Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U.E.N Prados de Paya

Turmero- Edo Aragua

Do
cente: __Oscary Gonzalez_

Grado: ___3ero
A__________

Turmero_________________________________________
 PROYECTO DE APRENDIZAJE

Ao Escolar__2016-2017______________ Nivel_____PRIMARIA_____________ Grado_3ero_____________ Seccin ____A________________

Turno____MAANA____________________ Docente_______Oscary Gonzalez_____________________
Inicio_____ _________________Culminacin________ ______Tiempo de Ejecucin_______ ________________
Matricula Inicial: V___12__________ H_________17______ Total _____29___________

DIAGNSTICO

Una vez realizada las observaciones a los educando, se determin que un grupo de estudiantes leen con fluidez y otro grupo
leen presilbico y silbico alfabeto, igualmente un grupo escribe de manera legible y el otro ilegible, de la misma manera un
grupo resuelve operaciones de calculo de sumas llevando y resta quitando prestada con debilidad, mientras que un pequeo
grupo est iniciado a la multiplicacin de la tabla del uno, la del dos, y tres, y resuelven con facilidad sumas y restas, en su
mayora no ponen en practica los hbitos, y las normas de cortesa, entre otros; A travs de las lluvias de ideas aportadas por
los estudiantes expusieron su necesidad e inquietudes de aprender sobre leer, escribir, dictado, aseo personal, el agua, la tierra,
historia de Venezuela, disciplina, los animales, las plantas, el ambiente, multiplicar, dividir, entre otros. Es por ello que este
proyecto est enmarcado a la lectura, escritura y clculo, tomando en cuenta sus potencialidades y debilidades, para as lograr
un aprendizaje significativo.
 PROPSITO

Despertar en los estudiantes el inters por lograr una mejor escritura, el enriquecimiento de su lenguaje en la forma ms
positiva posible, igualmente operaciones bsica de clculo, mejorar y poner en practica de manera general todos los hbitos,
con diferentes estrategias y actividades ldicas, para que desarrollen sus habilidades, potencialidades y adquirir nuevos
conocimientos.

FINALIDAD

Al culminar este proyecto los educandos deben comprobar sus capacidad, destrezas, y sus potencialidades para la
comunicacin fluida, leer, escribir bien, resolver operaciones de clculo sencillas, mejorar todo los hbitos participacin en
eventos culturales y deportivos, as mismo los conocimientos previstos con diferentes estrategias, clases colectiva, con valorar
la lectoescritura.
PROPOSITO: Profundizar los procedimientos y herramienta que le permitan que le permitan el desarrollo lingstico, utilizando diferentes
recursos expresivos para la comunicacin.

rea de conocimiento Intencionalidad Saberes Educativos Estrategia Instrumento

Epistmicas Metodologa Evaluacin Evaluacin

Lengua y Literatura
PROPOSITO:

rea de conocimiento Intencionalidad Saberes Educativos Estrategia Instrumento

Epistmicas Metodologa Evaluacin Evaluacin

PROPOSITO:

rea de conocimiento Intencionalidad Saberes Educativos Estrategia Instrumento

Epistmicas Metodologa Evaluacin Evaluacin

PROPOSITO:

rea de conocimiento Intencionalidad Saberes Educativos Estrategia Instrumento

Epistmicas Metodologa Evaluacin Evaluacin

PROPOSITO:

rea de conocimiento Intencionalidad Saberes Educativos Estrategia Instrumento

Epistmicas Metodologa Evaluacin Evaluacin

 rea de aprendizaje Contenidos Actividades Recursos
Estratgicas

Reproduccin, produccin y Escuchan con atencin e -Humanos: docentes y

aplicacin de juegos de palabras. inters, textos sencillos a estudiantes
travs de lminas.
Argumentacin de -Materiales:
preguntas y respuestas. Realiza la lectura
Pizarra.
comprensiva de textos
Lectura de imgenes y
sencillos por medio de Marcador.
construccin escrita de su
lminas, carteles, pizarra.
significado. Material
Construccin de fotocopiado
LENGUAJE, COMUNICACIN Y
CULTURA significado sobre el Formaran grupos de 2, 3,
Textos.
comportamiento de las para recortar, pegar y
personas. armar palabras. Diccionarios

La cultura como medio de Laminas

comunicacin
Revistas.
Enriquecimiento del
vocabulario a partir de la Colores.
lectura de textos cortos.
Pega.
Separacin de palabras en
slabas. Tijera.

Materiales
didcticos

Cuentos.

Nmeros y operaciones. Resolver operaciones de -Humanos: docentes y

agregar-sumar adicionar. clculo sencillas de estudiantes
PLAN DE EVALUACIN
 Indicadores Metodologa de Evaluacin
Tcnica de Evaluacin Instrumentos Tipo de
Evaluacin
Presta con atencin en
Contenidos Avances Logros Limitaciones Trascendenc Consideracio
lecturas cortas.
no
Lee lecturas sencillas en
ia del nes Para el
Logrados Escala de estimacin
Proyecto Formativa.
Prximo
lminas presentadas.
Separa en silabas
Registro anecdtico.
Hacia la Proyecto
palabras. Registro descriptivo
Comunidad
Participa en lecturas de Produccin oral,
cuentos. escrita y plstica.
Recorta y pega para armar
palabras. Tipo de
Resuelve operaciones de Evaluacin
clculo sencillas sumas Segn Forma de
llevando y resta quitando
Observacin. Participacin:
prestadas.
Lee y escribe cantidades
sencillas.
Resuelve problemas Autoevaluacin.
sencillos. Coevaluacin.
Pone en prctica todos los
hbitos.
Cuida el ambiente de su
comunidad.
Reconoce la ubicacin
geogrfica de los pueblos
indgenas.
Elabora biografas de la
vida de los hroes de la
ruta bicentenaria.
Participa y comparte con
sus compaeros, en
diferentes actividades.

Manifiesta actitudes de
respeto al trabajo
colectivo.
Muestra inters en ayudar
a los dems.
 Plan Semanal

Docente____________________ Grado:______________________ Seccin:__________________

Turno:_________________

Semana del _________________ Hasta_____________________

Temtica:____________________________

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

I
N
I
C
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D
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S
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R
R
O
L
L
O

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R
R
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