Cmo me ayuda el Espritu

Santo a ensear el
Evangelio?
Al ensear el Evangelio debemos reconocer humildemente que el Espritu Santo es
el verdadero maestro. Nuestro privilegio es servir como instrumentos por cuyo
intermedio el Espritu Santo puede ensear, testificar, consolar e inspirar a los
dems. Debemos vivir dignos de recibir el Espritu, orar por Su gua al prepararnos
y ensear, y al crear un ambiente en el que las personas a las que enseamos
puedan sentir Su influencia.

Prepararse espiritualmente
Cmo sabe cundo est enseando por medio del Espritu? Ha tenido alguna experiencia
espiritual al ensear que podra compartir con los jvenes de manera apropiada?
Qu oportunidades tienen los jvenes de ensear a otras personas acerca del Evangelio?
Comprenden ellos qu significa aprender por medio del Espritu? Cmo puede ayudarles a sentir
la importancia de seguir el Espritu al ensear?

Estudie con espritu de oracin los siguientes recursos y pasajes de las Escrituras.
Qu se siente inspirado a compartir con los jvenes?
Juan 15:26; D. y C. 50:1322 ; 52:9 (Se enva al Consolador para ensear la verdad)
2 Nefi 33:12 (El Espritu Santo transmite nuestras palabras al corazn de los hijos
de los hombres)
Alma 17:3 (Los hijos de Mosah se prepararon para ensear con poder y autoridad)
D. y C. 11:21; 85:85 (El Espritu nos ayudar a saber qu decir si procuramos
obtener la palabra de Dios)
D. y C. 42:1117 (Si no tenemos el Espritu, no deberamos ensear)
Dallin H. Oaks, La enseanza y el aprendizaje por medio del
Espritu, Liahona, mayo de 1999, pgs. 1424.
Matthew O. Richardson, El ensear de acuerdo con el
Espritu, Liahona, noviembre de 2011, pgs. 9496.
El poder del Espritu en la conversin, Predicad Mi Evangelio, 2004, pgs. 94
95.
Ensear por el espritu, La enseanza: El llamamiento ms importante, 2000,
pgs. 4453.
Ensear a la manera del Salvador
El Salvador haca preguntas que inspiraba a las personas a pensar y a reflexionar profundamente.
Les daba oportunidades de formular sus propias preguntas y compartir sus propios puntos de vista.
Debido a que los amaba, ellos se sentan seguros de compartir sus pensamientos y sentimientos
personales. Cmo puede ayudar a los jvenes a sentirse seguros de compartir sus pensamientos
y sentimientos?

Relacionar conceptos
Vea otras ideas para el aprendizaje y la enseanza.

Dedique los primeros minutos de cada clase a ayudar a los jvenes a relacionar lo
que estn aprendiendo en otros lugares (tales como el estudio personal, seminario,
otras clases de la Iglesia o experiencias con los amigos). Cmo puede ayudarles a
ver la relevancia del Evangelio en la vida cotidiana? Las siguientes ideas pueden
ayudarle:

Pida a los jvenes que piensen en algn momento en que hayan sentido el
Espritu durante una clase de la Iglesia, en seminario o en una noche de
hogar. Qu hizo el maestro para invitar al Espritu?

Invite a los jvenes a hacer una lista de las oportunidades que tienen de
ensear el Evangelio a los dems. nstelos a incluir momentos de enseanza
informales, espontneos, as como tambin las asignaciones formales de
enseanza. Escriba en la pizarra: Qu significa ensear por medio del
Espritu?. Invite a los jvenes a meditar durante la leccin en cmo
responderan a esa pregunta al relacionarla con las oportunidades de
enseanza que enumeraron. Al final de la leccin, invtelos a dar sus
opiniones.

Aprender juntos
Vea otras ideas para el aprendizaje y la enseanza.

Cada una de las actividades siguientes ayudar a los jvenes a comprender qu

significa ensear por medio del Espritu. Siguiendo la inspiracin del Espritu,
seleccione una o ms que mejor se adapten a su clase:

Pida a los jvenes que elijan una de las siguientes preguntas: Por qu es
importante ensear por medio del Espritu? Cmo nos bendice el Espritu
como maestros? Cmo bendice el Espritu a quienes enseamos? Qu
debemos hacer para invitar al Espritu en nuestra enseanza? Invite a cada
miembro de la clase a leer un pasaje de las Escrituras sobre la enseanza por
medio del Espritu (como los sugeridos en esta resea) y a buscar en el pasaje
de las Escrituras la respuesta a la pregunta que haya seleccionado. Brinde a
los miembros de la clase la oportunidad de compartir el pasaje de las
Escrituras y las respuestas que encontraron.

Con espritu de oracin seleccione secciones del discurso del lder Dallin H.
Oaks La enseanza y el aprendizaje por medio del Espritu o de La
enseanza: El llamamiento ms importante, pgs. 4453 que sienta que
ayudaran a los jvenes a entender lo que significa ensear por medio del
Espritu. Divida la clase en pequeos grupos y pida a cada grupo que lean una
de esas secciones juntos y hagan una lista de lo que pueden hacer para
ensear por medio del Espritu. Invite a los grupos a compartir unos con otros
lo que hayan aprendido y alintelos a completar sus listas a medida que

escuchan a los otros grupos. Pdales que reflexionen en cmo pueden aplicar
lo que hayan aprendido en una oportunidad futura de enseanza.
Invite a los jvenes a leer el discurso de Matthew O. Richardson El ensear
de acuerdo con el Espritu mientras buscan respuestas a las preguntas
Cmo ensea el espritu? y Cmo puedo emular al Espritu en mi
enseanza?. Pdales que compartan los unos con los otros lo que hayan
encontrado. Qu experiencias han tenido en el que un maestro ense a la
manera del Espritu? Cmo pueden seguir el ejemplo de ese maestro la
prxima vez que enseen?
Como clase, lean las experiencias del lder Richard G. Scott en las pginas
45 y 46 de La Enseanza: El llamamiento ms importante. Pida a los jvenes
que comparen las dos experiencias. Por qu estaba presente el Espritu Santo
durante la primera leccin? Qu diferencia hubo en la segunda leccin?
Invite a los jvenes a compartir cmo piensan aplicar lo que aprendieron de
esas experiencias la prxima vez que tengan la oportunidad de ensear a otras
personas.
Entregue a cada miembro de la clase una copia de El poder del espritu en
la conversin de Predicad Mi Evangelio (pginas 9495). Pdales que lean
individualmente buscando a la vez respuestas a la pregunta Qu significa
ensear por medio del espritu?. Invtelos a compartir lo que hayan
encontrado. Pregunte a los jvenes por qu piensan que es importante saber
acerca de esto ahora antes de prestar servicio en misiones de tiempo
completo. nstelos a completar las actividades Estudio personal y Estudio
de las Escrituras por s mismos (si es posible, podra darles tiempo en la clase
para comenzar). Invtelos a tomar nota de cualquier cosa que les inspire al
leer las Escrituras y a compartirlo con la clase durante una leccin futura.

Pida a los jvenes que compartan lo que hayan aprendido. Qu sentimientos o

impresiones tienen? Comprenden cmo ensear por medio del espritu? Desean
hacer otras preguntas? Valdra la pena dedicarle ms tiempo a este tema?
Sugerencia para la enseanza
No le tema al silencio. La gente por lo general necesita tiempo para pensar las preguntas y
responderlas o para expresar lo que sienten. Usted podra hacer una pausa despus de formular
una pregunta, despus de que alguien haya relatado una experiencia espiritual o cuando una
persona tenga dificultad en expresarse (La enseanza: El llamamiento ms importante, 2000, pg.
72).

Invitar a los jvenes a actuar

Vea otras ideas para el aprendizaje y la enseanza.

Pregunte a los jvenes qu se sienten inspirados a hacer a raz de lo que

aprendieron hoy y alintelos a actuar de acuerdo con esos sentimientos. Busque la
gua del Espritu al considerar con Espritu de oracin las maneras de hacer un
seguimiento.