UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE MXICO

REA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC (
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
CLAVE:

APOBL (X) APOPT

CON DOCENTE

520145

ASIGNATURA ANTECEDENTE:

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

INDEPENDIENTES

TOTAL

NINGUNA___
CLAVE
NOMBRE
CRDITOS: _7.5
TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 120

OBJETIVO GENERAL
El estudiante aplicar un modelo metodolgico, analizar al objeto arquitectnico y urbano en el Mxico Independiente y contemporneo para
reconocer, identificar y comparar, los principios ordenadores de diseo, los principios tericos, los materiales y sistemas constructivos, as como la
organizacin laboral y el contexto histrico en que se gener.

NDICE DE UNIDADES
1.-Conceptos bsicos para el estudio de la Historia.
2.-Mxico Independiente.
3.-Mxico Contemporneo.

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

HORAS: 40
1.-Conceptos Bsicos para el estudio de la Historia.
15 HD / 25 AAI
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante estudiar y analizar los fundamentos y los conceptos tericos que le permitan comprender qu es y cmo se
concibe la arquitectura, su funcin e importancia en la sociedad, as como la metodologa a utilizar para su estudio.
TEMAS Y SUBTEMAS
1.1 Introduccin General.
1.2 Arquitectura Mesoamericana.
1.2.1 Definiciones y caractersticas.
1.2.2 Periodo preclsico: Urbanismo y
espacios abiertos.
1.2.3 Periodo Clsico: los centros
ceremoniales y los conjuntos
habitacionales.
1.2.3 Periodo clsico: las sociedades
militarizadas.
1.3 Caractersticas de las culturas
mesoamericanas en Mxico.
1.3.1 Olmecas
1.3.2 Teotihuacanos
1.3.3 Aztecas
1.3.4 Mayas
1.3.5 Toltecas
1.3.6 Tlaxcaltecas
1.3.6 Cholultecas
1.4 Arquitectura Colonial
1.4.1 Conceptos generales de Urbanismo
1.4.2 Conceptos generales de edificacin
en la Colonia.
1.5 Arquitectura Monstica y Militar
1.5.1 Conventos y monasterios.
1.5.2 Obra Pblica
1.5.3 Arquitectura religiosa.
1.5.4 Arquitectura Civil.
1.6 Arquitectura Barroca en Mxico
Elementos del Barroco Mexicano
1.7 Resumen general de los siglos XVI, XVII y
XVII.

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

Sintetizar los conocimientos

para la organizacin
cronolgica de los
acontecimientos relevantes.
Exposicin de material
investigativo.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
Independientes**

Lluvia de ideas: todos los

alumnos participarn en
este ejercicio grupal.

Construccin de mapas
conceptuales para
catalogar los diferentes
periodos.

Discusiones grupales de los

temas.

Exposicin de los temas

por equipos.

Resmenes de los temas

abordados.

Conclusiones y
reflexiones.

Elaboracin de ensayos.

Generacin de analogas y
diferencias de los diferentes
procesos de evolucin de
cada cultura.

Exposicin de
informacin por parte del
profesor.

Sntesis grficas de
edificios de cada etapa.

Conclusiones.

Trabajo individual o
grupal.

Sintetizar los eventos

sociales, polticos,
econmicos, religiosos y
culturales que dieron las
bases de la identidad
arquitectnica y cultural

Generar analogas de los

diferentes procesos de
evolucin de cada cultura.
Caracterizar las formas y
elementos arquitectnicos.

Anlisis de
lecturas

Lecturas de
Textos

Resmenes

Investigacin
documental

Elaboracin de
una lnea de
tiempo que
ejemplifique los
procesos
polticos, sociales
y culturales de
cada periodo.
Sntesis grfica
de
manifestaciones
arquitectnicas
relevantes de
cada cultura.

en Mxico
ESCENARIOS
Saln de clase terica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Anlisis grfico, metodologa de la
investigacin y anlisis documental.

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Pizarrn, can y computadora.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.

** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

HORAS: 40
2.- Mxico Independiente
15 HD / 25 AAI
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizar al objeto arquitectnico y urbano en el Mxico Independiente para reconocer, Identificar y comparar,
los principios ordenadores de diseo, los principios tericos, los materiales y sistemas constructivos, as como la organizacin laboral y el contexto
histrico en que se gener.
TEMAS Y SUBTEMAS
2.1 Antecedentes Histricos.
2.1.1 Independencia
2,1.2 La Reforma
2.1.3 La Revolucin Mexicana
2.2 Revolucin Industrial.
2.2.1 Las nuevas Necesidades.
2.2.2 Materiales de Construccin
2.2.3 Arquitectura Historicista y eclecticismo.
2.2.4 Tipologas arquitectnicas
2.3 Art Nouveau
2.3.1 Elementos arq. y sistemas decorativos.
2.3.2 Materiales y procedimientos de
Construccin.
2.4 La importancia del concreto armado para la
formacin de una nueva arquitectura.
2.5 Art deco.
2.5.1 Elementos arq. y sistemas decorativos
2.5.2 Materiales y procedimientos
constructivos
2.6 La Bauhaus y su influencia en Mxico
2.7 Racionalismo y Funcionalismo

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

Sintetizar
los
eventos
sociales y polticos as como
los econmicos de cada
etapa.

Exposicin de Temas.

Discusin.

Trabajo Grupal.

Investigacin Documental.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
Independientes**

Mapas conceptuales,
Exposicin de temas con
equipo.

Sntesis grfica de
edificios arquitectnicos
de cada cultura.
Exposicin de
informacin por parte del
profesor.

Ejemplificar cada uno de

los subtemas.

Reflexin de la
importancia de los
eventos histricos en la
arquitectura.

Anlisis de
lecturas

Lecturas de
Textos

Resmenes

Investigacin
Documental

Investigacin de
Campo

2.7.1 Acontecimientos polticos y sociales.

2.7.2 Caractersticas, Tipologas y
representantes.
2.7.3 Arquitectura Hospitalaria,
Gubernamental y Habitacional.
ESCENARIOS
Saln de clase terica.
Escenario histrico real.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Anlisis de la investigacin
documental.
Observacin y anlisis de un
edificio en visita de campo.
Catlogo cronolgico y
conclusiones de diferentes
edificios.
Ensayos.

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Pizarrn
Computadora
Video
Visita a edificios para conocimiento objetivo.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.

** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

HORAS: 40
3.- Mxico Contemporneo
15 HD / 25 AAI
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizar al objeto arquitectnico y urbano en el Mxico Contemporneo para reconocer, Identificar y comparar,
los principios ordenadores de diseo, los principios tericos, los materiales y sistemas constructivos, as como la organizacin laboral y el contexto
histrico en que se gener.
TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN
*

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
Independientes**

3.1 Tendencias Contemporneas

3.1.1 Arquitectura Orgnica
3.1.2 Principios y caractersticas.
3.2 Arquitectura Minimalista
3.2.1 Principios y caractersticas.
3.4.2 Autores y obras.
3.3 Arquitectura Posmoderna
3.3.1 Principios y caractersticas.
3.4.2 Autores y obras.
3.4 Arquitectura Deconstructivista
3.4.1 Principios y caractersticas.
3.4.2 Autores y obras.

ESCENARIOS
Saln de clase terica.
Escenarios fsicos reales.

Sintetizar los eventos

sociales y polticos as como
los econmicos de cada
etapa.

Exposicin de Temas.

Discusin.

Trabajo Grupal.

Investigacin Documental.

Aplicacin de examen
general.

Aclaracin de dudas.

Exposicin de temas
individuales finales.

Mapas conceptuales,
Exposicin de temas con
equipo.

Anlisis de lecturas

Lecturas de Textos

Sntesis grfica de
edificios arquitectnicos
de cada cultura.

Resmenes

Investigacin

Exposicin de
informacin por parte del
profesor.

Documental

Ejemplificar cada uno de

los subtemas.

Investigacin de
Campo

Reflexin de la
importancia de los
eventos histricos en la
arquitectura.

Comparacin de las
respuestas
establecidas con lo
que se vio en clase.

Aplicacin de los
conocimientos
obtenidos durante las
clases.

Retroalimentacin
general.

Anlisis de los temas

vistos en clases

Investigacin
documental

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Comparacin de las
respuestas de los alumnos
con lo visto en clase.
Anlisis de edificios
Conclusiones del alumno.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.

** Desarrollo de proyectos de investigacin

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Pizarrn
Computadora
Fotos y Video

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BSICA:
De Anda Alanis, Enrique X. Historia de la Arquitectura Mexicana. Edit. Gustavo Gili. Espaa. 2006
Lopez Padilla, Gustavo. Nueva Arquitectura Mexicana: Tendencias Entre Siglos. Edit. Designio. Mxico. 2011
Miquel Adria. Lo Mejor Del Siglo XXI, 3: Arquitecturas Mexicana 2007-2008. Edit. Arquine. 2009
COMPLEMENTARIA:
Gonzlez Gortzar. La arquitectura mexicana del siglo XX. Edit. Fondo para la Cultura y las Artes. 1996
Acha, Juan. La identidad Latinoamericana, Mxico: Facultad de Arquitectura y Diseo UAEM y Escuela Nacional de Artes Plsticas UNAM. 1996
Armas Ramrez, Martn. Investigacin en Arquitectura y Urbanismo. Edit. Facultad de Arquitectura UMSNH 1996
Artigas, Juan. La desmaterializacin de la estructura en el barroco iberoamericano. Edit. III congreso internacional del barroco iberoamericano,
Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico 2000
Chanfon Olmos, Carlos. Fundamentos tericos de la restauracin. Universidad Autnoma de Mxico. Mxico 1996
De anda, Enrique. Historia de la arquitectura mexicana. Edit. Gustavo Gili. Mxico. 1995
Fuentes, Mozqueda, Mara del Rosario. Arquitectura verncula, una manifestacin de identidad, Investigacin en Arquitectura y Urbanismo. Edit.
Facultad de Arquitectura UMSNH. Mxico. 1996
Fuentes Mozqueda, Mara del Rosario. Arquitectura verncula, una manifestacin de identidad, Investigacin en Arquitectura y Urbanismo,: Edit.
Facultad de Arquitectura UMSNH. Mxico 1996
Esteva, Angel. Estilos en Arquitectura, Edit. UAP. Mxico. 1993.
Lozano, Jos Manuel. Historia del Arte. Edit. C.E.C.S.A. Mxico 1990.

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE MXICO

CLAVE: 520145
PERFIL DOCENTE
EXPERIENCIA PROFESIONAL

NIVEL DE
ESCOLARIDAD

PROFESIN

Maestra

Arquitecto

Doctorado

Historiador del Arte

REA

ACTIVIDADES

Restauracin
Manejo pleno de la
Historiador,
historia y la teora
narrador y escritor de la arquitectura
de textos tericos
y o histricos

EXPERIENCIA DOCENTE
AOS
5 aos

NIVEL
EDUCATIVO
Maestra/
Doctorado

AOS Y/O
SEMESTRES
Teora e historia del
5 aos.
arte
ASIGNATURAS

Teora de la
arquitectura clsica
Teora de la
arquitectura
occidental
Teora de la
arquitectura
mesoamericana.

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:

Contar con diplomados y/o cursos de maestra y/o cursos de doctorado relacionados a la especialidad de la materia.