LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante elabora un plan de investigacin

de campo sobre una problemtica identificada, utilizando tcnicas y herramientas de organizacin,

procesamiento y anlisis de informacin emprica y bibliogrfica; con base a la normativa institucional
de estilo y redaccin.

LA IDEA DE INVESTIGACIN

SESIN N 04
Logro especfico: Al trmino de la sesin, el estudiante redacta una idea de investigacin, como
pregunta inicial de investigacin, asumiendo los criterios de claridad, especificidad, factibilidad
y pertinencia de un problema de investigacin cientfica.

INICIO
Escucha la narracin del docente sobre una investigacin que ste desea realizar. Luego,
responde a las preguntas
Qu le gustara investigar?
Cmo se interes para realizar esa investigacin

DESARROLL
O
A. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO.

Actividad N 1

El estudiante participa de la exposicin del docente sobre la idea de investigacin.

El docente presenta ejemplos de preguntas iniciales de investigacin y el estudiante seala los
errores en dichas preguntas.

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 LA IDEA DE INVESTIGACIN

La ciencia comienza con problemas. No obstante, antes de ello existe un requisito previo sin el cual no
se podra iniciar ninguna investigacin, a saber: la inquietud de saber algo. Esta inquietud viene dada
por diversas circunstancias. Una conversacin, una lectura, un sueo, la experiencia, etc., todas estas
pueden ser y son fuentes generadoras de interrogantes que llevan al ser humano a realizar un proceso
de indagacin controlado denominado investigacin cientfica.
Todo investigador sabe la diferencia entre una idea de investigacin y el problema de investigacin
cientfica. La primera constituye la fuente generadora que permite al investigador adentrarse al estudio
de un fenmeno y encontrar un problema de investigacin cientfica. Por eso, Snchez Zorrilla
manifiesta que no se debe de confundir la idea de investigacin con el problema cientfico. La idea es
el paso anterior a la localizacin del problema (2006, p. 20). En efecto, un problema de investigacin
cientfica nace necesariamente del transfondo del conocimiento disponible existente. Surge luego de la
revisin de literatura sobre el tema seleccionado. En cambio, una idea de investigacin puede surgir en
una conversacin, luego de una lectura, etc., es decir no involucra necesariamente una revisin de
literatura previa. En sntesis, la idea de investigacin constituye cualquier cosa que provoque nuestro
inters por investigar y es el punto de partida (provisional) para una investigacin.

Salkind hace referencia a un aspecto que es necesario tener en cuenta para que la persona que se inicia
en la investigacin no se sienta tentado a renunciar en sus inicios, a saber: una idea o tema de
investigacin puede aparecer (y generalmente aparece) en un comienzo de manera vaga, o poco clara.

Pero, un estudiante se pregunta, cmo escoger un tema o idea de inters para desarrollar un proyecto
de investigacin? Para elegir su tema de investigacin, el estudiante debe efectuar: Una profunda
introspeccin y tratar de identificar cules son sus conocimientos, experiencias, aptitudes y aficiones
que le ayudarn a identificar un tema de tesis valioso (Muoz Razo, 2011, p. 55). Para ello, el
estudiante puede comenzar su bsqueda en: a) temas de inters para l, b) rea a fines a su inters, c)
temas de boga y d) entre las materias favoritas que ha llevado.

Para aquellos que no tienen todava un tema de investigacin, es pertinente sealarles algunas fuentes
en donde encontrar temas o ideas de investigacin. La experiencia, la revisin de bibliografa
especializada, la consulta a expertos, los aspectos sociales, y principalmente de las teoras cientficas,
constituyen fuentes generadoras de temas o idea de investigacin. Por ejemplo, para Salkind (1999,

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p.55) Las experiencias personales y los conocimientos de primera mano pueden ser el catalizador
para iniciar una investigacin (Salkind, 1999, 55, cursivas en el original), tambin seala que es
probable que utilizar ideas de su asesor o profesor lo lleve a estar en la vanguardia de lo que est
sucediendo en su campo (Salkind, 1999, 55, sin cursivas en el original), finalmente sugiere que la
revisin de literaria puede dar pie a buscar una pregunta de investigacin que refleje el siguiente
paso de proceso de investigacin. Tal vez ya se ha hecho A, B, y C, y lo que viene ahora es D
(Salkind, 1999, 55, cursivas en el original)

Como la idea de investigacin generalmente aparece de manera vaga, de lo que se trata es de hacer de
la idea o tema de investigacin una herramienta que permita desembocar en un proyecto de
investigacin. La manera que se sugerir es la de presentar por escrito la idea de investigacin
como una pregunta inicial de investigacin. Pero, Por qu es mejor hacer esto por escrito? Porque
es muy fcil salirse con la suya al hablar. Es slo cuando tenemos que poner sobre el papel las cosas y
atenernos a las consecuencias (las palabras habladas tienen la costumbre de desaparecer
misteriosamente) que enfrentamos lo que hemos dicho, nos comprometemos y hacemos un esfuerzo
por que lo escrito tenga lgica (Salkind, 1999, p. 56). Para que una pregunta inicial de investigacin
sirva de gua a su a autor es necesario que rena ciertas cualidades. Las cuales se resear brevemente.

La primera cualidad de una pregunta inicial de investigacin es la claridad. Esta se refiere

principalmente a la precisin y concisin de la pregunta inicial. Una pregunta precisa no es lo contrario
de una pregunta amplia o muy abierta, sino de una pregunta vaga o confusa. Por ejemplo, una pregunta
vaga es la siguiente: Qu efectos produce los cambios sobre la vida de los habitantes?

La concisin se refiere a que una pregunta debe de ser unvoca y lo ms concisa posible. Es decir, no
debe contener subdivisiones de un problema y tampoco debe de ser muy larga y complicada.

Ejemplo de una pregunta no concisa es: De qu manera el liderazgo directivo explica el clima
institucional en los colegios primarios de Cajamarca y cmo ste repercute en la autoestima de los
estudiantes determinando conflictos familiares en la escuela?

La segunda cualidad de una pregunta inicial de investigacin es la factibilidad. Una pregunta inicial
de investigacin tiene que ser realista. Realista con respecto a los recursos personales, materiales y
tcnicos con los que es necesario contar para realizar la investigacin.

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 Un ejemplo de pregunta no factible es: Cules son las caractersticas de los jvenes consumidores de
productos de belleza de los pases del Mercosur?

Por ello, tenga en cuenta que el investigador no debe de abarcar ms de lo que se puede apretar. Es
bueno hacer planes grandiosos pero, a menos que usted pueda reducir la pregunta a una dimensin
manejable, es mejor que no comience (.) Dse [sic] una oportunidad desde el principio y escoja una
pregunta de investigacin que sea razonable (Salkind, 1999, p. 54).

Finalmente, la tercera cualidad de una pregunta inicial de investigacin es la pertinencia. Una

pregunta inicial de investigacin es pertinente si no busca juzgar, si su respuesta involucra un abanico
de posibilidades y si busca o estudia lo que existe o existi.

En conclusin, una idea de investigacin puede ser explicitada a travs de una pregunta inicial de
investigacin, la cual debera reunir los criterios de claridad, factibilidad y pertinencia para que sirvan
como primer hilo conductor de la investigacin.

Finalmente, este primer hilo conductor, es decir, la de presentar la idea de investigacin en forma de
pregunta de investigacin, nos permitir orientar nuestras lecturas, nuestra consulta con expertos y la
recoleccin de datos y/o exploracin de la investigacin.

EVALUACI
N
Responde a las siguientes preguntas:
Por qu es importante presentar la idea de investigacin en forma de pregunta inicial?
Qu caractersticas debe tener la pregunta inicial de investigacin?
Qu fuente de ideas de investigacin conoce?

Intenta responder a las siguientes preguntas:

Cul es la diferencia entre una idea de investigacin y un problema de investigacin?

Cules son las semejanzas entre una idea de investigacin y un problema de investigacin?
Por qu no est permitido realizar preguntas del s o no en la investigacin cientfica?

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En qu circunstancias la pregunta inicial de investigacin constituye un problema cientfico de
investigacin?

APLICACIN

Actividad N 2

El estudiante, luego de haber participado de la exposicin docente y haber comprendido el proceso

epistmico de cmo llegar a un problema inicial de investigacin cientfica o tecnolgica, forma grupo
de trabajo de 05 integrantes y realiza el siguiente proceso de trabajo:
Comienza pensando primero en un curso de su inters perteneciente a su carrera profesional.
Elije un rea temtica. Luego un tema. Finalmente esboza una idea de investigacin cientfica o
tecnolgica, la misma que se lo escribir en forma de una pregunta inicial de investigacin.
Realice el proceso primero individual y luego grupal.

Lea el siguiente ejemplo que tiene el proceso de cmo llegar a una idea de investigacin cientfica o
tecnolgica. Considere el curso de su inters.
Ejemplo:
Curso de inters: Derecho penal. (Qu parte del derecho penal me interesa?)
rea temtica: Tipos de penas. (Qu tipo de pena me interesa ms?)
Tema: La pena de multa. [Tema] (Qu deseas saber sobre la pena de multa?)
Idea de Investigacin: El cumplimiento de la pena de multa. El grado de cumplimiento y el por
qu no se cumple)
La idea de investigacin debe ser presentada como una pregunta inicial de investigacin, sta
pregunta inicial debe de poseer ciertas cualidades para que sea una gua orientadora en la
investigacin: Precisa y concisa (no vaga ni muy larga), factible, y pertinente (no moralista, ni
falsa pregunta). Ejemplo:
Qu factores jurdicos favorecen o impiden el cumplimiento de la pena de multa?

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CARRERA PROFESIONAL:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

LINEA DE INVESTIGACIN:

CURSO DE INTERS:

rea Temtica

Tema de
investigacin
(que deriva del
rea temtica)

Idea de
Investigacin

Pregunta de
Investigacin

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 REFERENCIAS

Del Ro O. y Velsquez T. (2005). Planificacin de la investigacin en comunicacin: Fases del

proceso. En Berganza Conde, R. y Ruiz San Romn J. (coordinadores). Investigacin en
comunicacin. Gua prctica de mtodos y tcnicas de investigacin social en comunicacin.
Madrid, Espaa: McGraw-Hill Interamericana Espaa, S.A.U.

Hernndez Sampieri, Fernndez Collado, y Baptista. (2008). Metodologa de la investigacin. Cuarta

edicin. Mxico: McGraw-Hill.

Kerlinger, F. N., y H. B. Lee. (2002). Investigacin del comportamiento humano: Mtodos de

investigacin en Ciencias Sociales. 4 edicin. Mxico: McGraw-Hill.

Muoz Razo, C. (2011). Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Segunda edicin.
Mxico: Pearson Educacin.

Polit, D. F., y Hungler B. (2000). Investigacin cientfica en ciencias de la salud, principios y

mtodos. Sexta edicin. Traduccin de Roberto Palacios Martnez y Guillermina Fher de la
Torre. Mxico, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A.

Sabino, C. A. (1996). El proceso de la investigacin. Argentina: LUMEN-HVMANITAS.

Salkind, N. J. (1999). Mtodos de investigacin. Tercera edicin. Traduccin de Roberto L. Escalona.

Mxico: Prentice Hall-Hispanoamericana. S.A.

Snchez Zorrilla, M. (2006). Gua para elaborar tesis. Cajamarca: Universidad Nacional de
Cajamarca, Facultad de Derecho y Ciencias Polticas.