INFORME

DE
PARA
TEMA
FECHA

:
:
:
:

Prof. Grover Pozorrico Huanca

Prof. Nelson Machaca Salas
Informe Desarrollo 1er Bimestre
Mayo de 2016

El presente informe tiene como objetivo informar sobre el desarrollo de desarrollo

curricular del primer bimestre dentro del calendario educativo de la Unidad
Educativa Jos Manuel Pando, particularmente en la materia de matemticas del
nivel de secundaria regida por mi persona; Prof. Grover Pozorrico Huanca.
1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
DIAGNOSTICO ESTUDIANTES.
Cuando mi persona llego a esta Unidad Educativa, a principios de febrero de 2016
se realiz el respectivo diagnostico a los estudiantes de los cursos de 1, 2, 3 , 4
y 5 de secundaria, con los siguientes aspectos encontrados en el diagnstico.
ASPECTOS POSITIVOS
-

Existe muy buena predisposicin de los estudiantes en atender al maestro.

Los estudiantes se muestran amables y colaboradores.
Los estudiantes tienen buen dominio del lenguaje escrito hablado, y
conocimientos bsicos de matemticas estn afianzados.

ASPECTOS NEGATIVOS
-

Existe una pequea minora que todava tiene dificultades en el dominio de las
matemticas bsicas especialmente en la multiplicacin y divisin con
decimales, esto en los cinco cursos de secundaria 1A, 1B, 2A,3A ,4A.

Al principio del bimestre se hizo charlas sobre las enfermedades del zika,
dengue y chicungunia, los estudiantes reclamaban que no era competencia
ma desarrollar estos temas en clases.

Para finalizar este punto presento la estadstica de registro de estudiantes.

ESTADISTICA DE ESTUDIANTES 1 BIMESTRE
CURSO

1
SEC.
2ASE
C
2BSE
C
3
SEC.
4
SEC.
5
SEC.

NO
INCORPORADOS

INSCRITOS

EXTEMPORANEO
S

RETIRADOS

EFECTIVOS

15

19

34

10
0

2.9

2.9

13

19

32

94

12

10

22

10
0

4.6

11

10

21

95.
4

10

10

20

10
0

10

10

10

10
0

14

10

24

10
0

4.2

8.4

12

10

22

91.
6

12

10
0

8.4

8.4

11

91.
6

10

10
0

10

90

2. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

RESULTADOS DESARROLLO CURRICULAR PRIMER BIMESTRE
El avance de contenidos en general fue muy bueno como ser demostrara
adelante.

NIVEL DE AVANCE DE CONTENIDOS

CONTENIDOS
-

Geometra Euclidiana
Trminos Geomtricos
Generacin de Figuras
La Lnea
Lnea Recta
Propiedades de la lnea recta
Clases de lneas
Segmento de recta
Rayo

Medicin de ngulos
Sistema Sexagesimal
Sistema Centesimal
Sistema Radianico
Equivalencia entre
ngulos
Regla de tres simple
Equivalencia entre
sistemas de medicin de
ngulos.
Ejercicios.

CURSO
1 SECUNDARIA

estos

temas

situacin sucedi porque los temas

planteados del primer bimestre eran
cortos y sencillos. Debo admitir un
error de clculo de tiempo de los
primeros

SISTEMAS DE
NUMERACIN
Los Nmeros
Partes de un Nmeros
Nmeros Especiales o
Constantes Universales
Ejercicios
Nmeros reales
N. Enteros
N. racionales
N. irracionales
Ejercicios

2 SECUNDARIA

NOCIONES DE ALGEBRA
Nomenclatura del algebra
Definicin de trmino.
Partes de un trmino.
Reduccin de trminos
semejantes.
Ejercicios
SUMA ALGEBRAICA
RESTA ALGEBRAICA
EJERCICIOS

3 SECUNDARIA

contenidos

del

primer

bimestre.
Se avanz el 90% total programado
del primer bimestre. A pesar de ser
un tema corto se complemento con
charlas

del

dengue,

zika

chicungunia.
Se avanz el 100% total programado
del primer bimestre. Y tambin se
complemento

con

charlas

del

dengue, zika y chicungunia.

Tipos de tringulos
Sistemas de medicin de

5 SECUNDARIA

todos

temas de segundo bimestre, esta

4 SECUNDARIA

tocaron

incluyendo una buena parte de los

CONCEPTO DE
ECUACIONES
CLASIFICACION DE
ECUACIONES
SISTEMA DE ECUACIONES
DE 1 INCOGNITA
Problemas de Planteo
Ejercicios

Se

Se avanz el 90% total programado

del primer bimestre. Y tambin se
complemento

con

charlas

del

dengue, zika y chicungunia.

Se

tocaron

todos

estos

temas

ngulos
Razones o funciones
trigonomtricas
Representacin grfica de
funciones trigonomtricas
Ejercicios
Resolucin de tringulos
rectngulos

incluyendo
segundo

un

contenido

bimestre,

esta

del

de

situacin

sucedi porque los temas planteados

del primer bimestre eran cortos y
sencillos. Debo admitir un error de
clculo de tiempo de los primeros
contenidos del primer bimestre. Y
tambin se complement con charlas
del dengue, zika y chicungunia.

El siguiente cuadro descrito lo antes mencionado.

AREA
1 MAT

CONTENIDOS PROYECTADO
-

Geometra Euclidiana
Trminos Geomtricos
Generacin de Figuras
La Lnea
Lnea Recta
Propiedades de la lnea
recta
Clases de lneas
Segmento de recta
Rayo

CONTENIDOS
PROYECTADO

%
50

Medicin de
ngulos
Sistema
Sexagesimal
Sistema
Centesimal
Sistema Radianico
Equivalencia entre
ngulos
Regla de tres

%
50

CONTENIDOS
PROYECTADO

TOTAL

2 TEMAS

simple
Equivalencia entre
sistemas de
medicin de
ngulos.
Ejercicios.

90

Ejercicios

10

2 TEMAS

90

Ejercicios

10

2 TEMAS

SUMA ALGEBRAICA
RESTA ALGEBRAICA
EJERCICIOS

30

2 TEMAS

Problemas de
Planteo
Ejercicios

20

2 TEMAS

50

2 TEMAS

2A MAT

2B MAT

3 MAT

4 MAT

SISTEMAS DE
NUMERACIN
Los Nmeros
Partes de un Nmeros
Nmeros Especiales o
Constantes
Universales
Ejercicios
Nmeros reales
N. Enteros
N. racionales
N. irracionales
SISTEMAS DE
NUMERACIN
Los Nmeros
Partes de un Nmeros
Nmeros Especiales o
Constantes
Universales
Ejercicios
Nmeros reales
N. Enteros
N. racionales
N. irracionales
NOCIONES DE
ALGEBRA
Nomenclatura del
algebra
Definicin de trmino.
Partes de un trmino.
Reduccin de trminos
semejantes.
Ejercicios
CONCEPTO DE
ECUACIONES
CLASIFICACION DE
ECUACIONES
SISTEMA DE
ECUACIONES DE 1
INCOGNITA

70

80

5 MAT

Tipos de tringulos
Sistemas de medicin
de ngulos
Razones o funciones
trigonomtricas

50

Representacin
grfica de
funciones
trigonomtricas
Ejercicios
Resolucin de
tringulos
rectngulos

NIVEL DE APROVECHAMIENTO
En general debo admitir que el aprovechamiento y aprendizaje de los estudiantes
ha sido muy bajo sobre todo en los cursos de 1, 2 y 3 de secundaria esto queda
evidenciado en el nivel de reprobados en estos cursos.
Estudiantes que el ao pasado que tuvieron problemas en el aprendizaje de las
matemticas, este ao vuelven a repetir con este problema. Sus causas son
-

Responsabilidad: No presentan a tiempo carpetas, y sobretodo prcticas de

la materia.
Y se observ que varios estudiantes realizan las tareas de otra materia en
clase de matemticas, esto claramente perjudica a su aprendizaje en

matemticas.
Puntualidad: Llegan tarde o no asisten a clases y pierden una parte de la

explicacin de un tema y por lo tanto ya no entienden lo dems explicado

Disciplina: La disciplina sobretodo de los cursos de 2 y 3 de secundaria es
deficiente. Existe falta de respeto al profesor y a compaeros que si quieren

aprender.
Nivel de Alumnos: Otro factor que afecto al proceso de aprendizaje fue la
cantidad de alumnos en una clase. Se me hizo difcil satisfacer las
consultas de varios estudiantes a sus preguntas, es decir no se puede
individualizar la enseanza en cursos con ms de 20 estudiantes.

La siguiente tabla resume lo mencionado antes.

CURSO
PRIMERO
DE

CRITERIOS

EST

ED 50
DA 51 68

8
14

25
45

SECUNDARIA

DO 69 84

15

DP 85 100

15

32

100

CRITERIOS

EST

ED 50

11

55

DA 51 68

20

DO 69 84

25

DP 85 100

20

100

CRITERIOS

EST

ED 50

10

50

DA 51 68

30

DO 69 84

20

DP 85 100

20

100

CRITERIOS

EST

ED 50

43

DA 51 68

10

47

DO 69 84

10

DP 85 100

21

100

CRITERIOS

EST

ED 50

18

DA 51 68

55

DO 69 84

DP 85 100

18

11

100

CRITERIOS

EST

ED 50

11

DA 51 68

67

DO 69 84

DP 85 100

22

100

TOTAL
CURSO
SEGUNDO
DE
SECUNDARIA A
TOTAL
CURSO
SEGUNDO
DE
SECUNDARIA B
TOTAL
CURSO
TERCERO
DE
SECUNDARIA
TOTAL
CURSO
CUARTO
DE
SECUNDARIA
TOTAL
CURSO
QUINTO
DE
SECUNDARIA
TOTAL

NIVEL DE APROBADOS Y REPROBADOS

En general el nivel de reprobados es muy grande este bimestre, como se

demostrara a continuacin.
PORCENTAJE DE APROBADOS Y REPROBADOS
CURSO

APROBADOS

REPROBADOS

TOTAL

1 DE SEC

15

24

75

25

32

2A DE SEC

45

11

55

20

2B DE SEC

10

50

10

50

20

3 DE SEC

11

52

10

48

21

4 DE SEC

82

18

11

5 DE SEC

89

11

DFSF

1RO
4TO

2DO A
5TO

2DO B

3. ASPECTO INFRAESTRUCTURA

3RO

La Unidad Educativa como toda unidad fiscal tiene muchas carencias, como ser
de infraestructura, mobiliario y de personal docente.
Pero se puede ver la Unidad Educativa tiende a crecer en todos los aspectos y se
avizora que esta unidad ser la ms importante del distrito urbano de San
Buenaventura, esto porque se ha empezado con la construccin de nuevas aulas,
y el tan deseado tinglado. Adems que nuevos colegas han llegado a la unidad
educativa cubriendo espacios vacos dejados por profesores que se fueron y por la
creacin de nuevos paralelos.

4. ASPECTO SOCIOCULTURAL
La convivencia entre maestros, estudiantes y padres de
familia se dieron en varios momentos relacionados con las
festividades del calendario nacional, como ser: fiesta de
carnavales, da del padre y da del nio. Estas actividades
afianzo la convivencia pacfica con los actores principales de
la educacin.
Es todo lo que puedo informar en honor a la verdad y para fines
consiguientes de ley.
La Paz San Buenaventura, mayo de 2016

Prof. GROVER POZORRICO HUANCA

ESPECIALIDAD MAT - SEC