Professional Documents
Culture Documents
o de secundaria
rea: Ingls
UNIDAD DIDCTICA
TTULO DE LA UNIDAD
MDULO 7
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes amplan sus conocimientos en idioma ingls utilizando expresiones para comunicarse en
situaciones cotidianas relacionadas con pedir permisos y conversar acerca de la elaboracin de reglas.
Adems, usan el ingls para intercambiar informacin referida a actividades que realizaron en el pasado y en
el presente.
Qu estrategias debo usar para optimizar mi aprendizaje en idioma ingls?
Cmo utilizo lo aprendido en ingls en mi vida diaria?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Identifica la intencin del
interlocutor.
Comprende textos
orales
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
INDICADORES
Reconoce la intencin del emisor del texto
oral.
Discrimina informacin
relevante.
Utiliza estratgicamente
variados recursos expresivos.
CAMPOS TEMTICOS
Mdulo 7
FUNCTION
Describing past
events.
Asking for
permission.
Talking about rules.
Reviewing present
simple.
Reviewing present
continuous.
GRAMMAR
PRODUCTOS MS IMPORTANTES
Interaccin oral
Fichas de aplicacin
Redaccin de textos
Comprensin de textos orales y escritos
VOCABULARY
Wh- words: What
Regular verbs: study,
watch, surf, visit, wash,
call, walk, play, cook,
listen, use, stay, clean,
dance
Time expressions:
yesterday, yesterday
morning, yesterday
afternoon, yesterday
evening, after school,
last + weekend / days of
the week.
Action verbs.
Action verbs in ing.
Campo temtico:
Can & cant for permission.
Can I open the door?
Yes, of course.
No, you cant.
Can you stand up?
Yes, of course.
Im sorry. I cant.
Campo temtico:
Can & cant for rules.
You cant speak Spanish.
He can surf the net in the evening.
Actividad:
Interaccin oral.
Comprensin lectora.
Produccin escrita.
Actividad:
Interaccin oral.
Comprensin lectora.
Produccin de textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo.
Campo temtico:
Review and consolidation
Campo temtico:
Review and consolidation
Actividad:
Interaccin oral.
Comprensin lectora.
Produce textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo.
Actividad:
Interaccin oral
Comprensin lectora.
Produce textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo
Campo temtico:
Simple past Regular verbs
Did you stay home last Saturday?
Yes, I did.
No, I didnt. I visited my grandparents.
Regular verbs: study, watch, surf, visit,
wash, call, walk, play, cook, listen, use,
stay, clean, dance
Time expressions: yesterday, yesterday
morning, yesterday afternoon, yesterday
evening
Campo temtico:
Present simple
What do you do on Sundays?
I get up late and clean my bedroom. And
you?
I get up early and go to the church with my
family.
Actividad:
Comprensin lectora.
Produccin de textos escritos.
Actividad:
Comprensin de textos orales.
Comprensin lectora.
Produccin de textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo.
Campo temtico:
Present continuous
What are you doing?
Im doing my homework.
Campo temtico:
Review and consolidation
Actividad:
Interaccin oral.
Comprensin lectora.
Produce textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo.
Actividad:
Comprensin de textos orales.
Comprensin lectora.
Produccin de textos escritos.
Aplicacin de ficha de trabajo.
EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN
68
Interaccin oral
Comprensin lectora
Produccin escrita
Aplicacin de ficha
de trabajo
69
Interaccin oral
Comprensin lectora
Produccin escrita
Aplicacin de ficha
de trabajo
COMPETENCIAS
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
Comprende textos
orales
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
CAPACIDADES
INDICADORES
Interpreta el
contenido del
mensaje escuchado
Infiere el significado
de los textos escritos.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
70
Interaccin oral
Comprensin lectora
Produccin escrita
Aplicacin de ficha
de trabajo
71
Comprensin lectora
Produccin de textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
72
Interaccin oral
Comprensin lectora
Produce textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
Interacta y muestra
inters en su
interlocutor.
Identifica la intencin
del autor.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
Interacta y muestra
inters en su
interlocutor.
Identifica la intencin
del autor.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
73
Interaccin oral
Comprende textos
orales
Interpreta el
contenido del
el pasado.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir acciones en
el pasado.
Intercambia
informacin oportuna
con su interlocutor
para pedir permisos y
favores.
Reconoce la intencin
del autor cuando pide
permiso y favores.
Utiliza estructuras
gramaticales y
lexicales para pedir
permiso y favores.
Se hace entender con
expresiones breves
para describir reglas.
Reconoce la intencin
del autor cuando
describe reglas.
Utiliza estructuras
gramaticales y
lexicales para
elaborar reglas.
Intercambia
informacin oportuna
con su interlocutor
para describir
actividades en el
pasado, pedir permiso
y elaborar reglas.
Reconoce la intencin
del autor cuando
describe acciones en
el pasado, pedir
permiso y favores, y
describir reglas.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir actividades
en el pasado, pedir
permiso y elaborar
reglas.
Responde preguntas
sobre la informacin
Comprensin lectora
Produce textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
74
Comprensin lectora
Produccin de textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
Comprende textos
orales
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
75
Comprensin de
textos orales
Comprensin lectora
Produccin de textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
mensaje escuchado.
Infiere el significado
de los textos
escritos.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
Interpreta el
contenido del
mensaje escuchado.
Infiere el significado
lxico apropiado.
Responde preguntas
sobre acciones que
realiz en el pasado.
Deduce el mensaje de
diferentes textos
escritos que
describen actividades
en el pasado.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir acciones en
el pasado.
Interacta y muestra
inters en su
interlocutor.
Infiere el significado
de los textos escritos.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
Intercambia
informacin oportuna
con su interlocutor
para describir
acciones que realiza
con frecuencia.
Deduce el mensaje de
diferentes textos
escritos que
describen acciones
que realiza con
frecuencia.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir acciones
cotidianas.
76
Comprensin de
textos orales
Comprensin lectora
Produccin de textos
escritos
Aplicacin de ficha
Comprende textos
orales
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
recibida acerca de
acciones realizadas
en el pasado.
Deduce el mensaje de
diferentes textos
escritos acerca que
describen acciones en
el pasado.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir acciones en
el pasado.
Discrimina
informacin
relevante.
Infiere el significado
de los textos escritos.
Elabora textos
escritos utilizando la
Completa informacin
especfica acerca de
acciones que estn
sucediendo en el
momento.
Deduce el mensaje de
diferentes textos
de trabajo
teora gramatical y el
lxico apropiado.
77
Interaccin oral
Comprensin lectora
Produce textos
escritos
Aplicacin de ficha
de trabajo
Se expresa
oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos
escritos
Interacta y muestra
inters en su
interlocutor.
Identifica la intencin
del autor.
Elabora textos
escritos utilizando la
teora gramatical y el
lxico apropiado.
escritos acerca de
acciones que estn
sucediendo en el
momento.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir acciones que
estn sucediendo en
el momento.
Intercambia
informacin oportuna
con su interlocutor
para describir
actividades en el
pasado y presente.
Reconoce la intencin
del autor.
Utiliza diversas
estructuras
gramaticales y
lexicales para
describir actividades
en el pasado y
presente.