El conocimiento suele entenderse como:

Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la

educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto referente a la realidad.
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la
totalidad del universo.

Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.

+ Su fin es alcanzar una verdad objetiva.

+ Es un proceso dialctico basado en la contemplacin viva sensacin, percepcin y

representacin.

Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano;

dicho proceso est condicionado por las leyes del devenir social y se halla
indisolublemente unido a la actividad prctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar
la verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila
conceptos acerca de los fenmenos reales, va comprendiendo el mundo circundante.
Dicho saber se utiliza en la actividad prctica para transformar el mundo, para subordinar
la naturaleza a las necesidades del ser humano. El conocimiento y la transformacin
prctica de la naturaleza y de la sociedad son dos facetas de un mismo proceso histrico,
que se condicionan y se penetran recprocamente.

El concepto de conocimiento es ampliamente estudiado en la Teora del Conocimiento,

que inicia su construccin en Grecia Antigua y se contina construyendo influenciado por
el desarrollo de diferentes Corrientes del pensamiento filosfico. Este concepto se estudia
tambin desde diferentes puntos de vista.

El siglo XXI se define como la era de la Sociedad del conocimiento. El conocimiento

constituir el valor agregado fundamental en todos los procesos de produccin de bienes
y servicios de un pas, lo que determina que el dominio del saber sea el principal factor de
su desarrollo autosostenido.

En la actualidad aquel conocimiento ms valorado por la sociedad es el llamado

cientfico, en tato y en cuanto se supone guarda una cercana ms estrecha con lo
representado. Para valorar esta cercana lo relevante es que puedan hacerse
predicciones sobre aquella materia sobre lo que trata el saber. Lo interesante es
comprobar que el propio mtodo cientfico, que es un modo de legitimar un determinado
conocimiento, puede ser considerado en s mismo como un conocimiento. En efecto, las
fases que constituyen la elaboracin de una teora y la posterior contrastacin se
consideran como los procedimientos ms pertinentes para elaborar un saber certero,
constituyendo este proceso una representacin en s misma.

El conocimiento cientfico es el conjunto de hechos verificables y sustentados en

evidencia recogidos por las teoras cientficas, as como el estudio de la adquisicin,
elaboracin de nuevos conocimientos mediante el mtodo cientfico. Una teora cientfica
es un conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones cientficas que
describen hechos relativos al campo de investigacin de la teora. En ese sentido el
conocimiento cientfico sera el contenido proposicional completo de todas las teoras
cientficas empricamente adecuadas.

Qu es Conocimiento cientfico:

Como conocimiento cientfico se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos de forma metdica y sistemtica a partir del estudio,
la observacin, la experimentacin y el anlisis de fenmenos o hechos, valindose de
una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas
de validez, objetividad y universalidad.

Como tal, el conocimiento cientfico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal.

Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que nos
permite comprender y explicar la realidad y los fenmenos de la naturaleza.

Adquisicin de conocimientos

Como seres humanos, todos tenemos el potencial de adquirir conocimientos y de

aprender cosas nuevas durante nuestras vidas. La bsqueda de la adquisicin de
conocimientos puede ir ms all de la capacitacin para un empleo o una
educacin formal y todos pueden beneficiarse al hacer de sus vidas una travesa
del conocimiento y aprender algo nuevo cada da. Se pueden adquirir
conocimientos por medio de una educacin superior pero tambin se pueden
adquirir por medio de recursos abundantes y gratuitos como las bibliotecas
pblicas e Internet.