SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

NIVEL DE ACCIDENTALIDAD DE
APRENDICES PARA EL REA DE
MANTENIMIENTO
Formulacin de Proyectos

Ing. Oscar Pieros.

Sergio Anbal Ortegn Bedoya

Rubn Daro Vsquez Franco
Jorge Alberto Penagos

/09/2015
1

CURSO FORMULACIN DE PROYECTOS

Objetivo: Analizar cada una de las causas de accidentalidad que tienen los aprendices
del Centro Metalmecnico en el rea de Mantenimiento y disminuir estas mismas
mediante estudios de seguridad industrial.

GRUPOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS Y

PERCIBIDOS MANDATOS
Aprendiz Desarrollar Baja competencia Solicitud de
competencias en el en el manejo de capacitacin
manejo de maquina las maquinas especfica en
herramientas herramientas por normas de
teniendo en cuenta desconocimiento seguridad
la normatividad en de las normas en industrial para el
SST sin involucrarse seguridad manejo de
en accidentes que industrial. mquinas
atenten contra su herramientas.
integridad y
bienestar. Derecho de
peticin por
acciones que
mejoren las
acciones de
seguridad
industrial.
Instructor Capacitar en el Exceso de Normas de
correcto uso de las confianza, falta de seguridad
mquinas inters en el industrial,
herramientas al proceso de competencias
aprendiz con el fin aprendizaje y personales en el
de un manejo seguro falta de manejo de
y con cero concentracin en mquinas
accidentes o actos el manejo de las herramientas y
inseguros. Evitar maquinas aplicacin de
acciones de tipo herramientas por normas en
legal en su contra o parte del aprendiz. Seguridad
en contra de la Industrial.
institucin. Decreto 2400 de
1979 y
reglamento de SI
para el aprendiz e
instructor del
CMM.
2

Padres de Bienestar integral de Desconocimiento Demandas,

Familia y/o los hijos y/o del programa de derechos de
acudientes familiares formacin y sus peticin, plizas
involucrados en el respectivos contra
proceso de riesgos en el cual accidentes,
formacin. est inmerso el tutelas y
aprendiz. reglamentacin
SENA.
rea de Minimizar los La alta Disminuir el
Mantenimiento riesgos, peligro e accidentalidad ndice de
ndices de ocurrida en el accidentalidad en
accidentalidad de la Centro el Centro
Comunidad Metalmecnico en Metalmecnico.
Educativa del Centro el ao
Metalmecnico. inmediatamente Realizar un
anterior. protocolo de
seguridad para el
manejo de
algunas mquinas
herramientas
(esmeril, torno,
fresa, taladro de
rbol, equipo de
soldadura).
Servicio de Reducir los ndices El elevado ndice Datos estadsticos
enfermera de atencin medica de accidentalidad del proceso.
complejo sur. en el rea de presentado en el Fortalecer las
mantenimiento por rea de campaas en el
accidentes en los mantenimiento. CMM que mejoren
ambientes de la Seguridad del
formacin. aprendiz.

Solicitar mayor
aplicacin en las
normas de
seguridad
industrial dentro
de los ambientes
de formacin.
Bienestar al Generar ambientes El ausentismo de Datos estadsticos
aprendiz de aprendizaje los aprendices en del proceso.
seguros para los el programa de
aprendices del rea formacin por Conseguir
de mantenimiento. accidentes en los recursos con
3

ambientes. entidades
externas y
asociadas al CMM
que colaboren en
los procesos de
capacitacin de
instructores y
formacin en el
aprendiz.
Coordinacin Reducir los riesgos, Falta de Consolidado de
acadmica del peligro e ndices de conocimiento de ausentismo en los
rea de accidentalidad de la parte del aprendiz ambientes de
Mantenimiento Comunidad en la manipulacin aprendizaje
. Educativa del Centro segura de las generados por los
Metalmecnico. maquinas Instructores.
herramientas Implementar la
mecnicas. aplicacin en las
normas de
seguridad
industrial dentro
de los ambientes
de formacin.
Coordinacin Establecer un plan Inexactitud en los Unir esfuerzos
de Formacin de accin que ayude planes de accin entre la
a reducir los riesgos, del rea de comunidad
peligro e ndices de mantenimiento. educativa Sena
accidentalidad en el CMM.
rea de
mantenimiento. Aplicar las
normas de
seguridad
industrial dentro
de los ambientes
de formacin.

Subdireccin Cumplir con las El ndice de Generar los

de Centro metas de reduccin accidentalidad recursos
en los ndices de generada en el pertinentes para
accidentalidad de la CMM. el desarrollo de la
Comunidad investigacin.
Educativa del Centro
Metalmecnico. Solicitar apoyo a
la direccin
Regional y
4

General en la
generacin de
recursos o
partidas
especficas para
el tema de SST.

Total aprendices matriculados en el programa de tecnlogo en Mantenimiento:

569

Total aprendices matriculados en el programa de tcnico en Mantenimiento:

381 tcnicos

Total aprendices: 950 en las dos jornadas.

Disminucin en la calidad
DESARROLLO de aprendizaje
ACTIVIDAD 2 Inasistencia del proceso de formacin
Evidencias de Conocimiento:

Formular el problema central como un estado actual negativo especfico, evitando plantearlo como
una falta o carencia de en la situacin identificada.
Lesiones
En la actualidad los aprendices del programa incapacitantes
de mantenimiento industrial del centro metalmecnico
presentan 54,16 % de accidentalidad generando inasistencia del a su proceso de formacin
profesional.

Evidencias de Desempeo:

Graficar el rbol de problemas, segn la lgica ascendente e interdependiente que va de causas a

efectos, visualizando de igual modo un problema central.

Evidencias de Producto:
rbol de problemas, con cuadros que representen las races del rbol (causas), el tronco (problema
principal) y las ramas (efectos). Adicionalmente, se contempla una participacin en el foro temtico
de la semana.

Falta de mantenimiento Incumplimiento de las normas de seguridad

Falta de guardas Falta

de seguridad
de cambio de elementos Uso inadecuado de elementos de prote
No uso de elementos de proteccin personal
5

Accidentalidad del 6,76 % en el rea de Mantenimiento Mecnico de

aprendices activos ao 2014. ( datos de accidentes mayo a dic de

DESARROLLO ACTIVIDAD 3

Evidencias de Conocimiento:

Formular el problema central como un estado actual negativo especfico, evitando plantearlo como
una falta o carencia de en la situacin identificada.

Bajar la Accidentalidad del 6,76 % en el rea de Mantenimiento Mecnico de aprendices activos

ao 2014 (datos de accidentes mayo a dic de 2014) a un mnimo histrico del 5% en el ao de
2016 y a un 3 % para el ao 2017.

Soluciones:
6

Diseo de folletos y protocolos sobre el manejo seguro de mquinas, herramientas y equipos

empleados en el rea de mantenimiento.

Charlas dirigidas a los aprendices con el fin de sensibilizar al aprendiz sobre el cuidado y bien estar
de su cuerpo.

Concientizar al instructor sobre su responsabilidad en el seguimiento de las acciones del aprendiz

en su proceso de FPI.

Generar base de datos que puedan ayudar a generar las estadsticas sobre la accidentalidad de
manera actualizada y ms cercana a la realidad con el fin de realizar planificaciones a futuro sobre
esta situacin.

Ver abajo rbol de soluciones

Aumento en la calidad de aprendizaje sin lesiones Disminucin de la inasistencia del p

incapacitantes

Reducir el nmero de Lesiones incapacitantes

Plan de mantenimiento preventivo

Cumplimiento y predictivo
de las normas de seguridad por parte de

Empleo de guardas de seguridad y dems elementos

Cambio de SI enylas
de elementos Maquinas,
mejora equipos e instrumentos
en la aplicacin de los mismos

Uso e implementacin Uso

de manuales,
de elementos
folletos
de proteccin
y protocolos
persona
en el
Bajar la Accidentalidad del 6,76 % en el rea de Mantenimiento Mecnico de aprendices
activos ao 2014 (datos de accidentes mayo a dic de 2014) a un mnimo histrico del 5% en
el ao de 2016 y a un 3 % para el ao 2017.
7

DESARROLLO ACTIVIDAD 4

Evidencias de Conocimiento:

Evaluar hasta qu punto las soluciones planteadas en las races, brindarn

solucin al problema central, descartando las soluciones que no sean
pertinentes para el escenario referido.
Evidencias de Desempeo:

Seleccionar un grupo de soluciones, que finalmente se correspondern a un

proyecto de accin, para continuar con la siguiente etapa de la metodologa.

Evidencias de Producto:
Archivo con las alternativas propuestas y la alternativa seleccionada.
8

DESARROLLO

ALTERNATIVA A: Uso e implementacin de manuales, folletos y protocolos en el manejo,

aplicacin de mquinas y equipos involucrados en la FPI

ALTERNATIVA B: Plan de mantenimiento preventivo y predictivo para la especialidad de

mantenimiento industrial

Evaluacin Alternativa A: Uso e implementacin de manuales, folletos y

protocolos en el manejo, aplicacin de mquinas y equipos involucrados en la FPI

Alternativa: A
Uso e implementacin de manuales, folletos y protocolos en el manejo, aplicacin de mquinas y
equipos involucrados en la FPI
Factor de Ponderacin Ponderacin 1 Calificacin
Elementos de Anlisis 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Anlisis del Factor Elemento 0 ponderada

Necesidad de la poblacin 60% X 1,5

Pertinencia
25% Desafos del desarrollo 40% X 0,8
Relacin entre Problema y
la Solucin Propuesta 35% X 0,7

Coherencia Relacin entre el Fin y el

Propsito 30% X 0,7
Relacin entre el propsito
20% y los resultados 35% X 0,63
Comprensible en su
entorno
cultural 20% X 0,36
Deseable en el aspecto
social 30% X 0,32
Viabilidad Manejable en trminos de
la
organizacin existente 20% X 0,48
Factible en sus aspectos
20% tcnicos y econmicos 30% X 0,54
Econmica 25% X 0,24
Sostenibilida Ambiental 30% X 0,45
d
Social 25% X 0,375
15% Poltico 20% X 0,3
Contribuir a mejorar la
calidad
de vida de los
Impacto involucrados 65% X 1,3
El impacto que generar
es
20% significativo 20% X 0,7
TOTAL CALIFICACIN PONDERADA 9,395
9

Alternativa: B.
Plan de mantenimiento preventivo y predictivo para la especialidad de mantenimiento
industrial
Factor de Ponderacin Ponderacin 1 Calificacin
Elementos de Anlisis 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Anlisis del Factor Elemento 0 ponderada

Necesidad de la poblacin 60% X 1,5

Pertinencia
25% Desafos del desarrollo 40% X 0,6
Relacin entre Problema y
la Solucin Propuesta 35% X 0,56

Coherencia Relacin entre el Fin y el

Propsito 30% X 0,54
Relacin entre el propsito
20% y los resultados 35% X 0,56
Comprensible en su
entorno
cultural 20% X 0,4
Deseable en el aspecto
social 30% X 0,4
Viabilidad Manejable en trminos de
la
organizacin existente 20% X 0,28
Factible en sus aspectos
20% tcnicos y econmicos 30% X 0,28
Econmica 25% X 0,2625
Sostenibilida Ambiental 30% X 0,405
d
Social 25% X 0,375
15% Poltico 20% X 0,3
Contribuir a mejorar la
calidad
de vida de los
Impacto involucrados 65% X 1,17
El impacto que generar
es
20% significativo 20% X 0,63
TOTAL CALIFICACIN PONDERADA 8,2625

ALTERNATIVAS
ALTERNATIV ALTERNATIV
CRITERIOS AA AB
Necesidad de la poblacin 1,5 1,5
Desafos del desarrollo 0,8 0,6
Relacin entre Problema y la 0,7
Solucin Propuesta 0,56
Relacin entre el Fin y el 0,7
Propsito 0,54
10

Relacin entre el propsito y los 0,63

resultados 0,56
Comprensible en su entorno 0,36
cultural 0,4
Deseable en el aspecto social 0,32 0,4
Manejable en trminos de la 0,48
organizacin existente 0,28
Factible en sus aspectos 0,54
tcnicos y econmicos 0,28
Econmica 0,24 0,2625
Ambiental 0,45 0,405
Social 0,375 0,375
Poltico 0,3 0,3

Contribuir a mejorar la calidad 1,3

de vida de los involucrados 1,17
El impacto que generar es 0,7
significativo 0,63
TOTAL 9,395 8,2625

Por tanto la alternativa escogida es la A: Uso e implementacin de manuales, folletos y

protocolos en el manejo, aplicacin de mquinas y equipos involucrados en la FPI

Con estos datos podemos concluir que la alternativa A es viable en cuanto a todos los
factores descritos en la matriz, siendo esta el resultado para el Marco Lgico de Proyectos,
dentro de la identificacin y anlisis del mismo.

ACTIVIDAD SEMANA I GESTION DE PROYECTOS COMUNITARIOS.

3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).

Descripcin:

1. Redacte los 4 elementos del eje vertical de la matriz (Resumen Narrativo)

siguiendo las instrucciones del material de estudio de la Unidad 1. Recuerde que
los 4 elementos del eje vertical de la matriz son: Fin, Propsito, Componentes,
Actividades. Para una unidad de negocio
11

2. Verifique su actividad, guarde su documento y envelo a su tutor por medio del

link dispuesto para tal fin.

MATRIZ DE MARCO LOGICO

RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICACIN
NARRATIVO VERIFICABLES
OBJETIVAMENTE
Fin Con la participacin de los Instructores y
Aprendices se debe de aplicar lo
contemplado en el Sistema de Seguridad y
Salud en el trabajo.
Propsito Bajar la Accidentalidad del 6,76 % en el rea
de Mantenimiento Mecnico de aprendices
activos ao 2014 (datos de accidentes mayo
a dic de 2014) a un mnimo histrico del 5%
en el ao de 2016 y a un 3 % para el ao
2017
Componentes C1 Folletos Informativos del manejo seguro
(Productos) de mquinas y equipos empleados en el
rea de mantenimiento del CMM.
C2 Capacitacin a los instructores sobre la
implementacin de los folletos informativos
de seguridad.
Actividades 1.1 Clasificacin y seleccin de las
maquinas o equipos empleados en los
procesos de formacin del rea de
mantenimiento
1.2 Disear cada uno de los diferentes
folletos de seguridad apropiados a la
mquina o equipo.
1.3. Revisar e imprimir los folletos de
seguridad realizados.
2.1 Realizar seguimiento a los instructores y
aprendices en el cumplimiento de los
parmetros de seguridad dados en los
folletos.
12

ACTIVIDAD SEMANA 2 GESTION DE PROYECTOS COMUNITARIOS.

1. Tome la primera parte de la matriz, que realiz en la semana anterior de estudio. (De ya tener,
dicha actividad retroalimentada por su tutor, corrjala, y trabaje con esa ltima versin).

2. Complete la matriz, siguiendo las indicaciones del material de estudio semanal. Recuerde que
tendr que diligenciar, la columna de indicadores, fuentes de verificacin y supuestos, por cada una
de las 4 filas anteriormente iniciadas (fin, propsito, componentes y actividades)

MATRIZ DE MARCO LOGICO

RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICABLES
NARRATIVO OBJETIVAMENTE
VERIFICACIN
Fin Con la Inspecciones planeadas El no
participacin de y no planeadas cumplimiento
los Instructores y de parte de los
Aprendices se instructores y
debe de aplicar lo aprendices de
contemplado en los protocolos
el Sistema de de seguridad y
Seguridad y salud en el
Salud en el trabajo.
trabajo.
Propsito Bajar la Registros y estadsticas Falta de
Accidentalidad por parte del servicio presupuesto
del 6,76 % en el mdico del complejo para el
rea de sur mantenimiento
Mantenimiento de las
Mecnico de mquinas y
aprendices equipos, por
activos ao 2014 parte del CMM.
(datos de Aumento de los
accidentes mayo ndices de
a dic de 2014) a accidentalidad
un mnimo en el rea de
histrico del 5% mantenimiento
en el ao de por
2016 y a un 3 % incumplimiento
para el ao 2017 en los
protocolos de
seguridad.
Componentes C1 Folletos Una vez publicados y La no
(Productos) Informativos del entregados los folletos impresin de
manejo seguro al mes se realizara la los folletos de
de mquinas y solicitud al servicio parte del CMM
equipos mdico de las a tiempo.
13

empleados en el estadsticas de Informe mdico

rea de accidentalidad. estadstico no
mantenimiento actualizado.
del CMM. Baja asistencia
C2 Capacitacin Actas de asistencia a la de los
a los instructores capacitacin, instructores a
sobre la Acta de entrega y la capacitacin
implementacin publicacin de los programadas.
de los folletos folletos.
informativos de
seguridad.
Actividades 1.1 Clasificacin Lista de chequeo de la No se cuente con
y seleccin de clasificacin de las las fichas tcnicas
las maquinas o mquinas y equipos de las mquinas y
equipos empleados en el rea equipos.
empleados en los de mantenimiento.
procesos de
formacin del
rea de No aprobacin del
mantenimiento Socializar el diseo de diseo y contenido
1.2 Disear cada los folletos para las de los folletos.
uno de los oportunidades de
diferentes mejora de los mismos.
folletos de
seguridad
apropiados a la Lista de verificacin de
mquina o los folletos
equipo. desarrollados.
La no colaboracin
1.3. Revisar e Lista de verificacin de los instructores
imprimir los para observar el y aprendices en el
folletos de cumplimiento de las cumplimiento de
seguridad normas de seguridad los protocolos de
realizados. que se encuentran en los folletos.
los folletos.
2.1 Realizar
seguimiento a los
instructores y
aprendices en el
cumplimiento de
los parmetros
de seguridad
dados en los
folletos.
14

ACTIVIDADES SEMANA 3

3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Descripcin:
1. Tome la Matriz de Marco Lgico como punto de partida para realizar este taller.

2. Realice un Plan Operativo de su proyecto, que incluya, como mnimo 2 componentes y sus
respectivas actividades de la Matriz de Marco Lgico, desarrollada por usted en la semana anterior.
Se le recomienda utilizar el formato gua propuesto en el material semanal de estudio. Sin embargo, si
usted considera que otro formato se adapta ms a su proyecto, puede utilizarlo, sin problema.

3. Realice un cronograma de actividades para su proyecto, que corresponda a los componentes y

actividades que registr previamente en el Plan Operativo. Se le recomienda utilizar el formato gua
propuesto en el material semanal de estudio. Sin embargo, si usted considera que otro formato se
adapta ms a su proyecto, puede utilizarlo, sin problema.

4. Realice un presupuesto de costeo por cada uno de los componentes que registr tanto en el Plan
Operativo como en el Cronograma de Actividades. Se le recomienda utilizar el formato gua propuesto
en el material semanal de estudio. Sin embargo, si usted considera que otro formato se adapta ms a
su proyecto, puede utilizarlo, sin problema.

5. Verifique su actividad, guarde su documento y envelo a su tutor por medio del link dispuesto para tal
fin.

NOTA: Se le recomienda realizar los puntos 2,3 y 4 de la actividad en un documento de clculo

(EXCEL). Desarrolle las herramientas cada una en una hoja diferente del documento, nombrndolas
adecuadamente. Solamente utilice un documento, que contenga las 3 hojas y enve el mismo a su
tutor.

MATRIZ DE MARCO LOGICO

RESUMEN INDICADORES EVIDENCIA SUPUESTOS

a) Meta: Se reduce la Qu nos demostrar Cules son los

disminuir el accidentalidad en que llegamos all? problemas
ndice de 1,76% para el potenciales a lo largo
accidentalidad ao 2016. del camino?
de los
aprendices del
rea de
15

mantenimient
o del CMM.
b) Propsito: Al finalizar el ao Qu nos demostrar Cules son los
Bajar la 2016 se debe que llegamos all? problemas
Accidentalidad reducir el nmero potenciales a lo largo
del 6,76 % al de aprendices del camino?
5% en el ao remitidos a las
de 2016 y a clnicas y
un 4 % para el hospitales,
ao 2017. garantizando que
el 95 % de los
aprendices no
tuvieron
accidentes dentro
de los ambientes
de formacin.
c) Resultados: Se aumenta en Qu nos demostrar Cules son los
Qu un 100% el que lo logramos? problemas
queremos nmero de potenciales para
lograr? aprendices lograrlo?
1. Orientar a capacitados en
los aprendices cuanto al manejo
del rea de seguro de
mantenimient mquinas,
o en el equipos y
manejo herramientas
seguro de propias del rea.
mquinas y
herramientas.
2. Aprendices
con
habilidades en
el manejo
seguro del
manejo de los
elementos
propios del
rea
d) Un mnimo del Qu nos demostrar Cules son los
Actividades: 90% de que llegamos all? problemas
1: Orientar a aprendices potenciales a lo largo
los aprendices informados sobre del camino?
del rea de el manejo seguro
mantenimient de las mquinas,
16

o en el equipos y
manejo herramientas por
seguro de medio de
mquinas y capacitaciones
herramientas. los folletos para
2. Publicacin el ao 2016.
y entrega de
los folletos
que explican
el manejo
seguro de las
mquinas,
equipos y
herramientas

Equipos de salud adecuados y capacitados para acompaar el crecimiento y

desarrollo de los nios de 0 a 5 aos.

2. Familias de la comunidad con conocimientos y motivacin incrementados

sobre la importancia de los controles de salud adecuado para nios de 0 a 5
aos.

3. Aprendices con habilidades en el manejo seguro del manejo de los

elementos propios del rea.