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AXIOLOGIA
trata de los valores positivos, y tambin de los valores negativos,
analizando los principios que permiten considerar que algo es o no
valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio.
CONOCIMIENTO AXIOLOGICO
la axiologia aparece como una parte de la tica: tica jurdica o anlisis
crtico de los valores jurdicos, teora de la justicia principalmente, pero
incluyendo tambin a los dems valores como los de libertad, paz,
igualdad, seguridad, etctera.
El problema de los valores del derecho es que las leyes nacen, se aplican
y mueren; pues el derecho positivo es cambiante y toma conciencia de
que a medida que la sociedad se hace mas compleja, las normas
necesitan adaptarse a nuevas circunstancias y, por ello, su permanencia
en el tiempo es mucho mas breve.
Justicia
Equidad
Bien Comn
Entre otros
La Axiologa en el derecho es muy importante conocerla, ya que esta
nos da una orientacin de los valores que harn completo un modelo de
derecho o que primaran a la hora de elaborar o aplicar el derecho.
La axiologa jurdica trata de valores jurdicos, es decir, tiene en cuenta
cules son los valores que harn correcto un modelo de derecho o que
primarn a la hora de elaborar o aplicar el derecho.
Axiologa jurdica
Enjuiciamiento crtico del derecho positivo desde un determinado
sistema de valores; pero tambin confrontacin racional y anlisis crtico
de los diferentes sistemas de valores que, de modo sucesivo (diacrnico)
y simultneo (sincrnico), tratan de presentarse como legtimos o justo
La tica estudia los valores, es decir, todo aquello que las personas
una situacin posible en el mbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral. Ello
demanda, bien una solucin razonada del conflicto, o un anlisis de la solucin
adoptada por el sujeto protagonista de la historia. Lo comn es que la situacin se
muestra como una eleccin conflictiva: el sujeto protagonista se encuentra ante un
escenario decisivo ante el cual slo existen dos, y nada ms que dos opciones
siendo ambas soluciones igualmente factibles y defendibles. El sujeto se
encuentra, pues ante una verdadera e inevitable situacin complicada, en la cual
se pueden presentar mltiples cuestionamientos antes de una eleccin.
El docente debe enfrentar, con creatividad, situaciones prcticas imprevisibles que
exigen a menudo resoluciones inmediatas. Su finalidad no es la transmisin de
una serie de contenidos tericos organizados y estructurados acadmicamente. El
objetivo pretendido es proporcionar al estudiante un marco de reflexin, a partir del
cual desarrolle destrezas comunicativas, de perspectiva crticas, valorativas y
enfocadas a fortalecer la autonoma moral, de tal forma que le faciliten la
interaccin social y le permitan afrontar de forma adecuada los diferentes
problemas con que se va a encontrar durante el desarrollo de su vida y en lo
especfico en su profesin.