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SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES
SUPERVISIN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACN
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 21ENL0016R

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON


ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
Merissa Romero de la Vega
Docente en formacin del Quinto semestre grupo U
Asignatura: Optativa
UNA PERSPECTIVA AL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Asesor: Lic. Leodegario Marco Antonio Velzquez Casas
Santa Mara Coapan, Tehuacn, Pue; a 30 de septiembre de 2016

UNA PERSPECTIVA AL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y SUS FINES EDUCATIVOS

Despus de leer y analizar el fragmento los fines de la educacin en el siglo XXI


, he de realizar un pequeo anlisis sobre la nueva propuesta que nuestros
gobernantes presentan para la educacin. En primer plano hare un anlisis sobre
el documento para despus brindar mi opinin acerca de ello.
El nuevo modelo educativo, es una propuesta gubernamental que pretende
cambiar el rumbo de la educacin, reconstruyendo planes y programas,
involucrando a maestros, padres de familia, alumnos y autoridades.
Esta propuesta tiene como objetivo central que la educacin pblica, bsica y
media superior a dems de ser laica y gratuita sea de calidad e incluyente; esto
ha causado gran revuelto al pas porque como seres humanos cometemos
muchos errores a la hora de poder incluir a las personas ya sea por diversos
motivos es decir en ocasiones solemos discriminar. Nuevamente se nos presenta
el artculo 3 pero este a la vez nos muestra un nueva tema el amor a la patria,
el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad, es decir nos
muestra una educacin con valores he ah la pregunta Cmo lograr esto? Si
como maestros muchas veces no mostramos una imagen con valores, somos
intolerantes con nuestros alumnos, nada humanos antes sus problemas, para
lograr implementar esto en nuestros alumnos tenemos un gran trabajo en nosotros
mismos. Se pretende formar a nuevos mexicanos estos con las caractersticas de
ciudadanos libres, participativos, responsables e informados y para ellos se
proponen los nuevos logros esperados al trmino de cada nivel educativo, es
interesante leer cada uno de los mbitos presentados ya que desde nuestra
realidad podramos ver estas exigencias muy lejanas. Se muestra el trabajo del
docente manejando correctamente las tics , adems de que tambin nos muestra
un nuevo conocimiento : el conocimiento cultural , con ello se pretende conservar
las lenguas maternas de diversos lugares del pas para despus llevar al alumnos
al conocimiento del ingls.
Reconozco que el documento muestra aportes interesantes, pero sin duda omiti
muchas otras cosas importantes, como la contextualizacin, ya que nos podemos
dar cuenta que no hay mucho inters en las necesidades mnimas de una escuela
rural adems tambin se me hace muy inoportuno que pidan nuestras opiniones
despus de haber hecho el nuevo modelo, porque no hay mejor experto que el
mismo maestro, que conoce a sus alumnos. Es un gran salto que el pas an tiene
las piernas cortas para darlo. Pero claro no todo es malo, solo que hacen falta
muchas cosas para lograr una educacin dirigida a los valores, para ello el
gobierno antes de proponer, debe centrarse ms en el trabajo docente de diversos

contextos para no solo brindar aportes a unos cuantos sectores, si no estar al


pendiente de las necesidades de todo el pas.

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