Universidad Fermn Toro

Vice Rectorado Acadmico

Facultada de Ciencias Jurdicas y Polticas
Escuela de Derecho

Ensayo Mtodo Cientfico.

Douglas Saavedra.
V- 18.950.684
Facilitador: Abg. Lisbeth Campins.
Saia: K.
Barquisimeto- Enero 2017.

Inicialmente se desconoca en su totalidad el tema de la ciencia y los

mtodos que la misma mantiene para su investigacin, por eso es necesario
observar la estructuracin de la misma y an ms el indagar acerca del origen
de su fundamentacin as como tambin el objeto y los tipos de mtodos
cientficos que puedan existir, entre otros. A ello se puede establecer que el
mismo mantiene una serie de etapas que buscan asignar de manera ordenada
el tema referente al mtodo cientfico en general, para as mantener una idea
clara y un tanto precisa de lo que es conocer a fondo la majestuosidad del
aprender acerca de los mtodos cientficos de una investigacin, para as se
pueda obtener conocimiento para los temas venideros de la carrera de
derecho y afines a la misma.
Es por ello que se debe tomar en cuenta que la historia del mtodo cientfico
es desarrollada y elaborada a travs de reglas que buscan la razn de la
ciencia ya que dicha investigacin ha sido un tanto ruda de alcanzar pero no
ha sido imposible, puesto que ha sido llevado a debates y discusiones para
llegar a entender lo que los filsofos y cientficos conocidos queran establecer
segn fueran sus argumentos para llegar a un enfoque que establezca al
conocimiento cientfico como tal. Para que esto fuera sustentado se encontr
a la reproducibilidad la cual busca en su totalidad establecer capacidad de
repeticin de algn experimento hacia cualquier persona y en cualquier lugar,
buscando como bases fundamentales la publicidad y la comunicacin as
como tambin la verificacin de toda la comunidad que estudia dicha ciencia.
Seguido a ello est la reusabilidad la cual consiste generalmente en el
falsacionismo, encargado de refutar o buscar maneras de hacer falsa la
investigacin. Para tomar consideracin general el mtodo cientfico se
encarga de rechazar aquellas verdades, ya que siempre establece
experimentos que desvirten la veracidad de la investigacin o arrojen errores
en el resultado dela hiptesis.

A su vez si tocara realizar una definicin de este se dira que el mtodo

cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacin
para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad
natural y social. Como una serie ordenada utilizada en la investigacin
cientfica para obtener la extensin de nuestros conocimientos y que el hombre
debe emplear para la demostracin de la verdad. El mtodo cientfico es de
vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido el responsable
directo de todos los avances que se han producido en todos los campos
cientficos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad. Gracias a sus
componentes estructurales y a lo que busca en s este mtodo ha dado los
pasos necesarios para que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan
descubriendo y detectando fallas en teoras predecesoras a las suyas.
Seguidamente el mtodo cientfico tiene 3 tipos los cuales son deductivo,
inductivo e hipottico, el primero va de lo general a lo particular lo que es decir
es aqul que parte los datos generales aceptados como valederos, para
deducir por medio del razonamiento lgico, varias suposiciones, es decir; parte
de verdades previamente establecidas como principios generales, para luego
aplicarlo a casos individuales y comprobar as su validez. El segundo va de lo
particular a lo general ya que empleamos el mtodo inductivo cuando de la
observacin de los hechos particulares obtenemos proposiciones generales, o
sea, es aqul que establece un principio general una vez realizado el estudio
y anlisis de hechos y fenmenos en particular. La induccin es un proceso
mental que consiste en inferir de algunos casos particulares observados la ley
general que los rige y que vale para todos los de la misma especie.
Hay que hacer un parntesis entre estos dos tipos para manifestar una serie
de diferencias para asi comprender mejor de ellos, la induccin parte de la
observacin exacta de fenmenos particulares, la deduccin de la razn
inherente a cada fenmeno. La induccin llega a conclusiones empricas
sacadas de la experiencia, la deduccin establece conclusiones lgicas.

Mientras que las proposiciones del Mtodo Inductivo son concreciones que
establecen cmo son los fenmenos, sus causas y efectos reales, las del
Mtodo Deductivo son abstracciones que tratan de establecer lo significativo
de los fenmenos segn el raciocinio del investigador. Seguido el tercer
mtodo es el Hipottico, este se suele utilizar para mejorar o precisar teoras
previas en funcin de nuevos conocimientos, donde la complejidad del modelo
no permite formulaciones lgicas. Por lo tanto, tiene un carcter
predominantemente intuitivo y necesita, no solo para ser rechazado sino
tambin para imponer su validez, en sus conclusiones.
Siguiendo el mismo orden de ideas es necesario explicar que aunque
podemos decir que no hay un slo mtodo cientfico o modelo clsico, algunos
factores son comunes a todos los mtodos como lo puede ser una idea
brillante del hombre, el trabajo complementario de los cientficos y de las
ciencias, la verificabilidad, la utilizacin de herramientas matemticas, entre
otros. A su vez existen una serie de etapas en este, comenzando por el
observar este proceso va relacionado a la induccin lo que es decir la accin
y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias, lo
principal de cada una de ellas. Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto
o a un fenmeno, para estudiarlo tal como se presenta en realidad. Observar
es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco. Si entras en una
habitacin y te dicen despus que describas a las personas, vestidos, objetos,
etc. que has visto, al tratar de hacerlo, vers qu poco has observado. Al
observar se aprende, no todos observamos lo mismo pues que la curiosidad
intelectual fomenta la observacin y hace que nos planteemos cuestiones y
preguntas.
As mismo est el planteamiento del problema, cuando tratamos de explicar
lo observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del
hombre de entender o comprender el entorno del problema y cul es el
resultado que desea alczar, para resolverlo es esencial saber lo que ya se

conoce sobre ese tema y qu partes del problema estn ya resueltas y

contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar debe reunirse toda la
informacin posible relacionada con el fenmeno. La humildad, preparacin,
inquietud, honestidad y tenacidad son fundamentales para actuar como un
cientfico.
Seguido a ello se formula la hiptesis donde se busca desarrollar un plan
haciendo una serie de preguntas referentes a antecedentes que ya han
suscitado de manera similar en dicha investigacin, as como tomar en cuenta
las estrategias que uso para darle vida a ello, cuando llegan estas series de
preguntas es donde viene el porqu de las cosas y los actores de variables
que el fenmeno trae en respuesta a la posible solucin. Hiptesis es una
respuesta anticipada, que se da como posible, a un problema que surge al
tratar de explicar un fenmeno y que se debe verificar por medio de la
experimentacin. Es un planteamiento que mediante la observacin se siguen
las normas establecidas por el mtodo cientfico.
De igual forma est el experimentar, el ojo humano no ve todo lo que
observa y la mente no capta todas las caractersticas significativas. Por eso la
experimentacin, recrear el fenmeno y repetirlo, ayuda a captarlas. Luego es
necesario registrar todos los datos. Los datos obtenidos en la experimentacin
se deben recoger en tablas y pasar a grficas para poder estudiar mejor sus
relaciones. Del anlisis de los datos obtenemos una relacin que se expresa
en forma de frmula matemtica. Las ecuaciones matemticas y sus
representaciones grficas son de gran ayuda para la comprensin y el manejo
de los conceptos. Para al final llegar al anlisis del equipo de investigacin, ya
que al realizar una investigacin ser de suma importancia el trabajo en
equipo. Formar equipos de investigacin nos permitir conocer ms
informacin sobre lo estudiado, anotar los datos con mayor precisin,
comunicarnos efectivamente, llegar al fondo del problema y solucionarlo con
rapidez.

En conclusin la expresin mtodo cientfico se utiliza con diferentes

significados y, a menudo, se abusa de ella para justificar una determinada
posicin personal o social con relativo desconocimiento de la complejidad del
concepto. Como su propio nombre indica representa la metodologa que define
y diferencia el conocimiento de la ciencia de otros tipos de conocimientos.
Adems es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del
mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al
hombre. Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma
planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la
Humanidad al momento cultural actual. Los hitos culturales van ligados a
descubrimientos cientficos: Edad de piedra, bronce,... y espacial. Aunque
podemos decir que no hay un slo mtodo cientfico o modelo clsico, algunos
factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo
complementario de los cientficos y de las ciencias, la verificabilidad, la
utilizacin de herramientas matemticas, etc. da investigacin cientfica se
somete siempre a una prueba de la verdad, que consiste en que sus
descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentacin, por
cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hiptesis son revisadas y
cambiadas si no se cumplen.

Bibliografa.

Fundamentos de Filosofa de la Ciencia. J.A.Dez.C.U.Moulines. Airel

Filosofa.

El

Mtodo

Cientfico.

Disponible

en:

http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf. Citado
el 3- 3-2012. Caractersticas del Mtodo/ Cientfico 23 JVillamonte

Garca A. Introduccin a la metodologa de la investigacin Cientfica.

2 ed. Mxico DF:Plaza y Valds; 1997.

Martnez

M.

Comportamiento

humano.

Nuevos

investigacin. Mxico: Trillas, 1996. (Cap 1 pag 17 a 22).

mtodos

de