Antes de elaborar cualquier plan de trabajo o clase con los actores de la Institucin Educativa, debo

preguntarme Qu causa la indisciplina y por qu somos tan punitivos para con ella.
Aunque no existe unanimidad a la hora de determinar qu comportamientos pueden considerarse
indisciplinados o no, si es cierto que a nivel general suele aceptarse toda conducta que repercute en el desarrollo
normal de las actividades del Plantel y que dificulta la convivencia y el aprendizaje. Por lo tanto es conveniente
analizar las causas y adecuar las sanciones a que dieran a lugar para establecer pautas de actuacin encaminadas
a la prevencin.
Es conveniente por ello que se determine los factores y causas de una conducta indisciplinada en cuanto a
Comportamiento del estudiante, sabiendo que cada uno de ell@s tiene caractersticas individuales que deben
tenerse siempre presentes a la hora de analizar las posibles causas que desencadenan una conducta disruptiva,
clasificndolas en afectivas como la inseguridad, falta de cario, rechazo, entre otras, adaptacin como la
dificultad de integracin al grupo de clase, aislamiento, agresividad, no aceptacin de los valores educativos y por
ltimo las acadmicas dificultades de aprendizaje, rendimiento bajo y fracaso escolar continuado.
Comportamiento del profesor, es necesario que ste desarrolle un papel de liderazgo adecuado. Es necesario
que establezca una relacin con l@s estudiantes que posibiliten el aprendizaje y l@s anime a la autodireccin. Con
un clima humano en clase se conseguir el deseo de aprender as mismo lograr transmitir clases donde se
mantenga el inters por aprender.
Caractersticas de la Institucin Escolar, donde se tengan medidas de disciplina incoherentes entre lo que se
dice y lo que se hace, implantar normas inadecuadas o lejos de un sustento legal, falta de claridad y coordinacin
entre l@s profesores en temas referentes a la disciplina, infracciones de stos mismos en el ejercicio de su
actividad como puede ser en cuan to a los retardos, absentismo laboral, falta de inters o dedicacin irrespeto al
estudiantado a su cargo, evaluaciones inadecuadas. Levando a que l@s estudiantes se involucren poco o nada en

la elaboracin de los Acuerdos de Convivencia y mucho menos en las medidas disciplinarias para cualquier
indisciplina.
Expuesto lo anterior es conveniente elaborar un plan de trabajo o de accin que sirva de gua para as,
optimizar la Convivencia en un clima de respeto, tolerancia, cnsono con la misin, visin y valores de la U. E. I.
Madre Isabel.

PLAN DE TRABAJO PARA ESTUDIANTES

Tipo
de
convivencia que se
quiere lograr

Actividades

Formas de
Registro

1.- Convocar `por

escrito
a
una
reunin, expresando
el motivo, fecha y
lugar.
2.- Invitar a expertos
o conocedores en
materia legal para
elaborar
medidas
disciplinarias.
3.Revisar
los
Acuerdos
de
Convivencia.

1.Pasar
la
Convocatoria a todos
los estudiantes y que
firmen como seal de
estar enterados.
2.
A
travs
de
registro fotogrfico.

La Disciplina y
Cumplimiento de
Normas

Recursos

Resultados
esperados

Papel.
Tinta, Asistencia masiva y
bolgrafo. Nmina de participacin activa
estudiantes.
de l@s estudiantes a
la Reunin.
Cmara fotogrfica.
Precisin
en
los
Talento
humano beneficios de una
especializado.
Disciplina para la
sana Convivencia.

3. Fotografa de las Cmara fotogrfica, Manejo

y
actividades.
Mesas Papel
bond, conocimiento de los
de trabajo.
marcadores
Acuerdos
de
Convivencia.
4.- Leer los arts. 17, 4.Hacer
un Acuerdos
de Conocer el alcance

literales d, e, g.
Art.41.

y esquema
de
los Convivencia, Papel, de
los
artculos
artculos trabajados.
Lpiz, Bolgrafos.
sealados en Pro del
estudiantado.
5.Conocer
su 5.El
registrador Registro en Portafolio Compromiso para el
alcance para la sana dejar
digital
de cumplimiento de los
acuerdos llegados para
Convivencia.
por
escrito
los modificaciones
6.- Aportes de l@s compromisos de l@s realizadas
y una sana Convivencia.
estudiantes
al estudiantes.
conclusiones.
respecto.
Computador
o
Canaimitas.

PLAN DE TRABAJO PARA DOCENTES

Tipo
de Actividades
convivencia que se
quiere lograr
1.- Convocar `por escrito
a
una
reunin,
expresando el motivo,
fecha y lugar.
2.- Invitar a expertos o
conocedores
en
elaboracin de Acuerdos
de Convivencia.

La Disciplina y
Cumplimiento de
Normas

Formas
Registro

de Recursos

1.- Pasar la Convocatoria

a todos los Docentes y
que firmen como seal de
estar enterad@s.
2. A travs de registro
fotogrfico.

Resultados
esperados

Papel. Tinta, bolgrafo.

Nmina de Docentes.

Asistencia
de
l@s
Docentes a la Reunin.

Cmara fotogrfica.
Talento
humano
especializado y Docentes

Chequeo de expectativas.
Precisin
en
los
beneficios de lograr el
Clima Organizacional.

3.- Revisar los Acuerdos

de Convivencia.
4.- Leer Captulo III, del
Personal Docente, Art.
68, 69 y 70. As como
tambin
el
Art.
17,
literales d, e, g. y Art. 41.

5.- Conocer su alcance

para
la
sana
Convivencia.6.- Aportes
de l@s Docentes al
respecto.

3. Fotografa de las
actividades. Mesas de
trabajo.
4.- Explicar los artculos
trabajados 68 y 69, qu
se modific, como qu
medidas
disciplinarias
sern
impartidas.
Especificar qu funciones
debe cumplir.
5.- El registrador dejar
por
escrito
los
compromisos
de
l@s
Docentes.

Cmara fotogrfica, Papel

bond, marcadores.
Acuerdos de Convivencia,
Papel, Lpiz, Bolgrafos.
Computador, Canaimitas

Registro
en Portafolio
digital de modificaciones
realizadas y conclusiones.

Manejo y conocimiento
de
los
Acuerdos
de
Convivencia.
Conocer el alcance de los
artculos sealados en
Pro del Docente para su
cabal desempeo tanto
vocacional y laboral. As
como
para
l@s
estudiantes.
Compromiso
para
el
cumplimiento
de
los
acuerdos llegados para
una sana Convivencia.

PLAN DE TRABAJO PARA PADRES, MADRES Y

REPRESENTANTES
Tipo
de
convivencia que se
quiere lograr

Actividades

Formas de
Registro

Recursos

1.- Convocar `por escrito

a
una
reunin,
expresando el motivo,
fecha y lugar.
2.- Invitar a expertos o
conocedores en materia
legal
para
elaborar

1.Enviar
la
Convocatoria a todos los
Representantes.

Papel. Tinta, bolgrafo.

Nmina
de
Representantes.

Asistencia masiva de l@s

Representantes
a
la
Reunin.

2. A travs de registro
fotogrfico. Recoger la
firma de los asistentes.

Cmara fotogrfica.
Talento
humano
especializado.
Padres,

Precisin
beneficios
Disciplina

La Disciplina y
Cumplimiento de
Normas

Resultados
esperados

en
de
y

los
una
su

medidas disciplinarias.
3.- Revisar los Acuerdos
de Convivencia.
4.- Leer los arts. 17,
numeral d, e, g. y Art. 41.
Captulo VII, Art. 74, 75
numeral 10, 16, 20. Art.
76 numeral 1, 14, 21.
5.- Conocer su alcance
para la sana Convivencia.
6.Aportes
de
l@s
estudiantes y Docentes al
respecto.

Madres y Representantes.
3. Fotografa de las
actividades. Mesas de
trabajo.
4.- Hacer un esquema de
los artculos trabajados y
cmo visualizarlos para
su cumplimiento.

Cmara fotogrfica, Papel

bond, marcadores.

5.- El registrador dejar

por
escrito
los
compromisos
de
l@s
Padres,
Madres
y
Representantes.

Registro en Portafolio
digital de modificaciones
realizadas
y
conclusiones.
Computador
o
Canaimitas.

Acuerdos de Convivencia,
Papel, Lpiz, Bolgrafos.

Participacin para la sana

Convivencia.
Manejo y conocimiento
de
los
Acuerdos
de
Convivencia.
Conocer el alcance de los
artculos sealados en
Pro
del
Clima
Organizacional,
como
ms acompaamiento de
su representado,
Compromiso para el
cumplimiento de los
acuerdos llegados para
una sana Convivencia y
alcanzar una disciplina
basada en la libertad y
alegra, cumpliendo la
norma.