Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica
Industrial
Subdireccin de Enlace Operativo en el Estado de
Tlaxcala
Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de
Servicios No 3

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: PRACTICAS DE LABORATORIO

ALUMNO
RODRIGO DE JESUS BARRERA MORALES
SEMESTRE Y GRUPO
6 AMLC
ESPECIALIDAD
LABORATORIO CLNICO
DOCENTE
LIC. ALVARO HUERTA RODRIGUEZ
TEMAS DE BIOLOGIA CONTEMPORANEA

PRACTICA 1: DEMOSTRACIN DEL PROCESO

REPRODUCTIVO DE LA CLULA (MITOSIS)

Antes de realizar esta Una vez realizada la prctica pude

prctica saba que
la entender mejor que la mitosis es
mitosis, o divisin celular, un proceso por el cual a partir de
clula
se
obtiene
dos
es el proceso por el cual, a una
con la misma cantidad
partir de una clula madre, idnticas
de cromosomas que la clula de
se originan dos clulas origen, ocurre en todas las clulas
hijas con el mismo nmero que tienen ncleo y su funcin es:
de cromosomas y con en
organismos
pluricelulares
idntica
informacin permite el crecimiento y la
gentica que la clula reparacin de tejidos, mientras
que
en
los
organismos
inicial.
OBJETIVO

Mediante la preparacin y observacin de muestras microscpicas, el

estudiante identificara a la reproduccin celular asexual como la base
para la conservacin de las caractersticas del organismo.

1.-Cinco das previos

a la sesin,
seleccionar una cebolla de tamao
mediano, en buen estado y con algunas
races visibles. Dejar germinar en un vaso
limpio lleno con agua potable que cubra el
rea de las races. El espcimen listo
cuando sus races medan 2 cm por lo
menos.

2.-En el laboratorio, utilizar un cter para

cortar las races desde la punta, a 1 cm de
longitud. Colocar en un vidrio de reloj las
puntas cortadas bien ordenadas e
inmediatamente
agregar
gotas
de
colorante acetocarmn, las
suficientes
para cubrir las races.

3.-Calentar la muestra con ayuda de un

mechero. Siempre usando un guante de
asbesto y unas pinzas para no tocar el
fuego. Cuando la muestra ya este bien
caliente, sin hervir, retirarla y dejarla enfriar

4.-Con ayuda de las pinzas y el cter

cortar las partes ms coloreadas de la
muestra. En un portaobjetos ordenarlas y
aplicarles una gota de acetocarmn. Luego
cortarlas en pedazos muy pequeos, hasta
machacarlas bien.

5.- Colocar el cubreobjetos sobre la muestra, enredar con papel absorbente la muestra y
con una goma de borrar cuidadosamente presionar encima hasta adelgazar la muestra.
Retirar el papel. Examinar la muestra al microscopio con los objetivos de 10 x y 40 x.
Buscar las clulas en diferentes etapas de la mitosis.

COMPETENCIA DESARROLLADA

Relaciona expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los rasgos

observables a simple viasta o mediante instrumentos o modelos cientificos
CONCLUSIN

La mitosis es un proceso por el cual a partir de una clula se obtiene dos idnticas con la
misma cantidad de cromosomas que la clula de origen, ocurre en todas las clulas que
tienen ncleo y su funcin es: en organismos pluricelulares permite el crecimiento y la
reparacin de tejidos, mientras que en los organismos unicelulares permite su
reproduccin.
Durante el desarrollo de la prctica se utilizaron tcnicas de tincin y fijacin en las
muestras con el objetivo de poder observar distintas etapas de la mitosis en las clulas de
la raz de una cebolla
La preparacin present el aspecto de una dispersin de clulas por todo el campo que
abarca el microscopio. Se observaron clulas en distintas fases o estados de divisin
celular. Con esta tcnica de tincin se ven los cromosomas impregnados por el colorante
empleado.

PRACTICA 2: OBSERVACION DE CROMOSOMAS

GIGANTES EN LA LARVA DE MOSCA DE LA
FRUTA Drosfila melanogaster
Al termino de la prctica en conjunto con

compaerosprevios
de equipo
Mis mis
conocimientos
a laaprendimos
practica que
las clulas de las glndulas salivares de los

sobre
el ADN del
eran orden
bsicamente
que es
insectos
de los
Dpteros

presentan ncleos que se hallan en una

el
crecimiento
y desarrollo
deune
las con
larvas de
sustancias:
Adenina
que
se
estos insectos, la divisin celular se detiene
en yalgunos
tejidos
pero las Laclulas
Timina
Guanina
con Citosina.
continan su crecimiento por incremento
de se
volumen.
Este a
proceso
ocurre,
timina
unir siempre
la Adenina
y por
ejemplo, en los tubos de Malpighi, en el
la epitelio
Guanina
a y en
la las clulas
Citosina de las
intestinal
glndulas salivares. En las clulas de
cada
escalnmencionados,
se llamara los
nucletido.
tejidos
cromosomas
sufren rondas repetidas de duplicaciones
Como
la sin
cadena
de ADN
es muy
larga, como
pero
separarse,
proceso
conocido
Esto poder
lleva aentrar
la produccin
de
estaendomitosis.
se enrolla para
en la
cromosomas constituidos por varios cientos

unainterfase
biomolecularpermanente.
que se integraDurante
por 4

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Concepto de ADN, gen y cromosoma

1. Colocamos en el fondo del frasco

una capa de rebanadas de pltano
maduro.
Deja el frasco destapado en un lugar
accesible a las moscas de la fruta.

2. Despus de dos das, cerramos el

frasco procurando no dejarlo en un
lugar fro. No olvidamos que la tapa
debe estar perforada y con gasa.
Despus de tres o cuatro das en que
las
moscas
depositaron
sus
huevecillos en la fruta empezaran a
salir larvas de mosca.

3. Sacamos con cuidado una de

las larvas pegadas en la pared del
frasco y depostala en un poco de
solucin salina (observa que las
pupas tienen aspecto parecido a
un grano de arroz) en un vidrio de
reloj.

4. Observa cuidadosamente la
larva en el microscopio o con
lupa y localiza la regin de la
cabeza, que es la parte ms
puntiaguda
(observa
sus
ganchos bucales)

5. Con ayuda de las agujas de diseccin

colocamos la larva en un portaobjetos.
Colocando la punta de una aguja en las
mandbulas de la larva y otra aguja en la
parte media del cuerpo. Posteriormente
movimos las agujas en sentidos opuestos
para que se desprendan las mandbulas
con las glndulas salivales. Las glndulas
salivales tienen forma de sacos alargados,
rodeados de tejido adiposo, el cual deber
ser desprendido de las glndulas.

6. En el portaobjetos solo debern

quedar las glndulas salivales.

7. Agregar tres gotas de acetoorceina a las glndulas y deja

reposar 10 min. Posteriormente se
coloca en la muestra un
cubreobjetos y se procede a
aplastar la muestra a aplastar la
muestra.

8. Observar al microscopio,
primero a 10x y luego a 40x y
localiza los cromosomas ms
visibles.

COMPETENCIA DESARROLLADA
Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con
hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
CONCLUSIN
En la presente prctica se logr conocer y llevar a cabo la tcnica citogentica ms empleada en el reconocimiento de
cromosomas politnicos, que por lo general puede no observarse de una manera relativamente sencilla al microscopio.
Los estudios realizados en mosca del gnero Drosophila han permitido explicar una serie de fenmenos genticos.
Ampliamente utilizada ha sido Drosophila melanogaster, especie que presenta una serie de ventajas como material de
experimentacin gentica. Entre estas ventajas cabra sealar: Ciclo de vida corto (10 a 14 das a 24C), produccin de
gran nmero de descendientes, nmero cromosmico relativamente bajo (4 pares), fcil mantencin en el laboratorio,
presenta numerosas mutaciones.
Las clulas de las glndulas salivares de los insectos del orden de los Dpteros presentan ncleos que se hallan en una
interfase permanente. Las clulas de las glndulas salivares son finales en el sentido de que nunca se vuelven a dividir
de nuevo, no obstante permanecen vivas ya que responden frente a los estmulos ambientales y producen clases
especficas de protenas. Estas clulas terminan por ser descartadas durante la pupacin.
La presencia de estos cromosomas se da como consecuencia de mltiples replicaciones de material cromosmico, que
no se separa, dando lugar a estructuras cromosomales gigantes. Los principales usos de los cromosomas politnicos son
en: La localizacin de genes. La identificacin de cambios estructurales en los cromosomas.

PRACTICA 3: IDENTIFICACION DE
ESTRUCTURAS Y REPRODUCCION DE

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Tipos de reproduccin en los seres vivos

Posterior
mucho ms
Antes de
realizaralla prctica
prctica, aprend
el reino de
acerca
del
reino
Fungi,
el
reino
de los
los hongos era un poco desconocido para
hongos
y
eso
fue
que
son
microscpicos,
m, lo que saba de los hongos era que
unicelulares
como y las
levaduras
o
son organismos
eucariticos
de mayor
pluricelulares
como
los
mohos,
eucariotas.
tamao que las bacterias, se distinguen
Como
su nutricin
hetertrofa
de otros
eucariotes
comoeslos
animales necesitan
su nutricin
sustancias
orgnicas ya
por ser para
inmviles
y de las algas
y plantas
elaboradas;
la
mayora
son
saprofitos,
por lo
por carecer de pigmentos fotosintticos.
que
se
alimentan
de
materia
en
descomposicin; de ah su relevancia dentro
Son dedelnutricin
decir aparecen
ciclo de hetertrofa,
la materia. es
Tambin
dependen
de nutrientesparsitos
orgnicos que(producen
individuos
son
solubilizados
por
enfermedades en el sistemas
hombre y otros
enzimticos
especficos
y
son
absorbidos
animales y vegetales) y otros simbiontes
a
travs
su pared
y
como de
los que
forman celular
los lquenes.
Las
membrana
plasmtica.
clulas
de los hongos suelen presentar una
pared formada por quitina y otros
El principal
mecanismo
reproduccin
compuestos,
pero de
nunca
celulosa.
de
los
hongos
es
asexual,
por
fragmentacin
de
hifas
vegetativas
o
por
Son descomponedores en los ecosistemas
la produccin
de de
abundantes
esporas eny tambin
(reciclaje
materia orgnica)
forman parte fundamental en la actividad
humana, as es conocido su papel en la
alimentacin humana, en la agricultura,
industria qumica, enfermedades humanas.

1. Toma una proporcin muy pequea

del cultivo de hongos sobre la platina
del microscopio de diseccin, enfoca
y observa.

2. Con ayuda de una aguja de

diseccin y las pinzas, separa los
esporangios, colcalos sobre el
portaobjetos y deja caer una gotita de
agua o glicerina.

3. Coloca encima el cubreobjetos, toma la preparacin y obsrvala en el

microscopio.

COMPETENCIA DESARROLLADA
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de
los sistemas vivos.
CONCLUSIN
Con el desarrollo de esta practica se llev a cabo la identificacin de las estructuras
sexuales de los hongos de acuerdo a su especie
Al analizar cada una de las preparaciones, se lograron observar diversas estructuras como
lo son hifas, esporangios y esporas. Esto da la pauta para identificar el tipo de hongo al
que pertence dicha estructura
Con mayor frecuencia fueron encontradas diversas especies del genero Rhizopus,
coloquialmente se le denomina moho, el cual se cultivo en pan, papaya y limn
En el caso de las diversas muestras de moho, a pesar de pertenecer al mismo genero,
presentan variantes en cuanto a la distribucin de las partes de su estructura sexual.
Con todo lo estudiado se infiere que el tipo de reproduccin en los hongos es realmente
importante para que las siguientes generaciones conserven las mismas caractersticas.

PRACTICA 4: REPRODUCCION DE ANIMALES

(ANELIDOS)
Una
vez esta
realizada
la prctica
pude
Antes de
realizar
prctica
saba
entender
que el cuerpo
que el cuerpo
demejor
los anlidos
est de los
anlidos
est
recubierto
compuesto
por
numerosospor una
epidermis
quesimilares
segregaentre
una delgada
metmeros
o anillos
protectora;
epidermis
s. La cutcula
anatoma
interna bajo
de la
los
una
capa la de
musculatura
anlidoshay
refleja
tambin
externa,
circular
y
bajo
sta
una
con repeticin de diversos rganosde fibras
en cadamusculares
metmero. longitudinales. En la
lombriz de tierra, los msculos
longitudinales
estncomo
reforzados
por
Los anlidos
hermafroditas,
la
laminillas
de
colgeno,
y
las
lombriz de tierra, se aparean
una capa doble de
durantesanguijuelas
todo el ao tiene
en condiciones
msculos
entre laLa
capa
de msculos
ambientales
favorables.
lombriz
circulares
y la capa de
de tierra
se apareaexterna
por copulacin.
msculos
longitudinales
interna.
Una pareja de lombrices se atrae
por las secreciones de cada una:
El sistema
vascular
incluye un vaso
para copular
ponen
sus cuerpos
hacia
juntos dorsal
con que
sustransporta
cabezasla sangre
en
el frente opuestas.
del gusano, y Elun vaso
direcciones
longitudinal
ventral
que transporta la
espermatozoide
es
transferido
sangre
la direccin
Los
desde el
poro en
masculino
a la opuesta.
otra
lombriz.dos sistemas estn conectados por
un seno vascular y por vasos
laterales de varias clases; las

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Tipos de reproduccin en los seres vivos

1.- lava seis lombrices

de
tierra con agua libre de cloro,
scalas con una toalla de
papel
depostalas en un
frasco, colocando un algodn
con cloroformo.

2.- cortar dos lombrices en tres

fragmentos cada una, colocalas
en un frasco de 250 mi (numero
1) que contenga 1 cm de tierra

de
maceta
y
Aproximadamente.

humus.

3.-Cortar dos lombrices como

en
el
caso
anterior,
depostalas en el frasco de
250ml
(numero
2)
que
contenga 1 cm de tierra de
maceta hmeda y migajas de
pan.

4.las
dos
lombrices
restantes
ponlas en el
ltimo frasco (numero 3)

con

tierra

de

maceta

hmeda.

6.- Una vez concluido el tiempo toma una

lombriz, obsrvala al microscopio de
diseccin y localiza en ella el clitelo (segmentos 31 al
37)

COMPETENCIA DESARROLLADA
Identifica el problema, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las
hiptesis necesarias para responderlas.
CONCLUSIN

En la presente prctica se llev a cabo un anlisis en los tipos de reproduccin

de los anhelidos.
Este tipo de organismos al ser animales hermafroditas pueden regenerar los
cortes que se realizaron en sus segmentos para identificarlas estructuras
sexuales, y as volver a constituirse como uno completo.
Como era de esperarse el desarrollo en cada frasco fue distinto, esto depende
en gran medida de la fuente de alimentacin proporcionada en cada uno de
ellos, esto depende del aspecto final que tendrn, como su longitud y dimetro
Es relevante la capacidad de los anhelidos de contar con dos rutas en cuanto a
su reproduccin dependiendo de diversos factores y as perpetuarse.

Mis conocimientos previos a la

practica sobre el el sexo es un
mecanismo que ayuda para la
gran cantidad de variabilidad
gentica que caracteriza a
muchas
poblaciones.
La
evolucin permite que el
organismo mejor adaptado
sobreviva y se reproduzca.
En los organismos superiores
slo hay dos sexos que pueden
estar en individuos diferentes
o en el mismo (hermafrodita).

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A travs de la determinacin de caracteres sexuales, el estudiante describir las leyes que
rigen la herencia de las caractersticas biolgicas de los seres vivos, diferenciando las
Antes que
de lapueden
actividad:
1.-Criadero
moscas
de
caractersticas genotpicas de las fenotpicas
presentar
losde
seres
vivos.
la fruta: Coloca fruta madura (de preferencia un
pltano) en un plato, con ayuda de una bolsa
plstica a atrapa a las moscas que se acerquen
Al termino de la prctica enal plato, introduce la bolsa en uno congelador o
conjunto con mis compaeros demetela en hielo, puedes sacrificarlas con un poco
de alcohol.

PRACTICA 5: HERENCIA LIGADA AL SEXO

DIMORFISMO SEXUAL

equipo
aprendimos
que
el
dimorfismo sexual es definido
como las variaciones en la
fisonoma externa, como forma,
coloracin o tamao, entre machos
y hembras de una misma especie.
Se presenta en la mayora de las
especies, en mayor o menor grado.

En la mayora de las especies

anormalmente
lactosas
de
insectos, araas, anfibios, reptiles,
aves rapaces, etc. las hembras son
ms grandes que los machos.

2.-Captura de moscas comunes: con ayuda de

una red para atrapar insectos o una bolsa
plastica, atrapa moscas en pleno vuelo
procurado no daarlas, mete la bolsa en un
congelador o introducela en hielo, puedes
sacrificar las moscas con un poco de alcohol.

a.- Transporta las moscas en un

recipiente con tapa.

machos

hembr

b.-Introduce las moscas en el

microscopio
esteroscopico
y
observalas. Identifica la estructura
que permite diferenciarlas entre

c.- Elabora una placa demostrativa del dimorfismo sexual, separando mochos y
hembras, pegando las moscas con las patas hacia arriba sobre la cartulina,
ayudate con el barniz de uas.

COMPETENCIA DESARROLLADA
Relaciona los niveles de organizacin qumica, fsica, biolgica y ecolgica de los
seres vivos.
CONCLUSIN
En el desarrollo de esta prctica se estudiaron dos tipos de moscas. Ambas
especies fueron separadas en machos y hembras.
Para lograr una correcta diferenciacin se deben tomar en cuenta distintos
factores, como lo son, el tamao, la intensidad colorimtrica de los segmentos
finales, la forma que tiene su abdomen y la identificacin de los peines sexuales.
Todas estas caractersticas se deben recabar y analizar para poder diferenciar
correctamente entre hembra y machos y que son expresados por cromosomas
ligados al sexo.
As nos adentramos en el estudio del dimorfismo sexual existente en todas las
especies.

PRACTICA 7: OBTENCIN DE ADN

Una vez realizada la prctica pude

Mis conocimientos previos a la

entender mejor que el ADN eran

prctica sobre el ADN es una

bsicamente

que

es

una

molcula
quequecontiene
biomolecular
se integralapor 4
informacin
haceque
a se
los une
sustancias: que
Adenina

seres
Sus unidades
convivos.
Timina
y
Guaninase con
denominan
y estn
Citosina. bases
La timina
se unir
siempre a la Adenina
y cuatro
la Guanina
constituidas
por
a la Citosina
molculas

cada escaln se
principales:

llamara nucletido. Como la cadena

de ADN es muy larga, esta se

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Realizar la extraccin de material gentico humano presente en la saliva,

mediante una tcnica sencilla y accesible.

1. Toma 15 ml del amortiguador de

lisis fro y colcalos en el frasco
desechable, te pueden ayudar con la
graduacin del vaso.

2. Escupe unas 7 veces en el interior

del frasco, teniendo la precaucin de
no haber ingerido alimento alguno en
los 15 minutos previos.

para que se formen dos fases. Este paso

hay que realizarlo con cuidado.

3. Agita ligeramente el frasco para que se

mezclen bien, la solucin debe ser
transparente y puede presentar algo de
viscosidad.
Pipetea 15 ml de alcohol de 96 fro
resbalndolo por las paredes del frasco

4. En la interface agua-alcohol se
empiezan a visualizar inmediatamente
unas fibras blanquecinas que son las
molculas de DNA. Recoge estas
fibras con una pipeta Pasteur de

cristal y colcalas en un porta objetos

y telas con unas gotas de azul de
metileno
para
observarlo
al
microscopio ptico.

Observacin en microscopio 100x.

COMPETENCIA DESARROLLADA
Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis
previas y comunica sus conclusiones.
CONCLUSIN
Con el desarrollo de esta practica se lograron identificar con la reaccin del colorante
utilizado las estructuras deseadas presentes en la saliva humana, se observaron
estructras con morfologa diversa.
Esto dependi de la interaccion con la solucin empleada.
Al estar en contacto con las caractersticas de esta solucin nos permiti observar las
fibras de cromatina, adems de todo esto la temperatura es un factor muy importante para
lograr el objetivo deseado.
Se encontraron una gran cantidad de fibras de ADN teidas en azul, las cuales contienen
informacin gentica responsabe de dar las caractersticas a cada especie.