TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Instituto Tecnolgico de Mexicali

Subdireccin Acadmica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo: Agosto-Diciembre de 2016
Nombre de la asignatura:
Plan de estudios: 3
Clave de asignatura:
Horas teora horas prcticas crditos:

Energa Elica
Ingeniera en Energas Renovables
ERF-1009
3-2-5

1. Caracterizacin de la asignatura:
Esta asignatura aporta las bases para que el Ingeniero en energas renovables tenga la capacidad de:
Disear e implementar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento del potencial elico, para los sectores productivo y de
servicios apegados a normas y acuerdos nacionales e internacionales.
Colaborar en proyectos de investigacin para el desarrollo tecnolgico, en el rea de energas renovables.
Comprender los elementos tericos y prcticos sobre la generacin eolo-elctrica moderna, sus implicaciones tcnicas,
socioeconmicas y ambientales.
2. Intencin didctica:
Se organiza el contenido de la signatura en cuatro temas: en el tema 1 se inicia con un panorama del viento como recurso
energtico renovable y su potencial, as como su medicin y caracterizacin. De igual manera se presentan conceptos bsicos
como: turbulencia, caracterizacin de las velocidades del viento y evaluacin del potencial del viento como fuente de energa
renovable.
3. Competencia de la asignatura:
Disea, evala e implementa sistemas de generacin elica aprovechando la energa proveniente del viento para la obtencin de
energa elctrica.
4. Anlisis por competencias especficas:
Competencia No: 1
Descripcin: Aplicar los conceptos bsicos del recurso elico para evaluar el potencial elico de un
lugar determinado.
Temas y subtemas
para desarrollar la
competencia
especfica

Actividades de
aprendizaje

1.1 Desarrollo Histrico.

1.2 Tipos y aplicaciones
de aerogeneradores.

Investigar el desarrollo
histrico de las turbinas
elicas, evolucin y

Actividades de
enseanza

Identificar el estilo
de aprendizaje de

Desarrollo de
competencias
genricas
Habilidades para
buscar, procesar y
analizar informacin

Horas terico-prctica

15 Hrs.

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1.3. Componentes de
un aerogenerador
1.4 El viento como
recurso renovable.
1.4.1. Disponibilidad del
potencial elico
1.4.2 Variaciones
anuales y por
estaciones.
1.4.3. Turbulencia.
1.4.4. Caracterizacin
de las velocidades del
viento.
1.5. Medicin del
recurso elico
1.5.1. Instrumentos de
medicin
1.5.2. Tratamiento
estadstico de los datos
Elicos
1.6. Configuracin y
criterios generales para
la seleccin de
emplazamientos.
1.7. Situacin actual y
futuro de la energa
elica.

hacer un anlisis de
comparacin.
Realizar un mapa
conceptual donde
relacionen los conceptos
bsicos
analizados con
anterioridad y exponer
ante el grupo.
Investigar la relacin
entre la
produccin de energa a
partir de la
energa elica y los
impactos que se
generan.
Investigar y realizar un
reporte acerca
de la evaluacin del
potencial del viento
como fuente renovable.
Realizar prcticas de
medicin.
Emplear un conjunto
de datos de viento
de alguna estacin
meteorolgica y
caracterizar el
comportamiento del
mismo.
Debatir la situacin
actual y futuro de la
energa elica.
Analizar el
funcionamiento del
aerogenerador como un

los estudiantes.
Promover el
aprendizaje
colaborativo.
Aplicar exmenes de
diagnstico.
Entregar material
escrito.
Entregar formulas y
tablas.
Seleccionar ejercicios
en clase.
Realizar dinmicas
grupales.
Transferir
conocimientos.
Identificar temas de
investigacin.
Usar el pintarrn.
Asignar ejercicios de
tareas.
Identificar actividades
extraclase.
Dar asesoras.
Usar alguna TIC.
Usar software
especializado.
Realizar visitas a
empresas.
Realizar prcticas en el
laboratorio.
Dirigir proyectos.
Otros.

procedente de fuentes
diversas.
Capacidad de
abstraccin, anlisis y
sntesis.
Capacidad crtica y
autocrtica.

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generador
elctrico.

Indicadores de alcance
A. Realiza trabajo de investigacin y entiende los conceptos investigados.
B. Resuelve y analiza los casos prcticos propuestos en clases.
C. Organiza su tiempo y trabaja de manera autnoma entregando en tiempo y forma las actividades encomendadas.
D. Analiza y aplica los fundamentos de la energa elica en la toma de decisiones.
E. Aporta conocimientos adicionales sobre las actividades encomendadas.
F. Incorpora conocimientos obtenidos en otras asignaturas.

Valor del indicador

10%
40%
10%
30%
5%
5%

Niveles de desempeo
Desempeo
Competencia alcanzada

Nivel de
desempeo
Excelente

Notable

Bueno

Suficiente
Competencia no alcanzada

Insuficiente

Indicadores de alcance
Cumple con los indicadores (A,B,C,D) y (E o F) de
los indicadores definidos en el desempeo
excelente.
Cumple con B y D, y uno de (A o C) y uno de (E o
F) de los indicadores definidos en el desempeo
excelente.
Cumple al menos con B, D y/o uno de (E o F) de
los indicadores definidos en el desempeo
excelente.
Cumple al menos con los indicadores B Y D de los
indicadores definidos en el desempeo excelente.
No se cumple con el 100% de evidencias
conceptuales, procedimentales y actitudinales de
los indicadores definidos en el desempeo
excelente.

Valoracin
numrica
95-100

85-94

75-84

70-74
NA

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Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje

Reporte de Investigacin
10%
Asistencia y participacin
10%
Exposicin
10%
Elaboracin de Prcticas
30%
Examen
40%
Total 100%

Indicador de alcance
A
10%

10%

B
10%
10%
20%
40%

10%
10%

10%
20%
30%

Evaluacin formativa de la
competencia
E

5%

5%

5%

5%

Entrega documental (Rubrica)

Cotejo de lista de asistencia
Presentacin en grupo
Practicas realizadas (Rubrica)
Porcentaje de la evaluacin

(Aqu se repiten los pasos para la siguiente unidad)

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos
Fuentes de informacin:
1. Manwell, J., McGowan, J. & Rogers, A. (2002). Wind energy
explained. Theory,
design and application. Amherst, USA: Wiley & Sons.
2. Hau, E. (2006). Wind turbines. : New York, USA. Springer.
3. Ackermann, T. (2005). Wind Power in Power Systems.
Hoboken, NJ: Wiley.
4. Asociacin mexicana de energa elica (AMDEE)
www.amdee.org
5. Blaabjerg, F. & Z. Chen, (2006), Power Electronics for
Modern Wind Turbines.
(Synthesis Lectures on Power Electronics), San Rafael,
California: Morgan & Claypool Publishers.
6. Boyle, G.(2007), Renewable Electricity and the Grid: The
Challenge of Variability.
Sterling, Va.: Earthscan.
7. Burton, T., Sharpe, D., Jenkins, N. & Bossanyi, E. (2001).
Wind energy handbook. West
8. Asociacin Nacional de Energa Elica
9. World Wind Energy Asociation
10. American Wind Energy Asociation

Apoyos didcticos:

Pintarrn y plumones.
Computadora.
Software especializado.
Calculadora.
Video cmara.
Equipo de laboratorio.
Can.
Plataforma Moodle.
Internet.
Licencias.

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Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
11. Casale, C., & M. Giuseppe (1993) Wind Energy - Present
Situation and Future
Prospects. Proceedings, World Solar Summit Conference,
Paris: UNESCO, 58 p.
12. Gipe, P. (2009). Wind Energy Basics Revised: Chelsea
Green Publishing.
13. Gipe, P. (2004). Wind Power: Ed. Chelsea Green
Publishing.
14. Johnson's G. (2004). Wind Energy Systems: Electronic
version.
15. Instituto para la Diversificacin y Ahorro de la Energa
(IDAE). www.idae.es
16. Rodrguez, J.L., Burgos, J.C. & Arnalte S. (2003). Sistemas
elicos de produccin
de energa elctrica: Rueda.
17. Spera, D. (2009). Wind turbine technology. New York, USA:
Asme.
18. Sussex, England: Wiley & Sons
19. Villarrubia, M. (2004). Energa elica. Barcelona, Espaa:
Ceac.
20. Woofenden, I. (2009). Wind Power For Dummies: Wiley
Publishing
21. Secretaria de Energa (SENER) www.sener.gob.mx
6. Calendarizacin de evaluacin en semanas:
Semana
TP

1
ED

3
EF1

4
SD

6
EF2

7
SD

9
EF3

10
SD

11

12

13

14

15
EF
4

16
ES
SD

TR
SD
TP=tiempo planeado
ED=evaluacin diagnstica

TR=tiempo real
EFn=evaluacin formativa (competencia
especfica n)

SD=seguimiento departamental
ES=evaluacin sumativa
Fecha de elaboracin:_10-08-2016______

M.C. Eliezer Suarez Flores

Ing. Miguel ngel Daz Ibez

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Nombre y firma del(de la) profesor(a)

Nombre y firma del(de la) Jefe(a) de Departamento Acadmico