EVALUACIN DEL PROGRAMA

DE ALUMNOS-AYUDANTES
CUESTIONARIO PARA EL ALUMNADO EN GENERAL

1.- Sobre el equipo de alumnos-ayuda sabes

Qu es Para qu sirve Quines componen el equipo de mi clase

2.- Has solicitado ayuda en alguna ocasin a los alumnos-ayuda de tu clase?

S
NO, pero lo hara si lo pudiera necesitar
NO y no se la pedira nunca

3.- Qu te parece que existan alumnos-ayuda en cada clase?

Me parece algo bueno, positivo

Me parece negativo
Me da igual, creo que no sirve para nada

4.- Cmo crees que el resto de compaeros del grupo han visto a los alumnos-
ayuda?

Como uno/a ms
Como un compaero especial en sentido
positivo Como un compaero pelota, chivato,
Otro/s
.

5.- Se te ocurre alguna idea para que los alumnos-ayuda sean ms eficaces en el
futuro? Escrbela, por favor

6.- Estaras dispuesto/a a formar parte del equipo de alumnos-ayuda para otro
curso?

S,
porque

.

No,
porque

.

GRACIAS POR TU COLABORACIN

 EVALUACIN DEL PROGRAMA
DE ALUMNOS-AYUDANTES
CUESTIONARIO PARA ALUMNADO DEL EQUIPO

1.- Crees que sobre el equipo de alumnos-ayuda, tus compaeros saben bien

Qu es Para qu sirve Quines componen el equipo de mi clase

Si quieres, escribe alguna sugerencia para mejorar la posible falta de informacin

..
..

.....
..

2.- Y crees que los profesores y profesoras que te dan clase, saben

Qu es Para qu sirve Quines componen el equipo de mi clase

3.- Has intervenido en algn caso como miembro del equipo de alumnos-ayuda? En
caso afirmativo, indica en tipo o tipos de casos has trabajado:

De resolucin de conflictos entre compaeros

De ayuda en problemas personales de algn compaero/a
De acompaamiento de chico/a que estaba solo en el Centro
Otros:...

4.- Cmo valoras la intervencin del equipo de alumnos-ayuda de tu clase?

Muy eficaz Medianamente eficaz Nada eficaz

Por qu? ..

5.- Crees que la formacin que recibiste ha sido la adecuada para desempear bien tus
funciones de

Escucha a los dems Ponerte en lugar de otro

Comunicacin con los otros Ayuda a resolver conflictos
NINGUNA
6.- Te has sentido suficientemente apoyado por el profesor coordinador de este
programa?

S
NO

7.- Crees que formar parte del equipo de alumnos-ayuda ha tenido alguna consecuencia
en tu forma de pensar, actuar de analizar situaciones?

S
NO

En caso afirmativo, intenta describir algn efecto concreto de sta experiencia en ti

...

...

8.- cmo crees que el resto de compaeros del grupo han visto a los chicos/as
del equipo de alumnos-ayuda?

...

...

9.- Crees que debera seguir en el centro este programa?

S
NO

10.- Indica algunas mejoras que crees que deberan introducirse para que los
alumnos-ayuda fueran ms eficaces en un futuro

...

...

...

....

GRACIAS POR TU COLABORACIN

 EVALUACIN DEL PROGRAMA
DE ALUMNOS-AYUDA
-PROFESORADO-
Nos gustara conocer tu opinin sobre el
programa que durante este ao hemos Profesor/a E. Infantil
llevado a cabo con los alumnos de 6EP- Profesor/a E. Infantil
2 de ESO. Si puedes, rellena el siguiente Profesor/a E.Primaria
cuestionario y depostalo en el casillero Profesor/a E.S.O
del Coordinador de Convivencia. Marca Profesor/a 1 E.S.O
con una X

1.- Crees que has tenido o has podido tener suficiente informacin sobre el programa?

S
NO

2.- Consideras que implantar en el Centro este tipo de medidas pueden ser tiles a
medio plazo para mejorar la convivencia entre nuestro alumnado?

S
NO

3.- Has detectado aspectos negativos o inconvenientes en el desarrollo de este

programa que podran subsanarse?

S
NO

En caso afirmativo, indcanos cules:

4.- En tu opinin, este programa ha tenido

Un efecto positivo en todo el alumnado

Un efecto positivo slo en los alumnos-ayuda
Un efecto negativo para todo el alumnado
Un efecto negativo para los alumnos-ayuda
No ha tenido ningn efecto en nuestro alumnado

5.- En definitiva, consideras que

Es interesante seguir desarrollando en el centro esta medida

No es interesante continuar con este programa

GRACIAS POR TU COLABORACIN