PLAN DE CLASE

DATOS DE IDENTIFICACIN
CAMPO DISCIPLINAR O CAMPO
MDULO (ASIGNATURA) SEMESTRE GRUPO
FORMATIVO
Socio histricas Filosofa y tica Quinto 501
Nombre del docente: Perfil acadmico: Tiempo estimado: (num. De sesiones)

ESTRUCTURA MACRORETICULAR ESTRUCTURA MESORETICULAR ESTRUCTURA MICRORETICULAR

UNIDAD 1
Filosofa y tica Temas SUBTEMAS

1.1 Tipos de conocimiento 1.1.1 Emprico

1. 2 Saber filosfico 1.1.2 Cientfico
1.3 Problemas y mtodos de estudio de la filosofa. 1.1.3 Filosfico
1.4 La tica como saber filosfico. 1.2.1 Ontolgico/metafsico
1. 2.2 Epistemologa
1.2.3 Axiologa
1.2.4 Esttica
1.3.1 Ser, saber, estar.
1.3.2 La mayutica , la dialctica, la duda cartesiana y los
juicios a priori y a posteriori
1.4 1 Sistematicidad.
1.4.2 Argumentacin
RECURSOS ESTRATEGIA
1.4.3 Fundamento EVIDENCIAS O
SE
SEMAN SESI ESTRATEGIA DIDCTICA (ACTIVIDADES DE Y/O 1.4.4 Finalidad PRODUCTOS
COMPONENTES TEMATICOS OBJETIVO DEL TEMA INSTRUMENT CONSIGNAS
A N ENSEANZA) MATERIALES OS DE
DE LA
PROPOSITO COMPETENCIAS GENRICAS DIDCTICOS COMPETENCIAS ACTIVIDAD
DISCIPLINARES
EVALUACIN
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia Asume un comportamiento tico a travs del ejercicio de sus
general, considerando otros
INICIO puntos
(PRE de vista de manera crtica y reflexiva.
INSTRUCCIONAL) derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales.
TEMA Y SUBTEMAS OBJETIVO DE LA
SECUENCIA DESARROLLO (CO INSTRUCCIONAL)
DIDACTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS OBJETIVOS
CIERRE (POST INSTRUCCIONAL)
 REFERENCIAS LECTURAS PROYECTOS
REFERENCIAS CIBERGRFICAS
BIBLIOGRFICAS ADICIONALES ADICIONALES

Cortina, A. (2009) ETICA MNIMA INTRODUCCIN A LA FILOSOFA PRCTICA. (Consultado el Un mundo feliz
Gutirrez Senz R. 13 de julio de 2016) de Aldoux
(1994) Introduccin a http://aleph0.info/cursos/ces/bib/Cortina,_ Adela-Etica_minima.pdf Huxley.
la tica. Mxico:
Editorial Esfinge.
IDEA (2007) El conocimiento y sus niveles. (Consultado el 29 de julio del 2016)
Zagal Arregun H. y http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_2/sub5.html
Galindo Montelongo J.
(2207) tica para
adolescentes
posmodernos. Mxico:
Publicaciones Cruz O.
S. A.

ELABORO

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PROFR. (A)
 REVISO Y AUTORIZO

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COORDINACION DE GESTION DOCENTE NMS SUBDIRECTOR ACADMICO