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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE BANO, S.L.P.

INSTRUMENTACIN DIDCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE: M.C. Vctor Manuel lvarez Hernndez


NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Clculo Vectorial
CARRERA: Ingeniera Industrial
CLAVE DE LA ASIGNATURA: ACF-0904
HORAS TEORA-HORAS PRCTICA-CREDITOS: 3-25
PERIODO: ENERO-DICIEMBRE 2016

1. Caracterizacin de la asignatura

La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lgico-matemtico al perfil del ingeniero y aporta las herramientas bsicas para
introducirse al estudio del clculo vectorial y su aplicacin, as como las bases para el modelado matemtico. Adems proporciona herramientas
que permiten modelar fenmenos de contexto.

La importancia del estudio del Clculo Vectorial radica principalmente en que en diversas aplicaciones de la ingeniera, la concurrencia de
variables espaciales y temporales, hace necesario el anlisis de fenmenos naturales cuyos modelos utilizan funciones vectoriales o escalares
de varias variables.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Aplica los principios y tcnicas bsicas del clculo vectorial para resolver problemas de ingeniera del entorno.

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UNIDAD: 1 TEMA: lgebra de vectores.

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD


Por conocimiento:
Conoce y desarrolla las propiedades de las operaciones con Evaluacin de la Unidad 30%
vectores para resolver problemas de aplicacin en las diferentes Por actitud:
Lista de cotejo 10%
reas de ingeniera.
Por desempeo:
Reporte de Ejercicios 15%
Determina ecuaciones de rectas y planos del entorno para Reporte de Investigaciones 7%
desarrollar la capacidad de modelado matemtico. Reporte de Exposicin 8%
Por Producto:
Ejercicios y Prcticas: 10%
Portafolio de Evidencia fsico y digital 20%30%

HORAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TEORICO-
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA
GENRICAS PRCTICA
S

Apertura: Apertura: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: Apertura


Resolver Evaluacin Diagnostico Aplicacin de Evaluacin Capacidad de anlisis y sntesis 1 hr
diagnstica para reconocer Capacidad de organizar y
competencias acerca de los planificar
temas de la unidad Comunicacin oral y escrita en
Desarrollo: su propia lengua
Hacer una resea histrica del Desarrollo: Desarroll
Habilidades de Gestin de la
nacimiento del Clculo de varias Solicitar una resea histrica del o
Informacin
variables. nacimiento del Clculo de varias 18 hrs
Solucin de problemas
Buscar 5 ejemplos Campos Escalares variables Toma de decisiones.
y Vectoriales en el cuaderno para Explicar los Campos Escalares
comentar en clase y Vectoriales con poyo de un COMPETENCIAS
Identificar la manifestacin de un Diaporama. INTERPERSONALES:
vector en distintos contextos. Analizar los conceptos as como Capacidad de trabajar en equipo
Resolver con soltura operaciones su interpretacin generando Capacidad Crtica y Autocrtica
entre vectores ejemplos en clase
Habilidades interpersonales
A partir de la geometra de las Asignar a los alumnos la

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operaciones Vectoriales, inducir la generacin de un portafolio de Compromiso


construccin de las propiedades de evidencias.
las operaciones. COMPETENCIAS SISTMICAS:
Realizar investigaciones y generar Capacidad de aplicar los
ideas propias sobre la investigacin conocimientos en la prctica
Desarrollar por equipo ejercicios en el Habilidades de investigacin
saln Capacidad de aprender
de clase Capacidad para disear y Cierre
Cierre : gestionar proyectos 1 hr
Cierre: Diseo, Aplicacin, Revisin y
Resolver evaluacin sobre los temas retroalimentacin solucin de la
abordados en clase. Evaluacin sobre los temas
Entregar el portafolio de evidencia en la abordados en la Unidad 1.
fecha sealada.
FUENTES DE INFORMACIN APOYOS DIDCTICOS
- Hojas de Rotafolio
1. Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, - Lista de Cotejo
2009. - Formulario
2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. -Calculadora
3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. -Computadora
4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial -internet
Oxford University -Dinmicas grupales.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P.

T.R.
=Evaluacin diagnstica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa TP=Tiempo planeado TR= Tiempo real

Fecha de elaboracin: SEPTIEMBRE 2016

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M.C. VCTOR MANUEL LVAREZ HERNNDEZ M.T.A. VIVIANA LEYVA HERNANDEZ


DOCENTE JEFATURA DE DESARROLLO ACADEMICO

UNIDAD: 2 TEMA: Curvas planas, ecuaciones paramtricas y coordenadas polares.

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD


Por conocimiento:
Establece ecuaciones de curvas planas, en coordenadas Evaluacin de la Unidad 30%
rectangulares, polares, o en forma paramtrica, para brindarle Por actitud:
Lista de cotejo 10%
herramientas necesarias para el estudio de curvas ms sofisticadas.
Por desempeo:
Reporte de Ejercicios 15%
Reporte de Investigaciones 7%
Reporte de Exposicin 8%
Por Producto:
Ejercicios y Prcticas: 10%
Portafolio de Evidencia fsico y digital 20%

HORAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TEORICO-
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA
GENRICAS PRCTICA
S
Apertura: Apertura: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES:
Tomar nota en su cuaderno, lo Realizar una introduccin breve Capacidad de anlisis y sntesis Apertura
explicado por el docente del contenido temtico de la Capacidad de organizar y 1 hr
unidad, y los resultados planificar
esperados al Cierre de la misma. Habilidades de Gestin de la
Informacin
Desarrollo: Desarrollo: Solucin de problemas
Realizar ejercicios de los temas Explicar y ejemplificar por medio Desarrollo
vistos en clase de diaporama los conceptos 12 hrs
Realizar investigaciones y generar bsicos del tema. COMPETENCIAS INTERPERSONALES:
ideas propias sobre la Resolucin de problemas en Capacidad de trabajar en equipo
investigacin. clases, incentivando al alumno a Habilidades interpersonales
Desarrollar por equipo ejercicios en participar en la solucin del Compromiso

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mismo, aterrizndolos en casos


el saln de clase que sean reales.
aplicables a casos reales Asignar a ejercicios a los
alumnos para resolucin en casa.
Coordinar grupos de trabajo para
COMPETENCIAS SISTMICAS:
la solucin de ejercicios Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Cierre :
Habilidades de investigacin
Cierre: Diseo, Aplicacin, Revisin y
Resolver evaluacin sobre los Capacidad de aprender Cierre
Habilidad para trabajar en forma 1 hr
temas abordados en clase. Retroalimentacin solucin de la
Entregar el portafolio de evidencias Evaluacin sobre los temas autnoma.
de acuerdo a las rubricas abordados en la Unidad 2.
especificadas Aplicar los criterio de las rubricas para el
portafolio de evidencias.
FUENTES DE INFORMACIN APOYOS DIDCTICOS
- Hojas de Rotafolio
1. Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, - Lista de Cotejo
2009. - Formulario
2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. -Calculadora
3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. -Pintarrn
4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial -Computadora
Oxford University -internet
-Dinmicas grupales.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P.

T.R.
=Evaluacin diagnstica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa TP=Tiempo planeado TR= Tiempo real

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Fecha de elaboracin: SEPTIEMBRE 2016

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DOCENTE JEFATURA DE DESARROLLO ACADEMICO

UNIDAD: 3 TEMA: Funciones vectoriales de una variable real

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD


Por conocimiento:
Establece ecuaciones de curvas en el espacio en forma Evaluacin de la Unidad 30%
paramtrica, para analizar el movimiento curvilneo de un objeto, as Por actitud:
Lista de cotejo 10%
como contribuir al diseo de elementos que involucren curvas en el
espacio. Por desempeo:
Reporte de Ejercicios 15%
Reporte de Investigaciones 7%
Reporte de Exposicin 8%
Por Producto:
Ejercicios y Prcticas: 10%
Portafolio de Evidencia fsico y digital 20%

HORAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TEORICO-
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA
GENRICAS PRCTICA
S

Apertura: Apertura: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES:


Toma nota en su cuaderno, lo Realiza una introduccin breve Capacidad de anlisis y sntesis Apertura
explicado por el docente del contenido temtico de la Capacidad de organizar y 1 hr
unidad, y los resultados planificar
esperados al Cierre de la Habilidades de Gestin de la
misma. Informacin
Desarrollo: Solucin de problemas
Analizar la problemtica relativa al Desarrollo:
movimiento en el espacio y al Explicar los conceptos bsicos Desarrollo
anlisis de curvas. del tema principal. 10 hrs
COMPETENCIAS INTERPERSONALES:

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Realizar ejercicios de los temas Resolucin de problemas en Capacidad de trabajar en equipo


vistos en clase. clases, incentivando al alumno a Habilidades interpersonales
Resolver ejercicios en parejas, para participar en la solucin del Compromiso
competir con el grupo, mismo.
Asignar a los alumnos COMPETENCIAS SISTMICAS:
ejercicios para Resolucin en Capacidad de aplicar los
casa. conocimientos en la prctica
Coordinar grupos de trabajo en Habilidades de investigacin
Cierre: parejas para la solucin de Cierre
Capacidad de aprender
Resolver evaluacin sobre los ejercicios 1 hr
Habilidad para trabajar en forma
temas abordados en clase.
autnoma.
Cierre :
Diseo, Aplicacin, Revisin y
Retroalimentacin solucin de la
Evaluacin sobre los temas
abordados en la Unidad 3

FUENTES DE INFORMACIN APOYOS DIDCTICOS


Hojas de Rotafolio
1. Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, - Lista de Cotejo
2009. - Formulario
2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. -Calculadora
3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. -Pintarrn
4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial Oxford -internet
University -Computadora
-Dinmicas grupales.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P.

T.R.
=Evaluacin diagnstica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa TP=Tiempo planeado TR= Tiempo real

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Fecha de elaboracin: SEPTIEMBRE 2016

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DOCENTE JEFATURA DE DESARROLLO ACADEMICO

UNIDAD: 4 TEMA: Funciones reales de varias variables

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD


Por conocimiento:
Aplica los principios del clculo de funciones de varias variables Evaluacin de la Unidad 30%
para resolver y optimizar problemas de ingeniera del entorno, as Por actitud:
Lista de cotejo 10%
como para mejorar su capacidad de anlisis e interpretacin de
leyes fsica Por desempeo:
Reporte de Ejercicios 15%
Reporte de Investigaciones 7%
Reporte de Exposicin 8%
Por Producto:
Ejercicios y Prcticas: 10%
Portafolio de Evidencia fsico y digital 20%

HORAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TEORICO-
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA
GENRICAS PRCTICA
S

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Apertura: Apertura: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: Apertura


Analizar el video y participar en Mostrar un video de Campos Capacidad de anlisis y sntesis 1 hr
clase Escalares y vectoriales Capacidad de organizar y
planificar
Desarrollo: Habilidades de Gestin de la
Desarrollo: Explicar y ejemplificar por Informacin
medio de un diaporama los Desarrollo
Solucin de problemas
Calcular derivadas parciales y derivadas parciales y 12 hrs
direccionales en el saln de direccionales
clase en Triadas Explicar y ejemplificar COMPETENCIAS
Resolver problemas con soltura problemas que involucren INTERPERSONALES:
que involucran varias variables varias variables Capacidad de trabajar en equipo
en el saln de clases. Asignar a ejercicios a los Habilidades interpersonales
Desarrollar por equipo ejercicios alumnos para resolucin en Compromiso
en el saln de clases que sean casa.
aplicables a casos reales Solicitar el Portafolio de
COMPETENCIAS SISTMICAS:
Realizar ejercicios de los temas Evidencias Capacidad de aplicar los
vistos en clase. Mostrar el Software Derive o
conocimientos en la prctica
Generar un portafolio de mathematica, para resolver Habilidades de investigacin
evidencias, donde se anexen las problemas y sus graficas
Capacidad de aprender
tareas y ejercicios realizados
Habilidad para trabajar en forma
Utilizar software que ayude a
autnoma.
visualizar las grficas y a realizar
operaciones. Cierre
1 hr
Cierre:

Resolver evaluacin sobre los Cierre :


temas abordados en clase. Diseo, Aplicacin, Revisin y
retroalimentacin solucin de
la Evaluacin sobre los temas
abordados en la Unidad 4.

FUENTES DE INFORMACIN APOYOS DIDCTICOS

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Hojas de Rotafolio
1. Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, - Lista de Cotejo
2009. - Formulario
2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. -Calculadora
3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. -Pintarrn
4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial Oxford -internet
University -Computadora
-Dinmicas grupales.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P.

T.R.
=Evaluacin diagnstica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa TP=Tiempo planeado TR= Tiempo real

Fecha de elaboracin: SEPTIEMBRE 2016

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UNIDAD: 5 TEMA: Integracin Mltiple.

COMPETENCIA ESPECFICA DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD


Por conocimiento:
Evaluacin de la Unidad 30%
Formula y resuelve integrales mltiples a partir de una situacin
propuesta, eligiendo el sistema de coordenadas ms adecuado para Por actitud:
Lista de cotejo 10%
desarrollar su capacidad para resolver problemas. Por desempeo:
Reporte de Ejercicios 15%
Interpreta y determina las caractersticas de los campos vectoriales Reporte de Investigaciones 7%
para su aplicacin en el estudio de fenmenos fsicos. Reporte de Exposicin 8%
Por Producto:
Ejercicios y Prcticas: 10%
Portafolio de Evidencia fsico y digital 20%

HORAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TEORICO-
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA
GENRICAS PRCTICA
S
Apertura: Apertura:
Resolver Evaluacin Diagnostico Aplicacin de Evaluacin COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: Apertura
diagnstica para reconocer Capacidad de anlisis y sntesis 1 hr
competencias acerca de los temas Capacidad de organizar y
de la unidad planificar
Desarrollo: Habilidades de Gestin de la
Desarrollo: Informacin
Resolucin de problemas. Desarrollo
Solucin de problemas
Solucionar problemas y tareas en Resolucin de problemas mediante 12 hrs
casa iteraciones.
Realizar investigacin sobre el tema Desarrollar investigaciones de COMPETENCIAS INTERPERSONALES:
Participacin en clase de los integrales de dobles reas y Capacidad de trabajar en equipo
diferentes temas y desarrollando volmenes Habilidades interpersonales
problemas. Hacer participar a los alumnos en la
Compromiso
Desarrollar investigaciones de la resolucin de problemas y
definicin de integral triple. graficando.
Solucionar problemas aplicando COMPETENCIAS SISTMICAS:
Capacidad de aplicar los
integrales dobles

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Desarrollar problemas prcticos conocimientos en la prctica


aterrizndolos en casos reales y Habilidades de investigacin
explicndolos a los alumnos Capacidad de aprender
Cierre: Habilidad para trabajar en forma Cierre
Resolver evaluacin sobre los Cierre : autnoma. 1 hr
temas abordados en clase. Diseo, Aplicacin, Revisin y
retroalimentacin solucin de la
Evaluacin sobre los temas
abordados

FUENTES DE INFORMACIN APOYOS DIDCTICOS


Hojas de Rotafolio
1. Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, - Lista de Cotejo
2009. - Formulario
2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. -Calculadora
3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. -Pintarrn
4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial Oxford -internet
University -Dinmicas grupales
-Computadora.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P.

T.R.
=Evaluacin diagnstica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa TP=Tiempo planeado TR= Tiempo real

Fecha de elaboracin: SEPTIEMBRE 2016

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M.C. VCTOR MANUEL LVAREZ HERNNDEZ M.T.A. VIVIANA LEYVA HERNANDEZ


DOCENTE JEFATURA DE DESARROLLO ACADEMICO

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