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CONSERVATORIOS SUPERIORES
Marzo
2015
NDICE DE CONTENIDOS
1. DATOS INSTITUCIONALES ...................................................................................................................... 1
1.1.
1.2.
1.3.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Campo detallado............................................................................................................................. 2
2.7.
Carrera ............................................................................................................................................ 2
2.8.
Titulacin ........................................................................................................................................ 2
2.9.
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
3.2.4.
3.2.5.
4. MESOCURRCULO .................................................................................................................................. 4
4.1.
4.1.1.
4.1.2.
4.3.
4.3.1.
4.3.2.
4.4
4.4.1
4.4.2
4.5
4.6
5 MICROCURRCULO ................................................................................................................................ 7
5.1Descripcin Microcurricular .................................................................................................................. 7
5.2 Planificacin de prcticas de aprendizaje para carreras de modalidad dual ....................................... 8
6 RECURSOS Y EQUIPAMIENTO PARA EL PROYECTO ............................................................................... 8
6.1 RECURSOS DE LA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR y/o ENTIDAD RECEPTORA PARA EL
PROYECTO DE CARRERA ............................................................................................................................ 8
6.1.1
Equipamiento de laboratorios y/o talleres (rea) por entornos de aprendizaje de la carrera .... 8
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5
NDICE DE TABLAS
1. DATOS INSTITUCIONALES
1.1. Datos de la Institucin
Nombre completo
Direccin
Siglas
Misin
Visin
Apellidos
Nombres
Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
El artculo 118 de la LOES.
Los artculos 6, 7, 12, 13, 17, 18, 39, 97 y 98 del Reglamento de Rgimen Acadmico.
Para definir los campos amplio, especfico y detallado: Documento de la UNESCO. Clasificacin
Internacional Normalizada de la Educacin CINE 2013.
2.11. Nmero de horas por perodo acadmico ordinario (Tomar en cuenta que una hora clase es de 60 min)
2.12. Nmero de semanas por perodo acadmico ordinario
2.13. Perodos extraordinarios (S/N) (si escoge S ingresar nmero de perodos con sus respectivas horas)
2.14. Nmero total de horas de la carrera
2.15. Nmero de paralelos
2.16. Nmero mximo de estudiantes por paralelos
2.17. Proyeccin de la matrcula
Tabla N 1 Proyeccin de la matrcula.
AO
PERIODO I
PERIODO II
1
2
3
2.18. Resolucin de aprobacin del proyecto de carrera por parte del rgano Colegiado Acadmico
Superior (OCAS)
o Fecha de resolucin
o Nmero de resolucin
o Anexar el documento de resolucin
2.19. Organizacin institucional donde se impartir la carrera
o Tipo:
o Nombre:
o Direccin:
o Director(a), responsable o encargado (a):
2.20. Convenios
2.20.1. Convenios especficos de alianza con otras IES (Obligatorio para universidades y escuelas
politcnicas, adjuntar convenio)
2.20.2. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas pre
profesionales
2.20.3. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas (Solo
modalidad Dual)
3. MACROCURRCULO
3.1.2. Justificacin para la creacin de la carrera (Responde al porqu del proyecto, subir documento)
3.1.3. Perfil de Egreso de la carrera: (Expresarlos en trminos de logros o resultados de aprendizaje
relacionados con capacidades cognitivas e investigativas, competencias (habilidades, destrezas,
comportamientos y valores)
3.2. DELIMITACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO Y DE LA PROFESIN
Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
Los artculos 81 y 82 de la Ley Orgnica de Educacin Superior.
3.2.1. Objeto de Estudio de la carrera: (Considerar que el objeto de estudio de la carrera est
adecuadamente delimitado sobre la base de la respuesta a las preguntas: A quin formamos?,
Para qu formamos?, En qu contexto?; y, que corresponda a un campo profesional especfico)
3
3.2.2. Perfil profesional: (En trminos de competencias especficas que adquirir el estudiante al finalizar
la formacin)
3.2.3. Perfil de ingreso
3.2.4. Requisitos de ingreso: (Para institutos pblicos de acuerdo con SNNA, particulares de acuerdo
con el artculo 82 de la LOES).
3.2.5. Requisitos de Titulacin:
4. MESOCURRCULO
Referencia Normativa:
Del Reglamento de Rgimen Acadmico, los artculos:
10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 21, 27 del Captulo III; 37 48 del Captulo VI del Ttulo II.
49, 50 del Ttulo III.
54, 55, 57 del Captulo I del Ttulo IV
Bibliografa recomendada:
Delors, Jaques Los cuatro pilares de la educacin, UNESCO, 1996,
www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF.
Morin, Edgar Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro, UNESCO, 1999,
www.unesco.org/imagens/001177/117740so.pdf
Dridrikson Axel, Edit.
Tendencias de la Educacin Superior en Amrica Latina y el Mundo, UNESCO, 2008
http://www.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=408?=es
Elizabeth Larrea
El currculo de la Educacin Superior desde la complejidad sistmica
http://www.ces.gob.ec/regimen-academico/plan-de-acompanamiento/taller-dia01?download=609:elcurriculo-de-la-educacion-superior-desde-la-complejidad-sistemica.
4.1. DESCRIPCIN DE LA CARRERA
4.1.1. Objetivo general (Este objetivo debe responder al qu, por qu y para qu en funcin de los
resultados de aprendizajes)
4.1.2. Objetivos especficos. (Los objetivos deben estar relacionados con el conocimiento, la pertinencia,
los aprendizajes, entre otros)
4.1.3. Polticas de permanencia y promocin estudiantil para potenciar la diversidad y el aprendizaje
intercultural.
4.2. ESTRUCTURA CURRICULAR
4.2.1. Describir las unidades de organizacin curricular, campos de formacin, itinerarios acadmicos,
distribucin de la carga horaria y mecanismos para la actualizacin y evaluacin microcurricular de
todas las asignaturas
4.2.2. Adjuntar malla curricular (elaborada de acuerdo con las disposiciones del Reglamento de
Rgimen Acadmico vigente)
4
MICROCURRCULO
La Tabla No. 2 debe ser llenada por cada asignatura, hasta 24 en el nivel tcnico superior y hasta 30 en el
nivel tecnolgico superior.
Tabla N 2 Descripcin Microcurricular
Componente Docencia:
Componente de Prcticas de Aprendizaje:
Componente de Aprendizaje Autnomo:
b) OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
c) RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
d) DESCRIPCIN MNIMA DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
e) ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y RECURSOS DIDCTICOS :
Resultados
de
aprendizaje
esperados
Descripcin
de
las
actividades
principales
que
desarrollar
el
estudiante
Nmero de
estudiantes
por tutor
Periodo acadmico o
equivalente en el que se
realiza las prcticas
Nmero de horas
totales (art.47,nm.3
RRA)
6.1.2
Sede
Nombre del
laboratorio o taller
( o rea)
Equipamiento del
laboratorio o
taller
Metros
cuadrados del
laboratorio o
taller
N de Puestos de
trabajo del
laboratorio o
taller
CAMPOS DE
FORMACIN
DESCRIPCIN
GENERAL
Total Recursos
Bibliogrficos
6.1.3
Nombre
de la
Sede
6.1.4
Nmero
de aulas
Nmeros de
proyectores
Punto de red
de datos
Computadores
Otros
Documento de
identidad
Apellidos y
nombres
Nmero
de
telfono
Correo
electrnico
Denominacin
ttulo tercer
nivel
Denominacin
ttulo de cuarto
nivel
Cargo /
Funcin
Horas
dedicacin a
la semana
Tipo de
relacin de
laboral
7.2 Perfil del coordinador acadmico de la carrera. Aplica solo para proyectos de carreras nuevas
Tabla N 8 Perfil del coordinador acadmico
Cargo
Denominacin
ttulo tercer
nivel
Denominacin
ttulo de cuarto
nivel
Horas
dedicacin a
la semana
Aos de
experiencia
docente
Aos de
experiencia
profesional
Competencias
para el cargo
Documento
de
identidad
Apellidos
y
nombres
Ttulos relacionados a la
asignatura a impartir
Asignatura
a impartir
Perodo
acadmico
Denominacin
ttulo
profesional
Denominacin
ttulo de cuarto
nivel
Aos de experiencia
Docente en
el campo
Profesional
en el rea
Categora
docente
Publicaciones
Indexadas
otras
Horas
de
dedicaci
n
semanal
7.5 Perfil del personal acadmico de la carrera (aplica para proyectos nuevos)
Tabla N 10 Perfil del personal acadmico de la carrera, (Aplica para proyectos nuevos)
Asignatura
Perodo acadmico
Aos de experiencia
Docente en el
campo
Profesional en
el rea
Publicaciones
Indexadas
otras
10
Tipo
de
rela
cin
labo
ral
Periodo
Acadmico
Tipo de
docente
(terico,
prctico,
instructor)
Denominacin
ttulo
profesional
Denominacin
ttulo de cuarto
nivel
Aos de experiencia
Docente
en el
campo
Profesional
en el rea
Competencias
Bsicas
TIEMPO DE DEDICACIN
(Tiempo Completo TC
Medio Tiempo MT
Tiempo Parcial - TP)
Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
Los artculos 89, 90 de la LOES.
11
DESGLOSE
AO 1
Gastos corrientes
Gastos en personal
(profesores e
investigadores)
Gastos en personal
administrativo no
docente
Bienes y servicios de
consumo
Becas y ayudas
financieras
Otros
Subtotal gastos corrientes:
Inversin
Infraestructura
Equipamiento
Bibliotecas
Fomento y
desarrollo cientfico,
tecnolgico,
pedaggico o
artstico.
Vinculacin con la
sociedad
Subtotal inversin
AO 2
AO 3
ANEXOS
12