Presentacin
La Fundacin Incolmotos Yamaha, ha
Presidente Fundacin Incolmotos Yamaha:
Francisco Jos Sierra
Director Ejecutivo Fundacin Incolmotos Yamaha:
Jos William Velsquez
Coordinacin Acadmica Musical:
Keny Fuertes Patigno
Elaboracin del programa, transcripcin y edicin de partituras:
Leonardo Pea Vega - Keny Fuertes Patigno
Fotografa:
Leonardo Pea
Diagramacin y edicin:
Cristian David C. Gmez
FUNDACIN INCOLMOTOS YAMAHA 2014
enfocado su razn social al desarrollo y
ejecucin de prcticas que permitan la
inclusin social de diferentes grupos
poblacionales a travs de la educacin tcnica
y musical. Las problemticas del pas asociadas
a la pobreza, el desplazamiento forzado, el
conflicto interno, la violencia intrafamiliar, el
desempleo y el abuso sexual se han convertido
en motivaciones suficientes para que los
programas y proyectos desarrollados desde la
fundacin, sean enfocados a beneficiar a una
de las poblaciones ms afectadas por este tipo
de problemticas, como lo son: los nios,
nias y adolescentes que por diferentes
razones se encuentran en una situacin de
vulnerabilidad o carecen de posibilidades para
tener un desarrollo integral en su formacin
acadmica.
Entendemos que la educacin es un
componente fundamental para el desarrollo
social, econmico- cultural de una sociedad,
aportar a la calidad de vida, contribuir al
progreso a travs de la formacin y
capacitacin tcnica ha surgido como una
necesidad de asistir al sistema educativo del
pas que si bien ha tenido grandes avances,
garantizar la integralidad y la calidad ha sido
todo un desafo, especialmente en los
espacios recreativos fundamentales para el
desarrollo integro de los nios y nias; la
msica se ha convertido en el mecanismo a
travs del cual promovemos no slo el arte,
sino tambin valores, identidad y cultura.
Francisco Jos Sierra
Presidente
Fundacin Incolmotos Yamaha
 Programa de Becas
ToKANDO
Desde la Fundacin Incolmotos Yamaha
presentamos esta cartilla de Flauta Dulce
diseada por nuestro equipo docente para los
alumnos del plan de Becas ToKANDO.
Es un orgullo para nosotros poder compartir
este primer texto gua musical elaborado por
nuestro personal, recopilando todas las
necesidades y mejoras planteadas por los
docentes para un mejor acompaamiento
pedaggico en el plan de Becas ToKANDO,
que buscan formar integralmente a los ms
de 3000 nios y nias beneficiarios en todo el
pas.

As mismo, resaltamos la inclusin de varias

composiciones fruto del modelo pedaggico del
Sistema de Enseanza Musical Yamaha, que
con sus cinco pasos: escuchar, cantar, tocar,
leer y CREAR, permite que los alumnos del
curso Estrellita de las Escuelas Yamaha le
brinden este regalo a los dems nios para
favorecer su crecimiento musical.

Esperamos con este material seguir

mejorando nuestros procesos pedaggicos,
aportando nuestro granito de arena al
desarrollo socio- cultural de las poblaciones
menos favorecidos.

Jos W. Velsquez Bedoya

Director Ejecutivo
Fundacin Incolmotos Yamaha.
Contenido
Elementos musicales bsicos 7
10
Unidad 1 11
21
Unidad 2 22
25
Unidad 3 26
29
Unidad 4 30
33
Unidad 5 34
36
Unidad 6 37
41
Unidad 7 42
46
Unidad 8 47
49
Ejercicios complementarios 51
56
Toquemos ms repertorios 58
68
Ensambles 70
81
Tabla de digitaciones de la flauta dulce soprano 82
Elementos Musicales Bsicos 3. Figuras rtmicas
1. Pentagrama y Clave de Sol

El pentagrama est formado por cinco lneas y

cuatro espacios, que numeramos de abajo
hacia arriba, as:

En la msica escrita para flauta dulce, encontramos al inicio del pentagrama la

CLAVE DE SOL; con ella sabremos los nombres de las lneas y los espacios,
que corresponden a las notas musicales.

Nmeros que corresponden a cada figura

2. Barra de comps y barra de final
Las figuras las escribiremos dentro de casillas hechas al pentagrama, llamadas compases; estos estn

marcados por medio de barras de comps, las barras dobles y las barras de final:

7 8
4. Comps 5. Signos de repeticin

(A A B B)
Este es el nmero o mtrica de comps, y define la cantidad de pulsos que se
escriben en el espacio de un comps.

(A B A C)
Este nmero seala el nmero de pulsos por comps. Este

nmero seala la figura que se usa como pulso.

(A B A )
La anterior mtrica se lee cuatro cuartos y
significa que hay cuatro pulsos de negra
en cada comps y tambin se puede
escribir como:

(A B C B )
Ejemplos:

Cuatro pulsos de negra

6. Signos de expresin musical

Tres pulsos de negra Decrescendo: Se
Acento: La nota disminuye el volumen
marcada se toca poco a poco.
ms fuerte.
Crescendo: Se
Tenuto: La nota aumenta el volumen
Dos pulsos de marcada se mantiene poco a poco.
blanca un poco ms.
Seal de respiracin.

Staccato: La nota
marcada se toca un
Seis pulsos de poco ms corta.
corchea

9 10
UNIDAD 1 Sostenimiento de la flauta

Ejercicios Preparatorios La flauta la sostendrs con tus manos, teniendo en cuenta que los primeros tres agujeros, y el
agujero posterior, sern tapados por los dedos de la mano izquierda, y los cuatro agujeros
Respiracin inferiores sern tapados por los dedos de la mano derecha. Por ello debemos acostumbrarnos a
tomar esta posicin correctamente.
Como la flauta dulce es un instrumento de viento, su sonido se crea gracias al aire que
introducimos en el instrumento. Para que haya un sonido agradable y bien formado, debemos Observa bien la posicin, y cmo tu maestro tiene sus manos en la flauta. VAMOS A CAMINAR
respirar muy bien, por lo que primero haremos algunos ejercicios de respiracin. ALREDEDOR DEL SALN CON ESTA POSICIN DE LAS MANOS. Imita los movimientos
de tu profesor, y... TRATA DE PERSEGUIRLO!
Estando en posicin de pie o sentados, vamos a colocar nuestra espalda derecha ; en esta
posicin, tomaremos aire de manera profunda y enviaremos el aire hacia nuestro estomago. Aqu, CORRE!!! Ahora l los persigue a
notars cmo este se hincha. Sigue las instrucciones; de tu maestro. ustedes!

La respiracin se realiza en dos movimientos: INHALACIN, que es cuando tomamos el aire, y Ahora vamos a observar la correcta posicin del cuerpo al sostener la
EXHALACIN, que es el momento en que lo expulsamos, y entre ellos hay una pequea pausa en flauta:
la que sostenemos el aire por un tiempo muy breve.

Ahora, tu maestro indicar que inhales y exhales con diferentes duraciones, como por ejemplo: 4, 6 u
8 tiempos. Sigue su
ejemplo.

A continuacin, inhalaremos y exhalaremos tambin a diferentes tiempos, pero tomando o

expulsando aire en cada uno. Observa bien a tu maestro.

Un ejercicio muy divertido y a la vez muy productivo es JADEAR, justo como hacen los perritos
cuando han corrido mucho! hazlo junto a tu maestro, algunas veces lento, y otras veces rpido.
PRUEBA TAMBIN SACANDO LA LENGUA!
Como ves, la espalda est recta, los brazos ligeramente separados del cuerpo,
la cabeza siempre al frente, el pico de la flauta cubierto por los labios, y est un
poco inclinada hacia abajo. PRUEBA TENER ESTA POSICIN. Tambin
prubala estando sentado(a).

Durante los ejercicios de respiracin, que haremos cuando vayamos a tocar flauta, tu maestro dar
las indicaciones para hacer estos u otros ejercicios, por lo que debes seguir con atencin sus
explicaciones.
11 12
Emisin del sonido
Ahora, retira la parte superior de la flauta, que se llama cabeza; haremos algunos ejercicios de
emisin de sonido solo con esta parte, a partir de notas largas de diferente duracin. Vers los
signos de respiracin, en donde nos tomaremos una pausa muy breve para tomar aire.
Recuerda siempre escuchar el ejemplo de tu maestro, y despus, repetirlo:
Luego de realizar estos ejercicios solo con la cabeza de la flauta, volveremos a colocarla en su
lugar. Pide a tu profesor que revise que est bien ajustada al cuerpo.
Una vez la flauta est nuevamente ensamblada, la tomaremos con los dedos ndice y pulgar de la
mano izquierda, justo debajo de la unin entre la cabeza y el cuerpo, y repetiremos el ejercicio
anterior. Tu maestro podr hacer variaciones de la velocidad en que estos ejercicios se hagan.
Debes estar atento a todas sus indicaciones.
Una vez hemos hecho estos ejercicios, continuaremos con las notas musicales, con las que
haremos muchas canciones y temas. Recuerda los ejercicios que hemos hecho, y siempre tener
una posicin del cuerpo correcta, respirar bien y tener las manos en las posiciones que hemos visto.
Si has revisado todo esto, con seguridad tu sonido ser agradable, bonito y controlado.
13
Articulaciones
Las articulaciones son las formas en las que se emiten los sonidos, dndole a estos unas
caractersticas particulares.
Para la emisin del sonido en la flauta usaremos dos tipos de articulacin: la sencilla y la doble.
Estas articulaciones las tocaremos con diferentes sonidos o combinaciones de sonidos.
La ARTICULACIN SENCILLA es la primera que trabajaremos, y se usa para emitir notas
separadas y segn su duracin, nos sirve para tocar alguno de los signos de expresin musical,
como el staccato. Vamos a decir la slaba TE, manteniendo un pulso constante:
Como una variacin, probaremos hacer la articulacin sencilla emitiendo la slaba KA y luego
haciendo algunos de los ritmos anteriores:
La ARTICULACIN DOBLE es usada como un recurso para mayor agilidad y precisin en
agrupaciones, bien sea ms rpidas o sean ms numerosas. La haremos combinando las slabas
TE y KA:
14
 Para el portato, usaremos una articulacin diferente; para la sencilla, usaremos la slaba DE, y para
Ahora realizaremos algunas de las variaciones rtmicas vistas anteriormente, usando la articulacin la doble, alternaremos entre las slabas DE y GE:
doble:

Para el uso de la articulacin doble en ritmos ternarios, mantendremos la alternancia de las slabas
TE y KA, de esta forma:

En todos estos ejercicios, se recomienda en primer lugar, decir las slabas, luego suprimir la vocal
y luego llevarlos a la flauta; esto para que los estudiantes tengan conciencia del movimiento que
deben hacer.
Articulacin en los signos de expresin Musical
Para la ejecucin de los signos de expresin, usaremos las articulaciones, dndoles diferente
forma,
segn sea el caso. Qu es la octava?
Las notas que no tienen signo alguno, deben tocarse sueltas, con el mismo flujo de aire, usando Cuando hablamos de octavas, hablamos de sonidos del mismo nombre, pero con una altura
bien sea articulacin sencilla, o doble: diferente;
por ejemplo, en la escala de Do
mayor:

Para el staccato podemos usar tambin ambas articulaciones, pero haciendo cada nota muy
corta, quitando un poco de su valor y dejando silencio entre una y otra:

Al numerar los sonidos de la escala, al llegar al 8, se repite la nota 1, as, cuando

escribimos un 8 sobre la clave, quiere decir que los sonidos escritos sonarn
realmente ms agudo, a una distancia de ocho sonidos, u octava. Esta escritura se
usa para las flautas sopranino y soprano:

Cuando trabajamos ligadura, debemos usar articulacin sencilla, y usndola en el primer sonido
que tiene la ligadura, y los dems sonarn solo con el aire continuo:

15 16
1. Ejercicios de Preparacin SONIDO LA
SONIDO SI

1 7 1 7

2 8 2 8

3 9 3 9

4 10 4 10

5 11 5 11

6 12 6 12

17 18
SONIDO SOL REPERTORIO 1

El pastel caliente
Cancin Inglesa

REPERTORIO 2
1 7 Pesca, pesca, pescador
Cancin Tradicional
2 8

3 9

4 10

5 11

6 12

19 20
REPERTORIO 3 UNIDAD 2
Ejercicios Preparatorios
SONIDO DO

Con mi martillo
Tradicional

2
6

3
7

4
8

5
9

10

21 22
SONIDO RE REPERTORIO 1

Hermosas estrellas
Cancin de Yamaha
Letra: Kumigo
Tomoi

1 6

2 7

REPERTORIO 2
3 8 Un gorila
Cancin de Yamaha

4 9

5 10

23 24
REPERTORIO 3 UNIDAD 3
Ejercicios Preparatorios
SONIDO FA

La marcha de las abejas

Cancin antigua

D.C. al Fine 3

25 26
SONIDO MI REPERTORIO 1

Se va el caimn
Tradicional - Zona Atlntico - Colombia

3
REPERTORIO 2
Jardn de oriente
4 Leonardo Pea

27 28
REPERTORIO 3 UNIDAD 4
Ejercicios Preparatorios
La marcha de los Santos
Cancin Tradicional EE.UU SONIDO RE

29 30
SONIDO DO REPERTORIO 1

REPERTORIO 2

1 5

2 6

3 7

4 8

31 32
 Los dedos de la mano Alumnos Curso Extensin Escuela Yamaha Colombia

La araa
John Vincent Grass Palacios
Escuela Yamaha Colombia
UNIDAD 5
REPERTORIO 3
A dormir, a soar Lullaby Ejercicios Preparatorios
Cancin de cuna
Tradicional SONIDO FA SOSTENIDO/SOL BEMOL

1 5

2 6

3 7

4 8
33 34
REPERTORIO 1 REPERTORIO 3 Rico Vaciln
Rosendo Ruz Quevedo
D.R.A

La rana
Valentina Zubiri
Federico Glvez Zuleta
Escuela Yamaha Musical
Colombia

REPERTORIO 2

Emiliano
Tradicional
Zona Atlntica Colombia

35 36
UNIDAD 6 SONIDO FA
Ejercicios Preparatorios

A partir de los siguientes sonidos, empezaremos a utilizar la articulacin del pulgar,

que nos sirve para po- der tocar las notas ms altas de la flauta. Esta se hace
destapando un poco el agujero del pulgar izquierdo, como puedes ver en la figura:

2
SONIDO MI
3

1 4

2 5

3 6

37 38
SONIDO SOL REPERTORIO 1 El reino del revs
Maria Elena Walsh
D.R.A

SONIDO FA SOSTENIDO/SOL BEMOL

39 40
REPERTORIO 2 UNIDAD 7
Ejercicios Preparatorios
DO SOSTENIDO/RE BEMOL

La ovejita de Mara
Tradicional

1 6

REPERTORIO 3 2 7

Oops, Me tragu un caramelo

Risa Funaki 3 8

4 9

5 10

41 42
SI BEMOL/LA SOSTENIDO REPERTORIO 1

El elefante
Luca Botero Gmez
Escuela Yamaha Musical Colombia

43 44
REPERTORIO 2 REPERTORIO 3

El caracol
Alumnos Escuela Yamaha Colombia

Velo que bonito

Bunde tradicional - Zona del pacfico
Colombia
45
46
UNIDAD 8 REPERTORIO 1
Ejercicios Preparatorios

a Filomena
Mara Moitos
Tradicional

6
REPERTORIO 2
7
La lora
Cancin Tradicional
8

10

47 48
REPERTORIO 3

Samba Lel
Tradicional
Brasil

Samba lel se ha caido

tiene una pierna quebrada.
EJERCICIOS
Quiso subir a la luna
y se cay en la laguna. COMPLEMENTARIOS
Pisa, pisa, pisa o mulata.
pisa la falda de seda o

49 50
EJERCICIOS ESCALAS Y ARPEGIOS, EJERCICIOS

1 10 1

2 11
2

3 12

13 3
4

14
5
4
15
6

16 5
7

17
8
6

9
7
10

10

11

51 52
12 21

13

14

22

15

16

23
17

18

24

19

25
20

53 54
26 31

27
32

28

33

29

30
26 31

55 56
 Ya lloviendo est
Cancin tradicional

TOQUEMOS
MS REPERTORIOS

La ovejita Mara
Tradicional

57 58
 Nieve
Beyer

Himno a la Alegra
De la Novena Sinfona L.V. Beethoven

59
60
Los peces en el ro 61 62
Villancico Tradicional
Ah! Vous Dirai-je, Maman Tradicional Francesa
63 64
Campanero
Tradicional

Aur
a Lee
Cancin
Tradicional
EE.UU
El puente de Londres Ejer
Cancin Inglesa cici
oy
vari
cin
Fabio
Tern

Mi Carrimplina
Fabio Tern
Mi Sol, mi Luna
Fabio Tern

65 66

La Mata EPatilla
Cancin Tradicional
Costa Atlntica - Colombia
 Pez brillante
Yoko Yamamoto
Manuelita la
Tortuga
Mara Elena
Walsh
D.R.A.

Tamarindo seco Vuela

Cancin Tradicional gavil
Costa Atlntica - Colombia n
Fabio
Tern
Joropo
6
7

6
8
 Baile

ENSAMBLES

69 70

Danza de nieve
 El
granjero
feliz
(Old
McDon
ald

71
72
Hace mucho, mucho tiempo
Long, long ago

El jarrito marrn

73 74
 Samba Lel a Filomena - La Lora
Cancin Tradicional Brasil Ensamble
Arreglo: Keny Fuertes Patigno

75 76
 Noche de Paz Cielito lindo
Villancico Tradicional Tradicional Mexicana
Arreglo: Jos Danilo Moreno Recorder Duets by John Pitts

77 78
 Primavera Ragtime
(De las Cuatro Estaciones) John Pitts
Antonio Vivaldi Recorder Duets by John Pitts
Recorder Duets by John Pitts

79 80
 Santa Luca
Cancin Napolitana
Tradicional Duets by John Pitts

81 82