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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

U N P

DEPARTAMENTO CLINICO
QUIRURGICO

Silabus de medicina
i

DR. JORGE CARMONA CHAVEZ

JEFE DEL CURSO

TERCER AO
II SEMESTRE 2016
 2

I.- DATOS GENERALES DEL CURSO: MEDICINA I

1. Facultad : Ciencias de la Salud

2. Escuela : Medicina Humana
3. Departamento Acadmico : Clnico Quirrgico
4. Ciclo de Estudios : Sexto
5. Ao de Estudios : Tercero
6. Cdigo del Curso : CP 3005
7. Crditos : 14
8. Pre-requisitos : Semiologa
9. Extensin horaria
10. Horas de Teora : 108 hrs.
11. Horas de Prctica : 282 hrs.
12. Das y horarios : PRCTICA: Lunes, Mircoles, Jueves,
Viernes de 8 am 12m.
13. TEORIA Lunes, Mircoles: 2-4 pm y
Viernes: 4 6 pm.
14. Duracin del Curso : 18 semanas
: 16 semanas lectivas
: 02 semanas de evaluacin
15. Fecha de inicio : 08-08-16
16. Fecha del trmino : 12 -12-16
17. Sedes Docentes : Hospital III Cayetano Heredia Piura
Hospital II Jorge Retegui-Es Salud-Piura
18. Responsable del Curso: DR. JORGE CARMONA CHAVEZ
19. Profesores Del curso:
CARMONA CHVEZ JORGE PROF. PRINCIPAL
GALLO SEMINARIO RAFAEL PROF. PRINCIPAL
VARGAS GONZALES ROLANDO PROF.ASOCIADO
GMEZ SOTELO EMILIO PROF. AUXILIAR
YARLEQU CABRERA CARLOS PROF. AUXILIAR
LAMADRID BARRETO KARINA PROF. AUXILIAR
SANCHEZ RETO MILAGRITOS PROF. AUXILIAR CONT.
LEDESMA OROPEZA LUZ PROF. AUXILIAR CONT.
HUAMANCHUMO JULISSA PROF. AUXILIAR CONT
CHUNGA RODRGUEZ JUAN PROF. AUXILIAR CONT
TAVARA ATOCHE FABIOLA PROF. AUXILIAR CONT.
SANDOVAL JARAMILLO ALEYDA PROF. AUXILIAR CONT.
CRUZ VILCHEZ ENRIQUE PROF. AUXILIAR CONT.
MOGOLLON LENIN PROF.AUXILIAR CONT.
 3

II.- SUMILLA
La asignatura de Medicina I es la primera de las dos partes en que se
ha dividido el Curso de Medicina Interna que tiene como objetivo
principal la enseanza bsica de la Nosografa Medica de la patologa
no quirrgica y est enmarcada en el proceso de formacin continua
del alumno de Medicina Humana para que alcance el perfil profesional
de un MEDICO GENERAL.
La asignatura es de carcter TEORICO-PRACTICO y su contenido se ha
diseado siguiendo las siguientes dimensiones del aprendizaje:
Aprendizaje Cognitivo: Conocimiento y aprendizaje de todo el proceso
medico requerido, desde la entrevista del paciente hasta el
tratamiento de los principales procesos patolgicos que lo aquejan
sean del mbito nacional, regional o mundial.
Aprendizaje Comunicacional: Utilizando los mtodos de dilogo,
debate y fundamentalmente el mtodo de enseanza-aprendizaje
basado en el alumno, este ser inducido al proceso de razonamiento
adecuado para arribar a un diagnstico correcto, plantear las
posibilidades teraputicas y planificar las tareas de prevencin con
que cada patologa debe ser enfocada de manera integral.
Aprendizaje Procedimental o Tcnico Instrumental: Mediante el uso
de tcnicas para la deteccin de los sntomas, y signos con los que
de manera frecuente se suelen expresar clnicamente las diversas
patologas, comprender la fisiopatologas de las mismas as como
tambin el uso adecuado de los diferentes mtodos de apoyo al
diagnstico, a travs de pruebas de laboratorio, imagenologa e
interconsultas
Aprendizaje Actitudinal o Conductas tica Axiolgica Deontolgica:
Inculcando al futuro mdico aquellas actitudes ceidas a la tica de
las relaciones humanas con los pacientes, basadas en: mximo
respeto a la confidencialidad de los datos, respeto a sus valores
espirituales y el respeto a su autonoma mediante la solicitud del
consentimiento informado en cada acto mdico. Recalcndole al
alumno que el Primer Principio Medico Deontolgico es no hacer dao
moral, fsico, mental, ni espiritualmente al paciente que se le ha
encomendado.
La asignatura de Medicina I tiene un valor de 14 crditos, con
duracin total de 18 semanas lectivas:
16 de las cuales sern divididas en cuatro unidades didcticas
que incluyen siete captulos: Endocrinologa, Metabolismo
mineral seo, Infectologia, Neurologa, Dermatologa,
Inmunologa, Reumatologa,
Mientras que las 02 semanas restantes sern utilizadas
exclusivamente para las evaluaciones formativas del curso, las
mismas que se programaran a la mitad y al termino del mismo,
respectivamente
 4

Cada unidad es parte a su vez de un eje transversal semestral, que se

constituye en base a la integracin, convergencia y simultaneidad de
contenidos que guarden correspondencia con otras unidades de los
diferentes cursos que se dictan en el mismo semestre acadmico
El Slabo describe los contenidos tericos y prcticos que se realizarn
en ambas sedes hospitalarias docentes, que incluyen los servicios de
Consulta externa, hospitalizacin y emergencia de cada una de
ellas.

III.- COMPETENCIAS GENERALES

Durante el desarrollo del Curso de Medicina I, el estudiante ir
adquiriendo las competencias inmersas en los mbitos: COGNITIVO,
PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL. Complementariamente y
desarrollando uno de los principal ejes transversales del currculo de
nuestra Facultad, ser acadmicamente inducido a la
prctica metodolgica de la investigacin como parte primordial de la
esencia mdica.
Al finalizar el Curso de Medicina I (que se complementara con el Curso
de Medicina II) el estudiante habr avanzado hasta el 50% del logro
de las siguientes APTITUDES:
1. Estructurar correctamente la HISTORIA CLNICA de pacientes:
ambulatorios, Hospitalizacin, y del Servicio de Emergencia, de
acuerdo a las guas existentes.
2. En base a las enseanzas del Curso en lo que respecta a la
Introduccin a la Clnica, deber detectar, extraer e interpretar
los sntomas y realizar el examen fsico integral, describiendo
los hallazgos normales o patolgicos.
3. Organizar los sntomas y signos detectados para formar
sndromes o problemas, y ordenarlos prioritariamente de
manera tal que este ordenamiento le permita una elaboracin
razonada y discernida de elementos que conduzcan al
diagnstico clnico o diagnostico presuntivo.
4. Desarrollar un plan de trabajo solicitando, adecuadamente y en
orden prioritario, exmenes de ayuda diagnostica, para
confirmar o descartar el diagnstico clnico presuntivo.
5. Prescribir racionalmente los medicamentos en su nominacin
genrica, teniendo en cuenta los efectos adversos y colaterales
y la interaccin medicamentosa.
6. Ubicar las diferentes entidades nosolgicas en el espectro
epidemiolgico ambiental del PER y del MUNDO,
recomendando las medidas de prevencin correspondientes.
7. Reconocer al paciente en estado crtico y conocer los criterios
de referencia y/o de contra referencia de los pacientes
8. Explicar adecuadamente lo concerniente al Consentimiento
Informado y solicitar de manera correcta su decisin al paciente
que est a su cargo.
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9. Conocer y aplicar las normas de bioseguridad, en resguardo de

su salud y de las personas de su entorno.
10. Proceder con tica en cada intervencin clnica.

IV METODOLOGIA:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORICAS: Clases Magistrales - Conferencias:
Se dictarn en las aulas de la Facultad de Medicina en
el campus de la UNP o en las aulas del Departamento de
Medicina del Hospital Cayetano Heredia los das: lunes,
mircoles y viernes de 4 a 6 pm. Consistirn en la exposicin
del tema programado en el Silabo para tal fecha y tendr una
duracin de 45 minutos didcticos. El alumno debe revisar
obligatoriamente en la lectura y bibliografa propuesta,
(Colocada en la plataforma virtual con la debida
anticipacin), los contenidos relacionados con el tema de
la clase respectiva, a fin de que pueda responder
adecuadamente (va internet) a un pretest de 5
preguntas, garantizando as su participacin activa
durante la misma.
PRACTICAS CLNICAS
Las prcticas se desarrollaran los das lunes, mircoles, jueves,
y viernes y tienen una duracin de cuatro horas de 8.00 am.
12 m. La permanencia durante dichas horas en el lugar de
prcticas es obligatoria, considerndose falta a la prctica si el
alumno se encontrara en otros ambientes, sin haberlo
comunicado a su jefe de prcticas o al responsable del curso. En
la evaluacin de la practica el docente deber tener en cuenta
los conocimientos prcticos (correspondientes a la unidad
precedente) adquiridos por los alumnos en la rotacin anterior.
PRACTICAS INTRAHOSPITALARIAS:
Se desarrollan en Consulta Externa, Salas de Hospitalizacin de
los Servicios de Medicina, y en Emergencia. En los mbitos de
los diferentes hospitales docentes. Cada grupo (conformado con
un mximo de 4 alumnos) participar activamente en las
diferentes actividades que su profesor indique. Dentro del
horario de prcticas se consideran; La revisin de Historias
Clnicas, los Instrumentos de Evaluacin, la Revista de
Revistas, la discusin de casos clnicos, y el Seminario
correspondiente a la fecha programada.
Confeccin de Historias Clnicas:
Los estudiantes debern confeccionar las Historias Clnicas de
pacientes con patologa preferentemente de la unidad que se
est desarrollando a propuesta de su Jefe de Practica.
La Historia clnica deber ser elaborada en forma individual,
quedando TERMINANTEMENTE PROHIBIDO tomar las Historias
clnicas del Servicio para obtener datos. El alumno que
infrinja esta norma, ser calificado con la nota de CERO
(00) en la rotacin de prctica de la Unidad, al margen
que durante la misma haya obtenido nota aprobatoria.
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La Historia clnica deber estar completa, ordenada, con letra

legible, incluyndose al final de la misma los siguientes niveles
diagnsticos:
1. Diagnstico de Sndromes
2. Diagnostico Presuntivo o Clnico
3. Diagnstico Diferencial
4. Un Plan de trabajo Diagnostico
5. Un Plan Teraputico
6. Un breve comentario del porqu de las
posibilidades planteadas.
El objetivo de esta actividad, es que el alumno pueda realizar
un ejercicio clnico individual, utilizando sus conocimientos
previos y aplicando el Mtodo cientfico, en la bsqueda del
diagnstico clnico, afirmando sus conocimientos previos en
relacin a fisiopatologa, semiologa y diagnsticos sindromicos.
Discusin de casos clnicos:
Se realizar en cada rotacin, para ello el docente Jefe de
Practicas designar un caso para ser revisado e interpretado por
cada uno de los alumnos respecto a los hallazgos clnicos,
exmenes auxiliares y posibilidades diagnsticas.
Revista de Revistas (RR):
Los Docentes Jefes de Prcticas asignarn a cada uno de los
alumnos del grupo de prcticas un artculo de una Revista
Cientfica, en idioma extranjero con una vigencia mnima de 2
aos de antigedad. La RR se presentar de manera individual
por escrito en un folder que contenga:
Copia del artculo en su idioma original,
Un resumen de lo ms importante del mismo (Tipo
de estudio, mtodos, hallazgos y conclusiones) en
no ms de 200 palabras,
Un comentario personal sobre el trabajo revisado y
La bibliografa consultada.
Adems de un CD con la presentacin en Power
Point para una exposicin de 20-30 minutos, que se
realizara el da fijado para esta actividad.
Seminarios:
Los Temas de los seminarios se han designados en el Silabo en
funcin de la patologa de mayor prevalencia en nuestro medio.
Para el desarrollo del seminario se aplicara la metodologa DHIN
(Desarrollo de habilidades para la investigacin). Cada
seminario tendr un Docente/Monitor, que dirigir la
participacin de los grupos de alumnos designados. La
presentacin del mismo ser Grupal, en papel, en CD para la
presentacin y virtual en la plataforma del curso. La asistencia
es obligatoria para todos los alumnos los das Viernes de cada
semana a las 8.00 am., en las aulas del Departamento Clnico
quirrgico
Guardias nocturnas o dominicales en Emergencia:
 7

Durante el dictado del curso, y de acuerdo a la labor asistencial

de cada docente el Jefe de Practica puede asignar a los alumnos
prcticas en sus guardias nocturnas o dominicales. La asistencia
a una de estas guardias ser convalidada en la prctica
diurna siguiente.
El objetivo de las Guardias de Emergencia, es poner al
estudiante en contacto en forma temprana con los
procedimientos diagnsticos y teraputicos de aquellos
pacientes que presentan Urgencias mdicas en las distintas
especialidades.
PROYECTO DE INVESTIGACIN:
Proyecto de Investigacin: El total de alumnos del Curso se
organizar por afinidad en 14 grupos, cada uno de los cuales
tendr aleatoriamente por Asesor a uno de los jefes de prctica.
Cada grupo presentar una Matriz de Consistencia de un
Anteproyecto de Investigacin, la cual deber ser revisada y
aprobada para su desarrollo por su tutor a ms tardar el 15 de
Setiembre. A partir de esa fecha se desarrollar el
Anteproyecto que ser evaluado en su desarrollo por su
Asesor en dos fechas, una en el mes de Octubre y otra en el
mes de Noviembre. El Anteproyecto finalizado ser entregado
por cada grupo en la Secretara del Departamento de Medicina
hasta las 12 m. del da de la ltima clase terica, los mismos
que sern evaluados para su calificacin final aleatoriamente
por un profesor que no sea el asesor del mismo. Siendo un
Anteproyecto cuya fase ejecutiva no se desarrollar por razones
obvias, se recomienda realizar estudios de tipo longitudinal y
experimental. No se aceptarn estudios de tipo
transversal.

V. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Slabo, Plataforma Virtual, Proyector Multimedia, Pizarra,
Plumones.

DEL ESTUDIANTE:
Mandil blanco, mascarilla protectora, estetoscopio, linterna de bolsillo,
martillo de Reflejos, cinta mtrica, termmetro, baja lenguas,
tensimetro, pantoscopio.
Libro de texto: Harrison. Principios de Medicina Interna, 18a Edicin
Mxico Mac Graw Hill Interamericana Ed.(Vol. I y Vol. II) 2009
Libros de Consultas: Cecil, Harvey, Hurst, Stein, Kelly
Diagnstico diferencial Daimon
Clnica y Laboratorio: Balcells.
Endocrinologa: Orrego.
Reumatologa: Vidal
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VI. PROGRAMACION DE UNIDADES TEORICAS

PRIMERA UNIDAD: ENDOCRINOLOGIAMETABOLISMO MINERAL

OSEO. Coordinador de la Unidad: Dr. Rolando Vargas

COMPETENCIAS:
Conoce e identifica las enfermedades ms frecuentes
de la hipfisis anterior.
Identifica las Patologas ms frecuentes del
Hipotlamo.
Reconoce la Fisiopatologa y manifestaciones Clnicas
de la Diabetes inspida y del sndrome de secrecin
inadecuada de hormona anti diurtica.
Comprende la importancia de la hiperfuncin de la
glndula tiroides.
Reconoce las manifestaciones Clnicas y tratamiento
de la hipofuncin de la glndula tiroides.
Identifica la fisiopatologa, presentacin clnica y
tratamiento de la Diabetes Mellitus.
Reconoce las manifestaciones clnicas de la
hipoglicemia y es capaz de tratarla.
Se familiariza con la etiologa, clnica y tratamiento de
la hiperfuncin de la glndula suprarrenal.
Reconoce las manifestaciones Clnicas de la
hipofuncin suprarrenal y es capaz de planificar un
esquema de trabajo para su diagnstico.
Identifica las manifestaciones clnicas de la
osteoporosis, realiza su diagnstico y plantea su
tratamiento.

ACTIVIDADES TERICAS
CONFERENCIA
PONENTES Fecha
1. Hipotlamo. Vargas Ledesma
Lu 08/08/16
2. Hipfisis Anterior Vargas -
Snchez Mi 10/08/16
3. Hipfisis Posterior Vargas - Yarleque
Vi 12/08/16
4. Diabetes Mellitus Vargas Mogollon
Lu 15/08/16
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5. Hipoglicemia Vargas - Chunga

R Mi 17/08/16
6 .Hipertiroidismo Vargas
Gallo Vi 19/08/16
7. Hipotiroidismo Vargas Gmez
Lu 22/08/16
8. Hiperfuncin Suprarrenal Vargas Ledesma
Mi 24/09/16
9. Hipofuncin Suprarrenal Vargas - Carmona
Lu 26/09/16
10. Osteoporosis Vargas - Cruz
Mi 29/09/16

SEMINARIOS:

Estrategia Metodolgica (DHIN) (*) Todos los Grupos 12 Agosto Dr.

Carmona 8.00h
TEMA A: Obesidad/Sndrome Metablico Grupo 1 19 agosto Dra.
Snchez 8.00 h
TEMA B: Complicaciones. (Micro vasculares)
dela Diabetes Mellitus Grupo 2 26 agosto Dr. Vargas
8.00 h
TEMA C: Dislipidemias y Riesgo CV Grupo 3 02 Sept
Dra. Ledesma 8.00 h
(*) DHIN: Desarrollo de Habilidades para la Investigacin

SEGUNDA UNIDAD: INFECTOLOGIA Coordinador de la Unidad: Dr.

Rafael Gallo
COMPETENCIAS:
Reconoce las diferentes formas de presentacin
Clnica de las infecciones Estreptoccicas y
Estafilococias ms frecuentes, as como su
tratamiento.
Conoce la etiologa de las Neumonas de la
comunidad, Hace el diagnstico correcto y conoce
su tratamiento.
Identifica las manifestaciones clnicas, y conoce el
tratamiento de las Infecciones por Salmonella,
Shiguela y Vibrin Clera.
Conoce la fisiopatologa, reconoce las
manifestaciones clnicas, hace diagnstico clnico,
aprende la toma de muestras, identifica las
complicaciones de la Brucelosis y la Bartonelosis.
Conoce el ciclo vital del Plasmodium, identifica las
manifestaciones clnicas, aprende a tomar la gota
gruesa, reconoce las complicaciones del Paludismo
y conoce los esquemas de su tratamiento.
Identifica las manifestaciones clnicas de la
Tuberculosis, conoce sus consideraciones
 10

epidemiolgicas, sus formas de prevencin y

conoce los esquemas de tratamiento actualizado
para la Tuberculosis
Reconoce las principales ETS, su cuadro clnico,
complicaciones y tratamiento.

Identifica las causas ms frecuentes de infecciones

por Anaerobios, conoce su cuadro clnico, formas de
prevencin y tratamiento.
Conoce las causas ms frecuentes de Parasitosis
Intestinal en nuestro medio, identifica sus formas
clnicas, plantea diagnsticos diferenciales y conoce
sus formas de tratamiento.
Conoce el ciclo vital del VIH, comprende las vas de
transmisin e identifica la prevencin de la
enfermedad y reconoce las manifestaciones clnicas
y las complicaciones ms frecuentes

ACTIVIDADES TERICAS
CONFERENCIA
PONENTE FECHA
1.Infecciones por Estrepto y Estafilococos Yarlequ -
Gmez Mi 31/08/16
2 Neumonas de la Comunidad Sanchez -
Gallo Vi 02/09/16
3 Endocarditis Gallo Chunga
R Lu 05/09/16
4.Salmonelosis Shiguelosis Clera Gomez -
Ledesma Mi 07/09/16
5. Brucelosis Bartonelosis Sandoval-
Gmez Vi 09/09/16
6. Paludismo Amebiasis Snchez
Lu 12/09/16
7. Tuberculosis Pulmonar Tavara-Gallo
Mi14/09/16
8. Enfermedades de Transmisin sexual Huamanchumo-
Vi 16/09/16
9. Infecciones por Anaerobios y Ttanos Gmez -
Ledesma Lu 19/09/16
10. Parasitosis Intestinal Sanchez-
Gallo Mi 21/09/16
11. Micosis Yarleque
Snchez Vi 23/09/16
12-Mononucleosis-Dengue-Fiebre amarilla Ledesma -
Gmez Lu 26/09/16
13-Infecciones por retrovirus: HIV, HTLV1 Chunga
Mi 28/09/16
14. Sepsis, Leptospirosis Gmez-Chunga
R Vi 30/09/16
 11

SEMINARIOS:
TEMA D: Infecciones Intrahospitalaria Grupo 4 09
Sept Dr. Yarlequ 8.00 h
TEMA E: Micosis profundas Grupo 5 16
Sept Dr. Gmez 8.00 h
TEMA F: Hanta/Influenza/Zica Grupo 6 23
Sept Dr. Gallo 8.00 h

PRIMERA SEMANA DE EVALUACION: Del 03 al 07 Octubre 2016

1 UNIDAD: Lunes 03 de octubre Dr. Vargas-Dr. Carmona. 08.00 h
2 UNIDAD: Viernes 07 de Octubre Dra. Snchez- Dr. Gmez 08.00 h

TERCERA UNIDAD: NEUROLOGIA DERMATOLOGIA Coordinador

de la Unidad. Dr. Carmona

COMPETENCIAS:
Conoce las diferentes etiologas del coma, identifica su
cuadro clnico y plantea diagnsticos diferenciales.
Reconoce la forma de presentacin clnica de los
diferentes ACV, conoce sus diagnsticos diferenciales
plantea un adecuado plan de trabajo para llegar al
diagnstico y conoce su tratamiento actualizado.
Conoce la diversa etiologa de las meningitis agudas,
identifica adecuadamente sus manifestaciones clnicas, y
conoce sus formas de tratamiento.
Reconoce la Etiologa, manifestaciones clnicas,
clasificacin, diagnstico diferencial y tratamiento de la
epilepsia.
Describe adecuadamente las manifestaciones clnicas de
las enfermedades del sistema nervioso perifrico,
identifica su etiologa y complicaciones, conoce su forma
de tratamiento.
Reconoce el cuadro clnico de la HTE, plantea sus
diagnsticos diferenciales y formula un adecuado plan de
trabajo para su diagnstico.
Identifica las lesiones caractersticas del pnfigo y la
psoriasis, conoce sus manifestaciones clnicas y su
tratamiento.
 12

ACTIVIDADES TERICAS
CONFERENCIA
PONENTE Fecha
1.Trastornos de conciencia Coma Carmona
-Gmez Lu 10/10/16
2.Enfermedad Cerebro Vascular Carmona -
Gallo Mi 12/10/16
3. Meningoencefalitis Aguda Rabia Carmona
-Cardoza Vi 14/10/16
4. Enfermedades del SNP- Neuropatas Carmona
-Yarlequ Lu 17/10/16
5. Enf. Degenerativas, Alzheimer. Parkinson Carmona
Gallo Mi 19/10/16
6. Epilepsia Cruz -
Gallo Vi 21/10/16
7 Tumores del SNC- HTE Cruz.-
Carmona Lu 24/10/16
8 Ataxias, ELA Esclerosis Mltiple Cruz Gomez
Mi 26/10/16
9. Pnfigo Penfigoide Psoriasis Yarlequ-Chunga
R Vi 28/10/16
10 Eritema Nodoso - Eritema Multiforme Snchez-
Ancajima Lu 31/10/16
11 Urticaria, Angioedema Chunga R-
Snchez Mi 02/11/16
SEMINARIOS:
TEMA G: Meningoencefalitis TBC Grupo 7 Dr. Carmona
30 Sept.- 8.00 h
TEMA H: Neurocisticercosis Grupo 8
Dra.Huamanchumo14 Oct8.00 h
TEMA I: Miastenia Gravis-Miopatias Grupo 9 Dr. Cruz
21 Oct. 8.00 h

CUARTA UNIDAD: INMUNOLOGIA-REUMATOLOGIA Coordinador de la

Unidad. Dra.Karina La Madrid
COMPETENCIAS:
Reconoce las manifestaciones clnicas de las
enfermedades tumorales de las clulas plasmticas
ms frecuentes.
Conoce los conceptos actuales relacionados a las
enfermedades por hipersensibilidad y reconoce su
clnica.
 13

Reconoce la fisiopatologa, las manifestaciones clnicas

de la artritis reumatoide e identifica sus
complicaciones extra articulares ms frecuentes.
Identifica los criterios diagnsticos del LES, su clnica,
sus complicaciones y tratamiento.
Reconoce el cuadro clnico de la esclerodermia y
conoce los exmenes de laboratorio que permiten su
diagnstico.
Identifica las diferentes formas de presentacin clnica
y reconoce los criterios diagnsticos de las vasculitis y
conoce sus tratamientos.
Comprende las principales manifestaciones clnicas,
causas, y tratamiento de las enfermedades articulares
por depsito de cristales.
Reconoce las manifestaciones clnicas de la
osteoartritis, y elabora un adecuado plan de trabajo
para su diagnstico y tratamiento.
ACTIVIDADES TERICAS
CONFERENCIA
PONENTE FECHA
1. Mecanismos de la respuesta inmune Ledesma
Snchez Vi 04/11/16
2. Tumor de clulas plasmticas Chunga R
Snchez Lu 07/11/16
3. Enf. por hipersensibilidad inmediata Gallo
Mi 09/11/16
4.Artritis Reumatoide Snchez -
Gmez Vi 11/11/16
5. Lpus Eritematoso Sistmico Snchez
Yarlequ Lu 14/11/16
. Esclerodermia - Dermato - Polimiositis Gallo
Ledesma Mi 16/11/16
7. Vasculitis Gmez
-Snchez Vi 18/11/16
8. Artritis por depsito de cristales Chunga R-
Lu 21/11/16
9. Osteoartritis Lamadrid-
Sandoval Mi 23/11/16
10. Artritis Infecciosa y Reactiva Lamadrid -
Gmez Vi 25/11/16
SEMINARIOS:
TEMA J: Fibromialgia- Artritis Psorisica Grupo 10 Dra.
Ledesma 28 Oct. 8.00 h
TEMA K: Espondilitis anquilosante Grupo 11 Dra. La
Madrid 04 Nov. 8.00 h
TEMA L: Respuesta inmune/Cncer/Sida Grupo 12 Dra. Sandoval
11 Nov 8.00 h
Evaluacin de la Estrategia DHIN Todos los Grupos
18 Nov. 8.00 h
 14

______________________________________________________________________
SEGUNDA SEMANA DE EVALUACION: Del 28 Nov. al 02 Diciembre
2016
3 Unidad: Lunes 28 de Diciembre Dr. Gallo Dr. Cruz 08.00 h
4 Unidad: Viernes 02 de Diciembre Dr. Yarleque- Dr. 08.00 h

EXAMEN FINAL: Mircoles 07 de diciembre Dr. Carmona Dr.

Gmez 08.00 h
EXAMEN SUSTITUTORIO: lunes 12 de diciembre Dra. Snchez- Dr.
8.00 h

VII. CRONOGRAMA DE ROTACIONES PRCTICAS

DISTRIBUCION DE PROFESORES Y ALUMNOS SEGN ROTACION DE
PRCTICAS

G
R 2da 3ra 4ta
1ra 5ta 6ta 7ma 8va
U RO RO RO
ROT ROT ROT ROT ROT
P T T T
O
08 - 22- 05- 19- 03- 17 14
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VIII VIII IX IX X X XI
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VIII. REPRESENTACION GRAFICA DE LA ESTRATEGIA DHIN

Habilidad Expone Interroga Comenta Propone Concluye Evalua

Grupo
Grupo 1 TemaA Tema F Tema E Tema D Tema C TemaB
Grupo 2 TemaB Tema A Tema F Tema E Tema D TemaC
Grupo 3 TemaC Tema B Tema A Tema F Tema E TemaD
Grupo 4 TemaD Tema C Tema B Tema A Tema F TemaE
Grupo 5 TemaE Tema D Tema C Tema B Tema A TemaF
Grupo 6 TemaF Tema E Tema D Tema C Tema B TemaA

IX. LINEAMIENTOS DE EVALUACION

1. En la evaluacin del curso se tienen en cuenta aspectos

prcticos y aspectos tericos
2. En teora se harn evaluaciones formativas y sumativa, y en
prctica formativas.
3. En la evaluacin formativa como en la evaluacin sumativa se
utilizar la escala del 1 al 20.
4. Las notas aprobatorias mnimas tanto en la teora como en la
prctica sern de 11 (ONCE). Los medios puntos a favor del
estudiante solo se darn en la Nota Final y no en las Parciales.
5. Para la obtencin de la Nota de cada Rotacin Prctica se
tendrn en cuenta los siguientes criterios:
TRABAJO PRCTICO
50%
TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
35%
 16

APRECIACIN DE RESPONSABILIDADES
15%
Implicando cada rubro:
TRABAJO PRCTICO
Habilidades, capacidades, y aplicabilidad prctica de
lo aprendido (en lo terico como en la prctico) al
momento de enfrentar clnicamente al paciente
TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
Confeccin de historia clnica, monografas,
resmenes de revistas, seminarios
APRECIACIN DE RESPONSABILIDADES
Puntualidad, presentacin personal, atencin,
cumplimiento de tareas.

1. El promedio de las notas de las ocho rotaciones prcticas

constituye la nota A, y tendr una ponderacin de 0.4 para la
nota final del curso.
2. El promedio de las notas de los cuatro exmenes parciales
tericos constituye la nota B, y tendr una ponderacin de
0.4 para la nota final. Las evaluaciones tericas son pruebas
estructuradas complejas y o de tipo problema-caso clnico.
3. La nota del anteproyecto de investigacin constituye la nota
C, y tendr una ponderacin de 0.1 para la nota final
4. La nota del examen final constituye la nota D, y tendr una
ponderacin de 0.1 para la nota final
5. La Nota Promocional (nota final del curso) se obtendr de la
suma ponderativa de las notas A, B, C y D.
6. El alumno que no asistiera al 30% de clases tericas ser
considerado retirado del curso, NO TENIENDO DERECHO A
NOTA. Tres tardanzas equivalen a una falta. Cada 5 faltas se
restar 1 punto de la Nota Final del Curso. Se dar tolerancia
hasta 10 minutos, despus de lo cual se considera tardanza.

7. El alumno que justificara previamente su inasistencia a una

Prctica deber recuperarla en la forma que el profesor de
prctica lo requiera y antes de continuar a la siguiente rotacin.
Justificaciones posteriores solo sern aceptadas por
enfermedad y con presentacin de Certificado Mdico, debiendo
tambin recuperar la clase prctica como en el caso anterior.
8. Si la falta a una prctica no fuera por enfermedad y no
hubiera sido justificada previamente, o si fuera por
enfermedad y no hubiera presentado el certificado mdico
dicha prctica se calificara con nota 0 y adems la nota mxima
en el rubro Apreciacin de Responsabilidades de la nota de la
rotacin; ser 10.
9. Para aprobar el curso el alumno deber aprobar como mnimo
diez notas formativas (entre teora y prctica).
10. El alumno que teniendo nota promocional aprobada tenga
TRES notas formativas (entre teora y prctica) desaprobadas o
 17

tenga DOS notas formativas desaprobadas ms el examen

sumatorio (final) terico desaprobado tendr la OBLIGACIN
de rendir el nico examen sustitutorio del curso. Si el alumno
desaprobara el examen sustitutorio se le considerar
desaprobado en el Curso con nota final 10 y repetir el curso
con la promocin siguiente.
11. El alumno que tuviera CUATRO notas formativas tericas
desaprobadas no tendrderecho a rendir el examen final ni
el sustitutorio y repetir el curso con la promocin siguiente. Si
en su promedio final resultara aprobado, su nota final del curso
se cambiara a 10.
12. Tendr derecho a rendir el nico examen sustitutorio
del curso :
1. El alumno que tenga nota promocional desaprobada como
mnimo de ocho (08), (no se consideran fracciones
menores) teniendo en cuenta las especificaciones de los
rubros 14.15, 16.
2. El alumno que teniendo nota promocional aprobada desee
mejorar dicha nota.
13. El examen sustitutorio ser una nueva evaluacin del
contenido total del curso, mediante una prueba escrita,
estructurada y de mayor complejidad que se llevar a cabo
entre las 48 y 72 hrs. despus de publicadas las notas del
examen final del curso.
1. La nota del examen sustitutorio reemplazara a la nota
ms baja entre las evaluaciones formativas tericas o
practicas (o el examen sumatorio terico, si el caso fuere)
que contribuyeron a obtener los promedios respectivos,
procedindose a recalcular la nueva nota promocional.
14. Cualquier duda al presente lineamiento de evaluacin
deber ser presentado por escrito antes de la primera
evaluacin terica parcial del curso y aclarada personalmente
por el profesor encargado del curso, caso contrario se da por
entendido perfectamente por parte del alumno, sin lugar a
reclamo posterior al respecto de los presentes lineamientos de
evaluacin.

BIBLIOGRAFA
1. Tratado de Medicina Interna. 20 Edicin. Mxico: Mc Graw Hill
Interamericana Editores; (Vol. I y Vol. II) 2008.
2. Farreras-Rozman. Medicina Interna. Decimosexta Edicin.
Madrid: Harcourt Brace; (Vol. I y Vol. II) 2008.
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Marbn, S.L; 2008.
5. Medicina Interna. Cuarta Edicin. Madrid: Marban Libros, S.L;
2009.
6. Medicina Interna. Barcelona: Masson, S.A.; 2007.
7. El Manual Washington de Teraputica Mdica. 34ma edicin.
Mxico: Mc Graw Hill Interamericana; 2009.
8. Fisiopatologa mdica: Una introduccin a la medicina clnica.
McPhee/Ganong Quinta Edicin. Mxico: Editorial El Manual
Moderno, S.A. de C.V.; 2007.
9. Chin, James. El control de las enfermedades transmisibles. 19a
Washington, DC: OPS, 2007.
10. Marso S, Griffin B, Topol E. Cardiologa. Madrid: Marbn
Libros, S.L.; 2009.
11. Wagner G. Electrocardiografa. Dcima Edicin. Madrid:
Marbn Libros, S.L.; 2009.
12. Weisman M, Weinblatt M, Louis J. Tratamientos en
Reumatologa. Segunda edicin. Madrid: Marbn Libros, S.L.;
2008.
13. Vidal L. Bases y Principios en Reumatologa. Segunda
edicin. Lima: BoehringerIngelheim; 2007.
14. Greenberg A. Tratado de enfermedades renales. Segunda
edicin. Madrid: HarcourtBrace de Espaa, S.A.; 2009.
15. Molina J, Luquin M, Jimnez F. Manual de diagnstico y
teraputica neurolgicas. Barcelona: Viguera Editores, S.L.;
2009.
16. Teraputica Neurolgica Samuels 6 Edicin Editorial
MARBAN 2009
17. Manual de Diagnstico y Teraputica Neurolgica.
Molina/Luquin/Jimenez Ed. Vigeras 2008
18. Snell R. Neuroanatoma clnica. Cuarta edicin.
Montevideo: Editorial Mdica Panamericana S.A.; 2009.
19. Fitzpatrick T, Johnson R, Polano M, Suurmond D, Wolff K.
Atlas de Dermatologa Clnica. Segunda edicin. Mxico: Nueva
editorial Interamericana, S.A. de C.V.; 2008.
20. Vivier A. Atlas de Dermatologa Clnica. Segunda edicin.
Madrid: Mosby; 2008.
21. Siegenthaler Walter. De los Sntomas al Diagnstico.
Diagnstico Diferencial en Medicina Interna. Primera edicin.
Manuel Moderno. 2008

1. X. DISTRIBUCION HORARIA POR PROFESOR

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CARGA ACADEMICA DE LOS DOCENTES DEL CURSO DE MEDICINA I

PRACTICA Y TEORIA P/T II SEMESTRE 2016
Tota
Sema
hor
nas 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 s.
Docent 0 1 2 3 4 5 6 8
Prc
e
tic
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 16 16 16 16 16 16 1
Gmez 6 6 6 6 6 6 6 6 6 16 288
6 6
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 1
Gallo 16 16 16 16 16 16 288
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 6
Carmo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
na 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Sanch 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
ez 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Mogoll 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
on 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Chung 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
a 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
sandov 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
al 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Vargas 16 16 16 16 16 16 16 288
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Yarleq 1 1 16 1 16 16 16 16 16 1 1 1 1 1 1 1 1
16 288
ue 6 6 1 6 0 0 0 0 0 6 6 6 6 6 6 6 6
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cruz 16 16 16 16 16 16 16 288
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
LaMad 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
rid 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Chung 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
a 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1 1
Ledes 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 6 16 16 16 16 16 16 16 288
ma 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Huama 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 288
nc 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Tavara 6 6 16 16 16 16 16 16 16 288
6 6 6 6 6 6 6 6 6

Categoras:
Profesores Principales: Dr. Carmona Dr.Gallo
Profesores Asociados: Dr. Vargas
Profesores Auxiliares: Dr. Gmez- Dr. Valdiviezo- Dr. Yarlequ- Dra. La
Madrid.
 20

Profesores Contratados: Dra.Sanchez, Dra. Fabiola Tvara, Dra-Luz

Ledesma, Dr. Juan Carlos Chunga R, Dra. Julisa Huamanchumo. Dra.
Aleyda Sandoval- Dr.Enrique Cruz-Dr. Lenin.

Actividades: En Departamento, en sus Hospitales, en Facultad

MH.
-Consejeria: 1 al 10: 2h/sem
-Investigacin: 1 al 10
-Asesora: Tesis, Seminarios, Trabajos encargados, etc.
-Preparacin de clases: 1 al 10
-Evaluacin: 1 al 10
-Comits:8 , 9
-Consejo de Facultad: Gomez, Gallo
-Otros Cursos: La Madrid -Internado: 5, 6, 7, 8, 9, 10
21
22
 23

Question 1
Aseguran la llegada de las hormonas hipotalmicas en la neurohipofisis y su
adecuado funcionamiento. SEALE LO CORRECTO:

Response: Arteria hipofisaria inferior

Edit

Question 2
La triada atrofia ptica, micro pene y anosmia es caractersticas de. SEALE
LO

Response: Sndrome de Kallman

Edit

Question 3
La caracterstica fenotpica ms comn en los Sndromes de Disfuncin
Embrionaria Hipotalmica es. SEALE LO CORRECTO:

Response: El hipogonadismo

Edit

Question 4
El trastorno hormonal comn a los Sndromes de Disfuncin Hipotalmica es:
SEALE LO CORRECTO:

Response: Solo a y d son ciertas

Edit

Question 5
La secuencia de disminucin hormonal asociada a la destruccin de la
hipfisis en el pan hipopituitarismo suele ser. SEALE LO CORRECTO:

Response: GH > FSH > LH >TSH > ACTH

24