ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Apresentao do AEE para Professores, Diretores, Pais e

Funcionrios das Escolas
Orientaes Gerais

Caros Professores-Alunos
A apresentao sobre a Educao Especial e o AEE uma atividade muito
importante porque ela vai esclarecer dvidas e tambm situar o papel do
Professor de AEE e do Professor comum na incluso de Alunos com
deficincia, nas escolas comuns, segundo a Poltica Nacional de Educao
Especial, na Perspectiva Inclusiva.
Para realizar essa atividade:

Oferecer escola o texto da Poltica Nacional de Educao Especial, na

Perspectiva Inclusiva, pois nele que se baseia a apresentao. O texto
se encontra no MATERIAL DE APOIO, na pasta 1o Mdulo: AEE,
com o ttulo AEE Poltica Educao Especial (Janeiro / 2008).

O Professor apresentador deve estar preparado para responder s

questes dos colegas da escola e/ou da rede de ensino. Se houver
qualquer dvida sobre o que est nos slides da apresentao, solicitar
esclarecimentos de seu Tutor.

Em caso de no saber responder s questes formuladas pelos colegas,

assegurar-lhes de que ir buscar o esclarecimento e posteriormente dar
as respostas.

Anotar as dvidas mais freqentes dos colegas e encaminhar ao Tutor.

Esse dado nos ajudar a aperfeioar o nosso curso no que diz respeito
ao entendimento do que a Educao Especial e a AEE, na Poltica
nacional de Educao Especial, na Perspectiva da Educao Inclusiva.

Sugerimos que o Professor apresentador marque com antecedncia o dia

e a hora da apresentao com a direo da Escola. preciso que desta
atividade participem os Professores, Coordenadores, Funcionrios, que
atuam nos perodos em que a escola funciona e preferencialmente no
horrio escolar. Para que isso possa acontecer, repetir a apresentao
para duas turmas de cada perodo, de modo que um grupo de
Professores fique com os alunos, enquanto o outro assiste
apresentao.

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Solicitar da Direo que convide a Coordenao Pedaggica e demais

Funcionrios da escola para assistir apresentao com os Professores
da escola. A presena da Direo da escola e do Coordenador
Pedaggico em todas as apresentaes imprescindvel, para que todos
fiquem cientes de que eles tomaram conhecimento do que foi
apresentado.

Nas escolas e redes de ensino em que o AEE j est funcionando,

procurar apresentar tambm o trabalho que os Professores de AEE esto
realizando com os Alunos com deficincia e suas opinies sobre os
avanos que esto obtendo a partir do trabalho realizado.

Oferecer uma cpia da apresentao para a escola e solicitar dos

Professores que cada um se rena os Pais de seus Alunos - com e sem
deficincia -, em suas salas de aula, para que conheam o que o AEE,
como um servio da Educao Especial, assim como a Poltica Nacional
de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.

Havendo alguma pessoa cega ou com baixa viso assistindo

apresentao,
descrever
as
imagens
de
cada
slide,
pormenorizadamente, para que a atividade seja acessvel a todos os
presentes. Se for solicitado, oferecer a essas pessoas a apresentao em
Braille ou digitalizada, para que possam rever o contedo dos slides
utilizando um leitor de tela.

Providenciar um intrprete de LIBRAS para atender a pessoas com

surdez, que, por ventura, possam estar presentes apresentao. No
deixar para a ltima hora a convocao do intrprete.

Solicitar, dos que participaram da reunio, uma avaliao escrita da

apresentao em que constaro as seguintes questes:
1. O que aprendi de novo sobre as novas orientaes da Poltica
Nacional de Educao Especial, na Perspectiva da Incluso
Escolar? Relacionar os tpicos.
2. O que ainda est confuso a respeito da nova interpretao da
Educao Especial e do que o AEE, segundo a Poltica Nacional
de Educao Especial, na Perspectiva da Educao Inclusiva?
Listar os tpicos.
3. A atividade conseguiu me esclarecer sobre as dvidas que eu
tinha a respeito do papel do Professor de classe comum ou de
Professor de educao especial, na nova Poltica?
Sim (...)
No (...)

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Quais as dvidas? List-las e procurar esclarec-las com a
Professora apresentadora em outra oportunidade.
4. O que voc sugere para aprimorar esta atividade, nas prximas
vezes?
Obs: os participantes devem ser identificados com nome e funo
que ocupam.
As avaliaes devero ser sistematizadas e essa sistematizao dever
fazer parte de um relatrio a ser elaborado pelo trio sobre todos os passos
realizados
ANTES
da
preparao,
DURANTE
e
DEPOIS
(s)
apresentao(es). No relatrio tambm dever conter local, data, nmero
de pessoas presentes, funo das pessoas (Professores, Pais, Direo,
Secretaria, Funcionrios, etc.) e todas as demais informaes que o grupo
considerar relevante.
Bom trabalho!!
A Coordenao do Curso

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