Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Ingeniera en Mecatronica

AREA: Diseo de Sistemas

ASIGNATURA: Neumtica e Hidrulica

CDIGO: LIMM-263

CRDITOS: 5

FECHA: Otoo 2011

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Ingeniera Mecatronica

Modalidad Acadmica: Presencial

Nombre de la Asignatura: Neumtica e Hidrulica

Ubicacin: Formativo
Correlacin:
Asignaturas Precedentes: LIMM-011 Dinmica
Asignaturas Consecuentes:

IDIM-201 Laboratorio Experimental de Sistemas

Mecatronicos
Conocimientos:
Matemticas bsicas en lgebra y trigonometra.
Elementos de clculo diferencial e integral.
Fsica elemental.

Habilidades:
Hablar y escribir de manera clara, precisa y
correcta en registro acadmico.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Aprendizaje autnomo.
Observacin cientfica, interpretacin, inferir y
Conocimientos, habilidades, actitudes y
transferir conocimientos.
valores previos:
Actitudes y valores:
Capacidad de asombro ante la realidad interna y
externa.
Apertura a las incertidumbres en el conocimiento.
Bsqueda permanente de su autoconocimiento.
Empata, apertura al dilogo, comprensin y
tolerancia hacia la diversidad cultural.
Respeto y aprecio por la diversidad biolgica y su
integracin ecosistemica.
Participacin en asuntos colaborativos.
Independencia de criterio.

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)
Concepto

Horas teora y prctica

Actividades bajo la conduccin del docente
como clases tericas, prcticas de
laboratorio, talleres, cursos por internet,
seminarios, etc.
(16 horas = 1 crdito)
Total

Teora

Prctica

Total de
horas por
periodo

32

48

80

32

48

80

Horas por periodo

Nmero de
crditos

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
M.C. Manuel Aparicio Razo, M.C. David Cesar Malpica
Autores:
Moreda
Fecha de diseo: Otoo 2011
Fecha de la ltima actualizacin: Otoo 2011
Fecha de aprobacin por parte de la
Otoo 2011
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de
CDESCUA
Fecha de revisin del Secretario
Acadmico
M.C. Jos Carlos Cano Gonzlez, Dr. Jos Daz Anzures, Dr.
Eduardo Ros Siva, Dr. Arturo Sosa Snchez, Dr. Jun
Revisores: Martnez Mozo Vargas, Dra. Olga Guadalupe Flix Beltrn,
Luz Adriana Cordero Cid, Dr. Honorato Azucena Coyotecatl,
Dr. Arnulfo Luis Ramos.
Buscar la integracin del conocimiento para desarrollar
Sinopsis de la revisin y/o
destrezas y habilidades de inferencia y transferencia de los
actualizacin:
estudiantes.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciatura
Nivel acadmico: Maestra en Fsica o Ingeniera
Experiencia docente: Dos aos
Experiencia profesional: Dos aos

5. OBJETIVOS:

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
5.1 General: Conocer los fundamentos teorico-practicos de los elementos neumticos e hidrulicos
que forman parte de un sistema mecatronico, pudiendo aplicar estos conocimientos al diseo de
sistemas mecatronicos.
5.2 Especficos:
5.2.1 Conocer los principios de mecnica de fluidos para comprender, predecir y describir el
comportamiento de estos en un sistema mecatronico bajo condiciones fsicas especficas.
5.2.2 Conocer las medidas de seguridad que se deben de seguir cuando se trabaja con sistemas
neumticos e hidrulicos.
5.2.3 Conocer y aplicar los instrumentos ms utilizados para medir fluidos hidrulicos y
neumticos.
5.2.4 Conocer los aspectos tericos fundamentales de un sistema neumtico, as como los
elementos que conforman un circuito neumtico, ya sea manual, semiautomtico, automtico.
5.2.5 Conocer los aspectos terico fundamentales de un sistema hidrulico, as como los
elementos que conforman un circuito hidrulico, ya sea manual, semiautomtico, automtico, etc.

6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
7. CONTENIDO

Unidad 1

Principios de
mecnica de
fluidos

Unidad 2

Neumtica

Objetivo
Especfico

Conocer los
principios de
mecnica de
fluidos para
comprender,
predecir y
describir el
comportamiento
de estos en un
sistema
mecatronico
bajo
condiciones
fsicas
especficas..

Objetivo
Especfico
Conocer las
medidas de
seguridad que
se deben de
seguir cuando
se trabaja con
sistemas
neumticos.
Conocer y
aplicar los
instrumentos
ms utilizados
para medir el
flujo neumtico.
Conocer los
aspectos
tericos
fundamentales
de un sistema
neumtico, as
como los
elementos que
se conforman

Contenido
Temtico/Actividades
de aprendizaje

1.-Propiedades de los
fluidos e instrumentos de
medicin.
2.-Fundamentos de flujo
de fluidos.
3.-Flujo de fluidos en
tuberas.

Bibliografa
Bsica

Complementaria

1 Giles,
Ranald, Evett,
Jack & Liu,
Cheng.
Mecnica de
los fluidos e
hidrulica. 3
Edicion.
Editorial
McGraw Hill,
Espaa.

3 Frank M. White.
Mecanica de Fluidos. 5a
Edicion. Editorial
McGraw Hill. Espaa.
2004

2 Manuales
de prcticas
del laboratorio
de
Mecatronica
de la FCE.

Contenido
Temtico/Actividades
de aprendizaje

1.-Medidas de seguridad
en el laboratorio.
2.-Instrumentos de
medicin de caudal y
presin de aire
comprimido.
3.-Introduccion a la
neumtica.
4.-Valvulas y actuadores
neumticos.
5.-Esquemas neumticos
para la creacin de
sistemas mecatronicos
manuales,
semiautomticos y
automticos.

Bibliografa
Bsica
1 W. Deppert
& K. Stoll.
Dispositivos
Neumticos.
1 Edicin
Editorial
Alfaomega.
Mxico. 2008.

Complementaria

4 Roldan Viloria, Jos.

Neumtica, Hidrulica y
Electricidad Aplicada.
Editorial Thomson
Paraninfo.

2 Creus Sole,
Antonio.
Neumtica e
Hidrulica.
Editorial
Alfaomega.
Mxico. 2007.
3 Manuales
de prcticas
del laboratorio
de
Mecatronica
de la FCE.

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
Unidad 2

Objetivo
Especfico
un circuito
neumtico, ya
sea manual,
semiautomtico,
automtico,
etc..

Unidad 3

Hidrulica

Objetivo
Especfico

Conocer las
medidas de
seguridad que
se deben de
seguir cuando
se trabaja con
sistemas
hidrulicos.
Conocer y
aplicar los
instrumentos
ms utilizados
para medir el
flujo hidrulico.
Conocer los
aspectos
tericos
fundamentales
de un sistema
hidrulico, asi
como los
elementos que
conforman un
circuito
hidrulico, ya
sea manual,
semiautomtico,
automtico, etc.

Contenido
Temtico/Actividades
de aprendizaje

Bibliografa
Bsica
Complementaria

Contenido
Temtico/Actividades
de aprendizaje

Bibliografa

1.-Medidas de seguridad
en el laboratorio.
2.-Instrumentos de
medicin de caudal y
presin para aceites.
3.-Instroduccion a la
hidrulica.
4.-Valvulas y actuadores
hidrulicos.
5.-Esquemas hidrulicos
para la creacin de
sistemas mecatronicos
manuales,
semiautomticos y
automticos.

Bsica
1 Carnicer
Royo,
Enrique. Oleo
Hidraulica
Conceptos
Basicos.
Ediciones
Paraninfo
(ES). 1a
Edicion. 2000.
2 Aragon
Gonzales,
Gerardo.
Introduction a
la Potencia
Fluida.
Neumatica e
Hidraulica
para
Ingenieros. 1a
Edicion.
Editorial
Reverte/
Universidad
Autonoma
Metropolitana.
Mexico. 2014.

Complementaria

6 Libro de trabajo.
Hidraulica. FESTO
DIDACTIC. 1995.
7 Roldan Viloria, Jos.
Neumtica, Hidrulica y
Electricidad Aplicada.
Editorial Thomson
Paraninfo.

3 Creus Sole,
Antonio.
Neumtica e
Hidrulica.
Editorial
Alfaomega.
Mxico. 2007.

4 Roca. OleoNeumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
Unidad 3

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Actividades
de aprendizaje

Bibliografa
Bsica
Complementaria
Hidrulica
Bsica,
Diseo de
Circuitos.
Editorial
Alfaomega.
5 Manuales
de prcticas
de
Mecatronica
de la FCE.

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas, cmo contribuye la
Asignatura
asignatura al perfil de egreso )
Conocimientos

Neumatica e Hidrulica.

En las Ciencias bsicas:

Fsica y Matemticas.

Principios de Mecnica de
Fluidos.
(Unidad
I).
Neumatica. (Unidad II).
Hidrulica. (Unidad III).

Habilidades
Desarrollar
y
aplicar
tcnicas,
mtodos
y
procesos
para
el
anlisis/sntesis
de
problemas,
mediante
tcnicas de diseo e
innovacin.
Detectar,
plantear
y
solucionar
problemas
aplicando las tecnologas
de distintas reas de la
Ingeniera, en particular de
la Mecnica y Electrnica.

Actitudes y valores
Disposicin
para
colaborar en equipos de
trabajo.
Compromiso
social,
tolerancia, solidaridad y
respeto en la convivencia
cotidiana.

9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura (ver
sntesis del plan de estudios en descripcin de la estructura curricular en el apartado: ejes
transversales)
Eje (s) transversales
Contribucin con la asignatura
El estudiante aprender a discernir, reflexionar,
Formacin Humana y Social
deliberar, a argumentar principios que favorezcan la
convivencia democrtica, plural y responsable.

Desarrollo de Habilidades en el uso de las

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

Complejo
Lengua Extranjera
Innovacin y Talento Universitario

Educacin para la Investigacin

Orientada al desarrollo de la cultura en red, que se

exprese en hbitos, habilidades, actitudes y valores,
para interactuar en forma activa en entornos virtuales
de vida, trabajo y aprendizaje, mediados por procesos
de informacin y comunicacin digital.
El estudiante desarrollara de un pensamiento crtico y
creativo, a partir del pensamiento bsico.
Ingles en investigaciones.
El alumno desarrollara acciones de aplicacin del
conocimiento adquirido a lo largo de la carrera
universitaria a la esfera social con base en actitudes
inclinadas al desarrollo de la creatividad, le reflexin
permanente y la bsqueda de un cambio propositivo.
Con este eje los docentes incorporarn actividades
de investigacin con el fin de mejorar las experiencias
de aprendizaje para que el estudiante adquiera
conocimientos, habilidades, actitudes y valores
orientados a una cultura de indagacin, de
descubrimiento y de construccin de conocimientos
nuevos.

Neumatica e Hidraulica

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse
durante todo el curso)
Estrategias y Tcnicas de aprendizaje-enseanza
Recursos didcticos
Estrategias de enseanza;
Tradicional en un 50%
Estrategias de aprendizaje:
A, Colaborativo
B. PBL (por sus siglas en ingls)

Materiales:
- Materiales de laboratorio.
- Materiales audiovisuales.
- Imgenes fijas proyectables (fotos): diapositivas,
fotografas.
- Materiales audiovisuales (vdeo): montajes
audiovisuales, pelculas, vdeos.

Ambientes de aprendizaje:
Modelado en el laboratorio de situaciones cotidianas a partir de la
definicin de un problema contenido en un escenario.
Se organiza el tiempo de practica presencial en el laboratorio al
menos una vez al mes.

Nuevas tecnologas:
- Programas informticos, lenguajes de autor,
actividades de aprendizaje, enciclopedias,
animaciones y simulaciones interactivas.

Se complementa con el uso de instrumentos de medicin y equipo

del laboratorio.

- Servicios telemticos: pginas web, correo

electrnico.

Actividades y experiencias de aprendizaje:

Investigacin en fuentes como biblioteca, hemeroteca,
organizaciones sociales del sector pblico y privado.
De debate, del dilogo, del redescubrimiento, de problemas, de
estudio de casos, de demostracin, cuadros sinpticos, tcnicas
grupales, mapas conceptuales, tcnicas para el anlisis,
comparacin, sntesis, entre otras.

11. CRITERIOS DE EVALUACIN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar los
que considere pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no utilice,
el total ser el 100%).
Criterios
Porcentaje
30%
Exmenes
2.5%
Participacin en clase
2.5%
Tareas
5%
Exposiciones
5%
Simulaciones (PBL)
5%
Trabajos de investigacin y/o de intervencin (PBL)
30%
Prcticas de laboratorio (PBL)
20%
Proyecto final (PBL)
Total
100%
12. REQUISITOS DE ACREDITACIN (Reglamento de procedimientos de requisitos para la
admisin, permanencia y egreso del los alumnos de la BUAP).
Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP.
Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de sta.
Aparecer en el acta.
El promedio de las calificaciones de los exmenes aplicados deber ser igual o mayor que 6.

Neumatica e Hidraulica