contribuyen a una buena

condicin fsica y la importancia de stos en varios contextos.

Se espera que los estudiantes sean

capaces de componer secuencias de

distintas situaciones y evaluar su importancia, y resolver problemas

movimientos y variaciones de los

sencillos en situaciones conocidas.

segn los principios bsicos de una actividad esttica concreta, con

Se espera que los alumnos sean capaces

orientacin del profesor.

de participar en una variedad de

Componer movimientos estticos bsicos.

actividades y demostrar habilidades

Combinar movimientos para componer secuencias estticas sencillas,

teniendo en cuenta los conceptos de espacio, tiempo, nivel, fuerza y

Demostrar las habilidades y tcnicas bsicas necesarias para participar

activamente en una variedad de actividades fsicas en situaciones de

Se espera que los alumnos sean capaces

de comunicarse con los dems de manera

Aplicar tcticas, estrategias y reglas bsicas en situaciones de ejecucin

que favorezca el ambiente de trabajo

modificadas tanto individuales como grupales.

Habilidades sociales y compromiso personal

Expresarse eficazmente empleando formas de comunicacin verbal y no

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA

tiempo, nivel, fuerza y fluidez, con orientacin del profesor.

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA

Profa: Raissa Domnguez.

Condicin fsica y salud

nivel, fuerza y fluidez, con orientacin mnima del profesor.

Se espera que los alumnos sean capaces

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA

Demostrar actitudes y estrategias que sirvan de apoyo y den nimo a

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIN FSICA

Explorar distintos movimientos y variaciones de los

D Habilidades sociales y compromiso personal

los dems y por nosotros

Los elementos del

Fijarse objetivos sencillos para mejorar su aprendizaje y

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