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MAQUINISTA NAVAL
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Temario
1. Medicin y error.
1.1 Definiciones.
1.2 Exactitud y precisin.
1.3 Cifras significativas.
1.4 Probabilidad de errores.
1.5 Sistemas de unidades.
1.6 Unidades elctricas y magnticas.
1.7 Conversin de unidades.
2. Instrumentos indicadores electromecnicos.
2.1 Galvanmetro de suspensin.
2.2 Termo instrumentos.
2.3 Electrodinammetro de mediciones de potencia.
2.4 Medidores de factor de potencia.
2.5 Instrumentos transformadores.
3. Instrumentos electrnicos para medicin de parmetros.
3.1 Medidor con amplificador.
3.2 Voltmetro con rectificadores.
3.3 Multmetro electrnico.
3.4 Medidor de vector impedancia.
3.5 Mediciones de voltaje y potencia.
4. Componentes electrnicos.
4.1 Las resistencias (de hilo y qumicas).
4.2 Condensadores.
4.3 Transistores.
5. Diodos.
5.1 Diodo Zener.
5.2 LEDs
5.3 Diodos fotoelctricos
5.4 Diodo Schottky.
6. Circuitos Integrados
6.1 Composicin de un Circuito Integrado.
6.2 Clasificacin de los CI segn su funcin.
6.3 Clasificacin de los CI segn la cantidad de compuertas.
6.4 Identificacin de los CI.
Material:
Calculadora cientfica
(CASIO fx-991ES PLUS).
Colores.
Juego de geometra.
Plumas de colores.
Corrector.
Carpeta de aros.
Protector de hojas.
1. Medicin y error.
Introduccin a la electrnica
Se considera que la electrnica naci a comienzos del siglo XX con la invencin del llamado diodo de vaco
(John Ambrose Fleming, 1904). Dicho dispositivo es considerado el primer elemento electrnico, y se basa en
la emisin termoinica, un concepto que ya haba observado Thomas Alva Edison 20 aos atrs, cuando
experimentaba con sus bombillas elctricas recin desarrolladas, para evitar que se ennegreciera el vidrio por el
filamento de carbn. Edison not que, si colocaba una lmina dentro de una de las ampollas, al polarizar
positivamente una lmina metlica apareca una corriente entre el filamento y esta.
Dos aos despus del invento de Fleming, Lee De Forest, a quien se considera uno de los padres de la
electrnica, invent el triodo, parecido al anterior, pero con una rejilla adicional que permita hacer variar la
nube de electrones de la vlvula. El hecho de que se haya comenzado a hablar de los elementos atmicos en
estos temas, y en especial de los electrones, logr que a esta disciplina se la comenzara a conocer como
electrnica. El triodo de Forest permiti desarrollar los primeros amplificadores de audio, y otros dispositivos
que manejaba seales de sonido y video.
Con el tiempo, aparecieron otros mecanismos como los tetrodos y pentodos, que eran vlvulas de 4 y 5
electrodos respectivamente, y se busc la reduccin de su tamao para hacer que los dispositivos construidos con
ellas fueran ms pequeos. Pero recin en los aos 40, con la aparicin del transistor, la electrnica permiti
una verdadera miniaturizacin, y dio un salto cuantitativo con el uso de los elementos llamados
semiconductores, en lugar de las clsicas vlvulas de vaco.
A finales de los aos 50, apareci el circuito integrado, como una forma de condensar una serie de transistores
para formar circuitos ms complejos en un solo chip funcional, y, en 1970, vio la luz el microprocesador, de la
mano de la empresa Intel, que hasta hoy contina fabricando dichos componentes y es lder mundial en el
mercado.
En la actualidad, la electrnica se encuentra en todo a nuestro alrededor, y alcanz un lugar central en la vida
cotidiana; tambin se transform en la base fundamental de la siguiente explosin de la ingeniera: la
informtica. As, el hardware pas a ser el sustrato del software, que a su vez creci en las ltimas dos
dcadas de una manera exponencial.
Los avances en la miniaturizacin llevaron a conformar la microelectrnica, y, en los ltimos aos, hemos
asistido al nacimiento de la nanoelectrnica, es decir, un orden de magnitud mucho menor que el anterior, que
derivo en la inclusin de la electrnica en espacios extremadamente reducidos, dispositivos mviles, y mucho
ms.
La evolucin de la electrnica llev a que se crearan distintas especializaciones, aunque tal vez la divisin ms
destacada se encuentre entre la llamada electrnica analgica y la electrnica digital.
Qu es la electrnica?
De una forma resumida y concisa, se puede decir que:
La electrnica es la ciencia o tecnologa que trata sobre los componentes (o circuitos) en los cuales la
conduccin elctrica es a travs de materiales semiconductores, donde se manifiestan efectos activos como es
la amplificacin.
A la definicin anterior se podra aadir la condicin de corriente a travs de vlvulas de vaco (y en gases);
aunque los componentes bsicos que operan as (se conocen por vlvulas) hace muchos aos que fueron
desplazados por los componentes semiconductores. No obstante, en algunas aplicaciones an se sigue utilizando
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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ciertos tipos de vlvulas, como son los tubos de rayos catdicos (TRC), que son las pantallas tpicas de imagen
en tv, tambin se muestran en los sistemas de emisin de radio, etc.
Obsrvese, que no se considera electrnica a los dispositivos (o circuitos), donde la circulacin de corriente es
slo a travs de conductores (como el cobre, aluminio, plata, etc.); esto es electricidad.
As, como concepto prctico resumido y actual de electrnica se puede decir tambin que:
Electrnica, es el estudio y aplicacin de los componentes cuyo funcionamiento se basa en los semiconductores,
donde aparecen circuitos con efectos de amplificacin (amplificadores de sonido, generadores de ondas, sistemas
de control, etc.).
Protoboard
Breadboards are a useful tool for prototyping circuits.
Theory
Breadboard comprises of a grid of holes, with collections of holes electrically connected. Integrated circuits
(dual in-line packages/DIP), leaded components (e.g. LED's, capacitors, resistors), connectors and wires can be
inserted in to the holes, enabling circuit prototypes to be built without the need for soldering.
The diagram below shows the standard connections of a breadboard. All the rows of 5 holes are connected, but
not across the central gap, and all the holes in the 4 columns are connected.
Beadboard connections
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Protoboard copper
Practice: Protoboard
En esta prctica aprenders a utilizar el protoboard y a determinar cmo est construida.
Materials
Protoboard
Multimeter
Alambre telefonico estaado
Five wire with alligator clips
Pinzas de punta
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Pinzas de corte
Goggles
Oberol
Cinta de aislar
1.1 Definiciones.
What is a measurement? A measurement is a comparison between an unknown quantity and a standard. For
example, if you measure the mass of a rolling cart used in an experiment, the unknown quantity is the mass of
the cart and standard is the gram, as defined by the balance or spring scale you use.
Tipos de medidas
Las medidas en un laboratorio pueden ser directas (o fundamentales) o indirectas (o derivadas).
Medidas directas: son el resultado de una comparacin directa (usualmente con la ayuda de instrumentos) de
una cantidad desconocida de una entidad fsica, con una cantidad conocida o estandarizada de la misma entidad.
Ejemplo: la medida de la longitud de una varilla, la medida de la masa de un cuerpo, el tiempo transcurrido entre
dos eventos, etc.
Medidas indirectas: son aquellas que resultan del clculo de un valor como funcin de una o ms medidas
directas. Ejemplo: la velocidad, la densidad, la presin, la determinacin del volumen de una esfera, etc.
Los errores pueden ser sistemticos y accidentales. Los sistemticos son derivados, casi siempre, de una
defectuosa construccin de los aparatos de medida y se evitan, en cierto modo, realizando las medidas con
aparatos diversos y hallando la medida aritmtica de los resultados obtenidos.
Los errores accidentales dependen de las condiciones fisiolgicas, y aun psquicas, del observador as como de
la iluminacin de los aparatos y dems circunstancias de ambiente que rodeen al experimentador. Se disminuye
el valor de este error realizando numerosas medidas y obteniendo la media aritmtica de ellas.
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Sin embargo, si decimos que el valor es 3.0, eso significa que se encuentra entre 2.95 y 3.05:
2.95 < 3.0 < 3.05
En tales ejemplos, la diferencia entre 3.0 y 3 es lo que se denomina precisin, concepto que expresa hasta
cuntas cifras decimales puede medir el instrumento utilizado. No es la misma precisin la de una regla graduada
en milmetros que la de un metro graduado en centmetros. La precisin cambia como se aprecia en los nmeros
de los ejemplos anteriores. Siguiendo con las cantidades medidas directamente, hay ambigedad en nmeros
como 300. Ser algo como 250<300<350 o 299.5<300<300.5? Para evitar confusiones en los nmeros
medidos, se utiliza la notacin cientfica para escribir el nmero como 3 102 o 3.00 102, dependiendo de la
precisin requerida.
Las siguientes reglas, que seguiremos a lo largo de todo el curso de fsica, sern de utilidad para evitar
ambigedades en su uso y concepcin.
2. En nmeros que no contienen ceros, todos los dgitos son significativos. Ejemplos:
5.3591
cinco cifras significativas
1.98
tres cifras significativas
645
tres cifras significativas
3. Todos los ceros que se encuentren entre cifras significativas son significativos.
Ejemplos:
9.032
cuatro cifras significativas
2002
cuatro cifras significativas
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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10.2
4. Los ceros a la izquierda del primer dgito distinto de cero slo se usan para fijar el
punto decimal y no son significativos. Ejemplos:
0.068
dos cifras significativas
0.576
tres cifras significativas
0.303
tres cifras significativa
5. En un nmero con dgitos a la derecha del punto decimal, los ceros a la derecha del
ltimo dgito diferente de cero son significativos. Ejemplos:
45.0
tres cifras significativas
45.00
cuatro cifras significativas
0.04500
cuatro cifras significativas
0.40050
cinco cifras significativas
6. Para nmeros muy grandes o muy pequeos, el problema de las cifras significativas se resuelve si se
escriben en notacin cientfica. Ejemplos:
0.000023 = 2.3 105 dos cifras significativas
2.300 105 cuatro cifras significativas
2 105 una cifra significativa
2.00 105 tres cifras significativas
Revised:
Exercise:
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% =
100
Ejemplo
Averiguar el error relativo cometido en la medida del ejemplo anterior.
Solucin:
100
2
% =
100
98
% = 2 %
% =
Revised:
Exercise:
Instructions: Solve.
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Si compras un resistor marcado con un 10 10 % con otro de 100 10 %, en cul de ellos hay una
incertidumbre absoluta mayor? _________________________________________________________________
Por qu? __________________________________________________________________________________
d) Calcula la incertidumbre relativa porcentual cuando se aproxima el valor de la aceleracin de la gravedad
= 9.81 2 al valor de 10 2 .
e) La sensibilidad de una balanza que mide hasta 10 kg es de 10 , mientras que otra mide hasta 10 g y tiene
una sensibilidad de 1 . Cul es la mejor balanza de las dos?
f) En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1 mm, y en 300 km, 300 m. Qu error relativo es mayor?
g) Qu preferiras ganar, dos euros por cada veinticinco euros o el 8%?
h) Midiendo una longitud con una cinta de agrimensor cometemos errores del 0.5%. Cul es el error absoluto y
el relativo en la medida del rea de un terreno rectngular de 100 50 m?
Voltage The term applied to the difference in potential between two points as established by a separation
of opposite charges.
The unit of measurement, volt (V), was chosen to honor the efforts of Alessandro Volta, who first
demonstrated that a voltage could be established though chemical action.
Current The flow of charge resulting from the application of a difference in potential between two
points in an electrical system.
In summary, therefore, the applied voltage (or potential difference) in an electrical/electronics system is
the pressure to set the system in motion, and the current is the reaction to the pressure.
The unit of current measurement, ampere (A), was chosen to honor the efforts of Andr Ampre in the
study of electricity in motion.
The capital letter I was chosen from the French word for current, intensit.
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Fixed Resistors
Resistors are made in many forms, but all belong in either of two groups: fixed or variable. The most common
of the low-wattage, fixed-type resistor is the molded carbon composition resistor.
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Variable Resistors
Variable resistors, as the name implies, have a terminal resistance that can be varied by turning a dial, knob,
screw, or whatever seems appropriate for the application. They can have two or three terminals, but most have
three terminals. If the two- or three-terminal device is used as a variable resistor, it is usually referred to as a
rheostat. If the three-terminal device is used for controlling potential levels, it is then commonly called a
potentiometer. Even though a three-terminal device can be used as a rheostat or potentiometer (depending on
how it is connected), it is typically called a potentiometer when listed in trade magazines or requested for a
particular application.
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Cdigo de colores
Esta forma de indicar el valor hmico y la tolerancia de una resistencia ocupa poco espacio y permite una fcil
identificacin a simple vista. Consiste en cuatro anillos de colores estampados sobre la superficie del cuerpo de
la resistencia. Los dos primeros anillos representan la primera y segunda cifra del valor hmico; el tercer anillo
indica el factor por el cual debemos multiplicar el resultado anterior, y el cuarto, que se encuentra un poco ms
separado, la tolerancia o margen de error en el valor terico calculado.
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Example
Find the value of the resistor in figure
Solution: Reading from the band closet to the left edge, we find that the first two colors of brown and red
represent the numbers 1 and 2, respectively. The third band is orange, representing the number 3 for the power of
the multiplier as follows:
12 103
Resulting in a value of 12 k. As indicated above, if 12 k is written as 12 000 , the third band reveals the
number of zeros that follow the first two digits.
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Now for the fourth band of gold, representing a tolerance of 5%: To find the range into which the manufacturer
has guaranteed the resistor will fall, first convert the 5% to decimal number by moving the decimal point two
places to the left:
5% 0.05
Then multiply the resistor value by this decimal number:
0.05 (12 k) = 600
Finally, add the resulting number to the resistor value to determine the maximum value, and subtract the number
to find the minimum value. That is,
Maximum = 12 000 + 600 = 12.6 k
Minimum = 12 000 600 = 11.4 k
Range = 11.4 k to 12.6 k
The result is that the manufacturer has guaranteed with the 5% gold band that the resistor will fall in
the range just determined. In other words, the manufacturer does not guarantee that the resistor will be
exactly 12 k but rather that it will fall in a range as defines above.
Practice: Resistance
En esta prctica medirs diferentes resistencias y comparas sus valores con el cdigo de colores de cada
una.
Materials
Protoboard
One 10 k resistor
Five wire with alligator clips
One 20 k resistor
One 30 k resistor
One 40 k resistor
One 330 resistor
One 270 resistor
One 100 resistor
Multimeter
One 10 k Potentiometer
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Ohms Law
Ohms Law states that the current flowing through a conductor is directly proportional to the potential difference across the
conductor, and inversely proportional to the resistance of that conductor.
Where:
Now complete Table by calculating the unknown quantities. The first one (underlined) has been done for you.
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Exercise:
Revised:
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Step 1.
60
) = ()
Step 2.
60
) =
Revised:
Exercise:
Instructions: Solve.
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Electrodinammetro. Este medidor tiene dos campos electromagnticos y puede responder a la CA o a la CC.
Fasmetro analgico
Este aparto de medida se conecta de forma similar a la de un vatmetro, ya que posee circuitos amperimtricos y
voltimtricos. En la siguiente figura se muestra, como ejemplo, la conexin de un fasmetro trifsico.
En la actualidad tambin se fabrican fasmetros de indicacin con convertidor.
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Fasmetro digital
Transformador de corriente
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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b) Polmetros digitales que utilizan como elemento de visualizacin un indicador numrico de estado slido.
Estos polmeros se han desarrollado gracias al progreso de los circuitos electrnicos con semiconductores.
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desbordamiento (sobrecarga) o de circuito abierto al medir resistencias (O.L., overload), medidas de relaciones,
comprobacin de lmites (pasa/no pasa), presentacin en decibelios y seleccin automtica de escalas
(autorange).
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Un vlmetro se usa cuando se requieren valores exactos de voltaje. Estos valores se toman mientras el equipo
est operando (energizado).
El vatmetro es un aparato para medir la potencia elctrica o la tasa de suministro de energa elctrica en un
determinado circuito. Se compone de dos bobinas fijas conectadas en serie (bobinas de corriente) y una bobina
mvil en paralelo (bobina de potencial). Cuando son vatmetros analgicos se incorpora una aguja a la bobina
mvil.
Cuando la corriente elctrica circula por las bobinas de corriente se genera un campo de tipo electromagntico
con una potencia proporcional a la corriente. En la bobina de potencial se dispone una resistencia grande en serie
para disminuir la corriente que fluye por ella. El resultado de todo esto es que:
En corriente continua. La deflexin de la aguja es proporcional a la corriente y al voltaje.
En corriente alterna. La deflexin es proporcional al producto medio entre la corriente y el voltaje,
efectuando una medicin de la potencia real.
Este instumento puede resultar daado por una corriente elctrica excesiva, pudiendo recalentarse sus circuitos
sin que la aguja alcance el punto extremo de la escala.
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Tambien se dispone de vatmetros electronics que son utilizados en mediciones de potencias a directas y
pequeas o en mediciones de potencia a frecuencias superiores al rango de os instrumentos de tipo
electrodinmicos.
Safety Precautions
Materials
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Procedure
Part A
1. Place the D battery in the D battery holder.
2. Create a circuit containing the D battery, 10 k resistor, and 500 A ammeter.
3. Record the values for resistance and current in Data Table 1. For resistance, use the value of the resistor.
For current, read and record the value given by the ammeter.
4. Replace the 10 k resistor with a 20 k resistor.
5. Record the resistence and the current in Data Table 1.
6. Repeat steps 4 5, but replace the 20 k resistor with a 30 k resistor.
7. Repeat steps 4 5, but replace the 30 k resistor with a 40 k resistor.
Part B
8. Recreate the ciercuit that you made in step 2. Verify the current in the circuit and record the values for
voltage and current in Data Table 2.
9. Add a second 1.5 V D battery to the setup and record the values for voltage and current in Data Table 2.
When you are using more than one battery, record the sum of the batteries voltages as the voltage in
Data Table 2.
10. Repeat step 9 with three 1.5 V D batteries.
11. Repeat step 9 with four 1.5 V D batteries.
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Analyze
1. Make and Use Graphs Graph the current versus the resistance. Place resistance on the xaxis.
2. Make and Use Graphs Graphs the current versus the voltage. Place voltage on the xaxis and current on the
yaxis.
3. Error Analysis Other than the values of the resistors, what factors could have affected the current in Part A?
How might the effect of these factors be reduced?
4. Error Analysis Other than the added batteries, what factors could have affected the current in Part B? How
might the effect of these factors be reduced?
Conclude and Apply
1. Looking at the firs graph that you made, describe the relationship between resistance and current?
2. Why do you suppose this relatonship between resistance and current exists?
3. Looking at the second graph that you made, how would you describe the relationship between voltage and
current?
4. Why do you suppose this relationship between volatge and current exists?
Going Further
1. What would be the current in a circuit with a voltage of 3.0 V and a resistance of 20 k? How did you
determine this?
2. Could you derive a formula from your lab data to explain the relationship among voltage, current, and
resistance? Hint: Look at the graph of current versus voltage. Assume it is a straight line that goes throungh the
origin.
3. How well does your data match this formula? Explain.
Real-World Physics
1. Identify some common apliances that use 240 V rather than 120 V.
2. Why do the appliances that you identified requiere 240 V? What would be the consequences for running such
an appliance on a 120 V circuit?
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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4. Componentes electrnicos.
4.1 Las resistencias (de hilo y qumicas).
La resistencia elctrica es una caracterstica asociada a los materiales de uso comn en electricidad. Conociendo
el valor de la resistencia de un conductor o aislante podremos determinar, gracias a la ley de Ohm, su
comportamiento en un circuito. Por otro lado, se puede comprobar experimentalmente cmo la resistencia
elctrica de un material depende de sus dimensiones y su naturaleza. Tambin se puede comprobar que la
resistencia tiende a elevarse con la temperatura.
Resistencias dependientes de la temperatura
Por lo general, las resistencias fabricadas con
materiales metlicos modifican su valor hmico
con la temperatura. En la mayora de los metales, el
coeficiente de temperatura es positivo, lo que
significa que la resistencia tiende a aumentar un
poco con la temperatura. Pues bien, se pueden
fabricar resistencias a base de xidos
semiconductores que exageren esta dependencia
del valor hmico con la temperatura.
De esta forma, se pueden construir resistencias con
coeficiente de temperatura negativo (NTC) y resistencias con coeficiente de
temperatura positivo (PTC).
Este tipo de resistencias ser de gran utilidad para
aplicaciones en las que sea necesario el control, la
compensacin, la regulacin y la medida de la
temperatura.
Como sus siglas nos indican (NTC, Negative Temperature
Coefficient), las NTC son resistencias que poseen un
coeficiente de temperatura negativo, lo que significa que
su valor hmico disminuye rpidamente cuando aumenta
la temperatura.
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La sensibilidad de las resistencias NTC es bastante elevada que la de los termmetros y termopares
convencionales. Se pueden fabricar resistencias NTC que modifiquen su valor hmico en varios miles de ohmios
por cada grado Celsius de temperatura, por lo que son ideales para la construccin de termmetros de precisin
en los que sea importante la medicin de pequeas variaciones de temperatura.
Las aplicaciones prcticas que se hacen de las resistencias NTC son por ejemplo: la construccin de termmetros
de resistencia, la compensacin trmica de instrumentos de medida, las alarmas, la construccin de sistemas de
regulacin y control, etc.
Al contrario que las NTC, las PTC son resistencias que poseen un coeficiente de temperatura positivo (PTC,
Positive Temperature Coefficient). Estas resistencias aumentan rpidamente su valor hmico, al aumentar la
temperatura. Las aplicaciones prcticas de las resistencias PTC son similares a las de las NTC.
Practice 4
NTC and PTC
Consigue una Resistencia NTC y, mediante el hmetro, mide su valor hmico a temperatura ambiente. A
continuacin, y sin desconectar el aparato de medida, acerca paulatinamente a la superficie de la NTC una
lmpara incandescente encendida, para conseguir as aumentar su temperatura. Comprueba cmo el valor
hmico de la resistencia se hace ms pequeo con los aumentos de la temperatura.
Realiza lo anterior para el PTC.
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la intensidad luminosa para cmaras fotogrficas (fotmetros), conexin y desconexin de la iluminacin urbana
segn la intensidad de la luz solar, detectores para alarmas, etc.
El valor nominal de la resistencia de estos componentes se especfica habitualmente para una temperatura de 25
C. En la grfica de puede apreciar la dependencia del valor hmico de una NTC y de una PTC en funcin de la
temperatura.
En conclusin, una resistencia LDR posee una resistencia muy elevada en completa oscuridad y su resistencia
elctrica disminuye segn se aumente la intensidad luminosa (lux). En la grfica se muestra la curva
caracterstica de una LDR.
Practice: LDR
Consigue una resistencia LDR y, mediante el hmetro, mide su valor hmico, procurando que no llegue nada de
luz. A continuacin, y sin desconectar el aparato de medida, somete a la LDR a intensidades de luz creciente.
Comprueba cmo el valor hmico de la resistencia cambia con las diferentes iluminaciones.
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4.2 Condensadores.
Capacitor: An electric device used to store charge that is made up of two conductors separated by an insulator.
A capacitor is a circuit component that will temporarily store electrical energy.
Practice 6
Charging of Capacitors
A capacitor is an electric device that is made from two conductors, or plates, that are separated by an insulator. It
is designed to have a specific capacitance. The capacitance depends on the physical characteristics and geometric
arrangement of the conductors and the insulator. In the circuit schematic, the capacitor appears to create an open
circuit, even when the switch is in the closed position. However, because capacitors store charge, when the
switch is closed, change from the battery will move to the capacitor. The equal, but opposite charges on the two
plates within the capacitor establishes a potential difference or voltage. As charge is added to the capacitor, the
electric potential difference increases. In this laboratory activity you will examine the charging of several
different capacitors.
Question
How do the charging times of different capacitors vary with capacitance?
Objetives
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Safety Precautions
Materials
9 V battery
9 V battery clip
Hook-up wires
Switch
Voltmeter
47 k resistor
Stopwatch
Capacitors: 1000 F, 500 F, 240
F.
Procedure
1. Before you begin, leave the switch open (off). Do not attach the battery at time. CAUTION: Be careful to
avoid a short circuit, especially by permitting the leads from the battery clip to touch each other. Connect
the circuit, as illustrated. Do this by connecting either end of the resistor to one side of the switch. The resistor is
used to reduce the charging of the capacitor to a measurable rate. Connect the other end of the resistor to the
negative side of the 9 V battery clip. Inspect your 1000 F capacitor to determine whether either end is marked
with a negative sign, or an arrow with negative signs on it, that points to the lead that is to be connected to the
negative side of the battery. Connect this negative lead to the other side of the switch. Attach the unconnected
(positive) lead of the capacitor to the positive lead from the battery clip.
2. Connect the positive terminal of the voltmeter to the positive side of the capacitor and the negative terminal to
the negative side of the capacitor. Compare your circuit to the photo to verify your connections. Attach the
battery after your teacher has inspected the circuit.
3. Prepare a data table having columns for time and potential difference on each of the three diffrent capacitors.
4. One person should watch the time and another should record potential difference at the designated times.
Close the switch and measure the voltage at 5 s intervals. Open the switch after you have collectted data.
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5. When you have completed the trial, take a short piece of wire and place it across both ends of the capacitor.
This will cause the capacitor to discharge.
6. Replace the 1000 F capacitor with a 500 F capacitor. Repeat steps 4 5 and enter data into the appropriate
columns of your data table for the 500 F capacitor.
7. Replace the 500 F capacitor with a 240 F capacitor. Repeat steps 4 5 and enter data into the appropriate
column of your data table for this last capacitor.
Analyze
1. Observe and Infer Does each capacitor charge to 9 V? Propose an explanation for the observed behavior.
2. Make and Use Graphs Prepare a graph that plots the time horizontally and the potential diference vertically
and the potential diference vertically. Make a separate labeled line for each capacitor.
Conclude and Apply
1. Interpret Data Does the voltage on the capacitor immediately jump to the batterys potential difference (9
V)? Explain the reason for the observed behavior.
2. Infer Does the large capacitor requiere a longer time to becom fully charged? Explain why or why not.
Going Further
1. The time for a capacitor to charge to the voltage of the battery depends upon its capacitance and the
opposition to the flow of charge in the circuit. In this lab, the opposition to the flow of charge was controlled by
the 47 k resistor that was placed in the circuit. In circuits with a capacitor and resistance, such as in this
activity, the time in seconds to charge the capacitor to 63.3 percent of the applied voltage is equal to the product
of the capacitor and resistance. This is called the time constant. Therefore, T = RC, where T is in seconds, R is in
ohms, and C is in microfarads. Calculate the time constant for each of the capacitors with the 47 k resistor.
2. Compre your time constants to the values from your graph.
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4.3 Transistores.
El transistor bipolar (BJT)
Las siglas BJT significan Bipolar Junction Transistor; o sea, transistor bipolar de unin, que nos da
informacin sobre su constitucin fsica. Est fabricado en base a dos uniones (junction) de materiales
semiconductores (N y P), y su funcionamiento interno se basa en dos portadores de carga; los electrones y los
huecos (de ah lo de bipolar).
Transistor es una expresin derivada de Transfer resistor.
Este componente es fundamental en electrnica, el ms importante; se podra decir, sin ellos, no habra
electrnia (tal como la conocemos).
Todos los transistores tienen 3 terminales; en los bipolares se denominan emisor (E), base (B) y colector (C).
Cada una de las terminales estn conectadas internamente a un bloque de material semiconductor, que puede ser
tipo N o P.
El transistor fue descubierto, o inventado, en 1948 por John Bardeen, Walter H. Brattain y William Shockley
(Premio Nobel de Fsica en 1956).
La funcin bsica del transistor es amplificar corriente. Una dbil corriete (A o mA) que circule a travs de la
terminal denominada base (B), puede hacer circular una corriente mucho mayor (100 veces mayor, y ms), entre
los terminales colectro (C) y emisor (E). Esta funcin bsica del transistor es lo que permite realizar las
aplicaciones denominada amplificador, que van desde simples etapas basadas en un solo transistor hasta
circuitos complejos integrados de instrumentacin, cominucaciones, etc.
Revised:
Exercise:
Instructions: Answer the questions.
1. Explica la funcin bsica que realiza un transistor.
2. Representar un transistor NPN con sus nombres de terminales.
3. Qu significan las siglas BJT?
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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Aparecen dos tipos de transistores bipoares: los NPN y los PNP. La simbologa entre el NPN y PNP slo varan
en el sentido de la flecha del emisor. A efectos prcticos, los dos realizan la misma funcin, pero las polaridades
de las tensiones para su funcionamiento son diferentes. Normalmente, el ms utilizado es el NPN, pero se
utilizan los dos tipos segn la aplicacin.
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El transistor NPN
La construccin fsica del transistor bipolar NPN se basa en dos zonas de material tipo N separadas por una zona
de material tipo P.
La zona de material N del clector es la ms gruesa de las tres y la base es la ms fina.
La zona del emisor es la ms dopada de las tres, o sea, la ms rica en portadores de carga mayoritarios
(electrones). El nombre de emisor es debido a que es de donde parte, se emite, la fuente de electrones
que da lugar a la corriente de salida del transistor (I CE ).
La zona de la base es la menos dopada y ms fina de las tres, y es la que permite el control de la
corriente de salida.
La zona del colector est medianamente dopada y es la ms gruesa, es donde se recibe la corriente del
emisor (IE ), y donde se disipa ms potencia. Se le llama colector, debido a que es donde se recolectan
los electrones que han partido del emisor.
Como se observa en la formacin fsica deltransistor NPN, entre la base y el emisor aparece la configuracin de
un diodo; es una unin P-N. O sea, entre las patillas base y emisor, tendremos un comportamiento elctrico
como diodo normal. Si se polariza directamente, aplicando una tensin positiva en la base con respecto al
emisor, aparcer una caida directa tpica de unos 0.7 V y circular una pequea corriente (corriente de base, I B).
Dicha corriente de base (IB) har que el emisor se emita un flujo electrnico (I E ) que se dirigir, en principio,
hacia la base; pero debido a que el espesor de la base es muy fino y poco dopado (tiene pocos huecos, pocas
posibilidades para que se recombinen electrones), slo unos pocos electrones del emisor se pueden recombinar
con los huecos de la base; la mayora de electrones que salen del emisor atraviesan la base y entran en la zona
del colector, dando lugar a la corriente de colector (I C).
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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Este efecto transistor se produce porque el espesor de la base es muy fino y poco dopado (tiene pocos huecos),
y adems porque la tensin positiva del colector es bastante ms alta que la tensin en la base (V B); por ello, los
electrones, entre que tienen pocas posibilidades de recombinarse con los huecos de la base y se encuentran un
potencial positivo ms alto en el colector, prefieren atravesar la fina zona de la base y dirigirse hacia el positivo
del colector. Este efecto, inesperado, es el efecto del transistor; lo que en 1948 descubrieron John Bardeen,
Walter H. Brattain y William Shockley.
La corriente de base es muy pequea y controla una corriente mucho mayor, que circula entre colector y emisor.
La corriente de base se comporta como un mando de control que casi no requiere esfuerzo, y que permite
accionar un dispositivo pesado. Un smil, puede ser un servo freno; con una pequea fuerza ejercida en el pedal
de freno, se realiza una gran fuerza de frenado (y de forma proporcional a la accin del pedal de freno).
Antes de realizar las comprobaciones oportunas, tenemos que tener en cuenta que los transistores se fabrican con
diversos tipos de encapsulados, por lo que en ocaciones tendremos que consultar su hoja de caracteristicas para
conocer la disposicin de sus terminales de conexin. En ocaciones el colector estar conectado al encapsulado
del transistor.
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Tambien podemos comprobar el transistor con la funcin de diodos de un polmetro. Si conectamos la punta de
prueba roja del polmetro a la base de un BJT NPN y la punta negra al colector o al emisor, deberemos obtener el
valor de la tensin umbral de la junta PN (0.3 V para transistores de germanio y 0.7 V para transistores de
silicio). Si al realizar una de laas dos conexiones obtenemos un cero, es porque la unio PN correspondiente est
cortocircuitada, mientras que si la medida se va fuera de rango, la unin PN estar abierta. Cuando conectamos
las puntas de prueba entre colector y emisor, el pilmetro deber marcar fuera de rango, si no lo hace es porque el
transistor est cortocircuitado o tienen unas fugas excesivas.
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5. Diodos.
5.1 Diodo Zener.
Zener diodes
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5.2 LEDs
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El diodo es un elemento semiconductor que slo permite la circulacin de corriente en un solo sentido.
Su aplicacin es especialmente interesante en aquellos dispositivos en que sea necesaria esta cualidad, como,
por ejemplo, en los rectificadores, que son capaces de convertir la C.A. en C.C.
Cuando nosotros polarizamos directamente un diodo, ste no comienza a conducir de una forma apreciable
hasta que le apliquemos la mnima diferencia potencial de barrera, conocida por el nombre de tensin umbral.
En el silicio 0.7 V. Por debajo de esta tensin la corriente es muy pequea y por encima aumenta
considerablemente.
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Un diodo ideal acta como un interruptor que se cierra al tener polarizacin directa y se abre con polarizacin
inversa.
Procedimiento:
Conclusiones.
Conclusiones:
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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Conclusiones:
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Tipos:
Transistores NPN. Se conectan uniendo el polo positivo al colector y a la base. Como su nombre
indica, estn formados mediante la unin de dos semiconductores N con un semiconductor P.
Transistores PNP. Se conectan uniendo el polo negativo al colector y a la base. Estn formados
mediante la unin de dos semiconductores P y un semiconductor N.
TIP __________
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TIP _________
Conclusiones:
1 Fuente de volteje de 5V
2 Resistencias de 330
2 LEDs rojos
1 Transistor TIP 41
2 miniswitch (dos terminales)
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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1 Fuente de volteje de 5V
2 Resistencias de 330
2 LEDs rojos
1 Transistor TIP 42
2 miniswitch
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
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1 Fuente de volteje de 5V
1 Interruptor
1 Resistencias de 330
1 LEDs rojos
1 Transistor TIP 41
1 Motor de 5 V.C.D.
1 miniswitch
Competencia / Aprendizaje: Utilizar el transistor NPN y un motor de CD para comprobar una de sus
aplicaciones.
Desarrollo:
Paso 1. Simula el siguiente circuito con el programa Livewire y explica su funcionamiento.
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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1 Fuente de volteje de 5V
1 Interruptor
1 Resistencias de 330
1 LEDs rojos
1 Transistor TIP 42
1 Motor de 5 V.C.D.
1 miniswitch
Competencia / Aprendizaje: Utilizar el transistor PNP y un motor de CD para comprobar una de sus
aplicaciones.
Desarrollo:
Paso 1. Simula el siguiente circuito con el programa Livewire y explica su funcionamiento.
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
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1 Fuente de volteje de 5V
1 Resistencias de 330
1 LEDs rojos
2 Transistor TIP 42
2 Transistores TIP 41
1 Motor de 5 V.C.D.
2 miniswitch
Competencia / Aprendizaje: Utilizar los transistor PNP y NPN, un motor de CD para comprobar una
de sus aplicaciones.
Desarrollo:
Paso 1. Simula el siguiente circuito con el programa Livewire y explica su funcionamiento.
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
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Prctica. Intermitentes.
Material:
Desarrollo:
Paso 1. Simula el siguiente circuito con el programa Livewire y explica su funcionamiento.
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador.
Conclusiones:
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1 Pila de 9V.
1 LEDs rojos.
1 Transistores TIP 41
1 LDR.
1 Motor de 5 V.C.D.
1 miniswitch
Desarrollo:
Paso 1. Simula el siguiente circuito con el programa Livewire y explica su funcionamiento.
Paso 2. Arma el circuito anterior en la tablilla de pruebas. Haz las mimas pruebas que hiciste en el simulador
(de ser necesario, se puede modificar este circuito).
Conclusiones:
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6. Circuitos Integrados
Integrated circuit (IC) Collection of solid-state devices combined with
other circuit elements printed on a single chip.
A partir de 1959, gracias al desarrollo tecnolgico de los materiales
semiconductores, empezaron a fabricarse unos componentes, denominados
chips, que incorporaban en un nico cristal de pequeo tamao un conjunto
de circuitos electrnicos de complejidad variable, con lo que fue posible
reducir considerablemente el tamao de los aparatos y dispositivos
electrnicos. En la actualidad, las dimensiones de estos componentes son
muy reducidas (de 2 mm2 a 4 mm2 , e incluso menos).
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in. by 0.25 in.; 16-, 20-, 24-, 28-, 40-, and 64-pin packages are also used.
Figure (c) shows that the actual silicon chip is much smaller than the DIP; typically, it might be a 0.05
in. square. The silicon chip is connected to the pins of the DIP by very fine wires (1-mil diameter).
The DIP is probably the most common digital IC package found in older digital equipment, but other
types are becoming more and more popular. The IC shown in figure (d) is only one of the many
Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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packages common to modern digital circuits. This particular package uses J-shaped leads that curl
under the IC.
Revised:
Exercise:
Circuitos integrados analgicos: pueden contener un nmero determinado de transistores sin conexin
alguna entre ellos, o circuitos complejos y funcionales, como amplificadores, osciladores e, incluso,
receptores de audio.
Circuitos integrados digitales: pueden ser compuertas lgicas bsicas, AND, OR, NOT, o an ms
complejos, microprocesadores o microcontroladores.
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SSI chips having a small number of gates. In modern digital systems, medium-scale integration (MSI) and largescale integration devices (LSI, VLSI, ULSI, GSI) perform most of the functions that once required several
circuit boards full of SSI devices. However, SSI chips are still used as the interface, or glue, between these
more complex chips. The small-scale ICs also offer an excellent way to learn the basic building blocks of digital
systems. Consequently, many laboratory-based courses use these ICs to build and test small projects.
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Revised:
Exercise:
Instructions: Consigue una tarjeta de cualquier dispositivo electrnico y previo a la clase investiga la
hoja de especificaciones tcnicas, despus realiza lo siguiente:
1. Dibuja el CI.
2. Identifica el nmero de terminal que le corresponde a cada uno.
3. Identifica el nmero de componente electrnico.
4. Determina cul es la aplicacin principal de ese CI.
Tambin denominados datasheets, son documentos que nos permiten dar a conocer el funcionamiento o
comportamiento y las caractersticas de los componentes electrnicos, brindados por los propios fabricantes.
Contienen suficientes detalles para que podamos realizar cualquier circuito electrnico teniendo en cuenta dicha
informacin. En estas hojas de datos, encontraremos la siguiente informacin:
Datos del fabricante
Nmero y denominacin.
Distribucin de pines.
Propiedades.
Descripcin de su funcionamiento.
Esquema de conexiones tpicas.
Tensin de alimentacin y consumo.
Condiciones adecuadas para su correcta operacin.
Esquemas de ondas de entrada/salida.
Informacin sobre normas de seguridad y uso.
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Material:
Alambre telefnico
Regulador 7812
1 resistencia de 330
2 resistencia de 10 k
1 circuito integrado 555
1 LED
2 Mini-swich de 2 terminales
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Material:
Regulador 7812
1 resistencia de 6.8 k
1 resistencia de 33 k
2 resistencia de 330
1 circuito integrado 555
2 LED
1 Capacitores electroltico de 10F de 16 V
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Material:
2 Resistencias de 330
1 Resistencia de 1 k
1 Potencimetro de 10 k
1 TIP 41
1 circuito integrado 555
2 LEDs azul
1 Capacitores electroltico de 470F de 16 V
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Material:
Regulador 7812
1 Potencimetro de 500 k
1 resistencia de 330
1 resistencia de 68 k
1 circuito integrado 555
1 LDR
1 LED
2 Capacitores cermicos de 0.01F = 10 nF
(103)
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Material:
Regulador 7812
1 Potencimetro de 500 k
2 resistencia de 330
1 resistencia de 1 k
1 resistencia de 6.8 k
1 circuito integrado 555
2 LED
1 Capacitor electroltico de 10F de 16 V
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Material:
Regulador 7812
1 resistencia de 10
1 resistencia de 2.2 k
1 LDR
1 resistencia de 330
1 circuito integrado 555
TIP 41
1 Capacitores cermico de 0.1F
Bocina de 8 ohm a 0.25 W
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Nota
Frecuencia
Resistencias
DO
200 Hz.
R2 R11
RE
246 Hz.
R2 R10
MI
261 Hz.
R2 R9
FA
293 Hz.
R2 R8
SOL
329 Hz.
R2 R7
LA
349 Hz.
R2 R6
SI
392 Hz.
R2 R5
DO1
440 Hz.
R2 R4
RE1
493 Hz.
R2 R3
Frecuencias de las notas correspondientes a la octava central del piano.
El elemento de salida del circuito en un parlante de 8, esto permite establecer la diferencia fundame nta l
entre un rgano de viento y el rgano electrnico.
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Material:
1 Resistencia de W de 10 k (R1)
2 Resistencias de W de 6.8 k (R2, R8)
2 Resistencias de W de 4.7 k (R3, R6)
2 Resistencias de W de 3.3 k (R4, R5)
2 Resistencia de W de 2.2 k (R7, R10)
1 Resistencia de W de 5.6 k (R9)
1 Resistencia de W de 8.2 k (R11)
1 Condensador cermico de 0.1 F (C1) (104)
1 Condensador cermico de 0.01 F (C2) (103)
1 Condensador electroltico de 22 F / 25 V (C3)
1 Circuito integrado 555 (IC1)
1 Base para integrado de 8 pines
9 Mini-swich de 2 terminales
Bocina de 8 ohm a 0.25 W
Regulador 7812
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Material:
1 Micrfono electret
Fuente de 6 voltios
1 resistencia de 470
1 resistencia de 4.7 k
1 resistencia de 470 k
1 resistencia de 10 k
1 resistencia de 330
2 capacitores cermicos de 0.1F
1 capacitor electroltico de 100F de 16V
1 circuito integrado 555
1 LED
2 TIP 41
Regulador 7805
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Referencias bibliogrficas
Alcalde San Miguel, P. (2004). Electrotecnia. Espaa: PARANINFO.
Andrs Cabrerizo, D. M., Antn Bozal, J. L., & Barrio Prez, J. (2008). Fsica y Qumica 1 Bachillerato. Espaa:
Editorial Editex S. A.
Boylestad, R. L. (2011). Introduccin al anlisis de circuitos. Mxico: PEARSON EDUCACIN,.
Eggleston, D. L. (2011). Basic Electronics for Scientists and Engineers. United Kingdom: Cambridge.
Lara-Barragn Gmez, A., & Nez Trejo, H. (2006). Fsica 1: Un enfoque constructivista. Mxico: Pearson
Educacin.
Olmo Escribano, J. (2005). Electricidad y electrnica. Espaa: OXFORD UNIVERSITY PRESS.
Notes
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Autor: M. Sergio Vzquez Castao
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