INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

1.-INTRODUCCION

El test de liderazgo y el grfico de valoracin del mencionado test, es un

mtodo para determinar el nivel directivo y estilo de liderazgo del individuo
encuestado.

Este test es efectuado a personal con cargos de responsabilidad y

tambin a futuros candidatos para acceder a ellos.

El objetivo de stas instrucciones permanentes es dar a conocer el

soporte terico en que se basan las conclusiones y resultados del test, y al
mismo tiempo exponer las diferentes filosofas de direccin que se pueden
aplicar en el seno de la empresa.

Tener esto entendido ayudar al equipo directivo de la empresa a seguir

un estilo o modelo concreto de direccin, unificado y profesional, que evitar
muchas incertidumbres o huecos de autoridad, as como proveerles los
conocimientos mnimos para que en el futuro puedan actuar con la suficiente
autonoma dentro de su organizacin.

2.-LAS PRINCIPALES PREMISAS DE PARTIDA

Diferencia entre manager y lder

Es importante distinguir entre managment (direccin) y liderazgo. De

una manera sinttica definiramos al liderazgo o la capacidad de ser lder como
una cualidad del manager. Es decir se puede ser directivo pero no tener
cualidades de lder y viceversa.

El manager se fija ms en el proceso de la toma de decisiones que en el

hecho final, es hbil en el control administrativo-financiero, evita aquellas
soluciones que puedan ser conflictivas, es buen gestor.

El lder adopta un compromiso personal y acta para los objetivos, no

acostumbra a ser muy hbil en administrar o gestionar, pero suele ser un gran
motivador del grupo y siempre busca nuevas opciones para solucionar los
problemas. Podramos adoptar la definicin de que el liderazgo es la habilidad
de hacer que los dems hagan lo que hay que hacer y, adems les guste; por
lo cul un lder sin seguidores no tiene razn de ser.

Un lder nace o se hace?

INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

Otra cuestin de reflexin es de si un lder nace o se hace. Podramos

afirmar que ambas cosas.

No obviaremos que ciertas caractersticas innatas del individuo

contribuyen de una manera importante a poseer la habilidad del liderazgo de
una manera natural pero el entorno cambiante de la empresa y las diferentes
situaciones sociales y geogrficas requieren del aprendizaje y adaptacin
continua de esa habilidad que se enriquece principalmente con el cmulo de
experiencias y la preparacin tcnica especfica como manager.

Es decir podemos afirmar que un lder nace y se hace y que existen

tantas definiciones de liderazgo como situaciones de liderazgo puedan darse.

Como corolario podemos afirmar:

-Que la empresa est formada por grupos y subgrupos de individuos

-Que esos grupos de individuos precisan ser dirigidos y liderados.

-Que el liderazgo es en la actualidad la principal habilidad implcita del

manager.

-Que no existir un managment efectivo sin una importante dosis de

liderazgo que acompae la gestin.

Una vez aclaradas las premisas de partida de nuestro modelo a partir

de ahora nos referiremos indiferentemente a cualidades directivas o de
liderazgo por un igual.

3.-LOS DIFERENTES ESTILOS DE DIRECCIN O LIDERAZGO

Aunque existen muchos estilos intermedios, por comodidad, vamos a

definir dos grandes familias de estilos de direccin que de alguna manera
agruparan todos los explicados por multitud de autores. No slo definimos los
estilos de liderazgo sino tambin los postulados y criterios de motivacin
resultantes.

Los dos estilos de direccin o liderazgo a continuacin explicados estn

estrechamente relacionados con los dos tipos de valoracin que efectuamos
en nuestro test.

Por lo que al conocer el estilo de liderazgo de un individuo tambin

conoceremos las repercusiones en motivacin que se obtendrn en el grupo
que dirige o piensa dirigir.
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

El estilo AUTORITARIO El estilo DEMOCRTICO

Direccin centrada en las obligaciones
El responsable decide, los colaboradores
ejecutan sin participar en la decisin.
Direccin centrada en las Personas
El responsable se reserva el derecho de la
decisin final pero solicita a priori la opinin de
sus colaboradores y tiene en cuenta sus
consejos.

El responsable obtiene lo que quiere por el Una vez tomada la decisin l informa a sus
poder que ostenta, por su autoridad personal, colaboradores de su contenido y de las
en definitiva por imposicin. razones que le han conducido a su eleccin.

El lder determina todas las normas

Las tcnicas a utilizar se determinan por el
lder a corto plazo, no da informacin sobre
los procedimientos posteriores.
Las personas son, por naturaleza, activas fijan
metas, y disfrutan en su empeo.

El lder determina las tareas del grupo y forma

los grupos de trabajo propiamente dichos.

Sus postulados: Sus postulados:

Trabajan en general por recompensas Las personas son, por naturaleza, activas fijan
econmicas y por razn de su estatus. metas, y disfrutan en su empeo.

La fuerza principal que las mantiene en sus La fuerza principal que las mantiene
tareas es el temor de que las despidan o productivas en sus tareas es el deseo de
bajen de categora. alcanzar sus metas personales y sociales.

Esperan ser dirigidas desde arriba y no Son capaces de autodirigirse.

quieren pensar por su cuenta.

Necesitan instrucciones especficas acerca de Comprenden y se interesan por su trabajo, y

que hacer y cmo hacerlo. pueden idear y mejorar sus propios mtodos
para hacerlo mejor.

Las tareas son fundamentales y hay que Se cansan de lo rutinario y prefieren disfrutar
hacerlas; las personas se eligen, se adiestran de experiencias nuevas; todo el mundo es
y se adaptan a ellas. creativo en cierta medida.
Disfrutan aprendiendo y aumentando su
compresin y capacidad.

CONCLUSIONES
Un estilo de direccin centrado en el
inters por la produccin y las tareas.
Dirigentes orientados en el trabajo
CONCLUSIONES
Un estilo de direccin centrado en el
inters por la gente, las relaciones
humanas. Dirigentes orientados a las
personas.
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

Liderazgo y productividad

Despus de la exposicin de ideas realizadas en el anterior apartado es

importante recalcar que no podemos afirmar que un modelo sea mejor que otro
o que la productividad obtenida al aplicar un estilo u otro sea por norma
diferente.

Hasta ahora hemos analizado los estilos de liderazgo y postulados que

los acompaan, o lo que es lo mismo, que tipo de reacciones y motivaciones
de los colaboradores se espera obtener cuando se usa uno u otro estilo, pero
en la prctica, nos vendrn dadas unas caractersticas concretas de los
subordinados que influirn en el tipo de liderazgo adecuado a aplicar.

Es decir, no podemos establecer un nico tipo de liderazgo ideal que se

pueda aplicar a todas las situaciones sino que los miembros del grupo y el
tipo de tareas a efectuar tambin determinan el estilo ms efectivo a escoger.

Examinemos dos situaciones diferentes:

1) Un encargado de obra como jefe de una cuadrilla de peones.

Se precisar obviamente un estilo con marcado acento sobre la

exigencia en las tareas y las obligaciones. Este estilo ser el que
proporcionar la mayor productividad.

2) El responsable de produccin de una constructora al mando de todos los

jefes de obra.

Es imprescindible aplicar un liderazgo con mucha capacidad de

delegacin y centrado en aumentar la motivacin personal del grupo hacia la
autodireccin aunque basada en la mejora constante de la calidad de sus
actividades.

Un estilo de mando adaptativo

El lder adaptar su estilo a las particularidades de sus colaboradores y

subordinados, dependiendo de las circunstancias, las tareas y trabajos que se
efecten y el rea o departamento de la empresa a dirigir. No se trata de
considerar la existencia de un buen estilo de liderazgo, sino cual resulta ms
eficaz para cada situacin particular.

4.-INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR EL CUESTIONARIO

DEL TEST DE LIDERAZGO
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

Nombre Empresa
Referencia Numero C/700
Expediente Codigo
FECHA Cliente Empresa

PERSONA QUE REALIZA EL TEST:

CARGO EN LA EMPRESA

CUESTIONARIO DE VALORACION

INSTRUCCIONES:

Las siguientes afirmaciones describen algunos aspectos del comportamiento

como "JEFE"

Responda a cada una de las preguntas de la forma mas cercana a como se

comporta como "JEFE" de su grupo de trabajo.

Ponga una cruz en cada afirmacin, en aquella de las cinco alternativas que
represente mejor su forma de comportamiento como "JEFE".

S Siempre
F Frecuentemente
O Ocasionalmente
R Raramente
N Nunca
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

5.- CUESTIONARIO

Nombre Empresa
Referencia Numero C/700
Expediente Codigo
Cliente Empresa
CUESTIONARIO
:
1.- Acto como portavoz del grupo. S F O R N
2.- Animo el trabajo extra. S F O R N
3.- Permito a mis colaboradores una completa libertad en su trabajo. S F O R N
4.-Favorezco el uso de procedimientos estandarizados. S F O R N
5.- Dejo que mis colaboradores recurran a su propia capacidad de
juicio en la solucin de los problemas S F O R N
6.- Ayudo a los mos a destacar ante otros. S F O R N
7.- Hablo en nombre del grupo. S F O R N
8.- Estimulo a mis colaboradores a un mayor rendimiento. S F O R N
9.- Presento mis ideas al grupo. S F O R N
10.- Permito que mis colaboradores adopten la forma de trabajo que
consideren mejor. S F O R N
11.- Me empeo a fondo para hacer carrera. S F O R N
12.- Tolero indecisiones y retrasos en la ejecucin de los trabajos. S F O R N
13.- En presencia de personas extraas hablo yo en nombre del
grupo. S F O R N
14.- Mantengo un elevado ritmo de actividad. S F O R N
15.- Confo a mis colaboradores un trabajo sin indicaciones explica-
les y les dejo libertad para proceder. S F O R N
16.- Cuando en el grupo surgen conflictos trato de mediar. S F O R N
17.- Me dejo "ahogar" en los detalles S F O R N
18.- Represento al grupo en reuniones externas. S F O R N
19.- Soy reacio a consentir a mis colaboradores libertad de accin. S F O R N
20.- Yo decido qu se hace y como se hace S F O R N
21.- Presiono para incrementar la productividad. S F O R N
22.- Delego en algunos de mis colaboradores parte de mi autoridad. S F O R N
23.- Las cosas van normalmente segn mis previsiones. S F O R N
24.- Dejo al grupo un alto margen de iniciativa. S F O R N
25.- Asigno a los miembros del grupo trabajos especficos. S F O R N
26.- Soy proclive a aportar cambios. S F O R N
27.- Pido a mis colaboradores que trabajen con mas ganas. S F O R N
28.- Tengo confianza en la capacidad de juicio de mis colaboradores. S F O R N
29.- Programo al detalle el trabajo a hacer. S F O R N
30.- Me niego a dar explicaciones de mis actos. S F O R N
31.- Trato de convencer a los otros de que mis ideas son para su bien. S F O R N
32.- Permito al grupo que regule su propio ritmo de trabajo. S F O R N
33.- Animo a mis colaboradores a superar los estndares de rend-
miento alcanzados. S F O R N
34.- Obro sin consultar con el grupo. S F O R N
35.- Intento que mis colaboradores se atengan a normas y a la
metodologa precisas. S F O R N

V A L O R A C I O N
OBLIGACIONES PERSONAS
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

6.- INSTRUCCIONES PARA LA PUNTUACIN DEL TEST

Nombre Empresa
Referencia Numero
Expediente Codigo
Cliente Empresa

PUNTUACION ASIGNADA

1.- Haga un circulo alrededor de los nmeros 8, 12, 17, 18, 19, 30, 34, 35.

2.- Asigne una puntuacin de (1) a aquellas afirmaciones con el numero sealado, solo si la
respuesta dada ha sido - R (raramente) o N (nunca)

3.- Para todas las dems afirmaciones asigne una puntuacin de (1) solo si las respuestas
dadas han sido - S (siempre) F (frecuentemente).

4.- Haga un circulo alrededor a los punteados 1 por las afirmaciones 3, 5, 8, 10, 15, 18, 19,
22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, y 35.

5.- Cuente las puntuaciones (1) sealadas, indique el total en la escala sealada con la letra
P (personas) Esta puntuacin conjunta refleja el liderazgo permisivo, centrado en las
personas.

6.- Cuente los puntos (1) no sealados. Indique el total en la escala sealado con la letra O
(Obligaciones). Esta puntuacin conjunta refleja el liderazgo autoritario, centrado en las
obligaciones.
INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

7.-REPRESENTACION GRFICA DE LA PUNTUACIN OBTENIDA

INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

8.-VALORACION E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DEL TEST.

Los resultados cuantitavos del test y la valoracin a efectuar

De las preguntas efectuadas en el cuestionario se extraen dos

puntuaciones:

-Una que valora el estilo de liderazgo basado en la exigencia en las

tareas, obligaciones y productividad. (estilo autoritario)

-Otra que valora la capacidad de liderazgo del individuo basada en la

permisibilidad, la capacidad de delegacin, la capacidad de motivacin, la
capacidad de comunicacin (estilo democrtico).

Comentemos las conclusiones que se extraen de las diferentes

combinaciones de puntuacin:

a) Baja puntuacin en ambos estilos. Liderazgo empobrecido.

La forma de liderazgo que emplea el individuo consiste en asignar

tareas a su gente y dejarla sola. La finalidad de esto es evitar problemas
y vivir tranquilo hasta la edad de retirarse. Rehuye complicaciones,
sigue las reglas a ciegas, sin correr riesgos. Es partidario de pasar
mensajes de su superior a sus propios subordinados.

b) Alta puntuacin en la exigencia de tareas y baja puntuacin en el

estilo democrtico. Liderazgo de tarea.

Dedica toda su atencin al logro de la productividad. Asume todas las

decisiones y responsabilidades frente al personal que dirige, esperando
que este ejecute sus planes y rdenes sin vacilaciones. Establece
prcticas estrictas de rendir informes y revisa escrupulosamente el
trabajo del grupo.

c) Baja puntuacin en la exigencia de tareas y alta puntuacin en el

liderazgo centrado en las personas. Liderazgo de club social.

Muestra un inters prioritario por sus colaboradores, dejando a un lado

los objetivos de la compaa. Las satisfacciones se basan en las
relaciones sociales, no en la ejecucin de las tareas y, a menudo, este
proceder puede resultar perjudicial para los fines de la organizacin.

d) Puntuacin media en ambos estilos. Liderazgo de punto medio

INTERPRETACION DEL TEST DE LIDERAZGO

Para este tipo de lderes es posible lograr un desempeo adecuado de

la organizacin equilibrando las necesidades de produccin con el
mantenimiento de un nivel suficiente, de la moral de la gente.

El lder manipula al personal para mantenerlo moderadamente

satisfecho y productivo, al mismo tiempo.

e) Alta puntuacin en ambos estilos. Liderazgo de equipo.

Gracias a ste lder, los rendimientos en el trabajo son altos, pues los
seguidores se sienten integrados. Se reconocen en l la
interdependencia entre los miembros, y su satisfaccin personal y el
sentido de aportacin, resultan del xito de lograr los objetivos de la
organizacin.

Una direccin de este estilo slo es posible cuando las metas de la

empresa son compatibles con los intereses personales de los
trabajadores, dado que en ella se consideran tanto los objetivos
productivos como las necesidades individuales.