N 85, Febrero de 2011 1

2 Revista de Seguridad Minera

 ndice

80
Publicacin del Instituto de Seguridad Minera ISEM 50
Av. Javier Prado Este N5908 Of. 302, La Molina 70
Telefax: 437-1300 isem@isem.org.pe 60
70
www.isem.org.pe
85
DIRECTORIO ISEM 72
Presidente 70
Abraham Chahuan
Directores
Ral Benavides, Vctor Gbitz, Roberto Maldonado,
Enrique Ramrez, Johny Orihuela, Jerry Rosas,
Edgardo Alva, Juan Zuta, Carlos Guzmn.
Figura 3.28 Esquema de pilares en terrenos fallados.
Gerente

6
Ing. Fernando Borja Aorga
3.7.1.3 Los escudos
Jefe de Certificacin Minera Sostenimiento con estructuras
Dr. Jos Valle Bayona naturales y artificiales
Esta estructura natural consiste en dejar una capa de mineral en los hastiales del
tajeo, principalmente en la caja techo, en situaciones donde las rocas
jvalle@isem.org.pe / 99277-9261
Eventos encajonantes son de mala calidad y el mineral es de mejor calidad. Esta capa de
Rosanita Witting Mller mineral de 0.5 a 1 m de espesor, funciona como sostenimiento de la roca de mala
eventos@isem.org.pe / 99796-7440 calidad de las cajas, recomendndose que tenga continuidad en todo el hastial. Si
por alguna razn se extrae parte del mineral de los escudos, estos pierden su
efectividad y provocan situaciones de peligro.

Veta
CAJA TECHO

18
Roca mala
Roca mala Aniversario
Escudos del ISEM

Relleno
Casco de proteccin. CAJA PISO
En Seguridad Minera N 85.

REVISTA SEGURIDAD MINERA Figura 3.29 Estabilidad de los hastiales debido a los escudos.
Edicin
Centro de Informacin Tuminoticias S.A.C.
Telefax: 498-0393
revista@isem.org.pe
revistaseguridad@gmail.com 95
Jefe de Redaccin
Hilda Surez Cunza (RCP: 987 543 619)
Prensa y Marketing
Ana Luz Domnguez Vsquez

26
(990 973 359 / RPC: 987 543 620) Capacitacin de adultos,
Marketing
Ana Margarita Aspilcueta Salas
Aspectos pedaggicos
(RCP: 987 582 359)
Myriam Z. Castro Garca
(987 543 621) 2 Editorial
Preprensa e impresin
FINISHING SAC (251-7191) Actualizacin del Reglamento de Seguridad entr en vigencia 3
Diseo/Diagramacin
Alejandro Zorogasta Daz 4 Se instalan Comits de Seguridad en centros mineros
(Cel. 999 85 1918)
Materiales peligrosos, clasificacin e identificacin 9
Seguridad Minera no se solidariza necesariamente con las
opiniones vertidas en los artculos. Esta publicacin no 24 Diplomatura PUCP - ISEM
debe considerarse como un documento de carcter legal.
ISEM no acepta ninguna responsabilidad surgida en cual-
Estadsticas 35
quier forma de esta publicacin.
Hecho el Depsito Legal 98-3585.
N 85, Febrero de 2011 1
3
 Editorial

La gestin de la seguridad
El Instituto de Seguridad Minera-ISEM
es una organizacin fundada en 1998
en el presente ao
por iniciativa del Ministerio de Energa y
Minas, la Sociedad Nacional de Minera
Petrleo y Energa, el Instituto de Inge- El 2011 ser un ao de grandes retos en materia de seguridad en
nieros de Minas del Per y el Colegio de
Ingenieros del Per. las operaciones mineras del pas. Adems de poner en prctica
el nuevo Reglamento de Seguridad y Salud, debern centrar su
EMPRESAS SOCIAS ACTIVAS Y
ADHERENTES
atencin en los jvenes trabajadores, en especial sobre quienes
Administracin de Empresas S.A., Arun- se desempean las tareas de ayudanta, lo que podra significar
tani S.A.C., Bradley MDH S.A.C., Buena-
ventura Ingenieros S.A., Came Contratis-
la mejora sustancial en los resultados de la cultura de seguridad
tas y Servicios Generales S.A., Canchanya de las empresas. Tanto las compaas contratistas como las
Ingenieros S.R.L., Catalina Huanca Socie- empresas titulares deberan identificar las causas bsicas que
dad Minera S.A.C., CEDIMIN S.A.C., Ce-
mentos Lima S.A., Chancadora Centauro explican los diversos tipos de accidentes.
S.A.C., Ca. de Minas Buenaventura S.A.A.,
Ca. Minera Ares S.A., Ca. Minera Ataco-
cha S.A., Ca. Minera Aurfera Santa Rosa Las compaas requieren tener objetivos estratgicos claramente
S.A., Ca. Minera Caravel S.A., Ca. Mine- definidos en el campo de la seguridad para el presente ao, si es
ra Casapalca S.A., Ca. Minera Caudalosa
S.A., Ca. Minera Milpo S.A.A., Ca. Minera que an no los han elaborado y socializarlos con los miembros
Quechua S.A., Ca. Minera Raura S.A., Ca. de la organizacin. El compromiso de la alta direccin y de la
Minera San Martn S.A., Ca. Minera Toma
La Mano S.A., COEMSA E.I.R.L., Compaa
gerencia es la base que permitir trabajar de forma persistente
Minera Antamina S.A., Ca. Minera Argen- para alcanzar los indicadores que se establezcan. La organizacin
tum S.A., Compaa Minera Condestable
S.A.A., Ca. Minera Coturcan S.R.L. - CO-
debe enfocarse hacia los objetivos propuestos, tomando
MINCO, Ca. Minera Golds Fields Per, decisiones basadas en datos y destinando los recursos que se
Ca. Minera Poderosa S.A., Compaa requieran.
Minera San Ignacio de Morococha S.A.,
Compaa Minera Santa Luisa S.A., Cor-
min Callao S.A.C., Corporacin Aceros La vigilancia del desarrollo del sistema de gestin en seguridad
Arequipa S.A., Cosapi S.A., Doe Run Peru
S.R.L., Emergencia Mdica S.A., Empresa y salud de las operaciones mineras debe ser constante. La
Administradora Chungar S.A., Empresa verificacin constante y planificada permitir advertir con
Minera Los Quenuales S.A., G y M S.A.,
Geotec S.A., Gold Fields La Cima S.A., Ha- anticipacin si la estrategia diseada permitir alcanzar la visin
tch Asociados S.A., I.E.S.A., Inspectorate empresarial establecida.
Services Per S.A.C., Inversiones Mineras
Stiles, Major Perforaciones S.A., Mapfre
Per Vida Compaa de Seguros, Master La identificacin de vacos, errores y limitaciones en el sistema
Drilling Per S.A.C., MDH S.A.C., Minas
Arirahua S.A., Minera Aurfera Retamas
de gestin de seguridad permitirn establecer oportunidades de
S.A., Minera Barrick Misquichilca S.A., mejora y efectuar los cambios que fueran necesarios a nivel de
Minera Colquisiri S.A., Minera Huallanca objetivos, indicadores y la propia estrategia. La mejora continua
S.A., Minera Pampa de Cobre S.A., Mine-
ra Sinaycocha S.A.C., Minera Yanacocha contribuir al xito de la gestin y los resultados se constatarn al
S.R.L., Minsur S.A., Pan American Silver final del ao.
S.A., Patmos Mining S.A.C., Perubar S.A.,
Productos de Acero Cassado S.A., Rmac
Internacional EPS S.A., S.G Natclar S.A.C., Los prximos meses nos mostrarn si las empresas mineras de los
Sandvik del Per S.A., Shougang Hierro
Per S.A.A., Sociedad Minera Cerro Ver- diversos estratos -gran, mediana y pequea minera- aprendieron
de, Sociedad Minera Corona S.A., Socie- de las lecciones de aos anteriores. Para ello existe un conjunto
dad Minera El Brocal S.A.A., Southern
Peru Copper Co., Transportes Magata
de herramientas, tcnicas y buenas prcticas desarrolladas por
E.I.R.L., Volcan Cia. Minera S.A.A., Voto- sus pares que han logrado avances importantes. No se trata de
rantim Metais Cajamarquilla S.A., Xstrata
Per S.A., Xstrata Tintaya S.A., Zicsa Con-
una tarea sencilla, pero es necesaria para contribuir al xito de las
tratistas Generales S.A. inversiones proyectadas en el sector.

42 Revista de Seguridad Minera


Desde el 1 de enero
Actualizacin del Reglamento de
Seguridad Minera entr en vigencia
Desde el 1 de enero del presente ao en-
tr en vigencia la actualizacin del Regla-
mento de Seguridad y Salud Ocupacional
en Minera, que fue aprobada mediante
Decreto Supremo N 055-2010-EM y que
tiene como objetivo prevenir la ocurrencia
de incidentes, accidentes y enfermedades
ocupacionales, promoviendo una cultura
de prevencin de riesgos laborales en la
actividad minera.
Dicho dispositivo establece que el Minis-
terio de Energa y Minas es la autoridad
minera competente en materia de poltica
y normativa de seguridad y salud ocupa-
cional, ejerciendo tal competencia a travs
de la Direccin General de Minera (DGM).
Asimismo, que el Organismo Supervisor
de la Inversin en Energa y Minera (Osi-
nergmin) es la autoridad minera compe-
tente para verificar el cumplimiento del
citado reglamento para la mediana y gran
minera, conforme a las facultades y atri-
buciones contenidas en las normas vigen-
tes; debiendo informar semestralmente al
Ministerio de Energa y Minas los resulta-
dos de sus acciones de fiscalizacin.
Mediante Resolucin Ministerial N013-
2011-MEM/DM, publicada en el diario
oficial El Peruano el 12 de enero del 2011,
el Ministerio de Energa y Minas aprob el
Arancel de Fiscalizacin Minera para las
actividades fiscalizadas por el Osinerg-
min. Dicho arancel est conformado por
los montos que deben abonar los titulares
mineros como: honorarios de fiscalizacin,
costos administrativos y dems que se in-
dican en la norma, tales como los gastos
por el transporte, alojamiento, alimenta-
cin, anlisis de muestras y equipos que
irrogue la realizacin de la fiscalizacin
sern asumidos por el titular minero.
En el caso de la pequea minera y mine-
ra artesanal, los gobiernos regionales son
la autoridad competente para fiscalizar el
cumplimiento del Reglamento de Seguri-
dad y Salud Ocupacional, como disponer
la investigacin de accidentes mortales,
en casos de emergencias, entre otros.
Las autoridades mineras competentes
estn facultadas para ordenar la parali-
zacin temporal de actividades mineras
en cualquier rea de trabajo de la unidad
Actualidad
minera, cuando existan indicios de peligro
inminente, con la finalidad de proteger la
vida y salud de los trabajadores, equipos,
maquinarias, ambiente de trabajo, como
la reanudacin de las actividades cuando
consideren que la situacin de peligro ha
sido superada.
Indicadores
Como se ha indicado, el objetivo del nuevo
Reglamento de Seguridad y Salud Ocupa-
cional en Minera es prevenir los acciden-
tes y enfermedades ocupacionales en esta
actividad. De acuerdo a las estadsticas, el
desprendimiento de rocas fue el 35% del
tipo de accidentes mortales en el periodo
comprendido de 2000 al 2010, seguido
por trnsito con el 10% y los derrumbes y
deslizamientos con el 7%.
En el mismo periodo, del total de acciden-
tes mortales que se registr en la actividad
minera, el 68% corresponde a los trabaja-
dores de empresas contratistas mineras y
el 32% restante a los trabajadores de las
empresas mineras.
Fuente: Ministerio de Energa y Minas
N 85, Febrero de 2011 35
 Actualidad
Se instalaron comits de seguridad en centros mineros
Aprobarn Programa Anual
de Seguridad
El Ministerio de Energa y Minas seal que
en los primeros 10 das del mes de enero
se debi haber realizado la instalacin del
Comit de Seguridad y Salud Ocupacional
en cada unidad econmica administrati-
va o concesin minera, con el objetivo de
hacer cumplir la actualizacin del Regla-
mento de Seguridad y Salud Ocupacional
Minera, aprobado por Decreto Supremo
N 055-2010-EM.
Dicho comit, en el que estn represen-
tados los trabajadores mineros y los re-
presentantes del titular minero paritaria-
mente, tendr, entre otras funciones, la
responsabilidad de aprobar el Programa
Anual de Seguridad y Salud Ocupacional
que debe establecer todo titular minero
en cada unidad econmica administrativa
o concesin, de beneficio, de labor gene-
ral y de transporte minero.
Se trata de un importante documento
que debe contener, entre otros aspectos,
las acciones que se programen en ambos
aspectos con metas cuantificables, cuyos
resultados permitirn apreciar el progreso
6
4 Revista de Seguridad Minera
o deterioro de la gestin en seguridad y
salud ocupacional.
Una de las metas es reducir permanente-
mente los ndices de frecuencia, severidad
e incidencia de enfermedades ocupacio-
nales, las cuales debern ser presentadas
con el mayor detalle posible. El programa
ser evaluado mensualmente y los resul-
tados sern registrados y estarn a dispo-
sicin de la autoridad minera cuando esta
lo requiera.
El citado documento debe contener el
planeamiento, organizacin, direccin,
ejecucin y control de las actividades en-
caminadas a identificar, evaluar, reconocer,
especificar lineamientos y registrar todas
aquellas acciones, omisiones y condicio-
nes de trabajo que pudieran afectar la sa-
lud o la integridad fsica de los trabajado-
res, daos a la propiedad, interrupcin de
los procesos productivos o degradacin
del ambiente de trabajo.
Igualmente consignar el nmero de
monitoreos que se realizar, segn el
anlisis de riesgo en el ambiente de tra-
bajo de cada labor y a nivel de grupos
de exposicin similar, considerando los
agentes fsicos, qumicos, biolgicos,
econmicos y otros factores a los que
estn expuestos.
Junto con el cronograma de ejecucin,
el programa anual deber contar con un
presupuesto aprobado y financiado por el
titular minero que comprender a todos
los trabajadores.
Los representantes de los trabajadores
ante el Comit de Seguridad y Salud Ocu-
pacional en cada unidad econmica admi-
nistrativa o concesin minera, de benefi-
cio, de labor y de transporte minero, sern
seis titulares y seis suplentes, como mxi-
mo, siendo elegidos entre los trabajadores
por voto obligatorio, directo, universal y
secreto, para un periodo de un ao.
Corresponde al Comit de Seguridad e
Higiene Minera, vigente a la fecha, ha-
cer la convocatoria para esta eleccin,
nombrando a la junta electoral que ser
responsable de todo el proceso hasta la
proclamacin de los que resulten elegidos
como representantes de los trabajadores.
De acuerdo al Anexo N18, la Junta Elec-
toral es un organismo independiente del
Comit de Seguridad y Salud Ocupacional
que estar presidido por el gerente del pro-
grama de Seguridad y Salud Ocupacional,
actuando como vocales el jefe o encargado
de Recursos Humanos y dos trabajadores
designados por el actual Comit de Segu-
ridad e Higiene Minera.
Fuente: Ministerio de Energa y Minas
Una de las metas es reducir
permanentemente los
ndices de frecuencia,
severidad e incidencia
de enfermedades
ocupacionales
N 85, Febrero de 2011 7
5
 Sostenimiento

Mtodos de control de la estabilidad

80
50
70

60
El sostenimiento, es un trmino amplia- 70
mente utilizado para describir los procedi-
mientos y materiales aplicados a mejorar 85
la estabilidad y mantener la capacidad 72
portante de la roca circundante a la ex- 80
cavacin.
70 50
70
El objetivo principal de un sistema de 60
sostenimiento es movilizar y conservar la 70
resistencia inherente de la masa rocosa,
de tal manera que la excavacin pueda 85
Figura 3.28 Esquema de pilares en terrenos fallados.
autosostenerse.
72
Estructuras naturales 3.7.1.3 Los escudos
Estn referidas a la utilizacin de la misma 70
Esta estructura natural consiste en dejar una capa de mineral en los hastiales del
masa rocosa para crear estructuras que
ayuden a mejorar las condiciones tajeo,
de es-principalmente en la caja techo, en situaciones donde las rocas
encajonantes
tabilidad de las excavaciones. Entre ellas son de mala calidad y el mineral es de mejor calidad. Esta capa de
mineral de 0.5 a 1 m de espesor, funciona como sostenimiento de la roca de mala
tenemos el efecto arco en los contornos
calidad
de la excavacin, las diferentes formas dede las cajas, recomendndose que tenga continuidad en todo el hastial. Si
pilares y los escudos. por alguna razn se extrae parte del mineral de los escudos, estos pierden su
efectividad yFigura 1.- Esquema
provocan de pilares
situaciones
Figura en terrenos
de3.28
peligro.fallados.de pilares en terrenos fallados.
Esquema
El efecto arco
El arqueo de los contornos de las excava- son de mala calidad
3.7.1.3 Los escudos
ciones, principalmente en el techo, favo- y el mineral es de
rece las condiciones de estabilidad de las mejor calidad.
Esta estructura natural consiste
labores mineras subterrneas, minimizan- Veta en dejar una capa de mineral en los hastiales del
CAJA TECHO
tajeo, principalmente en la caja techo, en situaciones
do la necesidad de utilizar sostenimiento donde
Esta capa de mine-las rocas
con estructuras artificiales. ral de 0.5 a 1 m de
encajonantes son de mala calidad y el mineral es de mejor calidad. Esta capa de
espesor, funciona
Sin embargo, cuando la masa rocosa mineral de 0.5 a 1 m de espesor, funciona como sostenimiento
Roca mala de la roca de mala
como sostenimien-
Roca mala
presenta rasgos estructurales concalidad
con- de las cajas, recomendndose Escudos que tenga continuidad to deen todo
la roca el hastial. Si
de mala
diciones para formar bloques o cuas calidad de las cajas,
por alguna razn se extrae parte del mineral de los escudos,
potencialmente inestables, es recomen- estos pierden su
recomendndose
efectividad y provocan situaciones de peligro.
dable acomodarse al arreglo estructural que tenga conti-
de la masa rocosa, particularmente en el nuidad en todo el
Relleno
techo. Se malograr la esttica de la ex- CAJA PISO
hastial. Si por alguna
cavacin, pero esto significar un trabajo razn se extrae parte
seguro. del mineral de los es-
Veta cudos, estos pierden
Figura 2.- Estabilidad de los hastiales debido a los escudos.
Figura 3.29 Estabilidad de los hastiales debido a los escudos.
Los pilares su efectividad
CAJA TECHO y pro-
Las diferentes formas de pilares, como las vocan situaciones de
mencionadas en los acpites anteriores estn ubicados en reas de interseccin peligro. (Ver Figura 2).
son utilizadas como estructuras naturales, de fallas.
para sostener a la masa rocosa circundan- Estructuras artificialesRoca mala
te a las excavaciones asociadas al minado Los escudos Roca mala 95 debemos
Entre las estructuras artificiales
subterrneo. En la Figura 3.28 se muestra Esta estructura natural consiste en dejar Escudos
distinguir el reforzamiento de la roca o
un ejemplo de sostenimiento con pilares una capa de mineral en los hastiales del tambin denominado sostenimiento
de techos fallados, asociado al minado por tajeo, principalmente en la caja techo, en activo y el soporte de la roca o tambin
cmaras y pilares. En este caso, los pilares situaciones donde las rocas encajonantes denominado sostenimiento pasivo. En el

Relleno
6
8 Revista de Seguridad Minera CAJA PISO
 soporte de la roca, los elementos de sostenimiento son externos a la roca y
responden a las deformaciones de la masa rocosa circundante a la excavacin,
responden a las deformaciones de la masa rocosa circundante a la excavacin,
hacia el interior de la misma.
hacia el interior de la misma.
Un buen ejemplo de sostenimiento activo son los pernos de varilla corrugada
Un buen ejemplo de sostenimiento activo son los pernos de varilla corrugada
cementados o con resina (instalados sistemticamente), Sostenimiento
los cuales se tensan
cementados o con resina (instalados sistemticamente), los cuales se tensan
cuando la masa rocosa se deforma, interactuando con la roca de manera similar
cuando la masa rocosa se deforma, interactuando con la roca de manera similar
como lo hace el refuerzo de acero con el concreto en obras de ingeniera civil.
como lo hace el refuerzo de acero con el concreto en obras de ingeniera civil.
reforzamiento de la roca, miento pasivo son las cim-
los elementos de sosteni- bras de acero, en tanto
miento son una parte in- que son externos a la masa
tegrante de la masa rocosa rocosa y solo responden
reforzada. En el soporte de al movimiento progresivo
Pernos
la roca, los elementos de Pernos de la masa rocosa aflojada,
sostenimiento son exter- hacia el interior de la exca-
nos a la roca y responden vacin. Algo Similar ocurre
a las deformaciones de la en el sostenimiento con
masa rocosa circundante a madera. (Fig. 4).
la excavacin, hacia el inte-
rior de la misma. El sostenimiento de las la-
bores mineras subterrneas
Un buen ejemplo de sos- generalmente combina los
tenimiento activo son los efectos del reforzamiento
pernos de varilla corrugada de la roca, con elementos
cementados o con resina tales como pernos de roca
(instalados sistemtica- y cables y el soporte, con
mente), los cuales se ten- elementos tales como el
san cuando la masa rocosa Cables concreto lanzado (shotcre-
Cables
se deforma, interactuando te), malla metlica, cintas
con la roca de manera simi- de acero (straps) y cimbras
lar como lo hace el refuerzo de acero.
de acero con el concreto
en obras de ingeniera civil. En nuestro medio, la made-
(Fig. 3). ra en sus diferentes formas
de utilizacin constituye
Un ejemplo de sosteni- Figura 3.- Sostenimiento
Figura activo, caso pernos
3.30 Sostenimiento y cables.
activo, caso pernos y cables. otro elemento de sosteni-
Figura 3.30 Sostenimiento activo, caso pernos y cables.

Un ejemplo de sostenimiento pasivo son las cimbras de acero, en tanto que son
Un ejemplo de sostenimiento pasivo son las cimbras de acero, en tanto que son
externos a la masa rocosa y solo responden al movimiento progresivo de la masa
externos a la masa rocosa y solo responden al movimiento progresivo de la masa
rocosa aflojada, hacia el interior de la excavacin. Similarmente ocurre en el
rocosa aflojada, hacia el interior de la excavacin. Similarmente ocurre en el
sostenimiento con madera.
sostenimiento con madera.
96
96

N 85, Febrero de 2011 7

9
 Sostenimiento

miento (soporte); asimismo, seguras alrededor de una

los diferentes tipos de relle- excavacin, variarn des-
no de tajeos, particularmen- de el correcto desatado
3.8 CONTROLES INSTRUMENTALES DE LA ESTABILIDAD
te el relleno cementado. hasta la colocacin de
Es importante que la instala- sostenimiento adecuado
cin de refuerzo y soporte de y stos deben ser lleva-
la roca, se lleve a cabo como dos a cabo permanente-
En ladelactualidad,
parte integrante ciclo de existe una cantidad impresionante de tcnicas para el control
mente.
excavacin,instrumental
para incremen- en la construccin de excavaciones subterrneas en general. No se
tar el autosostenimiento de En situaciones especiales
pretende aqu cubrir todo este tema, sino proporcionar algunos aspectos
la masa rocosa circundante a
que
puede ser til realizar me-
la excavacin.pueden ser de utilidad prctica en el control de la estabilidad diciones del minadode los desplaza-
mientos del terreno, para
subterrneo.
En este captulo se tratan di- lo cual se pueden emplear
versos aspectos relacionados instrumentos sencillos,
a cada uno El de mejor mtodo de controlar la estabilidad de una labor minera es laslidos
los siguientes inspeccin
y confiables, como
elementos de sostenimien- por ejemplo un exten-
to: pernos visual
de roca continua
(de an- de las superficies de la excavacin por parte del personal smetro de decinta
la (tape
mina,
claje mecnico, de segn
varillas esto, los trabajos para mantener o restablecer condiciones seguraspara me-
extensometer)
de fierro corrugado o barras diciones de convergen-
helicoidales,alrededor
ancladas con de una excavacin, variarn desde el correcto desatado cia, eshasta la medir
decir para
cemento o colocacin
con resina, split de sostenimiento adecuado y stos deben ser llevados a cabo de los
las deformaciones
sets y swellex), cables, ma- contornos de una excava-
permanentemente.
lla, cintas de acero (straps), cin, como se ilustra en la
concreto lanzado (shotcre- figura Fig. 5 (Control de la
te) simple y con refuerzo de estabilidad usando equi-
En situaciones especiales puede ser til realizar mediciones de los desplazamientos
fibras de acero, cimbras de pos de instrumentacin).
acero, gatas,delmaderaterreno,
(punta- para lo cual se pueden emplear instrumentos sencillos, slidos y
les, paquetes, cuadros, con-como por ejemplo un extensmetro de cinta (tape extensometer)
confiables, Otros instrumentos po-
junto de cuadros), relleno y dran ser los controles
algunas otras para mediciones
tcnicas espe- de convergencia, es decir para medir las deformaciones de con
topogrficos los equipos
contornos de una
ciales de estabilizacin de la excavacin,
Figura como
4.- Sostenimientos pasivos.se ilustra en la figura adjunta.
de estacin total para me-
masa rocosa. Figura 3.31 Sostenimientos pasivos. dir el desplazamiento de
puntos de referencia, aso-
Controles instrumentales ciados a problemas de ines-
El sostenimiento
de la estabilidad de las labores mineras subterrneas generalmente tabilidad de combina
la masa rocosa los
efectos
efectos del reforzamiento
del
En la actualidad,
reforzamiento
existe una can-
de la
de la roca,
roca, con con elementos
elementos tales tales como
como pernos de roca
por efectos del minado, ya
pernos
sea ubicados de
en subterr-
roca y
y
cables
cables y el
y el soporte,
soporte,
tidad impresionante de tcni-con elementos tales como el concreto lanzado
con elementos tales como el concreto lanzado neo o en el(shotcrete),
(shotcrete),
terreno de
cas para el control instrumental superficie.
malla
malla metlica,
en lametlica,
construccin decintascintas
excava- dede acero
acero (straps)
(straps) y y cimbras
cimbras de de acero.
acero.
ciones subterrneas en gene- Tambin podra ser til
ral. No se pretende aqu cubrir disponer de un sismgrafo
Debemos
todo este tema,
Debemos sealar
sino proporcio-adems que en
sealar adems que en nuestro medio, la madera nuestro medio, la madera paraen
en suslasdiferentes
controlar
sus diferentes
vibracio-
nar algunos aspectos que pue- nes del terreno por efecto
formas de utilizacin constituye otro elemento de sostenimiento (soporte);
formas
den ser de de utilizacin
utilidad prctica en constituye otro elemento de sostenimiento de la voladura, con (soporte);
el fin de
asimismo,
el control de lalos diferentes
estabilidad del tipos de relleno de tajeos, particularmente evaluar los daosel a la relleno
masa
asimismo,
minado subterrneo.los diferentes tipos de relleno de tajeos, particularmente el relleno
rocosa de las excavacio-
cementado. nes o mejorar las tcnicas
cementado.
El mejor mtodo de contro- Extensmetro de voladura.
de cinta
lar la estabilidad de una labor
Es muy
minera es importante
la inspeccin visualtomar en cuenta que la instalacin de refuerzo Finalmente,y soporte
siendo losde la
Es muy
continuaimportante
roca,
de las superficies detomar en cuenta que la instalacin de refuerzo
debe llevarse
pernos deyrocasoporte
uno de losde la
la excavacin por parte dela cabo como parte integrante del ciclo de excavacin,
sistemas de sostenimientopara
roca, debe
incrementar
personal de lallevarse
el
mina, segna cabo como parte
autosostenimiento de la masa integrante
rocosadel ciclo de
circundante excavacin, en el mina-para
a la excavacin.
ms utilizados
incrementar el autosostenimiento de la masa rocosa circundante
esto, los trabajos para mante-
ner o restablecer condiciones
a la excavacin.
do subterrneo, sera til
disponer de un ensayador
Por la importancia que tiene el sostenimiento para el controldede la estabilidad
pernos de roca (rock bolt de
tester), a fin de controlar la
Por
la masala importancia
rocosa de que
circundante
Figura 5.- Control la tiene el sostenimiento
a las excavaciones, se para el controlun
ha dedicado decaptulo
la estabilidad
efectividad especial
de este sistema de
estabilidad usando equipos
la masa rocosa circundante a las excavaciones, se ha dedicado un
en este manual para este tema (Captulo 4). En este captulo se tratan diversos
de instrumentacin captulo especial
de sostenimiento.

en este manual
aspectos relacionadosparaFigura
este tema (Captulo 4). En este captulode
3.32 Control de la estabilidad usando equipos de instrumentacin.
a cada uno de los siguientes elementos se sostenimiento:
tratan diversos
8 Revista de Seguridad Minera
10
aspectos
pernos de relacionados a cadamecnico,
roca (de anclaje uno de los de siguientes
varillas de elementos de sostenimiento:
fierro corrugado o barras
 Materiales peligrosos

Clasificacin e identificacin

Artculo extrado del Curso de
autoinstruccin en prevencin y
preparacin y respuesta para desastres
por productos qumicos,
Organizacin Panamericana de la Salud
(OPS).
Introduccin
Las actividades que se requieren para con-
trolar una emergencia con materiales peli-
grosos se basan en la identificacin de los
materiales o sustancias peligrosas involu-
cradas. La facilidad y rapidez para hacerlo
varia considerablemente.
En algunos casos, las placas (rtulos), eti-
quetas, papeles de embarque o envo y el
conocimiento acerca de las sustancias al-
macenadas en la instalacin o el informe
de un testigo ocular, suponiendo que ste
sea creble, pueden hacer relativamente
fcil el proceso de identificacin. En otros
casos, como en un accidente, puede to-
mar un considerable tiempo determinar la
identidad de un material.
Cuando no se conoce cules son los ma-
teriales involucrados, se debe suponer
que existe una situacin grave y tomar
las medidas de seguridad y precauciones
mximas para prevenir cualquier efecto
indeseable en el personal de emergencia
u otras persona en el rea. Una vez que
se ha identificado el material, se pueden
determinar los peligros asociados con l
y hacer una evaluacin de su impacto po-
tencial, as como, establecer las medidas
de control y seguridad apropiadas para
ese tipo de material y sus peligros.
Los materiales peligrosos son transpor-
tados y almacenados frecuentemente en
grandes cantidades. Un accidente puede
ser manejado rpidamente cuando el ma-
terial peligroso es identificado y caracteri-
zado especficamente. Desafortunadamen-
te, el contenido de los tanques o camiones
de almacenaje a veces no est adecuada-
mente identificado. Puede ser que los pa-
peles de embarque o registros no estn
disponibles. Incluso con tal informacin, se
necesita una persona con experiencia para
definir los peligros y su gravedad.
Debido a la necesidad inmediata de infor- El primer sistema que se presentar es el
macin concerniente a un material peligro- propuesto por la Asociacin Nacional de
so, se han desarrollado varios sistemas de Proteccin contra Incendios National Fire
identificacin de estos materiales. Protection Association (NFPA) y de mane-
Resumen del Sistema de Clasificacin de Peligros (NFPA)
Peligros a la salud (azul)
No. Descripcin Ejemplos
Materiales que en muy poco tiempo pueden causar la muerte o daos Acrilonitrilo
4 permanentes, aunque se hubiera recibido pronta atencin mdica Bromo
Paratin
Materiales que en un corto tiempo pueden causar daos temporales o Anilina
3 residuales, aunque se hubiera recibido pronta atencin mdica Hidrxidos
cido Sulfrico
Materiales que en exposicin intensa o continua pueden causar incapa-
2 cidad temporal o posibles daos residuales a menos que se d pronta Bromobenceno
atencin mdica Piridina
1 Materiales que en exposicin causan irritacin, pero solo leves lesiones Acetona Metanol
residuales, incluso si no se da tratamiento
0 Materiales que en exposicin al fuego no ofrecen peligro ms all que el
de un material combustible ordinario
Peligros de inflamabilidad (incendio)
N o.
Descripcin Ejemplos
Materiales que se evaporan rpida o completamente a presin atmosf- 1.3 Butadieno
4 rica y temperatura ambiente normal y se queman fcilmente en el aire Propano
xido de Etileno
Lquidos y slidos que pueden encenderse bajo casi cualquier tempe- Fsforo
3 ratura ambiente Acrilonitrilo
Materiales que deben ser calentados moderadamente o ser expuestos 2-butanona
2 a temperatura ambiente relativamente alta antes de que tenga lugar la Querosina
ignicin
1 Materiales que deben ser precalentados antes que tenga lugar la igni- Sodio
cin Fsforo rojo
0 Materiales que no ardern
Peligros de reactividad (amarillo)
No. Descripcin Ejemplos
Materiales que son capaces de detonar fcilmente o de tener descom- Perxido de
4 posicin explosiva o reaccin a temperaturas y presiones normales Benzoilo
cido pcrico
Materiales que son capaces de tener reaccin de detonacin o explo- Diborano
3 sin pero requieren una fuerte fuente de ignicin o deben ser calentados xido de Etileno
confinados antes del inicio o reaccionan explosivamente con agua 2-Nitro
Propadieno
Materiales que en s son normalmente inestables y sufren fcilmente un
2 cambio qumico violento pero no detonan o pueden reaccionar violen- Acetaldehido
tamente con agua o pueden formar mezclas potencialmente explosivas Potasio
con el agua
1 Materiales que en s son normalmente estables, pero pueden hacerse Eter etlico
inestables a temperaturas elevadas o reaccionar con alguna liberacin Sulfrico
de energa mas no violentamente
0 Materiales que en s son normalmente estables, incluso cuando son
expuestos al fuego y que no reaccionan con el agua

N 85, Febrero de 2011 9

11
 Materiales peligrosos

Sistema de identificacin de materiales peligrosos peligros definidas por los expertos de las
Naciones Unidas.
No. Clase Peligro Descripcin
Naciones Unidas
El nmero de la clase de peligro de las sus-
1 Explosivos claves 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 y 1.5 tancias se encuentra en la esquina o vrti-
2 Gases inflamables, no inflamables y venenosos ce inferior de la placa o etiqueta.
3 Lquidos inflamables
Para facilitar la intervencin en caso de ac-
4 Slidos inflamables, sustancias de combustin espontnea y sustancias que cidentes, se emplean placas para su iden-
reaccionan con el agua tificacin con el uso de cuatro dgitos. Este
5 Sustancias comburentes y perxidos orgnicos nmero procede de la tabla de materiales
6 Sustancias venenosas y sustancias infecciosas peligrosos de las regulaciones del DOT, 49
CFR 172.101. Este nmero de identifica-
7 Sustancias radioactivas cin (ID/UN) debe ser escrito tambin en
8 Sustancias corrosivas los documentos de embarque o manifies-
9 Materiales peligrosos miscelneos no cubiertos por ninguna de las otras cla- tos de carga. Una vez obtenido el nmero,
ses (peligrosas varias) se puede consultar la Gua de Respuesta
Inicial a la Emergencia del DOT de los
Estados Unidos o del CANUTEC, Canad.
ra especfica el Sistema de Normas para la NFPA. Tal informacin puede ser til, no Estas guas describen los mtodos apro-
identificacin de Riesgos de Incendio de solo en emergencias sino tambin du- piados y las precauciones para reaccionar
Materiales, NFPA 704, el cual se emplea rante las actividades de atencin a largo ante el escape de un material peligroso
para tanques de almacenaje y recipientes plazo, cuando se requiere caracterizar la con un nmero de ID/UN. El sistema de
pequeos (instalaciones permanentes). El evaluacin. DOT/CANUTEC va un paso ms adelante
segundo sistema se usa exclusivamente ayudando al personal a dar respuesta, a di-
para depsitos y tanques transportados Especial (rombo blanco) ferencia del sistema NFPA. Sin embargo, el
en la comercializacin de los materiales El bloque blanco es informacin especial usar los dos sistemas cuando se responde
peligrosos. El Departamento de Transpor- acerca del producto qumico. Por ejemplo, a un accidente con materiales peligrosos,
te (DOT) de los Estados Unidos de Amrica puede indicar que el material es radioac- ayudar a identificar y caracterizar correc-
es responsable de este sistema, apoyado tivo, en cuyo caso se emplea el smbolo tamente las sustancias involucradas.
en los lineamientos del sistema de clasifi- correspondiente e internacionalmente
cacin propuesto por las Naciones Unidas. aceptado. Si el material es reactivo se usa Seales y colores. Caractersticas
Su empleo se base en el uso de placas y una W atravesada por una raya para indicar de identificacin de los materiales
etiquetas. que un material puede tener una reaccin peligrosos
peligrosa al entrar en contacto con el agua.
Sistema estandarizado para la No quiere decir no use el agua, ya que al- De los ms de 1.400 materiales peligrosos
identificacin de riesgo de incendio gunas formas de agua, niebla o finamente regulados por la administracin de trans-
de materiales peligrosos (NFPA 704) rociada pueden utilizarse en muchos casos. porte del DOT y de acuerdo con los regla-
Lo que realmente significa este signo es: El mentos de la misma administracin en su
El sistema de informacin se basa en el agua puede originar ciertos riesgos, por lo Ttulo 49, cdigo de reglamentos federales,
Rombo de la 704, que representa visual- que deber utilizarse con cautela hasta que parte 172, subparte f, se requieren seales
mente la informacin sobre tres catego- se est debidamente informado. Las letras o marcas y colores especficos en los r-
ras de riesgo: para la salud, inflamabilidad OX indican la existencia de un oxidante, tulos que deben colocarse en los tanques
y reactividad, adems del nivel de gra- ALC para identificar materiales alcalinos y y remolques que transporten materiales
vedad de cada uno. Tambin seala dos ACID para cido, CORR para corrosivos y el peligrosos y se deben colocar etiquetas
riesgos especiales: la reaccin con el agua smbolo internacional para los materiales en los empaques (contenedores) que se
y su poder oxidante. El rombo ofrece una radioactivos. transportan. fines de los aos 80 y princi-
informacin inmediata, incluso a costa de pios de los 90, muchos pases de la Regin
cierta precisin y no hay que ver en l ms Sistema de identificacin de los mate- han implementado esta reglamentacin
de lo que estrictamente indica. El sistema riales peligrosos UN/DOT/CANUTEC en el transporte y almacenamiento de los
normalizado (estandarizado) usa nmeros materiales peligrosos.
y colores en un aviso para definir los peli- La administracin del transporte de ma-
gros bsicos de un material peligroso. La teriales peligrosos del Departamento de Los rtulos (placas) y etiquetas indican
salud, inflamabilidad y la radioactividad Transporte de los Estados Unidos (DOT), la naturaleza del peligro que presenta la
estn identificadas y clasificadas en una regula ms de 1400 materiales peligrosos. carga. La clasificacin utilizada para los
escala del 0 al 4, dependiendo del grado Las regulaciones exigen etiquetas en reci- rtulos y etiquetas se basa en los peligros
de peligro que presenten. pientes pequeos y placas en tanques y naturales segn sus caractersticas fsicas,
remolques. Las etiquetas y placas indican qumicas y toxicolgicas. El nmero de
Las clasificaciones de productos qumi- la naturaleza de peligro que presenta la clase de peligro de las Naciones Unidas se
cos individuales se pueden encontrar en carga. La clasificacin usada en estas se- encuentra en la esquina inferior del rtulo
la Gua para Materiales Peligrosos de la ales se basa en las diferentes clases de o etiqueta.

12
10 Revista de Seguridad Minera
N 85, Febrero de 2011 13
 Materiales peligrosos
A cada material peligroso se le asigna un
nmero de identificacin. Los nmeros
precedidos por las letras UN (clasificacin
de las Naciones Unidas) estn asociados
con descripciones consideradas apropia-
das tanto para carga internacional como
para dentro del pas. Los materiales peli-
grosos precedidos por las letras NA estn
asociados con descripciones que no estn
reconocidas para carga internacional, ex-
cepto hacia y desde Canad. Cada etique-
ta, rtulo o papel de envo debe contener
el nmero de clase de peligro UN e IMO
(Organizacin Martima Internacional) y
cuando sea apropiado, el nmero de divi-
sin. El nmero deber estar en negro o en
algn otro color autorizado localizado en
la esquina inferior del rtulo o etiqueta, o
en la disposicin del material peligroso en
los documentos de envo. El nmero debe
medir media pulgada (12,7 mm) o menos
de altura. En ciertos casos, el nmero de
clase o divisin puede reemplazar el nom-
bre escrito de la clase de peligro en la de
inscripcin del documento de envo.
Los nmeros de clases y divisiones de las
Naciones Unida tienen los siguientes sig-
nificados:
Clase 1. Explosivos
Smbolo: Bomba explotando en negro;
fondo anaranjado y texto en negro.
Divisin 1.1 Materiales que presentan un
riesgo de explosin de toda la masa (se
extiende de manera prcticamente ins-
tantnea a la totalidad de la carga).
Divisin 1.2 Materiales que presentan un
riesgo de proyeccin pero no un riesgo de
explosin de toda la masa.
Divisin 1.3 Materiales que presentan
un riesgo de incendio y un riesgo que se
produzcan pequeos efectos de onda,
choque o proyeccin, o ambos efectos,
pero no un riesgo de explosin de toda
la masa.
Divisin 1.4 Materiales que no presentan
ningn riesgo considerable.
Divisin 1.5 Materiales muy sensibles que
presentan un riesgo de explosin de toda
la masa.
Clase 2. Gases inflamables, no inflamables
y venenosos
Divisin 2.1 Gas inflamable.
Smbolo: flama en blanco; fondo rojo y
texto en blanco.
Divisin 2.2 Gas no inflamable.
Smbolo: cilindro de gas o bombona en
blanco, fondo verde y texto en blanco.
Divisin 2.3 Gas venenoso (txico)
14
12 Revista de Seguridad Minera
Smbolo: calavera y tibias cruzadas en ne-
gro, fondo blanco y texto en negro.
Clase 3. Lquidos inflamables
Smbolo Flama en blanco, fondo rojo y
texto blanco.
Divisin 3.1 Lquidos con punto de infla-
mabilidad bajo.
Divisin 3.2 Lquidos con punto de in-
flamabilidad medio. Comprende los
lquidos cuyo punto de inflamabilidad
es igual o superior a 18 C e inferior a
23 C.
Divisin 3.3 Lquidos con punto de infla-
mabilidad elevado. Comprende los l-
quidos cuyo punto de inflamabilidad es
igual o superior a 23 C pero no superior
a 61 C.
Clase 4. Lquidos inflamables y con com-
bustin espontnea
Divisin 4.1 Slidos inflamables.
Smbolo: flama en negro, fondo blanco
con siete franjas rojas verticales y texto en
negro.
Divisin 4.2 Slidos espontneamente
combustibles.
Materiales que pueden experimentar
combustin espontnea.
Smbolo: flama en negro fondo blanco
(mitad superior), fondo rojo (mitad infe-
rior) y texto en negro.
Divisin 4.3 Peligro al contacto con el agua
o con el aire.
Materiales que al contacto con el agua
o con el aire, desprenden gases inflama-
bles.
Clase 5. Oxidantes y perxidos orgnicos
Divisin 5.1 Oxidantes.
Materiales que sin ser combustibles en s
mismos pueden ser inflamables, al liberar
oxgeno o por procesos anlogos, acrecen-
tando el riesgo de incendio o la intensidad
con que stos arden.
Smbolo: flama sobre un crculo en negro,
fondo amarillo y texto en negro.
Divisin 5.2 Perxidos orgnicos.
Materiales orgnicos de estructura biva-
lente 0-0 que se consideran derivados del
perxido de hidrgeno, en los que uno o
ambos tomos de hidrgeno han sido re-
emplazados por radicales orgnicos que
pueden experimentar una descomposi-
cin exotrmica autoacelerada.
Clase 6. Materiales venenosos (txicos) e
infecciosos
Divisin 6.1 Venenosos: grupos de peligro
I y II
Materiales que pueden causar la muerte o
pueden producir efectos gravemente per-
judiciales para la salud del ser humano si
se ingieren o se inhalan o si entrar en con-
tacto con la piel.
Smbolo: calavera y tibias cruzadas en ne-
gro, fondo blanco y texto en negro.
Divisin 6.2 Nocivos, evtese contacto con
alimentos. Grupo de peligro II.
Smbolo: espiga de trigo cruzada por una X
en negro, fondo blanco y texto en negro.
Divisin 6.3 Material infeccioso.
Materiales que contienen microorganis-
mos patgenos.
Smbolo: tres crculos que interceptan
a uno central en negro, fondo blanco y
texto en negro. Solo se aplica para eti-
quetas.
Clase 7. Radioactivos
Categora 1 Blanca.
Smbolo: trbol en negro, fondo amarillo
(mitad superior), texto obligatorio (mitad
inferior), radioactivo, contenido..., Acti-
vidad.... En negro, categora en rojo y fon-
do blanco.
Categora 2 Amarilla.
Smbolo: trbol en negro, fondo amarillo
(mitad superior) texto obligatorio (mitad-
inferior en blanco) radioactivo, conteni-
do..., Actividad.... En negro, categora en
rojo y fondo blanco. En un recuadro negro
ndice de transporte.
Clase 8. Corrosivos
Materiales slidos o lquidos que en su
estado natural tienen en comn la pro-
piedad de causar lesiones ms o menos
graves en los tejidos vivos. Si se produce
un escape de uno de estos materiales, su
envase y/o embalaje, tambin pueden de-
teriorar otras mercancas o causar desper-
fectos en el sistema de transporte.
Smbolo: lquido goteando de dos tubos
de ensayo sobre una mano y una plancha
de metal en negro, fondo blanco (mitad
superior) y fondo negro (mitad inferior) y
texto en blanco.
Clase 9. Materiales peligrosos miscelneos
o varios
Esta clase no est incluida en las clasifi-
caciones anteriores. Posee caractersticas
especiales; en sta se ubican todos los
materiales que por sus caractersticas no
se pueden clasificar en las ocho clases an-
teriores.
Smbolo: siete franjas verticales en negro,
fondo blanco (mitad superior) y fondo
blanco (mitad inferior), nmero nueve su-
brayado.

Aspectos pedaggicos
El desarrollo de un buen
programa de capacitacin
requiere que los organizado-
res e instructores conozcan y
aprovechen de los fundamen-
tos de la enseanza de adul-
tos, la cual difiere en muchos
aspectos de la educacin de
nios.
Por qu enseamos?
El proceso de capacitacin in-
tenta cambiar, reorganizar o
mejorar ciertos aspectos de
las actitudes y comportamien-
to de las personas que se est
educando, con el fin de mejo-
rar su funcionamiento como
empleados o funcionarios de
un rea protegida.
Es necesario lograr cambios
fundamentales de actitud, para
que hayan cambios perma-
nentes de comportamiento. Se
parte de considerar que el tra-
bajo de los seleccionados para
capacitacin no es ptimo en
la actualidad y podra ser me-
jorado. Sin embargo, existen
varias razones por las cuales la
capacitacin no siempre es la
solucin para el desarrollo de
las capacidades de un funcio-
nario.
La capacitacin cumple su pa-
pel cuando un alumno o par-
ticipante solamente requiere
aumentar su conocimiento o
habilidad para desempear
bien su trabajo. Si existen otros
factores que impiden el cum-
plimiento de un individuo con
las responsibilidades de su tra-
bajo, la capacitacin no puede
lograr sus objetivos.
Con frecuencia estos impedi-
mentos tienen relacin con las
actitudes mantenidas por las
personas.
Capacitacin
cuando alguien simple-
mente les dice qu tienen
que aprender. Se puede
despertar su inters, o esti-
mularlos, pero no forzarlos.
2. Los adultos aprendern
solamente lo que creen
que necesitan saber. Son
prcticos. Quieren saber
Cmo me puede ayudar
esa informacin o ese curso
en este momento?. Tampo-
co se satisfacen con asegu-
rarles que eventualmente
vern la importancia de lo
que van a aprender. Espe-
Fig II-1 ran resultados a la primera
sesin. Lo que se ensea
Muchas veces factores am- 1. Los adultos tienen que que- tiene que ser adaptado a
bientales en el lugar de trabajo rer aprender. Resistirn las necesidades de los par-
no estimulan o permiten que
un empleado cumpla con sus
funciones. Estos factores pue-
den ser fsicos, psicolgicos o,
incluso, administrativos. La
capacitacin no va a cambiar
estas situaciones.
En algunos casos existir fal-
ta de motivacin o iniciativa
en un funcionario debido a
una actitud negativa. Esta
actitud puede tener varias
causas y la capacitacin po-
dra ser la solucin en algu-
nas de ellas.
Lineamientos para la ense-
anza de adultos
Una visin de la manera en
que aprenden los adultos
puede ser de gran ayuda
para el entrenador. La in-
vestigacin ha desechado
la idea de que la capacidad
de los adultos para aprender
disminuye con la edad. Los
adultos pueden aprender a
cualquier edad. Sobre la for-
ma de aprender de los adul-
tos, las investigaciones han
constatado:
N 85, Febrero de 2011 15
13
 Capacitacin
ticipantes y no a las necesidades del
instructor.
3. Los adultos aprenden al hacer cosas.
Se olvidan dentro de un ao el 50% de
lo que aprenden de manera pasiva. Re-
tencin de informacin o habilidades
es mucho mayor si existen oportuni-
dades repetidas para practicar o usar lo
que se est enseando.
4. La funcin de aprender para los adul-
tos se centra en problemas, y los pro-
blemas tienen que ser realistas. Se pue-
de ensear principios y una serie de
ilustraciones hipotticas a los adultos,
pero la investigacin demuestra que
aprenden mejor haciendo este proceso
al revs. Permita que trabajen con pro-
blemas reales, que saquen sus propias
soluciones y luego deduzcan los princi-
pios generales.
5. Los adultos aprenden mejor en una si-
tuacin informal. No hay que recordar-
les sus aos escolares. Actividades de
grupo en accin ayudan a lograr infor-
malidad (tormenta de ideas, juego de
roles, etc.).
6. Se debe usar una variedad de mtodos
para instruir a los adultos. Entre ms
vas sensoriales sean utilizadas para ha-
cer llegar el mensaje, mejor.
7. Los adultos quieren lineamientos y
orientacin; no notas o marcas rgidas.
Son impacientes con el formalismo,
pero a la vez quieren saber como les va
en el curso. As, el instructor debe pro-
porcionar el mximo de retroalimen-
tacin, sean elogios o crticas, siempre
que se sea honesto y diplomtico.
Las leyes de enseanza: directrices
para el instructor
1. La Ley de Voluntad, o Ganas.
El adulto aprender con ms eficiencia
cuando est listo y con ganas de aprender.
Para asegurar esto, el instructor debe:
a. Presentar el tema y establecer metas,
creando inters y mostrando el valor
del mismo.
b. Proporcionar un continuo reto mental
o fsico.
c. Darse cuenta que hacen las cosas que
quieren hacer y aprenden rpidamente
aquellas cosas que les dan satisfaccin.
2. La Ley de Primaca (hacer lo correcto
primero)
Aprender a hacer algo correctamente en
la primera vez es ms fcil que aprenderlo
de manera equivocada y luego tener que
aprenderlo de nuevo. Aprendemos mejor
un paso nuevo cuando ya hemos compren-
16
14 Revista de Seguridad Minera
dido y aprendido el paso anterior. Imple-
mentando este principio, el instructor debe:
a. Preparar y usar un plan de clase.
b. Presentar el tema de manera lgica,
paso a paso.
c. Practicar para mejorar su estilo de pre-
sentacin.
d. Conocer el tema profundamente.
3. La Ley de Efecto (Satisfaccin)
Se fortalece cualquier conocimiento
aprendido cuando este es acompaado
por un sentimiento de satisfaccin. Una
de las obligaciones del instructor es orga-
nizar la clase asegurando que los partici-
pantes puedan lograr un nivel de xito. El
buen instructor debe:
a. Seleccionar y presentar material to-
mando en cuenta el nivel de la clase.
b. Reconocer que los alumnos aprenden
mejor cuando ven seales de progreso
c. Reconocer y alabar mejoras.
d. Buscar ser correcto antes que rpido.
e. Dar a los alumnos lentos posibilida-
des de lograr xito.
f. Darse cuenta que el alumno satisfecho
utilizar sus nuevas habilidades rapida-
mente en el trabajo.
4. La Ley de Intensidad
La eficacia de la experiencia de aprendi-
zaje depende de la intensidad de la expe-
riencia. Para asegurar esto, el instructor
competente debe:
a. Usar ayudas de instruccin (audiovi-
suales, objetos, etc.)
b. Enfatizar puntos importantes con ges-
tos, actuacin impresionante y cam-
bios de la entonacin.
c. Hacer que la materia sea significante y
relevante.
d. Hacer uso completo de los sentidos
(odo, visin, tacto, gusto) y de varia-
ciones de orden, ritmo, percepcin de
profundidad, etc.
5. La Ley de Ejercicio (Repeticin)
La eficacia de la enseanza es influida por
la cantidad de repeticin incluida en el
proceso. El buen instructor debe:
a. Repetir los puntos importantes del
tema a intervalos razonables.
b. Demostrar la aplicacin de la materia lo
ms pronto posible. Recuerde que rete-
nemos: (Fig. II-2)
- 10% de lo que leemos
- 20% de lo que escuchamos
- 30% de lo que vemos
- 50% de lo que vemos y leemos
- 80% de lo que vemos, escuchamos y
hacemos
c. Hacer activa la experiencia de aprendi-
zaje -permitiendo que alguien ejecute
una operacin- es una manera de inter-
nalizar lo que se est haciendo.
d. Utilizar algn instrumento de aprendi-
zaje que permita al instructor compro-
bar periodicamente que los alumnos
estn aprendiendo.
e. Aprovechar de los siguientes princi-
pios para organizar su presentacin de
ideas y temas (Fig. II-3):
* Comenzar con lo ms facil e ir hacia
lo ms difcil.
* Comenzar por lo conocido y luego
introducir aspectos desconocidos.
* Comenzar con lo ms simple e ir ha-
cia aspectos ms complicados.
* Comenzar con lo particular y luego
lo general.
* Presentar primero lo terico y luego
su aplicacin en la prctica.
Tome en cuenta que no todos estos princi-
pios se aplican a todas las circunstancias. Res-
pecto a la enseanza de adultos por ejemplo,
en muchas situaciones es mejor iniciar una
presentacin con las experiencias de los par-
ticipantes, es decir, reconocer aplicaciones
en la prctica y luego extraer de lo conocido
los aspectos tericos correspondientes.
El instructor competente: cualidades
No se puede garantizar una buena instruc-

Fig II-2
cin. Sin embargo, la siguiente lista de
cualidades o habilidades de un instructor
ayudar a lograr esa meta:
1. Conocer bien el tema o trabajo a ense-
ar.
2. Conocer bien los mtodos ptimos de
instruccin.
3. Tener confianza en su habilidad para
ensear.
4. Tener una personalidad agradable de
apoyo; dar elogios cuando se merecen.
5. Tener tacto en toda situacin de ense-
anza.
6. Intentar desarrollar actitudes apropia-
das y desarrollar actitudes apropiadas
en otros.
7. Tener entusiasmo por el tema.
8. Ser paciente con las preguntas de los
alumnos y mostrar respeto por sus opi-
niones.
9. Asumir la responsabilidad de ayudar a
los alumnos a aprender.
Capacitacin
10. Tener la habilidad de variar el mtodo
cuando sea necesario.
11. Ser paciente con los que aprenden len-
tamente; no despreciarlos nunca.
12. Usar gramtica y pronunciacin co-
rrectas.
13. Respetar las opiniones y antecedentes
de los dems.
14. Tener sentido de humor.
15. Ser honesto cuando no conoce la res-
puesta -y tener la voluntad de buscarla.
16. Decir no es ensear al igual que oir no
es aprender.
La tcnica ERCA
No existe una metodologa especfica que
se pueda aplicar a situaciones de ense-
anza de adultos. La tcnica ERCA rene
muchas de las caractersticas necesarias
para optimizar la educacin de adultos.
Esta tcnica obedece a un enfoque de
solucin de problemas y el enfoque pro-
yectivo. Esencialmente consiste en los si-
guientes pasos:
1. Experiencia: Se inicia el proceso con
la presentacin de una experiencia. Esta
N 85, Febrero de 2011 17
15
 Capacitacin
Fig. II-3 Principios del aprendizaje
puede hacerse utilizando una grfica ge-
neradora, una serie de grficas, una di-
nmica de grupo, una dramatizacin o el
relato de la experiencia de uno de los par-
ticipantes.
2. Reflexin: Despus de la presentacin
puede seguir un proceso de preguntas y
respuestas, referido a lo observado, lo que
sintieron, lo que saban del tema, qu les
recuerda, si hay alguna relacin con su
situacin actual o alguna experiencia an-
terior, etc.
3. Conceptualizacin: Con la lluvia de ideas
dadas por las respuestas de los participan-
tes pueden llegar a conceptos relaciona-
dos con el tema; esto generalmente se lo-
gra con preguntas como: Por qu sucede
eso? En qu afecta? Cul es la causa? A nicar o deseo de ayudar que pueda tener
quines afecta?, etc.
4. Accin o Aplicacin: El proceso puede
culminar con acciones concretas o aplica-
ciones que tengan el conocimiento adqui-
rido o aprendido por los participantes.
Sinergogia: una tcnica de educacin
de adultos
La enseanza de adultos es realizada
aprovechando dos modelos extremos de
educacin: la pedagogia y la andragogia.
La pedagogia es el modelo tradicional.
Consiste en un instructor quien es la au-
toridad e imparte su cono-cimento a los
participantes sin involucrar mayormente
a los estudiantes. Este modelo no es com-
patible con el conocimiento que se tiene
en la actualidad respecto a la educacin
de adultos, conocimento que indica que
los adultos, por su experiencia y actitud
requieren participar en el proceso mismo
18
16 Revista de Seguridad Minera
de enseanza para que sea significante y
efectivo.
Por otro lado, la andragogia es un modelo
que intenta tomar en cuenta esta situa-
cin de la enseaza centrada en el instruc-
tor y establece otro patrn que consiste y en equipo y por ltimo, en caso particu-
en la educacin centrada en el estudiante.
El instructor se convierte en facilitador,
en vez de autoridad. Aunque estos m-
todos indican la participacin activa de
los estudiantes, el instructor es necesario
para proveer contexto social y seguridad
emocional; por lo tanto, el modelo andra-
ggico no ha recibido mayor aceptacin.
Segn algunos autores, es el modelo de
instruccin que es el problema funda-
mental y no necesariamente la compren-
sin del material o la facilidad para comu-
en equipo. Se facilita la correccin a tra-
un instructor determinado.
La sinergogia provee una alternativa a la
pedagoga y la andragogia, buscando evi-
tar las debilidades de ambas: el papel au-
toritario en situaciones pedaggicas y la
dependencia excesiva en el conocimiento
que tenga el estudiante en la situacin an-
draggica. Al mismo tiempo la sinergogia
preserva los aspectos fuertes de ambos
modelos: el papel del experto en propor-
cionar los materiales necesarios sobre el
tema a estudiar y la participacin proacti-
va del estudiante en responsabilizarse por
su aprendizaje.
Prcticamente es una metodologa de
educacin y entrenamiento de adultos en
la que mtodos pedaggicos convencio-
nales se adaptan a la participacin activa
de la audiencia, produciendo un efecto
multiplicador en la eficiencia del aprendi-
zaje. Sinergogismo y pedagoga se unen
para hacer ms efectivo el proceso de
aprendizaje.
Cul es el papel del instructor?
Dentro de los mtodos sinerggicos el ins-
tructor se convierte en un mero facilitador
y orientador del proceso educativo. Los ver-
daderos responsables del xito en un pro-
grama de capacitacin de este tipo son los
participantes, quienes a travs del material
previamente preparado por el instructor,
revisan y practican varias veces la materia.
El instructor concentra sus esfuerzos en la
preparacin de la sesin, tanto en lo que se
refiere al material escrito como al sistema de
evaluacin de la efectividad de los partici-
pantes durante su contacto con el material.
Qu material es necesario para preparar
un programa sinerggico?
Sin entrar en los distintos mtodos utiliza-
dos por la sinergogia, el material consiste
en selecciones de lectura, cuestionarios,
tablas de evaluacin del trabajo individual
lar, prcticas evaluadas por los propios co-
legas participantes.
El material de lectura, dependiendo del
mtodo, puede llegar a ser voluminoso,
con hasta 50 pginas de lectura indiviu-
dual o temas que pueden ser divididos en
captulos para subsiguiente exposicin en
equipos.
Los cuestionarios pueden ser individuales
y colectivos, o sea, para ser respondidos
vs de un modelo que forma parte del
proceso de aprendizaje; este modelo est
elaborado para que sirva de orientacin,
aprovechando igualmente las respuestas
erradas.
Las evaluaciones que se hacen permiten
medir si hubo o no efectos sinerggicos
(de multiplicacin), en la participacin
por equipo y entre los equipos. Miden la
comprensin individual y el aumento o
disminucin de la eficiencia del trabajo
en equipo. Al final de las sesiones, puede
compararse el desempeo de los diferen-
tes equipos entre s. Las prcticas consisten
en la exposicin de los captulos de lectura
(mtodo instructores en equipo) y en la de-
mostracin de mtodo o habilidades sobre
determinada actividad manual o intelec-
tual (mtodo desarrollo de habilidades).
Fuente: National Patk Service, U.S. Depart-
ment of the Interior
N 85, Febrero de 2011 19
17
 Aniversario ISEM

Fernando Borja Aorga, gerente general del Instituto de Seguridad Minera

Continuaremos con nuestra labor

de promocin de la seguridad
ISEM, cumple el 18 de febrero del presente, trece aos de vida institucional. Su labor es
especfica pero titnica, pues, en realidad la seguridad involucra a todos los trabajadores
mineros y a todas las reas de la empresa minera. No hay trabajador, ni departamento de la
mina que est al margen de la seguridad.

El Ingeniero Fernando Borja, dirige la institucin desde hace siete aos, en este lapso, se han
producido grandes cambios, que el Ing. Borja ha sabido manejar e impulsar en beneficio de
sus asociados.

La cantidad de trabajadores mineros au- principios, normas, costumbres, compor-
ment en los ltimos aos, cmo se in- tamientos y conocimientos que compar- tura de seguridad, ello se realiza a travs
culca una cultura de seguridad con una ten los miembros de una organizacin en
poblacin que crece? materia de seguridad) a los trabajadores,
Del 2005 al 2010 en promedio, cada ao es un proceso que empieza cuando el
aumentan unas 11,500 personas a la fuer- trabajador ingresa a la organizacin, y el
za laboral minera del Per. El ao primer contacto en materia de seguridad
pasado en promedio y salud es el proceso de induccin general,
hemos tenido 154 el cual segn nuestro nuevo reglamento
mil trabajadores de seguridad debe tener una duracin
y posiblemente mnima de 16 horas, luego el trabajador
con los nuevos tiene su induccin especifica en el tra-
proyectos mi- bajo que va a realizar. En ambos cursos
neros en carte- la empresa transmite a los trabajadores
ra este nmero los lineamientos generales y especficos
se incremente de seguridad, y proporciona al trabaja-
aun ms. El pro- dor las herramientas necesarias para
ceso de incul- controlar los riegos asociados a los
car la cultura de peligros identificados en el lugar del
seguridad (que es trabajo.
el conjunto de Luego de estos procesos, el
valores, trabajador ya
inmerso
en las
opera-
ciones
empieza a conocer y a ser parte de la cul-
del conocimiento y cumplimiento de los
estndares de las instalaciones y las ope-
raciones (estos pueden tener variantes
en su cumplimiento, una baja cultura de
seguridad tendr un pobre cumplimiento
de los estndares, en cambio una cultura
desarrollada ser demostrada por un alto
desempeo en el cumplimiento de los es-
tndares), los trabajadores tambin pue-
den observar el comportamiento de lo
sus compaeros y de los supervisores, su-
perintendentes y gerentes. El proceso de
inculcar la cultura de seguridad a los tra-
bajadores es un proceso largo, que incor-
pora capacitacin adicional a la mencio-
nada anteriormente, pero principalmente
los trabajadores conocen la cultura de una
empresa mediante al comportamiento
y compromiso visible de los lderes de la
organizacin, ellos deben predicar con el
ejemplo.
A diferencia de la dcada pasada, cul es
el papel actual de las compaas contra-
tistas en materia de seguridad?
Particularmente en el ISEM no nos gusta
diferenciar entre trabajadores de empre-
sas contratistas y los de empresas mine-
ras, pero creo que el papel en seguridad
que cumplen las compaas contratistas
es muy importante debido a que cubren
el 70% de la poblacin minera.
Hemos ledo en muchos medios y escu-
chado en mltiples exposiciones que los
trabajadores de empresas contratistas
sufren mayor cantidad de accidentes con
respecto a los trabajadores del titular mi-
nero, en nmeros abstractos eso es cierto,
pero debemos considerar tambin que

20 Revista de Seguridad Minera


el 70% de trabajadores son contratistas,
por lo tanto hay una mayor exposicin
en ellos. Nosotros utilizamos el ratio de
NUMERO DE ACCIDENTES MORTALES por
CADA 10 MIL TRABAJADORES, en el grafi-
co podemos apreciar que en algunos aos
los ratios han favorecido a los titulares
mineros y en otros a los contratistas, pero
en el 2010, el ratios en los trabajadores de
titular minero ha sido mas del doble que
de los contratistas. (Ver Grfico 1)
El papel que cumplen la empresas con-
tratistas en la gestin de seguridad de los
titulares mineros es de vital importancia, y
el xito o el fracaso depende en gran me-
dida de la gestin de seguridad de estas,
muchas empresas contratistas tienen ya
altos estndares en seguridad al igual que
las empresas mineras exitosas, la competi-
tividad entre ellas va a generar que todos
tengan altos desempeos en seguridad.
Cules son los avances de la fiscalizacin buena experiencia en operaciones. Creo
en materia de Seguridad?
A partir del primero de enero de este ao
entr en vigencia el nuevo Reglamento
de Seguridad y Salud Ocupacional. Es una
Aniversario ISEM
versin mejorada del anterior reglamento y
contribuir a mejorar las condiciones de se-
guridad y salud entre todos los trabajado-
res. Ser la herramienta para que Osinerg-
min realice actividades de fiscalizacin. En
este aspecto, Osinergmin tiene un gran
reto: contar con un staff de fiscalizadores
en cantidad suficiente y la calidad reque-
rida por la industria minera peruana para
realizar de manera eficiente la fiscaliza-
cin. Incluso ya han salido las normas con
respecto al arancel de fiscalizacin, nueva
escala de multas que es ms severa, entre
otras medidas. Esperamos que las fiscaliza-
ciones se den manera objetiva y eficiente.
Desde el punto de vista profesional, cmo
ha evolucionado el papel del jefe de segu-
ridad en las operaciones mineras?
Hace 20 aos, el jefe de seguridad era el
llamado Segurito y el cargo era ocupado
por ingenieros que no haban tenido una
que antes era un papel policial, reactivo,
sancionador, solamente para atender acci-
dentes. Ahora el papel es de facilitador, de
liderar las gestiones de seguridad y salud.
Antes los requisitos para ocupar el puesto
de jefe de seguridad no eran muchos; sin
embargo, hoy podemos ver que los requi-
sitos son de mayor exigencia, son mayores
que los de cualquier otro puesto de traba-
jo. Adems, el Reglamento de Seguridad y
Salud Ocupacional actualizado le ha dado
mayor jerarqua, lo llama Gerente del Pro-
grama de Seguridad y reporta al nivel ms
alto de la organizacin.
Qu papel ha tenido el ISEM en el desa-
rrollo de la seguridad minera en el pas?
Creemos que el ISEM ha aportado con
un granito de arena en la evolucin de la
seguridad minera. En nuestros eventos y
seminarios difundimos las nuevas tenden-
cias y las mejores prcticas en seguridad
para que estas se implementen en las
unidades mineras. Tambin hemos sido
invitados a aportar nuestras sugerencias
en las normas legales referentes a seguri-
dad, muchos de nuestros aportes han sido
considerados, as como tambin otros han
sido desestimados, creemos que el nuevo
Reglamento tiene algunos detalles por
mejorar aun.
N 85, Febrero de 2011 21
19
 Aniversario ISEM

Curso Entrenando
al Entrenador, que
viene desarrollndose
desde el ao 2005 ha
permitido certificar
como entrenador a ms
de mil profesionales.

Cules son las actividades ms importan-

tes que cumpli el ISEM en pro de la Segu- En el 2010 tambin desarrollamos el V Semi-
ridad durante el 2010? nario en Salud Ocupacional con expertos de
Una de nuestras actividades ms impor- los Estados Unidos, quienes mostraron cmo Quiero destacar la organizacin de nues-
tantes fue la participacin del ISEM en la se estaba gestionando la salud ocupacional tro Curso Entrenando al Entrenador, el
elaboracin del Decreto Supremo 055- en su pas, cules eran los protocolos, los cual venimos desarrollando desde el ao
2010-EM, que establece el nuevo Regla- nuevos estndares para evitar la ocurrencia 2005 y que ha permitido capacitar como
mento de Seguridad y Salud Ocupacio- de enfermedades ocupacionales. entrenador a ms de mil profesionales de
nal en Minera. Conjuntamente con los De igual manera, el ao pasado tuvimos la nuestra mineria.
representantes del Ministerio de Energa confianza de Compaa Minera Antamina
y Minas, de Osinergmin, de la Sociedad para realizar el proceso de induccin de Qu actividades se realizarn en el 2011?
Nacional de Minera Petrleo y Energa, casi 5000 trabajadores. Este proceso dur En el 2011 tendremos mucha actividad,
de la Federacin Nacional de Trabajado- todo el ao e incluso algunas semanas se porque el Reglamento de Seguridad y
res Mineros y Metalrgicos, participamos tuvo de dos a tres cursos en simultneo. Salud Ocupacional en Minera establece
activamente en las reuniones para definir Tambin continuamos publicando nues- cursos obligatorios que deben recibir
y mejorar el reglamento anterior. Gran tra revista institucional Seguridad Minera, los trabajadores en todos los estratos.
parte de los aportes fueron considerados difundimos el Reglamento de Seguridad y Ser el principal esfuerzo que las em-
y tuvieron la aprobacin de todas las ins- Salud Ocupacional y libros de induccin presas mineras y nosotros deberemos
tituciones que participantes. Sin embargo, en seguridad. cumplir.
todava existen algunos artculos en discu-
sin, que esperamos el Ministerio tenga la
apertura para mejorarlos.
Como todos los aos, nuestra labor fue
de capacitacin, induccin y promocin
de la seguridad y, para ello, realizamos
mltiples actividades. Organizamos el XIV
Seminario Internacional de Seguridad Mi-
nera, un evento muy grande en el que par-
ticiparon aproximadamente 350 personas
para escuchar a profesionales de diversas
partes del mundo que disertaron sobre
nuevas tecnologas, tendencias y sistemas
de gestin. Nuestros seminarios permiten
que los profesionales lleven a sus unidades
mineras lo aprendido en pro de la seguri-
dad, evitando accidentes y enfermedades
ocupacionales. Grfico 1

22 Revista de Seguridad Minera

Saluda al
Instituto de Seguridad Minera - ISEM
por su XIII Aniversario

N 85, Febrero de 2011 23

 Aniversario ISEM

ISEM presente
en Cajamarca
A partir de enero de este ao el ISEM ha
instalado una filial en Cajamarca (Jr. Jose
Sabogal No. 973 Segundo piso) con la fi-
nalidad de brindar a nuestros asociados de
la zona mejores servicios de capacitacin.
Es el primer paso para la descentralizacin
nuestras actividades y mejor acercamien-
to a nuestros socios.

Este logro ha sido posible gracias a que

Grfico 2
Qu cursos son los que implementarn?
Entre los cursos obligatorios estn Sis-
temas de Gestin basados en normas
nacinales, Inspecciones de Seguridad,
Investigacin de Accidentes, Identifica-
cin de Peligros y Evaluacin de Riesgos
y Controles y Legislacin en Seguridad
Minera. Todos estos cursos los ponemos a
disposicin de nuestros asociados.
En el 2011 tendremos tambin el XV Semi-
nario Internacional de Seguridad Minera.
Creemos que superar en asistencia al que
tuvimos el ao pasado. Para ello hemos
confirmado la presencia de expositores de
Argentina, Chile, y Estados Unidos, quie-
nes nos traern los ltimos conocimientos
en materia de seguridad.
Adems, continuaremos con la difusin
del nuevo Reglamento de Seguridad y Sa-
lud Ocupacional. Ya hemos realizado tres
cursos y han tenido una amplia convoca-
toria.
Tenemos el pedido de varias empresas
para realizar Cursos de Entrenadores in
situ, ya que es parte de la matriz de capaci-
Minera Yanacocha, Proyecto Conga, ha
contratado los servicios del ISEM para el
dictado de los 5 cursos obligatorios de la
Matriz de Capacitacin Bsica del Anexo
14B del DS 055-2010 EM Reglamento de
Seguridad y Salud Ocupacional en Mine-
tacin que establece el nuevo Reglamen- ria.
to de Seguridad. En las empresas mineras
hay mucha preocupacin e inters en su Tenemos 4 aulas totalmente implementa-
cumplimiento. das para el dictado de nuestros cursos. Nos
Finalmente, para el segundo semestre del ponemos a disposicin de todos nuestros
ao tendremos el II Seminario Internacio- socios del norte, para el dictado de estos
nal de Geomecanica aplicada a seguridad, 5 cursos como para otros servicios de ca-
pues somos concientes que aun nos que- pacitacin. Pueden contactarnos al 076-
da un trabajo por realizar en cuanto a evi- 312966 o al email: areyes@isem.org.pe ,
tar los accidentes por cadas de rocas. con el Ing. Antonio Reyes.
La cada de rocas sigue siendo una pre-
ocupacin...
En efecto, aunque las empresas mineras
han avanzado en este campo, todava exis-
te un camino por recorrer. Los accidentes
por cada de rocas han pasado a un segun-
do lugar en cuanto a tipo de accidentes,
siendo superado en la actualidad por los
accidentes de trnsito (datos del 2010).
En cuanto a porcentaje, siempre tenamos
alrededor del 40% por cada de rocas y el
ao pasado cay al 18%, de acuerdo a las
estadsticas del Ministerio de Energa y Mi-
nas (ver grafico 2).

A NUESTROS ASOCIADOS
Deseamos que nuestros socios sigan afiliados y a las empresas que aun no
lo son las invitamos a formar parte del ISEM, donde encontraran una insti-
tucin comprometida en brindar capacitacin de calidad. Nuestros socios
cuentan con tarifas preferenciales en todos nuestros eventos y cada ao
programamos cursos gratuitos exclusivamente para nuestros asociados.
Adicionalmente, los profesionales de nuestros socios reciben cada 45 das
de manera gratuita nuestra REVISTA SEGURIDAD MINERA medio especiali-
zado en seguridad y salud ocupacional en minera.

24
22 Revista de Seguridad Minera
 Aniversario ISEM

Lleno total en 2do. y 3er. Curso Taller

Nuevo
Reglamento de
Seguridad y
Salud Ocupacional
El inters de las empresas mineras por
cumplir con los mandatos del DS N 055-
2010-EM, est ntidamente reflejado en
la masiva asistencia de los trabajadores
mineros y contratistas mineros en los tres
Cursos Taller que viene realizando el ISEM.
sobre los cambios de la nueva reglamen- Otro aspecto importante, es que el nuevo
El primero lo realiz en el Hotel Mara An- tacin. En este contexto, por ejemplo se reglamento especifica normas puntuales
gola y los dos ltimos en el auditorio del destac que el nuevo reglamento desa- para actividades como transporte minero
Instituto de Ingenieros de Mina del Per, rrolla con mayor amplitud los temas de sa- (ahora que los accidentes en este rubro
llevados a cabo el 27 y 28 de Enero y el 24 lud ocupacional e higiene y en el tema de ocupan el primer lugar en el total de ac-
y 25 de febrero, respectivamente. salud, establece normas mnimas y deja cidentes, desplazando a un segundo lugar
abierta la posibilidad de que las entidades al rubro por cada de rocas); labor general,
Los Cursos - Taller tienen como objetivo mineras y los trabajadores establezcan li- depsito de almacenamiento de concen-
difundir, revisar, aclarar, debatir y opinar bremente mejores niveles de proteccin. trado, etc.

PROTEGEMOS
LO IMPORTANTE
Las personas. En Poderosa adoptamos las ms
estrictas medidas preventivas para cuidar el
bienestar de nuestros trabajadores. Adems
nuestra poltica de proteccin se extiende a las
comunidades que nos rodean a travs de acciones
en bsqueda de su bienestar y desarrollo social.

Conscientes de la importancia de la seguridad

laboral, extendemos nuestro saludo al Instituto de
Seguridad Minera por su dcimo tercer aniversario
y reconocemos su aporte en la promocin de
mejores prcticas de seguridad y prevencin.

N N
84,85, Febrero de 2010
Diciembre 2011 25
23
 Aniversario ISEM

Diplomatura PUCP - ISEM

Capacitacin en seguridad, higiene

y salud ocupacional minera
La seguridad, higiene y salud ocupacional
minera en nuestro pas son pilares funda-
mentales de la proteccin del recurso ms
importante de toda empresa: su fuerza la-
boral. El desarrollo de la produccin y los
avances tecnolgicos ocurridos en este
sub-sector productivo, han determinado
la introduccin de nuevos peligros y ries-
gos; habindose observado en la ltima
dcada una tendencia a la disminucin
en la calidad de los indicadores de segu-
ridad.

Como parte fundamental de las estrate-

gias de prevencin de accidentes de tra-
bajo y de enfermedades ocupacionales en
los trabajadores, es necesario contar con
profesionales capacitados que participen
Ceremonia de Clusura de la Diplomatura de en Gestin de riesgos en seguridad, higiene y salud ocupa-
activamente en todos los niveles operati- cional minera, PUCP-ISEM
vos de una empresa. Es evidente que las
causas de los accidentes y enfermedades
del trabajo se distribuyen en la gestin,
procedimientos, mtodos de trabajo y
operaciones finales.

Como respuesta la necesidad de capacita-

cin en temas de Seguridad Minera y con-
siderando el concurso de diversas discipli-
nas en la actividad minera, el Instituto de
Seguridad Minera, ISEM y la Facultad de
Ciencias e Ingeniera de la Pontificia Uni-
versidad Catlica del Per, PUCP, unieron
esfuerzos para desarrollar un programa de
estudios a nivel de posgrado, denomina-
do Diplomatura de estudios en gestin de
riesgos en seguridad, higiene y salud Ocu-
pacional minera, cuyo principal logro fue
Visita de Estudios a la Refinera de Cajamarquilla por los participantes de la Diplomatura en Gestin de
el de contribuir a que profesionales mine- riesgos en seguridad, higiene y salud ocupacional minera, PUCP-ISEM
ros desarrollen habilidades y competen-
cias necesarias para analizar la situacin para ofrecer una educacin de calidad en El dictado de clases se inici el sbado
de seguridad, higiene y salud ocupacional un marco acadmico y administrativo se- 27 de marzo de 2010 y culmin el 06 de
en empresas mineras y que sean capaces rio y eficiente, lo que conllev a un trabajo noviembre de 2010. Los participantes
de implementar estrategias apropiadas de sinrgico entre ambas con la firma de un de esta Diplomatura fueron un total de
prevencin de accidentes de trabajo y en- convenio marco para realizar la capacita- treinta (30), todos ellos profesionales de
fermedades dando un aporte para lograr cin, mediante la diplomatura en mencin. diversas especialidades de la ingeniera
una gestin adecuada que genere condi- vinculadas al campo minero; trabajan en
ciones de trabajo seguras para el desarro- Esta Diplomatura fue diseada y ejecuta- diversas y prestigiosas empresas como
llo de las operaciones mineras en el pas. da con la participacin del Ing. Mario Ce- Antamina, Yanacocha, Buenaventura,
drn, el Dr. Edmundo Alfaro y el Magster Goldfields, Volcan, Panamerican Silver,
La PUCP y el ISEM instituciones que por su Enrique Guadalupe por parte de la PUCP y Shougang Hierro entre otras. Conside-
dedicacin, posicin y prestigio en la Mine- del Ing. Fernando Borja y el Dr. Jos Valle rando los rgidos horarios de trabajo en
ra cuentan con las condiciones necesarias por parte del ISEM. los centros mineros y para dar facilidades

24
26 Revista de Seguridad Minera
N 85, Febrero de 2011 25
27
 Aniversario ISEM

a los participantes a la lar, en la que organizadores y docentes

Diplomatura, el dictado hicieron un recuento de las actividades
se realiz en fines de se- realizadas y felicitaron a cada uno de los
mana quincenalmente treinta egresados de la Diplomatura, quie-
en locales de la PUCP. nes se hicieron merecedores a dos diplo-
mas: Diploma de Estudios otorgado por
Los profesores que inte- la Facultad de Ciencias e Ingeniera de la
graron la plana docente PUCP y Certificacin Profesional de Segu-
de la Diplomatura de ridad Tipo A por parte del Instituto de Se-
Estudios en Gestin de guridad Minera.
Riesgos en seguridad,
Higiene y Salud Ocupa- Debido a la expectativa generada por la
cional Minera 2009, Diplomatura dictada entre profesionales
son reconocidos pro- de las diversas ramas de la Ingeniera, es
fesionales en el medio que a mediados del mes de abril prximo,
minero nacional e in- Visita de Estudios a la Refinera de Cajamarquilla por los participantes
se iniciar una nueva versin de este pro-
ternacional dando al de la Diplomatura en Gestin de riesgos en seguridad, higiene y salud grama denominado Diplomatura de Espe-
programa seriedad y ocupacional minera, PUCP-ISEM cializacin en Gestin de Riesgos en Segu-
prestancia acadmica. ridad, Higiene y Salud Ocupacional Minera
Ellos fueron: Valle; Ing. Percy Martel; Ing. Luz Bancayn; - 2011 cuyo Plan Curricular estar basado
Dr. Jos Valle; Dr. Olab Limas; Ing. Arturo en el nuevo Reglamento de Seguridad y
Ing. Rafael Roa; Dra. Rosario Padilla; Dra. Barragn; Ing. Arturo Barragn; Ing. Percy Salud Ocupacional, Decreto Supremo N
Asela Ros; Ing. Flix Guerra; Ing. Carlos Martel; Ing. Manuel de la Puente; Ing. En- 055-2010-EM Anexo N 14B. Este progra-
Rodrguez; Ing. Juan Marceliano; Ing. rique Caballero. ma de estudios consta de 21 cursos con
Fernando Borja; Ing. Fernando Borja; Dr. un total de 246 horas de dictado de clases,
Carlos Soldi; Dr. Antonio Samaniego; Ing. Esta Diplomatura culmin el 11 de diciem- se desarrollar en 9 meses, con 15 horas
Elvis Valencia; Ing. Edgardo Salas; Dr. Jos bre de 2010 con una ceremonia protoco- de dictado quincenal.

28
26 Revista de Seguridad Minera

Orden y limpieza
Sencillo, pero difcil de cumplir
Por Briceo, Edgar.
Tcnicas prcticas de seguridad y control
de prdidas para la minera e industria.
ISEM. Lima, 2000.
Probablemente no existe hoy en da para la
supervisin un problema que suscite ma-
yor preocupacin y fastidio que el orden
y la limpieza. Es una tarea interminable y
aparentemente ingrata, que a pesar de lo
bien que se realice generalmente no dura
mucho tiempo. Sin embargo, si esta tarea
se descuida puede producir graves interfe-
rencias en la produccin y en las metas de
seguridad en el centro de trabajo.
Si se deja acumular basura, esta, crear
problemas de produccin, los trabajadores
tendrn demora, es propenso a originarse
ms fcil los incendios y los ndices de ac-
cidentes aumentarn porque contribuye a
que los peligros estn ocultos.
Resultados de un buen orden y lim-
pieza
Los resultados inmediatos y de largo alcan-
ce que pueden obtenerse desarrollando y
poniendo en prctica un programa de or-
den y limpieza bien planeado y adminis-
trado, son los siguientes:
1. Reducen costos de produccin: una vez
que un rea de trabajo est limpio y
teniendo establecido un buen sistema
de orden y limpieza, se necesita menos
tiempo y esfuerzo para mentenerlo
aseado.
2. Aumenta la produccin: eliminando
los obstculos en la produccin, los
mtodos ordenados y prcticos se
pueden desenvolver sin interferencias
o demoras.
3. Mejora el control de la produccin: Los
materiales y los repuestos no se pier-
den o se mezclan. El control de las ope-
raciones y el registro de datos se hace
ms fcil.
4. Conserva los materiales y los repues-
tos: los materiales que no van a usarse
incluyendo los sobrantes, deteriorados
o de desecho, pueden transportarse a
lugar apropiado con mayor facilidad y
rapidez.
5. Ahorra tiempo: no es necesario buscar
herramientas, repuestos o materiales.
6. Mejor aprovechamiento de espacio: los
sectores libres facilitan la circulacin
de los trabajadores y el fcil acceso del
personal de mantenimiento.
7. Abre pasillos: los pasillos libres permi-
ten un trfico ms rpido con menos
choques e interrupciones.
8. Reduce ndices de accidentes: un espa-
Gestin
cio suficientemente amplio como para
trabajar evita los peligros de tropiezos,
resbalones, golpearse contra o ser gol-
peado por un objeto, cada de objeto y
el ser atrapado por dos objetos, lo cual
da por resultado una menor cantidad
de lesiones.
9. Eleva la moral de los trabajadores: un
ambiente limpio y relativamente libre
de peligros mejora las actividades de
los trabajadores.
10. Reduce los peligros de incendios: Estos
se propalan o resultan como conse-
cuencia de condiciones deficientes de
orden y limpieza.
Con estos diez puntos se sintetizan los
principales beneficios que se derivan de
un buen programa de orden y limpieza,
aunque quizs existan otros. Un progra-
ma eficaz de orden y limpieza no consiste
solo en dar escobazos aqu y all sino en
le constante ordenamiento de las opera-
ciones, herramientas y equipos, as como
tambin el almacenamiento de equipos y
materiales.
Responsabilidad del supervisor
Todo supervisor tiene la responsabilidad de
verificar que su departamento se encuen-
tre limpio y ordenado. Debe comprobar
que se cumpla con las normas de orden y
N 85, Febrero de 2011 27
29
 Gestin
limpieza establecidas por la organizacin o
sino l deber crearlas en su organizacin.
El programa debe ser continuo y los pro-
cedimientos habrn de establecerse en
forma tal que las operaciones puedan
controlarse frecuentemente, lo que per-
mitir tomar medidas preventivas sobre
cualquier desviacin o incumplimiento de
las normas.
1. Limpieza: el primer paso que debe dar-
se para mejorar el orden y la limpieza es
limpiar su rea, lo cual consiste en elimi-
nar el desorden, la basura, la suciedad
y la acumulacin de desechos. Debe
descartarse todo aquello que no sirve.
Esto proporcionar un mayor espacio
para trabajar, el personal tendr como-
didad y mejor iluminacin, se reducirn
los accidentes y los daos materiales,
aumentarn la eficiencia y mejorar el
espritu de trabajo en equipo.
2. Dirigiendo a otros: cuando se dirigen los
esfuerzos de otras personas, especial-
mente cuando se instruye a trabajado-
res nuevos, el supervisor debe asegurar-
se de que las instrucciones relacionadas
con tareas y actividades de orden y lim-
pieza son completas u que se han en-
tendido. El supervisor debe asegurarse
de que los trabajadores comprenden las
ventajas que obtendrn si contribuyen
al mantenimiento del orden. Debe cer-
ciorarse de que los trabajadores com-
prendan que los trabajos desaliados y
los lugares desordenados contribuyen a
crear accidentes.
La colaboracin de los trabajadores est
en relacin directa con la eficiencia del sis-
tema establecido y la insistencia en que se
cumpla con ello. A continuacin se da una
lista de principios que ayudan a asegurar la
cooperacin de los trabajadores, as como
tambin a mantener su entusiasmo para lo-
grar un grado mximo de orden y limpieza.
a. Dar el buen ejemplo, esto causa buena
impresin en los trabajadores.
b. Apelar al orgullo de las personas, indi-
cando lo atractivo que lucen los lugares
de trabajo aseados y los beneficios.
c. Explicar las responsabilidades especfi-
cas que tiene todo trabajador respecto
al orden y limpieza.
d. Asegurarse que las instrucciones son
completas y que han sido entendidas.
e. Desarrollar un procedimiento habitual
para inspeccionar regularmente los
sectores que estn dentro de la juris-
diccin.
28
30 Revista de Seguridad Minera
orden para que por deficiencias de sta
f. Controlar minuciosamente las condi-
ciones generales del trabajo.
g. Mantener limpios y libres los pasillos.
h. Cooperar con las cuadrillas que manejen
materiales, cuidando que los sectores de
almacenamientos estn identificados
debidamente y sean fciles de usar.
i. Hacer lo posible por evitar que la gente
arroje basura al piso (se debe colocar
recipientes).
j. Asegurarse que se colocan recipientes
adecuados e instruir a los trabajadores
que lo usen.
k. Eliminar la costumbre de guardar en ex-
ceso materiales.
l. Asegurar que los disolventes inflamables
se guardan en recipientes adecuados.
m. Estimular a los trabajadores para que
informen condiciones que contribuyan
a crear desorden.
n. Cuando se analizan los accidentes o se
analizan los registros de accidentes, es ne-
cesario determinar si el factor contribuyen-
te fue un orden y limpieza defectuosos.
Inspecciones
La inspeccin es para el orden y limpieza
industrial lo que el control de calidad es
para la produccin. Inspeccionar es saber
si todo marcha bien o no tanto para el
mantenimiento preventivo como para el
orden y la limpieza; cuando se descubre
estas prcticas el supervisor debe corre-
girlas y trazar un plan de observacin pos-
terior, para ver si se contina en la forma
correcta.
Tcnicas.- Muchos supervisores contro-
lan las condiciones del orden y la limpie-
za constantemente en el recorrido de sus
responsabilidades en su centro de trabajo;
otros lo hacen al final de su turno; en todo
caso siempre debe hacerse la limpieza y
naturaleza no generen ni comprometan
accidentes.
Hoja de calificacin.- La mayora de empre-
sas tienen una hoja de anotaciones como
sistema de control, de tal manera que se
relacione lo observado en la ltima inspec-
cin con lo que se tiene en ese momento,
as tambin sirven de gua para programar
mejoras dentro del orden y la limpieza de
acuerdo a los resultados y progresos.
Pisos.- Estos deben ser nivelados y man-
tenidos lo menos resbaladizos posibles.
Deben de estar libres de astillas y manchas
de grasas y/o aceites, en este caso debe
tenerse a mano materiales absorbentes in-
combustibles para limpiarlos; el aserrn no
debe usarse como absorbente debido a su
combustibilidad.
Pasillos.- La clase y cantidad de trfico que
circula por un pasillo determina la anchura
que ste debe tener. El ancho mnimo es
el que requieren 4 personas llevando una
camilla.
Los pasillos deben definirse claramente
mediante lneas pintadas, que sirven como
advertencia de estar libres para el trnsito.
Los pasillos no deben usarse como sitios
de almacenamiento de ninguna clase.
Instalaciones sanitarias.- Los baos esta-
rn ventilados, iluminados y contarn con
recipientes separados para arrojar toallas y
otros materiales de desecho. Los pisos, ino-
doros y lavados debern limpiarse cuantas
ms veces mejor.
En los comedores (lugares apropiados) de-
ben suministrarse recipientes para arrojar
desperdicios, no debe permitirse arrojar
desperdicios a los pisos lo que promueve:
proliferacin de moscas, posibles resbalo-
nes y cadas, ambiente cochino, etc.
Instalaciones para almacenamiento.- El
espacio destinado est delimitado y se
mantendr separado. Los materiales infla-
mables deben ser almacenados en un lu-
gar separado y seguro con las providencias
del caso.
En los almacenamientos siempre se tendr
cuidado del orden de tal manera de dispo-
ner rpidamente de algn material desea-
do y que el retiro de ste (o su instalacin)
no genere peligros por el apilamiento.
N 85, Febrero de 2011 31
 De todos lados
Responsabilidad Social
MARSA: exitosa gestin en La Libertad
La gestin empresarial de Mi-
nera Aurfera Retamas en el
2010, ha hecho posible que in-
vierta $ 30 millones de dlares
en exploraciones, mejoras de
infraestructura, proyectos de
bienestar de personal, salud y
educacin en el departamento
de La Libertad, mejorando la
calidad de vida de los trabaja-
dores y la comunidad cercana
a sus operaciones.
El logro alcanzado en su pro-
ductividad es resultado de una
gestin moderna liderada por
profesionales de primer nivel,
el gran equipo humano que
conforma su fuerza laboral y
una adecuada aplicacin de
una poltica de responsabili-
dad social y ambiental.
Researemos parte de lo rea-
lizado por MARSA durante el
2010.
Salud
Desarroll el programa Ma-
dre, Nio, Vida que atendi
a 28 madres gestantes y 490
nios menores de 5 aos con
cuadros de desnutricin en la
Shougang Hierro Per, cuida salud de sus trabajadores
En el marco de su poltica
de proteccin a sus tra-
bajadores y cuidado del
medio ambiente, el depar-
tamento de Seguridad In-
dustrial y Medio Ambiente
de Shougang, ha adquirido
equipos para el monitoreo
de agentes fsicos y qumi-
cos en el rea de trabajo.
Ahora cuentan con un En-
virometer Luxometro Por-
ttil, cuya funcin es medir
la iluminacin dentro de
las reas, as como la velo-
cidad del viento y la tem-
peratura.
As mismo, han adquirido
un sonmetro para medir
30
32 Revista de Seguridad Minera
comunidad de Llacuabamba.
En la Campaa Caritas Fe-
lices realizado por segun-
do ao consecutivo fueron
operados 31 nios de labio
leporino y malformaciones
congnitas.
La Campaa Ginecolgica
benefici a las mujeres cam-
pesinas de Llacuabamba rea-
lizado dentro del Programa
de Apoyo de Salud Femenina
de Marsa.
el ruido dentro y fuera de las
reas, un detector de gases
para medir los niveles de emi-
Recreacin
Se construy el Parque Infantil
de Llacuabamba beneficiando
a ms de 1,600 nios que hoy
cuentan con un adecuado es-
pacio para la recreacin y edu-
cacin.
Ganado y agricultura
Se realiz la Campaa de des-
parasitacin y tratamiento
de enfermedades de ganado
vacuno y cerdos desarrollada
sin en sitios confinados y una
Bomba Scort Elf, para el mo-
nitoreo de polvo respirable e
por cuarto aos consecutivos.
As mismo se realiz el Pro-
grama Integral de Desarrollo
y Promocin Agrcola en la
comunidad campesina de Lla-
cuabamba.
Educacin
Desde hace 26 aos MARSA
realiza un Programa de Becas
integrales para los cuatro pri-
meros puestos de alumnos
egresados de la IE Jos Carlos
Maritegui de Llacuabamba.
Este ao 2011 MARSA cumple
30 aos desde su creacin. Al
respecto su Gerente de Ges-
tin Humana, seor Augusto
Eguguran manifest su de-
seo de que MARSA contine
siendo una fuente de trabajo
importante en nuestro pas
operando a los ms altos es-
tndares de calidad. As mismo
ratific la voluntad de quienes
laboran en esta empresa de se-
guir haciendo minera respon-
sable en el pas para beneficio
de sus trabajadores y las comu-
nidades ubicadas en el rea de
influencia a sus operaciones.
inhalable.
Estos modernos instrumen-
tos brindan datos exactos
para mitigar y controlar,
de acuerdo a un Plan de
Gestin, algunos aspectos
negativos que se pudieran
presentar durante las labo-
res diarias.
Con los resultados obteni-
dos durante los monitoreo
se determinan las medidas
necesarias para proceder a
minimizarlos. De este modo
el trabajador se sentir ms
seguro al ejecutar su labor,
confiando en que se han
tomado las medidas necesa-
rias para preservar su salud.

Fondo Minero Antamina impulsa
jornadas empresariales en Ancash
Las Jornadas Empresariales
Ancash (JEA) impulsadas por
el Fondo Minero Antamina
generaron negocios por ms
de 12 millones de dlares en-
tre las empresas participantes.
As lo inform Pablo de la Flor,
Vicepresidente de Asuntos
Corporativos y Medio Ambien-
te de Compaa Minera Anta-
mina. La JEA es un vnculo en-
tre la oferta y la demanda local
y regional con otras regiones
del pas, a fin de encontrar
espacios de cooperacin eco-
nmica y ampliacin de mer-
cados manifest el ejecutivo
de Antamina.
Las JEAs se realizan para pro-
mover el desarrollo producti-
UNICON a la vanguardia en concreto
premezclado para la minera peruana
El Ing. Enrique Pasquel Carba-
jal, Gerente de Investigacin y
Desarrollo de UNICON, duran-
te su exposicin en la Charla
Tcnica Concreto y Shotcrete
en Minera Subterrnea, or- de la misma forma si se reduce
ganizado por Basf Chemical y
Unicom, sostuvo que el volu-
men de concreto que se us
en la Minera peruana el ao
2010 fue aproximadamente
1122,000m3, que equivale al
6% del volumen total del con-
creto usado a nivel nacional.
En su conferencia Qu puede
aportar el Concreto Premez-
clado a la Industria Minera?, El
Ing. Pasquel indic que el Con-
creto Premezclado, es aquel
que satisface eficientemente
los requisitos de facilidad en
el trabajo, colocacin, durabi-
lidad, resistencia y economa
que exige cada proyecto en
particular. Adems indic que
la relacin agua/cemento (a/c),
es un parmetro que define la
resistencia a la compresin del
concreto.
vo empresarial e incrementar
las oportunidades econmicas
de los pobladores de Ancash.
A la fecha han convocado a
ms de un centenar de empre-
sas de distintas regiones del
pas, las cuales en su conjun-
Si se modifica la relacin a/c
adicionando agua a la mezcla,
se incrementa la relacin a/c,
como consecuencia se produ-
ce una baja en la resistencia,
convencional.
la relacin a/c disminuimos la
facilidad de trabajo de la mez-
cla. Recomend para estos
casos el uso de aditivos plasti-
ficantes que mejora el manejo
de la mezcla y se obtiene una
mayor resistencia.
Agreg que el uso de aditi-
vos super plastificantes como
el filler calizo en el Concreto
Premezclado, incrementa el
volumen de la pasta mejoran-
do la facilidad en el manejo
De todos lados
to han logrado ventas por 2.4
millones de dlares en la feria
de empresas y productos; y en
las ruedas de negocios, aproxi-
madamente 9.6 millones de
dlares.
Se ha elevado la participacin
del concreto, pese a tener una
mezcla ms compacta y densa,
logrando como consecuencia
incrementos en la resistencia,
en comparacin a un concreto
Seguidamente el ingeniero
chileno Hartmut Claussen de
Basf Chemical en su confe-
rencia Shotcrete en Minera:
Mitos y Realidades sostuvo
que el concreto lanzado es
apropiado para las geometras
complejas de la Minera perua-
na y que los hay en dos tipos:
Por va Seca y va hmeda.
El shotcrete lanzado por va
hmeda tiene ms ventaja res-
pecto al de va seca, por tener
en los foros empresariales, los
participantes asisten a las ex-
posiciones de los empresarios
locales y nacionales, para co-
nocer sus experiencias y testi-
monios sobre gestin empre-
sarial.
Las empresas deben consi-
derar a las Jornadas Empre-
sariales como un instrumen-
to estratgico para ampliar
sus mercados, descentralizar
sus negocios e incrementar
la capacidad de gestin em-
presarial precis Pablo de la
Flor, no sin antes invitar a las
empresas del pas a participar
en la JEA 2011 que se realizar
del 23 al 25 de Junio prximo
en Huaraz.
menor porcentaje de rebote,
la velocidad de compactacin
del concreto lanzado por va
hmeda es 3 veces superior al
concreto lanzado por va seca,
control de la relacin agua/ce-
mento y la menor polucin en
el rea de trabajo. Llegando a
la conclusin que este mtodo
es ms econmico y verstil
para la minera peruana.
Tambin expuso mtodos de
medicin de resistencias inicia-
les, tales como el Penetrmetro
que permite evaluar en forma
relativa el fraguado de diferen-
tes dosificaciones, estimando
resistencias entre 0 y 12 Mpa.
Finalmente, agreg que para
obtener un lanzamiento de
concreto eficiente se requiere
adems de insumos de calidad
(cemento, arena, agua, aditi-
vos, fibra metlica y/o sinttica,
as como material cementicio
suplementario), una adecuada
presin de aire que garantice
la adherencia del concreto en
la zona de aplicacin.
N 85, Febrero de 2011 31
33
 De todos lados
Eligen nuevo Presidente en SNMPE
El empresario del sector hidro-
carburos, Pedro Martnez Car-
levarino, asumi la Presidencia
de la Sociedad Nacional de Mi-
nera, Petrleo y Energa SNM-
PE para el perodo 2011-2013.
Como vicepresidentes, fueron
electos: Eva Arias Vargas de
Sologuren (Sector Minero),
Brbara Buena Ventura (Sector
Hidrocarburos) y Mark Hoff-
mann Rosas (Sector Elctrico).
Seguir fomentando la inver-
sin privada en el sector mine-
ro energtico es fundamental
para el desarrollo de nuestra
nacin, afirm Martnez, al
sealar que se debe tomar en
cuenta cuatro elementos esen-
ciales: estabilidad jurdica; re-
glas claras, estables y predeci-
bles en el tiempo; seguridad y
paz social.
Es hora que se deje de lado
las ofertas populistas y se pon-
San Martn recibe certificacin
ISO14001:2004 y OHSAS 18001:2007
San Martn Contratistas
Generales, recibi la cer-
tificacin integrada ISO
14001:2004 y OHSAS
18001:2007, por su correc-
ta gestin en impacto am-
biental, seguridad y salud
laboral.
Se convierte as en la pri-
mera contratista minera
nacional en obtener tan
importantes certificaciones
internacionales de parte
de la firma SGS tras una ri-
gurosa auditoria al Sistema
Integrado de Gestin, que
San Martn desarrolla en
las operaciones mineras del
proyecto aurfero Cerro Co-
rona, de la multinacional su-
32
34 Revista de Seguridad Minera
ga en debate polticas de Esta-
do de mediano y largo plazo,
coherentes, que garanticen la
estabilidad jurdica y el creci-
miento sostenido de la econo-
ma nacional, manifest Mar-
dafricana Gold Fields-La Cima,
en Cajamarca.
Alcanzar estas certificaciones es
una muestra clara del compro-
miso que tiene la empresa con
tnez , en referencia a la actual
coyuntura pre-electoral.
La cartera de inversiones en
proyectos mineros para los
prximos 10 aos asciende a
sus clientes, su personal y el en-
torno con el que trabaja, desta-
c Julin Siucho, presidente del
directorio de San Martn, quien
se encontraba acompaado de
Alberto Coya, gerente general
Pedro Martnez
Carlevarino, nuevo
Presidente de la
SNMPE para el
perodo 2011-2013
41,46 millones de
dlares; en hidro-
carburos 8,300
millones de d-
lares y el sector
elctrico espera
invertir 3,400
millones de dla-
res en el perodo
2011-2012.
Hacer realidad
esta cartera de
proyectos esti-
mada en ms
de 53 mil Millones de dlares
contribuirn a afianzar el creci-
miento de la economa Nacio-
nal, concluy Pedro Martnez,
recin electo presidente de la
SNMPE.
y lvaro Lpez, Product Ma-
nager de la Certificadora SGS
en Per, as como, el equipo
de trabajo de San Martn que
hizo posible la obtencin de
las certificaciones.
El objetivo de la certifica-
cin ISO 14001 es prevenir
la contaminacin ambiental,
las lesiones personales, en-
fermedades ocupacionales,
daos a la propiedad y pr-
didas en los procesos.
Con la obtencin de las cer-
tificaciones internacionales,
San Martn se pone al nivel
de las ms prestigiosas em-
presas internacionales de su
rubro.
N 85, Febrero de 2011 35
 De todos lados

Clausura de ProEXPLO 2011:

Somos 200 empresas exploradoras y

terceros en el mundo en captar inversin
Con la participacin de ms
de mil doscientos profesiona-
les del sector, el 8 de febrero
se clausur el VII Congreso In-
ternacional de Exploraciones
ProEXPLO 2011, presidido
por el Ing. Guido Del Castillo,
quien destac el anlisis de la
informacin geolgica tanto
de proyectos en el Per como
en Amrica Latina.
La clausura estuvo a cargo del
Viceministro de Minas, Ing.
Fernando Gala de Soldevilla,
quien felicit al IIMP por la
excelente organizacin del
encuentro de exploradores y
reiter que el potencial geo-
lgico del Per, est acompa-
ado de un clima ideal para
las inversiones, con estabili-
dad econmica y seguridad
jurdica.
En la actualidad somos el ter-
cer pas en el mundo en cap-
tacin de inversiones para ex-
Ing. ngel lvarez
ploracin y contamos con casi Angulo, recibi la
200 empresas abocadas a esa Picota de Plata,
actividad, con una proyeccin mxima distincin
de inversin cercana a los 20 que se otorga a los
gelogos destaca-
mil millones de dlares en los dos en el Per
prximos diez aos, seal.
En su intervencin el Ing. Gui- an ms las exploraciones en zona se desarrolla la mina Alto PLO 2013, se eligi al Ing. Ing.
do Del Castillo desatac los nuestro pas y Amrica Latina. Chicama de Barrick con reser- Csar Aguirre Mascarelli, quien
avances del proyecto de oro vas de 9 millones de onzas. es titulado por la Universidad
Canahuire en Cajamarca con Picota de Plata Ha publicado los libros: Yaci- Nacional de Ingeniera (UNI),
reservas de 10 millones de Por su reconocida trayectoria miento Toromocho, Primer con una maestra en la Univer-
onzas, todo un rcord para profesional y aporte a las ex- Volumen de Monografas de sidad de Tasmania (Australia) y
nuestro pas, igual que las pro- ploraciones en nuestro pas, Yacimientos Minerales Perua- ha desarrollado su labor profe-
yecciones de Haquira en Apu- en el marco de la inauguracin nos, Peruvian Age of The Co- sional en Newcrest, Newmont,
rmac. del VII Congreso Internacional briza Copper Deposit y el bo- entre otras empresas mineras.
El presidente del Instituto de de Exploradores ProEXPLO letn de la Sociedad Geolgica Actualmente, es gerente de
Ingenieros de Minas del Per 2011, el Ing. ngel lvarez del Per. Exploraciones de Barrick Mis-
(IIMP), Ing. Miguel Carrizales, Angulo, recibi la Picota de Tambin ha sido distinguido quichilca.
expres que si bien el Per se Plata, mxima distincin que por la Sociedad de Ingenieros En sus primeras palabras,
ubica en un lugar expectante se otorga a los gelogos des- del Per, por el descubrimien- agradeci la confianza depo-
con la captacin de capitales tacados en el Per. to del prospecto de oro de sitada en su persona para or-
para la inversin en explora- El ingeniero lvarez es conoci- Quicay y complet la explora- ganizar el prximo Congreso
ciones a nivel global, por la do por tener el acierto de or- cin exitosa del proyecto Toro- Internacional de Exploracio-
propia dinmica del avance denar que el proyecto Carhua- mocho y su venta a Chinalco. nes y sostuvo que ser un
permanente de la tecnologa cayn que era considerado de reto superar los resultados
y la demanda de minerales, es carbn, sea explorado como Nuevo presidente alcanzados en ProEXPLO
fundamental que se impulse aurfero. Actualmente, en la Como presidente de ProEX- 2011.

34
36 Revista de Seguridad Minera
 Estadsticas

ndice de Frecuencia y Severidad de Accidentes de Trabajo

Desde Enero de 2010 hasta Noviembre de 2010

T* I* AL* AI* AF* DP* HHT** IF* IS* IA*

Nombre de Titular Minero Unidad Minera
Total Acum. Acum. Acum. Acum. Acum. Acum. Acum. Acum. Acum.

Rgimen General Metlica

Anabi S.A.C. Acumulacin Anabi 654 43 6 3 0 171 1.141.135, 2,629 149,851 0,394
Arasi S.A.C. Acum. Andrs 1.089 33 6 12 0 677 1.789.491, 6,706 378,32 2,537
Aruntani S.A.C. Acum. Mariela 991 60 8 0 0 0 1.628.824, 0, 0, 0,
Castrovirreyna Cia. Minera S.A. San Genaro 594 191 29 9 0 862 1.344.304, 6,695 641,224 4,293
Catalina Huanca Soc. Minera S.A.C. Catalina Huanca 976 8.069 42 20 0 633 1.937.404, 10,323 326,726 3,373
CEDIMIN S.A.C. Chaquelle 898 188 8 17 0 6.296 1.906.240, 8,918 3.302,837 29,455
Century Mining Peru S.A.C. San Juan de Arequipa 743 956 67 23 0 1.017 1.713.244, 13,425 593,611 7,969
Cia. de Minas Buenaventura S.A.A. Antapite 972 136 14 17 0 6.393 2.372.629, 7,165 2.694,479 19,306
Julcani 874 49 2 6 2 12.155 1.926.040, 4,154 6.310,876 26,213
Orcopampa 2.039 37 1028 27 0 808 5.120.201, 5,273 157,806 0,832
Poracota 863 21 8 8 0 245 1.780.529, 4,493 137,6 0,618
Recuperada 747 29 9 14 0 412 1.546.979, 9,05 266,326 2,41
Uchucchacua 2.182 38 38 20 0 901 4.081.395, 4,9 220,758 1,082
Compaia Minera Antamina S.A. Antamina 7.799 641 24 19 0 479 12.870.242, 1,476 37,218 0,055
Antamina N 1 616 136 0 0 0 0 1.100.890, 0, 0, 0,
Compaia Minera Ares S.A.C. Arcata 1.882 14.642 52 15 0 374 4.777.480, 3,14 78,284 0,246
Ares 1.255 18.966 28 13 2 12.344 3.013.280, 4,978 4.096,533 20,392
Selene 720 6.108 15 6 0 97 1.595.699, 3,76 60,788 0,229
Compaia Minera Argentum S.A. Morococha 1.007 11 38 4 0 2.528 2.180.987, 1,834 1.159,108 2,126
Compaia Minera Atacocha S.A.A. Atacocha 1.275 262 11 21 1 13.639 2.961.123, 7,43 4.606,023 34,221
Cia. Min. Aurifera Santa Rosa S.A. Santa Rosa-Comarsa 2.105 6.452 39 13 2 12.143 5.434.872, 2,76 2.234,275 6,166
Compaia Minera Caraveli S.A.C. Capitana 482 1.000 25 2 0 20 1.213.265, 1,648 16,484 0,027
Compaia Minera Casapalca S.A. Americana 7.337 2.438 14 33 3 20.798 4.785.538, 7,523 4.346,011 32,694
Compaia Minera Coimolache S.A. Coimolache N 2 1.694 278 0 0 0 0 1.178.024, 0, 0, 0,
Compaia Minera Condestable S.A. Condestable 1.109 31 19 5 0 70 2.232.926, 2,239 31,349 0,07
Ral 600 150 68 21 0 669 1.676.643, 12,525 399,012 4,998
Compaia Minera Milpo S.A.A. Cerro Lindo 1.387 89 34 22 1 7.426 2.839.474, 8,1 2.615,273 21,184
Milpo N1 1.095 277 4 13 0 1.895 2.381.020, 5,46 795,877 4,345
Compaia Minera Poderosa S.A. La Poderosa de Trujillo 1.890 833 327 27 1 13.110 3.219.681, 8,697 4.071,832 35,411
Libertad 499 375 117 4 0 176 1.080.811, 3,701 162,841 0,603
Compaia Minera Raura S.A. Acumulacin Raura 1.653 5.229 32 21 2 14.722 3.370.219, 6,824 4.368,262 29,811
Cia. Min. San Ignacio de Morococha S.A. San Vicente 801 625 24 15 1 7.436 1.742.626, 9,182 4.267,123 39,179
Cia. Minera San Juan (Per) S.A. Mina Coricancha 821 4.166 24 9 1 6.363 1.448.292, 6,905 4.393,451 30,335
Compaia Minera San Simn S.A. La Virgen 1.098 26 26 0 0 17 2.791.523, 0, 6,09 0,
Compaia Minera San Valentn S.A. Solitaria 340 1.798 57 14 0 202 1.126.312, 12,43 179,346 2,229
Compaia Minera Santa Luisa S.A. Santa Luisa 529 86 0 7 0 198 1.129.529, 6,197 175,294 1,086
Consorcio Minero Horizonte S.A. Acum. Parcoy N 1 2.245 2.664 116 14 0 6.976 5.326.435, 2,628 1.309,694 3,442
Cormin Callao S.A.C. Dep. de Concentrados 518 9 1 2 0 33 1.387.346, 1,442 23,786 0,034
Cormin Callao
Corp. Minera Castrovirreyna S.A N 1 Reliquias 389 454 34 9 0 259 1.124.692, 8,002 230,285 1,843
Doe Run Per S.R.L. Cobriza 1126 1.032 221 6 11 1 10.053 2.099.727, 5,715 4.787,765 27,362

* T = Trabajadores setiembre de 2010, I = Incidentes, AL = Accidentes Leves, AI = Accid. Incapacitantes, AF = Accid. Fatales, DP = Das Perdidos,
IF = ndice de Frecuencia, IS = ndice de Severidad, IA = ndice de Accidentes
** HHT = Horas Hombre Trabajada. Para el caso del Rgimen Metlicos, se considera desde los 1000,000 y, para el caso del Rgimen No Metlicos a partir de
los 100,000 HHT.

N 85, Febrero de 2011 35

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 Estadsticas

Emp. Administ. Chungar S.A.C. Animon 1.330 203 19 16 1 6.724 3.586.359, 4,74 1.874,882 8,887
Emp. Minera Los Quenuales S.A. Acum. Iscaycruz 1.177 50 14 9 0 425 1.908.366, 4,716 222,704 1,05
Casapalca-6 1.927 1.428 21 17 1 6.820 3.484.750, 5,165 1.957,099 10,109
Gold Fields La Cima S.A.A. Carolina N1 2.090 32 46 0 0 151 5.221.147, 0, 28,921 0,
Minera Aurifera Retamas S.A. Retamas 3.693 22.251 252 67 0 1.916 7.748.831, 8,646 247,263 2,138
Minera Barrick Misquichilca S.A. Acum. Alto Chicama 2.473 45 41 6 0 288 3.941.359, 1,522 73,071 0,111
Pierina 1.485 24 19 3 0 158 2.950.547, 1,017 53,549 0,054
Minera Bateas S.A.C. San Cristobal 981 6.814 13 11 0 904 2.155.715, 5,103 419,35 2,14
Minera La Zanja S.R.L. La Zanja 1.206 49 30 0 0 0 3.703.715, 0, 0, 0,
Minera Mlaga Santolalla S.A.C. Pasto Bueno 610 8.829 51 5 1 6.237 1.413.862, 4,244 4.411,322 18,72
Minera Pampa de Cobre S.A. Minas de Cobre Chapi 685 115 13 2 0 197 1.487.324, 1,345 132,453 0,178
Minera Suyamarca S.A.C. Pallancata 1.627 22.604 31 10 0 151 3.495.733, 2,861 43,196 0,124
Chaupiloma Sur 9.659 3.209 110 6 0 10.564 17.361.772, 0,346 608,463 0,21
Minsur S. A. Acum. Quenamari 1.276 40 27 15 0 728 2.460.055, 6,097 295,928 1,804
- San Rafael
Pan American Silver S.A. Mina Quiruvilca Huarn 1.697 104 72 46 2 13.650 3.649.092, 13,154 3.740,657 49,204
Quiruvilca 993 46 9 7 0 140 2.299.072, 3,045 60,894 0,185
Shougang Hierro Per S.A.A. CPS 1 4.015 1.130 122 49 2 14.681 8.569.623, 5,951 1.713,144 10,195
Soc. Minera Austria Duvaz S.A.C. Austria Duvaz 503 92 6 4 0 61 1.087.354, 3,679 56,099 0,206
Soc. Minera Cerro Verde S.A.A. Cerro Verde 1,2,3 7.448 77 78 18 0 998 10.319.236, 1,744 96,713 0,169
Sociedad Minera Corona S.A. Acum. Yauricocha 1.279 512 28 45 1 7.931 2.829.280, 16,259 2.803,187 45,576
Sociedad Minera El Brocal S.A.A. Colquijirca N 2 1.976 29 3 4 0 403 5.292.192, 0,756 76,15 0,058
Southern Per Copper Corporation Cuajone 1 1.544 25 23 4 1 6.216 3.299.369, 1,515 1.883,997 2,855
Sucursal del Per
La Fundicin 655 10 19 5 0 369 1.472.308, 3,396 250,627 0,851
Toquepala 1 2.383 130 34 6 0 6.520 4.744.953, 1,265 1.374,092 1,738
Volcan Compaia Minera S.A.A. Andaychagua 1.564 3.557 9 7 0 548 3.178.220, 2,202 172,424 0,38
Carahuacra 757 2.336 4 9 0 620 1.864.866, 4,826 332,464 1,604
Cerro de Pasco 3.261 4.705 34 16 0 662 7.303.220, 2,191 90,645 0,199
San Cristobal 2.237 6.618 6 12 2 12.922 4.890.731, 2,863 2.642,141 7,563
Ticlio 487 2.953 3 2 0 136 1.116.778, 1,791 121,779 0,218
Votorantim Metais - Cajamarquilla S.A. Refinera de zinc 1.811 249 82 9 0 486 4.437.424, 2,028 109,523 0,222
Cajamarquilla
Xstrata peru S.A. Ferrobamba 1.268 50 8 0 0 0 1.895.751, 0, 0, 0,
Tintaya 1.516 8 0 1 0 127 3.825.128, 0,261 33,202 0,009
Total Estrato - Sustancia 135.008 178.656 4507 1.068 37 351.464 265.093.297, 4,168 1.325,812 5,526

Rgimen General No Metlica

Andalucita S.A. Lucita I 105 40 1 0 0 0 232.000, 0, 0, 0,
Cemento Andino S.A. Agrup. Andino A de 94 50 0 0 0 0 233.711, 0, 0, 0,
Huancayo
Cemento Sur S.A. Acumulacin Puno 309 37 2 15 0 3.137 700.724, 21,406 4.476,798 95,832
Cementos Lima S.A. Atocongo 212 1 4 3 0 20 707.953, 4,238 28,25 0,12
Pucar 161 9 2 0 0 0 458.642, 0, 0, 0,
Cementos Pacasmayo S.A.A. Acum. Tembladera 196 201 0 1 0 6 413.151, 2,42 14,523 0,035
Compania Minera Miski Mayo S.R.L. Bayovar 2 1.580 61 55 2 1 6.011 8.084.805, 0,371 743,494 0,276
Compaia Minera Luren S.A. Ladrillos Calcareos Uno 246 3 2 44 0 365 489.815, 89,83 745,179 66,939
Southern Per Copper Corporation Ilo 1.017 29 7 2 0 38 2.503.461, 0,799 15,179 0,012
Sucursal del Per
Unin de Concreteras S.A. Unicon 68 207 2 7 0 120 194.369, 36,014 617,382 22,234
Yura S.A. Acum. Chili N 1 58 37 1 0 0 0 131.563, 0, 0, 0,
Total Estrato - Sustancia 5.095 959 78 75 1 9.705 15.399.467, 4,935 630,217 3,11

Fuente: Direccin General de Minera - MEM / Fecha: 30/12/2010

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