3er. Grado 2016-2017. Anexo Editorial MD Bloque 4

GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATERIAL PARA PRIMARIA
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR
BIMESTRE IV
MARZO ABRIL
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

Describir un proceso
de fabricacin o
manufactura.
Describe un proceso cuidando la secuencia de

la informacin.
Lee los enunciados y escribelos debajo de la imagen que lo representa. Ordena la secuencia del
proceso de la miel colocando el numero en el circulo.
Llegan a la colmena.
Y
ya
esta
disfrutarla.
lista
para All fabrican la miel dentro d

elos paneles de la colmena.
La miel llega hasta las fabricas Las abejas cogen polen de las El apicultor con su traje,
donde es envasada.
flores.
recoge la miel de la colmena.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

de fabricacin o
manufactura.
Nexos temporales para enlazar oraciones

(primero, segundo, mientras, finalmente, para
que, cuando).
ESCRIBE EL NEXO QUE COMPLEMENTE CORRECTAMENTE LA FRASE.
(finalmente, para que, cuando, primero, segundo, mientras,).
Para realizar un pastel,____________ debo de leer la

receta,
_____________debo
de
comprar
los
ingredientes y ______________cocinarlo.
Tengo que leer el instructivo __________

me equivoque cuando est armando la mesa.
no
Los nios juegan videojuegos, ___________

mam prepara la cena.
Lola y su pap lavan el auto,__________

terminen saldrn de paseo.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

de fabricacin o
manufactura.
Verbos en presente de indicativo.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV
de fabricacin o
manufactura.
Verbos en presente de indicativo.
Completa las frases escribiendo los verbos en presente. Despus reprodcela en la lnea
de abajo.
Cuidar
Freir
Regar
El jardinero
El cocinero
Los veterinarios
Mariana
las plantas.
las papas.
a las mascotas.
muy bonito.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

de fabricacin o
manufactura.
Puntos para separar oraciones, y comas para

enumerar.
Lee el texto,observa que est escrito incorrectamente, escribelo corectamente con

mayusculas, comas y los puntos correctos.
luisa maricela y fernando van a

venir a jugar sta tarde a mi
casa Mi mam nos ha preparado
sandwiches papas fritas fruta
limonada y pastelitos de postre
Observa los dibujos y completa las enumeraciones.
En mi mochila tengo
La canasta tiene
Julio tiene los siguinetes juguetes
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV
Describir escenarios y
personajes de cuentos
para elaborar un juego
Identifica las caractersticas de personajes y

escenarios, y establece su importancia en el
cuento.
Encuentra los nombres de algunos personajes de cuentos.
p
i
n
o
c
h
o
c
s
e
m
p
i
e
g
p
i
g
a
g
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c
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b
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s
s
o
p
e
a
p
e
r
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c
o
s
t
a
n
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV


cuento.
Une al pesrsonaje con la frase que lo describa.

Es malvada y narizona, le
gusta hacer hechizos.
Es pequeo, gracioso y
muy travieso
Es hermosa, generosa y
muy educada.
Es peludo y dienton, le
gusta perseguir cerditos.
Es verde, grande y a
veces muy gruon.
Tiene 2 cuernos, alas y

una cola larga.
Es amable y bondadosa,
es magica.
Es valiente, guapo y
caballeroso.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV


cuento.
Lee el texto y pega el escenario de corresponde, imagina y dibuja que personaje puede
vivir ah.
DESCRIPCION
IMAGEN
PERSONAJE QUE VIVE AH
La aventura es en un lugar
lejos de la gente donde solo
hay un tesoro escondido.
Esto es lejos de la tierra

navegando por las estrellas,
descubriendo
nuevos
planetas.
Es una casa muy dulce llena

de caramelos y paletas de
colores.
En
este
lugar
existen
muchos cuartos, es un
lugar es muy hermoso y
lujoso
con
elegantes
escaleras.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales

para describir personas, lugares y acciones
Observa las imagenes de arriba y responde con una sola palabra.
Completa las oraciones usando adjetivos calificativos.
Completa usando adjetivos calificativos para dar sentido a ste trozo de cuento.
10
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales

para describir personas, lugares y acciones
Encierra los verbos escondidos entre estas palabras.
Completa elcuadro escribiendo en que tiempo estan los siguientes verbos.

Observa el ejemplo.
Lee las oraciones y las formas verbales entre parentesis. Tacha la forma
incorrceta y escribe la correcta.
11
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

Difundir los resultados
de una encuesta
Conoce la funcin de las encuestas y la forma

de reportar la informacin obtenida.
Lee los textos de los rectangulos y nelos con su respuesta correcta (ovalos). Recuerda no
cruzar lneas.
Frases o
nexos
Desarrollo
Informe
Respuestas
abiertas
Respuestas
cerradas
Introduccin
Encuesta
Concusiones
12
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

de una encuesta
Emplea cuestionarios para obtener informacin,

y reconoce la diferencia entre preguntas
cerradas y abiertas.
Hagamos una encuesta.

Selecciona a 10 compaeros del salon para que los encuestes.
Coloca una / por cada respuesta que te den.
Encuestador:____________________________
Grupo:___________
Fecha:_____________________________
1. Desayunas al venir a clases?
SI
NO
ALGUNAS VECES
2. Comes frutas diariamente?

SI
NO
ALGUNAS VECES
3. Comes comida chatarra?

SI
NO
ALGUNAS VECES
4. Tomas leche a diario?

SI
NO
ALGUNAS VECES
13
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV
Difundir los
resultados de una
encuesta
Identifica la correspondencia entre datos

presentados en el cuerpo del texto y los datos
incluidos en una tabla o grfica y los interpreta..
Retoma laencuesta que realizaste a tus compaeros.

Ordena los resultados.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
S N A S N A S N A S N A
1
PREGUNTAS
Responde despues de llenar la grafica.

Cuntos nios desayunan
a clases?
antes de venir
Qu casilla tuvo ms puntajes en la

pregunta de la comida chatarra?
Cul fue la casilla sin puntaje?
Qu pregunta abierta podras agregar a

la encuesta?
14
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL 3
BIMESTRE IV

de una encuesta
Identifica la correspondencia entre datos

presentados en el cuerpo del texto y los datos
incluidos en una tabla o grfica y los interpreta..
Elabora el informe de los resultados obtenidos en la encuesta.
Responde:
Cmo te sentiste al realizar la encuesta?
Qu fue lo que ms se te dificult?
De que tema te gustaria realziar otra encuesta?
Por qu?
15
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Extras.
RELACIONA LOS ANTONIMOS
COMPLETA CON SINONIMOS
16
GRADO: 3
BLOQUE: 4
17
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Identificacin
fracciones.
de
escrituras
equivalentes
(aditivas,
mixtas)
con
18
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Identificacin
fracciones.
de
escrituras
equivalentes
(aditivas,
mixtas)
con
19
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Resuelve:
Resolucin de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones

de adicin y sustraccin.
20
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Resolucin de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones

de adicin y sustraccin.
21
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Identificacin y uso de la divisin para resolver problemas

multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados
(suma, resta, multiplicacin). Representacin convencional de
la divisin: a b =
La ta Aurelia ha comprado 721 rboles para plantar en su

huerta.cuantas filas de 7 rboles cada una puede formar
en la hueta?
Antonio le ha regalado a cada uno de sus sobrinos un control de video

juego, ha pagado un total de $2190 . canto le ha costado cada control
a Antonio?
Susana compr una caja con 9 bolsas, pag un total de $720

Cunto es el costo por cada bolsa?
22
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Identificacin de ngulos como resultado de cambios de

direccin.
En cada cuadro dibuja un reloj con el angulo indicado.
23
GRADO: 3
BLOQUE: 4
MATEMATICAS 3
BIMESTRE IV
Identificacin de ngulos como resultado de cambios de

direccin.
24
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Extras.
25
GRADO: 3
BLOQUE: 4
26
GRADO: 3
BLOQUE: 4
27
GRADO: 3
BLOQUE: 4
28
GRADO: 3
BLOQUE: 4
CIENCIAS NATURALES 3
BIMESTRE IV
Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con

algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo
y deformacin
Crucigrama
1
3
6
4
5
7
1.-Fuerza
2.
3.
4.
5.
6.
7.
que ayuda a frenar el movimiento de los objetos.

Ayuda a reducir el roce entre los engranes.
Para cambiar la forma de algunas materiales se aplica:
Son herramientas que facilitan el trabajo.
Cuando a plicas fuerza un objeto y cambia su forma, quiere decir que se:
Rueda acanalada con un eje en su centro.
Filsofo e inventor matemtico.
29
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Respuestas para el maestro.
1
3
4
5 d e f o r m a
a
7 a r
f u e r z a
r
q u i m i d e s
u
n
2 a c e
t e
30
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con

algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo
y deformacin
31
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos

aparatos para satisfacer necesidades.
Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
Los seres humanos y animales nos comunicamos con sonidos.

Cmo comunica un bebe sus necesidades?
Anota un sonido que haces cuando estas

triste
enojado
feliz.
Escribe algunos sonidos que escuches de la naturaleza.
Observa las imgenes y colorea.Anota los sonidos que emiten.
32
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad
Lee las siguientes palabras y escriblas en las lneas para completar

el texto.(sobran palabras)
acustico solidos
leve aire
sistema nervioso
liquidos
agudo
sonidos
sistema digestivo
grave
volumen
oidos
Qu est pasando al planeta tierra?
Anota una solucion para evitar la

contaminacion acustica.
33
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones

y aparatos de uso cotidiano
Resuelve el crucigrama magntico.
3
4
5
2
7
1
6
1. Como se llaman los extremos del imn.

2. Que pasa cuando se acercan dos imanes de polos iguales se:
3. Que pasa cuando se acercan dos imanes de polos diferentes se:
4. Mineral natural que atrae objetos metlicos
5. Instrumento antiguo que tiene imanes.
6. Nombre del tren japons que funciona con imanes.
7. Aparato domestico para enfriar que utiliza imanes.
34
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Respuestas para el maestro.
3
4 m a g n e t
7 r e
1 p o
e r
t a
a d o r
l o s
6 m a g l e v
n
35
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Explica la secuencia del da y de la noche y las fases de la Luna

considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.
36
GRADO: 3
BLOQUE: 4
BIMESTRE IV
Luna nueva
Explica la secuencia del da y de la noche y las fases de la Luna

considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.
Primer cuarto
Luna llena
ltimo cuarto
37
GRADO: 3
BLOQUE: 4
FORMACION CIVICA Y ETICA 3

BIMESTRE IV
Identifica la importancia de la aplicacin imparcial de las

normas y las leyes en la proteccin de sus derechos, por
parte de las autoridades
38
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Observa los dibujos y escribe algunas de las normas que se deben de cumplir en cada uno.
EN HONORES
EN CLASES
EN CASA
39
GRADO: 3
BLOQUE: 4

BIMESTRE IV
Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian

intereses individuales y colectivos
OBSERVA LAS IMAGENES Y ESCRIBE QUE ACUERDOS SE DEBEN TOMAR

PARA EVITAR CONFLICTOS.
EN EL RECREO
CON AMIGOS
EN CASA
40
GRADO: 3
BLOQUE: 4

BIMESTRE IV
Conoce los derechos de la niez y localiza informacin

sobre personas e instituciones que contribuyen a su
proteccin.
RELACIONA EL DERECHO DEL NIO CON LA IMAGEN QUE LO REPRESENTA.
Derecho atencin
medica
Derecho a una familia
echo a la igualdad no
discriminacin
Derecho a la diversin
sana
Derecho a un nombre
y una nacionalidad
Derecho a la
educacin
echo a la igualdad no
discriminacin
41
GRADO: 3
BLOQUE: 4
Conoce los derechos de la niez y localiza informacin

sobre personas e instituciones que contribuyen a su
proteccin.
Estas son algunas de las personas que te apoyan para que tus derechos sean respetados.

BIMESTRE IV
Escribe en las lineas de que manera lo hacen.
Otro
otra
Completa el cuadro y compara tus respuestas con tus compaeros.
Quin es la
autoridad?
En la casa
En la escuela
En la localidad
Sus funciones
principales son:
En que nos beneficia
obedecer sus normas?
42
GRADO: 3
BLOQUE: 4

BIMESTRE IV
Identifica las funciones de las autoridades de su localidad y

su relacin con personas, grupos y organizaciones de la
sociedad civil..
Imagina que t fueras presidente de tu localidad que te gustara hacer para mejorarla.
43
GRUPO 3
NOMBRE DEL
ALUMNO
Utiliza nexos
Temporales para
enlazar oraciones
(primero, segundo,
mientras, finalmente,
para que, cuando).
BLOQUE: 4
Emplea notas para

apoyar la redaccin
de un texto propio
Identifica los
elementos que
permiten identificar
informacin en un
texto
(encabezados,ttulos
, subttulos,
recuadros).
Describe un proceso
cuidando la
secuencia de la
informacin.
Recupera
informacin
relevante mediante
notas y la emplea al
redactar un texto.
Conoce la funcin y
las caractersticas de
los diagramas.
GRADO: 3
ESPAOL Bloque IV
Describir un proceso de fabricacin o manufactura
MAESTR@:________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
44
GRUPO
3
NOMBRE
DEL
ALUMNO
escenarios y
personajes en los
cuentos clsicos.
Tarjetas con las
Descripciones de
escenarios y
personajes de un
cuento elegido (sin
hacer mencin del
lugar
Utiliza tiempos
verbales presentes
y pasados en la
descripcin de
sucesos,
personajes y
escenarios.
la trama,
Analiza
Identifica las
caractersticas de
personajes, y
escenarios, y
establece su
importancia en el
palabras y
Usacuento.
frases adjetivas y
adverbiales para
describir personas,
lugares y acciones.
GRADO: 3
BLOQUE: 4
ESPAOL Bloque IV
Describir escenarios y personajes de
cuentos para elaborar un juego
MAESTR@:________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
45
GRUPO 3
NOMBRE DEL
ALUMNO
Organiza la informacin
de las encuestas en
tablas simples o de
frecuencia.
BLOQUE: 4
Identifica las partes del

texto expositivo
(introduccin, desarrollo
y conclusiones).
Conoce la estructura de
un texto expositivo y la
emplea al redactar un
reporte.
Identifica la
correspondencia entre
datos presentados en el
cuerpo del texto y los
datos incluidos en una
tabla o grfica y los
interpreta.
Emplea cuestionarios
para obtener Informacin,
y reconoce la diferencia
entre preguntas cerradas
y abiertas.
Conoce la funcin de las

encuestas y la forma de
reportar la informacin
obtenida..
GRADO: 3
ESPAOL Bloque IV
Difundir los resultados de una encuesta
MAESTR@:________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
46
GRUPO 3
NOMBRE DEL
ALUMNO
Usa la divisin para
resolver problemas
multiplicativos, a partir
de los procedimientos ya
utilizados (suma,
resta, multiplicacin).
BLOQUE: 4
Resuelve problemas que

impliquen efectuar hasta
tres operaciones de
adicin y sustraccin.
Identifica escrituras
equivalentes ( aditivas
mixtas) con fracciones.
Comparacin de
Fracciones en casos
sencillos (con igual
numerador o igual
denominador).

impliquen dividir
mediante diversos
procedimientos.

implican identificar la
regularidad de
sucesiones
con progresin
aritmtica.
implican efectuar hasta
tres operaciones de
adicin y sustraccin.
GRADO: 3
MATEMATICAS Bloque IV
MAESTR@:________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
47
GRUPO 3
NOMBRE DEL
ALUMNO
Aplica habilidades, actitudes y
valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos
del bloque.
BLOQUE: 4
Explica la secuencia del

da y de la noche y las
Fases de la Luna
considerando los mov. de
la Tierra y la Luna.
Describe los efectos de

atraccin y repulsin de
los imanes sobre
otros objetos, a partir de
sus interacciones.
Identifica el
aprovechamiento de los
imanes en situaciones y
aparatos de uso cotidiano.
Describe que el sonido

tiene tono, timbre e
intensidad.
Identifica el
aprovechamiento del
sonido en diversos
aparatos para
satisfacer necesidades.
Relaciona la fuerza
aplicada sobre los objetos
con algunos cambios
producidos en ellos;
movimiento, reposo y
deformacin.
GRADO: 3
CIENCIAS NATURALES Bloque IV

MAESTR@:________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
48
GRUPO 3
NOMBRE DEL
ALUMNO
BLOQUE: 4
Identifica las
funciones de las
autoridades de su
localidad y su
relacin con
personas, grupos y
organizaciones de
la sociedad civil.
Conoce los
derechos de la
niez y localiza
informacin sobre
personas e
instituciones que
contribuyen a su
proteccin.
Promueve el
establecimiento de
acuerdos que
concilian intereses
individuales y
colectivos.
Identifica la
importancia de la
aplicacin imparcial
de las normas y las
leyes en la
proteccin de sus
derechos, por parte
de las autoridades.
GRADO: 3
MATEMATICAS Bloque IV
MAESTR@:________________________
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
49

3er. Grado 2016-2017. Anexo Editorial MD Bloque 4

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MATERIAL PARA PRIMARIA

MATERIAL PARA PRIMARIA

Describe un proceso cuidando la secuencia de

para All fabrican la miel dentro d

MATERIAL PARA PRIMARIA

Nexos temporales para enlazar oraciones

ESCRIBE EL NEXO QUE COMPLEMENTE CORRECTAMENTE LA FRASE.

(finalmente, para que, cuando, primero, segundo, mientras,).

Para realizar un pastel,____________ debo de leer la

Tengo que leer el instructivo __________

Los nios juegan videojuegos, ___________

Lola y su pap lavan el auto,__________

MATERIAL PARA PRIMARIA

Verbos en presente de indicativo.

MATERIAL PARA PRIMARIA

Verbos en presente de indicativo.

MATERIAL PARA PRIMARIA

Puntos para separar oraciones, y comas para

Lee el texto,observa que est escrito incorrectamente, escribelo corectamente con

luisa maricela y fernando van a

Observa los dibujos y completa las enumeraciones.

Julio tiene los siguinetes juguetes

MATERIAL PARA PRIMARIA

Identifica las caractersticas de personajes y

Encuentra los nombres de algunos personajes de cuentos.

MATERIAL PARA PRIMARIA

Identifica las caractersticas de personajes y

Une al pesrsonaje con la frase que lo describa.

Tiene 2 cuernos, alas y

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Identifica las caractersticas de personajes y

PERSONAJE QUE VIVE AH

Esto es lejos de la tierra

Es una casa muy dulce llena

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Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales

Observa las imagenes de arriba y responde con una sola palabra.

Completa las oraciones usando adjetivos calificativos.

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Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales

Encierra los verbos escondidos entre estas palabras.

Completa elcuadro escribiendo en que tiempo estan los siguientes verbos.

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Conoce la funcin de las encuestas y la forma

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Emplea cuestionarios para obtener informacin,

Hagamos una encuesta.

2. Comes frutas diariamente?

3. Comes comida chatarra?

4. Tomas leche a diario?

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Identifica la correspondencia entre datos

Retoma laencuesta que realizaste a tus compaeros.

Responde despues de llenar la grafica.

Qu casilla tuvo ms puntajes en la

Cul fue la casilla sin puntaje?

Qu pregunta abierta podras agregar a

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Identifica la correspondencia entre datos

Elabora el informe de los resultados obtenidos en la encuesta.

Qu fue lo que ms se te dificult?

De que tema te gustaria realziar otra encuesta?