Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La educacin

Instituto Tecnolgico Antonio Jos De Sucre
Extensin: Puerto la Cruz

Profesor:

Bachiller:

Jess Matute

Cristhian Delgado
C.I: 19.496.764

Puerto La Cruz, Enero 2017

Introduccin
El trmino actividades recreativas es empleado con mucha frecuencia
por investigadores del tema y la sociedad en general; sin embargo no se
encuentran muchas definiciones de este, por aparecer generalmente
asociado al concepto de recreacin.
Se considera que en la actualidad el desarrollo de actividades recreativas
se concibe en dos formas, la personal y la educativa y que ambas se
complementan.

Las actividades recreativas:

Las actividades recreativas, han adquirido, en los ltimos aos, una
importancia esencial para cualquier sociedad, a partir de sus potencialidades
para el desarrollo y perfeccionamiento de la vida humana y el mejoramiento
de la calidad de vida de la poblacin en general, en este sentido, adems de
constituir una actividad placentera, tambin sirve de medio para desarrollar
conocimientos, habilidades, hbitos, cualidades y provocar emociones,
mediante una participacin activa y afectiva de los sujetos, por lo que la
formacin de la personalidad se transforma en una experiencia feliz.
Definirla, caracterizarlas, clasificarlas y determinar las principales actividades
por reas, as como sistematizar sus beneficios constituye el propsito del
presente trabajo.
La accin que desarrolla un ser vivo o una entidad puede recibir el nombre
de actividad. Recreativo, por su parte, es un adjetivo que alude a aquello que
ofrece recreacin (entretenimiento, diversin o distraccin)

CARACTERISTICAS DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS

Partiendo de la base de que todo aquello que el ser humano realiza en su
tiempo de ocio, porque le gusta y entretiene, es una actividad recreativa,
vamos a analizar los valores positivos que pudieran emerger de ella para
luego clarificar nuestro concepto y elevar nuestras pretensiones en la
seleccin, programacin

y promocin

de

ese tipo

de

actividades.

Existen dos formas bsicas recreacionales: pasivas y activas (espectadorActor). En la primera, la actitud del hombre es solo receptiva (lectura,
espectculo, televisin, audicin musical, etc.). en las activas , el hombre se
ve impulsado a erigirse en actor de sus tendencias recreacionales.
Nunca debiera existir una parcializacin absoluta hacia una u otra forma. El
hombre "inquieto" necesita de ambas formas. Claro, es importante que
analicemos sus contenidos y as encontraremos actividades que solo
podremos

definir

como

simples

entretenimientos,

"distracciones",

"pasatiempos" o "diversiones".
Citemos como ejemplo, a la lectura de historias intrascendentes ( paquitos,
fotonovelas, etc.) la asistencia a espectculos humorsticos de pobre nivel, la
audicin musical sin jerarqua, etc.
si bien aceptamos como validas para el buen pasar del hombre, es necesario
que -como docentes- coincidamos en su imprescindilidad, limitaciones, a
determinados momentos nicamente. Es decir que sin descartar los
pasatiempos debemos insistir en que se alternen -dndoles primaca- con
formas puramente recreacionales. Cules sern las caractersticas que nos
definan a estos? Pasaremos a detallarles a continuacin:

1. Se efecta libre y espontneamente, con absoluta libertad para su

eleccin sin compulsin de ninguna naturaleza.
2. Se realiza en un clima y con actitud predominante y entusiasta.
3. Se realiza desinteresadamente, solo por la satisfaccin que produce, da
lugar a la satisfaccin de ansias psico-espirituales deja un sedimento positivo
en lo formativo o en lo social.

Clasificacin de las actividades recreativas

Tipos de actividades para la recreacin.

La recreacin puede ser activa o pasiva. La recreacin activa implica accin,
dcese en especfico de la persona que mientras presta unos servicios
disfruta de los mismos. Por el otro lado, la recreacin pasiva ocurre cuando
el individuo recibe la recreacin sin cooperar en ella, porque disfruta de la
recreacin sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro
lado, los campamentos estimulan las posibilidades fsicas e intelectuales del
joven.
Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes
individuales y colectivos. Entre estos juegos tenemos los tradicionales, el pre
deportivo, los intelectuales y los sociales.
Expresin Cultural y Social: Se encargan de la elaboracin de objetivos
creativos, representaciones y organizacin de equipos a travs de los clubes
deportivos y recreativos. Estos tienen el fin de organizar, planificar y dirigir la
ejecucin de una actividad deportiva o recreativa determinada de acuerdo a
sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y
montaismo.
Vida al aire libre: Son aquellas actividades que se desarrollan en un medio
natural, permitiendo la integracin del individuo con la naturaleza,
preservando los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre.
Sus caractersticas son: Conocimiento sobre parques naturales, Parques

recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas,

conservacin y reforestacin, conocimiento de las caractersticas y equipos
para excursiones y campamentos. Recreacin deportiva: evidentemente, se
trata de todas aquellas actividades que tienen la finalidad de practicar algn
deporte, generalmente de manera no profesional o amateur. Por lo tanto,
este tipo de recreacin implica una disposicin fsica para jugar o practicar un
deporte en especfico.
Recreacin artstica: como lo dice su nombre, son todas aquellas actividades
que tienen como finalidad poner en prctica algn talento artstico y que, por
lo tanto, producen un beneficio principalmente esttico. En este caso
podemos hablar de tocar algn instrumento musical, esculpir o pintar algo,
dibujar, etc.
Recreacin

deportiva:

evidentemente,

se

trata

de

todas

aquellas

actividades que tienen la finalidad de practicar algn deporte, generalmente

de manera no profesional o amateur. Por lo tanto, este tipo de recreacin
implica una disposicin fsica para jugar o practicar un deporte en especfico.
Recreacin artstica: como lo dice su nombre, son todas aquellas
actividades que tienen como finalidad poner en prctica algn talento
artstico y que, por lo tanto, producen un beneficio principalmente esttico.
En este caso podemos hablar de tocar algn instrumento musical, esculpir o
pintar algo, dibujar, etc.
Recreacin al aire libre: como lo indica su nombre, este tipo de recreacin
involucra alguna actividad ldica al aire libre. Por lo tanto, puede ser algn
deporte o pasatiempo como la cacera, la bsqueda de especies animales y
vegetales, as como cualquier otra cosa que involucre estar en contacto con
la naturaleza.

Recreacin activa: esta otra forma de clasificar a aquella recreacin que

implica una actividad o participacin activa del sujeto, por lo que puede hacer
referencia a cualquier tipo de actividad.
Recreacin pasiva: en contraposicin al anterior caso, en este el sujeto no
tiene un papel activo dentro de la recreacin sino que nicamente es un
testigo o espectador de la accin, la cual la ejecuta otra persona.
Recreacin psquica: se refiere a la recreacin que implica un ejercicio
mental y, principalmente, que tiene efectos positivos en la mente. De esta
manera, la recreacin de este tipo ayuda a un desarrollo cognitivo.
Recreacin corporal: como lo indica su nombre, este tipo de recreacin
permite un desarrollo corporal. Es decir, involucra poner en prctica nuestras
capacidades fsicas para realizar una accin o actividad en especfico.
Recreacin medioambiental: evidentemente, este tipo de recreacin tiene
como finalidad ayudar al medio ambiente o difundir ideas y acciones para
conservarlo y protegerlo contra las acciones nocivas, la contaminacin y el
deterioro.

Conclusiones
El anlisis de las fuentes permiti identificar diversidad de criterios en el
tratamiento de los temas relacionados con las actividades recreativas, a
partir de los diferentes enfoques asumidos por los autores consultados.
Se considera que en la actualidad el desarrollo de las actividades recreativas
se concibe en dos formas, la personal y la educativa y ambas se
complementan para proporcionar placer y desarrollo integral de la
personalidad.
Por las caractersticas, variedad y beneficios de las actividades recreativas
se considera que estas constituyen el medio principal del proceso de
educacin del tiempo libre para el desarrollo de los conocimientos,
habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relacin con el
empleo positivo del tiempo libre.

Bibliografa
http://www.efdeportes.com/efd196/las-actividadesrecreativas-clasificacion.htm
http://educacion-fisica-tpi-poligdl.webnode.mx/a2-3-tipos-deactividades-para-la-recreacion-/
https://prezi.com/ojx13y7lmhdn/clasificacion-ycaracteristicas-de-las-actividades-recreativ/
http://www.angelfire.com/ar2/obramaurydigital/CuadroDMand
o/RECREACION_WINDOWS_20_JGG.htm