INSTITUTO VENEZOLANO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS (IVIC)

CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS

POSTGRADO EN ESTUDIOS SOCIALES DE LA CIENCIA (ESC)
TOPICO ESPECIAL EN CIENCIA Y SOCIEDAD EN AMRICA LATINA (ESC 303)
2014
3 crditos (48 horas)
Profesor: Yajaira Freites.
Interesa destacar como el proceso de mundializacin de la ciencia ha
afectado a los pases de Amrica Latina; de all que este curso privilegie una
visin comparativa del quehacer cientfico en determinados pases con miras
a identificar los factores caractersticos distintivos y/o comunes en cada uno
de ellos. Interesa conocer la manera en que las distintas estrategias
(conocimiento del territorio, desarrollo de la salud pblica, polticas de
modernizacin), la penetracin cientfico tecnolgica extranjera y las
tendencia internacionales, han permitido a las sociedades latinoamericanas
encauzar sus energas creadoras y poner en prctica esfuerzos para
apropiarse del conocimiento cientfico y crear cierta capacidad tcnica
endgena, as como establecer como en la creacin de las mismas ha
estado/o no presente las relaciones regionales.
1) Introduccin:
Ubicar la historia de la ciencia y la tecnologa de Amrica Latina en el
contexto de la historiografa de la ciencia, a la luz de las diversas tendencias,
y destacar su pertinencia en la construccin de la identidad y reconocimiento
de la regin.
Bibliografa:
Basalla, George (1967): The spread of Western Science, Science, 156: 611622
Freites, Y.: (2003): La Historia de la ciencia. Del centro a la periferia,
introduccin del nmero monogrfico Historia de la Ciencia en Amrica
Latina para la revista MONTALBAN, Universidad Catlica Andrs Bello,
Caracas,
No.
36,
pp.
11-26.
Consultar
en
lnea<http://sedlc.ivic.gob.ve/edlc/estudio_de_la_ciencia/Lahistoria.pdf

Jaguaribe, Helio (1975): Por qu no se ha desarrollado la ciencia en Amrica

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Sagasti, Francisco (1978): Esbozo histrico de la ciencia y la tecnologa en
Amrica Latina, Interciencia, Vol. 3, No. 6: 351-359.
2) Amrica Latina como parte del Imperio espaol: periodo de los Austria
Destacar el momento en que se realiza el descubrimiento a la luz del
desarrollo del conocimiento de la poca y como este fue utilizado para
cartografiar fsica y culturalmente al continente. Universidades y
Protomedicatos
Bibliografa:
Perera, Miguel Angel, 1994, La Mirada perdida. Etnoshistoria y antropologa
americana del siglo XVI.
Pimentel, Juan: The Iberian Vision: Science and Empire in the Framework of a
Universal Monarchy, 1500-1800, pp. 17-30.

3) Amrica Latina como parte del Imperio espaol: periodo de los Borbones
. Periodo de las expediciones (Malaspina, Mutis, Olavarriaga, Balmis
Cuba, Mxico), de las sociedades amigos del pas,Reales Consulados, de la
actualizacin de los pensa de estudios en las universidades americanas como
de la creacin de propias instituciones cientficas (Seminario de Minera);
introduccin de tcnicas de produccin

. Iniciativas americanas gracias a los criollos que muestran las ideas de

crear una capacidad endgena; para unos autores seran los inicios de la
llamada ciencia nacional. Imprenta
Bibliografa:
Arboleda, Luis Carlos (1993): La ciencia y el ideal de ascenso social de los
criollos en el Virreinato de Nueva Granada, en Historia Social de la Ciencia en
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Tecnologa, UNAM, Mxico, pp. 9- 54.

4) El reconocimiento del territorio

. Inicio de la cartografa, geografa, geologa e inventario de recursos
naturales, as como de su control a travs de la ingeniera y la creacin de
obras de infraestructura .
. La explotacin de la botnica nacional (Colombia?) Ecuador (quina)
. Programas regionales relativos al conocimiento cartogrfico, de los
recursos naturales y su preservacin
Bibliografa
Incluir lo de la ingeniera del peruano en Quipu
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Electrnica de Historia, Escuela de Historia. Universidad de Costa Rica, Vol. 7,
No.2, pp. 145-169.

5) La salud pblica
. las pestes y endemias y el inicio de un visin colectiva de la salud; el
conocimiento de la medicina tropical, de la salubridad pblica y si expansin
a diversas facetas de la sociedad.
. enfermedades tpicas : los habitantes de las alturas (Per.); el Chagas
(Brasil); lepra (Colombia), malaria (Venezuela), piojo (Mxico)
. los programas regionales y el combate de las enfermedades
endmicas del trpico.
Bibliografa:
Archila, Ricardo, 1956: Historia de la Sanidad en Venezuela, 2 Vols, Imprenta
Nacional, Caracas
Caponi, Sandra (2002): Trpicos, microbios y vectores, MANGUINHOS,
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Stepan, Nancy, 1981: Beginnings of Brasilean Science: Oswaldo Cruz,
Medicine Research and Policy, 1890-1920, New York,

6) La penetracin cientfica y tecnolgica extranjera del siglo XIX y XX

. las explotacin extranjeras al estilo enclave y/o la penetracin cultural
y cientfica en el inicio de una capacidad nacional por el control y/o un mejor
aprovechamiento; la transferencia de conocimiento va universidad
. la minera Chile (cobre), Bolivia (estao), Venezuela (petrleo)
. desarrollo la astronoma, de la capacidad informtica y siderrgica
(Brasil) y de la energa nuclear (Argentina y Brasil)
Bibliografa:
Alfonso-Goldfard, Ana Mara y Mendez Ferraz, Marcia Helena, 1992: De lo
nativo a lo nacional: reevaluando la cuestin siderrgica brasilea, Dynamis,
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Cilento Sarli , Alfredo (2005): Infraestructura petrolera en Venezuela 19171975. (Conquista del territorio, poblamiento e innovacin tecnolgica), en JJ:
Martn Frechilla y Y. Texera (Compls).) Petrleo nuestro y ajeno. Ilusin de

modernidad, Consejo de Desarrollo Cientfico y Humanstico de la

Universidad Central de Venezuela, Caracas, pp. 109-172.
Contreras, Manuel E., 1995: Ingeniera y Estado en Bolivia durante la primera
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Espina, Dlia Beatriz, 1992: O papel das empresas multinacionais na
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Lafuente, Antonio; Elena, Alberto; y Ortega, Mara Luisa, editores,
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Mariscotti, Mario, 1985: El secreto atmico de Huemel. Crnica del origen de
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Alberto; y Ortega, Mara Luisa, editores, Mundializacin de la ciencia y
cultura nacional. Actas del Congreso Internacional "Ciencia., descubrimiento
y mundo colonial"; Doce Calles, Madrid, Espaa, pp. 689-705.

7) El desarrollo de una produccin agropecuaria

. Estudiar los casos de Brasil (caf), Argentina (cereal y carne), Colombia,
Cuba (tabaco y caa de azcar); Puerto Rico (caa de azcar), Mxico (y la
revolucin verde)
. Los programas regionales relativos a la prevencin fitosanitaria y
animal
Bibliografa:
Bejarano, Jess Antonio, 1993: Notas para una historia de las ciencias
agropecuarias en Colombia, en Historia Social de la Ciencia en Colombia, 10
vols., Colciencias, Bogot, Tomo III, pp. 391-459.

Cotter, Joseph, 1994: The Rockefeller Foundation's Mexican Agricultural

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Modernization in Puerto Rico and Colombia, 1920-1940, Agricultural History,
Vol. 75, N0. 1, pp. 58-82.
McCook, Stuart, 2002: States of Nature. Science, agriculture, and
Environment in the Spanish Caribbean, 1760-1940, University of Texas Press,
Austin, Cap, 3 y 4.
Sanz, Tirso, y Capote, Emilio (1989): Ciencia y Tecnologa en Cuba.
Antecedentes y Desarrollo, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana.
Faltan textos sobre Argentina, Cuba y el tabaco
8) El conocimiento como unos de los instrumentos de la modernizacin
. La ciencia como parte de los ideales positivistas y de progreso y su
insercin en la cultura nacional
. La idea de progreso: Brasil (orden e progreso), Argentina (el proyecto
de Sarmiento); Mxico (el gobierno de los cientficos y Porfirio Daz).
. Programas regionales relativos al estrechamiento de vnculos
cientficos y culturales: el Pacto Andrs Bello, el Instituto Panamericano de
Geografa e Historia
Bibliografa:
Saldaa, Juan Jos, 1996b: Ciencia y libertad: la ciencia y la tecnologa como
poltica de los nuevos estados americanos, en JJ. Saldaa, (coord.) Historia

social de las ciencias en Amrica Latina, Miguel Angel Porrua, Mxico, pp.
283-298.
Wienberg, Gregorio, 1996: La ciencia y la idea de progreso en Amrica Latina,
1860-1930, en JJ. Saldaa, (coord.) Historia social de las ciencias en Amrica
Latina, Miguel Angel Porrua, Mxico, pp. 349-436.
9) El papel de las Universidades Latinoamericanas: entre la ciencia y las
demandas populares
. La reforma de Crdoba (1916).
. La modernizacin de las Universidades tradicionales; las
universidades de la ciencia (Universidad de La Plata).La creacin de las
nuevas universidades.
Bibliografa:
Garca Guadilla, Carmen (ed.), 2008: Pensadores y forjadores de la
universidad latinoamericana, IESAL- bid.&co. Editor
Sunkel, Osvaldo: (1975) La universidad latinoamericana ante el avance
cientfico y tcnico; algunas reflexiones, en Jorge A. Sbato, Compl., El
pensamiento latinoamericano en la problemtica ciencia-tecnologadesarrollo-dependencia, Paidos, Buenos Aires.
Vessuri, Hebe, 1996: La ciencia acadmica en Amrica Latina en el siglo XX,
en JJ. Saldaa, (coord.) Historia social de las ciencias en Amrica Latina,
Miguel Angel Porrua, Mxico, pp. 437-480.

10) Implantacin de las disciplinas bsicas

Estudio de casos especficos en Argentina, Mxico, Chile, Colombia y
Cuba.
Bibliografia:
Cabral, Regis, 1996: El desarrollo de las ciencias exactas en Amrica Latina y
la poltica internacional, en JJ. Saldaa, (coord.) Historia social de las ciencias
en Amrica Latina, Miguel Angel Porrua, Mxico, pp. 493-510.

Modus Operandi:
El curso implicara la mayor participacin de los estudiantes, al preparar
seminarios de los temas del curso a partir de las lecturas sealadas.
Se estimular los estudiantes a realizar anlisis comparativos de las
realidades de los pases estudiados, teniendo presente lo aprendido sobre
Venezuela.
Se incentivar la indagacin sobre aspectos novedosos y el acopio de nueva
informacin.

Sistema de evaluacin:
. Asistencia a las sesiones por parte de los estudiantes.
. Calidad de la participacin en las sesiones como del seminario o seminarios
que los estudiantes escogen dar sobre la base un(os) tema(s) del curso
. Escritura de una monografa final sobre un tema seleccionado previamente
entre el estudiante y el profesor de la materia, preferiblemente sobre
aspectos originales y/o datos nuevos.