USO DEL MECHERO Y TRABAJO EN VIDRIO

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UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO, GRUPO 1, ABRIL 4 2016.

En esta experiencia se pudo conocer el mechero, la llama, las zonas de calentamiento que esta
presenta y trabajo en vidrio. En este caso esto se pudo aprender y demostrar mediante el uso del
mechero de Bunsen y el tubo de vidrio, en cuanto a su corte y doblado.

INTRODUCCION Trmico en la combustin del gas.

La fuente primaria de calentamiento en el Pinzas para Crisoles: Son aquellas que

laboratorio son los mecheros, el ms utilizado
es el mechero de Bunsen, en este se pueden
distinguir las zonas de la llama cuando dicha se
encuentra bien regulada.
En esta prctica se realizaron una serie de
calentamientos del tubo de vidrio para trabajar
su maleabilidad y se realizaron introducciones
de lminas de cartulinas en la llama para poder
observar las zonas de la misma.
MARCO TEORICO
Para la experiencia se deben tener en cuenta los
conceptos dados a continuacin:
Mechero: Es la fuente primaria en el
laboratorio, tambin es llamado
encendedor, este genera energa
calorfica mediante la quema de
combustibles (gas propano, butano,
alcohol, etc.)
se utiliza para sostener y manipular
capsulas de evaporacin, crisoles y
otros objetos.
Lima Triangular: Presenta una seccin
triangular y es utilizada en el
laboratorio para cortar varillas de
vidrio.
OBJETIVO
Objetivo General:
Conocer en especial el mechero de
bunsen, la llama, las zonas de
calentamiento y demostrar y aprender la
habilidad con el manejo del vidrio, en
cuanto al corte y doblado de tubos de
este.
Objetivos Especficos:

Vidrio: Sustancia dura, de brillo Conocer los instrumentos a usar en el

especial, frgil, insoluble y flexible a laboratorio.
altas temperaturas, es un lquido
Aprender el manejo total del mechero
superenfriable de gran viscosidad. La
de Bunsen
apariencia fsica del vidrio es la misma
en frio o caliente.
Utilizar de manera correcta diferentes
Instrumentos utilizados en el laboratorio: materiales
Mecheros Bunsen: Es el ms utilizado
en los laboratorios cientficos; con este Aprender el manejo del vidrio en
 se consigue el mayor rendimiento
RESULTADOS
MECHEROS
Al introducir una lmina de cartulina
rpidamente sobre el mechero en forma:
-Horizontal sobre la llama: se pudo observar
un anillo en cual se pueden diferenciar los
puntos de altas y bajas temperaturas donde en el
centro se evidencia la zona mnima o fra
debido a su decoloracin blanca.
-Vertical sobre la llama: aqu se evidencian
las partes de la llama, en el centro se nota la
mayor temperatura al igual que en la parte
inferior y en la parte superior es donde hay
menor temperatura.
-Vertical en el interior: se muestra toda la
altura de la llama, en la parte del inferior
esta la mayor temperatura y en la parte
superior hay menor temperatura.
-Horizontal en el interior: En el centro
hay una decoloracin blanca es decir es la
zona fra, o donde no se presenta la
temperatura, y alrededor en forma de anillo
o crculo se ve la mayor temperatura.
Introduciendo un cerillo fijado cerca de
su cabeza con un alfiler. Mirar que
sucede, Por qu?
cuanto a su flexibilidad.
Inmediatamente al prender el mechero si no
que al momento de sujetarlo con la pinza y
levantarlo al cono superior, este se enciende
debido a que en el interior no hay alta zona
de temperatura y combustin y en el
superior si se presenta.
Con la entrada de aire completamente
cerrada Qu se condensa el vidrio?
Explicar luminosidad en la llama
Con el anillo del mechero completamente
cerrado sostuvimos con una pinza para
crisoles un tubo de vidrio en la parte
superior de la llama, hasta que adems de
humedad, observamos un depsito en el
vidrio, la luminosidad de este fue amarilla
esto se debe a que la composicin del vidrio
es silicio y sodio y reacciona con la llama;
de igual forma tambin acta el espectro de
emisin del elemento. La cantidad de vapor
de agua que est en la boca del tubo de
vidrio, hace que se condense el agua afuera.
MANEJO DE VIDRIO
Para estudiar la flexibilidad del vidrio, se
cort un tubo de este material en dos partes
con una lima triangular: primero se gener
una fisura en una cara del tubo y despus se
le ejerci presin sobre las dos partes para
quebrarlo.
Consecuentemente, se tom uno de los
tubos por ambos extremos con las pinzas de
crisoles y se coloc en la zona de mayor
temperatura de la llama.
Introducimos un cerillo fijado cerca de su
cabeza con un alfiler con el mechero
apagado y luego encendimos el mechero sin
encender el cerillo, levantamos con ayuda
de la pinza el alfiler al cono superior, lo que
sucedi fue que el cerillo no se enciende
Luego de un tiempo, el vidrio empieza a
tornarse flexible, y se dobla de a pocos,
hasta llegar a un ngulo de 45 grados.
Se debe tener cuidado con la presin
ejercida al doblar el vidrio, porque podemos
quebrarlo.

CONCLUSIONES
Al haber realizado la experimentacin antes
explicada, se puede concluir que uno de los
elementos ms importantes en el trabajo de
un laboratorio es el mechero de Bunsen.
Esta experimentacin a su vez nos ensea
la funcionalidad y caractersticas de este
objeto, en especial la llama, conociendo por
medio de un material degradado (cartulina)
cada una de sus partes y sus puntos de calor
ms referentes, y la incidencia que esta
llama especifica tiene sobre los elementos
presentes en cada compuesto en este caso el
vidrio, mostrndonos los diferentes cambios
fsicos y qumicos que este objeto y su
llama pueden provocar.

BIBLIOGRAFIA WEBGRAFIA

http://tenttiarkisto.fi/media/exams/6798.pdf

http://www.santiagoapostol.net/FQ/Laboratorio/MaterialdeLaboratorio_d.htm

http://todoquimicalaboratorio.blogspot.com.co/2014/05/implementos-de-vidrio-
refractario.html