MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES

PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
Cdigo: D-LC-P02-F01

Versin: 03

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Fecha: 02/08/2010
PROGRAMA ACADMICO: INGENIERIA INDUSTRIAL
SEMESTRE: PRIMERO
ASIGNATURA: CALCULO DIFERENCIAL
CDIGO: 8107694 - 2
NMERO DE CRDITOS: CUATRO
PRESENTACIN

l calculo diferencial estudio de las derivadas, sus propiedades, operaciones y sus aplicaciones
elementales.
Aporta los conocimientos bsicos de fundamentacin para ingeniera y otras ciencias, en la solucin de
problemas regulares de las diferentes ramas del saber. Es importante en los diferentes niveles de
formacin profesional: bsico, interdisciplinar y disciplinar que contempla la direccionalidad
acadmica de la Universidad.
El Ingeniero Industrial Colombiano como ente generador de conocimiento y creacin de sistemas de
diseo y producin necesita de una bse solida en clculo diferencial.

JUSTIFICACIN

Dotar al estudiante de instrumentos que faciliten una visin general del clculo diferencial y a
la vez le permita transferir conocimientos ms all del aula de clase en otras reas para
intercorrelacionar con otras disciplinas.
Hacer que el estudiante identifique claramente el clculo diferencial y realice aplicaciones
mediante la adquisicin de conocimientos bsicos, al mismo tiempo que desarrolle hbitos de
estudio y realice anlisis crticos en diferentes problemas.

COMPETENCIAS

Concepto: Se entiende la competencia como un atributo muy elaborado del pensamiento y la actuacin
propia de la razn humana y debe ser estructurada en cuatro aprendizajes fundamentales:
1. APRENDER A CONOCER: Adquirir los instrumentos de la comprensin.
2. APRENDER A HACER: Poder influir sobre el propio entorno.
3. APRENDER A VIVIR: Participar y coopera con todas las actividades del medio.
4. APRENDER A SER: Proceso fundamental que recoge elementos de las tres anteriores.

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En lo referente a la enseanza del calculo diferencial el estudiante debe ser competente en cuanto a:
- Relaciona el conocimiento matemtico con el quehacer humano
- Relaciona los problemas, funciones, operaciones con realidades concretas.
- Comprende el sentido y la dinmica de la aplicacin de los contenidos numricos.
- Relaciona los ejercicios o problemas que suscitaron la aparicin y desarrollo de conceptos y
teoras, con la aplicacin prctica en un escenario vivencial.
- A travs de la solucin de situaciones y problemas el estudiante desarrolla habilidades no formales
sobre el clculo diferencial.
- Maneja campos semnticos de los conceptos, procedimiento y objetos matemticos.
- Reelabora del uso aprendido en nuevas situaciones, con nuevos sentidos y nuevas interpretaciones
Nota. La evaluacin por competencias debe orientarse a desarrollar el pensamiento creativo, el
pensamiento crtico, la elaboracin, relacin y aplicacin de conceptos en diferentes contextos.

METODOLOGA

Clases magistrales
Desarrollo de talleres y trabajos dentro y fuera de clase.
Exposiciones.
Trabajos de investigacin .
Guas de trabajo.
Estudio y analisis de casos tericos y reales, problemas de aplicacion.
Se aplican varios modelos metodologicos basados en: conductismo, cosntructivismo y aprendizaje
autnomo. El tema amerita el cambio de metodologas en especial en el momento de hacer las
aplicaciones, en donde los metodos. inductivo, deductivo y cientifico facilitan el proceso enseanza
aprendizaje, donde el docente se convierte en un orientador del proceso.
Las pedagogas activas deben privilegiar el APRENDER HACIENDO.
INVESTIGACIN

La formulacin de problemas especficos de mayor grado de dificultad a un grupo de estudiantes o en

forma individual induce a una formacin indagadora o formacin investigativa en el estudiante.

MEDIOS AUDIOVISUALES

En la exposicin del tema se utilizan, ocasionalmente:

proyectores
videos
computadores
software especilizado: Derive, matlab, Mathematic, maple SPSS etc.

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EVALUACIN
EVALUACIN COLECTIVA

Evaluacin en grupos de dos estudiantes,

Desarrollo de talleres o trabajos en sesiones presenciales y no presenciales en grupos
Evaluaciones escritas
Exposiciones.
EVALUACIN INDIVIDUAL

- Pruebas escritas y orales.

- Trabajos, investigaciones, talleres.
- Exposiciones.
- Desarrollo de ejercicios.
- Otros.
Nota. Las calificaciones se realizarn darn de acuerdo al reglamento estudiantil.
CONTENIDOS TEMTICOS MNIMOS

UINIDAD 1. LOS NUMEROS REALES.

1.1.
1.2.
1.3.

Conjuntos numricos inductivos infinitos: naturales, enteros, racionales, irracionales y

reales,
Axiomas de Cuerpo, de orden y de complejidad.
Teoremas especiales de los nmeros reales (teorema de Newton, etc.).

UNIDAD 2. RELACIONES Y FUNCIONES.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

Lgica proposicional: enunciados lgicos, proposiciones, conectores lgicos,

proposiciones compuestas, reglas de inferencia y sistema de demostracin (directa,
indirecta e induccin matemtica).
Relaciones: Concepto, producto cartesiano, dominio, codominio, rango y clasificacin
Funciones: Concepto y tipos de funciones.
Anlisis de funciones: dominio, codominio, rango, races, simetras, paridad y grficas
Algebra de funciones: Suma producto, composicin e inversas

UNIDAD 3. FUNCIONES ESPECIALES (RACIONALES Y TRASCENDENTES).

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.

Funciones polinmicas: (Lineal, cuadrtica, cbica, etc.).

Teoremas: fundamental del lgebra, residuo, factor ceros racionales (algoritmo de la
divisin sinttica).
Funciones Logartmicas y Exponencial.
Funciones: Circulares: Seno, Coseno, Tangente, etc. y sus inversas
Fundamentos de trigonometra e identidades.
Funciones Racionales.
Funciones especiales: Valor absoluto, Funcin parte entera, Funcin signo, etc.

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UNIDAD 4. LIMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.

Lmites: generalidades, propiedades,

lmites bilaterales, lmites infinitos, lmites al infinito y lmites indeterminados.
Continuidad: Generalidades, Teoremas
Derivada de las funciones trascendentes
La derivada como razn de cambio.
La derivada como mtodo del clculo para grfica
Problemas de optimizacin y otras interpretaciones.

UNIDAD 5. DERIVADA
5.1. Concepto e interpretacin
5.2. lgebra de Derivadas.
5.3. Derivada de las funciones:
5.3.1. Polinmicas
5.3.2. Logartmicas
5.3.3. Exponenciales.
5.3.4. Racionales.
5.3.5. Inversas
5.3.6. Circulares ( Inversas, hiperblicas)
5.4. Aplicaciones.
5.4.1. Pendiente de una curva
5.4.2. Razn de Cambio
5.4.3. Valores Extremos.
5.4.4. Concavidad e inflexin
5.4.5. Teoremas: Roll de valor medio
5.4.6. Mtodo de Newton- Rahpson, Ley de LHopital.
5.4.7. Problemas de optimizacin.
5.4.8. Aplicaciones a la ingeniera.
.CONTENIDO PROGRAMATICO POR SEMANAS:
SEMANA 1: Caracterizacin de los conjuntos inductivos: Naturales, Enteros, Racionales,
Irracionales, Reales; las relaciones conjuntistas entre stos, los axiomas: cuerpo, orden,
completitud; teoremas y propiedades.
SEMANA 2: Concepto de funcin. Enunciado lgico, proposicin, conectores
preposicionales, variable, frase abierta, conjunto solucin, (ecuaciones, inecuaciones
identidades), cuantificados, producto cartesiano (el plano), relaciones (dominio, codominio),
funciones en los nmeros Reales : Clasificaciones y propiedades.
SEMANA 3: Las Funciones Polifnicas: Estudio de la Funcin Lineal. Definicin, pendiente,

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ceros, intervalos de positividad, simetras, paridad, grficos.

SEMANA 4: Estudio de la Funcin lineal : Operaciones: Suma, producto de una funcin lineal
por un escalar, composicin, la inversa compositiva, Producto.
SEMANA 5: Estudio de la Funcin cuadrtica: Ceros, anlisis del discriminante, simetras,
paridad, simetras, grficos.
SEMANA 6: Estudio de la Funcin Cbica : Teoremas: factor y resto, Ceros racionales,
algoritmo de la Divisin Sinttica, Teorema del Binomio de Newton y Generalizaciones.
SEMANA 7: Estudio de la Funcin Valor Absoluto, parte entera y otras funciones especiales.
SEMANA 8: Estudio de las Funciones Racionales: El Concepto
Propiedades, lmites bilaterales, asntotas, grficos, Ley de LHopital.

de

lmite:

SEMANA 9: Continuidad de funciones: Definicin, Teorema del valor extremo, teorema del
valor intermedio.
SEMANA 10. Estudio de las funciones logartmica y exponencial: Definicin, propiedades,
lmites especiales.
SEMANA 11. Estudio de las funciones circulares: Relaciones trigonomtricas, teoremas:
seno y coseno, las funciones circulares, identidades bsicas, lmites especiales.
SEMANA 12. El concepto de la Derivada. Una interpretacin geomtrica: la pendiente de
una curva, lgebra del operador derivada: de la suma del producto del cociente, de una
funcin compuesta y de una funcin implcita. La Ley de LHopital.
SEMANA 13. La derivada de las funciones trascendentes: logartmica, exponencial y las
funciones circulares.
SEMANA 14. Aplicacin de las derivadas a los problemas de razn de cambio, teorema de
Rolle y teorema del Valor Medio..
SEMANA 15. El mtodo del clculo para la construccin de una curva :
Valores
extremos, puntos crticos, funcin creciente o decreciente, concavidades, puntos de
inflexin.
SEMANA 16. Teorema de Newton Raphson, problemas de optimizacin.

LECTURAS MNIMAS

En cada tema se proponen las lecturas adicionales que contribuyan al aprendizaje de los temas

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relacionados con la asignatura.

BIBLIOGRAFA E INFOGRAFA

LARSON H. H., Clculo diferencial e integral. ed 6., Editorial MacGraw Hill. 1998.
LEITHOLD, L. El clculo con geometra amaltica. Ed 6 Editorial Harla. 1992.
SWOKOWSKI E. Clculo con geometra analtica. Grupo editorial Iberoamericano. 1989.
THOMAS/FINNEY. Clculo con geometra analtica. ed 9. Editorial educativa, 1987.
FRANK A. Clculo diferencia e integral . MacGraw Hill 1971.
APOSTOL, T. Calculus. ed 2, Editorial Reverte. Vol 1. 1977.
STEWART, James, Calculo de una y dos variables. Ed. Thomson
MURRAY, SPIEGEL, Calculo Superior, Libros MacGraw-Hil. Shaum.
Tekeuchi, Yu Introduccin Al Clculo, Universidad Nacional.
www.matematica.net/
www.sectormatematica.cl/