STARTPRO PER

Universidad Nacional de
Escuela de Ingeniera Trujillo
Industrial

CLASE INTRODUCTORIA STARTPRO PER

PARTE N 01: 9:00 am 1:00 pm

En esta etapa de nuestras vidas acadmicas debemos tener un

MENTOR, el cual cumplir la funcin de mostrarnos la:
Visin del mundo
Visin tcnica
Es importante la APERTURA. Esto debemos tenerlo en cuenta en
cada una de las clases con el mentor e inclusive con las personas
que conversamos a diario, ya que siempre se puede aprender algo.
Ser CONSISTENTES (siempre estar motivados).
Qu hacer para retomar la motivacin?, si por alguna razn
se pierde.
RECORDAR el por qu y por quin hago lo que hago. (En mi
caso: padres, hermanos menores, sobrino, satisfaccin propia,
etc.)
A esto se le llama MOTIVACIN INTRNSECA.
Ordenar de la mejor manera nuestra LISTA DE PRIORIDADES y
respetarla en cualquier momento de indecisin.
TENER POTENCIAL no es lo mismo que ESTAR A LA ALTURA.
Tener potencial es tener ciertas habilidades que pueden ser
explotadas de una manera correcta por un mentor.
Estar a la altura es tener ganar de aprender, estar
comprometido, tener disposicin, respeto, apertura.
Cuando se habla de respeto, muy aparte de la definicin
comn que hay en el diccionario, es hacer que el tiempo que
te dedica el mentor no sea en vano (sacarle provecho a toda la
informacin dada por el mentor).
Ser sumamente cuidadoso con nuestro MARKETING PERSONAL,
esto a qu se refiere.
Puntualidad
Comunicacin efectiva
Oratoria
Kinsica

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Buena redaccin
Cuidar nuestras publicaciones en las redes sociales
o NUNCA mezclar nuestra vida acadmica con la vida
personal (Es recomendable tener dos cuentas de
Facebook), esto es importante ya que el empleador
busca en Facebook, LinkedIn, YouTube, etc. a los
postulantes a algn cargo en su empresa.
o Colocar filtros a nuestro Facebook.
Tener mucho respeto para enviar los mensajes, ya sean por
Facebook chat, mensajes por celular, WhatsApp o correos
electrnicos (No olvidar ASUNTO)
Nuestra forma de vestir para ocasiones importantes debe ser
la indicada, eso dice mucho de nosotros.
El xito va de la mano con tu felicidad y de los tuyos.
Crecer como persona y como profesional para poder alcanzar el
xito y obtener felicidad.
Recordar siempre quin soy y de dnde vengo.
Crecer como profesional trabajando para una GRAN EMPRESA,
ganar experiencia, fortalecer mis objetivos y metas, tener una mejor
visin y por ltimo, un nuevo comienzo, EMPRENDER.
TRASCENDER es mejor que ganar dinero y an mejor si haces o
ayudas que otras personas quieran trascender (Hacer algo por la
sociedad).
Cul es la figura de EXCELENCIA EN PREGRADO?
Excelencia acadmica: Estar convencido y preparado para
ganarme una BECA en el extranjero.
Excelencia profesional: Aqu entran a tallar los negocios e
inversiones, como es pregrado nos referimos a ideas de
negocio o proyectos grupales, ya que los negocios pueden
darnos una posicin econmica estable sin invertir tanto
tiempo en ellos.
Cuando me sienta listo para emprender dejar de ser empleado y
pasar a ser empleador.

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NUNCA sacrificar la vida personal ni familiar por un buen sueldo.

Cuando hablamos del SEORITY nos referimos al nivel de
experiencia que posee un profesional.
En nuestro estado acadmico actual es importante preocuparse por:
Ingls
Ponderado
Cada cierto tiempo debemos realizar una introspeccin y as poder
encontrar una mejora en nuestras actividades futuras (No debemos
cometer la misma equivocacin).
Es importante tener contactos, en la universidad y fuera de ella,
porque nos abre muchas puertas (Nuevas oportunidades = Nuevos
conocimientos).

PARTE N 02: 3:00 pm 7:00 pm

No canalizar los esfuerzos ni ser tan apasionado por una sola

actividad que estemos realizando porque se pueden hacer muchas
actividades paralelamente, siempre ordenando nuestros horarios y
dando en cada una de ellas lo mejor de nosotros.
ARTCULO N 39: Rgimen de estudios.
Es la medida de tiempo exigido a los estudiantes para lograr
un aprendizaje terico o prctico. Se mide por crditos
(1crdito = 16 horas lectivas)
ARTCULO N 43: Estudios de posgrado.
Diplomados: Perfeccionamiento profesional.
o Tenemos 2 perspectivas:
Acadmica (Conocimientos)
Profesional (Experiencia)
o Para elegir el tema del diplomado que quiero estudiar
depende mucho del rea y el tiempo de experiencia en
el trabajo.
o Se debe completar un mnimo de 24 crditos.
Maestras: Profundizacin profesional.

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o Al igual que el diplomado, para elegir el tema de la

maestra que quiero estudiar depende mucho del rea y
el tiempo de experiencia en el trabajo.
o No es necesario hacer uno o ms diplomados para poder
hacer una maestra.
o Se debe completar un mnimo de 48 crditos.
Doctorados: Investigacin profesional.
o Es necesario hacer una o ms maestras para poder
hacer un doctorado.
o Se debe completar un mnimo de 64 crditos.
La experiencia de enfoque integral (general, distintas reas de
trabajo) es necesaria para poder llevar un curso de posgrado.
Al culminar cualquier curso de posgrado nos entregan un DIPLOMA
no un CERTIFICADO.
ARTCULO N 46: Programas de Formacin Continua.
Es un estudio ms corto que el diplomado, de 50 a 250 horas
lectivas.
Un diplomado que no cumple con las horas lectivas
completas se convierte en un Programa Acadmico de
Formacin Continua de Enfoque Especializado dirigido a
personas con experiencia integral de enfoque
especializado.
Programas Acadmicos de Formacin Continua de Enfoque
Especializado: Cumplen con los mismos requisitos que el
diplomado, pero varan las horas de estudio.
o Diplomatura: 250 horas lectivas
o Diploma: 250 horas lectivas
o Programas de Especializacin: 250 horas lectivas
o Cursos: Solo algunas horas de estudio
ARTCULO N 81: Apoyo a docentes.
Jefes de prctica: Se debe contar con ttulo profesional.
Ayudantes de ctedra: Se debe estar cursando los 2 ltimos
aos de carrera y pertenecer al tercio superior.

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Ayudantes de laboratorio: Se debe estar cursando los 2

ltimos aos de carrera y pertenecer al tercio superior.

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