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S. 82 - 97

Einheit 5 Termine

Was lernen wir in der Einheit 5?

1. Zeitangaben machen (Uhrzeiten/ Wochentage)

2. Termine machen (vereinbaren) und sich verabreden (sich verabreden mit
jdm., eine Verabredung mit jdm. haben)
3. sich fr eine Versptung entschuldigen
4. Fragestze mit Wann? Von wann bis wann?
5. Prpositionen mit Zeitangeben: am, um, von ... bis ...
6. trennbare Verben: an-rufen, auf-stehen
7. Prteritum von haben
8. Verneinung mit nicht
9. Konsonanten: p, b, t, d / k, g (Phonetik: Aussprache, Intonation, Akzent)

1. Uhrzeiten

1.1 Uhrzeiten (offfiziell inoffiziel in der Umgangssprache)

Lsung: 1c 2d 3a 4f

Zur Erklrung: Bild C. die Sprechblase, -n (bes. in Comics)

1. Tut mit leid, ich stehe im Stau. im Stau stehen/stecken/sein, sich
im Stau befinden, in einen Stau geraten (Niveau B2)
3. Oh, es ist schon drei! Ich komme etwas spter. inoffiziell (Es
ist schon fnfzehn Uhr.)

1.2 Aussprache (Uhrzeiten offiziell und inoffiziell) + 1-2

Ausdrcke: a. Wie viel Uhr ist es? (Welche Uhrzeit haben wir?), Wie spt ist es?
b. Es ist (genau/Punkt) acht Uhr.
c. Die Uhr geht vor. Die Uhr geht nach.
d. Die Uhr ist stehen geblieben. = Die Uhr geht nicht. = Die Uhr ist
abgelaufen
e. Die Uhr geht richtig.
f. Auf, nach meiner Uhr ist es halb sieben.
g. Die Uhr zeigt halb zwlf. / Die Uhr schlgt elf.
h. Um wie viel Uhr (zu welcher Uhrzeit) seid ihr verabredet?
i. Die Sprechstunde geht von acht bis zwlf Uhr.

a. die KT sprechen nach.

b. Partnerarbeit, Ein KT liest die offiziele Form und der andere die inoffizielle
Form, umgekehrt.

1.3 Die Uhrzeiten hren und nachsprechen

1.4 Die Uhrzeiten hren und notieren + 3
Lsung: 1. 14 Uhr 40 2. Zehn vor drei 3. 10 Uhr 40 4. 15 Uhr 35

1.5 Sprechbungen s. die Ausdrcke oben!

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2. Tagesablauf und Termine

2.1 Tagesablauf + 4

a. Wie ist Ihr/ euer Tagesablauf?

b. Die KT lesen die Fragen leise und beantworten. Der KL liest die Fragen laut
vor und lt die KT die Fragen beantworten.
c. Minimemo
1. am (an dem) + Tag
am Montag, am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag,
am Samstag, am Sonntag

2. um + Uhrzeit
um sieben (Uhr), der Zug fhrt um sechs Uhr neun.

- Wann beginnt der Sprachkurs?

+ Der Sprachkurs beginnt um dreizehn (Uhr).
- Bis wann dauert der Sprachkurs?
+ Bis fnfzehn (Uhr).

2.2 Hren Lsung: fallend

2.3 Aussprache Sprachschatten
2.4 Aussprache Konsonanten k und g ben
Gladbeck Luxemburg Nrnberg Glck Sonntag Lbeck ...

2.5 Hren und die Lcken ausfllen einen Dialog vorbereiten und ben
Lsung: Mo, Di, und Do von 9 bis 13 Uhr und von 17 bis 19 Uhr Mi von 8 bis 12
Uhr Fr von 9 bis 14 Uhr.

2.6 Landeskunde

3. Termine machen (vereinbaren)

Ausdrcke: a. einen Termin vereinbaren einen Termin absagen einen Termin
verschieben
b. einen Termin absagen
c. Der Termin passt mir nicht.

3.1 Beim Arzt + 5-6

a. Die Bcher bleiben geschlossen. Der KL fragt vor die KT: Wann ist der Termin?
(Das wird an die Tafel geschrieben.)
Lsung: Montag, 15 Uhr. Der Termin ist am Montag um 15 Uhr.

b. Aussprache: den Dialog ben

die AOK = Allgemeine Ortskrankenkasse
c. den Dialog ben: andere Namen, andere Termine

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3.2 Im Beruf + 7

a. Hren Lsung: 1. Termin machen 2. losfahren 3. Stau Versptung - 4.

Anrufen
b. Die KT hren den Dialog und sprechen mit, dann sprechen sie ihn zu zweit in
Partnerarbeit nach.
c. den Dialog ben: andere Namen, andere Termine

3.3 Die KT schlieen die Bcher. Der KL spielt den Hrtext ab. Fokus: Aussprache
Konsonanten p und b ben. Die KT sprechen nach. Der KL diktiert deie Wrter,
die KT schreiben sie ins Heft.

4. Verabredungen
Ausdrcke: a. die Verabredung, en
b. sich verabreden mit jdm.
c. eine Verabredung mit jdm. haben eine Verabredung mit jdm.
absagen

4.1 Lesen
a. Wie viele Bilder gibt es? 6 Bilder.
b. die Bilder beobachten, worum geht es in allen Bilder?
Bild 1. einen Film FINDET NEMO sehen im Kino
Bild 2. Teatherstck Romeo und Julia im Theater
Bild 3. Museum
Bild 3. Zirkus Renz Berlin
Bild 4. Stadtbad Schneberg

Lsung: 1. Ja, das geht! 2. Ja, das geht! 3. Nein, das geht nicht (Die
Vorstellung ist um 16 Uhr). 4. Ja, das geht! 5. Nein, das geht nicht (Di bis So
geffnet).

4.2 den Dialog ben + 8

4.3 den Dialog ben: andere Tage, andere Zeiten

5. Sich verabreden ein Rollenspiel vorbereiten

5.1 a. Hren und nachsprechen + 9 - 10
b. Rollenspiel - s. Redemittel im blauen Kasten
5.2 Hren, Konsonanten: t / d (Phonetik: Aussprache, Intonation, Akzent)

Lsung: Dsseldorf Tbingen Dortmund Dresden Timmendorf Dessau

Danach bilden die KT Stze.
5.3 den Minidialog ben Fokus: Entschuldigung / Ausreden, s. Redemittel im
blauen Kasten
5.4 Hren und nachsprechen

6. Zeit systematisch, trennbare Verben, Verneinung

61. Zeit systematisch. Wann? Am, um, von ... bis.

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6.2 Grammatik, Konjugation: Prteritum von haben. Die TN unterstreichen alle

Formen des Prteritums von haben. Der KL gibt den TN ein Pronomen und lt es
die TN konjugieren.

6.3 Trennbare Verben

6.4 a. Verneinung nicht an letzter Position, vor dem Prfix, wenn es bei
trennbaren Verben ist.

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b. bung zum Thema Verneinung nicht (mndlich)

7. Zeitplne und Pnktlichkeit

7.1 (2) Zeitplne beobachten und entscheiden, welcher von beiden besser ist
7.2 Pnktlichkeit
a. Fragen beantworten
b. Leseverstehen zum Thema Pnktlichkeit in Deutschland